Đang tải... (xem toàn văn)
Khi tôi viết sai chính tả cô không mắng mà chỉ dịu dàng nhắc nhở, bàn tay búp măng ấy đã uyển chuyển đưa những nét chữ đẹp đẽ đậm nhạt làm mẫu cho tôi về nhà tập viết, cô luôn dặn dò khu[r]
(1)Kể lại kỷ niệm với thầy cô giáo cũ em
Hồi ấy, cô Tâm chủ nhiệm lớp E chúng tôi, ngày từ ngày khai giảng đầu tiên, ánh mắt ngây thơ, hồn nhiên đứa trẻ thơ, thấy cô thật hiền hậu tà áo dài rực rỡ màu xanh có bơng hoa lốm đốm nhiều màu sắc, có dáng người dong dỏng, khn mặt có trái xoan với đơi mắt nâu ấm áp ln nhìn chúng tơi với vẻ thân thương, trìu mến, mái tóc dài mượt đen óng ánh làm bật nước da trắng hồng cô, sống mũi cô cao với đôi môi trái tim lúc đỏ hồng xoa lên lớp son mỏng Ấn tượng với nụ cười duyên dáng với hàm trắng ngà má lúm đồng tiền rõ má trái, cô ăn mặc giản dị không diện cô giáo khác trường ánh mắt học trị chúng tơi, cơ lúc xinh đẹp nhất, tươi trẻ nhất
Tôi quên bàn tay búp măng thon nhỏ cô Tâm, bàn tay mềm mại đưa nét phấn bảng đen, thoăn xòe que tính cho chúng tơi tập làm tốn, bàn tay cô nắm lấy bàn tay bé nhỏ diễu hành qua lễ đài buổi tựu trường đầu tiên, nắn nót đưa nét bút trang giấy trắng thơm tho, rèn luyện cho tơi chữ viết cách trình bày văn hay đoạn văn, thơ Ngày ấy, học sinh cá biệt lớp E, vốn gái chữ cẩu thả, chữ viết xấu lớp Bởi vậy, số bạn lớp chê cười tôi, buồn lắm, lần đến tả tơi sợ hãi, lo lắng, tim tơi đập thình thịch, lúc ấy, bên cạnh tơi ln có Tâm- người cô yêu quý nắm lấy tay đưa nét chữ nắn nót giấy Chao ơi! ấm áp bàn tay cô khiến người ta phải xao xuyến nhớ không quên, lúc đầu cô nắm tay, tay run run nên nét chữ nghệch ngoạc, nhìn tơi cười với ánh mắt tình yêu thương sưởi ấm trái tim tâm hồn nhỏ bé Cô cố gắng rèn chữ cho tôi, sau vài lần, chữ tiến Cô quan tâm tới tôi, để ý đến chữ viết khiến cho đứa lớp phải phát ghen Khi tơi viết sai tả khơng mắng mà dịu dàng nhắc nhở, bàn tay búp măng uyển chuyển đưa nét chữ đẹp đẽ đậm nhạt làm mẫu cho nhà tập viết, cô ln dặn dị khun nhủ tơi phải tích cực luyện chữ viết để chữ viết tiến hơn, lần nhìn lên bàn tay trắng nõn nà nhỏ nhắn đưa nét phấn lên bảng đen cô lại thầm cảm ơn cô – cảm ơn bàn tay ấm áp cô Cứ thế, khôn lớn dần vịng tay tràn đầy tình u thương mãnh liệt cơ Tơi khơng cịn sợ hãi lần viết tả nữa, tơi khơng cịn run rẩy cô nắm tay nữa, cuối đạt điểm chín mơn tả Khi nhìn thấy nở nụ cười rạng rỡ khen tơi có cố gắng học tập, tơi thấy lịng vơ sung sướng hạnh phúc, từ học sinh có chữ xấu lớp vươn lên đứng thứ mười hai mươi tư bạn lớp Tôi cảm thấy tự hào hãnh diện học dẫn ân cần, tận tụy cô Tâm
(2)