D - Cuûng coá: 5 phuùt Tóm lại bài này các em cần nắm vững khái niệm tập hợp ,biết các kí hiệu về tập hợp nắm được thế nào là một phần tử thuộc tập hợp , một phần tử có thuộc hay không t[r]
(1)Ngày soạn : Ngaøy daïy : 01/08/10 15/08/10 Tuaàn Tieát CHƯƠNG I – ÔN TẬP VAØ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN § Tập hợp phần tử tập hợp I Muïc tieâu : Qua tiết học này học sinh cần nắm khái niệm tập hợp ,phần tử tập hợp ,cách viết tập hợp ,một phần tử thuộc hay không thuộc tập hợp ,biết cách minh họa tập hợp hình vẽ II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : Thầy : sách giáo khoa , giáo án , đồ dùng : (hình vẽ theo sách giáo khoa hình 2,3,4,5 Trò : học trước bài nhà chuẩn bị bài trước lên lớp III phöông phaùp daïy hoïc: Mô tả khái` niệm trực quan hình vẽ đàm thoại gợi mở điền khuyết IV các bước dạy và học: A – Ổn định tổ chức : (KTSS:) (1 phút) 6A4 : 6A5 : B – kieåm tra baøi cuõ: C – Bài HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giáo viên mô tả ví dụ các nhóm phần tử mà người ta thường gọi là tập hợp Vaäy theo caùc em thì taäp hợp là gì ? em nào cho thầy ví dụ tập hợp mà các em thường gặp Hoạt động 2: Làm nào để ta viết tập hợp gọn ? : § Tập hợp phần tử tập hợp HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Học sinh nghe giới thiệu và quan saùt saùch giaùo khoa đồng thời mô tả khái niệm theo quan ñieåm cuûa mình Ba hoïc sinh neâu ba ví dụ khác để chứng tỏ taäp hôp - Hoïc sinh nghe giaùo vieân moâ taû vaø neâu caùch vieát moät tập hợp Coù maáy caùch vieát moät taäp hợp ? G/V ñöa moät soá ví duï deå minh hoïa caùch vieát moät tập hợp NOÄI DUNG GNHI BAÛNG Caùc ví duï: (17 phuùt) ba hoïc sinh leân baûng vieát ba tập hợp mình Lop6.net Tập hợp các học sinh lớp 6A Tập hợp các số tự nhiên nhoû hôn Tập hợp các chữ cái a,b,c Tập hợp các cây trên vườn Caùch vieát caùc kí hieäu:(20 phuùt) a) ví duï: Gọi A là tập hợp các số tụ nhiên nhỏ , còn B là tập hợp các chữ cái a,b,c,d +A={0,1,2,3} hay A={1,2,3,0} +B={a,b,c,d} hay B={b,a,c,d} Ta nói AvàB là các tập hợp còn các số 0,1,2,3 là các phần tử thuôc tập hợp A và các chữ (2) a,b,c,d thì lại thuộc vào tập hợp B A=0,1,2,3 B=a,b,c,d Caùc em caàn chuù yù moät soá caùc kí hieäu nhö thuoäc vaø khoâng thuoäc G/V cho hoïc sinh tìm hieåu phaàn chuù yù saùch giaùo khoa G/V treo hình veõ moâ taû các tập hợp để học sinh nhận biết các phần tử thuộc vaø khoâng thuoäc Hoïc sinh phaùt bieåu chuù yù in đậm và đóng khung saùch giaùo` khoa Moät soá hoïc sinh xung phong leân baûng chæ caùc phần tử nào thuộc tập hợp A,B treân hình veõ Kí hieäu : € A , € A,3 € A B € B, c € B ,a € B 2¢B,d¢A Chuù yù : (sgk/5) Để liệt kê tập hợp ta thường có hai cách: - Liệt kê các phần tử tập hợp - Hoạt động theo nhóm nhỏ roài leân baûng laøm Hoạt động 3: Caùc em laøm baøi taäp ?1 saùch giaùo khoa Hai hoïc sinh leân baûng laøm hai baøi taäp ?1 vaø ?2 Laøm baøi taäp ?2 saùch saùch giaùo giaùo khoa Chæ caùc tính chaát ñaëc trưng cho các phần tử tập hợp đo Củng cố: ?1 viết tập hợp D các số tự nhiên nhỏ diền kí hiệu thích hợp vào ô vuoâng : D , 10 D ?2 viết tập hợp các chữ cái từ”NHATRANG” Giaû ?1 Tập hợp các số tự nhiên nhoû hôn laø: D = {0,1,2,3,4,5,6 } 2 D , 10 D ?2 Tập hợp các chữ cái là: K={A,N,H, T,R,G} D - Cuûng coá: (5 phuùt) Tóm lại bài này các em cần nắm vững khái niệm tập hợp ,biết các kí hiệu tập hợp nắm nào là phần tử thuộc tập hợp , phần tử có thuộc hay không thuộc tập hợp đã cho E – Daën doø : (2 phuùt) Về nhà các em đọc kĩ lại bài hôm nay, làm các bài tập 1,2,3,4,5 sách giáo khoa trang xem bài chuẩn bị tuầ sau ta tìm hiểu kĩ ho8n tập hợp các số tự nhiên NHAÄN XEÙT TIEÁT DAY Lop6.net (3) Ngày soạn :5/8/10 Ngaøy daïy : Tuaàn:1 Tieát :2 §2 TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu : _ Học sinh biết tập hợp các số tự nhiên , quy ước thứ tự ,biểu diễn mọt số tự nhiên trên tia soá _ Phân biệt các tập hợp N và N* , biết sử dụng các kí hiệu > , < ,hiểu số tự nhiên liền ( số liền trước , số liền sau) _ rèn luyện tính cẩn thận , tính chính xác cho học sinh , học sinh thấy yêu thích môn toán II Chuaån bò : H/S :làm bài tập nhà (1,2,3,4,5 SGK/6) xem trước bài G/V :Giáo án , SGK ,tia số vẽ sẵn , phấn màu , thước kẻ III Phöông phaùp : Gọi mở kiến thức cũ ,trực quan ,nhận biết , điền khuyết IV Tiến trình lên lớp : A Kieåm tra só soá : (1 phuùt) 6A4 : 6A5 : B Kieåm tra baøi cuõ :(goïi hai hoïc sinh leân baûng) H/S1:viết tập hợp A các số tự nhiên lớn nhỏ 15 A = {6,7,8,9,10,11,12,13,14} H/S2: viết tập hợp B các số tự nhiên chẵn có chữ số B = {0,2,4,6,8} C Bài : §2 TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Hoạt động : ( 7phút) Kieåm tra baøi cuõ: 3) Cho hai tập hợp A = {a,b} ; B = {b,x,y} Ñieàn kí hieäu vaøo oâ vuoâng : x A ; b A y B ; b HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NOÄI DUNG GHI BAÛNG Moät HS leân baûng laøm 3) cho ba tập hợp Học sinh nhận xét A = {a,b} và B = {b,x,y} thì : x A ; y B và sửa chữa x A ; y B b A ; b B b A ; b B B Hoạt động : (15 phút) < Tập hợp số tự nhiên> Tập hợp N và tập hợp N* Theo gioõi vaø neâu yù kieán Kí hieäu : N = {0,1,2,3,4,5, } Bài mới: các số 0,1,2,3 Là tập hợp các số tự nhiên Ơû lớp các em gọi các số gọi là các số tự nhiên Kí hieäu : N* = {1,2,3,4,5, } 0,1,2,3,4 là các số gì ? Tập hợp các số tâp hợp các số đó ta gọi gọi là tập hợp các số tự nhieân là tập hợp gì ? Mỗi số tự nhiên biểu diễn moät ñieåm treân tia soá Hoat động :(15 phút) Thứ tự tập hợp số tự nhiên Lop6.net (4) <Thứ tự tập hợp STN> Thế nào là số liền trước ? Theá naøo laø soá lieàn sau ? Cho ví duï ? là số liền trước số laø soá lieàn sau soá a < b ta nói a là số liền trước số b ? 28,29,30 99,100,101 Hai soá lieàn goïi laø hai STN lieân tiếp với Cuûng coá : (5 phuùt) Qua tiết học ngày hôm các em cần nắm vững cho thầy tập hợp các số tự nhiên kí hiệu là Ncòn tập hợp các số tự nhiên khaùc khoâng kí hieäu laø N Nắm vững nào là SLT , SLS Daën doø : (2 phuùt) Veà nhaø caùc em hoïc kó laïi baøi ngaøy hoâm ,laøm caùc baøi tâïp 6,7,8,9,10 SGK/8, chuẩn bị bài sau NHAÄN XEÙT TIEÁT DAÏY Ngày soạn : Ngaøy daïy : §3 GHI SỐ TỰ NHIÊN Tuaàn : Tieát : I Muïc tieâu: Hs hiểu nào là hệ thập phân, phân biệt số và chữ số hệ thập phân Hiểu rõ hệ thập phân giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí Hs biết đọc và viết các số La Mã không quá 30 Hs thấy ưu điểm hệ thập phân việc ghi số và tính toán II Chuaån bò : GV : chuẩn bị bảng phụ (ghi sẵn các số La Mã từ đế 30) HS : Học kĩ bài cũ , làm bài tập nhà, xem trước bài tìm hiểu chữ số la ma( I Hoạt động dạy và học : Ổn định tổ chức : < kiểm tra sĩ số> (1 phút) 6A4: 6A5: Kieåm tra baøi cuõ : (7 phuùt) H/S : Viết tập hợp N và N* , BT Phần ghi nhớ sgk H/S : BT 10, viết tập hợp các số tự nhiên không vượt quá cách Lop6.net (5) Dạy bài :§ Ghi số tự nhiên Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi baûng Hs : Sử dụng 10 chữ số : I Số và chữ số : (10 phút) từ đến HĐ :Số và chữ số Chuù yù : sgk Để có thể viết các số tự VD1: là số có chữ số nhiên ta có thể sử dụng bao Hs : Tìm phần vd 12 là số có hai chữ số beân nhiêu chữ số ? 325 là số có ba chữ số Gv : yêu cầu hs cho VD2 :Soá 3895 coù : Hs : Laøm bt 11b vd số có 1,2 3,… chữ số Soá traêm laø 38, soá chuïc laø 389 Gv : Gv giới thiệu số trăm, số chuïc HĐ2 :giới thiệu hệ thập phân sgk, chú ý vị trí chữ số làm thay đổi giá trị chuùng Cho vd1 Gv : Giaûi thích giaù trò cuûa chữ số các vị trí khác có giá trò khaùc HĐ3:giới thiệu hệ chữ số la maõ Gv : Giới thiệu các số La Mã : I, V , X và hướng dẫn hs quan saùt treân maët baûng G/V yeâu caàu hs vieát caùc soá La Maõ (không vượt qua30 ) G/V hướng dãn hs theo SGK Hs : Aùp duïng vd1, vieát II Heä thaäp phaân : (10 phuùt) tương tự cho các số VD1 : 235 = 200 + 30 + 222;ab,abc = 2.100 + 10 + _ Laøm ? VD2 : ab = a.10 + b abc = a.100 + b.10 + c Hs : Quan saùt caùc soá La Mã trên mặt đồng hồ, suy quy taéc vieát caùc soá La Mã từ các số đã có Hs : Viết tương tự phần hướng hẫn sgk III Chuù yù : (10 phuùt) ( Caùch ghi soá La Maõ ) Hs : Ghi các số La Mã từ đến 30 I = ; II = ; III = ; IV = ; V = IX = ; X = 10 ; L = 50 ; C = 100 ; D = 500 ; M = 1000 XL = 40 ; XC = 90 ;CD = 400 CM = 900 Cuûng coá : (5 phuùt) Củng cố phần I,II Löu yù phaàn III veà giaù trò cuûa soá La Maõ taïi vò trí khaùc laø nhö Hs đọc các số : XIV, XXVII, XXIX ‘ BT 12;13a Hướng dẫn học nhà : (2 phút) Hoàn thành các bài tập 13b;14;15 (sgk : tr 10) tương tự Xem mục có thể em chưa biết, chuẩn bị bài ‘ Số phần tử tập hợp Tập hợp con’ RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (6) Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tuaàn : Tieát §4 : SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP TẬP HỢP CON I Muïc tieâu : _Hs hiểu tập hợp có thể có phần tử , có nhiều phần tử ,có vô số phần tử , củng có thể không có phần tử nào Hiểu khái niệm tập hợp và khái niệm tập hợp _Hs biết tìm số phần tử tập hợp , biết kiểm tra tập hợp là tập hợp không là tập hợp tập hợp cho trước , sử dụng đúng ký hiệu : và _ Rèn luyện cho hs tính chính xác sử dụng các ký hiệu : và II Chuaån bò : GV :giaùo aùn , saùch giaùo khoa ,baûng phuï moâ taû hình 11 SGK/13 HS : xem lại các kiến thức tập hợp làm bài tập nhà, xem trước bài mơi III Hoạt động dạy và học : Ổn định tổ chức : < Kiểm tra sĩ số :> (1 phuùt) 6A4 : 6A5 : Kieåm tra baøi cuõ : (7phuùt) -Làm bt 13b (sgk)/10 : -Số tự nhiên nhỏ có bốn chữ số là 1023 Từ ba số 0,1,2 ta viết các số tự nhiên khác là: 102 , 120 , 210 , 201 - Vieát giaù trò cuûa soá abcd heä thaäp phaân laø abcd = 1000a + 100b + 10c + d Dạy bài mới: §4 : số phần tử tập hợp tập hợp Hoạt động gv HÑ1 : (15 phuùt) Gv neâu caùc ví duï sgk Hoạt động hs Hs : Tìm số lượng các phần tử tập hợp Suy keát luaän _ Laøm ?1 Gv : Nêu ?2 Tìm số tự nhiên x biết : x + = , Hs : đọc chý ý sgk Suy chuù yù Gv : Hướng dẫn bài tập 17 ( sgk:tr13 ) HÑ2 :(15 phuùt) Giới thiệu tập hợp con, baèng g/v treo baûng phuï (H11 SGK/13) Gv neâu vd taäp E vaø F ( sgk) , suy taäp , ký hiệu và các cách đọc _ Gv phân biệt với hs caùc kyù hieäu : , , Ghi baûng I Số phần tử tập hợp : _ Một tập hợp có thể có phần tử , có nhiều phần tử , có vô số phần tử có thể không có phần tử nào _ Tập hợp không có phần tử nào gọi là tập hợp rỗng K/h : II Tập hợp : Hs : Cho M = a, b, c ( Veõ H 11/SGK/13) _ Viết các tập hợp tập _ Nếu phần tử tập hợp A thuộc tập hợp B thì tập hợp A gọi là M” có phần tử “ _ Sử dụng K/h: , thể tập hợp tập hợp B K/h : A B quan heä * Chuù yù : Neáu A B.vaB A thì ta _ Hs : làm ?3 , suy tập nói A và B là tập hợp K/h : A = B hợp Lop6.net (7) Cuûng coá: (5 phuùt) GV : Cho học sinh làm bài tập 16 SGK/13 lớp a) Tạp hợp A các số tự nhiên x mà x-8=12 là : A={ 20 } tập hợp A có phần tử b) Tập hợp B các số tự nhiên x mà x+7=7 là : B= { } tập hợp B có phần tư c) Tập hợp C các số tự nhiên x mà x 0=0 là : C= { x / x N } tập hợp B có vô sô phần tö d) Tập hợp D các số tự nhiên x mà x 0=3 là : C= { x } tập hợp C là tập hợp không có phần tử nào Chú ý yêu cầu bài toán tìm tập hợp thông qu a tìm x Về nhà các em xem lại bài học lại hai khái niệm mà ta đã học ngày hôm Hướng dẫn học nhà : (2 phút) _ Hiểu các từ ngữ ‘ số phần tử, không vượt quá, lớn nhỏ ‘suy tập hợp bài tập 17 _ Vận dụng tương tự các bài tập vd , củng cố tương tự với bài tập 18,19,20 _ Chuaån bò baøi taäp luyeän taäp ( sgk : tr14) RUÙT KINH NGHIEÄM : Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tuaàn : Tieát : LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Hs biết tìm số phần tử tập hợp ( lưu ý trường hợp các phần tử tập hợp viết dạng dãy số có quy luật) Rèn luyện kỹ viết tập hợp, viết tập hợp tập hợp cho trước, sử dụng đúng , chính xác cá k/h : , , Vận dụng kiến thức toán học vào số bài toán thực tế II Chuaån bò : G/V: giaùo aùn , saùch giaùo khoa H/S chuaån bò baøi taäp luyeän taäp ( sgk : tr 14) III Hoạt động dạy và học : Ổn định tổ chức : <kiểm tra sĩ số:> (1 phút) Kieåm tra baøi cuõ : (7 phuùt) Mỗi tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử ? tập rỗng là tập hợp nào ? Baøi taäp 22 ( sgk :13) Khi nào tập hợp A là tập hợp B ?bài tập 20 ( sgk : 13) Dạy bài : Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi baûng HĐ 1: Giới thiệu cách Hs : Aùp dụng tượng tự vào BT 21 ( sgk : 14 ) (10 phuùt) tìm số phần tử tập bài tập B B = 10;11;12; ;99 Lop6.net (8) hợp cá dãy số theo trường hợp bt 21 HÑ : Töông tö HÑ chú ý phân biệt trường hợp xảy tập các số tự nhiên liên tiếp, chaün, leû _ Chú ý cá phần tử phải lieân tuïc Hs : Tìm công thức tổng quaùt nhö sgk Suy áp dụng với bài tập D, E Số phần tử tập hợp B là : ( 99-10)+1 = 90 BT 23 ( sgk :14) (10 phuùt) D là tập hợp các sô lẻ từ 21 đến 99 có : ( 99-21):2 +1 = 40(p.tử) E là tập hợp các số chẵn từ 32 đến 92 Hs : Vận dụng làm bài tập có : ( 96 -32):2 +1 = 33 (p.tử) HĐ : gv giới thiệu số theo yêu cầu bài toán BT 22 ( sgk : 14) (10 phuùt) tự nhiên chẵn ,lẻ , điều a C = 0;2;4;6;8 kieän lieân tieáp cuûa chuùng b L = 11;13;15;17;19 c A = 18;20;22 d B = 25;27;29;31 Cuûng coá : (5 phut _Ngay phaàn baøi taäp coù lieân quan Hướng dẫn học nhà: (2 phút) _ BT 24 , Viết tập hợp các số theo yêu cầu : nhỏ 10, số chẵn, suy : A N, B N , N* N _ BT 25 , A = In ne xi a, Mianma, Thai lan, Viet Nam B = Xin ga po, Bru nay, Cam pu chia _ Chuaån bò baøi “ Pheùp coäng vaø pheùp nhaân “ RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tuaàn :2 Tieát :6 Baøi : PHEÙP COÄNG VAØ PHEÙP NHAÂN I Muïc tieâu : H/S nắm vững các tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng và phép nhân các số tự nhiên , tính chất phân phối phép nhân phép cộng , phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất đó H/S bieát vaän duïng caùc tính chaát treân vaøo caùc baøi taäp tính nhaåm, tính nhanh H/S biết vận dụng hợp lý các tính chất phép cộng và phép nhân vào giải toán II Chuaån bò : Gv chuẩn bị bảng “ Tính chất phép cộng và phép nhân số tự nhiên sgk H/S học kĩ bài cũ, làm bài nhà, xem trước bài III Hoạt động dạy và học : Ổn định tổ chức : (Kiểm tra sĩ số :) (1 phút) 6A4 : 6A5 : Kieåm tra baøi cuõ: (7 phuùt) Lop6.net (9) H/S 1: laøm baøi taäp 23/14<SGK> D = {21,23,25, ,99 } Đáp án : Có (99 – 21) : + = 40 phần tử E = {32,34,36, ,96 } Đáp án : Có (96 – 32) : + = 33 phần tư H/S 2: laøm baøi taäp 24/14<SGK> Cho A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ 10 thì A N B là tập hợp các số tự nhiên chẵn thì B N N* là tập hợp các số tự nhiên khác thì N* N Dạy bài : Hoạt động gv Hoạt động hs HÑ : Cuûng coá caùc kyù hieäu pheùp coäng , Hs:laøm baøi taäp ?1 nhân, k/h mới, tích số và chữ hay các chữ Vaø baøi taäp ?2 Ghi baûng I Tổng và tích số tự nhiên : (15 phút) a + b = c đó a,b là cácsố hạng ,c: tổng a.b = c đó a,b là thừa số ; a,b la2: tích VD : a.b = ab 4.x.y = 4xy ?1 G/V chia nhoùm cho hoïc sinh làm hai bài Các nhóm hoạt động ?1 nhanh bài tập và đứng taäp chỗ trả lời kết hai bài tập đã nêu treân Vaø baøi taäp ?2 Trong <SGK> a 12 21 b 48 15 a+b a b 17 60 21 49 48 15 ?2 a) Tích số với số thì b) Neáu tích cuûa hai soá maø baèng thì coù ít thừa số Gọi học sinh đứng chỗ Các học sinh khác trả lời nhanh kết phaùt bieåu yù kieán II Tính chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhaân : HĐ 2: Gv sử dụng bảng (15 phuùt) phuï cuûng coá nhanh caùc tính ( Các tính chất tương tự sgk ) chaát H/s : Vaän duïng caùc VD1 : 86 +357 +14 tính chaát vaøo baøi taäp VD2 : 25.5.4.27.2 Liên hệ cụ thể với bài tập Làm bài tạp VD3: 28.64 + 28.36 ?3 SGK Hoïc sinh khaùc ?3 ?3 neâu nhaän seùt Tính nhanh : G/V goïi ba hoïc sinh leân a) 46 + 17 +54 = (46 + 54) + 17 = 100 +17 Hoïc sinh nhaän seùt =117 baûng laøm caùch laøm caùc daïng baøi b) 4.37.25 = (4.25).37 = 100.37 = 3700 G/V chữa và nêu cách taäp naøy làm nhanh để học c) 87.36 + 87.64 = 87(36 + 64) = 87.100 = sinh thấy ý nghĩa 8700 caùc tính chaát pheùp coäng Cuûng coá : (5 phuùt) Lop6.net (10) Trở lại vấn đề đầu bài “ Phép cộng và phép nhân số tự nhiên có tính chất gì giống ?” Bài tập 26 ( tính tổng các đoạn đường ) Baøi taäp 28 : ( Tính toång baèng caùch nhanh nhaát coù theå ) Hướng dẫn học nhà : (2 phút) BT 30 : giải tương tự việc tìm thừa số chưa biết Aùp duïng caùc tính chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhaân laøm baøi taäp luyeän taäp1 (sgk : tr 17,18) Chuẩn bị tiết tiết sau ta học luyện tập tietá nhà các em xem lại bài và làm trước baøi tập phần luyện tập sau ta luyện tập tiết RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn: Ngaøy daïy : Tuaàn: Tieát :7 LUYEÄN TAÄP I II III Muïc tieâu : Củng cố cho hs các tính chất phép cộng, phép nhân các số tự nhiên Rèn luyện kỹ vận dụng các tính chất trên vào các bài toán tính nhẩm, tính nhanh Biết vận dụng cách hợp lí các tính chất phép cộng và phépnhân vào giải toán Biết sử dụng thành thạo máy tính bỏ búi Chuaån bò : H/S: xem laïi caùc tính chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhaân, baøi taäp lueän taäp (sgk: tr 17;18) G/V: giaùo aùn ,SGK, Hoạt động dạy và học : A Ổn định tổ chức :(kiểm tra sĩ số) 6A4: 6A5 B Kieåm tra baøi cuõ : H/S1:Phát biểu và viết tính chất giao hoán phép cộng và phép nhân dạng tổng quát Aùp duïng vaøo BT 28 (sgk: tr16) H/S2:Tương tự câu hỏi trên với tính kết hợp Aùp duïng vaøo BT 31 (sgk: tr 17) C Dạy bài : LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ 1: Cuûng coá tính nhanh dựa vào tính chất kết hợp, giao hoán phép nhân vaø pheùp coäng HOẠT ĐỘNG CỦA HS _ Hs trình baøy nguyeân taéc tính nhanh pheùp coäng, nhaân vaø vaän duïng vaøo baøi taäp _ Hs :đọc phần hướng dẫn HĐ : Hướng dẫn hs biến cách làm sgk và áp dụng đổi các số tổng ( tách giải tương tự cho các bài Lop6.net GHI BAÛNG BT 31 (sgk :tr17) a 135 + 360 + 65 + 40 = (135 + 65 ) + (360 + 40) = 600 b 463 + 318 + 137 + 22 = 940 c 20 + 21 + …+ 29 + 30 = (20 + 30)+ (21 + 29) +…+(24 + 26) +25 = 50 + 25 = 275 (11) số nhỏ ‘nhập ‘ vào số lớn) để tròn chục, trăm nghìn HÑ : Gv kieåm tra khaû naêng nhaän bieát cuûa hs veà quy luaät cuûa daõy soá coøn laïi _ Hs : Đọc kỹ phần hướng daãn caùch hình thaønh daõy soá sgk, suy bốn số cuûa daõy phaûi vieát theá naøo BT 32 (sgk: tr 17) a 996 + 45 = (996 + 4) + 41 = 1041 b 37 + 198 = 235 BT 33 (sgk:tr 17) Bốn số đã cho là : 13;21;34;55 D Hướng dẫn học nhà : Giới thiệu phần sử dụng máy tính bỏ túi tương tự sgk, kiểm tra khả tính nhanh với máy phần bài tập có sgk Chuaån bò caùc baøi taäp luyeän taäp (sgk :tr 19;20) Xem muïc coù theå em chöa bieát (sgk: tr 18;19) RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tuaàn: Tieát : LUEÄN TAÄP I II III Muïc tieâu : HS biết vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng, phép nhân các số tự nhiên; tính phân phối phép nhân phép cộng vaøo caùc baøi tính nhaåm vaø tính nhanh HS biết vận dụng hợp lí các tính chất trên vào giải toánan1 Rèn luyện kỹ tính toán chính xác, hợp lý, nhanh Chuaån bò : G/V: SGK,giaùo aùn H/S: chuaån bò baøi taäp luyeän taäp (sgk : 19;20), maùy tính boû tuùi Hoạt động dạy và học : A Ổn định tổ chức :(kiểm tra sĩ số) (1 phuùt) 6A4: 6A5: B Kieåm tra baøi cuõ:(kieåm tra hai hoïc sinh) (7phuùt) H/S1: Nêu các tính chất phép nhân các số tự nhiên Aùp duïng tính : 5.25.2.16.4 H/S2: Baøi taäp 35 (sgk : tr 19) C Dạy bài : LUỆN TẬP Hoạt động gv Hoạt động hs HĐ : Làm biết các Hs : Dựa vào lập lại tích mà không các thừa số, suy nhận caàn tính keát quaû ? bieát ( coù theå ñöa veà tích cuûa soá ) Lop6.net (35 phuùt) Ghi baûng BT 35 (sgk: 19) _ Caùc tích baèng laø : 15.2.6 = 15.4.3 = 5.3.12 4.4.9 = 8.18 = 8.2.9 (12) HĐ2 : Gv hướng dẫn phân tích caùch giaûi maãu, suy ñieàu caàn chuù yù vieäc tách số câu a, tổng, hiệu câu b ) HĐ : Gv chú ý chuyển từ tính chaát pheùp coäng sang phép trừ tương ứng, suy aùp duïng tieän ích naøy vaøo baøi taäp Hs : Đọc phần hướnh dẫn sgk, suy aùp duïng töông tự với nhiều cách giải hợp lý cho câu với tính chất Hs : Vaän duïng tính chaát : a.(b – c) = ab – ac Tìm hieåu baøi maãu sgk vaø áp dụng giải tương tự BT 36 (sgk: tr 19) a 15.4 = 3(5.4) = 3.20 = 60 b 25.12 = 25.(10 + 2) = 250 +50 = 300 Tương tự với các bài còn lại BT 37 : (sgk : tr 20) 19.16 = (20 – 1).16 = 320 – 16 = 304 Tương tự cho các bài còn lại Hướng dẫn h/s sử dụng máy tính Boû tuùi Casio D Hướng dẫn học nhà : (2 phút) Máy tính bỏ túi sử dụng tương tự tính ‘+’ tiết trước Giới thiệu tác phẩm ‘ Bình Ngô Đại Cáo ‘, suy cần tìm năm sáng tác abcd Lưu ý cách viết này là số có chữ số ? Kết hợp điều kiện giải BT40 (sgk : 20) Chuẩn bị bài “ Phép trừ và phép chia “ RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tuaàn: Tieát : §6 : PHÉP TRỪ VAØ PHÉP CHIA I Muïc tieâu : Hs hiểu nào kết phép trừ là số tự nhiên, kết qủa phép chia là số tự nhiên Hs nắm quan hệ các số phép trừ, phép chia hết, phép chia có dư Rèn luyện cho hs vận dụng kiến thức phép trừ và phép chia để giải vài bài toán thực tế II Chuaån bò : G/V:SGK,giáo án, sử dụng phấn màu dùng tia số để tìm hiệu số H/S : chuẩn bị trước bài nhà , học kĩ bài cũ III Hoạt động dạy và học : A Ổn định tổ chức : (kiểm tra sĩ số) (1 phuùt) 6A4: 6A5: B Kiểm tra bài cũ: ( nhắc lại kiến thức tiết trước học) (5 phút) Tên gọi và cách tìm các vị trí phép toán trừ, phép chia C Dạy bài : (35 phuùt) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ : Gv cuûng coá caùc kyù hiệu phép trừ Thông qua tìm x, giới thiệu điều kiện để thực phép trừ và minh họa tia soá HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hs : Tìm x theo yêu cầu I Phép trừ hai số tự nhiên: cuûa gv, suy ñieàu kieän a–b=c để thực phép trừ (số bị trừ ) – (số trừ) = hiệu _ Laøm baøi taäp ?1 Điều kiện để thực phép trừ là số bị trừ lớn số trừ II Pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö Lop6.net (13) Hs : Tìm x vaø laøm baøi taäp HĐ : Tương tự HĐ ?2 .Tìm x, thừa số chưa biết , suy ñònh nghóa pheùp chia hết với số a,b Hs : Thực phép chia, HĐ : Giới thiệu trường suy điều kiện chia hết, hợp phép chia thực tế, chia có dư suy pheùp chia coù dö _Laøm ?3 daïng toång quaùt Pheùp chia heát : _Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác có số tự nhiên q cho: a = b.q Pheùp chia coù dö : _ Trong pheùp chia coù dö : Soá bò chia = soá chia x thöông + soá dö a = b.q + r ( < r < b) _ Số dư nhỏ số chia _ Số chia khác D Cuûng coá: Củng cố mối quan hệ các số phép trừ, phép chia với BT 44 a/ x : 13 = 41 ; b/ 7x – = 713 E Hướng dẫn học nhà : Bài tập 41 : áp dụng phép trừ vào bài toán thực tế tìm quãng đường Giải bài 42 tương tự với bài 41 BT 43 áp dụng điều kiện cân đòn cân, suy kết Aùp duïng pheùp chia vaøo BT 45 Chuaån bò caùc baøi taäp luyeän taäp (sgk : tr 24;25) RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn:05 /09 Ngaøy daïy :08/09 Tuaàn: Tieât:10 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : Hs nắm quan hệ các số phép trừ, điều kiện để phép trừ thực Rèn luyện cho hs vận dụng kiến thức phép trừ để tính nhẩm, để giải vài bài toán thực tế Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc, trình baøy roõ raøng, maïch laïc II Chuaån bò : G/V: Giaùo aùn , SGK H/S: Baøi taäp luyeän taäp (sgk : tr 24;25), maùy tính boû tuùi III Hoạt động dạy và học : A Ổn định tổ chức :(kiểm tra sĩ số) (1 phuùt) 6A4: 6A5: B Kieåm tra baøi cuõ: (kieåm tra hai hoïc sinh) (10 phuùt) H/S1:Cho hai số tự nhiên a và b nào ta có : a – b = x ? Tìm x bieát : 8.(x-3) = Lop6.net (14) (x – 3) = : x–3 = x = H/S : Điều kiện để thực phép chia, phép trừ Tìm x bieát : 156 – (x + 61) = 82 (x + 61) = 156 – 82 x + 61 = 74 x = 74 – 61 x = 13 C Dạy bài : LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÑ 1: Gv yeâu caàu hs tìm x vaø nhaåm laïi kieåm tra keát quaûbaèng caùch thay giaù trò cuûa x vừa tìm vào bài toán ban đầu tính xem có thoả maõn khoâng – Tương tự bài làm nói treân HĐ2: G/V chú ý cho H/S sử duïng phöông phaùp taùch nhö nào là hợp lý Hs : Thực tìm x, xem (x-35) số bị trừ và chuyển bài toán tieåu hoïc _ Phân tích và giải tương tự với các bài còn lại H/S : Đọc phần hướng dẫn sgk baøi 48 vaø aùp duïng giaûi tương tự (keát quaû pheùp tính tieáp theo neân laøm troøn traêm,chuïc…) HĐ3 : Hướng dẫn tương tự HÑ2, phaân bieät cho H/S taïi phải cộng thêm hay trừ bớt số hạng pheùp tính H/S: Giải tương tự bài 48 đây ta lại cộng thêm vào số trừ và số bị trừ số cho hợp lí (30 phuùt) GHI BAÛNG BT 47 (sgk : tr 24) a) (x – 35) –120 = (x – 35) = 120 + x – 35 = 120 x = 120 + 35 x = 155 b) 124 + (118 – x ) = 217 (118 – x ) = 217 – 124 118 – x = 97 x = 118 – 97 x = 25 BT 48 (sgk : tr 24) Tính nhaåm : 35 + 98 = (35 – 2) + (98 + 2) = 33 + 100 = 133 46 + 29 = (46–1) + (29 + 1) = 45 + 30 = 75 BT 49 (sgk : tr 24) Tính nhaåm : 321 – 96 = (321+4) – (96+4) = 325 – 100 = 225 1354 – 997 = (1354+3) – (997+3) = 1357 – 1000 = 357 D Cuûng coá daën doø: (2 phuùt) Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi tương tự sgk, chú ý thứ tự thực các phép tính BT 51 (sgk : tr 25): Chú ý điều kiện đầu bài E Hướng dẫn học nhà : (2phuùt) Chuẩn bị bài tập luyện tập (sgk : tr 25) nhà làm trước các bài này ôn lại bài cũ Lop6.net (15) chuù yù laø laøm ta phaûi reøn luyeän kó naêng tính nhaåm , tính nhanh tìm hieåu theâm phaàn coù theå em chöa bieát RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn :05/09 Ngaøy daïy : 09/09 Tuaàn :4 Tieát : 11 LUYEÄN TAÄP2 I Muïc tieâu : Hs nắm quan hệ các số phép trừ, phép chia hết, phép chia có dư Rèn luyện kỹ tính toán cho hs, tính nhẩm Rèn luyện cho hs vận dụng kiến thức phép trừ và phép chia để giải số bài toán thực tế II Chuaån bò : G/V : SGK , giaùo aùn H/S : Baøi taäp luyeän taäp (sgk : tr 25), maùy tính boû tuùi III Hoạt động dạy và học : A Ổn định tổ chức :(kiểm tra sĩ số) (1 phuùt) 6A4: 6A5: B Kieåm tra baøi cuõ:(goïi hai hoïc sinh leân baûng) (10 phuùt) H/S1 : Khi nào số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b Aùp duïng tìm x, bieát : a) 6.x – = 613 6x = 613 + 6x = 618 x = 618 : x = 103 b) b) 12.(x – 1) = (x – 1) = : 12 x–1 = x = 0+1 x = H/S2 : Khi nào ta nói phép chia số tự nhiên a cho số tự nhiên b ( b 0) là pheùp chia coù dö BT 46 (sgk : 24) Trong phép chia cho số dư có thể là Trong phép chia cho số dư có thể là hoặc Trong phép chia cho số dư có thể là hoặc Trong phép chia cho số dư có thể là hoặc C Dạy bài : LUYỆN TẬP2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ( 30 phuùt) GHI BAÛNG BT 52 (sgk : tr 25) Lop6.net (16) Hs : Quan saùt baøi maãu vaø HĐ : Gv giải thích đề bài và nhận xét phải nhân và chia nào là hợp lý thực trình bày mẫu 26.5 = (26 : 2).(5.2) = 13 10 = 130 a) b) HĐ2 : G/V thực tương tự H/S : Nhận xét điểm khác với phép chia, yêu cầu hs lựa câu a và b, suy chọn cách làm thích hợp caùch laøm 14.50 = (14 : 2).( 50.2) = 100 = 700 16.25 = (16 : 4).(25.4) = 100 = 400 2100 : 50 = (2100.2) : (50.2) = 4200 : 100 = 42 1400 : 25 = (1400.4) : (25.4) = 5600 : 100 = 56 HĐ3 : G/V giới thiệu tính c/ 132 : 12 = (120 + 12) : 12 chaát : H/S : Lieân heä pheùp nhaân = 120 : 12 + 12 : 12 (a +b) : c = a :c + b : c phân phối phép = 10 + ( trường hợp chia hết) coäng = 11 96 : HÑ 4: Phaân tích tuøy theo ñaëc điểm lớp,gợi ý liên hệ các cách mua quà bánh quen Hs : Tóm tắt bài toán : thuoäc _ Soá tieàn cuûa Taâm coù : _ Giá tiền tập loại I: _ Giá tiền tập loại II : = (80 + 16) : = 80 : + 16: = 10 + = 12 BT 53 (sgk: tr 25) Tâm mua nhiều nhất: 10 loại I 14 loại II D Cuûng coá: (1 phuùt) Nhận xét mối liên hệ trừ và cộng, nhân và chia Điểm giống qua các bài tính nhẩm với phép trừ và chia, cộng và nhân E Hướng dẫn học nhà : ( phuùt) BT 54 (sgk : tr 25) Toùm taét caùc yù : Soá khaùch; moãi toa coù bao nhieâu khoang; moãi khoang coù bao nhieâu choã, suy caàn tính soá choã cuûa moãi toa và suy số toa ít cần sử dụng Xem muïc ‘ Coù theå em chöa bieát ’ (sgk : tr 26) Chuẩn bị bài : Lũy thừa với số mũ tự nhiên nhân hai lũy thừa cùng số RUÙT KINH NGHIEÄM Lop6.net (17) Ngày soạn :10/09 Ngaøy daïy :15/09 Tuaàn: Tieát :13 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : H/S phân biệt số và số mũ, nắm công thức nhân hai lũy thừa cùng số H/S biết viết gọn tích các thừa số cách dùng lũy thừa Rèn luyện kỹ thực các phép tính lũy thừa cách thành thạo II Chuaån bò : G/V : SGK , giaùo aùn H/S : Học kĩ bài cũ,chuẩn bị trước bài nhà làm các bài tập đã giao tiết trước III Hoạt động dạy và học : A Ổn định tổ chức :(kiểm tra sĩ số) (1 phuùt) 6A4: 6A5: B Kieåm tra baøi cuõ: (goïi hai hoïc sinh leân baûng) (7 phuùt) Hãy nêu định nghĩa lũy thừa bậc n a ? Viết công thức tổng quát? Aùp duïng tính : 102 ; 53 Muốn nhân hai lũy thừa cùng số ta làm nào ?Viết dạng tổng quát ? AÙp duïng tính 23.22 ; 54.5 C Dạy bài :LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (32 phuùt) GHI BAÛNG HĐ1 : Hướng dân hs;liên hệ Hs : Trình bày các cách viết BT 61 (sgk : tr :28) cửu chương, trả lời câu hỏi coù theå = 23 ; 16 = 24 ; 27 = 33 ; 64 = 82 = 43 =26 ; 81 = 92 = 34 100 = 102 HĐ2 : Hướng dẫn hs cách giải Hs : Aùp dụng định nghĩa lũy BT 62 (sgk : tr 28) nhanh kế thừa kết câu thừa với số mũ tự nhiên và a) 102 = 100 ; 103 = 000 a, laøm caâu b nhận xét số mũ lũy thừa và … ; 106 = 000 000 _ Nhận xét tiện lợi các số kết b) 000 = 103; 000 … = 1012 cách ghi lũy thừa 12 chữ số _Hs : Tính keát quaû vaø choïn BT 63 (sgk :tr 28) HĐ3 : Gv hướng dẫn cách câu trả lời đúng.Giải thính Theo maãu sgk làm trắc nghiệm đúng sai Hs : áp dụng công thức tích BT 64 (sgk: tr 29) HĐ4 : Củng cố công thức hai lũy thừa cùng số a) 23 22 24 = 29 m n m+ n * a a = a (m,n N ), chuù yù b) 102 103 105 = 1010 aùp duïng nhieàu laàn c) x.x5 = x6 D Cuûng coá: (1 phuùt) Ngay phaàn baøi taäp coù lieân quan E Hướng dẫn học nhà :(4 phút) Vận dụng tương tự BT 64 (sgk : tr 29), BT 65 BT 66 (sgk :tr 29) : 11112 = 1234321 Chuẩn bị bài ‘ Chia hai lũy thừa cùng số ‘ RUÙT KINH NGHIEÄM Lop6.net (18) Ngày soạn : 14/11 Ngaøy daïy :17/11 Tuaàn : Tieát : 14 Chöông II : SOÁ NGUYEÂN Bài : LAØM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM I Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy hs caàn phaûi : Biết nhu cầu cần phải mở rộng tập hợp N Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua ví dụ thực tiễn Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số Hiểu ý nghĩa số nguyên âm thực tế đời sống hàng ngày II Chuaån bò : GV : Nhiệt kế có chia độ âm, hình vẽ biểu diễn độ cao ( âm, dương, 0) HS : Học trước bài nhà , chuẩn bị kĩ bài III Phöông phaùp: Từ số bài toán thực tế , dẫn dắt đến số nguyên Trực quan hình vẽ trục số học sinh nắm các tập hợp các số nguyên laø moät truïc soá Hoạt động nhóm , thực hành luyện tập các bài tập trên lớp củng cố kiến thức gợi mở , vấn đáp , thảo luận IV Hoạt động dạy và học : A Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) B Giới thiệu bài :(SGK) C Dạy bài : Bài : LAØM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM (35 phút) Hoạt động gv HĐ1 : Gv giới thiệu sơ lược veà chöông “ Soá nguyeân “ Gv : Đặt vấn đề khung sgk “ -30C nghóa laø gì ?, Vì ta cần đến số có dấu “-“ đằng trước ? Gv : Giới thiệu số có dấu “ –“ và cách đọc Gv : Giới thiệu các ví dụ tượng tự sgk _ Gv củng cố cách đọc “ số nguyeân aâm “ qua ?1 _ Vaäy “ -30C nghóa laø gì ? Gv : Giới thiệu tiếp ví dụ tương tự sgk ( có thể sử dụng hình vẽ biểu diễn độ cao ( aâm, döông, 0)) Gv : Củng cố cách đọc qua ?2 , ?3 Gv : Khaúng ñònh laïi yù nghóa cuûa “soá nguyeân aâm “ thực tế thường sử dụng trường hợp nào Hoạt động hs Ghi baûng I Caùc ví duï : _ Caùc soá : -1, -2, -3 …… goïi laø soá Hs : Trả lời theo hiểu biết vốn nguyên âm coù _ Các ví dụ tương tự sgk Hs : Nghe giaûng Hs : Đọc phần ví dụ (sgk : tr 66) và thực ?1 Hs : Nhiệt độ độ 00C Hs : Hoạt động tương tự ví dụ Hs :_ Độ cao đỉnh núi Phan – xi- paêng laø 143 meùt _ Độ cao đáy vịnh Cam Ranh là âm 30 mét, hay trừ 30 meùt _ Tương tự với ?3 Hs : Veõ tia soá nhö H 32 Lop6.net (19) HÑ2 : Cuûng coá caùch veõ tia soá, chuù yù goác tia soá Gv : Xác định tia đối tia soá ? Gv : Giới thiệu trục số sgk Gv : Gợi ý hs xác định các giá trị tương ứng với vạch đã chia trên trục số , suy caùc ñieåm caàn tìm Gv : Giới thiệu phần chú ý caùch veõ truïc soá theo caùch khaùc Hs : Xác định tia đối và biểu diễn các số nguyên âm dựa theo “ gốc II Trục số : tia “ và khoảng cách chia trên tia soá Hs : Laøm ? -3 -2 -1 _ Dựa vào H 33 _ Hình treân laø truïc soá Ñieåm (không) gọi là điểm gốc truïc soá _ Chiều từ trái sang phải gọi là chieàu döông ,( chieàu muõi teân ), chiều ngược lại là chiều âm truïc soá Cuûng coá: _ Baøi taäp 1, ( sgk : tr 68) Hướng dẫn học nhà : _ Hoàn thành các bài tập còn lại (sgk : tr 68) ,( vận dụng đặc điểm, cách vẽ trục số và ý nghĩa dấu “-“ phía trước số tự nhiên _ Chuẩn bị bài “ Tập hợp các số nguyên “ RUÙT KINH NGHIEÄM : Tuaàn : 14 Ngaøy daïy : Bài : TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I Muïc tieâu : _ Hoïc xong baøi naøy hs caàn phaûi : Biết tập hợp số nguyên , điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số, số đối số nguyên Bước đầu có thể hiểu có thể dùng các số nguyên để nói các đại lượng có hai hướng ngược Bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn II Chuaån bò : _ Gv : Hình veõ moät truïc soá IV Hoạt động dạy và học : Ổn định tổ chức : Kieåm tra baøi cuõ: _ Hs vẽ trục số, đọc số nguyên, rõ số nguyên âm, số tự nhiên Dạy bài : Lop6.net (20) Hoạt động gv HĐ1 : Gv giới thiệu tên các loại số : số nguyên âm, nguyeân döông, soá , taäp hợp các số nguyên và ký hieäu Gv : Từ việc xác định số tự nhiên trên trục số, giới thieäu soá ngueân döông Gv : Tương tự giới thiệu tập hợp số nguyên, ký hiệu Gv : Tập hợp N quan hệ nào với tập Z ? Gv : Lưu ý các đại lượng sgk đã có quy ước (+), (-) Tuy nhiên thực tiễn có thể tự đưa quy ước Gv : Sử dụng H 38 giới thiệu ví dụ tương tự sgk Gv : Aùp dụng tương tự xác ñònh vò trí caùc ñieåm C, D, E ? Gv : Sử dụng H.39 giới thieäu ?2 _ Ở H 39 (vị trí A) chú ốc sên cách mặt đất bao nhieâu meùt ? _ Xaùc ñònh caùc vò trí oác seân câu a, b ? Gv : Hướng dẫn tương tự với ?3 Chuù yù : Nhaän xeùt vò trí khaùc cuûa oác seân hai trường hợp a,b và ý nghĩa thực tế kết thực tế là +1m, -1m Gv : Nhaán maïnh nhu caàu cần mở rộng tập hợp N và soá nguyeân coù theå coi laø coù hướng HĐ2 : Gv dựa vào hình ảnh trục số giới thiệu khái niệm số đối sgk Gv : Tìm ví duï treân truïc soá cặp số cách ñieåm ? Hoạt động hs Hs : Xaùc ñònh treân truïc soá : - Số tự nhiên -Soá nguyeân aâm Ghi baûng I Soá nguyeân : Tập hợp Z = ; 3; 2; 1;0;1; 2;3; goàm caùc soá nguyeân aâm, soá vaø caùc soá nguyên dương gọi là tập hợp các số nguyeân * Chuù yù : Sgk : tr 69 Hs : Quan saùt truïc soá vaø nghe giaûng Hs : Tập hợp N là taäp Z Hs : Đọc nhận xét sgk và ví dụ minh hoạ cách sử duïng soá nguyeân aâm, nguyeân döông Hs : Quan saùt H.38 vaø nghe giaûng Hs : Thực ?1 tương tự ví duï Hs : Caùch m Hs : Cả hai trường hợp a và b chú ốc sên cách A moät meùt Hs : Trường hợp a : chú ốc seân caùch A moät meùt veà phía treân Trường hợp b : chú ốc sên caùch A moät meùt veà phía _ Câu b) Đáp số ?2 là : +1m vaø -1m II Số đối : và _ Trên trục số, hai điểm nằm hai phía điểm và cách điểm biểu diễn hai số đối Hs : Ví dụ : và -1 ; và - _ Hai số đối khác ; vaø -3 … daáu Hs : Quan saùt truïc soá trả lời các câu hỏi Lop6.net (21)