Đang tải... (xem toàn văn)
Trong khoa học thì thuật ngữ công cơ học chỉ được dùng khi có lực tác dụng vào vật làm vật dịch chuyển.. Câu 14.[r]
(1)Tiết: 23 Tuần : 24
Ngày dạy: / /
TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC 1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
HS hệ thống hóa kiến thức phần học để trả lời câu hỏi phần ôn tập
1.2 Kĩ năng
HS làm được: vận dụng kiến thức học để giải tập phần vận dụng 1.3 Thái độ
Tính cách: Nghiêm túc, cẩn thận 2 NỘI DUNG HỌC TẬP - Kiến thức chương I 3 CHUẨN BỊ 3.1 GV: Ô chữ
3.2 HS: Trả lời 17 câu hỏi phần ôn tập vào 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Kiểm diện
4.2 Kiểm tra miệng(5 phút)
Câu 1(2đ). Trong vật sau đây, vật khơng ?
A Viên đạn bay B Lò xo để tự nhiên độ cao so với mặt đất
C Hòn bi lăn mặt đất nằm ngang D Lò xo bị ép đặt mặt đất TL: C
Câu 2(2đ). Phát biểu sau không ?
A Động năng vật có chuyển động B Vật có động có khả sinh cơng
C Động vật không thay đổi vật chuyển động
D Động vật phụ thuộc vào vận tốc, không phụ thuộc vào khối lượng vật
TL : D
Câu 5(3đ). Hành khánh ngồi xe ôtô chuyển động, lượng hành khách tồn dạng ? TL : Động
Câu 6(3đ). Một học sinh rót nước từ phích vào cốc, dịng nước tồn dạng ? TL : Động
4.3 Tiến trình học
Hoạt động 1: Kiểm tra hệ thống hóa kiến thức(15 phút) Mục tiêu: Kiểm tra việc ơn tập chuẩn bị nhà học sinh Phương pháp: Hỏi – đáp
Các bước hoạt động
(2)GV: Kiểm tra kiến thức chương I 17 câu hỏi Kiểm tra việc soạn câu trả lời cho 17 câu hỏi, u cầu nhóm trình bày câu trả lời
HS: Đại diện nhóm trình bày câu trả lời GV: Cho nhóm nhận xét chéo lẫn HS: Nhận xét
GV: Nhận xét hướng dẫn câu trả lời sai, rút kinh nghiệm
Câu Sự thay đổi vị trí vật so với vật khác chọn làm mốc gọi chuyển động học
VD: Chuyển động xe so với bên đường, chuyển động thuyền so với bến Câu Tàu hỏa chuyển động so với nhà ga đứng yên so với hành khách ngồi xe
Câu Độ lớn vận tốc đặc trưng cho tính chất nhanh chậm chuyển động V=S
t Đơn vị : m/s km/h
Câu Chuyển động mà độ lớn vận tốc thay đổi theo thời gian gọi chuyển động không Vtb=S
t
Câu Lực làm thay đổi vận tốc làm vật đổi hướng chuyển động
VD: Xe chuyển động chậm, tăng tốc lên xe chạy nhanh lên
Câu
* Các yếu tố lực là: điểm đặc, phương, chiều độ lớn
* Các biểu diễn lực vectơ: - Gốc điểm đặc lực
- Phương, chiều trùng với phương, chiều lực
- Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước
Câu Hai lực cân hai lực đặt lên vật, có cường độ nhau, phương nằm đường thẳng, chiều ngược
a) Đúng yên mãi b) Chuyển động thẳng
Câu Ma sát xuất vật tiếp xúc
Câu Sự thay đổi vị trí vật so với vật khác chọn làm mốc gọi chuyển động học
VD: Chuyển động xe so với bên đường, chuyển động thuyền so với bến
Câu Tàu hỏa chuyển động so với nhà ga đứng yên so với hành khách ngồi xe
Câu Độ lớn vận tốc đặc trưng cho tính chất nhanh chậm chuyển động
V=S
t Đơn vị : m/s km/h
Câu Chuyển động mà độ lớn vận tốc thay đổi theo thời gian gọi chuyển động không Vtb=S
t Câu Lực làm thay đổi vận tốc làm vật đổi hướng chuyển động
VD: Xe chuyển động chậm, tăng tốc lên xe chạy nhanh lên
Câu
* Các yếu tố lực là: điểm đặc, phương, chiều độ lớn
* Các biểu diễn lực vectơ: - Gốc điểm đặc lực
- Phương, chiều trùng với phương, chiều lực
- Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước
Câu Hai lực cân hai lực đặt lên vật, có cường độ nhau, phương nằm đường thẳng, chiều ngược
c) Đúng yên mãi d) Chuyển động thẳng
Câu Ma sát xuất vật tiếp xúc với vật khác
VD: Ma sát chổi sàn quét, ma sát bi sàn
Câu Xe chạy đột ngột rẽ trái hành khách nghiêng sang phải
Câu 10 Tác dụng áp lực phụ thuộc vào áp lực diện tích bị ép P=F
(3)với vật khác
VD: Ma sát chổi sàn quét, ma sát bi sàn
Câu Xe chạy đột ngột rẽ trái hành khách nghiêng sang phải
Câu 10 Tác dụng áp lực phụ thuộc vào áp lực diện tích bị ép P=F
S Đơn vị: N/m2
Câu 11 Một vật nhúng chìm chất lỏng chịu tác dụng lực đẩy Acsimet có phương thẳng đứng, chiều hướng lên độ lớn FA = d.V
Câu 12
Vật : P< FA
Vật chìm khi: P> FA
Vật lơ lửng khi: P = FA
Câu 13 Trong khoa học thuật ngữ cơng học dùng có lực tác dụng vào vật làm vật dịch chuyển
Câu 14
A = F s Với A: Công học
F : Lực tác dụng vào vật S : Quảng đường dịch chuyển Đơn vị: Jun
Câu 15 Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực lại thiệt nhiêu lần đường ngược lại
Câu 16 Công suất cho ta biết máy người thực công việc nhanh
Trong 1s quạt thực công 35J
Câu 11 Một vật nhúng chìm chất lỏng chịu tác dụng lực đẩy Acsimet có phương thẳng đứng, chiều hướng lên độ lớn FA = d.V
Câu 12
Vật : P< FA
Vật chìm khi: P> FA
Vật lơ lửng khi: P = FA
Câu 13 Trong khoa học thuật ngữ cơng học dùng có lực tác dụng vào vật làm vật dịch chuyển Câu 14
A = F s Với A: Công học
F : Lực tác dụng vào vật S : Quảng đường dịch chuyển Đơn vị: Jun
Câu 15 Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực lại thiệt nhiêu lần đường ngược lại
Câu 16 Công suất cho ta biết máy người thực công việc nhanh Trong 1s quạt thực công 35J
Hoạt động 2: Vận dụng(15 phút) Mục tiêu
Kĩ năng: vận dụng kiến thức học để giải tập phần vận dụng Phương pháp: Thảo luận, hỏi – đáp
Các bước hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi chia để giải tập trắn nghiệm mục I HS: Thảo luận câu trả lời Sau trình bày câu trả lời theo định GV
B Vận dụng: I Khoanh tròn
(4)I Khoanh tròn
1 D; D; B; A; D; D II Trả lời câu hỏi
1 Do ta chọn ôto làm mốc Để làm tăng lực ma sát Sang bên phải
4 Xe chuyển động đột ngột rẽ trái hành khách nghiêng sang phải
5 FA = d.V với V: thể tích phần vật chìm
trong chất lỏng a, d
III Bài tập
Gv: cho HS thảo luận làm 1,2,5 - Các nhóm trình bày nhận xét 5/ Công suất người lực sĩ
P=A
t =
m 10.h
t =
125 10 0,7
0,3 =2,917(w)
1 Do ta chọn ôto làm mốc Để làm tăng lực ma sát Sang bên phải
4 Xe chuyển động đột ngột rẽ trái hành khách nghiêng sang phải FA = d.V với V: thể tích phần vật
chìm chất lỏng a, d
III Bài tập: 1/ Vtb1=
S t =
100
25 =4m/s Vtb2=S
t= 50
2 =25m/s Vtb=S1+S2
t1+t2 =150
45 =3,33m/s
2/ a) Khi đứng cà hai chân P1=
P S=
45 10
2 150 104=1,5 10
Pa b) Khi co chân
p2 = 2p1 = 2.1,5.104 = 3.104 Pa
Hoạt động 3: Trị chơi chữ(5 phút) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa học Phương pháp: Thực hành
Phương tiện: Ô chữ Các bước hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Giải thích cách chơi trị chơi chữ bảng kẻ sẳn
Mỗi tổ bốc thăm để chọn câu hỏi (từ đến 9) điền ô chữ vào hàng ngang
Điền điểm, điền sai điểm, thời gian không phút cho câu
Tấc tổ không trả lời thời gian qui định bỏ trống hàng câu
GV kẻ bảng ghi điểm cho tổ
Tổ phát nội dung ô chữ hàng dọc thưởng gấp đơi (2 điểm) Nếu đốn sai bị loại khỏi chơi
GV xếp loại tổ sau chơi
HS: Tổ chức thi trị chơi chữ theo điều khiển GV
C Trị chơi chữ Hàng ngang
1 cung
2 khơng đổi bảo tồn công suất ácsimet tương đối dao động lực cân
Từ hàng dọc: Công học
5 TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC(5 phút) 5.1 TỔNG KẾT
(5)HS: Chú ý học kinh nghiệm để ôn tập kiểm tra 5.2 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
* Đối với học này:
Xem lại câu hỏi tập * Đối với học sau:
