Bài 18. Câu hỏi và bài tập tổng kết chương I: Cơ học

Bài 18: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC A. ÔN T PẬ 1. Chuy n đ ng c h c là gì? Cho 2 ví ể ộ ơ ọ dụ Chuy n đ ng c h c s thay đ i v trí ể ộ ơ ọ ự ổ ị c a v t này so v i v t khác.ủ ậ ớ ậ 2. Nêu 1 ví d ch ng t v t có th ụ ứ ỏ ậ ể chuy n đ ng đ i v i v t này, nh ng l i ể ộ ố ớ ậ ư ạ đ ng yên so v i v t khác.ứ ớ ậ Hành khách ng i trên ôtô đang ch y thì ồ ạ hành khách chuy n đ ng đ i v i cây bên ể ộ ố ớ đ ng, nh ng l i đ ng yên so v i ôtô.ườ ư ạ ứ ớ 3. Đ l n c a v n t c đ c tr ng cho tính ộ ớ ủ ậ ố ặ ư ch t nào c a chuy n đ ng? Công th c ấ ủ ể ộ ứ tính v n t c? Đ n v v n t c?ậ ố ơ ị ậ ố Đ l n c a v n t c đ c tr ng cho tính ộ ớ ủ ậ ố ặ ư nhanh hay ch m c a chuy n đ ng.ậ ủ ể ộ Công th c: v = , đ n v m/s; km/h; cm/s. ứ ơ ị s t 4. Chuy n đ ng không đ u là gì? Vi t ể ộ ề ế công th c tính v n t c trung bình c a ứ ậ ố ủ chuy n đ ng không đ u.ể ộ ề Chuy n đ ng không đ u là chuy n đ ng ể ộ ề ể ộ mà đ l n c a v n t c thay đ i theo th i ộ ớ ủ ậ ố ổ ờ gian. Công th c tính v n t c trung bình: vứ ậ ố tb = s t 5. L c có tác d ng nh th nào đ i v i ự ụ ư ế ố ớ v n t c? Nêu thí d minh ho .ậ ố ụ ạ L c có tác d ng làm thay đ i v n t c ự ụ ổ ậ ố c a chuy n đ ng.ủ ể ộ 6. Nêu các đ c đi m c a l c và cách ặ ể ủ ự bi u di n l c b ng véct .ể ễ ự ằ ơ Các y u t c a l c: đi m đ t l c, ế ố ủ ự ể ặ ự ph ng và chi u c a l c, đ l n c a ươ ề ủ ự ộ ớ ủ l c.ự Bài 18: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC A. ÔN T PẬ 7. Th nào là hai l c cân b ng? M t v t ế ự ằ ộ ậ ch u tác d ng c a các l c cân b ng s ị ụ ủ ự ằ ẽ th nào khi:ế a) V t đang đ ng yên?ậ ứ b) V t đang chuy n đ ng?ậ ể ộ Hai l c cân b ng là hai l c tác d ng lên ự ằ ự ụ cùng m t v t có cùng ph ng, ng c ộ ậ ươ ượ chi u, cùng đ l n. V t ch u tác d ng ề ộ ớ ậ ị ụ c a hai l c cân b ng s :ủ ự ằ ẽ a) Đ ng yên khi v t đang đ ng yên.ứ ậ ứ b) Chuy n đ ng th ng đ u khi v t đang ể ộ ẳ ề ậ chuy n đ ng.ể ộ 8. L c ma sát xu t hi n khi nào? Nêu 2 ự ấ ệ thí d v l c ma sát.ụ ề ự L c ma sát xu t hi n khi v t chuy n ự ấ ệ ậ ể đ ng trên m t m t v t khác.ộ ặ ộ ậ 9. Nêu 2 thí d ch ng t v t có quán tính.ụ ứ ỏ ậ 10. Tác d ng c a áp l c ph thu c vào ụ ủ ự ụ ộ nh ng y u t nào? Công th c tính áp ữ ế ố ứ su t. Đ n v tính áp su t.ấ ơ ị ấ Tác d ng c a áp l c ph thu c vào hai ụ ủ ự ụ ộ y u t : Đ l n c a l c tác d ng lên v t ế ố ộ ớ ủ ự ụ ậ và di n tích b m t ti p xúc v i v t.ệ ề ặ ế ớ ậ Công th c tính áp su t: p =ứ ấ Đ n v áp su t 1Pa = 1N/mơ ị ấ 2 . F S 11. M t v t nhúng chìm trong ch t l ng ộ ậ ấ ỏ ch u tác d ng c a m t l c đ y có ị ụ ủ ộ ự ẩ ph ng, chi u và đ l n nh th nào?ươ ề ộ ớ ư ế Đi m đ t: ể ặ trên v t.ậ Ph ng: ươ th ng đ ng.ẳ ứ Chi u: ề t d i lênừ ướ Đ l n: ộ ớ F = d.V (V là th tích v t chi m ể ậ ế ch , d là tr ng l ng riêng c a ch t ổ ọ ượ ủ ấ l ng)ỏ Bài 18: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC A. ÔN T PẬ 12. Đi u ki n đ m t v t chìm xu ng, ề ệ ể ộ ậ ố n i lên, l l ng trong ch t l ng.ổ ơ ử ấ ỏ 13. Trong khoa h c thì công c h c ch ọ ơ ọ ỉ dùng trong tr ng h p nào?ườ ợ Trong khoa h c thì công c h c ch dùng ọ ơ ọ ỉ trong tr ng h p có l c tác d ng lên v t ườ ợ ự ụ ậ làm v t chuy n d i.ậ ể ờ 15. Phát bi u đ nh lu t v công.ể ị ậ ề 16. Công su t cho ta bi t đi u gì? Em ấ ế ề hi u th nào khi nói công su t c a m t ể ế ấ ủ ộ chi c qu t là 35W?ế ạ Công su t cho ta bi t kh năng th c hiên ấ ế ả ự công c a m t ng I Lý Thuyết: Chuyển động học: Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi chuyển động học Chuyển động đứng n có tính tương đối tùy thuộc vào vật chọn làm mốc Người ta thường chọn vật gắn với trái đất làm mốc Các dạng chuyển động học thường gặp chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn 1 Chuyển động học: 2.Vận tốc: Độ lớn vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động xác định độ dài quảng đường đơn vị thời gian Cơng thức tính vận tốc: V= S t Trong đó: S độ dài quảng đường t thời gian để hết quảng đường Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị độ dài đơn vị thời gian Đơn vị chủ yếu vận tốc m/s km/h 1 Chuyển động học: 2.Vận tốc: 3.Chuyển động - Chuyển động khơng đều: Chuyển động chuyển động mà vận tốc có độ lớn khơng thay đổi theo thời gian Chuyển động khơng chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian Vận tốc trung bình chuyển động khơng qng đường tính cơng thức: S Vtb = t Trong đó: S độ dài quảng đường t thời gian để hết quảng đường Chuyển động học: 2.Vận tốc: 3.Chuyển động Chuyển động khơng đều: 4.Biễu diễn lực: Lực đại lượng véc tơ biểu diễn mũi tên có: -Gốc điểm đặt lực (thường điểm vật chịu tác dụng lực) -Phương, chiều trùng với phương, chiều lực tác dụng Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước Thường gọi độ lớn lực 1 Chuyển động học: 2.Vận tốc: 3.Chuyển động Chuyển động khơng đều: 4.Biểu diễn lực: 5.Sự cân lực – Qn tính: Hai lực cân hai lực đặt lên vật, có cường độ nhau, phương nằm đường thẳng, chiều ngược Dưới tác dụng lực cân bằng, vật đứng n tiếp tục đứng n; chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng Chuyển động gọi chuyển động theo qn tính Khi có lực tác dụng, vật khơng thể thay đổi vận tốc đột ngột có qn tính Qn tính tính chất giữ ngun vận tốc vật chịu tác dụng ngoại lực 1 Chuyển động học: 2.Vận tốc: 3.Chuyển động Chuyển động khơng đều: 4.Biểu diễn lực: 5.Sự cân lực – Qn tính: 6.Lực ma sát: -Lực ma sát trượt sinh vật trượt bề mặt vật khác -Lực ma sát lăn sinh vật lăn bề mặt vật khác -Lực ma sát nghỉ giữ cho vật khơng trượt vật bị tác dụng lực khác -Lực ma sát có hại, có ích II Bài Tập Bài tập 1: Hãy biểu diễn véc tơ lực tác dụng lên vật hình vẽ sau Chọn tỉ xích 1cm ứng với 2N VËt nỈng 0,5 kg ®ưỵc kÐo theo phư¬ng n»m ngang, chiỊu tõ tr¸i sang ph¶i cã cưêng ®é 4N Bài tập 2: Hai người xe đạp Người thứ qng đường 300m hết phút Người thứ hai qng đường 7,5km hết 0,5 a Người nhanh b Nếu hai người khởi hành lúc, địa điểm chiều sau 20 phút hai người cách km ? Dặn dò: • - Về nhà ơn tập kiến thức từ đến • - Xem lại cách làm dạng tập phần • - Tuần sau kiểm tra tiết Bài tập nhà III) Quãng dường từ nhà đến trường học sinh dài 5km Bạn với vận tốc km/h A Tính thời gian bạn từ nhà đến trường? B Một hôm bố bạn xe máy với vận tốc 30 km/h đến đón ban Biết bố xuất phát cung lúc ngược chiều – Hỏi sau thời gian bố găïp nhau? – Điểm gặp cách nhà kilômét? Câu hỏi và bài tập tổng kết chương I : cơ học I. Mục tiêu 1- Kiến thức Ôn tập hệ thống hóa kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập. 2- Kĩ năng Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập trong phần vận dụng. 3- thái độ: Nghiêm túc, hớp tác nhóm II. Chuẩn bị: * GV: viết sẵn mục I của phần B- vận dụng ra bảng phụ hoặc ra phiếu học tập để phát cho HS. có thể đưa ra phương án kiểm tra HS theo từng tên cụ thể. Tương ứng với câu hỏi phần Ôn tập và phần vận dụng để đánh giá kết quả học tập của HS trong chương một cách toàn diện. * Mỗi HS: chuẩn bị phần A- Ôn tập sẵn ở nhà III. Phương pháp: Toongr h[pj hoạt động nhóm IV. Các bước lên lớp: A, ổn định lớp: 8A: 8B: B, Kiểm tra: - Kiểm tra mẫu báo cáo thí nghiệm. - HS 1 : Trả lời câu C4 - HS2 : Trả lời câu C5. C. Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng . Hoạt động 1 Kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của HS thông qua lớp phó học tập hoặc các tổ trưởng. GV trực tiếp kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của một số HS nêu nhận xét chung việc chuẩn bị bài ở nhà của HS. Hoạt động 2 : Hệ thống hóa kiến thức GV hướng dẫn HS hệ thống các câu hỏi trong phần A theo từng phần như sau : - Hướng dẫn HS thảo luận từ câu 1 đến câu 4 để hệ thống phần động học. HS: Thảo luận trả lời C1 đến C4 GV tóm tắt trên bảng : HS: Thảo luận trả lời C5 đến C10 HS: Ghi vở A- Ôn tập * Chuyển động cơ học CĐ đều CĐ không đều v= s/t v tb = s/t Tính tương đối của CĐ và đứng yên. Lực là đại lượng vectơ Lực có thể làm thay đổi vận tốc của GV: Hướng dẫn HS thảo luận tiếp từ câu 5 đến câu 10 để hệ thống về lực. GV ghi tóm tắt trên bảng : HS: Ghi vở GV: Hướng dẫn HS thảo luận câu 11 và 12 cho phần tĩnh học chất lỏng. HS: Thảo luận trả lời C11 đến C12 GV: ghi tóm tắt trên bảng : HS: Ghi vở GV: Hướng dẫn HS thảo luận từ câu 13 đến câu 17, hệ thống phần công và cơ năng. HS: Thảo luận trả lời C13 đến C17 GV ghi tóm tắt trên bảng : chuyển động. * Hai lực cân bằng. Lực ma sát. áp lực phụ thuộc vào : Độ lớn của lực và diện tích mặt tiếp xúc. áp suất : p = F/S *Lực đẩy Acsimet : F A = d.V Điều kiện để một vật nhúng chìm trong chất lỏng bị : + Nổi lên : P < F A hay d 1 <d 2 + Chìm xuống : P >F A hay d 1 >d 2 + Cân bằng "lơ lửng" : ĐK để có công cơ học. Biểu thức tính công : A = F.s Định luật về công ý nghĩa vật lý của công suất, CT tính : P = A/t Định luật bảo toàn cơ năng. HS: Ghi vở Hoạt động 3 : Vận dụng GV: phát phiếu học tập mục I của phần B- Vận dụng. HS: Nhận và hoàn thành phiếu học tập GV: Sau 5 phút thu bài của HS, hướng dẫn HS thảo luận từng câu. HS: Thảo luận theo HD của GV Với câu 2 và 4 yêu cầu HS giải thích lí do chọn phương án. P = F A hay d 1 =d 2. B- Vận dụng I- Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời mà em cho là đúng - HS làm bài tập vận dụng của mục I trong phiếu học tập. - Tham gia nhận xét bài làm của các bạn trong lớp. - Yêu cầu ở câu 2 và 4 HS giải thích GV: chốt lại kết quả đúng, yêu cầu HS chữa vào vở nếu sai. được : 2) Khi ôtô đang chuyển động đột ngột dừng lại. Người chưa kịp dừng lại cùng với xe do có quán tính người bị xô về phía trước. 4) Khi nhúng ngập hai thỏi nhôm và đồng vào nước thì đòn cân sẽ nghiêng về phía bên phải. Vì thỏi đồng và nhôm có cùng khối lượng do đó khi treo vào hai đầu đòn cân, đòn cân sẽ thăng bằng. Khi nhúng cả hai thỏi đồng và nhôm ngập vào nước thì 2 thỏi đồng và nhôm đều chịu tác dụng của lực đẩy Acsimét. F A = d.V ; Khối lượng thỏi đồng và nhôm bằng nhau do đó thể tích thỏi nhôm lớn hơn thể tích thỏi đồng VẬT LÝ 8 VẬT LÝ 8 Giáo viên – HUỲNH MINH VƯƠNG Ghi bài (*1tr7sgk) Nội dung ghi nhớ hoa thị thứ nhất trang 7 sách giáo khoa A. ÔN TẬP 1. Chuyển động cơ học là gì ? Cho 2 ví dụ.  Chuyển động cơ học là sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật khác. 2. Nêu 1 ví dụ chứng tỏ một vật có thể chuyển động so với vật này, nhưng lại đứng yên so với vật khác.  Hành khách ngồi trên ôtô đang chạy thì hành khách chuyển động đối với cây bên đường, nhưng lại đứng yên so với ôtô. 3. Độ lớn của vận tốc đặc trưng cho tính chất nào của chuyển động? Công thức tính vận tốc ? Đơn vị vận tốc ?  Độ lớn của vận tốc đặc trưng cho tính nhanh hay chậm của chuyển động. Công thức: v = , đơn vị (m/s); (km/h). s t (*1tr7sgk) (*1tr10sgk) (*2,3tr10sgk) 4. Chuyển động không đều là gì ? Viết công thức tính vận tốc trung bình của chuyển động không đều.  Chuyển động không đều là chuyển động mà độ lớn của vận tốc thay đổi theo thời gian. Công thức tính vận tốc trung bình: v tb = s t 5. Lực có tác dụng như thế nào đối với vận tốc ? Nêu ví dụ minh hoạ.  Lực có tác dụng làm thay đổi vận tốc chuyển động của vật. A. ÔN TẬP (*2tr13sgk) (*3tr13sgk) 10 N F A 6. Nêu các yếu tố của lực và cách biểu diễn lực bằng véctơ.  Các yếu tố của lực: A. ÔN TẬP Phương và chiều Cường độ (tr16sgk) Điểm đặt 7. Thế nào là hai lực cân bằng ? Một vật chịu tác dụng của các lực cân bằng sẽ thế nào khi: a) Vật đang đứng yên? b) Vật đang chuyển động?  Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt lên một vật, có cường độ bằng nhau, phương nằm trên cùng một đường thẳng, chiều ngược nhau. Một vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng sẽ: a) Đứng yên khi vật đang đứng yên. b) Chuyển động thẳng đều khi vật đang chuyển động. 8. Lực ma sát suất hiện khi nào ? Nêu 2 thí dụ về lực ma sát.  Lực ma sát suất hiện khi một vật trượt, lăn hoặc nằm yên trên mặt một vật khác. A. ÔN TẬP 9. Nêu 2 thí dụ chứng tỏ vật có quán tính. (*1tr20sgk) (*2tr20sgk) (C8tr20sgk) 10. Tác dụng của áp lực phụ thuộc những yếu tố nào ? Công thức tính áp suất. Đơn vị tính áp suất. 11. Một vật nhúng chìm trong chất lỏng chịu tác dụng của một lực đẩy có phương, chiều và độ lớn như thế nào?  Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào hai yếu tố: Độ lớn của lực tác dụng lên vật và diện tích bề mặt tiếp xúc với vật. Công thức tính áp suất: p = Đơn vị áp suất là paxcan: 1Pa = 1N/m 2 . F S  Lực đẩy có phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên và độ lớn bằng trọng lượng của phần chất lỏng mà vật chiếm chỗ. A. ÔN TẬP ( KLC3, 1 II tr26sgk ) (*3tr27sgk) (*2tr27sgk) (*1tr38sgk) Lực này gọi là lực đẩy Ác-si- mét. 12. Điều kiện để một vật chìm xuống, nổi lên, lơ lửng trong chất lỏng. 13. Trong khoa học thì công cơ học chỉ dùng trong trường hợp nào?  Trong khoa học thì công cơ học chỉ dùng trong trường hợp có lực tác dụng vào vật làm vật chuyển dời.  Chìm xuống: P > F A Nổi lên: P < F A Lơ lửng: P = F A 14. Viết biểu thức tính công cơ học. Giải thích từng đại lượng trong biểu thức tính công. Đơn vị công.  Công thức tính công : A = F.s Đơn vị công là jun kí hiệu là J ( 1J = 1N.m ) kílôjun kí hiệu là kJ { 1kJ = 1000J } P là trọng lượng của vật. F A là lực đẩy Ác-si-mét. F: lực tác dụng lên vật (N). s: quãng đường vật đi được theo phương của lực (m). A. ÔN TẬP (*1tr45sgk) (*1tr48sgk) (*3tr48sgk) 15. Phát biểu định luật về công. 16. Công suất cho ta biết điều gì ? Em hiểu thế nào khi nói công suất của một chiếc quạt là 35W ?  Công suất cho ta biết khả năng thực hiên công của một người hay một máy trong một đơn vị thời gian.  Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công. Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại. 17. Thế nào là bảo toàn cơ năng ? Nêu 3 thí dụ về sự chuyển hoá từ dạng cơ năng này sang dạng cơ năng khác.  Trong quá trình cơ học, động năng và thế năng có thể chuyển hoá lẫn nhau, nhưng cơ năng được bảo toàn. A. ÔN TẬP (*1tr51sgk) Công suất của một chiếc quạt là 35W nghĩa là trong 1s quạt thực hiện được một công là ` Kiểm tra bài cũ • Khi nào ta nói vật có cơ năng? • Thế nào gọi là thế năng hấp dẫn? • Thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc vào những yếu tố nào? • Trả lời: • Khi vật có khả năng sinh công ta nói vật có cơ năng. • Cơ năng của vật phụ thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất, hoặc so với một vị trí khác được chọn làm mốc để tính độ cao, gọi là thế năng hấp dẫn. • Vật có khối lượng càng lớn và ở càng cao thì thế năng hấp dẫn của vật càng lớn. A. Ôn tập 1. Chuyển động cơ học là gì? Cho 2 ví dụ 2. A. Ôn tập 6. P = 10N B. Vận dụng I: Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời mà em cho là đúng. 1. Hai lực được gọi là cân bằng khi A. Cùng phương, cùng chiều, cùng độ lớn. B. Cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn. C. Cùng phương, cùng độ lớn, cùng đặt lên một vật. D. Cùng đặt lên một vật, cùng độ lớn, phương nằm trên một đường thẳng, chiều ngược nhau. 2. Xe ô tô đang chuyển động đột ngột đừng lại. Hành khách trong xe bị A. ngã người về phía sau. B. nghiêng người sang phía trái. C. nghiêng người sang phía phải. D. xô người về phía trước. 3. Một đoàn môtô chuyển động cùng chiều, cùng vận tốc đi ngang qua một ôtô đỗ bên đường. Ý kiến nhận xét nào sau đây là đúng? A. Các môtô chuyển động đối với nhau. B. Các môtô đứng yên đối với nhau. C. Các môtô đứng yên đối với ôtô. D. Các môtô và ôtô cùng chuyển động đối với mặt đường. 4. Hai thỏi hình trụ, một bằng nhôm, một bằng đồng khi được treo vào hai đầu cân đòn thì đòn cân cân bằng. Khi nhúng ngập cả hai vào nước thì đòn cân sẽ như thế nào? A. Nghiêng về bên phải. B. Nghiêng về bên trái. C. Vẫn cân bằng. D. Chưa đủ dữ kiện để trả lời. nhôm Đồng II: Trả lời câu hỏi 1. Ngồi trong xe ôtô đang chạy, ta thấy hai hành cây bên đường chuyển động ngược lại. Giải thích. Trả lời. Hai hàng cây bên đường chuyển động theo chiều ngược lại vì nếu chọn ôtô làm mốc, thì cây sẽ chuyển động tương đối với ôtô và người. 2. Vì sau khi mở nắp chai bị vặn chặt, người ta phải lót tay bằng vải hay cau su? Trả lời. Lót tay bằng vải hay cau su sẽ tăng lực ma sát lên nút chai. Lực ma sát này sẽ giúp dễ xoay nút chai ra khỏi miệng chai. [...]... TRÒ CHƠI Ô CHỮ 1 2 3 7 C U N G K H ÔN GĐ Ổ I B Ả OT OÀ 4 C ÔN 5 A 6 T Ư B Ằ N G N 8 D A 9 L ỰC N G C Ơ H O C S U Ấ T S I ME T N G Đ Ố I A U Đ Ộ N G  N B Ằ N G - Về nhà xem và trả lời đầy đủ các câu hỏi trong bài 18 - Đọc trước bài 19: Các chất được cấu tạo như thế nào? ... ngồi trên xe ôtô bỗng thấy mình bị nghiêng người sang trái Hỏi lúc đó xe đang được lái sang phía nào? Trả lời Xe đang được lái sang phía phải III: Bài tập 1 Một người đi xe đạp xuống một cái dốc dài 100m hết 25s Xuống hết dốc, xe lăng tiếp đoạn đường dài 50m trong 20s rồi mới dừng hẳn Tính vận tốc trung bình của người đi xe trên mỗi đoạn đường và trên cả quản đường V1 = ? S1 = 100m t1 = 25s V2 = ? VNhiệt liệt chào mừng th nhiệtgiáo, liệt Chào mừng cô giáo thầykhongkhau com giáo, cô giáo GV: Nguyn Trng Ly Trng THCS Bc Sn Tiết 23: Ôn tập tổng kết chương I: Cơ học Hệ thống kiến thức Chương I: học Chuyển động học Lực Cơ học chất lỏng Công - Cơ chuyển Động học Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống: thay đổi vị trícủa vật theo thời gian a) Sự so với vật khác gọi chuyển động học b) Chuyển động đứng yên có tính tương đối tuỳ thuộc vật chọn làm mốc vào Chuyển động đềulà chuyển động mà vận tốc có độ lớn c) chuyển động không thay đổi theo thời gian; không chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian mức độ nhanh hay chậm d) Độ lớn vận tốc cho biết chuyển động câu 2: Nêu: - Công thức tính vận tốc - Công thức tính vận tốc trung bình chuyển động không -Công thức tính vận tốc: v: vận tốc (m/s) s: quãng đường (m) s v= t t: thời gian để hết quãng đư ờng (s) - Công thức tính vận tốc trung bình chuyển động không đều: vtb: vận tốc trung bình (m/s) s vtb= t s: quãng đường (m) t: thời gian để hết quãng đư ờng (s) chuyển Động học - Khái niệm chuyển động Chuyển động Chuyển động không - Tính tương đối chuyển động, đứng yên - Công thức tính vận tốc: s v= t - Công thức tính vận tốc trung bình chuyển động không đều: s v tb = - ý nghĩa vận tốc t Câu 3: Trả lời câu hỏi Ngồi xe ô tô chạy, ta thấy hai hàng bên đường chuyển động theo chiều ngược lại Hãy giải thích tượng Trả lời: Vì chọn ô tô làm mốc chuyển động tương đối so với ô tô người lực câu 4: Nêu đặc điểm lực; cách biểu diễn lực * Đặc điểm lực: Lực đại lượng vectơ (Lực có: - Điểm đặt g n C - Độ lớn - Phương, chiều ) * Cách biểu diễn lực: ng Phươ Chiều Điểm đặt Lực biểu diễn mũi tên có: + Gốc: điểm đặt lực + Phương, chiều: trùng với phương, chiều lực + Độ dài: biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước câu 5: Khoanh tròn chữ đứng trước phương án nhất: Lực làm: A Biến dạng vật B Thay đổi vận tốc vật C Cả hai phương án A, B D Cả hai phương án A, B sai Câu 6: Nêu công thức tính áp suất: F p= S p: áp suất (N/m2 hay Pa) F: áp lực (N) S: diện tích bị ép (m2) lực Đặc điểm lực: đại lượng vectơ - Lực Tác dụng lực vận tốc Cách biểu diễn lực - Một số loại lực Lực ma sát Lực ma sát trượt Lực ma sát nghỉ Lực ma sát lăn áp lực F - Công thức tính áp suất: p = S học chất lỏng câu 7: Nêu: - Công thức tính áp suất chất lỏng - Công thức tính lực đẩy Acsimet - Công thức tính áp suất chất lỏng: p: áp suất đáy cột chất lỏng (Pa) p=d.h d: trọng lượng riêng chất lỏng (N/m3) h: chiều cao cột chất lỏng (m) - Công thức tính lực đẩy Acsimet: FA: lực đẩy Acsimet (N) FA= d.V d: trọng lượng riêng chất lỏng (N/m3) V: thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m3) câu 8: Điền chữ Đ (đúng) S (sai) vào ô trống câu sau: a) Chất lỏng gây áp suất điểm đáy S bình b) Nhúng vật vào chất lỏng vật chìm xuống trọng lượng P lớn lực đẩy Acsimet FA; vật lên Đ P pA > pD B pA= pB= pA> pC C PB= pC < pA < pD A D C học chất lỏng - Công thức tính áp suất chất lỏng: p=d.h - Công thức tính lực đẩy Acsimet: FA= d.V chìm xuống: P>FA - Điều kiện để vật lên: P Pvật= FA Trọng lượng vật là: Pvật= 400 (N) Trọng lượng riêng chất làm nên vật là: P 400 d = vật = = 5000(N/m ) vật V 0,08 vật bàI tập : Chn ỏp ỏn mà em cho đúng: Xe ôtô buýt chuyển động đột ngột dừng lại Hành khách đứng xe bị: A Ngả người phía sau B Nghiêng người sang phía trái C Nghiêng người sang phía phải D Xô người phía trước Vật sau không năng? A Lò xo bị nén đặt mặt đất B Lò xo để tự nhiên độ cao so với mặt đất C Tầu hoả chạy đường ray nằm ngang D Viên bi lăn máng nghiêng Một vật có khối lượng 500 g rơi từ độ cao 20 dm xuống đất Khi trọng lực thực công bao nhiêu? A 10 J B 10 000 J C J D 000 J Hướng dẫn nhà - Ôn tập lí thuyết chương I - Làm BT: 2, 3, 4, phần III (SGK-65) [...]... công - cơ năng câu 10: i n những từ thích hợp vào chỗ trống: lực dụng vào vật và làm a) Chỉ có công cơ học khi có tác chuyển cho vật d i công b) Không một máy cơ đơn giản nào cho ta l i về Được l i bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường i .và ngược l i động ... Bài Tập Bài tập 1: Hãy biểu diễn véc tơ lực tác dụng lên vật hình vẽ sau Chọn tỉ xích 1cm ứng với 2N VËt nỈng 0,5 kg ®ưỵc kÐo theo phư¬ng n»m ngang, chiỊu tõ tr¸i sang ph¶i cã cưêng ®é 4N Bài. .. cách km ? Dặn dò: • - Về nhà ơn tập kiến thức từ đến • - Xem lại cách làm dạng tập phần • - Tuần sau kiểm tra tiết Bài tập nhà III) Quãng dường từ nhà đến trường học sinh dài 5km Bạn với vận tốc... tốc trung bình chuyển động khơng qng đường tính cơng thức: S Vtb = t Trong đó: S độ dài quảng đường t thời gian để hết quảng đường Chuyển động học: 2.Vận tốc: 3.Chuyển động Chuyển động khơng