bài 8 nước mĩ lịch sử 9 đỗ ngọc lan thư viện giáo án điện tử

+ Thùc hiÖn nh÷ng cuéc cµn quÐt... + Bé Tæng Tham mu..[r]

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ……… lịch sử giới đại từ 1945 đến

Tuần Chơng I

Liên xô nớc đông âu

Bài 1: Liên xô nớc đông âu từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX

TiÕt 1:

A- Môc tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô công hàn gắn vết thơng chiến tranh, khơi phục kinh tế sau tiếp tục xây dựng sở vật chất, kỹ thuật chủ nghĩa xã hội

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nhân dân nớc Đông Âu sau 1945: Giành thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội

- Sự hình thành hệ XHCN giới

- Rèn kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Đọc trớc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: s¸ch vë cđa häc sinh

Giáo viên: ở lớp ta học giai đoạn đầu lịch sử giới

đại Từ cách mạng tháng Mời Nga 1917 đến 1945 kết thúc chiến tranh giới thứ hai

- Bµi míi:

I- Liên Xô:

1- Công kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn tranh (1945-1950): ? Sau chiến tranh giới Liên Xô gặp phải

khó khăn ? (Đứng trớc hoàn cảnh ?)

? Cụ thể ? (Gọi học sinh đọc phần chữ nhỏ - Trang SGK)

Giáo viên: Ngoài khó khăn Liên Xô cßn

phải đối phó với âm mu thù địch đế quốc - Giúp đỡ phong trào cách mạng giới (14 nớc) - Tự lực khôi phục đất nớc

? Để khắc phục khó khăn đảng Nhà n-ớc Liên Xơ làm ?

Khó khăn: Gánh chịu tổn thất nặng nề

? Cụ thể ? (thực kế hoạch năm lần thứ )

…

? Với khí ngời chiến thắng nhân dân Liên Xơ làm thu đợc kết ?

Häc sinh: §äc phần chữ nhỏ - Trang SGK

? Ngoài thµnh tùu vỊ kinh tÕ, nỊn khoa häc kü tht Xô Viết có phát triển ?

? Thành công có ý nghĩa nh ?

(Phá với độc quyền) tạo sức mạnh cho lực lợng XHCN lực lợng cách mạng giới

phát triển kinh tế đất nớc

- KÕt quả:

+ Hoàn thành kế hoạch năm trớc th¸ng

+ Các tiêu vợt mức - KHKT: 1949 chế tạo bom nguyên tử

2- Tiếp tục công xây dựng sở vật chất - kỹ thuật của CNXH (từ năm 1950 đến đầu năm 1970 kỷ XX):

? Sau hồn thành việc khơi phục kinh tế Liên Xơ tiếp tục làm ? (Xây dựng sở vật chất - kỹ thuật CNXH hoàn cảnh khó khăn trở ngại) Xác định sản xuất đại khí với cơng nghiệp đại, nơng nghiệp đại khoa học -kỹ thuật tiên tiến

? Bằng biện pháp ? (Thực kế hoạch )

? Phơng hớng kế hoạch ? Tại phải u tiên phát triển công nghiệp nặng ?

? Trong công xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu năm 1970 Liên Xô đạt đợc thành tựu gỡ ?

? Em có nhận xét vê Liên Xô đầu năm 1970 ? (Đạt cân chiến lợc sức mạnh quân nói chung sức mạnh lực lợng hạt nhân nói riêng với Mĩ nớc Phơng Tây)

Giỏo viên: Bên cạnh thành tựu Liên Xơ

đã mắc phải thiếu xót, sai lầm là: Chủ quan, nóng vội, trì nhà nớc bao cấp kinh tế

? Sau chiến tranh Liên Xô có sách đối ngoại nh no ?

- Xây dựng sở vật chất, kü tht cđa chđ nghÜa x· héi

- C«ng nghiệp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

- Nông nghiệp: Thâm canh

- Đẩy mạnh khoa học, tăng cờng quốc phòng

* Kết quả: Kinh tế Liên Xô trở thành cờng quốc công nghiệp

- Thực sách hoà bình, quan hệ hữu nghị với tất nớc

* Củng cố: Hãy nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu năm 1970 ?

* Dặn dò: Xem tiếp phần lại

……… …

……… ……

……… Ngày soạn: Ngày dạy:

Tn

Bài 1: Liên xơ nớc đông âu từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX (Tiếp)

TiÕt 2: II- Đông âu:

A- Mc ớch yêu cầu: Nh tiết

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ nớc dân chủ nhân dân Đông Âu - Học sinh: Học + đọc

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Công khôi phục kinh tế, hàn gắn vết th-ơng chiến tranh Liên Xô diễn đạt đợc kết nh ?

- Bµi míi:

1- Sự đời n ớc dân chủ nhân dân Đông Âu: ? Các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu

ra đời hoàn cảnh ?

? Tại gọi Nhà nớc dân chủ nhân dân ? (Dân chủ nhân dân chế độ trị, xã hội quốc gia theo chế độ dân chủ, giai cấp công nhân -nông dân lãnh đạo đa đất nớc phát triển theo CNXH)

? Sự đời nớc Đức diễn khác với nớc Đơng Âu nh ?

(Häc sinh: Th¶o luËn)

? Từ 1945-1949 nớc Đông Âu

- Hồng quân Liên Xô tiến vào Đông Âu truy kích quân Đức, nhân dân dậy khởi nghĩa vũ trang tiêu diệt Đức giành quyền

- 1944-1946: Thành lập Nhà nớc dân chủ nhân dân (8 níc)

làm để hồn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân ?

? Sự thành lập nớc dân chủ nhân dân Đông Âu có ý nghĩa nh ? (Đánh dấu XHCN vợt khỏi phạm vi nớc, bắt đầu hình thành hệ thống giới)

- Xây dựng máy quyền dân chủ nh©n d©n

- Cải cách ruộng đất

- Quốc hữu hóa xí nghiệp lớn

- Thực hiƯn qun tù d©n chđ

2- Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (Từ 1950 đến đầu năm 1970):

? Để Xây dựng CNXH nhân dân Đông Âu tiến hành thực nhiệm vụ ?

? Nhân dân nớc Đơng Âu vấp phải khó khăn ? (Là nớc chậm phát triển sở vật chất kỹ thuật lạc hậu, nớc đế quốc phá hoại: Kinh tế, trị; phản động)

? Trong cơng Xây dựng CNXH nhân dân Đông Âu đạt đợc thành tựu ?

? Em nêu thay đổi số nớc dân chủ nhân dân mà em biết ?

? Cơ sở hợp tác Liên Xô nớc Đông Âu ? (Cùng mục tiêu Đặt dới lãnh đạo Đảng - Mác)

? Trên cở Hội đồng tơng trợ kinh tế đời vào thời gian ? Nhằm mục đích ?

? Trong thời gian họat động SEV đạt đợc thành tựu ?

(Häc sinh th¶o luËn)

? Trớc tình hình căng thẳng Mĩ khối NATO, Liên Xô nớc Đông Âu làm ?

? Tổ chức đời nhằm mục đích ?

- Xãa bá bóc lột

- Đa nông dân vào làm ăn tập thể

- Tiến hành công nghiệp hóa - Xây dựng sở vật chất - kỹ thuật CNXH

* Thành tựu: Đầu năm 1970 nớc Đông Âu trở thành nớc công - nông nghiệp Kinh tế - xã hội thay đổi

- 8/1/1949 Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV) thành lập

- Mục đích - tác dụng: Đẩy mạnh hợp tác, giúp đỡ nhau, hình thành hệ thống XHCN

- Mục đích: Bảo vệ cơng xây dựng CNXH, trì hịa bình châu Âu giới

* Củng cố: Giáo viên khái quát ý tiết học

* Dặn dò: Học theo sách giáo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần

TiÕt :

Bài 2: Liên xô nớc đông âu từ năm 1970 đến đầu năm 90 kỷ XX

A- Mục tiêu học:

- Giỳp học sinh nắm đợc nét q trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nớc Đông Âu

- Rèn cho học sinh kỹ phân tích, nhận định so sánh vấn đề lịch sử

B- ChuÈn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Hình (SGK) + Lợc đồ nớc SNG - Học sinh: Học + đọc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Hãy trình bày mục đích đời thành tích Hội đồng trơng trợ kinh tế năm 1951-1973 ?

- Bµi míi:

1- Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết: ? Năm 1973 giới có biến động ?

? Cuộc khủng hoảng có ảnh hởng ?

? Đứng trớc tình hình u cầu quốc gia phải làm ?

? Trớc bối cảnh tình hình Liên Xơ nh th no ?

? Tới đầu năm 1980 tình hình

- 1973 khủng hoảng dầu mỏ - Khủng hoảng nhiều mặt

- Phải tiến hành cải cách cho phù hợp

mặt Liên Xô ?

(Học sinh: Trả lời)

Giáo viên: Liên Xô lâm vào tình trạng Trì

trệ khủng hoảng toàn diện

? Trớc bối cảnh Đảng cộng sản (tiến hành) làm ?

? Cơng cải tổ diễn nh ? Kết ?

(Giáo viên: Hớng dẫn học sinh t×m hiĨu -H×nh3 - SGK)

Giáo viên: Gọi học sinh quan sát đồ

đọc tên - vị trí 11 quốc gia độc lập (SNG)

? Vì CNXH Liên Xơ bị sụp đổ (Xây dựng mơ hình cha phù hợp, chứa đựng nhiều thiếu sót, sai lầm, chậm sửa đổi, sửa đổi lại mắc sai lầm nghiêm trọng đ-ờng lối biện pháp Họat động lực đế quốc lực lợng phản động n-ớc)

- Lâm vào khủng hoảng toàn diện

- 3/1985 đờng lối cải tổ

* Kết quả: Công cải tổ nhanh chóng lâm vào tình trạng bị động, đầy khó khăn: - Đất nớc lún sâu vào khủng hoảng rối loại

- 21/12/1991: 11 nớc cộng hịa tun bố độc lập

- 25/12/1991 Gc-Ba-Chốp từ chức, chế độ XHCN Liên Bang Xô Viết tan rã

2- Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN n ớc Đông Âu:

? Sự khủng hoảng XHCN nớc Đông Âu diễn nh ?

? Sự sụp đổ chế độ XHCN Đơng Âu diễn dới hình thức nào? (ở RuMaNi cịn xung đột vũ trang)

? Tiếp nớc Đơng Âu cịn gắp phải khó khăn ?

? KÕt qu¶ ?

? Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ CNXH nớc Đông Âu ? (Xây dựng CNXH cách dập khn khơng sát với tình hình nớc Sai lầm nhà lãnh đạo Hoạt động chng phỏ ca cỏc th

- Đầu năm 1980 nớc Đông Âu khủng hoảng gay gắt

- Cuối 1988 khủng hoảng lên tới đỉnh cao Ba Lan loạt nớc khác

* Hình thức:

- Đấu tranh trị (Đòi đa nguyên, đa Đảng )

- Tin hnh bu c tự - Kết quả: Các lực chống XHCN giành đợc quyền

- 28/6/1991 (SEV) ngừng họat ng

lực phản cách mạng)

Giáo viên: Đây thất bại nặng nề

phong trào xây dựng XHCN giới nhng rút kinh nghiệm để đổi mới, tồn phát triển sau

* Cñng cố: HÃy kể vài dẫn chứng thành tựu xây dựng CNXH Đông Âu mà em biết ?

* Dặn dò: Học đọc theo SGK

……… ……

……… ……… Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần Ch¬ng II

Các nớc á, phi, mỹ la tinh từ 1945 đến nay

TiÕt 4:

Bài 3: quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rà hệ thống thc ®ia.

A- Mục đích u cầu: Giúp học sinh nắm đợc:

Quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa Châu á, châu Phi Mĩ La Tinh Những diễn biến chủ yếu, thắng lợi to lớn khó khăn cơng xây dựng đất nớc nớc Rèn luyện kỹ sử dụng đồ

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: +Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ giới, châu á, Phi, Mỹ La Tinh - Học sinh: Học + đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Quá trình khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN nớc Đông Âu diễn nh ?

- Bµi míi:

I- Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 60 kỷ XX:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí Châu á, Phi đồ

? Tin Nhật đầu hàng, nhân dân nớc Đơng Nam làm ?

? Tiêu biểu nớc ?

Gọi học sinh nhận biết nớc đồ

? Phong trào đấu tranh lan nhanh sang cỏc chõu ?

Giáo viên: Tiêu biểu Cu Ba

? Em hÃy nêu ngắn gọn phong trào cách mạng nhân dân Cu Ba ?

? Với phong trào đấu tranh sôi nhân dân tới năm 1960 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc nh ?

Giáo viên: 1967 hệ thống thuộc địa

chđ u ë Nam Ch©u Phi

- Lan sang Nam Bắc Phi Mĩ La Tinh

- 01/01/1959 cách mạng Cu Ba giành thắng lợi

- 1960: 17 nớc Châu Phi độc lập  Năm Châu Phi

- 1960 hệ thống thuộc địa bị sụp đổ

II- Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 của thế kỷ XX:

Giáo viên: Sử dụng đồ giới thiệu vị trí Châu Phi

? Từ năm 60 đến năm 70 phong trào đấu tranh nhân dân nớc Châu Phi diễn nh ?

Gi¸o viên: Hớng dẫn học sinh vị trí

nớc đồ

? Các thuộc địa Bồ Đào Nha Châu Phi tan rã có ý nghĩa ?

- Nhân dân Ăng-Gơ-La, Mơ-Dăm-Bích Ghi-Nê-Bít-Xao lật đổ ách thống trị Bồ Đào Nha

- Là thắng lợi quan trọng phong trào giải phóng dân tộc Châu phi

III- Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 của thế kỷ XX:

? Tõ cuèi năm 70 chủ nghĩa thực dân tồn dới hình thức ?

Giỏo viờn: Em hiu ch độ phân biệt chủng

téc nh thÕ nµo ?

Chính Đảng thiểu số ngời da trắng cần quyền Nam Phi từ 1948 đối xử dã man với ngời da đen Nam Phi dân tộc Châu đến định c (ấn Độ) Nhà cầm quyền Nam Phi ban bố 70 đạo luật phân biệt đối xử tớc bỏ quyền làm ngời dân da đen da màu, quyền bóc lột ngời da trắng đợc ghi vào hiến pháp

Giáo viên: Gọi học sinh nớc đồ Châu Phi

? Sau nhiều năm đấu tranh bền bỉ ngời da đen giành đợc thắng lợi ?

? Em có nhận xét hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc giai đoạn từ 1945 đến năm 90 kỷ XX ?

? Sau giành đợc độc lập nhân dân nớc làm ?

Giáo viên: Nêu khái qt phong trào đấu tranh

cđa nh©n d©n ViƯt Nam qua cuéc kh¸ng chiÕn

- Nhân dân đứng lên đấu tranh

- Kết quả: Chính quyền ngời da đen đơc thành lập

*Tóm lại: Từ 1945-1990 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc bị sụp đổ hoàn toàn

- Nhân dân củng cố độc lập, xây dựng phát triển đất nớc

Luyện tập: Gọi học sinh đọc câu hỏi tập trang 14 - SGK

Giáo viên: Gợi ý cho học sinh qua đặc điểm sau:

- Phong trào diễn với khí sôi nổi, mạnh mẽ từ Đông Nam á, Tây tới Mĩ La Tinh

- Đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia: Công nhân, nông dân, tiểu t sản, trí thức, t sản dân tộc Lực lợng chủ yếu công nhân nông dân

- Giai cấp lãnh đạo: Công nhân nông dân - T sản dân tộc (phụ thuộc lực lợng so sánh giai cấp nớc)

- Hình thức đấu tranh: Biểu tình, bãi cơng, dậy, … Đấu tranh giành quyền: Trung Quốc, Việt Nam, An-Giê-Ri, Cu-Ba

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại số nét

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

…

……… ……

Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần

TiÕt 5:

Bµi 4: Các nớc châu á

A- Mc ớch yờu cu: Giúp học sinh nắm đợc:

- Khái quát tình hình nớc châu sau chiến tranh giới thứ - Sự đời nớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa

- Các giai đoạn phát triển nớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa từ sau năm 1949 đến

- Rèn cho học sinh kỹ tổng hợp, phân tích vấn đề, kỹ sử dụng đồ giới Chõu ỏ

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ giới + Bản đồ châu - Học sinh: Học + đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: HÃy nêu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc từ sau 1945 số kiện lịch sử qua giai đoạn ?

- Bài mới:

I- Tình hình chung:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí châu

bn

? Trớc 1945 tình hình châu nh ?

? Tại trớc 1945 nhân dân châu lại phải chịu nô dịch, bóc lột ?

? Sau 1945 chõu có thay đổi ?

? Tõ nửa sau kỷ XX tình hình châu ?

? HÃy nêu nét bật châu từ sau năm 1945

? HÃy nêu thành tùu ph¸t triĨn vỊ kinh tÕ ?

- Đất rộng, đông dân, tài nguyên phong phú …

- Trớc 1945: Chịu bóc lột, nơ dịch đế quốc thực dân

- Sau 1945: Phần lớn giành đợc độc lập (Trung Quốc, ấn Độ )

- Tình hình khơng ổn định

? Sau giành độc lập ấn Độ có biện pháp để phát triển kinh tế ?

- ấn Độ: Thực kế hoạch dài hạn

Hiện nay: Đang vơn lên hàng cờng quèc

II- Trung Quèc:

1- Sự đời n ớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa: ? Cuc chin tranh cỏch mng

những năm 1946-1949 có bật ?

Giáo viên: Hớng dÉn häc sinh khai

thác lợc đồ (Hình 6)

? Sự đời Cộng hòa nhân dân Trung Hoa có ý nghĩa ?

Giáo viên: Đó đóng góp tích cực vào phong trào giải phóng dân tộc giới Đánh địn thích đáng vào chủ nghĩa đề quốc (Mĩ)

-1946-1949 nội chiến kéo dài + Tởng thua chay Đài Loan + 01/10/1949 Cộng hòa nhân dân Trung Hoa thành lËp

(SGK)

2- M ời năm xây dựng chế độ (1949-1959): ? Sau thành lập nớc Cộng hịa nhân

d©n Trung Hoa, nh©n d©n Trung Quốc thực nhiệm vụ ?

? Để tiến hành thực nhiệm vụ Trung Quốc làm ? (Khơi phục kinh tế (1949-1952), thực kế hoạch năm lần (1953-1957))

? Những thành tựu nhân dân Trung Quốc sau thực kế hoạch năm lần ?

? Đối ngoại Trung Quốc thực sách ?

* Nhiệm vụ: Đa đất nớc khỏi nghèo nàn, lạc hậu Phát triển kinh tế - xã hội

* Thùc hiƯn: + Kh«i phơc kinh tÕ

+ Thùc hiƯn kÕ ho¹ch năm

- Kt qu: B mt t nc thay i rừ rt

- Thi hành sách củng cố hòa bình, thúc đẩy phong trào cách mạng giíi

3- Đất nớc thời kỳ biến động (1959-1978): ? Trong thời kỳ tình hình Trung

Quèc nh thÕ nµo ?

? Việc đề đờng lối cờ hồng“ ” nhằm mc ớch gỡ ?

Giáo viên: Đờng lối chung: Dốc hết

sức lực vơn lên xây dựng CNXH nhiÒu,

- Biến động kéo dài

nhanh, rỴ, tèt

- Đại nhảy vọt: Tồn dân làm gang thép để 15 năm = vợt Anh sản lợng gang thép sản phẩm công nghiệp khác

- Công xã nhân dân: Tổ chức liên hiệp nhiều HTX nông nghiệp cao cấp nông thôn phơng diện kỹ thuật công xã nhân dân sở hữu, thống nhất, quản lý sản xuất điều hành lao động, phân phối sản phẩm

? Hãy nêu hậu đờng lối ?

? Để điều chỉnh kinh tế Trung Quốc tiếp tục thực “Đại cách mạng văn hóa vơ sản” tiếp tục gây nên hậu ?

? Trung Quốc thực sách đối ngoại ?

- Hậu quả: Kinh tế giảm sút, nhân dõn iờu ng

- Thực Đại cách mạng văn hóa vô sản

- Hu qu: t nớc hỗn loạn, gây thảm họa nghiêm trọng đời sng nhõn dõn

* Đối ngoại: Chống Liên Xô vµ ViƯt Nam

4- Cơng cải cách - mở cửa (1978 đến nay): ? Trong giai đoạn Trung Quốc

đề đờng lối ?

? Kết ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh khai thác (Hình - SGK)

? Tình hình đối ngoại Trung Quốc? Bất thờng hóa với Liên Xô, Việt Nam, Mông Cổ mở rộng quan hệ hợp tác

- 12/1978 thực đớng lối cải cách-mở cửa

- Kết quả: Thu đợc nhiu thnh tu to ln

- Đối ngoại: Thu nhiều kết

Bài tập:

1- Gi hc sinh đọc câu hỏi

Gợi ý: - Từ 1978 đến công cải cách mở cửa Trung Quốc đạt thành tựu: Cụ thể (SGK)

2- ý nghĩa thành tựu

Giáo viên: Vì dự luân giới đánh giá cao phát triển Trung Quốc 20 năm qua ? (Tốc độ phát triển nớc đất rộng, ngời ụng)

? Sử dụng kênh hình: Các em biết thành phố Thợng Hải (Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật hàng đầu Trung Quèc)

* Củng cố: Giáo viên tóm tắt nét bật Trung Quốc từ 1945 đến ?

Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần

Tiết 6:

Bài 5: Các nớc đông nam

A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc: - Tình hình Đơng Nam trớc sau 1945

- Sự đời Hiệp hội nớc Đơng Nam - ASEAN vai trị phát triển nớc khu vực

- Rèn kỹ phân tích khái quát, tổng hợp kiện lịch sử kỹ sử dụng đồ cho học sinh

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bµi

+ Bản đồ Đơng Nam đồ giới

+ Một số tài liệu nớc Đông Nam ASEAN

- Học sinh: Học + Đọc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

1/ Em trình bày: Những nét bật Châu từ sau 1945 đến ? 2/ Nêu thành tựu công cách mạng mở cửa Trung Quốc (1978 đến nay) Đáp án: 1/ Mục I, …

- Bµi mới:

I- Tình hình Đông Nam tr ớc sau 1945 : ? Đông Nam bao gồm nớc

? Là nớc ? (11 nớc)

? Nêu nét chủ yếu nớc Đông Nam trớc 1945 ?

? Sau 1945 tình hình Đông Nam ?

Học sinh: Lập niên biểu (Nhóm)

nc Đông Nam (STT, tên nớc, ngày độc lập, …) (1)

? Sau số nớc giành độc lập, tình hình khu vực ?

? Trớc phong trào đấu tranh nhân dân, Mĩ, Anh phải độc lập ?

* Đông Nam trớc 1945: Hầu hết thuộc địa đế quốc (trừ Thái Lan)

* Sau chiến tranh giới hai: Các nớc nhanh chóng giành quyền (Inđônêsia, Việt Nam, Lào)

Häc sinh: LËp niªn biĨu (1)

? Từ năm 1950 kỷ XX đờng lối đối ngoại Đơng Nam có thay đổi ?

Gi¸o viên: SEATO gồm nớc, Pilíppin

và Thái Lan tham gia

- Inđônêsia Miến Điện thi hành sách trung lập

? Mĩ thành lập khối SEATO nhằm mục đích ?

- Mĩ, Anh trao trả độc lập cho Pilíppin, Miến Điện, Ma Lai - Giữa năm 1950 nớc Đông Nam u c lp

- Đông Nam căng thẳng

- 9/1954 Mĩ thành lập khối quân Đông Nam (SEATO) gây chiến tranh xâm lợc

* Mục đích: - Ngăn chặn XHCN - Đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc II- Sự đời tổ chức ASEAN:

a- Hoàn cảnh thành lập: ? Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh ?

b- Mục tiêu hoạt động: ? Mục tiêu hoạt động ASEAN ?

? Nguyên tắc quan hệ ASEAN ?

? Quan hệ Việt Nam ASEAN nh ?

- Do yêu cầu phát triển kinh tế xà hội

- 8/8/1967 ASEAN đời gồm n-ớc: Inđônêxia, Thái Lan, Malayxia, Philớppin, Sinhgapo

- Phát triển kinh tế, văn hoá * Nguyên tắc:

- Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lÃnh thổ, không can thiệp vào nội

- Giải tranh chấp ph-ơng pháp hoà bình

- Hợp tác phát triển

* Quan hệ Việt Nam ASEAN:

- Trớc 1979 quan hệ Đối đầu - Cuối thập kỷ 80 quan hệ Đối thoại hợp tác tồn tại, hoà bình phát triển

III- Từ ASEAN phát triển thành ASEAN 10:

? Tổ chức ASEAN phát triển nh ?

? Hoạt động chủ yếu ASEAN ?

? Những hoạt động ASEAN thập kỷ 90 có nét mi ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem

Hình 11  Thể hợp tác hữu nghị, giúp đỡ phát triển

- 7/1995 ViƯt Nam

- 9/1997 Lµo vµ Myanma - 4/1999 Căm phu chia

- Hin ASEAN cú 10 nớc * Hoạt động:

- Hợp tác kinh tế, xây dựng Đơng Nam hồ bình, ổn định phát triển phồn vinh

- 1992 khu vực mậu dịch chung Đơng Nam đời

- LÞch sư Đông Nam bớc sang thời kỳ

* Luyện tập: Nêu nét biến đổi Đơng Nam thời

kú nµy ?

Giáo viên: Gợi ý

- Cỏc nc ụng Nam độc lập

- Ra sức xây dựng kinh tế - xã hội đạt nhiều thành tựu (Sinhgapo)

- 1999 ASEAN giúp đỡ phát triển, xây dựng Đông Nam hùng mạnh

* Củng cố: Trình bày đời, mục đích hoạt động quan hệ ASEAN với Việt Nam ?

* Dặn dò: Học + đọc theo sách gk

……… …

……… ……

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần

Tiết 7:

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Tình hình chung nớc châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai: đấu tranh giành độc lập phát triển kinh tế - xã hội n-ớc châu Phi

- Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi

- Rèn luyện kỹ sử dụng lợc đồ châu Phi

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + lợc đồ châu Phi - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN ?

- Bµi míi:

I- Tình hình chung:

Giáo viên: Giới thiệu nớc châu Phi

trờn lc

Giáo viên: Trớc chiến tranh hầu hết

cỏc nc chõu Phi thuộc địa đế quốc thực dân

? Sau chiến tranh phong trào đấu tranh khu vực phát triển ?

? Tại phong trào nổ sớm lại Bắc Phi ? (Nơi có trình độ phát triển cao hn cỏc vựng khỏc)

? Em hÃy nêu thắng lợi tiêu biểu nhân dân châu Phi ?

? Em có nhận xét hệ thống thuộc địa đế quốc châu Phi ?

? Sau giành đợc độc lập nớc châu Phi tiếp tục làm ? kết ?

? Bên cạnh khó khăn nhân dân châu phi cịn gặp phải khó khăn ?

(? Nguyên nhân dẫn đến

Giáo viên: Châu Phi đứng thứ

thế giới diện tích, đứng thứ giới dân số

- Có tài nguyên phong phú

- Sau chin tranh 1945 phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân diễn sơi

- Phong trµo nỉ sím nhÊt ë B¾c Phi

- 7/1952 Binh biÕn ë Ai CËp thµnh lËp níc Céng hoµ Ai CËp 18/6/1953

- 1954-1962 nhân dân Angiêri đấu tranh vũ trang chống Pháp giành độc lập

- 1960 có 17 nớc giành độc lập - Hệ thống thuộc địa lần lợt tan rã, đời quốc gia độc lập - Các nớc: Xây dựng đất nớc phát triển kinh tế - xã hội thu nhiều thành tích

khó khăn ? (Tàn phá chiến tranh, bệnh dịch, chi phí cho vũ khí, nhu cầu quân )

? Những năm gần với giúp đỡ Quốc tế, nớc châu Phi có giải pháp để khắc phục khó khăn ?

? Em có nhận xét đấu tranh nhân dân châu Phi xố đói giảm nghèo ?

Sau giành độc lập (Gian khổ đấu tranh giành độc lập, tự do)

xung đột nội chiến, nợ nần, bệnh tật

Giáo viên: 1/4 dân số đói kinh niên 32/57 quốc gia nghèo giới Tỷ lệ tăng dân số, ngời mũ chữ cao th gii

- Các liên minh khu vực thành lËp nh tỉ chøc thèng nhÊt ch©u Phi (AU)

II- Cộng hoà Nam Phi:

Giáo viên: Giới thiệu vÞ trÝ cđa Nam

Phi lợc đồ

? Em h·y giíi thiƯu mét sè nÐt vỊ Céng hoµ Nam Phi ?

? Trong kỷ quyền thực dân da trắng có sách ngời da đen da màu Nam Phi ?

Giáo viên: Kể tên số đạo luật

? Trớc đạo luật ngời da đen da màu phải sống ?

? Nhân dân hành động nh ?

? KÕt qu¶ ?

? Em có nhận xét tinh thần đấu tranh ngời đất đai đen (Đấu tranh bất khuất, cảm)

? Sau giành đợc tự nhân dân Nam Phi làm ?

? Việc Nenxơnmanđêla trúng cử Tổng thống có ý nghĩa ?

- 1662 thuộc địa Hà Lan - Đầu kỷ XIX thuộc địa Anh

- 1910 Liên bang Nam Phi thành lập

- 1961 thành lập Cộng hoà Nam Phi

- Bọn cầm quyền da trắng thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo

- Ngời da đen hoàn toàn quyền tự - dân chủ

- Nhân dân bền bỉ đấu tranh đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc

- Năm 1993 quyền da trắng tun bố xố bỏ chế độ Apácthai

? Chính quyền Nam Phi làm để xây dựng đất nớc ?

? Việc đa chiến lợc nhằm mục đích ? Kết ?

? Menxơnmanđêla có vai trị nh phong trào chống chế độ Apácthai ? (Ơng nhà hoạt động trị, lãnh tụ ANC, anh hùng chống chế độ phân biệt chủng tộc)

đã trúng cử Tổng thống

- ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sào huyệt sau kỷ tồn - Tháng 6/1996 quyền đa chiến lợc kinh tế vĩ mô * Mục đích: Phát triển sản xuất, cải thiện mức sống ngời da đen, xoá bỏ “Chế độ Apácthai về kinh tế” tồn với ngời da đen

* Kết quả: Nam Phi nớc có thu nhập trung bình giới

Luyện tập: Trình bày nét phát triển kinh tế - xÃ

hội nớc châu Phi sau 1945 ?

Giáo viên: Hớng dẫn để học sinh tr li

* Củng cố: Giáo viên khái quát ý

* Dặn dò: Học + Tìm số tranh ảnh châu Phi + châu Mĩ

……… …

……… ……

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 8 Tiết 8:

Bài 7: C¸c níc mÜ la tinh

A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc: - Những nét khái quát tình hình Mĩ La Tinh

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu-Ba thành tựu mà nhân dân t c

- Giáo dục tinh thần đoàn kết ủng hộ phong trào cách mạng nớc MÜ La Tinh

- Rèn kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích so sánh (Đặc điểm Mĩ La Tinh với châu châu Phi)

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên:

+ Bản đồ phong trào giải phóng dân tộc châu á, Phi, Mĩ La Tinh

+ Lợc đồ khu vực Mĩ La Tinh

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Phi (1945 đến nay) ?

- Bµi míi:

I- Những nét chung:

Giáo viên: Giới thiệu sè níc MÜ La

Tinh đồ

? Em có nhận xét khác biệt tình hình châu - Phi - Mĩ La Tinh ?

Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định

những nớc dành đợc độc lập lợc đồ

? Tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thứ tình hình cách mạng Mĩ La Tinh phát triển nh ?

? Tại năm 1980 cao trào cách mạng bùng nổ ?

? Các phong trào đấu tranh thu đợc kết ?

Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định vị trí

2 nớc: Chi Lê Nicaragoa đồ

? Em trình bày cụ thể thay đổi cách mạng Chi Lê Nicaragoa thời gian ?

? Trong công xây dựng phát triển đất nớc nớc Mĩ La Tinh thu đợc thành tựu ?

? Từ đầu năm 90 kỷ XX tình hình nớc Mĩ La Tinh có biến đổi ?

- Từ thập niên đầu kỷ XIX nhiều nớc giành c c lp

Giáo viên: Các nớc Mĩ La

Tinh trở thành sân sau (Phụ thuộc hoàn toàn vµo MÜ) - Tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø cách mạng Mĩ La Tinh có nhiều biến chuyển mạnh mẽ

+ 1959: Mở đầu cách mạng Cu-Ba

+ 1980: Một cao trào đấu tranh bùng nổ

+ Khëi nghÜa vơ trang: B«livia, Nicaragoa

- Kết quả: + Chính quyền độc tài nớc bị lật đổ + Chính quyền dân chủ đợc thiết lập

* Thµnh tùu:

- Củng cố c lp, ch quyn

- Dân chủ hoá trị - Cải cách kinh tế

Giáo viên: Hiện nớc Mĩ La Tinh tìm cách khắc phục lên (Braxin Mêhicô)

minh khu vùc

2- Cu Ba - Hòn o anh hựng:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí Cu-Ba lợc

? Em bit gỡ đất nớc Cu-Ba ?

? Sau chiến tranh giới thứ Mĩ làm để đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân Cu-Ba ?

? Trớc tình hình nhân dân Cu-Ba làm ?

? Cuộc cơng thất bại nhng có ý nghĩa ? (Mở đầu phong trào đấu tranh vũ trang)

? Phong trào đấu tranh nhân dân Cu-Ba tiếp tục diễn nh ?

? Phong trào thu đợc kết ?

? Sau cách mạng thắng lợi Chính phủ Cu-Ba làm để xây dựng đất nớc ? (Để thiết lập chế độ mới)

? Hiện Mĩ thực âm mu Cu-Ba ? (Cấm vận, bao vây kinh tế)

? Nhân dân Cu-Ba đạt đợc thành tựu cơng xây dựng chủ ngha xó hi ?

Giáo viên: Sau Liên X« tan r· Cu-Ba

trải qua thời kỳ đặc biệt khó khăn nhng

- Tháng 3/1952 Mĩ điều khiển Batixta đảo thiết lập chế độ độc tài quân

- Nhân dân Cu Ba tiến hành đấu tranh Ngày 26/7/1953 cơng trại lính Mơncađa  thất bại

- Tháng 11/1956 Phiđen đồng chí kiên cờng chiến đấu

- Ci 1958 liªn tiếp mở công

- 01/01/1959 ch độ độc tài Batixta bị lật đổ  Cách mạng thắng lợi

+ Cải cách ruộng đất

+ Quốc hữu hoá xí nghiệp t nớc

+ Xây dựng quyền cách mạng cấp

+ Tháng 4/1961 tiến lên CNXH

* Thµnh tùu:

Chính phủ thực cải cách điều

chØnh, kinh tÕ vÉn tiÕp tục lên - Nông nghiệp đa dạng.- Văn hoá, gi¸o dơc, y tÕ ph¸t triĨn

Lun tËp: Em hÃy nêu nét bật tình hình Mĩ La Tinh

từ 1945 đến ?

Gi¸o viên: Hớng dẫn học sinh trả lời

* Củng cố: Theo em tình hình cách mạng Mĩ La Tinh có khác với phong trào cách mạng châu châu Phi ?

- Chõu ỏ: Hu ht thuộc địa, cuối kỷ XIX nhiều nớc châu giành độc lập

- Châu Phi: Sau 1945 phong trào cách mạng bủng nổ phát triển không Hiện châu Phi nghèo

- Mĩ La Tinh: Đầu kỷ XIX giành độc lập, Mĩ Thống trị, kinh tế phát triển châu á, Phi

* Dặn dò: Học theo sách giáo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần

Tiết : KiĨm tra viÕt: tiÕt

A- Mơc tiªu dạy:

Qua gi kim tra nhm ỏnh giỏ học sinh môn lịch sử học Giúp học sinh biết đánh giá, phân tích kiện lịch sử

Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài, biết vận dụng kiến thức học vào làm

- Gi¸o viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Ôn tập + Bót

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa học sinh

- Bài mới: I- Phần trắc nghiệm:

Hãy khoanh tròn vào đáp án em cho

1- Đến nửa đầu thập kỷ 70, hai cờng quốc công nghiệp đừng đầu giới là:

a- Mỹ Nhật Bản b- Mĩ Liên X«

c- Nhật Liên Xơ d- Liên Xơ nớc Tây Âu 2- Mục đích Mĩ phát động chạy đua vũ trang với Liên Xụ:

a- Phá hoại tiềm lực kinh tế Liên Xô b- Phá hoại công nghiệp Liên Xô c- Gây tình trạng căng thẳng giới d- Cả câu

3- Năm 1973 giới t có kiện quan trọng x¶y ? a- Khđng ho¶ng tin ë Iran

b- Mĩ thua trận Việt Nam, phải ký hiệp định Pari c- Cuộc khủng hoảng dầu mỏ

d- Mĩ đa ngời lên đợc mặt trăng

4- Liên Xơ giúp xây dựng cơng trình ?

a- Nhà máy thuỷ điện Đa Nhim b- Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình c- Đờng dây 500 KV d- Câu A C

5- Điểm chung nớc XHCN là: a- Do đảng cộng sản lãnh đạo

b- Lấy chủ nghĩa Mác Lê Nin làm t tởng c- Cùng mục tiêu xây dựng CNXH d- Cả ý

6- Đối với khối SEV Việt Nam lµ

a- Quan sát viên b-Thành viên thức c- Thành viên hởng quy chế đặc biệt d- Không tham gia 7- Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc tiêu biểu nớc ?

a- Céng hoµ Nam Phi b- Ai CËp

c- Rô Đê Di a d- Mô Dăm Bích

a- Hồng Công b- Sinhgapo c- Đài Loan d- Hàn Quốc 9- Mục tiêu hoạt động ASEAN là:

a- X©y dùng mối quan hệ hoà bình, hữu nghị, hợp tác c¸c níc khu vùc

b- Xây dựng cộng đồng Đông Nam hùng mạnh sở tự cờng khu vực

c- ThiÕt lËp khu vùc hoµ bình tự trung lập Đông Nam d- Cả câu

10- Mc ớch u ranh nhân dân Nam Phi là:

a- Giành lại độc lập b- Xoá bỏ chế độ phong kiến c- Xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc d- Tất câu

11- Quan hệ Việt Nam - Cu Ba ln tốt đẹp vì: a- Trớc nớc có chung kè thù Mĩ b- Hai nớc nớc XHCN

c- Cu Ba giúp đỡ Việt Nam tận tình thời chống M d- C cõu trờn

12- Cách mạng Cu-Ba thắng lợi vào ngày tháng năm ? a- 30/12/1958 b- 01/11/1959 c- 01/01/1959 d- 11/1/1958

II- Phần tự luận:

1- Nêu công khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950) Liên Xô ?

2- Hoàn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN ? 3- Nêu nét Cộng hồ Nam Phi ? ý nghĩa thnh lp Cng ho Nam Phi ?

Đáp án

I- Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Mỗi ý cho 0,25 im

II- Phần tự luận: (7 điểm)

1- C«ng cc kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn tranh (1945-1950) Liên Xô: (1,5 điểm)

- 1946 đề kế hoạch khôi phục phát triển kinh tế đất nớc - Kết quả: + Hoàn thành kế hoạch năm trớc tháng

+ Các tiêu vợt mức

+ 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

2- Hoàn cảnh đời mục tiêu hoạt động ASEAN: (1,5 điểm) - Hoàn cảnh: Do yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội

+ Xây dựng mối quan hệ hoà bình, hữu nghị, hợp tác nớc khu vực

+ Xây dựng cộng đồng Đông Nam hùng mạnh sở tự cờng + Thiết lập khu vực hồ bình tự tập trung Đơng Nam

3- Nêu nét Cộng hoà Nam Phi ý nghÜa thµnh lËp Céng hoµ Nam Phi.: (4 điểm)

3 điểm: - Đại đa số ngời da ®en

- Năm 1662 thuộc địa Hà Lan - Đầu kỷ XIX thuộc địa Anh - Năm 1910 Liên bang Nam Phi thành lập - Năm 1961 thành lập Cộng hồ Nam Phi

- Bäm cÇm qun da trắng thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo Ngời da đen quyền tự d©n chđ

- Nhân dân Nam Phi đấu tranh bỉ đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc

- Năm 1993 quyền da trắng tuyên bố xoá bỏ chế độ Apácthai

- Tháng 4/1994 tiến hành bầu cử

- Tháng 5/1994 Menxơnmanđêla trúng cử Tổng thống

1 điểm: * ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sào huyệt sau kỷ tồn

* Cđng cè: - Gi¸o viên khái quát ý kiểm tra - Thu

* Dăn dò: Tiếp tục «n tËp

………

……… …

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 10: Tiết 10:

Bµi 8: Níc MÜ

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai, kinh tÕ MÜ cã bớc phát triển nhảy vọt, hệ thống nớc t b¶n

- Trong thời kỳ nớc Mĩ thực sách đối nội phản động, đối ngoại bành trớng với mu đồ bá chủ giới, nhng nửa kỷ qua, Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề

- Rèn kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, kỹ sử dụng đồ

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Bản đồ giới - Học sinh: Học + Đọc trớc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày nét cách mạng Cu-Ba (1945 đến nay) ?

- Bài mới:

I- Tình hình kinh tÕ níc MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai:

Giáo viên: Giới thiệu nớc Mĩ

đồ

Gọi học sinh đọc Mục

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ níc MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø ?

? V× Mĩ giàu lên nhanh chóng nh ?

? Em hÃy nêu thành tựu kinh tế Mĩ sau chiến tranh ?

Giáo viên: Mĩ chiếm 50% tàu trªn

biĨn

* Sau chiến tranh giới thứ 2: - Mĩ giàu mạnh nhất, chiếm u tuyt i v mi mt:

+ Không bị chiến tranh tàn phá + Giàu tài nguyên

+ Thừa hởng thành khoa học kỹ thuật giíi

* Thµnh tùu:

- Kiếm đợc 114 tỉ USD nhờ bán vũ khí

- ChiÕm h¬n 1/2 c«ng nghiƯp thÕ giíi

? Em cã nhËn xÐt g× kinh tÕ MÜ thÕ giới ? (Trung tâm kinh tế toàn giới)

? Từ 1973 đến kinh tế Mĩ nh ?

? V× nỊn kinh tÕ Mĩ từ 1973 trở lại suy giảm ?

Giáo viên: Năm 1972 chi 352 tỷ USD

cho qu©n sù

Pháp + Đức + ý + Nhật Bản) - Nắm 3/4 trữ lợng vàng giới - Khơng cịn u tuyệt đối nh tr-ớc: + Cơng nghip gim

+ Dự trữ vàng giảm * Nguyên nhân suy giảm:

- Nhận Tây Âu cạnh tranh riết

- Thng xuyờn khủng hoảng dẫn đến suy thoái

- Chi phÝ quân lớn

- Chênh lệch giàu nghèo lín II- Sù ph¸t triĨn vỊ khoa häc - Kü thuËt cña MÜ sau chiÕn tranh:

? Sau chiÕn tranh nỊn khoa häc - kü tht cđa MÜ nh ?

? Em hÃy kể thành tựu khoa học kỹ thuật ?

Giáo viên: Tháng 7/1969 đa ngời

lên mặt trăng

Giáo viên: Giới thiệu hình 16 - SGK

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ khoa häc kü thuật mĩ qua hình ảnh ? (Biểu sù tiÕn bé vỵt bËc khoa häc kü tht cđa Mĩ)

- Là nớc khởi đầu cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ toàn nhân loại

* Thành tựu: Đi đầu khoa học kỹ thuật công nghệ giới lĩnh vực:

+ Sáng chế công cụ + Năng lợng

+ Vật liệu

+ Cách mạng xanh

+ Giao thông thông tin liên lạc

+ Chinh phc v tr - Sản xuất vũ khí đại

III- Chính sách đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh:

Giáo viên: Sau chiến tranh giới thứ

2…

? Về đối nội Mĩ thực sách

gì ? - Ban hành loạt đạo luật phảnđộng:

? Thái độ nhân dân Mĩ với sách Chính phủ ?

? Sau chiến tranh Mĩ có sách đối ngoại ?

? Mĩ đề chiến lợc toàn cầu nhằm mục ớch gỡ ?

? Vì Mĩ lại tiến hành viện trợ ?

? M thnh lp cỏc khối qn nhằm mục đích ?

? Tuy thực số mu đồ nhng Mĩ vấp phải thất bại ?

? Từ 1991 trở lại Mĩ tiến hành nhiều sách, biện pháp để nhằm mục đích ?

+ Loại bỏ ngời tiến khỏi Chính phủ

- Thực hàng loạt sách ngăn cản phong trào cách mạng - Thực sách phân biệt chủng tộc

- Phong tro đấu tranh nhân dân lên mạnh mẽ:

+ Chống phân biệt chủng tộc + Phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam (Những năm 1960-1970)

- Đề Chiến lợc toàn cầu - Chống nớc xà hội chủ nghĩa - Đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc

- Thiết lập thống trị toàn giới

- Tiến hành viện trợ

- Thành lập khối quân - ThÊt b¹i ë ViƯt Nam

- Nhân dân Mĩ đấu tranh mạnh mẽ

- X¸c lËp trËt tù giới Đơn cực

Luyện tập:

- Vì Mĩ lại trở thành nớc t giàu nhÊt thÕ giíi (tõ 1945-1973) ?

- Nguyên nhân dẫn đến suy giảm kinh tế Mĩ (1945-1973) ?

Giáo viên: - Chia nhóm để học sinh thảo luận

- Tæng kÕt

* Củng cố: Em nêu nét sách đối nội, đối ngoại Mĩ (Từ 1945 đến nay) ?

* Dặn dò: Học + Đọc míi

…………

…… ……… .…

Ngày soạn: Ngày dạy:

Bài 9: Nhật

A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc:

- Nhật nớc phát xít bại trận, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề - Sau chiến tranh giới thứ hai - Nhật Bản thực cải cách dân chủ vay vốn nớc ngồi để khơi phục phát triển kinh tế Nhật Bản vơn lên nhanh chóng trở thành siêu cờng quốc, đứng thứ giới

- Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích kiện lịch sử, so sánh, liên hệ với thc t

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn đồ trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Tr×nh bày thành tựu to lớn kinh tế khoa học kỹ thuật Mĩ ? Nguyên nhân phát triển nhảy vọt kinh tế Mĩ ?

- Bài mới:

I- Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh:

Giáo viên: Giới thiệu nớc NhËt…

? Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø tình hình nớc Nhật nh ?

? Sau chiến tranh Nhật thực cải cách dân chủ nh ?

? Những cải cách có ý nghĩa ?

* T×nh hình Nhật Bản: Là nớc bại trận

+ B Mĩ chiếm đóng, hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá nặng nề + Thất nghiệp trầm trọng + Thiếu lơng thực, thực phẩm + Lạm phát nặng nề

- 1946 ban hành Hiến pháp - 1946-1949 thực cải cách ruộng đất

- Xo¸ bá chủ nghĩa quân phiệt - Trừng trị tội phạm chiến tranh - Giải giáp lực lợng vũ trang - Thanh lọc Chính phủ

- Ban hành quyền tù d©n chđ

II- NhËt Bản khôi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh:

? Trong công khôi phục phát triển kinh tế Mĩ gặp thuận lợi ?

Giáo viên: 1945-1950 phát triển

chậm, phụ thuộc Mĩ

? Em hÃy nêu thành tựu vỊ kinh tÕ cđa NhËt B¶n (tõ 1950-1970 cđa thÕ kû XX) ?

? Em cã nhËn xÐt g× kinh tế Nhật Bản năm 70 cđa thÕ kû XX ?

? V× sau chiÕn tranh thÕ giíi nỊn kinh tÕ cđa Nhật Bản lại phát triển nhanh nh ?

? Bên cạnh thuận lợi, thành tựu trên; Nhật gặp phải hạn chế ?

* Thuận lợi:

- 6/1950 Mĩ xâm lợc Triều Tiên - 1960 Mĩ xâm lợc Việt Nam

M t hàng  Kinh tế Mĩ phát triển thần kỳ đứng thứ giới * Thành tựu:

- C«ng nghiệp: Tăng trởng nhanh + Năm 1950-1960 tăng 15%/năm + Năm 1961-1969 tăng 13,5%/năm - Nông nghiệp:

+ Năm 1967-1969 tù tóc 80% l¬ng thùc

+ Đánh cá đứng thứ giới

 NhËt trë thµnh ba trung tâm kinh tế tài giới * Nguyên nhân:

- Truyn thng hố, giáo dục lâu đời

- HƯ thèng tỉ chức quản lí có hiệu

- Vai trò quan träng cđa Nhµ níc - Con ngêi NhËt cã trun thèng tù c-êng

* H¹n chÕ:

- Nghèo tài nguyên - Bị cạnh tranh, chèn ép

- Đầu năm 90 bị suy thoái kéo dài

III- Chính sách đối nội đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh:

? Em trình bày sách đối nội Nhật từ sau chiến tranh giới thứ đến ?

? Em đánh giá việc đảng

* §èi néi:

- Chun tõ x· héi chuyên chế sang xà hội dân chủ

LDP quyền lập Chính phủ (Biểu tình hình trị khơng ổn định, địi hỏi mơ hình với tham gia cầm quyền nhiều đảng)

? Em trình bày nét bật sách đối ngoại Nhật ?

Giáo viên: Ngày 8/9/1951 Hiệp ớc

an ninh M - Nhật đợc ký  Mĩ đóng quân, xây dựng quân đất Nhật

Giáo viên: Từ 1945 đến Nhật có

nh÷ng bíc tiÕn Thần kỳ kinh tế, vị Nhật ngày cao trờng quốc tế

- 1993 Đảng dân chủ tự quyền lập Chính phủ

* Đối ngoại:

- Hon ton l thuộc Mĩ, 8/9 hiệp ớc - Thực sách đối ngoại mềm mổng, đặc biệt kinh tế đối ngoi

- Hiện nay: Nhật vơn lên thành cêng qc chÝnh trÞ

* Lun tËp:

Häc sinh thảo luận nhóm

? Em hÃy nêu thµnh tùu to lín vỊ kinh tÕ cđa NhËt sau chiÕn tranh thÕ giíi thø ?

? Để đạt đợc thành tựu Nhật có nguyên nhân khách quan, chủ quan, thuận lợi ?

Giáo viên: Tổng kết:

- Nguyên nhân khách quan: Thừa hởng thành khoa học, kỹ thuật giới

- Nguyên nhân chủ quan: Truyền thống tù cêng cđa ngêi NhËt

* Cđng cè: Gi¸o viên khái quát ý

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

…………

…… ……… .…

……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 12- Tiết 12:

Bài 10: Các nớc Tây âu

A- Mc tiờu bi dạy: Giúp học sinh nắm đợc:

- Xu liên kết nớc khu vực phát triển giới, Tây Âu nớc đâu thực xu

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ phơng pháp t tổng hợp, phân tích, so sánh

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn chớnh trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo sách giao khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em nêu thành tựu “Thần kỳ” kinh tế Nhật Bản (từ 1945 đến nay) ? Nguyên Nhân dẫn đến phát triển ?

- Bµi míi:

I- Tình hình chung:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí nớc Tây Âu

trờn đồ

? Trong chiÕn tranh thÕ giíi thø tình hình kinh tế nớc Tây Âu nh ? HÃy nêu dẫn chứng cụ thể ?

? Nguyên nhân dẫn đến kinh tế nớc Tây Âu phát triển ?

? Để phục hồi kinh tế nớc Tây Âu làm ?

? Các nớc Tây Âu rơi vào tình trạng ? Cụ thể nh ?

? Những yêu cầu Mĩ nhằm mục đích ? (Phục hồi giai cấp t sản)

? Về đối nội ?

? Em cã nhËn xét sách ? (Nham hiểm)

? Về đối ngoại nớc Tây Âu làm ?

? Các nớc tiến hành chiến tranh xâm lợc nh ?

? Ngoài việc mở rộng thuộc địa nớc Tây Âu cịn có mục đích ? (Khơi phục thuộc a)

? Em có nhận xét báo cáo giai cấp t sản nớc Tây ¢u ? (Nham hiÓm, hiÕu chiÕn)

- Cuèi 1944 (Trong chiến tranh) kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Năm 1948-1951 nhận viện trợ Mĩ

- LƯ thc MÜ

* §èi néi:

- Thu hĐp qun tù do, d©n chđ

- Xãa bá lực lợng tiến

- Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ

* Đối ngo¹i:

? Về đối ngoại nớc Tây Âu cịn có họat động ? Mục đích ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ tình hình châu Âu qua việc làm ? (Căng thẳng)

? Sau chiến tranh giới thứ tình hình nớc Đức ?

? Tháng 10/1990 diễn kiện ?

- Tham gia khối quân NATO

* Đức sau chiến tranh:

- Tháng 9/1949 thành lập Cộng hòa Liên bang Đức - Tháng 10/1949 thành lập Cộng hòa dân chủ Đức

- Ngày 3/10/1990 thống thành Cộng hòa Liên bang Đức

II- Sự liên kết c¸c khu vùc:

? C¸c níc khu vùc liên kết với mặt ?

? Mở đầu đời tổ chức ?

Giáo viên: “Cộng đồng ”

? KÓ tên thành viên tham gia ?

? Tip theo tổ chức đời ?

? Mục đích việc thành lập Cộng đồng kinh tế châu Âu ?

? Theo em nớc liên kết với ?

? 7/1967 nớc có quy định ?

? Sau 10 năm nớc EC có định ?

? Hội nghị thống nội dung ?

? Em trình bày nét chung Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ?

? Xác định đồ nớc EU ?

- Tháng 4/1951 Cộng động than thép châu Âu đời

- Tháng 3/1957 thành lập Cộng đồng lợng nguyên tử châu Âu Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC)

- Tháng 7/1967 thành lập Cộng đồng châu Âu (EC)

- 12/1991 họp hội nghị cấp cao Ma-a-Xtơ- Rích

Lun tËp:

? Em trình bày nét chung Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ?

(Hoạt động nhóm)

? Xác định đồ nớc EU ?

* Củng cố: Gọi học sinh nêu mốc thời gian đời tổ chức kinh tế khu vc Tõy u

* Dặn dò: Học + §äc theo SGK

…………

.

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 13:

Tiết 13:

Bµi 11: trËt tù thÕ giíi míi

sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Sự hình thành trật tự giới - “TrËt tù hai cùc Ianta ”

- Những quan hệ “Trật tự giới hai cực :” Sự đời tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng “Chiến tranh lạnh”, tợng xu phát triển giới ngày

- Rèn kỹ sử dụng đồ tổng hợp, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

- Bµi míi:

I- Sự hình thành trật tự giới mới:

? Cuối chiến tranh giới thứ nớc lớn định điều ?

? Hội nghị có định ?

? Hội nghị diễn bối cảnh lịch sử ?  Các nớc tham gia chiến tranh, đợc phân chia thắng bại

? Hội nghị có thành phần tham dù ?

? Hội nghị bàn bạc, thống đến thỏa thuận ?

? Phân chia khu vực ảnh hởng cực cờng quốc Liên Xô Bỉ Cụ thể ? (phần chữ nhỏ)

? Sự hình thành trật tự thÕ giíi cùc ?

? Em h·y nªu điều kiện Liên Xô ? (Phần chữ nhỏ)

Giáo viên: Toàn thỏa thuận

trở thành khuôn khổ trật tự giới  Trật tự hai cực I-An-Ta Liên Xô Mĩ đứng đầu

-Quyết định phân chia khu vực

* Châu Âu:

- Liên Xô: Đông Đức phía Đông châu Âu

- Mĩ Anh: Tây Đức phía Tây châu Âu

* Châu á: Mĩ Anh chấp nhận điều kiện Liên Xô

* Kết quả: Trật tự cực I-An-Ta hình thành

II- Sự hình thành liên hợp qc:

? Hội nghị I-An-Ta cịn có định gỡ na ?

? Nhiệm vụ Liên hợp quốc ?

? Trong hn na th kỷ hoạt động Liên hợp quốc có vai trị nh ?

? Níc ta tham gia tỉ chøc nµy vµo thêi gian nµo ?

? Em hÃy nêu việc làm Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết ?

- Thành lập Liên hợp quốc - Nhiệm vụ: Duy trì hịa bình an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, thực hợp tác quốc tế mặt

- Vai trị: Quan trọng việc trì hịa bình an ninh giới, giúp đỡ nớc phát triển kinh tế

III- ChiÕn tranh l¹nh:

? Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø MÜ Liên Xô xảy tình trạng ?

? Em hiểu nh chiến tranh lạnh (Là sách thù địch mặt Mĩ nớc đế quốc với Liên Xô nớc XHCN)

? Mĩ thực “Chiến tranh lạnh” nh ?

- Chạy đua vũ trang, thành lập khối quân sự, tiến hành chiến tranh đàn áp

- Bao vây kinh tế, cấm vận kinh tế, cô lập chÝnh trÞ

? Trớc tình hình Liên Xơ nớc XHCN làm ? (Tăng ngân sách quốc phòng, củng cố khả phòng thủ)

? Tình trạng chiến tranh lạnh dẫn đến

hậu nh ? * Hậu quả:

- Thế giới căng thẳng - Hao tổn sức ngêi, søc cđa IV- ThÕ giíi sau “ChiÕn tranh l¹nh”:

? Sau bốn thập niên diễn “Chiến tranh lạnh” việc diễn ?

(Hịa hỗn, hịa dịu quốc tế  Đối đầu chuyển sang đối thoại)

? T×nh h×nh thÕ giíi chun biÕn diễn theo xu ?

? Em hiĨu trËt tù thÕ giíi míi ®a cùc nhiều trung tâm nh ?

? Tại Mĩ muốn xác lập Thế giới 1 cực ?

Giáo viên: Xu hình thành liªn minh kinh tÕ khu vùc

? Nguyên nhân diễn xung dột ?

Giáo viên: Từ 1991 Liên Xô sụp đổ “Thế

giới cực”  “Thế giới đơn cực ” Hiện có xu chuyển thành “Thế giới đa cực” Mĩ - Nhật, Tây Âu vài nớc vơn lên nhanh chóng nh Đức, Trung Quốc

? Nhìn chung tình hình giới g× ?

? Theo em xu thÕ chung nhÊt giới ?

? NhiƯm vơ to lín cđa níc ta hiƯn nµy lµ ?

- Tháng 12/1989 chấm dứt Chiến tranh lạnh

- Các xu mới:

+ Hòa hoÃn hòa dịu quan hệ quốc tế

+ Xác lập mộ trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm

+ Điều chỉnh chiến lợc phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm

+ T đầu năm 90 xảy xung đột quân nội chiến

- Xu chung: Hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế

LuyÖn tập:

- Đối đầu Đối thoại, hòa bình, hợp tác, phát triển

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại

.

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 14:

Tiết 14:

Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa häc - kü thuËt

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứ hai loài ngời

- Giáo dục học sinh phải cố gắng học tập, có ý chí hồi bão vơn lên để phục vụ cho t nc

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Học + Đọc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

1- Em trình bày Hội nghị Ianta, định hệ Hội nghị ?

2- Em h·y nªu xu phát triển giới ngày ? - Bài mới:

I- Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học - kỹ thuËt:

? Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật đạt đợc thành tựu ? (Tất lĩnh vực)

? Trong lĩnh vực khoa học đạt đợc thành tựu chủ yu no ?

? Những thành tựu có tác dụng ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem h×nh

24-SGK

- Tạo cừu = phơng pháp vô sinh - Bản đồ gen ngời  chữa bệnh nan y

? Em cho biết thành tựu công cụ sản xuất ?

1- Khoa học bản: Toán học, vật lÝ, hãa häc vµ sinh häc

- ứng dụng vào kỹ thuật sản xuất để phục vụ sng

? Em hÃy nêu tác dụng máy tính điện tử ?

Giáo viên: Tạo Rô bốt - lặn xuống

biển 6-7 km, làm việc nhà máy điện nguyên tử

? Các nhà khoa học tìm nguồn lợng ?

? Sử dụng nguồn lợng để làm ? (Tạo nguồn điện)

? Nớc dùng nguồn lợng ? (Nhật Năng lợng xanh; Nga -Năng lng thy triu)

? Tại lại phải sáng chÕ vËt liƯu míi ?

? Các nhà khoa học tìm vật liệu ?

? Pô li me loại chất nh thÕ nµo ? øng dơng ?

? ThÕ nµo cách mạng xanh ? (Cải tiến - Tăng suất)

? Đó cải tiến ?

? Những cải tiến có ý nghĩa ?

? Em nêu số liệu để chứng minh suất ngời lao động nơng nghiệp ?

? Em có nhận xét suất ngời lao động nông nghiệp ?

? ở địa phơng em sử dụng cách mạng xanh vào nông nghiệp nh ?

? Trong lĩnh vực ngời đạt đ-ợc thành tựu ?

? Giao th«ng vận tải phát triển có ý nghĩa nh ?

? Thông tin liên lạc có tác dụng ? (Giúp ngời phát triển)

? Chớnh phục vũ trụ ngời đạt đợc thành tu no ?

? Những thành tựu có ý nghÜa nh thÕ nµo cho ngêi ?

3- Nguồn lợng mới:

- Năng lợng (nguyên tư, mỈt trêi, giã, thđy triỊu )

Häc sinh quan sát hình 25 4- Vật liêu mới:

- Chế tạo chất pô li me - Nhẹ, bền, chịu nhiệt cao - Chế tạo vỏ xe tăng đời sống 5- Cuộc cách mạng xanh

- C¸c biƯn ph¸p khí hóa, điện khí hóa lai tạo giống

- Khắc phục nạn thiếu lơng thực

(cao)

6- Giao thông vận tải thông tin liên lạc

- Mỏy bay siờu õm khng l, tàu hỏa tốc độ cao, phát sóng vơ tuyến đại

- Phãng vƯ tinh nh©n tạo, bay vào vũ trụ (1962) lên mặt trăng (1969)

diÖn cho ngêi

II- ý nghĩa tác động cách mạng khoa học - k thut:

? Cuộc cách mạng khoa học - kü thuËt cã ý nghÜa tÝch cùc nh thÕ nµo ?

? Tại tỷ lệ lao động nông nghiệp công nghiệp lại giảm dần ? (Nhờ máy móc)

? Tại tỷ lệ lao động ngành du lịch phục vụ ngày cao ? (Nhu cu cao)

? Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có hạn chế ?

? Trong thời đại cách mạng khoa học -kỹ thuật ngày nay, học sinh, em có suy nghĩ để phục vụ đất nớc ?

1- Tích cực: Mang lại tiến phi thờng, thành tựu kỳ diệu, đổi thay to lớn sống ngời

- Năng suất lao động tăng nâng cao mức sống ngời

2- H¹n chÕ:

- Chế tạo loại vũ khí hủy diệt, nhiễm mơi trờng, nhiễm phóng xạ, tai nạn lao động

LuyÖn tËp:

(Häc sinh thảo luận)

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại ý

* Dn dũ: Hc + Ôn tập để tổng kết lịch sử giới

.

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 15:

Tiết 15: tổng kết lịch sử giới từ sau năm 1945 đến nay

A- Môc tiêu học: Giúp học sinh:

- Cng c kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến (2000)

- Học sinh nắm đợc nét bật nội dung chủ yếu, nhân tố chi phối hình thành giới từ sau năm 1945

-Học sinh thấy đợc xu phát triển giới, loài ngời bớc vào kỷ XXI

- Gióp häc sinh rÌn lun vµ vËn dụng phơng pháp t phân tích tổng hợp

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ trị giới - Học sinh: Học + Đọc SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra: 15 phút. Đề bài:

1- Những nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kỳ kinh tế Nhật Bản từ năm 70 kỷ XX ?

2- Nh÷ng nÐt nỉi bật nớc Tây Âu sau 1945 ?

Đáp án:

1- Nguyờn nhõn dn đến phát triển thần kỳ Nhật: (4 điểm).

- Có truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời - Hệ thống tổ chức quản lý có hiệu - Vai trò Nhà nớc

- Ngời Nhật có truyền thồng tự cờng - Nhờ đơn đặt hàng Mĩ

2- Nh÷ng nÐt nỉi bËt nớc Tây Âu: (6 điểm).

- Cuối năm 1944 kinh tế bị tàn phá nặng nề - Năm 1948-1951 nhận viện trợ Mĩ, lệ thuộc Mĩ - §èi néi: + Thu hĐp qun tù d©n chđ

+ Xãa bá mäi lùc lợng tiến

+ Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ - Đối ngoại: + Tiến hành chiến tranh xâm lợc

+ Tham gia khối quân NATO - Bài mới:

I- Những nội dung lịch sử giới từ sau 1945 đến nay: ? Với thắng lợi Liên Xô

CNXH phát triển nh ?

? Từ nửa sau kỷ XX nớc XHCN có thành tựu ?

? Trong trình xây dựng CNXH nớc XHCN gặp phải khó khăn ?

? HËu qu¶ ?

? Sau chiến tranh, phong trào giải phóng dân tộc châu á, Phi, Mĩ La

- Sau nm 1945 CNXH trở thành hệ thống giới - Nửa sau kỷ XX CNXH trở thành lực lợng hùng mạnh

Tinh thu đợc thắng lợi ?

? Ngày nớc á, Phi, Mĩ La Tinh có biến đổi to lớn ?

? Sau chiến tranh nớc t chủ nghĩa có phát triển nh ? Vì có phát triển ?

? Nỉi bËt nhÊt nớc ?

? Mĩ có âm mu g× ?

? Sau năm 1945 nớc t có xu hớng phát triển kinh tế cỏch no ? Dn chng ?

? Sau năm 1945 t×nh h×nh thÕ giíi diƠn theo trËt tù ?

? Cách mạng khoa học - kỹ thuật phát triển có tác dụng ?

Giáo viên: Việc giới chia thành

phe l đặc trng bao trùm giai đoạn lịch sử giới kéo dài từ 1945-1991 chi phối mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến đời sống trị giới quan hệ quốc tế

giành đợc thắng lợi to ln

- Sau năm 1945 nớc t có phát triển nhanh chóng kinh tế

- Xác lập trật tự giới cực Mĩ Liên Xô đứng đầu

- Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có tiến phi thờng đạt nhiều thành tựu kỳ diệu lĩnh vực

II- C¸c xu thÕ ph¸t triĨn cđa thÕ giíi ngµy nay:

? Giai đoạn lịch sử từ sau 1991 đến (2000) Liên Xô tan rã, trật tự hai cực Ianta sụp đổ, trật tự giới diễn theo xu ?

? Xu híng chung cđa thÕ giíi ngày ?

? Ti núi “Hịa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc ?

- Sự hình thành trật tự giới (Đang trình xác định)

- Xu hòa hoÃn, thỏa hiệp nớc lín

- Các nớc điều chỉnh chiến lợc, lấy việc phát triển kinh tế làm trọng điểm

- Nguy biến thành xung đột nội chiến, đe dọa nghiêm trọng hịa bình nhiều khu vực (Nam T cũ, Tây á, châu Phi)

* LuyÖn tËp:

 Kinh tế giới ngày quốc t húa cao

Hình thành thị trờng giới hàng hóa vào nớc nhiều Hàng hoá nhập Sản xuất khó khăn, công nghiệp không phát triển

* Dặn dò: Học + Đọc theo SGK

.

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 16:

lch s vit nam từ năm 1919 đến nay

TiÕt 16: ViÖt Nam sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Nguyên nhân, nội dung, đặc điểm chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ Thực dân Phỏp Vit Nam

- Những thủ đoạn Pháp trị, văn hóa, giáo dục phục vụ cho chơng trình khai thác

- S phõn húa giai cấp thái độ giai cấp

- Giáo dục cho học sinh lòng căm thù Thực dân Pháp đồng cảm với cực nhọc ngời lao động dới chế độ Thực dân phong kin

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc nguồn lợi Thực dân Pháp khai thác lần

- Häc sinh: Häc + §äc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em cho biết nội dung chủ yếu lịch sử giới đại (1945 đến nay) ? Xu chung giới ?

- Bµi mới:

I- Chơng trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp:

? Sau chiến tranh giới lần thứ tình hình nớc Pháp nh thÕ nµo ?

? T Pháp làm để bù vào thiệt hại ?

? Pháp khai thác lần Đông Dơng Việt Nam nhằm mục đích ?

? Để tiến hành khai thác Việt Nam Pháp đầu t vào ngành kinh tế ?

? Tại Pháp lại đầu t nhiều vào nông nghiệp ?

? Pháp tập trung trồng loại ?

(Giỏo viờn: Gii thiu trờn bn )

? Tại Pháp lại chủ yếu trồng cao su ?

(Chøng minh)

? Pháp tập trung trồng loại ?

? Trong công nghiệp Pháp trọng phát triển ngành ?

? Tại Pháp lại tập trung khai thác than ?

? Ngoài than Pháp khai thác kim loại ?

? Pháp mở thêm số sở công nghiệp ? Tại Pháp lại mở rộng sở sản xuất ?

? Thng nghip Phỏp làm ?

? Tại Pháp lại đánh thuế nặng nh ?

? Giao th«ng vận tải, Pháp có sách ?

? Tại Pháp lại đầu t phát triển vào giao thông vận tải ?

? Phỏp ó can thiệp vào ngân hàng ? (Góp vốn, vốn lớn  quyền lợi lớn)

? Việc làm nhằm mục đích ? (Chỉ huy ngành kinh t)

? Pháp bóc lột ta mặt ?

? Em cú nhn xột gỡ kinh tế Việt Nam thời gian ? Mục đích Pháp ? Đời sống nhân dân ta ?

- C«ng nghiƯp:

+ Chủ yếu khai thác mỏ + Xây dựng sở công nghiệp nhẹ

- Thơng nghiệp: Đánh thuế nặng hàng hóa nhập vào nớc ta

- Giao thông vận tải: Đầu t phát triển

- Ngân hàng: Có phần hầu hết công ty, xí nghiệp lớn

- Chính sách thuế: Đánh nặng II- Các sách trị, văn hóa, gi¸o dơc:

? Về trị - Pháp thi hành sách ?

? Mục đích việc làm ?

? Tại Pháp lợi dụng triệt để máy thống trị nơng thơn ?

? Em có nhận xét sách ? (Thâm độc)

? Về văn hóa, giáo dục - Pháp làm ? Mục đích ?

? T¹i chóng l¹i h¹n chÕ më trêng häc ?

? Em có nhận xét sách văn hóa, giáo dục Việt Nam thời gian ? (Thâm độc)

- Chính trị: Chia để trị, chia rẽ dân tộc, tôn giáo

- Lợi dụng triệt để b mỏy thng tr nụng thụn

- Văn hóa, giáo dục:

+ Thi hành sách nô dịch

+ Hạn chế mở trờng

+ Tuyên trun chÝnh s¸ch

Khai hãa

III- X· héi ViƯt Nam ph©n hãa:

? X· hội Việt Nam phân hóa thành giai cấp, giai cấp ?

? Giai cp ny có thái độ trị ?

? Em có nhận xét giai cấp ?

? Giai cấp có đặc điểm ?

? Đợc phân hóa ?

? Các ngành kinh tế phát triển cho đời thêm giai cấp ?

? Thái độ trị họ nh ?

? T¹i họ lại dễ bị phá sản ? (Tại Pháp chÌn Ðp ?)

? Trong thời gian giai cấp đông ?

? Cuéc sèng cđa hä ?

? Giai cÊp c«ng nhân thời gian ?

? Tại họ lại tăng họ làm việc nh ?

? Em có nhận xét cc sèng cđa giai cÊp nµy ?

? Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nh ? Thái độ trị giai cấp ?

1- Giai cấp địa chủ phong kiến:

- CÊu kÕt chặt với Pháp

- Búc lt kinh t, n áp trị

2- Giai cÊp t s¶n:

- Ngày đông: Mại bản, Dân tộc

3- Tiểu t sản:

- Tăng nhanh số lợng - Dễ bị phá sản, thất nghiệp 4- Giai cấp nông dân: (90%) bị thực dân, phong kiến áp bøc, bãc lét  c¬ cùc

5- Giai cÊp công nhân: - Tăng số lợng, chất lợng - Bị tầng áp bóc lột - Thừa kế trun thèng yªu n-íc

* Lun tËp:

(Häc sinh thảo luận)

* Củng cố: Giáo viên khái quát nội dung

* Dặn dò: Học + Đọc

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 17:

Tiết 17: phong trào cách mạng việt nam

sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1919-1925)

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Cách mạng tháng Mời Nga 1917 thành công tồn vững Nhà nớc Xô Viết đầu tiên, phong trào cách mạng giới ảnh hởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam

- Nét phong trào đấu tranh t sản dân tộc, tiểu t sản phong trào công nhân Việt Nam từ 1919 đến 1925

- Rèn luyện kỹ trình bày kiện lịch sử tiêu biểu

B- Chuẩn bị:

+ Ch©n dung: Phan Béi Ch©u, Phan Chu Trinh, … - Häc sinh: Häc + Đọc theo SGK

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nh ? Thái độ trị giai cấp ?

- Bµi míi:

I- ảnh hởng cách mạng tháng Mời Nga phong trào cách mạng giới:

? Dới ảnh hởng cách mạng tháng 10 Nga, phong trào cách mạng giới có biến đổi ?

? Sau chiến tranh giới thứ nhất, giới diễn kiện ?

? Những kiện có ảnh h-ởng nh cách mạng Việt Nam ?

-Phong trào cách mạng lan rộng khắp thÕ giíi:

+ Tháng 3/1919 Quốc tế cộng sản đời

+ 12/1920 Đảng cộng sản Pháp đời + Tháng 7/1921 Đảng cộng sản Trung Quốc i

- Phong trào giải phóng dân tộc ơng Đông phong trào công nhân ph-ơng Tây gắn bó mật thiết với - Tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam

II- Phong trào dân tộc, dân chủ công khai (1919-1925):

? Sau chiến tranh giới thứ phong trào dân tộc, dân chủ nớc ta phát triển nh nµo ?

? Cuộc đấu tranh giai cấp t sản nhằm mục đích ?

? Giai cấp t sản dân tộc phát động phong trào đấu tranh ? (Năm 1923 chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Pháp)

? Các đấu tranh nhằm mục đích ?

? §Ĩ giành quyền lợi cho họ có việc lµm ?

? Cuộc đấu tranh giai cấp t sản mang tính chất ?

? Giai cấp tiểu t sản gồm tầng lớp x· héi ?

(Họ có họat động dới hình thức ?)

- Sau chiến tranh giới thứ nhất, phong trào đấu tranh dân chủ phát triển mạnh mẽ, thu hút nhiều tầng lớp nhân dõn tham gia

* Giai cấp t sản dân tộc:

- Năm 1921: Chấn hng nội hóa, trõ ngo¹i hãa

- Mục đích: Bênh vực quyền lợi cho giai cấp

- TÝnh chÊt: C¶i lơng thỏa hiệp * Phong trào tiểu t sản

? Trong đấu tranh tổ chức trị họ đợc xuất ? Họ hoạt động dới hình thức ?

? Họ xuất tờ báo tiến ?

(Mục đích: Kêu gọi quần chúng đấu tranh)

? Trong hoạt động tiêu biểu hoạt động ? (Nêu hoạt động tiêu biểu ?)

? Mang tÝnh chÊt g× ? (Xèc nổi, ấu trĩ)

? Phong trào dân tộc dân chủ (1919-1925) có mặt tích cực ?

? Hạn chế ?

- Xuất tờ báo: Chuông rè, An Nam trẻ, Ngời nhà quê

- 6/1924: Tiếng bom Phạm Hồng Thái - 1925: Phong trào đòi thả Phan Bội Châu

- 1926: Phong trào đòi để tang Phan Chu Trinh

* TÝch cực: Thức tỉnh lòng yêu nớc, truyền bá t tởng dân tộc, dân chủ, t t-ởng cách mạng nhân dân * Hạn chế:

-Phong trào giai cấp tiểu t sản: Sôi xốc nổi, ấu trĩ

- Phong trào giai cấp t sản: Dễ thoả hiệp (Yếu kinh tế - Bạc nhợc trị)

III- Phong trào công nhân (1919-1925):

? Phong trào công nhân nớc ta năm đầu sau chiến tranh giới thứ phát triển bối cảnh nh ?

? Em trình bày đấu tranh điển hình công nhân Việt Nam (1919-1925) ?

? Cuộc bãi cơng Ba Son có điểm phong trào đấu tranh công nhân nớc ta sau chiến tranh giới thứ ? (Phong trào kết hợp đấu tranh kinh tế (Tăng lơng, giảm làm) với

1- Bèi c¶nh:

- ThÕ giíi: ¶nh hởng phong trào thuỷ thủ Pháp Trung Quốc

- Trong nớc: + Phong trào đấu tranh lẻ tẻ tự phát nhng ý thức giai cấp cao

+ Năm 1920 Cơng hội bí mật đời

2- DiÔn biÕn:

- Năm 1922: Cơng nhân Bắc kỳ đấu tranh địi nghỉ ngày chủ nhật

chính trị (ủng hộ cách mạng Trung Quốc) Công nhân đấu tranh không quyền lợi mà cịn thể tình đồn kết với cơng nhân nhân dân lao động Trung Quốc  Mốc đánh dấu phong trào đấu tranh từ “Tự phát” “Tự giác ).”

? Em có nhận xét phong trào công nhân (1919-1925) ?

? Căn vào đâu để khẳng định phong trào công nhân nớc ta phát triển lên bớc cao sau chiến tranh giới thứ ?

* LuyÖn tËp:

- Phong trào đấu tranh cơng nhân (1919-1925) đấu tranh cịn lẻ tẻ mang tính chất tự phát nhng ý thức giai cấp, trị ngày phát triển thể qua bãi công công nhân Ba Son

- Phong trào phát triển sổi hơn: Các đấu tranh cụ thể nổ từ Bắc đến Nam Mục đích đấu tranh …  ý thức giai cấp phong trào cơng nhân phát triển nhanh chóng

- Đấu tranh có tổ chức Công hội bí mật (Sài Gòn)

- Chuyn t u tranh kinh t sang kết hợp đấu tranh kinh tế đấu tranh trị

 Chøng tá bíc ph¸t triĨn cao phong trào công nhân sau chiến tranh

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại ý

* Dặn dò: Học + Xem tiếp phần sau theo sách giáo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 18:

TiÕt 18: KiÓm tra häc kú I

A- Mục tiêu cần đạt:

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức lịch sử học kỳ I - Giúp học sinh đánh giá, so sánh, phân tích kiện lịch sử - Giáo dục học sinh tự giác làm bài, vận dụng kiến thức vào học

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu đề + Biểu chẩm - Học sinh: Ôn tập + Bút

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Sự chuẩn bị học sinh

- Bài mới:

I- Phần trắc nghiệm:

Câu 1: Liên bang Cộng hoà xà hội Xô Viết tồn ? a- 70 năm c- 79 năm

b- 69 năm d- 71 năm

Câu 2: Khối SEV Liên minh Vácsava giải vào thời điểm: a- Tr ớc Liên Xô tan rã b- Cùng lúc Liên Xô tan rã c- Sau Liên Xô tan rã d- Tất ý sai

Câu 3: Sau 1945 nớc châu tăng trởng nhanh kinh tế ?

a- Nhật Bản, Hàn Quốc b- Trung Quốc, ấn Độ, Sinhgapo c- Malaysia, Thái Lan d- Tất ý sai

Câu 4: Sau trở thành thuộc địa kiểu Mĩ, Thái Lan đã: a- Tham gia SEATO, huy SEATO đóng Băng Kok

b- Đem quân sang Lào Việt Nam đánh thuê cho Mĩ c- Giúp lực diệt chủng Căm Phu Chia

d- Tất ý

C©u 5: Em h·y ghi thêi gian gia nhËp HiƯp hội nớc Đông Nam (ASEAN) nớc sau:

a- Brunây: 1/1984 c- Lào: 9/1997

b- Việt Nam: 7/1995 d- Căm phu chia: 4/1999

Cõu 6: Lãnh tụ đấu tranh chống chế độ Apácthai Nam Phi là:

a- Y¸t Xe ARaPh¸t c- Xu Các Nô

b- Nỏt Xe d- Nenxnmanờla

Câu 7: Ngày 25/11/1956 Phiđen Caxtôrô 81 chiến sĩ trở nớc tàu mang tên:

a- Rạng Đông c- Granma

b- Phơng Đông d- Môncađa

Cõu 8: Kinh t Nht thp k 60 phát triển với tốc độ nh ?

a- Nhanh c- ChËm

b- Đều d- Thn k

Câu 9: Khu vực chịu ảnh hởng cđa MÜ:

1- Em h·y nªu số nét bật châu từ sau 1945 ?

2- Tại Thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam Đông D-ơng sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt ?

Pháp tiến hành khai thác Việt Nam nguồn lợi ? Tại Pháp lại tập trung khai thác nhng ngun li ú

Đáp án: I- Phần trắc nghiƯm: ( 3 ®iĨm).

Mỗi ý cho 0,25 điểm II- Phần tự luận: (7 điểm).

Câu 1:2,5 điểm: Yêu cầu học sinh nêu đợc ý sau: - Sau 1945 phần lớn nớc giành độc lập

- Nửa sau kỷ XX tình hình không ổn định

- Một số nớc đạt đợc tăng trởng nhanh chóng kinh tế: Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc …

- HiÖn nay: Đang vơn lên hàng cờng quốc

Cõu 2:4,5 điểm: Yêu cầu học sinh nêu đợc ý sau:

- Pháp tiến hành khai thác Việt Nam Đông Dơng sau chiến tranh giới thứ để bù vào kinh tế bị tàn phỏ nng n

- Pháp tiến hành khai thác nguồn lợi:

+ Nông nghiệp: Trồng cao su, chè, cà phê, lúa Xuất + Công nghiệp: Khai mỏ, chủ yếu than, thiếc, chì, kÏm

+ Mở rộng thêm số sở công nghiệp: Nhà máy sợi, rợu, diêm, đờng, xay sát go

+ Thơng nghiệp: Đánh thuế nặng hàng hoá nhập ngoại + Giao thông vận tải: Đợc đầu t phát triển

+ Ngân hàng: Có phần hầu hết Công ty, xí nghiệp lớn + Thuế khoá: Đánh thuế nặng

- Phỏp trung khai thác nguồn lợi vì:

+ Việt Nam có điều kiện: đất đai, khí hậu, trữ lợng, chuyển chở… + Dùng để xuất khẩu, phục vụ nhu cu ti ch

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung kiểm tra

* Dặn dò: Ôn tập + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 19:

Tiết 19: hoạt động nguyễn quốc ở nớc năm 1919-1925

A- Mục tiêu học:

- Nhng hoạt động Nguyễn Quốc sau chiến tranh giới thứ Pháp - Liên Xô - Trung Quốc (1911-1920)

- Sau gần 10 năm bôn ba hải ngoại Ngời tìm thấy chân lý cứu nớc sau Ngời tích cực chuẩn bị t tởng, trị tổ chức cho đời Đảng cộng sản Việt Nam

- Hiểu đợc chủ trơng hoạt động hội Việt Nam cách mạng niên

- Rèn cách phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

B- ChuÈn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ: Nguyễn Quốc tìm đờng cứu nớc - Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Cuộc đấu tranh cơng nhân Ba Son (8/1925) có điểm so với phong trào công nhân trớc nớc ta ?

- Bµi míi:

1- Nguyễn Quốc pháp (1917-1923): Giáo viên: Nhắc lại nét từ 1911-1918

? Sau chin tranh giới thứ bọn đế quốc thắng trận làm ? (họp để phân chia quyền lợi)

? Tại hội nghị Véc Xai, Ngời làm gỡ ?

? Nội dung yêu sách nói g× ?

? Bản u sách khơng đợc chấp nhận nhng việc làm có tác dụng ?

? Để tìm hiểu cách mạng tháng 10 Nga, Ngời làm ?

? Những sách báo Lê Nin có tác dụng nh no i vi Ngi ?

? Tại Pháp ngời có việc làm ?

? Vic làm có ý nghĩa hoạt động cách mạng ngời ?

? Giáo viên giới thiệu hình 28: Nguyễn Quốc Đại hội Tua Pháp em nhận thấy ảnh Ngời làm ? (Tố cáo tội ác Pháp Đông Dơng kêu gọi giai cấp công nhân ngời cách mạng chân ủng hội phong trào đấu tranh nhân dân Đông Dơng nớc thuộc địa)

- Năm 1919 hội nghị Véc Xai: Ngời gửi Bản yêu sách nhân dân An Nam

- Nội dung: Địi Chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng quyền tự dân tộc Việt Nam

- Tháng 7/1920 đọc (sách) sơ khảo lần thứ luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa Lê - Nin

? Sau tìm thấy chân lí cứu nớc, Pháp Ng-ời có hoạt động ? (1921-1923)

? Theo em đờng cứu nớc Nguyễn Quốc có khác với lớp ngời trớc ? (Hầu hết chiến sỹ yêu nớc sang nớc phơng Đông - Nguyễn Quốc sang phơng Tây (Pháp)  Muốn đánh Pháp phải tìm hiểu Pháp

- Năm 1921 sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa

+ Viết báo Ngời khổ + Viết cho báo: Nhân đạo, Đời sống công nhân, Bản án chế độ thực dân Phỏp

II- Nguyễn Quốc Liên X« (1923-1924):

? Em trình bày hoạt động Nguyễn Quốc Liên Xô ?

? Tại hội nghị lần V Quốc tế cộng sản Ng-ời trình bày quan điểm, lập trờng vấn đề ?

? Những quan điểm có vai trị nh cách mạng Việt Nam ?

- Tháng 6/1923 Ngời từ Pháp đến Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân - Năm 1924 dự Đại hội lần V Quốc tế cộng sản

 Nguyễn Quốc chuẩn bị t tởng, trị cho đời Đảng cộng sản Việt Nam

III- Ngun ¸i Qc ë Trung qc (1924-1925):

? Tại Ngời có hoạt động chủ yếu gỡ ?

? Nêu thành phần Việt Nam cách mạng niên ? (Tiểu t sản, trí thức yªu níc)

? Sau thành lập, Việt Nam cách mạng niên có hoạt động ?

Giáo viên: Cuốn Đờng cách mệnh tập hp

- Cuối năm 1924 Nguyễn Quốc Quảng Châu -Trung Quốc

- Tháng 6/1925 thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên Hạt nhân Cộng sản Đoàn

* Hot ng: - Hun luyện:

+ Mở lớp huấn luyện trị để đào tạo cán cách mạng đa nớc hoạt động

+ Chän mét sè ngêi sang Liªn Xô học

+ Năm 1928 thực chủ trơng Vô sản hoá

- Tuyên truyền:

+ Tháng 6/1925 xuất Báo niên

Đ-tất giảng Ngời Quảng Châu

? Những hoạt động tác dụng ?

? Địa bàn hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên đợc mở rộng nh ? (Khắp toàn quốc, tổ chức quần chúng xuất hiện: Cộng hội, nông hội )

? Việc thành lập Cộng sản Đồn làm nịng cốt cho Hội Việt Nam cách mạng niên có ý nghĩa ? (Đó hạt nhân nịng cốt chuẩn bị cho đời Đảng tổ chức Việt Nam cách mạng niên tổ chức yêu nớc có khuynh hớng vô sản Trong cơng lĩnh hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên tự nhận đại diện cho giai cấp vô sản Việt Nam

ờng cách mệnh đời  Bí mật tuyên truyền nớc - Chuẩn bị t tởng trị tổ chức cho đời Đảng

* Luyện tập:

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 20:

Tiết 20: cách mạng việt nam

trc ng cng sn i

A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Bớc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam đời Tân Việt cách mạng Đảng Việt Nam quốc dân đảng

- Chủ trơng hoạt động tổ chức cách mạng

- Sự phát triển phong trào cách mạng Việt Nam dẫn tới đời tổ chức cộng sản Việt Nam

- Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ nhận định, đánh giá, phân tích kiện lch s

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ khởi nghĩa Yên Bái - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em nêu hoạt động Nguyễn Quốc Pháp ?

- Bµi míi:

I- Bớc phát triển phong trào cách m¹ng ViƯt Nam (1926-1927):

? Em trình bày phong trào đấu tranh công nhân năm 1926-1927 ?

? Em nêu số phong trào đấu tranh tiêu biểu ?

? Các phong trào đấu tranh phát triển nh mạng tính chất ? (Thống toàn quốc)

? Em nêu số phong trào đấu tranh lớn ?

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh công nhân học sinh học nghề thời gian ?

? Điều chứng tỏ t tởng cơng nhân có điểm ? (Tiến gì)

? Cùng với phong trào đấu tranh công nhân phong trào yêu nớc thời kỳ phát triển nh ?

Giáo viên: Phong trào đấu tranh nớc phát triển mạnh điều kiện thuận lợi cho tổ chức cách mạng đời Việt Nam

nh©n:

- Từ năm 1926-1927 bùng nổ nhiều đấu tranh công nhân học sinh học nghề

- Phong trào nổ từ Bắc - Nam

- Các đấu tranh mang tính trị rộng rãi, đồn kết - Trình độ giác ngộ cơng nhân nâng lên rõ rết

* Phong trào yêu nớc: - Phong trào đấu tranh tầng lớp khác phát triển mạnh, kết thành sóng cách mạng khắp n-ớc

II- T©n ViƯt cách mạng Đảng (7/1928):

? Em hóy trỡnh by đời tổ chức Tân Việt cách mạng ng ?

? Tổ chức Đảng gồm thành phần ?

? Em có nhận xét vỊ lËp trêng t tëng cđa hä ? (LËp trêng giai cấp cha rõ ràng)

? Tân Việt cách mạng Đảng phân hoá hoàn cảnh ?

? Tân Việt cách mạng Đảng đời hoàn cảnh ?

? Hoạt động Tân Việt cử ngời sang dự lớp huấn luyện vận động hợp với Hội Việt Nam cách mạng niên ?

? Nội niên diễn đấu tranh nhiều

* Sù thµnh lËp:

- Ngn gèc: Tõ héi phơc ViƯt (1925) - Th¸ng 7/1928 mang tên Tân Việt cách mạng Đảng

* Thành phần:

- Trí thức niên tiểu t sản yêu nớc - Chính trị phạm Trung kú

- Tân Việt cách mạng Đảng đời Việt Nam cách mạng niên phát triển mạnh lý luận t tởng

đảng viên  Hội Việt Nam cách mạng niên ?

? Phong trào đấu tranh công nhân, viên chức, học sinh học nghề 1926-1927 có điểm ?

? Em có nhận xét tổ chức cách mạng: Hội Việt Nam cách mạng niên Tân Việt cách mạng Đảng ?

(So với Hội Việt Nam cách mạng niên, tân Việt cách mạng Đảng nhiều hạn chế song tổ chức cách m¹ng míi)

thanh niên có sức hút mạnh mẽ với Tân Việt Nhiều ngời xin nhập Hội Việt Nam cách mạng niên

* LuyÖn tËp:

- Phong trào đấu tranh kết thành sóng mạnh mẽ, rộng khắp tồn quốc

- Giai cấp cơng nhân trở thành lực lợng trị c lp

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

* Dặn dò: Học + Đọc phần lại

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 20:

Tiết 21: cách mạng việt nam

trc ng cng sn i

(Tiếp) A- Mục tiêu học:

(Nh tiÕt 20)

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ khởi nghĩa Yên Bái - Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em nêu thành lập hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng ?

- Bµi míi:

III- Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) khởi nghĩa Yên Bái 1930:

? Việt Nam quốc dân Đảng có nguồn gốc từ đâu ? Thành lập vào thêi gian nµo ?

? Ai Lãnh đạo ?

? Thành phần tham gia ?

? Em có nhận xét thành phần tổ chức ? (Kết nạp bữa bÃi, không lọc)

? Mục tiêu tổ chức ?

(Theo xu hớng trị t sản, chủ trơng dùng vũ lực đánh Pháp, xây dựng Việt

1 Việt Nam quốc dân Đảng 1927:

a- Sự thành lập:

- Ngày 25/12/1927 Việt Nam quốc dân Đảng thành lập

- Ngi lónh o: Nguyn Thỏi Học

- Thành phần: Tiểu t sản trí thức, thân hào địa chủ, phú nông, hạ sỹ quan

Nam theo t b¶n chđ nghÜa)

? Việt Nam quốc dân Đảng có hoạt động trớc khởi nghĩa Yên Bái ? (Thiên ám sỏt cỏ nhõn)

? Sau vụ ám sát Việt Nam quốc dân Đảng bị tổn thất ?

? Trớc tình hình Việt Nam quốc dân Đảng cú quyt nh gỡ

? Khởi nghĩa Yên Bái diễn ? Kết ?

? Vì khởi nghĩa Yên Bái thất bại ?

? Khởi nghĩa Yên Bái có ý nghĩa ?

dân quyền

b- Hot ng:

- Ngày 9/2/1929 ám sát Ba Danh

- Kết quả: Nhiều sở bị phá vỡ

2- Khởi nghĩa Yên Bái:

- Đêm 9/2/1930 khởi nghĩa bùng nổ

- Kết qu¶:

+ Chiếm đợc trại lính, giết làm bị thơng số lính Pháp + Pháp thẳng tay n ỏp

- Ngày 10/2/1930 khởi nghĩa thất bại

* Nguyên nhân thất bại:

- Khỏch quan: Pháp mạnh - Chủ quan: Lãnh đạo non yếu, không vững tổ chức (kết nạp …) thiếu sở quần chúng * ý nghĩa lịch sử:

Cổ vũ lịng u nớc chí căm thù nhân dân ta lũ c-ớp nớc bán nớc

IV- Ba tổ chức cộng sản nối tiếp i nm 1929:

? Cuối năm 1928 đầu năm 1929 phong trào cách mạng nớc ta ?

? Yêu cầu cấp thiết lúc ?

Giáo viên: Cho học sinh xem Hình 30

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ sè nhà 5Đ ? (Nhà nhỏ, phố không sầm uất tránh sù theo dâi cđa Ph¸p)

Giáo viên: Diễn đấu tranh

khuynh híng thµnh lËp Đảng cộng sản hay cha cần thiết ?

- Cuối năm 1928 đầu năm 1929 phong trào đấu tranh dân chủ phong trào công nông phát triển mạnh m

- Cần thành lập Đảng cộng sản

+ Tháng 3/1929 Chi cộng sản đời nhà 5Đ phố Hàm Long

+ Tháng 5/1929 Đại hội toàn quốc lần đại biểu Bắc Kỳ bỏ Đại hội nớc

- Tháng 8/1929 An Nam cộng sản i

- Tháng 9/1929 Động Dơng cộng sản liên ®oµn thµnh lËp

* Củng cố: Tại thời gian ngắn tổ chức cộng sản nối tiếp đời Việt Nam ? (Là phát triển mạnh mẽ cách mạng nớc ta, đặc biệt phong trào công nông theo đờng cách mạng vơ sản địi hỏi cấp thiết phải có Đảng cộng sản để tổ chức lãnh đạo phong tro)

* Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 20:

Tit 22: đảng cộng sản việt nam đời

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Hoàn cảnh lịch sử, nội dung chủ yếu, ý nghĩa lịch sử Hội nghị thành lập Đảng

- Nội dung luận cơng trị th¸ng 10/1930

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, biết phân tích, đánh giá, nêu ý nghĩa thành lập Đảng

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Chân dung: Nguyễn Quốc, Trần Phú, - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Tại tháng có tổ chức cộng sản Đảng đời Việt Nam ?

- Bµi míi:

I- Hội nghị thành lập Đảng cộng sản ViÖt Nam (3/02/1930):

? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam đợc tổ chức hoàn cảnh ?

? tổ chức cộng sản lại hoạt động riêng rẽ dẫn đến hạn chế ?

? Trớc hồn cảnh u cầu thiết lúc cần phải làm ?

Giáo viên: Nguyễn Quốc thống

3 tæ chức cộng sản Việt Nam

? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản

- Cui nm 1929 ba tổ chức cộng sản lãnh đạo phong trào cỏch mng

- Phải có Đảng cống ản thèng nhÊt c¶ níc

3/2/1930 diễn nh ? Em trình by li ?

Giáo viên: Nguyễn Quốc: Kêu gọi

tổ chức cộng sản xoá bỏ hiềm khích thống thành tổ chức cộng sản Đảng cộng sản Việt Nam

? Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa quan trọng nh ?

? Nội dung cơng vắn tắt, sách l-ợc vắn tắt (3/2/1930) ?

họp Cửu Long (Hơng Cảng - Trung Quốc)

- Nguyễn Quốc chủ trì hội nghị

Nội dung: - Hội nghị thông qua cơng, sách lợc, điều lệ tóm tắt Nguyễn Quốc soạn thảo

- Nguyễn Quốc lời kêu gọi (ra nhập Đảng, theo Đảng, ủng hộ Đảng)

- Có ý nghĩa nh Đại hội - Là cơng lĩnh trị Đảng

- Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam - Mang tính dân tộc tính giai cấp sâu sắc

II- Luận c ơng trị (10/1930):

? Giữa lúc trào cách mạng lên cao Ban chấp hành làm ?

? Hội nghị định điều ?

? Luận cơng trị 1930 Đảng có điểm chủ yếu ?

- Tháng 10/1930 họi Hội nghị lần thứ Hơng Cảng (Trung Quốc)

- Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Đông D¬ng

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng - Cử đồng chí Trần Phú làm Tổng Bí th

- Thông qua luận cơng trị Đảng

Nội dung: Đánh đổ đế quốc Pháp làm cho Việt Nam hồn tồn độc lập, xố bỏ chế độ phong kiến  Cách mạng XHCN bỏ qua T chủ nghĩa

Lãnh đạo: Là Đảng cộng sản

Lùc lợng: Là giai cấp công nhân nông dân

Cách mạng Việt Nam gắn liền với cách mạng giới

III- ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng: ? Việc thành lập Đảng cộng sản Việt

Nam có ý nghĩa ? - Đó kết tất yếu lịch sử, làsự kết hợp chủ nghĩa Mác - Lê Nin với phong trào công nhân phong trào yêu nớc Việt Nam

- Là bớc ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam

Việt Nam trởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng

- Chấm dứt khủng hoảng cách mạng - Từ giai cấp công nhân Việt Nam nắm độc quyền lãnh đạo cách mạng

- Cách mạng Việt Nam gắn liền khăng khít với cách mạng giới

* Cng c: Ti nói đời ba tổ chức cộng sản vào năm 1929 xu tấy yếu cách mạng Việt Nam ?

(Ba tổ chức cộng sản đời năm 1929 xu tất yếu, đáp ứng yêu cầu phong trào cách mạng Việt Nam chủ nghĩa Mác - Lê Nin kết hợp đợc với phong trào công nhân, phong trào yêu nớc tất yếu dẫn tới đời Đảng Cộng sn Vit Nam)

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 21:

Tiết 23: phong trào cách mạng

trong năm 1930-1935

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa phong trào cách mạng19301931 mà đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh Học sinh hiểu “Tại Xô Viết -Nghệ Tĩnh l chớnh quyn kiu mi ?

- Quá trình hồi phục lực lợng cách mạng (1931-1935)

- Rốn kỹ sử dụng đồ để trình bày phong trào cách mạng

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh + Tranh ảnh

- Häc sinh: Häc + Đọc theo sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

1- Em hÃy trình bày hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930 ?

2- Néi dung chñ yÕu cña luËn cơng trị Đảng cộng sản Đông Dơng tháng 10/1930 ?

- Bµi míi:

I- ViƯt Nam thêi kú khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi (1929-1933): ? Cc khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi

(1929-1933) ảnh hởng nh tới kinh tế Việt Nam ?

- Kinh tÕ ViƯt Nam phơ thc vào Pháp

? Đời sống xà héi ?

? Ngoài đời sống kinh tế, nhân dân ta phải gánh chịu nỗi khổ ?

? Em có nhận xét đời sống nhân dân thời gian ?

? Theo em nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào cách mạng (1930-1931)?

hËu nặng nề

+ Cụng nụng nghip b suy sụp, hàng hoá khan hiếm, giá đắt đỏ, xuất nhập đình đốn

Tất giai cấp u iờu ng

Giáo viên: Đời sống nhân dân khèn

khỉ)

- ChÝnh s¸ch th kho¸

- Khủng bố, đàn áp thực dân Pháp

Nhân dân vô khốn khổ Đấu tranh

Giáo viên: Nguyên nhân:

- nh hng ca khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) Pháp tăng cờng bóc lột thuộc địa

- Nhân dân vùng lên đấu tranh dới lãnh đạo Đảng

II- Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết - Nghệ Tĩnh: ? Dới lãnh đạo Đảng cộng sản

Việt Nam phong trào đấu tranh nhân dân phát triển nh ?

? Em nêu phong trào đấu tranh công nhân ?

? Họ đấu tranh nhằm mục đích ? (Tăng lơng, giảm làm, chống đánh đập, cúp phạt)

? Nông dân vùng lên đấu tranh đâu ? Mục đích (Giảm su thuế, chia lại ruộng công)

? Nhân ngày 1/5/1930 phong trào đấu tranh nhân dân ta diễn nh ?

? Em trình bày lại phong trào đấu tranh nhân dân Nghệ Tĩnh phong trào cách mạng 1930-1931?

? Nhân dân đấu tranh dới hình thức ?

? Phong trào đấu tranh thu đợc kết ?

a- Phong trào đấu tranh phát triển mạnh mẽ tồn quốc.

- Tháng 2/1930 bãi cơng công nhân đồn điền Phú Riềng

- Tháng 4/1930 công nhân dệt Nam Định, Nhà máy ca Bến Thủy đấu tranh

- Nơng dân: Thái Bình, Hà Nam, Nghệ Tĩnh đấu tranh

- Ngày 1/5/1930 phong trào đấu tranh đặc biệt mạnh mẽ, lan rộng khắp tồn quốc, Đơng Dơng + Xuất truyền đơn, cờ đảng + Hình thức: Mít tinh, biểu tình, tuần hành

b- Phong trµo ë NghƯ TÜnh:

* DiÔn biÕn:

- Tháng 9/1930 phong trào đấu tranh diễn liệt kết hợp mục đích kinh tế trị

+ Hình thức: Tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang tự vệ cơng quyền địch địa phơng

? Chính quyền Xơ Viết đời Ai ngời quản lý công việc thôn xã (Do Chi Đảng)

? H×nh thøc chÝnh qun ? (Chính quyền nhân dân theo hình thức Xô Viết)

? Các sách kinh tế - xà hội ? (Phần chữ nhỏ Sách giáo khoa)

? Tất kiện em kết luận Xô Việt Nghệ Tĩnh ?

? Hoảng sợ trớc phong trào quần chúng ảnh hởng Đảng, thực dân Pháp làm ?

? Em có nhận xét đàn áp, khủng bố kẻ thù ? (Tn khc, thõm c)

Giáo viên: Giữa năm 1931 Ph¸p míi

khơi phục lại đợc trật tự phản động vùng nông thôn Nghệ An - Hà Tĩnh

? Phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh có ý nghĩa lịch sử nh ?

- Chính quyền địch nhiều huyện, xã bị tê liệt, ran rã

- Chính quyền Xơ Viết đời số huyện

Thật quyền cách mạng quần chúng, dới lãnh đạo Đảng (Chính quyền dân, dân, dân)

- Pháp tiến hành khủng bố tàn bạo, dùng thủ đoạn chia rẽ, dụ dỗ mua chuộc

* ý nghĩa: Phong trào chứng tỏ tinh thần oanh liệt lực cách mạng nhân dân lao ng Vit Nam

III- Lực l ợng cách mạng đ ợc phục hồi: ? Từ cuối 1931 phong trào cách mạng bớc vào thời kỳ nh ?

? Trớc tình hình Đảng viên chiến sỹ cách mạng có hành động ?

? Trớc hành động phong trào cách mạng có bớc phát triển nh ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ phong trào cách mạng nớc ta ?

- Cui 1931 phong trào cách mạng bị khủng bố khốc liệt (Vơ khó khăn) - Đảng viên chiến sỹ cách mạng tìm cách khơi phục phong trào - Cuối năm 1934 đầu năm 1935 hệ thống tổ chức Đảng nớc đợc phục hồi - Các xứ uỷ hội quần chúng đợc lập lại - Tháng 3/1935 Đại hội lần thứ Đảng họp Ma Cao (Trung Quốc) - Phong trào cách mạng nớc ta đợc phát triển trở lại vào năm1935

* Củng cố: Giáo viên nêu câu hỏi Sách giáo khoa trang 76 Trả lời câu 2: (Đảng có biện pháp để khơi phục hệ thống tổ chức Đảng bớc phục hồi lại phong trào Tháng 3/1935 tiến hành Đại hội Đảng lần thứ để củng cố tổ chức, chuẩn bị cho giai on cỏch mng mi)

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 21:

Tiết 24: vận động dân chủ trong nm 1936-1939

A- Mục tiêu học:

Giỳp học sinh nắm đợc:

- Những nét tình hình giới nớc ảnh hởng trực tiếp phong trào cách mạng Việt Nam năm 1936-1939

- Chủ trơng Đảng phong trào đấu tranh công khai thời kỳ 1936-1939

- ý nghĩa lịch sử phong trào dân chủ công khai 1936-1939 - Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn Vit Nam + Tranh mít tinh khu đấu xảo H Ni

- Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- n nh t chc

- Kiểm tra: Tại nói Xô ViÕt - NghƯ TÜnh lµ chÝnh qun kiĨu míi ?

- Bài mới:

I- tình hình giới n ớc:

Giáo viên: Cuộc khđng ho¶ng kinh tÕ

1929-1933 tàn phá nặng nề kinh tế nớc t làm cho mẫu thuẫn xã hội thêm sâu sắc

? Để đối phó lại giai cấp t sản lũng đoạn nhiều nớc làm ?

? Chủ nghĩa phát xít lên cầm quyền chúng thi hành sách ?

? Đứng trớc nguy Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản họp đa chủ trơng ?

? Tại lại phải thành lập mặt trận nhân dân nớc ? (Tập hợp )

? Tại chống chủ nghĩa phát xít lại trë

* ThÕ giíi:

thµnh nhiệm vụ nhân dân giới ? (Đe doạ hoà bình dân chủ giới)

? Tại Pháp diễn kiện ?

? Chính phủ mặt trận nhân dân Pháp làm ?

? Em h·y cho biÕt t×nh h×nh ViƯt Nam sau cc khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi ?

? Đời sống nhân dân ?

- Năm 1936 mặt trận nhân dân Pháp lên nắm quyền + Thi hành số sách tự dân chủ

+ Thả số tù chÝnh trÞ ë ViƯt Nam

* Trong níc:

- Khủng hoảng kinh tế tác động đến giai cấp tầng lớp xã hội

- Thực dân phản động tiếp tục vơ vét, bóc lột, khủng bố - Nhân dân đói khổ, ngột ngạt II- Mặt trận dân chủ Đông D ơng phong trào đấu tranh đòi tự do, dân chủ:

? Căn vào tình hình thực tế Đảng cộng sản Đơng Dơng có nhận định ?

? Nªu nhiệm vụ trớc mắt nhân dân Đông Dơng ?

? Để thực nhiệm vụ Đảng có chủ trơng ?

? Em trình bày lại vận động ?

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh ? (Cơng khai, hợp pháp đầu tiên)

? Ngồi ta cịn có phong trào đấu tranh ?

? Em hÃy trình bày lại tổng bÃi công công nhân Công ty than Hòn Gai mít tinh Đấu Xảo ?

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh địi tự dân chủ 1936-1939 ? (Phong trào đấu tranh rộng rãi, thu hút đông đảo lực lợng nhân dân tham gia nông thôn, thành thị phạm vi nớc với hình thức phong phú nhằm mục đích địi tự dân chủ)

* Kè thủ cách mạng Việt Nam bọn phản động Pháp bè lũ tay sai

- Thùc hiệu: Chống phát xít, chống chiến tranh Đòi Tự dân chủ, cơm áo hoà bình

- Năm 1936 thành lập mặt trận nhân dân phản đế Đơng Dơng + Mục đích: Tập hợp lực lợng + Hình thức phơng pháp đấu tranh: Hợp pháp nửa hợp pháp

* Các phong trào đấu tranh: - Cuộc vận động Đông Dơng Đại hội

- Năm 1937 phong trào đón phái viên Chính phủ Pháp tồn quyền Pháp đến Đơng Dơng

- Phong trào đấu tranh quần chúng công nông tầng lớp nhân dân

- Phong trµo báo chí tiến (Học sinh: Đọc sách giáo khoa)

Giáo viên: Phong trào công

? Phong trào dân chủ công khai từ cuối 1938

trở phát triển nh ? - Từ cuối năm 1938 phong tràođấu tranh thu hẹp dần đến tháng 9/1939 chấm dứt

III- ý nghÜa cđa phong trµo:

? Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 có ý nghĩa nh cách mạng Việt Nam ?

Giáo viên: Phong trào đấu tranh dân tộc

1936-1939 lµ cc diƠn tËp thø chuẩn bị cho cách mạng tháng (Phong trào cách mạng 1930-1031 diễn tập lần thứ 1)

- Qua phong trào quần chúng đ-ợc tập dợt đấu tranh, chủ nghĩa Mác - Lê Nin đợc tuyên truyền sâu rộng quần chúng đội quân trị hùng hậu đợc hình thành thơng qua mặt trận dân chủ đông Dơng

- Qua phong trào Đảng ta lần đợc rèn luyện công tác lãnh đạo trởng thành, đề chủ trơng cụ thể, đào tạo cho Đảng đợc nhiều cán bộ, đảng viên kiờn trung

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung học

* Dặn dò: Tiếp tục tìm hiểu theo sách giáo khoa

D- Rút kinh nghiÖm:……… ……… ………

………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 22:

Tiết 25: việt nam năm 1939-1945

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nắm đợc:

- Sau chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, Nhật vào Đông Dơng, Pháp - Nhật cấu kết với để thống trị bóc lột Đơng Dơng, làm cho nhân dân ta vơ khốn khổ

- Nh÷ng nÐt chÝnh vỊ diƠn biến khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ Đô Lơng, ý nghĩa lịch sử khëi nghÜa

- Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ khởi nghĩa Bắc Sơn, khởi nghĩa Nam Kỳ binh biến Đô Lơng

- Häc sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- Kiểm tra: Em cho biết hoàn cảnh giới ảnh hởng trực tiếp đến cách mạng Việt Nam thời kỳ 1936-1939

- Bài mới:

I- Tình hình giới Đông D ơng:

? Chiến tranh giíi bïng nỉ vµo thêi gian nµo ?

? Em hÃy nêu nét tình hình thÕ giíi sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng nỉ ?

? T¹i NhËt l¹i cho quân tiến sát biên gới Việt Trung ? (Nhật muốn nhảy vào Việt Nam)

? Lúc tính hình Pháp Đông Dơng nh ?

? Đứng trớc nguy Pháp làm ? (Bắt tay với Nhật thống trị Đông D-ơng)

? Sau vào Đông Dơng Nhật tiếp tục làm ?

? Nhng s kin no chng tỏ điều ? (Sự kiện theo Sách giáo khoa)

Giáo viên: Nhật thực thủ đoạn

thâm độc Bắt Pháp phải cung cấp nhu yếu phẩm, nhổ lúa trồng đay, sử dụng Pháp nh công cụ để vơ vét đàn áp cách mạng Đông Dơng

? Mặc dù bị Nhật ức hiếp Pháp làm để thu lợi nhuận cao ?

? Với thủ đoạn Pháp (dẫn tới) làm cho Việt Nam đứng trớc tình trạng ? (Khan lơng thực, đói)

? Em có nhận xét đời sống nhân dân Đơng Dơng ta lúc ? (Dới tầng áp )

? Vì thực dân Pháp phát xít Nhật thoả hiệp với để thống trị Đơng Dơng ?

1- ThÕ giíi:

- Ngµy 01/9/1939 chiÕn tranh thÕ giíi bïng nỉ

+ Tháng 6/1940 Đức vào nớc Pháp

+ Pháp nhanh chóng đầu hàng + Nhật xâm lợc Trung Quốc tiến sát biên giới Việt Trung

2- Đông Dơng:

- Phỏp ng trc:

+ Cách mạng Đông Dơng + Nhật hết cẳng thẳng Pháp

- Tháng 9/1940 Pháp mở cửa cho Nhật vào Đông Dơng

+ Nhật lấn bớc để biến Đông D-ơng thành thuộc địa chiến tranh

- Ph¸p thùc thủ đoạn gian xảo

+ Thi hành sách kinh tế huy

+ Tăng loại thuế + Thu mua lơng thực

Tình cảnh

Nhân dân chịu tầng áp

Giáo viên:

- Phỏp yu khụng sức chống Nhật, phải chấp nhận yêu cầu Nhật, Pháp muốn dựa vào Nhật để chống cách mạng Đông Dơng

- Nhật, Pháp chống lại cách mạng Đông Dơng chúng không a nhng phải cấu kết với để chống phá cách mạng

II- Nh÷ng cc nỉi dậy đầu tiên:

Giỏo viờn: Khi chin tranh quốc

bùng nổ, Pháp đầu hàng Nhật cách nhục nhã với sách phản động Pháp Đông Dơng  Nhân dân đứng lên đánh Phỏp - Nht

? Khởi nghĩa Bắc Sơn diễn hoàn cảnh ?

Giỏo viờn: ng Bắc Sơn lãnh đạo

nh©n d©n khëi nghÜa

? Hoàn cảnh có thuận lợi cho ta ? (Địch tan rÃ, tay sai hoang mang)

? Cuộc khởi nghĩa diễn nh ?

? Vì khởi nghĩa thất bại ?

? Khởi nghĩa Bắc Sơn có ý nghĩa g× ?

? Cc khëi nghÜa Nam Kú diƠn hoàn cảnh ?

? Cuộc khởi nghÜa diƠn nh thÕ nµo ?

? Thực dân Pháp đàn áp dẫn tới hậu

1- Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940):

- Hoàn cảnh: Pháp thua chạy qua Bắc Sơn

- Diễn biến:

+ Nhân dân tớc khí giới Pháp trang bị cho mình, giải tán quyền địch + Ngày 27/9/1940 thành lập quyền cách mạng

+ Nhật + Pháp đàn áp, nhân dân kiên chống lại

- Kết quả: Một phận nghĩa quân rút vào rừng

- Nguyên nhân: Điều kiện thuận lợi xuất địa phơng, kẻ địch có điều kiện tập trung quân đàn áp

- ý nghĩa: Khởi nghĩa trì phần lực lợng trở thành lực lợng vũ trang nòng cốt Đảng sau

2- Khëi nghÜa Nam Kú (23/11/1940):

- Hoàn cảnh:

+ Pháp thua trận châu Âu yếu Đông Dơng, Ilan gây chiến tranh + Thực dân Pháp bắt lính chết thay - Diễn biến:

+ Đêm ngày 22 rạng ngày 23/11/1940 khởi nghĩa bùng nổ hầu khắp tỉnh Nam Kỳ

+ Chính quyền nhân dân tịa án cách mạng đợc thành lập nhiều vùng

+ Cờ đỏ vàng lần xuất

quả ?

? Vì khëi nghÜa thÊt b¹i ?

Giáo viên: Chủ lực qn binh lính nhng bị vơ hiệu hóa, nhân dân với khí vơ oanh liệt, khởi nghĩa diễn địa bàn rộng…

? Cuéc binh biến diễn hoàn cảnh ?

? Em hÃy trình bày lại diễn biến binh biến ?

Giáo viên: Cuộc binh biến nỉi

dậy tự phát binh lính, khơng có lãnh đạo Đảng phối hợp quần chúng  Tinh thần yêu nớc lính khả cách mạng

Giáo viên: Gọi học sinh trình bày lại lợc đồ

? Thơng qua khởi nghĩa binh biến ta rút đợc học ?

* Nguyên nhân thất bại

- Cha có thời thuận lợi nh Bắc Sơn

- Khi ngha bị lộ, Pháp chuẩn bị đối phó

3- Binh biến Đô Lơng (13/01/1941):

- Binh lớnh Ngh An bị bắt làm bia đỡ đạn

- Ngày 13/01/1941: Dới lãnh đạo Đội Cung binh lính Đồn Chợ Rạng dậy chiếm Đồn Đô Lơng, định kéo lên thành Vinh nhng bị lộ - Thực dân Pháp đàn áp

- Đội Cung 10 đồng chí bị xử tử

* Bµi häc:

- Về khởi nghĩa vũ trang - Xây dựng lực lợng vị trang - ChiÕn tranh du kÝch

* Cđng cè:

Em trình bày khởi nghĩa Bc Sn bng lc ?

* Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo Sách giáo khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 22:

Tiết 26: cao trào cách mạng

tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trơng thành lập Mặt trận Việt Minh phát triển lực lợng cách mạng sau ViƯt Minh thµnh lËp

- Những chủ trơng Đảng sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật, tiến tới tổng ngha thỏng 8/1945

- Giáo dục: Lòng kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh lòng tin vào §¶ng

Rèn: Học tập phân tích, đánh giá kiện lịch sử

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh, lợc đồ khu giải phóng Việt Bắc ảnh đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng qn

- Häc sinh: Häc + §äc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra (15’): Em hÃy nêu tình hình Việt Nam chiến tranh giới lần ?

- Bài mới:

I- Mặt trận việt Minh đời (19/5/1941):

? Mặt trận Việt Minh đời tình hình th gii nh th no ?

Giáo viên: Đầu năm 1941 Đức chiếm xong

Châu Âu

- Thế giới hình thành: Lực lợng dân chủ (Phát xít §øc, ý, NhËt)

- Cuộc đấu tranh nhân dân ta phần đấu tranh lực lợng dân chủ Liên Xô đứng u

? Đứng trớc tình hình giới, tình hình nớc nh ?

Giáo viên: Nhắc lại hành trình Bác:

Nm 1911: Tìm đờng cứu nớc Năm 1920: Tìm đợc đờng cứu nớc Năm 1930: Thành lập Đảng cộng sản Năm 1941: Về nớc

? Trớc tình hình giới nớc Bác làm ?

? Hội nghị có chủ trơng ?

? MỈt trËn ViÖt Minh ?

? Tại đến lúc Đảng ta lại thành lập Mặt trận Việt Minh ?

? Sau thành lập Mặt trận Việt Minh, Hồ Chí Minh làm ? (Gửi th …)

? Họat động chủ yếu Mặt trận Việt Minh ?

? Cao Bằng số tỉnh phía Bắc mặt trận Việt Minh có ảnh hởng ? (Đọc phần chữ nhỏ trang 87)

Giáo viên: Bớc sang năm 1944

? Đầu tháng 5/1944 Tổng Việt Minh có Chỉ thị ?

1- Hồn cảnh đời Mặt trận Việt Minh:

* ThÕ giíi:

+ Tháng 6/1941 Đức công Liên Xô

* Trong níc:

+ Ngày 28/1/1941 Hồ Chí Minh nớc trực tiếp lãnh đạo cách mạng

- Triệu tập Hội nghị Trung ơng lần thứ VIII Pác Bó từ ngày 10 đến 19/5/1941

+ Đa vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu

+ Ngày 19/5/1941 thành lập Mặt trận Việt Minh

2- Họat động Mặt trận Việt Minh:

* Xây dựng lực lợng vũ trang: - Năm 1940 thành lập i du kớch Bc Sn

- Năm 1941 chuyển thành Cứu quốc quân

? Theo Chỉ thị Hồ Chí Minh ? (Tiền thân lực lợng vũ trang)

Giáo viên: Hớng dẫn cho học sinh khai thác

Hình 37

? Em có nhận xét hình ảnh Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân qua Hình 37 (ảnh lễ tuyên thệ 34 chiến sỹ đ/c Võ Nguyên Giáp làm Đội trởng - Tại khu rừng Trần Hng Đạo - Cao Bằng)

? Mt trn Vit Minh xây dựng lực lợng trị nh ? (Học sinh đọc phần chữ nhỏ)

? Năm 1942 sở Hội Cứu quốc phát triển nh ? (Khắp châu có Hi Cu quc)

? Đảng ta trọng điều ?

? Việc lu hành báo chí có tác dụng ?

? Em hóy cho biết hoạt động chủ yếu Mặt trận Việt Minh l gỡ ?

(Chuẩn bị lực lợng trị lực lợng vũ trang cho cách mạng Tháng - 1945)

Chỉ thị Sắm vũ khí đuổi thù chung”

- Ngày 22/12/1944 Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng qn đời

* X©y dùng lùc lợng trị: - Cao Bằng nơi thí điểm xây dựng Hội Cứu quốc (Cơ sở Mặt trËn ViÖt Minh)

- Năm 1942 khắp châu (Cao Bằng) có Hội Cứu quốc - Năm 1943 Uỷ ban Việt Minh Cao - Bắc Lạng thành lập

- Đảng trọng xây dựng lực lợng trÞ

- Báo chí Đảng đợc lu hành rộng rãi

* Củng cố: Em trình bày hoàn cảnh đời Mặt trận Việt Minh ?

* Dặn dị: Học sinh đọc + Tìm hiều tiếp phần cịn lại

D- Rót kinh nghiƯm:……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 23:

Tiết 27: cao trào cách mạng

tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945

(Tiếp) A- Mục tiêu học: Nh tiết 26

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bµi

+ Lợc đồ khu giải phóng Việt Bắc - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em trình bày hoàn cảnh đời Mặt trận Việt Minh ? Họat động chủ yếu Mặt trận Việt Minh ?

II- Cao trào kháng nhật cứu nớc tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945:

? u nm 1945 tỡnh hình giới có biến đổi ?

? Tình hình Đông Dơng ?

? Trớc tình hình Nhật làm ?

? Nhật đảo Pháp nh ? Kết ?

Giáo viên: Sau độc chiếm Đơng

D-ơng Nhật làm ? (Tăng cờng bóc lột, bắt nhổ lúa trồng đay, cơng cách mạng )

? Trớc mặt phản động Nhật, nhân dân ta có thái độ nh ? (Căm ghét, tạo điều kiện thuận lợi cho cách mạng  Nhật rơi vào tình trạng khốn đốn)

? Sau Nhật đảo Pháp, Đảng ta có chủ trơng ?

? Tại Pháp - Nhật ? (Thời thn lỵi)

? Nội dung Chỉ thị xác định rõ điều ?

? Tại Đảng ta định phát động cao  Tổng khởi nghĩa (Căn vào tình hình giới nớc) Nhật > < Pháp

? Thực chủ trơng hiệu Đảng cao trào kháng Nhật cứu nớc diễn nh ? vùng Thợng du Trung du Bắc ?

? Giữa lúc cao trào kháng Nhật d©ng cao … ?

? Uỷ ban lâm thời Khu giải phóng Việt Bắc làm ? Mục ớch ?

? Phong trào kháng Nhật thành phố thị xà ?

? Em có nhận xét cao trào kháng

1- Nht đảo Pháp (9/3/1945): a- Hồn cảnh:

* Thế giới: - Chiến tranh kết thúc - Nớc Pháp đợc giải phóng

- Nhật khốn đốn Thái Bình Dơng

* Đơng Dơng: Pháp riết hoạt động

- Nhật đảo Pháp để độc chiếm Đơng Dơng

b- DiƠn biÕn:

- Đêm 9/3/1945 Nhật đảo Pháp, Pháp nhanh chóng đầu hàng

2- Tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8 năm 1945:

- Đảng Chỉ thị “Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta”

+ Xác định kè thù chính: Nhật

+ Phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nớc”

* Giữa tháng 3/1945 phong trào khởi nghĩa phần xuất nhiều địa phơng: Cao - Bắc - Lạng: Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân Cứu quốc quân phối hợp với lực lợng trị giải phóng hàng loạt cỏc chõu, xó

+ Ngày 15/4/1945 Việt Nam giải phóng quân thành lập

+ Ngy 4/6/1945 Khu gii phóng Việt Bắc đời (Giới thiệu Hình 38)

- Thành phố, thị xã: Việt Minh trừ khử bon tay sai đắc lực

NhËt cøu níc tríc ngµy tỉng khëi

nghĩa ? Giáo viên:liệt cao trào tiền khởi nghĩa làm tê Diễn sơi liệt máy quyền bù nhìn Nhật giật dây tạo nên khí sẵn sàng khởi nghĩa nớc

* Củng cố: Mặt trận Việt Minh đời có tác động nh đến cao trào kháng Nhật cứu nớc ? (Lãnh đạo cao trào, tổ chức đấu tranh vũ trang khởi nghĩa phần địa phơng với nhiều hoạt động nh phá kho thóc để tập dợt cho quần chúng đấu tranh, giác ngộ quần chúng xây dựng địa cách mạng làm nòng cốt việc xây dựng lực lợng v trang cỏch mng)

* Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo Sách giáo khoa

D- Rút kinh nghiÖm:……… ……… ………

………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 23:

Tiết 28: tổng khởi nghĩa tháng tám 1945

và thành lập nớc việt nam dân chủ cộng hoà

A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Nhật tuyên bố đầu hàng, tình hình giới có lợi cho ta Chủ tịch Hồ Chí Minh định phát động tổng khởi nghĩa giành quyền Cuộc tổng khởi nghĩa diễn nhanh chóng tồn quốc Nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà đời

- ý nghÜa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng - Giáo dục: Lòng kính yêu Đảng l·nh tô

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử Luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên:

+ Nghiên cứu soạn bµi

+ ảnh: Cuộc mít tinh Nhà hát lớn Hà Nội (19/8/1945) + ảnh: Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập (2/9/1945) - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Em hÃy trình bày cao trào kháng Nhật cứu níc ?

- Bµi míi:

I- Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố:

? Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố hoàn cảnh ? (Thời cách mạng xuất hiện)

? Đảng làm ?

? Em có suy nghĩ chủ trơng Đảng ? (Sáng suốt, kịp thời)

? Sau lnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố Đảng ta làm để tiến tới tổng khởi nghĩa giành quyền ?

? Em hÃy nêu nội dung Đại héi ?

? Thực lệnh Uỷ ban khởi nghĩa, qn giải phóng làm ?

? Vì Đảng ta lại ban bố lệnh tổng khởi nghĩa (14/8/1945) ?

Giáo viên: Nhật đầu hàng Nhật

Đông Dơng hoang mang

- Lực lợng quần chúng chuẩn bị đầy đủ cao trào kháng Nhật nổ liệt

- Ngày 14 - 15/8/1945 Đảng cộng sản Đông Dơng họp Tân Trào định tổng khởi nghĩa nớc + Uỷ ban khởi nghĩa toàn quốc thành lập

+ Ra quân lệnh số

- Ngày 16/8/1945 Quốc dân Đại hội họp Tân Trào

- Tán thành lệnh tổng khởi nghĩa - Thông qua 10 chÝnh s¸ch cđa ViƯt Minh

- LËp ban dân tộc giải phóng - Th kêu gọi Chủ tịch

- Chiều 16/8/1945 quân giải phóng công Nhật thị xà Thái Nguyên

(Học sinh thảo luận nhóm)

II- Giành quyền Hà Néi:

? Từ Nhật đảo Pháp lực lợng cách mạng thủ đô Hà Nội nh ? Sơi động ?

? Sù kiƯn nµy thể điều kiện ? (Thuận lợi)

? Khëi nghÜa giµnh chÝnh qun 19/8 ?

? Học sinh xem H 39: Em có nhận xét mít tinh ảnh ? (Khơng khí sơi nổi, cờ đỏ vàng lớn làm cho mít tinh cờ khác đợc kéo lên, ảnh - Rừng cờ, biển ngời tham gia mít tinh)

? Cuộc khởi nghĩa Hà Nội có ý nghĩa ? (Cổ vũ nớc, kẻ thù hoang mang, dao động)

- Không khí cách mạng sôi

- Ngày 19/8/1945 quần chúng kéo quảng trờng nhà hát lớn dự mít tinh, chuyển thành biểu tình chiếm công së cđa chÝnh qun bï nh×n

- Khëi nghÜa thắng lợi

III- Giành quyền n ớc:

? Em hÃy trình bày khởi nghĩa giành quyền nớc ?

Giỏo viên: Ngay từ đầu tháng tám - Ngày 14 đến ngy 18/8

Giáo viên: Vua Bảo Đại thoái vị 30/8

? Em có nhận xét tổng khởi nghĩa ? (Lực lợng, diễn biÕn)

 Khởi nghĩa thành cơng nhanh chóng (15 ngày) - Lực lợng: Toàn dân xuống đờng (Lực lợng trị (quần chúng), lực lợng vũ trang)

Gi¸o viên: Giới thiệu Hình 40 (SGK)

- Ngày 23/8 nhân dân Huế khởi nghĩa thắng lợi

- Ngy 25/8 nhân dân Sài Gòn khởi nghĩa thắng lợi - Ngày 28/8 tỉnh cịn lại giành đợc quyền - Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngụn c lp

IV- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công cách mạng tháng 8:

? Đối với dân tộc Việt Nam cách mạng tháng tám thành công có ý nghĩa ?

? Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi cách mạng tháng tám ?

(Häc sinh häc theo s¸ch gi¸o khoa)

1- ý nghĩa lịch sử: a- Đối với ViÖt Nam:

- Đập tan ách thống trị Pháp, Nhật 80 năm, lật đổ chế độ phong kiến tồn hàng ngàn năm - Mở kỷ nguyên lịch sử dân tộc - Kỷ nguyên độc lập tự

b- §èi víi qc tÕ:

- Là thắng lợi dân tộc nhợc tiểu tự giải phóng khỏi ách đế quốc thực dân

- Là nguồn cổ vũ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc gii

2- Nguyên nhân thắng lợi:

- Dõn tộc có tuyền thống đấu tranh - Đồn kết đấu tranh

- Sự lãnh đạo Đảng, Bỏc

- Nhờ có hoàn cảnh quốc tế thn lỵi

* Củng cố: Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng cộng sản Đông Dơng Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng tháng tám thể điểm ?

(Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh  Nhật Đông Dơng hoang mang, dao động (Kẻ thù cũ gục)

Đầu tháng 9/1945 quân đồng minh vào giáp giải quân Nhật (Kẻ thù mời cha vào)  Thời gian thuận lợi, Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh định tổng ngha ginh chớnh quyn)

* Dặn dò: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

D- Rút kinh nghiÖm:……… ……… ………

………

Ngày soạn: Ngày dạy:

TuÇn 24:

Tiết 29: đấu tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhõn dan (1945-1946)

A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- T×nh h×nh níc ta sau cách mạng tháng tám

- Di s lãnh đạo Đảng Hồ Chủ Tịch phát huy thắng lợi, khắc phục khó khăn giữ vững củng cố quyền nhân dân

- Sách lợc chống ngoại xâm nội phản để bảo vệ quyền

B- Chn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945-1946 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- n nh tổ chức - Kiểm tra: 15 phút

Đề: Nêu thời gian thành lập hoạt động Mặt trân Vit Minh ?

Đáp án:

* Ngày 19/5/1941 Mặt trận Việt Minh thành lập ( điểm)

* Hoạt động Mặt trận Việt Minh chủ yếu xây dựng lực lợng vũ trang lực lợng trị (1 điểm)

- X©y dùng lùc lợng vũ trang: (4 điểm)

+ Năm 1940 thành lập Đội du kích Bắc Sơn + Năm 1941 chuyển thành Đội Cứu quốc quân

+ Thỏng 5/1944 Vit Minh Chỉ thị “Sắm vũ khí đuổi thù chung” + Ngày 22/12/1944 Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đời - Xây dựng lực lợng trị: (4 điểm)

+ Xây dựng Hội Cứu quốc (Cao Bằng thí điểm) + Năm 1942, châu (Cao Bằng có Hội Cứu quốc) + Năm 1943 Uỷ ban Việt Minh Cao - Bắc - Lạng thành lập + Chú trọng xây dựng lu hành báo chí ng

- Bài mới:

I- Tình hình nớc ta sau cách mạng tháng tám:

? Sau cách mạng tháng nớc ta gặp phải khó khăn quân ?

- Min Bc: 20 vạn quân Tởng bọn “Việt quốc”, “Việt Cách” âm mu lật đổ quyền cách mạng

- Miền Nam: vạn quân Anh mở đờng cho Pháp xâm lc tr li

1- Khó khăn:

* Quõn sự: (Giặc ngoại xâm miền với danh nghĩa giáp giải quân đội Nhật nớc phe đồng minh kéo vào nớc ta

- vạn quân Nhật chờ giải giáp - Bọn phản động: Đại Việt, Tờ-Rốt-Kít, giáo phái chống phá cách mạng

? Đứng trớc nạn thù trong, giặc Tình hình trị nớc ta nh nµo ?

? Thời kỳ gặp khó khăn kinh tế ?

Giáo viên: Hơn triệu ngời dân bị chết

đói

? Theo em đứng trớc khó khăn ta phải làm ? (3 khó khăn đẹ dọa sống cịn, phải giải khó khăn khơng đợc xem nhẹ khó khăn nào)

? Bên cạnh khó khăn ta cịn có thuận lợi ? (Nhân dân phấn khởi đợc độc lập tự do, tích cực xây dựng bảo vệ quyền cách mạng)

? Tại nói nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà sau thành lập tình trạng ngàn cân treo sợi tóc ?

* Chính trị: Nền độc lập bị đe doạ - Nhà nớc cách mạng cha đợc củng cố

* Kinh tế: (Giặc đói)

- NghÌo nàn, lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá nặng nề

- Hậu nạn đói - Thiên tại, hạn hán, lụt lội

- Cơng nghiệp đình đốn, giá tăng vọt, tài kiệt quệ

- Ngân sách trống rỗng + văn hoá xà hội: (Nạn dốt) - 90% dân số chữ - Các tệ nạn xà hội

Học sinh: Thảo luận nhãm

II- B ớc đầu xây dựng chế độ mới:

? Để xây dựng quyền Nhà nớc vững mạnh, công việc nhân dân ta phải làm ? (Bầu cử ngời đại diện vào quan Nhà nớc)

? Cuộc tổng tuyển cử thu đợc kết ? (Ngày 02/3/1946 Chính phủ mắt đồng bào - lập Ban dự thảo Hiến pháp)

? địa phơng tiến hành làm ?

? Việc nhân dân tham gia bầu cử quốc hội (Trung ơng) Hội đồng nhân dân (địa phơng) thực nhiệm vụ ? (Làm chủ đất nớc, làm chủ vận mệnh mình)

? Để mở rộng khối đoàn kết dân tộc làm gỡ ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 41

? Em có nhận xét hình ảnh cử tri Sài Gòn bỏ phiếu bầu Quốc hội khoá I

- Ngµy 6/1/1946 tỉng tun cư tù nớc (bầu Quốc hội)

+ Bầu 333 Đại biĨu vµo Qc héi

- Trung bộ, Bắc Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân

Gi¸o viên: Bộ máy

quyn mi c xỏc lp từ Trung ơng đến địa phơng

- Ngày 29/5/1946 Hi liờn Vit c thnh lp

Giáo viên: Hăng h¸i, phÊn

III- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính:

? NhiƯm vơ cÊp b¸ch cđa chóng ta sau cách mạng ?

? ng Chính phủ lãnh đạo nhân dân ta làm để diệt giặc đói ?

? Chúng ta thu đợc kết ?

? Để giải giặc dốt, Đảng Chính phủ ta có biện pháp ?

? Để giải khó khăn tài chính, Chính phủ làm ?

- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính:

* Giải nạn đói:

- Thùc hiƯn lêi kªu gäi Hồ Chủ tịch - Tăng gia sản xuất, tiết kiƯm

- Kết quả: Nạn đói đợc đầy lùi * Giải giặc dốt:

- Ngµy 8/9/1945 thành lập quan bình dân học vụ

- Tồn dân tham gia xố nạn mũ chữ - Kết quả: Các cấp học phát triển mạnh

* Giải khó khăn tài chính:

- Chớnh phủ kêu gọi đóng góp nhân dân

+ Xây dựng “Quỹ độc lập” + Phát động: “Tuần lễ vng

- Ngày 31/1/1946 sắc lệnh phát hành tiỊn ViƯt Nam

- Ngµy 23/11/1946 lu hµnh tiỊn ViƯt Nam c¶ níc

* Củng cố: Trong việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài đạt đợc kết qu gỡ ?

* Dặn dò: Xem tiếp phần lại

D- Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 24:

Tit 30: đấu tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946)

(TiÕp) A- Môc tiêu học: (Nh tiết 29)

B- Chuẩn bị: (Nh tiÕt 29)

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Đảng Chính phủ lãnh đạo nhân dân ta làm để diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài ?

IV- Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân pháp trở lại xâm lợc:

? c s giỳp đỡ quân Anh, Pháp làm ?

? Nhân dân Nam Bộ làm để chống lại bọn Pháp ?

? Đứng trớc tình hình Pháp làm ?

? Đảng Chớnh ph ó lm gỡ ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 44 (Đoàn quân

Nam tin hng hỏi, nhit tỡnh vo Nam chin u)

- Đêm 22 rạng ngày 23/9/1945 Pháp xâm lợc trở lại

- Quân dân Sài Gòn đứng lên đánh địch vũ khí hình thức

- Đầu tháng 10/1945 Pháp tăng viện đánh chiếm tỉnh Nam Bộ Nam Trung Bộ

- Đảng phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

V- Đấu tranh chống quân T ởng bọn phản động cách mng:

Giáo viên: Trong lúc

? Bn Tởng phản động có u sách ?

? Em có nhận xét yêu cÇu cđa chóng ?

? Chính phủ ta tránh lúc đụng độ với nhiều kẻ thù ? (Chủ trơng hồ hỗn)

? Ta thực yêu sách chúng ? (Mềm dẻo)

? Đảng ta có sách cứng rắn nh bọn Tởng tay sai ?

- Tởng Giới Thạch địi ta phải cải tổ Chính ph

- Gạt Đảng viên cộng sản khái ChÝnh phđ

- Ta: Thùc hiƯn mét sè yêu sách Tởng

- Ban hnh mt s Sắc lệnh trấn áp bọn phản cách mạng, thẳng tay trừng trị bọn ngoan cố VI- Hiệp định sơ (6/3/1946) tạm ớc Việt - Pháp (14/9/1946):

? Sau đóng chiếm thực dân Pháp có âm mu ?

? Để tránh đụng độ với lực lợng kháng chiến, Pháp làm ?

? H·y nªu néi dung cđa hiƯp íc ?

? Trớc tình hình ta làm ? Mục đích ?

? Tại lúc ta lại tạm hồ hỗn với Pháp (Pháp + Tởng chống ta, ta đánh Pháp  Tởng + Pháp đánh ta

(Hồ hỗn với Pháp tránh đợc chiến đấu mà đuổi quân Tởng nớc)

? Nội dung hiệp định sơ ?

? Sau hiệp định sơ thái độ Pháp ? (Liên tiếp bội ớc)

? Quan hệ Việt Pháp căng thẳng Hồ Chủ tịch làm ? (Pháp liên tiếp bội ớc, chúng

- Ph¸p chuÈn bị tiến quân Bắc - Ngày 28/2/1946 Pháp ký với T-ởng hiệp ớc Hoa - Pháp

- Nhợng cho Tëng mét sè qun lỵi

- Ký hiệp định sơ 6/3/1946 với Pháp

- Hoµ ho·n với Pháp + Đuổi Tởng khỏi miền Bắc

ta có chủ trơng ? ) Pháp để tranh thủ thời gian hồ hỗn, kháng chiến lâu dài

* Củng cố: Chính phủ ta ký với Pháp hiệp định sơ 6/3/1946 tạm ớc 14/9/1946 nhm mc ớch gỡ ?

* Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo Sách giáo khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 25:

Tiết 31: năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946-1950)

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Nguyên nhân dẫn tới kháng chiến chống thực dân Pháp bùng nổ (19/12/1946)

- Nội dung đờng lối kháng chiến chống Pháp Đó đờng lối chiến tranh nhân dõn

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lợc quân dân ta mặt trận Âm mu thủ đoạn thực dân Pháp năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp (1946-1950)

- Bồi dỡng lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng cho học sinh

- Rốn k sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch, trận đánh

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định t chc

- Kiểm tra: Em hÃy trình bày tình hình nớc ta sau cách mạng tháng Tám ?

- Bài mới:

I- Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng næ (19/12/1946):

Giáo viên: Mặc dù ta ký thực dân Pháp có thái độ ? Mục đích ? (Xâm lợc nớc ta lần nữa)

? Để thực mục đích Pháp có hành động ?

1- Kh¸ng chiÕn toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng nổ:

- Pháp tìm cách phá hoại:

+ Cuối tháng 11/1946 công sở cách mạng ,

+ Ngày 20/11/1946 khiêu khích ta Hải Phòng, Lạng S¬n

? Trớc tình hình Trung ơng Đảng có định ? Em có nhận xét định ?

? Em h·y nªu néi dung chđ u lêi kªu gäi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh ?

? Hởng ứng lời kêu gọi, nhân dân có hành động ?

? Tính chất, mục đích, nội dung, ph-ơng châm kháng chiến chống Pháp ?

? T¹i nãi kháng chiến chống Pháp nghĩa có tính chất nhân dân (Phần chữ nhỏ Trang 104)

đột vũ trạng Hà Nội

+ Ngµy 18/12/1946 göi tèi hËu th

- Đảng ta định phát động tồn quốc kháng chiến

- Néi dơng: Sách giáo khoa Trang 104

- êm 19/12/1946 tiếng súng kháng chiến bắt đầu

2- Đờng lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta:

- ng lối kháng chiến chiến tranh nhân dân: Là toàn dân (3 thứ quân) toàn diện (quân sự, kinh tế, văn hoá, ngoại giao), trờng kỳ, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế II- Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16:

? Mở đầu kháng chiến chống Pháp ta chủ động tiến công Pháp nơi ? (Hà Nội )

? Ta giam chân địch thành phố để nhằm mục đích ? (Di chuyển kho tàng )

? Cuộc chiến đấu đô thị khác diễn nh ?

? T¹i Vinh ?

? Theo em chiến đấu giam chân địch thành phố có ý nghĩa ?

- Hµ Néi:

+ Từ ngày 19/12/1946 đến ngày 17/2/1947 chiến đấu giam chân địch thành phố gay go v quyt lit

- Tại thành kh¸c:

+ Ta chủ động tiến cơng, giam chân địch để chủ lực ta rút lui lên chiến khu + Vinh: Ta buộc địch đầu hàng

- ý nghĩa: Tạo điều kiện thuận lợi để chủ lực ta rút lui an toàn lên chiến khu, chuẩn bị lực lợng kháng chiến lâu dài III- Tích cực chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài:

? Cuéc kháng chiến chống thực dân

Phỏp ca ta c chuẩn bị nh ? - Từ cuối tháng 11/1946 ta tích cựcchuẩn bị cho kháng chiến: + Di chuyển máy móc, thiết bị

+ T¶n c

- Chuẩn bị kháng chiến mặt: + Chính trị: Chia nớc ta thành 12 khu hành quân

+ Quõn s: Mi ngi dõn từ 18 đến 45 tuổi tham gia lực lợng vũ trang + Kinh tế: Duy trì phát triển sản xuất thành lập Nha tiếp tế

* Củng cố: Trình bày chiến đấu giam chân địch thành phố Hà Nội ?

* Dặn dò: Đọc + Học Sách giáo khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 25:

Tiết 32: năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946-1950)

(Tiếp) A- Mục tiêu häc: Nh tiÕt 31

B- ChuÈn bÞ: Nh tiÕt 31

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chc

- Kiểm tra: Em hÃy trình bày kháng chiến toàn quốc bùng nổ ?

- Bài mới:

IV- Chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông năm 1947:

? Em hÃy trình bày âm mu thực dân Pháp tiến công Việt Bắc ?

Giáo viên: - Phá hậu phơng kháng

chiến, triệt nguồn tiếp tế

- Giành thắng lợi, kết thúc chiến tranh

? Để thực âm mu Pháp có hành động ?

? Em h·y thuËt lại công Việt Bắc Pháp ? (Phần ch÷ nhá)

? Em trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc lợc đồ ?

1- Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt Bắc:

- ¢m mu:

+ Thực “Đánh nhanh, thắng nhanh” để phá tan đầu não kháng chiến ta + Tiêu diệt phần lớn đội chủ lực + Khoá chặt biên giới Việt Trung để cô lập Việt Bắc

- Hành động:

+ Dùng 12.000 quân tinh nhuệ, hầu hết máy bay Đông Dơng công Việt Bắc

2- Quõn dân ta chiến đấu bảo vệ căn cứ địa Việt Bắc:

a- DiÔn biÕn:

- Ta đánh nhiều hớng, bẻ gãy gọng kìm địch

- Tại Bắc Cạn: Ta chủ động bao vây, chia cắt, phục kích

? Chiến dịch Việt Bắc ta thu đợc kết nh ?

- Đờng thuỷ, ta thắng lớn sông Lô, Đoan Hùng, Khe Lau

b- Kết quả:

- Sau 75 ngày đêm chiến đấu: Căn Việt Bắc đợc giữ vững, đầu não kháng chiến an toàn, đội chủ lực trởng thành nhanh chóng

V- Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện:

? Sau thất bại Việt Bắc, Pháp có âm mu Đơng Dơng ?

? Sau chiến tranh Việt Bắc, kháng chiến ta đợc đẩy mạnh nh ?

? Để thực chủ trơng ta làm ?

? Thế vũ trang toàn dân chiÕn tranh du kÝch ?

- Pháp thực dùng ngời Việt đánh tranh

- Ta thùc hiện: Đánh lâu dài Tăng c-ờng sức mạnh hiệu lùc cđa chÝnh qun d©n chđ nh©n d©n

+ Tăng cờng lực lợng vũ trang + Đẩy mạnh kh¸ng chiÕn - Thùc hiƯn:

+ Qn sự: Vận động vũ trang toàn dân, đẩy mạnh chiến tranh du kích

+ Chính trị: Năm 1948 Nam Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân từ xã đến tỉnh Tháng 6/1949 thống mặt trận: Việt Minh Liên Việt

+ Ngoại giao: Năm 1950 loạt nớc XHCN đặt quan hệ ngoại giao với ta + Kinh tế: Phá hoại kinh tế địch, xây dựng củng cố kinh tế kháng chiến + Giáo dục: Tháng 7/1950 ta chủ trơng cải cách giáo dục phổ thơng

* Củng cố: Em trình bày chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 lc ?

* Dặn dò: Học + Đọc theo S¸ch gi¸o khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

………

………

Ngµy soạn: Ngày dạy:

Tuần 26:

A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Từ chiến dịch biên giới 1950 trở kháng chiến bớc sang giai đoạn Ta chủ động phản công địch khắp địa bàn quan trọng

- Thời kỳ kháng chiến giành đợc thắng lợi toàn diện

Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng -Pháp, Mĩ âm mu giành lại quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ

- Rèn kỹ phân tích, đánh giá kin lch s

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ chiến dịch biên giới, Tây Bắc - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em hÃy trình bày chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 ?

- Bài mới:

I- Chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950:

? Sau chiến dịch Việt Bắc 1947, tình hình giới có thuận lợi nh cho kháng chiến ? (Trung Quốc thắng lợi giúp nớc ta khỏi bao vây )

? Tình hình níc nh thÕ nµo ?

? Trớc tình hình Pháp + Mĩ có âm mu ? Tại Mĩ lại can thiệp ?

? Nhận viện trợ Mĩ, Pháp làm ?

? Trớc tình hình ta có định ? (Mở chiến dịch biên giới 1950)

? Chiến dịch biên giới diễn nh ?

? Chiến dịch biên giới ta thu đợc kt qu gỡ ?

1- Hoàn cảnh lịch sử mới:

- Thế giới: Cách mạng Trung Quốc thắng lợi (Nối liền với hậu phơng nớc XHCN)

- Trong nớc: Pháp liên tiếp thất bại - Pháp lệ thuộc Mĩ: Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng

2- Quõn ta tin cụng ch biên giới phía Bắc:

- ¢m mu cđa Pháp: Khoá cửa biên giới Việt Trung Chuẩn bị tiến công Việt Bắc lần thứ hai

- Diễn biÕn:

+ Ngày 16/9/1950 ta đánh Đông Khê + Ngày 18/9/1950 ta tiêu diệt cụm điểm Đông Khê

+ Địch cho quân từ Cao Bằng đánh xuống, từ Lạng Sơn đánh lên để ứng cứu cho Đông Khê

+ Ta: Mai phục, chặn đánh địch đ-ờng số

+ 22/10/1950 địch rút khỏi đờng số - Kết quả:

? Chiến dịch biên giới thắng lợi có ý nghĩa ? (Ta giành quyền chủ động )

+ Hàng lang Đông Tây bị chọc thủng + Căn địa Việt Bắc đợc giữ vững

II- ¢m m u đẩy mạnh chiến tranh xâm l ợc Đông D ơng của thực dân Pháp:

? Sau tht bi chiến dịch biên giới Pháp lâm vào bị động Pháp đẩy mạnh âm mu ?

? Để thực âm mu Pháp, Mĩ làm ?

? Em cã nhËn xÐt g× cấu kết Pháp + Mĩ ? (Chặt chÏ)

? Sự cấu kết có ảnh hởng cho kháng chiến ? (Khó khăn).

- Pháp : Muốn giành lại quyền chủ động:

+ MÜ tăng viên trợ

+ Hip nh phũng th chung Đông D-ơng (23/12/1950)

+ Tháng 12/1950 đề kế hoạch Đờ-Lát-Đờ-Tát-Xi-Nhi

III- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2/1951):

? Để đẩy mạnh kháng chiến đến thắng lợi Đảng ta lm gỡ ?

? (Đại hội) Em hÃy nêu nội dung Đại hội ?

Giáo viên: Ngày 11/11/1945 Đảng

cng sn ụng Dng i vo hot ng mt

Giáo viên: Giới thiƯu H×nh 48

? Đại hội đại biểu tồn quốc lần Đảng có ý nghĩa ?

- Tháng 2/1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần họp Chiêm Hoá - Tuyên Quang

* Nội dung:

- Báo cáo trị Chđ tÞch Hå ChÝ Minh

- Báo cáo bàn cách mạng Việt Nam - Đại hội định đa Đảng công khai, đổi tên Đảng lao ng Vit Nam

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng Đảng

* ý nghĩa:

- ỏnh du bớc trởng thành Đảng - Thúc đẩy kháng chiến đến thắng lợi

* Cđng cè: ¢m mu thực dân Pháp - Mĩ chiến tranh Đông Dơng (Sau chiến dịch biên giới)

* Dặn dò: Tìm hiểu tiếp phần lại

D- Rút kinh nghiÖm:……… ……… ………

………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 26:

Tiết 34: bớc phát triển mởi kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1950-1953)

(Tiếp) A- Mục tiêu häc: Nh tiÕt 33

B- ChuÈn bÞ: Nh tiÕt 33

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chc

- Kiểm tra: Trình bày chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950 ?

- Bài mới:

IV- Phát triển hậu phơng kháng chiến vỊ mäi mỈt:

? Em nêu thành tựu trị đạt đợc từ sau chin dch biờn gii ?

Giáo viên: Hớng dÉn häc sinh

xem H×nh 49

? Em trình bày thành tựu kinh tế ta đạt đợc từ năm 1951-1953 ?

? Để bồi dỡng sức dân Chính phủ làm ?

? Em hÃy trình bày thành tựu văn hoá - giáo dục ta từ năm 1951-1954 ?

? Về giáo dục ta đạt đợc thành tựu ?

1- ChÝnh trÞ:

- Ngày 3/3/1951 mặt trận Việt Minh Hội Liên Việt hợp thành Mặt trận Liên Việt

- Ngày 11/3/1951 Liên minh nhân dân Việt - Miên - Lào đời

2- Kinh tÕ:

- Năm 1952 đề vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm

ChÊn chØnh thuÕ kho¸

- Xây dựng tài chính, ngân hàng, thơng nghiệp

- Tháng 12/1953 Quốc hội thông qua Luật cải cách ruộng đất

- Tháng 4/1953-7/1954 thực đợt cải cách ruộng đất vùng tự

- Cuối năm 1953 cấp 18 vạn đất cho nụng dõn

3- Văn hoá - giáo dục: * Giáo dục:

- Tháng 7/1950 tiếp tục cải cách giáo dục với phơng châm

* Văn hoá:

+ Phong trào thi đua yêu nớc lan rộng khắp ngành

+ Ngày 1/5/1952 Đại hội thi đua toàn quốc lần I Việt Bắc Tuyên dơng anh hïng

? Sau chiến thắng biên giới Thu - Đông 1950 quân ta tiến công địch nơi ? Mục đích ?

? ở vùng trung du đồng ta mở chiến dịch ? Kết ?

? Pháp mở chiến dịch Hồ Bình nhằm mục đích ?

? HÃy nêu công Hoà Bình cđa Ph¸p ?

? ở mặt trận Hồ Bình quân ta tiến đánh địch ?

? Để Đánh thắng ta đa hớng chiến lợc ?

? Ta m chin dch Tây Bắc nhằm mục đích ?

? ở Tây Bắc ta cơng địch vị trí ? (Học sinh thuật lợc đồ)

? Kết ?

? Đầu năm1953 ?

? Chiến dịch Thợng Lào mang lại kết ?

? Kết có ý nghĩa ? (Nối liền với Tây Bắc Việt Nam  Uy hiếp địch)

- Ta: Tấn công địch vùng rừng núi, trung du, đồng

- Giữ vững quyền chủ động

- Từ năm 1950 đến năm 1951 mở chiến dịch

KÕt qu¶: DiƯt vạn tên nhiều điểm

- Ho bình: Ta bao vây, trung kích tồn mặt trận, thúc đẩy phong trào chiến tranh du kích vùng sau lng ch

- Ngày 23/2/1952 chiến dịch kết thúc

* Chiến dịch Tây Bắc:

- Ngy 14/10/1952 tiến công địch Nghĩa Lộ, Lai Châu, Sơn La, Yên Bái

- KÕt qu¶: Gi¶i phãng NghÜa Lé, Sơn La

* Chiến dịch Thợng Lào:

- Ngày 8/4/1953 mở chiến dịch Kết quả: Giải phóng Sầm Na, phần Xiêng Khoảng Phong Xa Lì

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

* Dặn dò: Xem tiếp phần bµi míi

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 27:

Tiết 35: kháng chiến toàn quốc

chống thực dân pháp xâm lợc kết thúc (1953-1954)

Giúp học sinh nắm đợc:

- Âm mu Pháp, Mĩ Đông Dơng đợc thể kế hoạch Na-Va (5/1953)

- Chủ trơng chiến lợc ta chiến Đông - Xuân 1953-1954 nhằm phá tan kế hoạch Na-Va, giành thắng lợi quân định chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

- Giải giáp kết thúc chiến tranh Đông Dơng hiệp định Giơ-Ne-Vơ (7/1954)

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân

- Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ để trình bày chiến Đơng - Xuân 1953-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn chin cuc Đông Xuân 1953-1954 đồ chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

- Häc sinh: §äc + Häc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Em h·y nêu thắng lợi lớn ta trị, kinh tế văn hoá, giáo dục (1951-1953) ?

- Bài mới:

I- Kế hoạch Na - Va Pháp Mĩ:

Giáo viên: Sau gần năm tiến hành

chiến tranh xâm lợc Việt Nam lần Pháp thất bại liên tiếp

Việt Bắc (1947), Biên Giới (1950), Hoà Bình (1951), Tây Bắc (1952), Thợng Lào (1953)

? ng trc tỡnh hình Pháp làm ?

? Pháp + Mĩ vạch kế hoạch ?

? Chúng vạch kế hoạch nhằm mục đích ? (Xoay chuyển cục diện chiến tranh, kết thúc chiến tranh 18 tháng)  Bại  Thắng

? Em có nhận xét thời gian thay đổi tình hình chiến Đơng Dơng ? (Ngắn, có tính chất chủ quan)

? Em h·y nªu néi dung cđa kÕ ho¹ch Na-Va ?

? Để thực kế hoạch Na-Va Pháp

- Ngày 7/5/1953 cử tớng Na-Va huy quân đội Pháp Đông Dơng - Kế hoạch Na-Va

- Néi dung: bíc:

làm ? - Tăng viên trợ, xây dựng lực lợng động mạnh, tăng ngụy quân

II- Cuéc tiÕn c«ng chiÕn lợc Đông Xuân 1953-1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ:

Giáo viên: Tháng 9/1953 Hội nghị Bộ

Chính trị địch

? Ph¬ng híng chiÕn lợc ta ?

? Ta m tiến cơng nhằm mục đích ?

? Phơng châm chiến lợc ?

Giáo viên: Giới thiÖu H 52

? Để thực phơng hớng chiến lợc quân ta làm ?

? Mở đầu chiến dịch ta làm ?

? Vì ta lại cơng Tây Bắc trớc ? (Là vị trí quan trọng, địch sở hở, bị động đối phó)

? Na-Va điều lực lợng qn lớn lên Tây Bắc nhằm mục đích ? (Chiếm Điện Biên Phủ, giữ Tây Bắc ngăn cản phối hợp quân Việt Nam - Lào  Vùng Thợng Lào)

? Với hớng công Tây Bắc ta làm cho địch nh ? (B ng)

? Để phối hợp với Liên quân Lào - Việt ta tiếp tục công hớng ? KÕt qu¶ ?

? Để đánh lạc hớng phán đốn địch ta tiếp tục tiến cơng địch đâu ? Kết ?

? Để giữ vững quyền chủ động ta tiếp tục đánh địch nh ?

? Để phối hợp tiến công mặt trận ta cịn đánh địch cách ? đâu ? Mục đích ? (Góp phần phân tán giam chân địch)

? Các công ta bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na-Va ? (Phân tán lực lợng động, lúng túng đối phó

1 Cc tiÕn c«ng chiến lợc Đông -xuân 1953-1954:

- Phng hng chiến lợc: Tập trung lực lợng mở tiến công vào hớng quan trọng mà địch tơng đối yếu

- Phơng châm chiến lợc: “Tích cực, chủ ng, c ng, linh hot

Đánh ăn chắc, Đánh thắng - Ta mở loạt chiến dịch tiến công nhiều hớng khắp chiến tr-ờng Đông Dơng

+ Ngày 20/11/1953 ta chuyển lên Tây Bắc

+ Đầu tháng 12/1953 ta bao vây uy hiếp địch Điện Biên phủ, giải phóng Lai Châu

+ Cuối tháng 12/1953 Liên quân Lào -Việt công Trung Lào

+ Cuối tháng 1/1954 mở tiến công Thợng Lào

+ u thỏng 2/1954 tn cụng địch Bắc Tây Nguyên; bao vây, uy hiếp PLâyCu

một cách bị động).

? Điện Biên Phủ có vị trí ?

? c Mĩ giúp đỡ Pháp làm ?

? Lực lợng địch đợc bố trí nh ?

? Tại Điện Biên Phủ pháo đài bất khả xâm phạm ? (Mạnh cha có)

? Chủ trơng ta chiến dịch Điện Biên Phủ ? Mục tiêu ?

? Em trình bày chiến dịch Điện Biên Phủ lợc đồ ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 55 (Bộ i

ta kéo pháp lên Điện Biên Phủ gian khổ)

Hình 56 (Chiến thắng Điện Biên Phủ, Cờ )

? Em hÃy nêu kết chiến dịch Điện Biên Phủ ?

2- Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954:

- Xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dơng + 16.200 quân, 49 điểm, chia thành phân khu: Bắc, Nam, Trung tâm Cơ sở huy sân bay Mờng Thanh

- u thỏng 12/1953 ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ

* DiÔn biÕn:

- Chiến dịch ngày 13/1 đến ngày 7/5/1954, chia thành đợt

+ Đợt 1: (Từ ngày 13 đến ngày 17/3/1954) đánh chiếm Him Lam toàn phân khu Bắc

+ Đợt 2: (Từ ngày 30/3 đến ngày 26/4/1954) ta đánh chiếm phía Đơng khu trung tâm

+ Đợt (Từ ngày 1/5 đến ngày 7/5/1954) ta đánh chiếm lại khu trung tâm phân khu Nam 17h30’ ngày 7/5 tớng Đờ-Ca-Xtơ-Ri toàn Ban Tham mu hàng

* KÕt qu¶:

- Gần tháng chiến đấu ta tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn điểm

- Loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 tên địch phá huỷ 62 mãy bay toàn phơng tiện chiến tranh

* Củng cố: Trình bày thắng lợi ta chiến Đông - Xuân 1953-1954 bng lc

* Dặn dò: Học + Tìm hiểu tiếp phần lại

D- Rút kinh nghiÖm:……… ……… ………

………

Tuần 27:

Tiết 36: kháng chiến toàn quốc

chống thực dân pháp xâm lợc kết thúc (1953-1954)

(Tiếp) A- Mục tiêu học: Nh tiết 35

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Em hÃy trình bày kế hoạch Na - Va ?

- Bµi míi:

III- Hiệp định Giơ Ne Vơ chấm dứt chiến tranh Đông Dơng (1954):

? Hội nghị Giơ - Ne - Vơ đợc triệu tập hoàn cảnh ?

? Chóng ta cã quan ®iĨm ?

? Hội nghị Giơ - Ne - Vơ diễn nh ?

? Cuộc đấu tranh bàn hội nghị diễn nh ? Vì ?

? Em nêu nội dung hiệp định Giơ - Ne - Vơ ?

? Hiệp định Giơ - Ne - Vơ có ý nghĩa lịch sử nh ?

- Quan điểm ta: Sẵn sàng thơng lợng thực dân Pháp thiện chí

- Ngày 8/5/1954 Hội nghị khai mạc

Thành phần: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc nớc Đông Dơng

- Cuộc đấu tranh gay gắt liệt - Ngày 21/7/1954 hiệp định Giơ - Ne - Vơ đợc ký kết

- Néi dung: S¸ch gi¸o khoa - Trang 126 - ý nghÜa:

+ Hiệp định chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình ụng Dng

+ Đó văn pháp lí quốc tế ghi nhận quyền nhân dân Đông D-ơng

+ Buộc thực dân Pháp rút quân nớc, âm mu kéo dài mở rộng chiến tranh Pháp -Mĩ bị thất bại

+ Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên chủ nghĩa xà hội

IV- ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi cuộc kháng chiến chống Pháp (1945-1954):

1- ý nghĩa lịch sử:

? Đối với nhân dân Việt Nam kháng chiến chống thực dân Pháp có ý nghĩa ?

? Đối với giới kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta có ý nghĩa ?

* Thắng lợi kết thúc ách thống trị gần kỷ thực dân Pháp đất nớc ta - Miền Bắc hồn tồn giải phóng lên CNXH làm sở thống nớc nhà

chủ nghĩa đế quốc góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa giới

2- Nguyên nhân thắng lợi: ? Em hÃy nêu nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp ?

a- Chñ quan:

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng Hồ Chủ Tịch

- Cã hƯ thèng chÝnh qun d©n chđ nh©n d©n

- Có Mặt trận dân tộc thống chuyên chính, mở rộng

- Có lực lợng vũ trang không ngừng lớn mạnh

- Có hậu phơng rộng lớn, vững

b- Khách quan:

- Cú s đồn kết, chiến đấu dân tộc Đơng Dơng

- Sự giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô lực lợng dân chủ tiến giới

* Củng cố: Tại lại khẳng định chiến thắng lịch sử Điện Biên phủ định chấm dứt chiến tranh xâm lợc thực dân Pháp Đông D-ơng ? (Chúng phải ký hiệp định Giơ - Ne - Vơ: công nhận độc lập, chủ quyền, thống tồn vẹn lãnh thổ nớc Đơng Dơng)

* Dặn dò: Học đọc theo Sách giáo khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 28:

TiÕt 37: kiÓm tra: tiÕt

A- Mục tiêu cần đạt:

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức từ tuần 22 n tun 27

- Rèn luyện cách làm bµi vµ ý thøc lµm bµi cho häc sinh

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Ra đề + Biểu điểm - Học sinh: Ôn tập + Bút…

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa häc sinh

- Bµi míi:

Đọc kỹ câu hỏi phơng án trả lời: Sau khoanh tròn vào ph-ơng án trả lời mà em cho

Câu 1: Sau hiệp định sơ bộ, Pháp tăng cờng khiêu khích ta nh ?

a- 27/11/1946 Pháp chiếm Hải Phòng

b- 17/12/1946 Pháp tàn sát nhân dân phố hàng Bún, chiếm Bé Tµi chÝnh

c- 18/12/1946 Pháp gửi tối hậu th địi kiểm sốt Hà Nội d- Tất câu

Câu 2: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiếm” vào ngày tháng, năm ?

a- 19/12/1946 b- 22/12/1944

c- 02/9/1945 d- 23/9/1945

C©u 3: Toàn quốc kháng chiến bùng nổ vào ngày tháng, năm nµo ? a- 23/9/1946 b- 23/11/1944

c- 19/12/1945 d- 19/12/1945

Câu 4: Nguyên nhân bùng nổ kháng chiến toàn quốc là: a- Quân ta khiêu khÝch Ph¸p

b- Pháp gửi tối hậu th buộc ta phải đầu hàng c- Nhân dân tự phát dy ỏnh Phỏp

Câu 5: Pháp mở tiến công Việt Bắc vào Thu Đông 1947 vì: a- Pháp chuyển từ chiến lợc tằm ăn dâu sang chiến lợc Đánh nahnh

b- Phỏp va nhn c vin binh

c- Muốn tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta d- Câu a b

Câu 6: Chiến thuật Pháp công lên Việt Bắc là: a- Bao vây, triệt đờng tiếp t ca ta

b- Tạo gọng kìm khép lại Đài Thị

c- Tạo gọng kìm từ Thất Khê Cao Bằng lên d- Nhảy dù công bất ngờ vào Việt Bắc

Cõu 7: Ta mở chiến dịch Việt Bắc với mục đích là: a- Đánh tan quân Pháp miền Bắc

b- Tiêu diệt sinh lực địch, khai thông biên giới Việt Trung c- Phá tan công mùa đông Pháp

d- Bảo vệ thủ đô Hà Nội

Câu 8: Đại hội đại biểu toàn quốc lần II Đảng đợc tiến hành đâu ? vào thời gian ?

a- Tuyªn Quang - 1951 b- Bến Tre - 1960

c- Bắc Sơn - 1940 d- Điện Biên Phủ - 1954

Câu 9: Chủ trơng phá kế hoạch Na - Va cđa ta lµ:

a- Tấn cơng vào vị trí quan trọng mà địch tơng đối yếu b- Tiêu diệt phần sinh lực địch

c- Tích cực, chủ động, động, linh họat d- Tất ý

a- 13/3/1945 - 7/5/1945 b- 7/5/1954 - 8/5/1954 c- 13/3/1954 - 7/5/1954 d- 03/1/1954 - 7/5/1954

Câu 11: Kết chiến dịch Điện Biên Phủ là:

a- Loi vũng chiến đấu 16.200 tên địch, hạ 62 máy bay b- Giải phóng hồn tồn miền Nam

c- Phá vỡ kế hoạch Rơve Pháp d- Tất câu trờn u ỳng

Câu 12: Mục tiêu chiến dịch Điện Biên Phủ

a- Tiờu dit sinh lực địch b- Giải phóng vùng Tây Bắc c- Giải phóng Bắc Lào d- Tất câu II- Phần tự luận: điểm.

1- Pháp, Mĩ vạch kế hoạch Na - Va nh ? Chúng ta làm để bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na - Va ? Tại ta lại mở mũi công lên Tây Bắc ?

2- Nêu nội dung, ý nghĩa hiệp định Giơ - Ne - Vơ ? III- Đáp án biểu chấm:

1- Phần trắc nghiệm: Mỗi câu cho 0,25 điểm.

C©u 1: d C©u 5: c C©u 9: d

C©u 2: a C©u 6: b C©u 10: c

C©u 3: c C©u 7: b C©u 11: a

C©u 4: b C©u 8: a C©u 12: d

2- Phần tự luận: Học sinh trả lời đủ ý sau:

Câu 1:

* Kế hoạch Na - Va: 1,5 điểm

- Kế hoạch Na - Va thùc hiƯn theo bíc:

+ Bớc 1: Thu Đơng 1953-1954: Phịng ngự chiến lợc miền Bắc Tấn cơng chiến lợc để bình định (Miền Trung + Nam)

+ Bớc 2: Thu Đông 1954: chuyển lực lợng miền Bắc Tấn công chiến lợc, giành thắng lỵi, kÕt thóc chiÕn tranh

* Ta làm để bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na Va ? điểm - Phân tán lực lợng động mạnh địch

- Mở mũi tiến cơng vào vị trí quan trọng mà địch tơng đối sơ hở khắp chiến trờng Đông Dơng

* Tại ta lại mở mũi công lên Tây bắc ? điểm - Là nơi có vị trí chiến lợc quan trọng

- Đất ®ai réng lín

- Địch sơ hở - Bị động đối phó

C©u 2:

* Nội dung hiệp định Giơ - Ne - Vơ. điểm Gồm nội dung (Sách giáo khoa - Trang 126)

* ý nghÜa. 1,5 ®iĨm

- Là văn pháp lí quốc tên ghi nhận quyền dân tộc nhân dân nớc Đông Dơng

- Miền Bắc hoàn toàn giải phóng, chuyển sang cách mạng XHCN

* Củng cố: Giáo viên: Thu + Nhận xét làm

* Dặn dò: Đọc 29 - Sách giáo khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 28:

Tit 38: xõy dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chng quc m v chớnh quyn

sài gòn miền nam (1954-1965)

A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ (7/1954), nguyên nhân việc đất nớc ta bị chia cắt làm miền

- Nhiệm vụ cách mạng XHCN miền Bắc (1954-1960) hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh cải tạo quan hệ sản xuất thu đợc kết lớn, nhng nhiều thiếu sót, sai lầm

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ Việt Nam + Tranh ảnh giai đoạn lịch sử ny

- Học sinh: Đọc + Học theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- n nh t chc

- Kiểm tra: Trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp ?

- Bµi míi:

I- Tình hình n ớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ 1954 Đơng D ơng: ? Em có nhận xét tình hình nớc ta

sau hiệp định Giơ - ne - Vơ ?

? Sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ 1954 đất nớc ta nh ?

Giáo viên: Theo hiệp định bên

chun qu©n, chun giao khu vùc

? Tình hình miền Bắc ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 57

- Đất nớc ta bị chia cắt làm miền

- Miền Bắc:

? Em hÃy nêu tình hình miền Nam ?

? Em hiểu nh thuộc địa kiểu ?

Giáo viên: Dùng đồ giới thiệu vĩ

tun 17 ranh giíi qu©n tạm thời

Bắc

Miền Bắc giải phóng - Miền Nam:

+ Mĩ nhảy vào thay Ph¸p

+ Đa Diệm lên nắm quyền biến miền Nam thành thuộc địa kiểu quân kiểu

II- Miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954-1960):

1- Hoàn thành cải cách ruộng đất: ? Sau hịa bình lập lại miền Bắc làm ?

? KÕt qu¶ ?

Giáo viên: Ta thu 81 …

? Trong cải cách ruộng đất ta mắc phải nhng sai lm gỡ ?

(Phần chữ nhỏ Trang 130 - S¸ch gi¸o khoa)

? Tuy việc thực cải cách ruộng đất có ý nghĩa ?

- Miền Bắc: Tiến hành đợt cải cách ruộng đất (cuối 1953-1956)

- KÕt qu¶:

+ Ngêi cµy cã ruéng

+ Giai cấp địa chủ phong kiến bị đánh đổ

- ý nghÜa:

+ Bộ mặt nông thôn miền Bắc đổi + Giai cấp địa chủ, phong kiến bị đánh đổ khối công nông liên minh đợc cải cách

+ Góp phần tích cực cho ta khôi phục kinh tế sau chiến tranh

2- Khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh: ? Trong công khôi phôc kinh

tế hàn gắn vết thơng chiến tranh ta thu đợc thành tựu ? Nguyên nhân ? Kết ?

? C«ng nghiƯp thêi kỳ phát triển nh ?

? Thđ c«ng nghiƯp ?

- N«ng nghiƯp:

+ Khai hoang, sắm thêm nông cụ

+ H thng nông giang, đê đợc hồi phục + Năm 1957: sản lợng nơng nghiệp vợt mức trớc chiến tranh, nạn đói bị đẩy lùi

- C«ng nghiƯp:

+ Kh«i phục mở rộng sở công nghiệp lớn: Mỏ than Hòn Gai

+ Xây dựng thêm nhà máy khí Hà Nội, gỗ Cầu Đuống

- Thđ c«ng nghiƯp:

? Những thành tựu có ý nghĩa ? (Giảm bớt khó khăn, đời sống nhân dân đợc cải thiện tạo tiền đề cải tạo XHCN an ninh quốc phòng đợc giữ vững)

- Th¬ng nghiƯp:

+ Hệ thống mậu dịch HTX mở rộng để phục vụ nhân dõn

+ Cuối năm 1957 có quan hệ ngoại giao với 27 nớc

- Giao thông vận tải:

+ Khôi phục gần 700 km đờng sắt + Xây dựng mở rộng nhiều bến cảng + Đờng hàng khơng quốc tế đợc khai thơng

3- C¶i tạo quan hệ sản xuất, bớc đầu phát triển kinh tế, văn hóa:

? Trong thi k ci to XHCN miền Bắc đạt đợc thành tựu ?

? Trong cải tạo XHCN ta mắc sai lầm ? (Sách giáo khoa - Trang 132)

? Nguyên nhân dẫn đến sai lầm ? (Chủ quan, nóng vội, đốt cháy giai đoạn)

- Từ năm 1958-1960 miền Bắc tiến hành cải tạo XHCN

- Thµnh tùu:

+ Nơng nghiệp: Xóa bỏ chế độ ngời bóc lột ngời HTX đảm bảo đời sống ngời lao động, chi viện cho miền Nam

+ Công nghiệp: Phát triển kinh tế quốc doanh, xây dựng nhiều nhà máy xí nghiệp Cuối năm 1960: Có 172 xí nghiệp quốc doanh, 500 xí nghip a phng

+ Văn hóa giáo dục: Cuối năm 1960, toán nạn mù chữ giáo dục phổ thông hoàn chỉnh, tăng nhanh

+ Y tế tăng

* Củng cố: Cải cách ruộng đất tiến hành từ ? (Cuối năm 1953 tiến hành t hn nm (1953-1956))

* Dặn dò: Học + Đọc phần lại theo Sách giáo khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 29:

Tit 39: xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ quyền

sµi gòn miền nam (1954-1965)

(Tiếp) A- Mục tiêu bµi häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Cuộc đấu tranh trị nhân dân miền Nam chống chế độ Mĩ Diệm

- Phong trào “Đồng Khởi” đánh dấu bớc phát triển cách mạng miền Nam

- Đại hội Đảng toàn quốc lần III họp Hà nội đề đờng lối chung thời kỳ độ lên CNXH mối quan hệ cách mạng miền

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, tổng hợp kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Lợc đồ phong trào đồng khởi

- Häc sinh: Häc + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em trình bày tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ ?

- Bµi míi:

III- Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm Giữ gìn và phát triển lực l ợng cách mạng, tiến tới “Đồng khởi” (1954-1960):

1- Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn phát triển lực l-ợng cách mạng (1954-1959):

Gi¸o viên: Sau Mĩ vào Đông

D-ng thay chõn Pháp có nhận định ?

? Trong hồn cảnh Đảng ta có chủ trơng ? (Đề nhiệm vụ cho cách mạng miền Nam ?)

? Cuộc đấu tranh diễn nh ?

? Trớc phong trào đấu tranh quần chúng Mĩ - Diệm làm ?

? Trớc khủng bố, đàn áp man Mĩ - Diệm hình thức đấu tranh ca

- Mĩ trở thành kẻ thù

- Chuyển từ đấu tranh vũ trang sang đấu tranh trị

- Tháng 8/1954 “Phong trào hịa bình Sài Gòn, Chợ Lớn đấu tranh đòi hiệp th-ơng tổng tuyển cử thống nớc nhà - Tháng 11/1954 Mĩ - Diệm tiến hành khủng bố, đàn áp…

nhân dân ta có thay đổi nh th no ?

2- Phong trào Đồng khởi 1959-1960:“ ”

? Từ 1957-1959 Mĩ Diệm có hành động ?

? Em cã nhËn xét sách khủng bố ? (Tàn ác - dà man)

? Vi nhng chớnh sách làm nảy sinh mâu thuẫn ?

Giáo viên: Trên sở nhận định tình

h×nh

? Có ánh sách Đảng phong trào dậy quần chúng diễn nh ?

? §ång khëi  §ång läat khëi nghÜa

? Phong trào đợc phát triển nh th no ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 61

? Em có nhận xét phong trào “§ång khëi” ?

? Phong trào thu đợc kết trị ?

? Phong trào Đồng khởi có ý nghĩa ?

* Hoàn cảnh: Mĩ Diệm mở rộng chiến dịch Tố cộng, Diệt cộng thực luật 10-59 giết hại ngời vô téi

* DiÔn biÕn:

- Phong trào đấu tranh quần chúng lúc đầu lẻ tẻ: Vĩnh Thanh (2/1959)

- Lan réng kh¾p miỊn Nam thành cao trào với Đồng khởi Bến Tre - Ngày 17/01/1960 nhân dân huyện Mỏ Cày (3 xÃ) dạy phá tề, diệt ác ôn - Phong trào lanh nhanh khắp huyện Mỏ Cày, khắp tỉnh Bến Tre khắp miền Nam

* Kt qu: Ngy 20/12/1960 Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam i

* ý nghĩa: (Phần chữ nhỏ Sách giáo khoa - Trang 135)

IV- Miền Bắc xây dựng b ớc đầu sở vật chất - kỹ thuËt cña chñ nghÜa x· héi (1961-1965):

1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III đảng (9-1960): ? Đại hội đại biểu toàn quốc lần

của Đảng họp hoàn cảnh ?

? Đại hội xác định nhiệm vụ miền nh ?

? Hai nhiƯm vơ có mối quan hệ nh ? (Khăng khít)

? Đại hội đa nội dung ?

- Đất nớc chia cắt miền:

+ Miền Bắc: Cải tạo XHCN thắng lợi + Miền Nam: Đồng khởi thắng lợi Tháng 9/1960 Đại hội toàn quốc lần III Đảng họp Hà Nội

- Miền Bắc: Tiến hành cách mạng XHCN

- Miền Nam: Tiến hành cách mạng dân téc d©n chđ nh©n d©n

? Đại hội có ý nghĩa ? (Đánh dấu bớc phát triển cách mạng Việt Nam Đẩy mạnh cách mạng miền lên ) Giới thiệu Hình 62

- Đề nhiệm vụ kế hoạch năm lần thứ (1961-1965)

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng

2- Miền Bắc thực kế hoạch Nhà nớc năm (1961-1965):

? Mục tiêu kế hoạch năm lần ?

? K hoch nm lần đợc thực nh ?

? Kế hoạch năm lần đạt đợc thành tựu ? Cơng nghiệp ?

? Tại nông nghiệp đợc coi sở công nghiệp ?

? Những thành tựu kế hoạch năm lần có tác dụng nghiệp cách mạng nớc ?

- Mục tiêu: Xây dựng bớc đầu sở vật chất kỹ thuật cho CNXH

- Tăng cờng vốn đầu t gấp lần (Khôi phục kinh tế)

- Thành tựu

+ Công nghiệp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

+ Nông nghiệp: Đợc coi sở công nghiệp

+ Thng nghip: Quốc doanh chiếm lĩnh đợc thị trờng

+ Giao thông vận tải: Mạng lới giao thông đợc xây dựng cng c v hon thin

+ Văn hóa giáo dục: Văn hóa, giáo dục, y tế phát triển

- Tác dụng: Làm thay đổi xã hội miền Bắc

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

* Dặn dò: Tìm hiểu tiếp phần lại + Làm tập Sách giáo khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 29:

Tit 40: xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ quyền

sµi gòn miền nam (1954-1965)

(Tiếp) A- Mục tiêu bµi häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh lịch sử để mô tả kiện sinh động

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh chiến lợc “chiến tranh đặc biệt”

- Häc sinh: Häc + §äc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- n nh t chc

- Kiểm tra: Nêu hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa Đại hội lần III Đảng ?

- Bài mới:

V- Min Nam chiến đấu chống chiến l ợc “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961-1965):

1- Chiến lợc Chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam:“ ”

? Sau thất bại phong trào “Đồng khởi” Mĩ làm gỡ ?

? Nội dung chiến lợc ?

? Em có nhận xét chiến lợc ?

? thc hin “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ làm ?

? Mĩ phong tỏa nhằm mục đích ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 63

- M thc “Chiến tranh đặc biệt” miền Nam

- Chủ lực quân ngụy với cố vấn trang bị Mĩ

+ Tăng cờng quân ngụy + Sư dơng chiÕn tht míi

+ Thùc hiƯn nh÷ng càn quét + Lập ấp chiến lợc

+ Tăng cờng bắn phá miền Bắc, phong tỏa biên giới vµ vïng biĨn

2- Chiến đấu chống chiến lợc Chiến tranh đặc biệt Mĩ:“ ”

? Chủ trơng ta chiến đấu chống chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ ?

? Về quân ta thu đợc thắng lợi ?

? ChiÕn th¾ng Êp B¾c cã ý nghÜa g× ?

? Hãy nêu thắng lợi đấu tranh trị “Chiến tranh đặc biệt” nhân dân ta ?

? Em cã nhËn xÐt biểu tình ?

? Tác dụng ?

- Ta kết hợp đấu tranh trị đấu tranh vũ trang, kết hợp tiến công dậy

+ Đánh địch vùng chiến lợc mũi giáp công

* Thắng lợi quân sự:

- Nm 1962: ỏnh bại nhiều càn quét địch chiến khu D, U - Minh, Tây Ninh

- Ngµy 02/01/1963 chiến thắng ấp Bắc * Thắng lợi trị:

- Ngày 8/5/1963 hai vạn tăng ni phật tử H biĨu t×nh

- Ngày 11/6/1963 Hịa thợng tự thiêu để phản đối (Chiến tranh) chế độ

- Ngày 16/6/1963 70 vạn quần chúng Sài Gòn biểu tình quyền Sài Gòn rung chuyển

- Ngày 01/11/1963 đảo anh em Diện - Nhu

Giíi thiƯu H×nh 64

? Ci năm 1964, đầu năm 1965 tình hình chiến trờng miền Nam nh ?

phá

- Cuối năm 1964, đầu năm 1965 ta liên tiếp mở lọat chiến dịch

* Gia nm 1965 Chin tranh đặc biệt” Mĩ bị thất bại

Bài tập: Lập bảng niên đại thắng lợi ta “Chiến

tranh đặc biệt” ?

Thêi gian Sù kiÖn

Năm 1962 Ta đánh bại càn quét chiến khu D, U Minh, Tõy Ninh

Ngày 02/01/1963 Chiến thắng ấp Bắc

Ngày 08/5/1963 Hai vạn tăng ni, phật tử Huế biĨu t×nh

Ngày 11/6/1963 Hịa thợng Thích Quảng Đức tự thiêu để phản đối chế độ Ngày 16/6/1963 70 vạn nhân dân Sài Gịn biểu tình phản đối chế độ Ngày 01/11/1963 Đảo anh em Diệm - Nhu

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

* Dặn dò: Học + §äc theo S¸ch gi¸o khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

………

……… Ngµy soạn: Ngày dạy:

Tuần 30:

Tiết 41: nớc trực tiếp chiến đấu chng m cu nc (1965-1973)

A- Mục tiêu häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Hoàn cảnh Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” - Âm mu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh cục bộ”

- Nhân dân miền Nam đánh bại “Chiến tranh cục bộ” Đế quốc Mĩ nh ?

- Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Lợc đồ trận Vạn Trờng 1965

- Häc sinh: Häc + §äc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

(Em trình bày chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam ?)

- Bµi míi:

I- Chiến đấu chống chiến l ợc “Chiến tranh cục bộ” của Mì (1965-1968):

1- ChiÕn lỵc ChiÕn tranh cơc bé cđa MÜ ë miỊn Nam:“ ”

? Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh cục b hon cnh no ?

Giáo viên: Chiến tranh cơc bé” lµ

loại chiến tranh nằm “Chiến lợc phản ứng linh họat” Mĩ (1961-1965) nhằm bá chủ giới là: “Chiến tranh đặc biệt”, “Chiến tranh cục bộ” “Chiến tranh tng lc

? Lực lợng chiến lợc lµ ?

(Lực lợng quân đội Mĩ, quân đồng minh, quân đội Sài Gòn)

Giáo viên: Trong qn Mĩ giữ vai trị quan

trọng khơng ngừng tăng số lợng trang bị nhằm chống lại lực lợng cách mạng nhân dân, tiêu diệt lực l ợng chủ lực, bình định miền Nam, phá hoại miền Bắc

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ “ChiÕn tranh cơc bé” cđa MÜ ? (RÊt ¸c liÖt)

? Dựa vào u quân sự, quân đơng, vũ khí hiệu đại, hỏa lực mạnh Mĩ có âm mu ?

? Em hiểu tìm diệt ? (Địi hỏi chúng phải nh ?) (Giành chủ động)

? Bình định ? (Đa miền Nam dới quyền kiểm soát chúng)

? Để tìm diệt qn giải phóng, Mĩ làm ?

? Chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ có điểm giống khác ?

- Giống: Đều chiến tranh thực dân kiểu - Khác: + Lực lợng chủ yếu tham chiến “Chiến tranh đặc biệt” ngụy + cố vấn Mĩ + Lực lợng “Chiến tranh cục bộ” quân viễn chinh Mĩ + ch hầu + ngụy

- Sau thất bại chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt”

MÜ thùc hiƯn “ChiÕn tranh cơc bé” ë miỊn Nam

- Quân Mĩ, đồng minh, ngụy nớc (Hàn Quốc, Thỏi Lan, Philớppin, ễxtrõylia, Niu Di Lõn)

Giáo viên: Giíi thiƯu H×nh 66

- “Tìm diệt” qn giải phúng - Bỡnh nh Nam

- Đánh Vạn Tờng

- Tiến hành phản công mùa khô (1965-1966), (1966-1967)

(Học sinh thảo luận 2)

2- Chiến đấu chống chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” ca M:

Giáo viên: Mĩ thực Chiến tranh côc bé”

nhân dân ta chống lại chiến lợc nh ?

? Để thí nghiệm cho hành quân “Tìm diệt” Mĩ công vào Vạn Tờng nh ?

? Em có nhận xét cơng địch ? (Lực lợng lớn, phơng tiện đại)

a- Chiến thắng Vạn Tờng:

Giáo viên: Vạn Tờng thôn thuộc xà Bình Hải huyện Bình Sơn (Quảng NgÃi) dài không km, réng kh«ng qóa km

? Em cã nhËn xét Vạn Tờng ? (thôn nhỏ)

Giỏo viên: Lực lợng ta yếu địch nên lo lắng: Liệu có đánh Mĩ đợc khơng, đánh cách nào? Nhng nhờ hiệu lực to lớn chiến tranh nhân dân nên chiến đấu với địch chiến đấu diễn nh ?

? Thu đợc kết ?

? Chiến thắng Vạn Tợng có ý nghĩa ? (Mĩ khơng đáng sợ, ta đè bẹp chúng)

? Sau thất bại Vạn Tờng Mĩ làm ?

? Mục đích phản cơng ? (Tìm diệt qn giải phóng, bình định miền Nam giành thắng lợi định quân sự)

? Để thực phản cơng mùa khơ (1965-1966) Mĩ làm ?

? Sau thất bại mùa khô lần 1, Mĩ tiến hành phản công chiến lợc mùa khô lần (1966-1967) để giành thắng lợi định nh ?

? Với nỗ lực cao toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta, phản kích chiến lợc địch ta thu c kt qu ?

Giáo viên: Trên thắng lợi quân

sự trị nh ?

? Em trình bày thắng lợi đấu tranh trị nhân dân ta năm đầu Chin tranh cc b (1965-1967) ?

Giáo viên: Giới thiƯu H×nh 67

- Sau ngày chiến đấu ta đẩy lùi đợc càn quét - Kết quả: + Diệt 900 tên + Bắn cháy 22 xe tng, xe bc thộp

+ Hạ 13 máy bay

* ý nghĩa: Mở đầu cao trào diệt Mĩ

b- Chiến thắng mùa khô (1965-1966), (1966-1967):

Giáo viên: Mĩ liên tiếp mở

cuộc phản công chiến lợc mùa khô

* Đông Xuân 1965-1966 * Đông xuân 1966-1967

- Kết quả: Ta bẻ gÃy phản khích chiến lợc:

+ Dit 24 ch

+ Bắn rơi phá hủy 2.700 máy bay, 2.200 xe tăng xe bọc thép, 3.400 « t«

c- Thắng lợi đấu tranh chính trị:

- Nông thôn: Nhân dân phá tung mảng lín “Êp chiÕn lỵc”

- Thành thị: Quần chúng đấu tranh đòi Mĩ rút nớc, đòi tự dõn ch

Giáo viên: - Vùng giải phóng

đợc mở rộng

3- Cuéc tæng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968:

Giáo viên: Từ 1965-1967 ta lần lợt đánh tan

các phản công Mĩ - Ngụy bớc ®Çu

? Xn 1968 tình hình nớc ta nớc Mĩ có biến đổi ?

(Tranh cử vào nhà trắng ta lợi dụng)

? Trong hồn cảnh thuận lợi ta có chủ tr-ơng ?

? Cuộc tổng tiến cơng diễn nh ?

? C©u hái (1)

? Em cã nhËn xÐt diện tiến công ta ? (Diện rộng khắp miền Nam, nông thôn lẫn thành thị)

? Tại Sài Gịn qn ta cơng vào cỏc mc tiờu no ?

? Để công vào nơi yêu cầu lực lợng ta phải nh ?

(Khụng nhiu nhng tinh nhuệ - Biệt động)

? Tại ta lại cơng vào nơi ? (Địch chủ quan - Sơ hở - “Nơi nguy hiểm nơi an toàn nhất”)

? Em cã nhËn xÐt cách tiến công ta ? (Bí mật, bất ngờ - dịp tết)

Giáo viên: Cuộc tổng tiến công dậy

1968 qua t, đợt không đầy tháng (31/1-25/2) ta thu đợc thắng lợi lớn làm cho địch choáng váng nhng lực lợng địch cịn đơng, sở thành thị mạnh, chúng nhanh chóng tổ chức phản cơng lại thành thị nơng thơn; đợt 2+3 ta gặp khơng khó khăn tổn thất Mục tiêu tổng tiến công không đợc đợc đầy đủ Nhng có ý nghĩa lịch sử nh ?

- Hoàn cảnh: + Lực lợng thay đổi có lợi cho ta

+ MÜ: BÇu tỉng thống

- Ta tiến công dậy toàn miỊn Nam giµnh chÝnh qun, bc MÜ rót vỊ níc

* DiÔn biÕn:

- Đêm 30 rạng 31/1/1968 ta đồng loạt công 37/44 tỉnh 4/6 đô thị lớn, 64/242 quận lị, hầu khắp ấp chiến lợc vùng nơng thơn

- Sài Gịn: Ta cơng quan đầu não địch

+ Tßa §¹i sø + Dinh “§éc lËp” + Bé Tỉng Tham mu + Đài phát

+ Sân bay Tân Sơn Nhất

Sách giáo khoa - Trang 168 - Mặc dù tổn thất * ý nghĩa:

- Làm lung lay ý chí xâm lợc Mĩ

- Mĩ phải tuyên bố Phi Mĩ hóa chiến tranh

- Chấm dứt ném bom miền Bắc chấp nhn m phỏn

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

* Dặn dò: Học sinh học xem tiếp phần sau

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

………

Ngày soạn: Ngày dạy: ………

TuÇn 30:

Tiết 42: nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

(Tiếp) A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nắm đợc:

- Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ gây chiến tranh phá hoại miền Bắc lần 1, quân, dân ta đánh trả liệt buộc Mĩ phải tuyên bố ngừng ném bom vô điều kiện

- Miền Bắc hậu phơng lớn tiền tuyến lớn

- Âm mu, thủ đoạn Mĩ “Việt Nam hóa chiến tranh”, quân dân ta đánh bại chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh” buộc Mĩ phải ký hiệp định Paris (27/01/1973)

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá so sánh kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Bản đồ Việt Nam + Tranh ảnh lịch sử giai đoạn

- Häc sinh: Häc + §äc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- n nh t chc

- Kiểm tra: Nêu thắng lỵi lín cđa ta “ChiÕn tranh cơc bé” ?

- Bµi míi:

II- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ vừa sản xuất (1965-1968):

1- MÜ tiÕn hµnh chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền B¾c:

? Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ làm ?

? Ngµy 5/8/1964 Mĩ cho máy bay ném bon miền Bắc nơi ?

? Ngy 7/2/1965 ly cớ “trả đũa” Mĩ có hành động ? Đánh phá miền Bắc nhằm mục đích ?

? Chúng đánh vào mục tiêu ?

? Tại chúng lại đánh nơi ? (Là đầu mối quan trọng để sản xuất, chiến đấu chi vin cho Nam)

- Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ phá hoại miền Bắc

- Ngày 7/2/1965 thức gây chiến tranh phá hoại miền Bắc

- Mục tiêu: Ném bom mục tiêu quân sự, đầu mối giao thông, bệnh viện, trờng häc

2- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất:

? Miền Bắc có chủ trơng để

? Về chiến đấu ta thu đợc thành tích ?

? Về sản xuất miền Bắc giành đợc thắng lợi ?

- Xây dựng kinh tế thời chiến * Thành tích:

- Chiến đấu: Bắn rơi, phá hủy 3.243 máy bay, loại khỏi vòng chiến đấu hàng ngàn giắc lại Bắn cháy 143 tàu chiến

+ Ngµy 01/11/1968 MÜ tuyên bố ngừng ném bom miền Bắc

- Sản xt:

+ Nơng nghiệp: Diện tích mở rộng, xuất lao động ngày tăng

+ Công nghiệp: Một số ngành giữ vững, công nghiệp địa phơng quốc phịng phát triển

+ Giao thơng vận tải: Đảm bảo thông suốt, đáp ứng nhu cầu sản xuất chiến đấu

3- Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phơng lớn: ? Miền Bắc làm Miền

Nam ?

? Miền Bắc chi viện cách cho Miền Nam

- Miền Bắc chi viện đầy đủ, kịp thời cho miền Nam

- Chi viện đờng Hồ Chí Minh biển

- Từ 1965-1968 đợc 30 vạn cán bộ, đội, hàng chục vạn vũ khí, đạn …

- Tăng 10 lần so với trớc

III- Chin đấu chống chiến l ợc “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng D ơng hóa chiến tranh” Mĩ:

1- Chiến lợc Việt Nam hóa chiến tranh Đông D“ ” “ ¬ng hãa chiÕn tranh cđa MÜ:”

? Sau thất bại “Chiến tranh cục bộ” Mĩ làm ?

? Chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh” đợc Mĩ tiến hành nh ?

? Chiến lợc dùng để thực hin õm mu gỡ ca M ?

Giáo viên: (Dïng ngêi ViƯt trÞ

ng-ời Việt, dùng ngng-ời Đơng Dơng, đánh ngời Đông Dơng)

- Chủ lực ngụy +cố vấn hỏa lực Mĩ - Sử dụng quân Sài Gòn để xâm lợc Căm-Pu-Chia Lào

2- Chiến đấu chống chiến lợc Việt Nam hóa chiến tranh v

Đông D

ơng hóa chiến tranh Mĩ:

? HÃy trình bày thắng lợi ta trị thời kỳ Việt Nam hóa chiến tranh (1969-1973) ?

a- Thắng lợi vỊ chÝnh trÞ:

- Ngày 6/6/1969 Chính phủ cách mạng lâm thời cộng hòa miền Nam đời

- Tháng 4/1970 hội nghị cấp cao nớc Đông Dơng họp, thể tâm đoàn kết chống MÜ

? Về quân ta thu đợc thắng lợi ?

? Chiến thắng có ý nghĩa ? (Quân dân miền Nam có khả thắng Mĩ Việt Nam hóa chiến tranh quân sự)

- Nông thôn: Phong trào phá ấp chiến lợc lên mạnh

b- Thắng lợi quân sự:

- T 30/4-30/6/1970 quõn đội ta nhân dân Căm-Pu-Chia lập nên chiến thắng Đông Bắc Căm-Pu-Chia

Từ 12/223/3/1971 chiến thắng đờng -Nam Lào

3- Cuéc tiÕn c«ng chiến lợc 1972: ? Cuộc tiến công chiến lợc 1972

đã diễn nh ?

? Cuộc tiến cơng thu đợc kết ?

? ý nghÜa nh thÕ nµo ?

- Từ ngày 30/3 đến cuối tháng 6/1972 ta mở tiến công chiến lợc

- Cuộc tiến công với quy mô lớn, cờng độ mạnh hầu khắp địa bàn chiến lợc quan trọng

- Chọc thủng phòng tuyến mạnh địch

- Kết quả: + Diệt 20 vạn địch

+ Giải phóng vùng đất rộng lớn - ý nghĩa: + Giáng địn nặng nề vào chiến lợc “Việt Nam hóa chin tranh

+ Buộc Mĩ phải tuyên bè “MÜ hãa” trë l¹i cc chiÕn tranh ë ViƯt Nam

* Cđng cè: H·y so s¸nh sù gièng khác Chiến tranh cục Việt Nam hóa chiến tranh ?

* Dặn dò: Xem tiếp phần lại

D- Rút kinh nghiệm: ……… ………

………

……… Ngµy soạn: Ngày dạy:

Tuần 31:

Tiết 43: nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

(Tiếp) A- Mục tiêu cần đạt:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Những thành tựu khôi phục phát triển kinh tế cđa miỊn B¾c (1969-1973)

- Qn dân miền Bắc đánh bại tập kích khơng qn Mĩ buộc Mĩ phải ký hiệp định Pa-Ri rút quân nớc

- Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em nêu thành tích chiến đấu sản xuất miền Bắc thời kỳ 1965-1968 ?

- Bµi míi:

IV- Miền Bắc khơi phục phát triển kinh tế - văn hóa, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ (1969-1973):

1- Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa: ? Cùng với miền Nam đánh Mĩ, nhân

dân miền Bắc dấy lên phong trào thi đua đạt đợc thành tựu ?

? Tại chăn nuôi lại ngành n«ng nghiƯp ?

? Chúng ta khơi phục đa vào hoạt động sở công nghiệp ?

* Thµnh tùu:

- Nơng nghiệp: Khuyến khích sản xuất, chăn ni đợc đa lên thành ngành

- Cơng nghiệp: Nhiều sở đợc khơi phc

- Giao thông vận tải: Khẩn trơng khôi phơc,

- Văn hóa, giáo dục, y tế: Phát triển 2- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất làm nghĩa vụ hậu phơng:

? Bị thất bại miền Nam Mĩ lm gỡ ?

? Chúng bắn phá Miền Bắc nh thÕ nµo ?

? Em cã nhËn xÐt phá hoại miền Bắc lần Mĩ (Ngày ác liệt)

? Nhõn dõn Bắc chiến đấu chống Mĩ ?

? Mĩ mở tập khích B52 bị quân dân ta đánh trả ?

? Ta thu đợc kết ?

- Ngµy 6/4/1972 Mì bắt đầu ném bom bắn phá từ Thanh Hóa trë vµo

- Chủ động đánh địch từ đầu - Sản xuất giữ vững

- Lập nên “Điện Biên Phủ không” - Buộc Mĩ ký Hiệp định Pa-Ri (27/1/1973)

V- Hiệp định Pa-Ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam:

? Cuộc thơng lợng thức Pa-Ri họp vào thời gian ? Thành phần tham dự ?

? Cuộc đấu tranh mặt trận ngoại giao diễn nh ? (Gay gắt)

? V× ? (LËp trêng >< nhau)

? BÞ thÊt bÞ cuéc tËp kÝch b»ng B52 buéc Mĩ phải làm ?

- Ngy 13/5/1968 cuc thơng lợng thức họp Pa-Ri gồm đại diện Chính phủ Việt Nam dân chủ cộng hịa đại diện Chính phủ Mĩ - Ngày 25/1/1969 gồm bên

? Em nêu nội dung Hiệp định ?

? Hiệp định Pa-Ri có ý nghĩa nh ?

Néi dung:

S¸ch gi¸o khoa - Trang 153 - ý nghÜa:

+ Là kết qủa đấu tranh bất khuất nhân dân ta

+ Mĩ phải tôn trọng quyền nhân d©n ta, rót qu©n vỊ níc

+ Tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hồn ton Nam

* Củng cố: Trình bày chiến thắng Điện Biên Phủ không ?

* Dặn dò: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 31:

Tit 44: hồn thành giải phóng miền nam thống đất nc (1973-1975)

A- Mục tiêu học:

Giỳp học sinh nắm đợc:

- Nhiệm vụ cách mạng nớc ta sau Hiệp định Pa-Ri

- MiÒn Bắc khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế- văn hóa, chi viện kịp thời cho miÒn Nam

- Miền Nam đấu tranh chống lấn chiếm địch - Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975

- ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ - Rèn luyện kỹ sử dụng lợc đồ tranh ảnh lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ tổng tiến công dậy 1975 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra 15’: Hãy trình bày nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa-Ri

- Bài mới:

I- Miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục và phát triển kinh tế, văn hóa, sức chi viện cho MiỊn Nam:

? Sau Hiệp định Pa-Ri tình hình nớc ta nh ?

? Nêu thành tựu miền Bắc (1973-1975) ?

? Em h·y nªu thĨ sù chi viện cho miền Nam ?

? Những thành tựu có ý nghĩa ?

+ Cui nm 1973 tháo gỡ xong bom mìn + Từ 1973-1974 khơi phục xong sở kinh tế đời sống nhân dân đợc cải thiện

+ Từ 1973-1974 chi viện sức ngời, sức cho miền Nam đánh địch

* ý nghÜa:

- Chi viƯn cho miỊn Bắc chuẩn bị tổng tiến công dậy giải phãng miÒn Nam

II- Đấu tranh chống địch “Bình Định - lấn chiếm” tạo lực, tiến tới giải phóng hồn tồn Miền Nam:

? Sau Hiệp định PaRi tình hình Mĩ -Ngụy nh ?

? Sau Hiệp định Pa- Ri lực lợng ta miền Nam nh ?

? Trong đấu tranh chống địch “Lấn chiếm” ta cịn có hạn chế ? Kết ?

? Trớc tình hình hội nghị 21 Trung ơng Đảng họp nêu rõ nhiệm vụ ?

? Cuộc đấu tranh chống địch “Lấn chiếm” ta từ cuối năm 1973 đến đầu năm 1975 diễn nh ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh chiÕn trêng thêi gian nµy ?

(Thời xuất chiến tr-ờng  Có thể giải phóng hồn tồn miền Nam)

? Tại khu giải phóng ta có thành tích ?

* MÜ - ngôy:

- Mĩ: Ngày 29/3/1973 Mĩ cờ n-ớc Chúng để lại vạn cố vấn, tiếp tục viện trợ cho Ngụy

- Ngụy: Ra sức phá hoại Hiệp định “Lấn chiếm” “Tràn ngập lãnh thổ” ta

* Ta:

- So sánh chiến trờng có lợi cho ta - Cuộc đấu tranh chống địch lấn chiếm đạt kết định

- Tháng 7/1973 kiên đánh tra “Lấn chiếm” địch, đánh địch mặt trận (Chính trị, quân sự, ngoại giao)

- Từ cuối năm 1973 ta kiên đánh trả s ln chim ca ch

- Cuối năm 1974 đầu năm 1975 ta giành thắng lợi lớn

-Tại khu giải phóng, ta đẩy mạnh sản xuất mặt, trực tiếp phục vụ cho cách mạng miền Nam thêi gian nµy

* Củng cố: Em trình bày tình hình nớc ta sau Hiệp định Pa-Ri ?

* Dặn dò: Tìm hiểu tiếp phần l¹i

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 32:

Tit 45: hồn thành giải phóng miền nam thống đất nớc (1973-1975)

(Tiếp) A- Mục tiêu cần đạt:

Nh tiÕt 44

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ tổng tiến công dậy 1975 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Sau Hiệp định Pa-Ri năm 1973 Việt Nam, miền Bắc thực nhiệm vụ ?

- Bµi míi:

III- Giải phóng hoàn toàn Miền Nam, giành toàn vẹn lÃnh thæ tæ quèc:

1- Chủ trơng, kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam: ? Sau nắm đợc tình hình ta

địch Đảng đề kế hoạch giải phóng Miền Nam nh ?

? Trong kế hoạch Đảng có điểm khẳng định lãnh đạo đắn linh họat ?

Giáo viên: Sau Hiệp định Pa-Ri: - Ta ?

- Địch ?

- Đảng đề kế hoạch giải phóng miền Nam năm 1975-1976 - Nếu thời đến giải phóng miền Nam năm 1975

2- Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975: ? Tại tổng tiến công

ni dậy 1975 ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên ? (Là địa bàn chiến lợc quan trọng, địch tơng đối sơ hở, phán đốn sai lầm hớng tiến cơng ta )

? Em h·y tr×nh bày chiến dịch Tây Nguyên ?

a- Chin dịch Tây Nguyên (Từ ngày 10/3 đến ngày 24/3):

- Ngày 10/3/1975 ta dội bÃo lửa vào Buôn Ma Thuột Thắng lợi

- Ngy 12/3/1975 ch phn công chiếm lại nhng không thành

- Ngày 14/3/1975 địch rút khỏi Tây Nguyên vùng Duyên Hải miền Trung bị ta truy kích tiêu diệt

? Vì ta lại mở chiến dịch Huế - Đà Nẵng ? (Những ngày cuối chiến dịch Tây Nguyên địch chuẩn bị rút khỏi phòng tuyến Quảng Trị có khả bỏ Huế giữ Đà Nẵng )

? Chiến dịch Huế - Đà Nẵng diễn nh thÕ nµo ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh MÜ -Ngơy ë miỊn Nam ? (HÕt søc tåi tƯ)

? Em trình bày chiến dịch Hồ Chí Minh lợc đồ ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 76 Hình

78

b- Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (Từ ngày 21/3 đến ngày 3/4/1975):

- Ngày 21/3/1975 ta đánh Huế, chặn đờng rút chạy địch

- 10 h 30’ ngày 25/3/1975 ta tiến vào Cố đô Huế

- Ngày 26/3/1975 giải phóng Huế - Ngày 28/3/1975 ta đánh Đà Nẵng - 15h ngày 29/3/1975 Đà Nẵng giải phóng

- Từ ngày 19/3 đến ngày 3/4/1975 ta lấy nốt tỉnh ven biển miền Trung

c- ChiÕn dÞch Hå ChÝ Minh:

- Ngày 9/4/1975 ta bắt đầu đánh Xuân Lộc

- Ngày 16/4/1975 phòng tuyến Phan Rang địch bị chọc thủng

- Ngày 21/4 ta chiến thắng Xuân Lộc - 17 h ngày 26/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu: cánh quân ta theo hớng tiến vào giải phóng Sài Gòn

- 11h30 ngày 30/4/1975 Sài Gòn giải phóng

- T ngy 30/4 n ngày 2/5/1975 giải phóng tỉnh cịn lại phía Nam IV- ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu n ớc:

1- ý nghÜa lÞch sư:

? Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc có ý nghĩa nhân dân ta ?

? §èi víi qc tÕ kháng chiến chống Mĩ cứu nớc thắng lợi có ý nghÜa g× ?

a- Trong níc:

- Cuộc kháng chiến thắng lợi kết thúc 21 năm đất nớc

- Më kû nguyªn míi CNXH

b- Quèc tÕ:

- Cuéc kh¸ng chiÕn níc MÜ vµ thÕ giíi - Lµ ngn cỉ vị d©n téc

- Thắng lợi có tính thời đại sâu sắc chiến công vĩ i ca th k XX

2- Nguyên nhân thắng lợi:

thắng lợi kháng chiÕn

chống Mĩ cứu nớc ? - Dới lãnh đạo sáng suốt nhân dân ởmiền Nam - Chúng ta tạo dựng đợc khối đoàn kết dân tộc đến mức cao

- Hậu phơng miền Bắc chi viện đầy đủ kịp thời cho cách mạng miền Nam đánh Mĩ

b- Kh¸ch quan:

Có đoàn kết chiến đấu nớc XHCN khỏc

Kiểm tra: 15 phút

Đề bài: Em hÃy nêu nội dung ý nghĩa lịch sử Hiệp

nh Pa-Ri ?

Đáp án + Biểu điểm:

- Nội dung bản: điểm Sách giáo khoa trang 153+154 - ý nghĩa lịch sư: ®iĨm

+ Đó kết đấu tranh kiên cờng, bất khuất dân tộc ta + Mĩ phải tôn trọng quyền dân tộc nhân dân ta, rút quân nớc

+ Thắng lợi tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hồn tồn miền Nam

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung

* Dặn dò: Học + §äc tríc bµi míi

D- Rót kinh nghiƯm:……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 32:

Tiết 46: việt nam năm đầu sau đại thng xuõn 1975.

A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Tình hình hai miền Nam - Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975

- Những biện pháp khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế cđa miỊn

- Chúng ta hồn tồn thống đất nớc mặt nhà nớc - Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em trình bày đại thắng mùa xn 1975 (bằng lợc đồ) ?

- Bµi míi:

I- Tình hình hai miền Bắc - Nam sau đại thắng xn 1975:

1- MiỊn B¾c:

? Sau đại thắng 1975, tình hình miền Nam - Bắc có thuận lợi khó khăn ?

? Miền Bắc ?

? Em hÃy nêu sè liƯu thĨ ?

* Thn lỵi:

- Từ năm 1954-1975 cách mạng XHCN miền Bắc đạt đợc thành tựu to lớn, toàn diện

- Bớc đầu xây dựng sở vật chất cho CNXH

* Khó khăn:

- Hậu nỈng nỊ cđa chiÕn tranh

- Nhiều làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá

2- MiÒn Nam:

? T×nh h×nh miỊn Nam ?

? Bên cạnh nhân dân miền Nam gặp phải khó khăn ?

* Thn lỵi:

- Miền Nam hoàn toàn giải phóng

+ Ch độ thực dân Ngụy quyền Sài Gịn hồn ton sp

* Khó khăn:

- Kinh tế phát triển theo hớng TBCN - Nông nghiệp lạc hậu, sản xuất nhỏ, phân tác cân đối, lệ thuộc

- Tệ nạn xã hội tồi nhiều II- Khắc phục hậu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế, văn hóa hai miền đất n ớc:

1- MiỊn B¾c:

? Sau năm 1975 miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh khơi phục phát triển kinh tế - văn hóa để lên nh ?

? Trong công khôi phục phát triển kinh tế nhân dân miền Bắc đạt đợc thành tựu ?

- Giữa năm 1976 hoàn thành khôi phục phát triển kinh tế

* Thành tựu:

- Thực kế hoạch tháng Nhµ n-íc

- DiƯn tÝch lóa vµ hoa mµu tăng

- Nhiu cụng trỡnh, nh mỏy c xõy dựng

- Các sản phẩm quan trọng đạt vợt mức trớc chiến tranh

2- MiỊn Nam:

? MiỊn Nam kh¾c phơc hËu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế nh ?

- Khẩn trơng tiếp quản vïng míi gi¶i phãng

- Nhanh chãng thiÕt lËp quyền cách mạng

- Tch thu rung t tài sản phong kiến phản động trốn nớc ngồi - Quốc hữu hịa ngân hàng - Phát hành tiền

- Khôi phục nông nghiệp cơng gnhiệp - Các họat động văn hóa giáo dục xã hội đợc tiến hành

III- Hoàn thành thống đất n ớc mặt Nhà n ớc (1975-1976): ? Sau đại thắng 1975 tình hình Việt

Nam nh thÕ nµo ?

? Đáp ứng nguyên vọng nhân dân nớc Trung ơng Đảng làm ?

? Quốc hội khóa VI kỳ họp thứ có định ?

? ở địa phơng Quốc hội có đinh nh ?

- Tháng 9/1975 BCH Trung ơng Đảng họp đề nhiệm vụ hoàn thành thống đất nớc

- Từ ngày 24/6 đến ngày 3/7/1976 Quốc hội khóa VI họp Hà Ni

- Nội dung: (Phần chữ nhỏ Trang 169) + Chính sách:

- Địa phơng: Tổ chức thµnh cÊp (TØnh, Hun, X·)

* Củng cố: Em trình bày tình hình Bắc - Nam sau i thng 1975 ?

* Dặn dò: Học theo S¸ch gi¸o khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 33:

Tit 47: xây dựng đất nớc, đấu tranh bảo vệ t quc (1976-1985)

A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Con đờng tấy yếu cách mạng Việt Nam lên CNXH, thành tựu thiếu sót, yếu 10 năm đầu nớc lên CNXH (1976-1985)

- Cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Tây - Nam phía Bắc Tổ quốc (1975-1979)

- Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá, nhận định, so sánh kiện lịch sử

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Tranh ¶nh S¸ch gi¸o khoa - Häc sinh: Häc + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Chóng ta thống nớc nhà mặt Nhà nớc nh thÕ nµo ?

- Bµi míi:

I- ViƯt Nam 10 năm lên chủ nghĩa xà hội (1976-1985): 1- Thực kế hoạch Nhà nớc năm (1976-1980):

? Đại hội lần thứ IV Đảng diễn hoàn cảnh ?

? Đại hội nêu nững nội dung chủ yếu no ?

? Em hÃy trình bày việc thực kế hoạch năm ? (Mục tiêu)

? Trong năm thực kế hoạch ta đạt đợc thành tựu ? (Hình 81)

? Bên cạnh thành tựu ta cịn có mặt hạn chế ?

- Tháng 12/1976 Đại hội tiến hành đất nớc thống

- Đề đờng lối xây dựng CNXH nớc, thông qua phơng hớng, mục tiêu kế hoch nm

- Mục tiêu kế hoạch năm:

+ Xõy dng c s vt cht cho CNXH + Cải thiện bớc đời sống nhân dân Thành tựu (Sách giáo khoa Trang 170 -Phần chữ nhỏ)

- Hạn chế: Kinh tế cân đối, xuất lao động thấp, đời sống nhân dân gặp nhiu khú khn

2- Thực kế hoạch Nhà nớc năm (1981-1985):

? Nêu nội dung chủ yếu Đại hội ?

? Phơng hớng, mục tiêu, nhiệm vụ kế hoạch ? (Sắp xếp lại cấu kinh tế)

? Trong năm (1981-1985) thực kế hoạch đạt đợc thành tựu ?

- Tháng 3/1982 Đại hội đại biểu toàn quốc lần V họp Hà Nội

- Néi dung:

+ Tiếp tục xây dựng CNXH theo đờng lối Đại hội IV Có điều chỉnh, bổ sung, cụ thể hóa cho chặng đờng

+ Xác định độ tiến lên CNXH trải qua nhiều chặng đờng

+ Quyết định phơng hớng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch

- Thµnh tùu:

+ Đất nớc có chuyển biến đáng kể: Nông nghiệp ? Công nghiệp ?

+ Hoàn thành hàng trăm công trình lớn, hàng ngàn công trình nhỏ

? Trong kế hoạch năm lần ta có mặt hạn chế ?

+ Hot ng khoa hc kỹ thuật đợc triển khai

- H¹n chÕ:

+ Khó khăn yếu kỳ trớc cha khắc phc c

II- Đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1975-1979):

1- Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây - Nam: ? Sau cuéc kh¸ng chiÕn chèng

Mĩ thắng lợi bọn Pơn Pốt có hành động ?

? Nhân dân ta làm để tự vệ ?

- Bän P«n Pèt quay súng bắn lại nhân dân ta

+ Liờn tiếp lấn chiếm biên giới Tây - Nam - Ta: Phản công đánh đuổi bọn Pôn Pốt khỏi lãnh th

2- Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc:

? Em hÃy nêu mối quan hệ nh©n d©n Trung Qc víi ViƯt Nam ?

? Từ năm 1978 có hành động ?

? Ngồi việc làm Trung Quốc cịn có hành động ?

? Nhân dân ta chiến đấu nh ? Kết ?

- Từ năm 1978 Trung Quốc liên tiếp khiêu khích ta vùng biên giới phía Bắc

- Ngày 17/2/1979 Trung Quốc dùng 32 S đoàn cơng dọc biên giới nớc ta từ Móng Cái đến Phong Thổ (Lai Châu) - Nhân dân ta đứng lên chiến đấu ngoan c-ờng buộc Trung Quốc rút khỏi nc ta (18/3/1979)

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung giảng

* Dặn dò: Học + Đọc Sách giáo khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 33:

Tit 48: vit nam đờng đổi lên chủ nghĩa xã hội

(từ năm 1986 đến năm 2000)

A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm đợc:

- Sự tất yếu phải đổi đất nớc lên CNXH, nội dung đờng lối đổi

- Quá trình thực đổi đất nớc

- Những thành tựu yếu trình đổi

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

+ Tranh ảnh theo Sách giáo khoa - Học sinh: Học đọc

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Nêu nội dung Đại hội V (1983) thành tựu hạn chế kế hoạch năm (1981-1985) ?

- Bµi míi:

I- Đ ớng lối đổi Đảng: ? Vì Đảng ta phải đổi

mới đờng lối ?

? Quan điểm đổi Đảng ta nh ?

? Nội dung đờng lối đổi nh ?

? Tại đổi kinh tế lại trọng tâm ?

- §Êt níc gặp khó khăn, yếu Tình trạng khđng ho¶ng vỊ kinh tÕ - x· héi

- Tác động cách mạng khoa học kỹ thuật - Khủng hoảng Liên Xô châu Âu

- Quan hệ quốc tế có nhiều thay đổi  Đảng chủ trơng đổi

- Đờng lối đổi đợc đề từ Đại hội VI đợc bổ sung điều chỉnh Đại hội VII, VIII, IX

- Néi dung:

+ Đổi khơng có nghĩa thay đổi mục tiêu CNXH mà làm cho mục tiêu thực có hiệu + Đổi phải toàn diện, đồng nhng trọng tâm đổi kinh tế

II- Việt Nam 15 năm thực đ ờng lối đổi (1986-2000):

1- Kế hoạch năm (1986-1990): ? Cả nớc làm để thực kế hoạch ? (Sức ngời, sức của)

? Nhân dân ta đạt đợc thành tựu ?

H×nh 85

* Thµnh tùu;

- Năm 1990 đáp ứng nhu cầu lơng thực nớc, có dự trữ xuất

- Hµng hãa dåi dµo

- Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh, hàng xuất tăng lần

2 - KÕ ho¹ch năm (1991-1995):

Giỏo viờn: C nc phn u

khỏi tình trạng khủng hoảng thu đợc thành tựu ?

- Tình trạng đình đốn sản xuất, rối ren lu thơng c khc phc

- Kinh tế tăng trởng nhanh, nạn lạm phát bị đẩy lùi

- Kinh t đối ngoại phát triển vốn đầu t nớc tăng nhanh

- Hoạt động khoa học công nghệ gắn bó với nhu cầu phát triển kinh t - xó hi

3- Kế hoạch năm (1996-2000): ? Mục tiêu kế hoạch năm lần ?

- Mục tiêu:

? Sau năm thực kế hoạch ta thu đợc kết ?

? Những thành tựu đạt đợc 15 năm có tác dụng ?

? Bên cạnh thành tựu tiến nhân dân ta cịn gặp khó khăn, tồn ?

? Trớc tình hình nhân dân ta phải làm ?

+ Giải vấn đề xúc xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh

+ Cải thiện đời sống nhân dân nâng cao tích lũy

- KÕt qu¶:

+ Nền kinh tế giữ đợc nhịp độ tăng tr-ởng

+ Khoa học công nghệ có bớc chuyển biến tích cùc

+ Giáo dục đào tạo có bớc phát triển

+ Tình hình trị, xã hội ổn định quốc phòng an ninh đợc tăng cờng, quan hệ đối ngoại không ngừng đợc mở rng

* Khó khăn - Tồn tại:

- Nền kinh tế phát triển cha vững - Một số vấn đề văn hóa - xã hội cịn xúc gay gắt

- Tình trạng tham nhũng, suy thối t t-ởng, trị, đạo đức phận cán bộ, Đảng viên nghiêm trng

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung

* Dặn dò: Học theo Sách gi¸o khoa

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

………

………

……… Ngµy soạn: Ngày dạy:

Tuần 34:

TiÕt 49: tỉng kÕt lÞch sư viƯt nam

từ sau chiến tranh giới thứ n nm 2000

A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ năm 1919 đến (2000), giai đoạn đặc điểm lớn giai đoạn (1919-1930), (1930-1945), (1945-1954), (1954-1975), (1975-1986), (1986-2000)

- Rèn kỹ phân tích, hệ thống lựa chọn kiến điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh từ 1919 đến - Học sinh: Ôn kiến thức theo hớng dẫn

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Bài mới:

I- Các giai đoạn đặc điểm tiến trình lịch sử:

1- Giai đoạn từ 1919-1930: ? Em nêu nội dung đặc điểm lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1930 ?

- Pháp khai thác lần đa xã hội nớc ta từ phong kiến lạc hậu chuyển thành xã hội thuộc địa

- Ngày 3/2/1930 Đảng cộng sản Việt Nam đời từ cách mạng Việt Nam chấm dứt tình trạng khủng khoảng đờng lối lãnh đạo cách mạng

2- Giai đoạn 1930-1945: ? Em nêu nội dung chủ yếu đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930-1945 ?

- Ngay từ đời Đảng lãnh đạo Cao trào cách mạng 1930-1931, sau bị dìm máu lửa Đó tổng diến tập lần thứ

- Từ năm 1932-1933 cách mạng đợc khôi phục bùng lên với khí

- Từ năm 1936-1939 Đảng tơi luyện đợc đội qn trị hàng triệu ngời - Đó diễn tập lần thứ

- Ngày 9/3/1945 Nhật đảo Pháp, Đảng phát động Cao trào kháng Nhật cứu nớc - Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh, Đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi nghĩa giành quyền nớc

3- Giai đoạn 1945-1954: ? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm phong trào cách mạng Việt Nam thời kỳ 1945-1954 ?

- Cách mạng tháng thành cơng quyền non trẻ phải đơng đầu với mn vàn khó khăn

- Ngày 19/12/1946 Đảng phát động toàn dân đứng lên kháng chiến lập nên chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)

- Hiệp định Giơ - Ne - Vơ đợc ký kết, hịa bình trở lại miền Bắc

4- Giai đoạn 1954-1975: ? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm cách mạng giai đoạn 1954-1975 ?

- Sau kh¸ng chiÕn chống Pháp thắng lợi, nớc ta tạm thời chia cắt lµm miỊn

- Đảng lãnh đạo nhân dân miền thực nhiệm vụ khác

5- Giai đoạn 1975 đến nay: ? Em trình bày nội dung đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1975 đến ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 91, Hình 92 - S¸ch gi¸o khoa

- Sau đại thắng mùa xuân 1975 nớc lên CNXH

- Tháng 12/1976 Đại hội Đảng lần thứ IV tổng kết 21 năm xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống nớc nhà miền Nam, nêu rõ ng c nc i lờn CNXH

- Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Việt Nam

- Thỏng 12/1986 Đại hội Đảng lần thứ VI đề đờng lối đổi

- Tuy vËy chóng ta vÉn gặp khó khăn thử thách Thành công

II- Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, ph ơng h ớng lên:

1- Nguyên nhân thắng lợi: ? Em nêu nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thắng lợi cách mạng Việt Nam (1919 đến nay) ?

- Dới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nớc, kiên trì với đờng XHCN chọn, đánh thắng nhiều kẻ thù hùng mạnh

- Đờng lối đổi Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng khởi xớng đổi mới, đáp ứng đợc nhu cầu cấp bách dân tộc, đ-ợc toàn dân ủng hộ

2- Bài học kinh nghiệm: ? Trải qua trình 70 năm lãnh đạo cách mạng, Đảng ta rút đợc học kinh nghiệm ?

- Nắm vững cờ độc lập dân tộc … - Củng cố tăng cờng khối đoàn kết - Sự lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam… - Tăng cờng mối đồn kết khăng khít Đảng quần chúng đặc biệt quan hệ Đảng với Nhà nớc quan dân cử

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung chÝnh cđa bµi

* Dặn dị: Học sinh học + Đọc, ôn tập để chuẩn bị kiểm tra

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

………

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 34:

Tiết 50: kiĨm tra häc kú Ii

A- Mơc tiªu:

- Củng cố, đánh giá lại kiến thức học, từ giáo viên đánh giá kiến thức học sinh

- RÌn lun c¸ch làm cho học sinh

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu đề, đáp án - Học sinh: Ơn tập

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Sù chuẩn bị học sinh

- Bài mới: Đề bài:

I- Trắc nghiệm: điểm.

Cõu 1: Nội dung Hiệp định Giơ - Ne - Vơ thể thắng lợi lớn ta ?

a- Các nớc tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng quyền dân tộc nhân dân nớc Đông Dơng

b- Cỏc nc quốc không can thiệp vào công việc nội nớc Đơng Dơng

c- Chính quyền thân Pháp đợc thành lập Nam vĩ tuyến 17 d- Câu b c

Câu 2: Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp: a- Có lãnh đạo với đờng lối trị, quân sự, ngoại giao ỳng n ca ng

b- ý chí đoàn kết, chiến, thắng toàn dân

c- Xây dựng đợc hậu phơng vững đợc ủng hộ đoàn kết nớc XHCN nớc Đông Dơng

Câu 3: Các nớc tham dự Hội nghị Giơ - Ne - Vơ Đông Dơng a- Liên Xô, Trung Quốc, Mĩ, Anh, Pháp, Việt Nam, Lào, Căm - Pu - Chia b- Mĩ, Anh, Pháp, Việt Nam, Lào, Căm - Pu- Chia

c- Liên Xô, Anh, Pháp, Trung Quốc, Mĩ d- Mĩ, Anh, Pháp, Đức, Nhật

Các câu khác Giấy kiểm tra II- Tự luận: điểm.

Câu 1: Em hÃy nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nớc (1954-1975) ?

Câu 2: Quốc hội khóa VI, kỳ họp thứ có định ?

Đáp án + Biểu chấm:

I- Phn trc nghiệm: Mỗi ý cho 0,25 điểm.

C©u 2: Chän ý d C©u 8: Chän ý a C©u 3: Chän ý a C©u 9: Chän ý a C©u 4: Chän ý d C©u 10: Chän ý c C©u 5: Chän ý c C©u 11: Chän ý c C©u 6: Chän ý d C©u 12: Chän ý d II- Phần tự luận:

Câu 1: (4 điểm).

Học sinh cần trả lời ý sau:

* ý nghĩa lịch sử: (Mỗi ý cho 0,5 điểm).

- Kết thúc 21 năm chiến đấu chống Mĩ, 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc

- Chấm dứt ách thống trị chủ nghĩa đế quốc nớc ta

- Mở kỷ nguyên cho lịch sử dân tộc, kỷ nguyên độc lập, thống lên chủ nghĩa xã hội

- Là nguồn cổ vũ to lớn phong trào cỏch mng th gii

* Nguyên nhân thắng lợi: (Mỗi ý cho 0,5 điểm).

- S lónh o sáng suốt Đảng

- Nh©n d©n miỊn đoàn kết, giàu lòng yêu nớc

- Hu phng miền Bắc không ngừng lớn mạnh, khả đáp ứng yêu cầu chiến đấu

- Sự đồng tình, ủng hộ, giúp đỡ lực lợng cách mng

Câu 2: (3 điểm).

Nhng quyt nh Quốc hội khóa VI:

- Lấy tên nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (02/7/1976) - Quốc huy, quốc kỳ cờ đỏ vàng

- Quốc ca: Bài tiến quân ca - Thủ đơ: Hà Nội

- Thành phố Sài Gịn - Gia Định đổi tên thành phố Hồ Chí Minh - Quốc hội tổ chức thành cấp quyền

* Củng cố: Giáo viên thu nhận xét kiểm tra

* Dặn dò: + Tiếp tơc «n tËp

+ Tìm hiểu lịch sử đại phơng

D- Rót kinh nghiƯm:……… ……… ………

………

………