Đang tải... (xem toàn văn)
đều hướng về làm nổi bật chủ đề cụ thể : -nêu những biểu hiện về sự trung thực của tấm gương -2VD về Mạc Đĩnh Chi , Trương Tri -một người đ¸ng trọng , một người đáng thương nhưng gương [r]
(1)Ng÷ v¨n N¨m häc 2008-2009 ================================================================== Tuần Tiết 23: đặc điểm văn biểu cảm I/ Môc tiªu: -Giúp học sinh nắm đạc trưng cụ thể văn biểu cảm ,biết đánh giá và biết làm loại văn này - Các em phân biệt đặc điểm văn biểu cảm khác với ợăc điểm văn miêu tả - Rèn kỹ nhận diện đặc điểm văn biểu cảm để từ đó các em phân biệt rõ với các loại văn khác -Giáo dục ý thức biẻu lộ tình cảm ,cảm xúc viết văn II/ChuÈn bÞ : Thầy : Nghiên cứu sgk ,sgv,soạn giáo án đọc thêm sách tham khảo Bảng phụ ghi các ví dụ Trò : Tìm hiểu trước bài học III/ TiÕn tr×nh lªn líp : A / æn dÞnh tæ chøc (1’) B Kiểm tra : (5’) ?Nêu đặc điểm từ Hán Việt ? ? Khi nào ta cần sử dụng từ Hán Việt tiếng Việt chúng ta cần chú ý điều gì sử dụng từ Hán Việt ? HS trả lời ,gv nhận xét –cho điểm Bài *Giới thiệu bài : Ở lớp 6,các em đã làm quen với hai loại văn tự và văn miêu tả ,dể các em có thể làm quen với loại văn ,giờ học hôm cô cùng các em tìm hiểu tiêp loại văn b¶n n÷a đó là văn biểu cảm GV>Gọi hs đọc văn “tấm gương “ SGKtr 84 I Tìm hiểu dặc điểm văn ?Nêu nội dung văn ? biểu cảm (15’) Viết phẩm chât gương :trung thực ,khách Ví dụ :Văn “Tấm quan ,ghét thói xu nịnh ,dối trá ,giúp người nhìn thấy gương “ thật chân dung mình (dù là đáng buồn , đắng cay) ?Giới thiệu phẩm chất gương ,văn nhằm mục Mục đích :Ca ngợi đức tính đích gì ? Để biểu đạt vấn đề này ,người viết đã làm nào ? trung thực người - Mượn hình ảnh gương làm điểm tựa vì gương luôn phản chiếu Trung thành vật xung quanh ,không bao giò xu nịnh lừa đối GV;Nói với gương ,ca ngợi gương là cách gián tiếp ngợi ca đức tính trung thực người ? ?Như VB đã sử dụng cách nói nghệ thuật nào ? -Dùng nghệ thuật ẩn dụ ,tượng trưng ,nhân hoá để gián tiếp ca ngợi phẩm chất đáng quý người ?nhìn khái quát toàn văn ,em thấy văn có bố cục phần ? Më bài : đoạn đầu Thân bài :các đoan ============================================================= TrÇn V¨n AÝ Trường THCS Trực Đại Lop7.net (2) Ng÷ v¨n N¨m häc 2008-2009 ================================================================== Kết bài ; Đoạn cuối Phần mở bài và kết bài có quan hệ với nào ? Mở bài :giới thiệu phẩm chất gương ;kết bài khảng định lại phẩm chất gương lần ?Phần thân bài văn nêu ý gì ? Y1 :Nói đức tính gương Y2 ?Các phàn này có liên quan đến chủ đề văn nào ? (đều hướng làm bật chủ đề ) cụ thể : -nêu biểu trung thực gương -2VD Mạc Đĩnh Chi , Trương Tri -một người đ¸ng trọng , người đáng thương gương trung thực không vì tình cảm mà nói sai thật GV đây tác giả đã chộn dối tượng tiểu biểu để biểu cảm là gương ,cách nêu tác giả có nét tương đồng với chất người ,từ đó mà bày tỏ cảm xúc mình với người ?Em có nhận xét gì tình cảm tác giả bài văn ? Tình cảm rõ ràng ,chân thực ,không thể bác bỏ GV chính cái rõ ràng chân thực đã tạo giá trị đích thực bài văn ?Tình cảm tác giả bài văn bộc lộ cách trực tiếp hay gián tiếp ? (gián tiếp ) ?Qua vd cho biết để biểu cảm vấn đề ,ta có thể làm nào ? -có thể chọn mượn 1đôí tượng là vật hay cảnh vật có nét tương đồng với phẩm chất người để bày tỏ tinh cảm thái độ người viết người nói với đối tượng biểu cảm GV cách biểu cảm vd này gọi là biểu cảm gián tiếp Gọi HS đọc văn ? Đoạn văn này thể nội dung gì ? ? Đôi tượng mà đoạn văn biểu cảm là đối tượng nào ? - Cảm xúc tâm trạng nhân vật co ?Em có nhận xét gì cách biểu tình cảm bài văn ? -Tình cảm bày tỏ trực tiếp Ví dụ ? Dựa vàođâu mà em biết ? Nội dung :thể tâm cô -Thông qua lời than ,câu hỏi câu cảm thán , ?Như viết văn biểu cảm ,muốn biểu cảm trực đơn cầu mong giúp đỡ tiếp người ta làm nào ? -Thông qua từ ngữ trực tiếp bộc lộ cảm ============================================================= TrÇn V¨n AÝ Trường THCS Trực Đại Lop7.net (3) Ng÷ v¨n N¨m häc 2008-2009 ================================================================== xúc ,những lời than lời gọi ?Qua 2VD cho biêt bộc lộ cảm xúc văn biểu cẩm ta có thể có cách ? Từ VD trên ,em thấy văn biểu cảm có đặc điểm gì ? Trong các văn mà em học từ đầu năm đến văn nào thuộc văn biểu cảm ?Văn nào bộc lộ tình cảm trực tiếp ? VB bộc lộ tình cảm trực tiếp :Cổng trường mở ,mẹ tôi ,cuộc chia tay búp bê,sông núi nước Nam ,Phò giá kinh VB bộc lộ tình cảm gián tiếp :Những câu hát tình cảm gia đình ,tình yêu quê hương đất nước câu hát châm biếm câu hát than thân Nhắclại nào là văn miêu tả em đã học lớp ? -Là văn gúp người đọc người nghe hình dung đặc điểm ,tính chât bật vật ,sự việc ,con người phong cảnh ,làm cho chúng lên trước mắt người đọc người nghe -Là loại văn thể rõ lực quan sát ,tưởng tượng người viêt ,người nói ?Văn biểu cảm có điểm nào khác văn miêu tả ? -Văn biẻu cảm biểu trược tiếp ý nghĩ tình cảm cảm xúc , Đồng th ời còn biểu gián tiếp cảm xúc thông qua miêu tả ,kể chuỵện GV Và yếu tố miêu tả kể chuyện dùng phương tiện để người viét bộc lộ tình cảm còn yếu tố cảm xúc là chủ yếu -Nói cách khác ,văn miêu tả dùng để dựng lại chân dung đối tượng còn văn biểu cảm dùng để truyền cảm xúc tình cảm và đánh giá nhận xét người nói người viêt tới người nghe để họ cùng đồng cảm Do chúng ta cần phân biệt rạch ròi kiểu VB này để có cách xây dựng văn tốt HSđọc văn AVăn diễn tả tình cảm gì ? -Bày tỏ nỗi buồn nhớ phải xa trường ,xa bạn ?Việc tác giả miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì bài văn biểu cảm ?-Mượn hoa phượng để nói đến chia li Vì tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò ? -Hoa phượng là loài hoa nở vào mùa hè ,báo iệu năm học đã kết thúc ởđây hoa phượng sử dụng là biểu tượng chia lyngày hè với học sinh *Có 2cách bộc lộ cảm xúc : - Bộc lộ cảm xúc trực tiếp - Bộc lộ cảm xúc gián tiếp *Lưu ý (3’)Cần phân biệt văn miêu tả và văn biểu cảm III Luyện tập : (15’ ) Bài tập Văn ‘’Hoa học trò ‘’ ============================================================= TrÇn V¨n AÝ Trường THCS Trực Đại Lop7.net (4) Ng÷ v¨n N¨m häc 2008-2009 ================================================================== -Thông qua hoa phượng, đoạn văn bộc lộ tâm trang bâng khuâng học trò xa thầy xa bạn GV Hoa phượng đỏ còn là biểu tượng thể khát vọng sống hoà nhập với bạn bè ,thoát khỏi nỗi cô dơn trống vắng hè tới B hãy tìm mạch ý cho bài văn ? HS trả lời ?Theo em bài văn này biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp ? -gián tiếp D Củng cố (5’) Qua bài văn em thấy bố cục VB biểu cảm tổ chức nào ? tổ chức theo dòng mạch tình cảm suy nghĩ người sáng tác Hãy nêu nét đặc điểm văn biểu cảm ? văn biểu cảm có gì khác văn miêu tả và văn tự ? GV: Khi cảm nhận sáng tạo văn biểu cảm hay văn miêu tả ,chúng ta cần chú ý điểm khác biệt này để tránh sai lầm E.Hướng dẫn nhà (1’) -Học nắm vững nội dung tiết học -Làm BT2,3 sách bài tập ngữ văn, GVvề nhà các emtìm hiểu trước ‘’ đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm ? ============================================================= TrÇn V¨n AÝ Trường THCS Trực Đại Lop7.net (5)