Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Bài: Cây bút thần

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/Kiến thức: Quan niệm của nhân dân về công lý xã hội, mục đích cảu tài năng nghệ thuật và ước mơ về những khả năng kỳ diệu của con người Cốt truyện với nhiều yếu tố[r]

Ngày soạn: Ngày thực hiện: GIÁO ÁN NGỮ VĂN PM/T: Tên bài: CÂY BÚT THẦN       I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/Kiến thức: Quan niệm nhân dân công lý xã hội, mục đích cảu tài nghệ thuật và ước mơ khả kỳ diệu người Cốt truyện với nhiều yếu tố thần kỳ Sự lặp lại tăng tiến cac tình tiết, đối lập các nhân vật 2/ Kỹ năng: Đọc hiểu văn truyện cổ tích thần kỳ với kiểu nhân vật thông minh tài giỏi Nhận và phân tích các chi tiết nghệ thuật kỳ ảo truyện Kể lại câu chuyện 3/ Thái độ: Từ ý nghĩa câu chuyện có ý thức tốt sống II./CHUẨN BỊ: - GV: SGK-SGV-GA Tranh Bảng phụ - HS: Chuẩn bị theo yêu cầu giáo viên III/NHỮNG NỘI DUNG CẦN LƯU Ý 1/ Nội dung: Nhấn mạnh nghệ thuật chân chính.GT Chiếc là cuối cùng –NV 2/ Phương pháp: IV TỔ CHỨC DẠY – HỌC: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài : 3/ Bài mới: Mỗi tác phẩm văn học chức đựng nội dung và ý nghĩa sâu sắc bên Với thể loại cổ tích , chúng ta thử tìm xem vấn đề là gì văn “ Cây bút thần” Cổ tích Trung Quốc 4/ Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: HD tìm hiểu chung văn MT: xác định đúng thể loại , phương thức biểu đạt, từ khó …để tiếp cận tốt văn L: Xác định thể loại phương thức biểu đạt văn bản? Kiểm tra hoạt dộng hiểu từ khó Chuyển Hoạt động 2: HD Đọc –Hiểu văn MT: Hiểu nội dung , nghệ thuật, ý nghĩa truyện Tích hợp TLV phân tích chi tiết ? Xác định các y/ c cần thể đọc vb Nêu yc Đọc mẫu Gọi hs đọc phân đoạn ? Nhân vật chính truyện là ai? Nhân vật này có gì đặc biệt? Tìm chi tiết gt? Theo em , Mã Lương có tài là dâu? Chốt ý chính? Qua chi tiết miêu tả ML gợi cho em TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ Hoạt động HS Xác định Nội dung ghi Tuần tiết VB: CÂY BÚT THẦN I/ Giới thiệu: 1/ Thể loại: Truyện cổ tích 2/ Phương thức: Tự 3/Từ khó: Được định Nêu ý kiến Nghe Nghe] Xung phong Tìm Phát chi tiết II/ Đọc –Hiểu VB 1/ Đọc 2/ Phân tích: a/ Tài Mã Lương - Quá trình luyện tập say mê bền bĩ Thảo luận nhóm  Nguyên nhân thực tế bàn - Được thần tiên cho cây bút mà cậu bé ao ước->chi tiết kỳ ảo Nhận định lại  Nguyên nhân thần kỳ thông tin GV: LÊ THỊ THU THỦY Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN nhớ đến nhân vật nào cổ tích Việt Đối chiếu Nam? Đặc sắc nghệ thuật nội dung này Phát là gì? ML đã làm gì có bút thần tay Tìm thông tin Vì ML vẽ cho người nghèo Suy luận DCLD, ĐD mà không vẽ cho họ cải tiền bạc? Chốt ý chính Nghe Ý nghĩa các hành động trên Mã Lương? Chốt ý chính Nêu ý kiến em phần kết thúc truyện Theo em , vì là cây bút thần tay nhà giàu nó không có tác dụng? Chốt ý chính giá trị, sức sống nghệ thuật người Kể ngắn gọn chuyện Chiếc là cuối cùng Hoạt động 3: HD Tổng kết Mt: HD cho hs biết khái quát vấn đề, chốt lại các nội dung đã tìm hiểu cách khoa học L: Trình bày ngắn gọn nội dung và nghệ thuật văn Phân tích , tổng hợp theo nhóm Nhận định cá nhân Nêu ý kiến  Hai nguyên nhân tạo nên tài kỳ lạ nhân vật b/ Mã Lương và cây bút thần: b.1/ Với người nghèo: Giúp dụng cụ lao động, phương tiện sinh sống b.2/ Với bọn nhà giàu tham lam Vẽ thứ để tự vệ và trừng phạt bọn chúng c/ Kết thúc truyện: Kết thúc có hậu, thể niềm tin vào chính nghĩa d/ Ý nghĩa: -Khẳng định tài nghệ thuật chân chính phải thuộc nhân dân, phục vụ nhân dân - Thể niềm tin, uớc mơ nhân dân công lý và điều kỳ diệu người Nghe Tóm tắt ý chính III/ Tổng kết: 1/ Nghệ thuật: -Sáng tạo các chi tiết nghệ thuật kỳ ảo - Chi tiết nghệ thuật tăng tiến - Kết thúc có hậu 2/ Nội dung: Thể quan niệm nhân dân công lý mục đích tài nghệ thuật và thể ước mơ khả kỳ diệu người 5/Củng cố: Nêu ý nghĩa truyện Nhân vật truyện EB TM thuộc kiểu nhân vật nào? Tìm các chi tiết kỳ ảo truyện V/ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Đọc lại truyện, kể diễn cảm câu chuyện theo trình tự VI/ NHẬN XÉT Rút kinh nghiệm: Thuận lợi: Hạn chế: Nội dung điều chỉnh , bổ sung: TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ GV: LÊ THỊ THU THỦY Lop6.net