Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 36: Thứ tự kể trong văn tự sự - Năm học 2005-2006

2 5 0
Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 36: Thứ tự kể trong văn tự sự - Năm học 2005-2006

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

- Cá nhân tóm tắt các sự I.Tìm hiểu thứ tự kể việc chính truyện Sơn trong văn tự sự : Tinh, Thuyû Tinh.. 1.VD: Các sự việc truyeän Sôn Tinh, Thuyû - Nhaän xeùt.[r]

(1)Giáo án Ngữ văn Tuaàn: Tieát 36 Taäp laøm vaên THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS thaáy: - Trong tự có thể kể xuôi, kể ngược tuỳ theo nhu cầu thể - Nhận thấy khác biệt cách kể xuôi và kể ngược phải có điều kiện - Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại II CHUAÅN BÒ : - GV : Tham khaûo taøi lieäu SGK, SGV, Thieát keá giaùo aùn - HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Hoạt động giáo viên + Hoạt động : Khởi động – Giới thiệu: Hoạt động học sinh Noäi dung (5 phuùt) - Ổn định lớp - OÅn ñònh neà neáp – sæ soá - Kieåm tra baøi cuõ Hỏi: Nêu vai trò ngôi kể và lời kể văn tự sự? - Kieåm tra baøi taäp veà nhaø - Giới thiệu bài + Giáo viên giới thiệu tầm quan trọng việc xếp các việc tự -> dẫn vào bài -> ghi tựa + Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu thứ tự kể văn tự (10 phút) - Yêu cầu HS tóm tắt lại các việc chính truyeän Sôn Tinh, Thuyû Tinh -> ghi baûng phuï Hỏi: Hãy nhận xét thứ tự kể truyện? - Kể theo thứ tự đó có tác dụng gì? - GV chốt lại: đó là cách kể xuôi Hoûi: Vaäy em hieåu theá naøo laø caùch keå xuoâi? -> Rút ý ghi nhớ - Baùo caùo sæ soá - Nhắc lại kiến thức cũ - Nghe – ghi tựa - Cá nhân tóm tắt các I.Tìm hiểu thứ tự kể việc chính truyện Sơn văn tự : Tinh, Thuyû Tinh 1.VD: Các việc truyeän Sôn Tinh, Thuyû - Nhaän xeùt Tinh - Kể theo thứ tự thời -> Kể theo thứ tự tự gian nhieân -> Tạo mạch lạc dễ (Kể xuôi theo thời theo doõi gian) - Cá nhân trả lời ý -> Tạo mạch lạc dễ ghinhớ theo doõi - Đọc mục SGK Các việc: - Gọi HS đọc tiếp đoạn văn mục SGK Caù nhaâ n lieä t keâ caù c - Ngoã moà coâi khoâng - Yêu cầu HS: Liệt kê các việc theo thứ tự Lop6.net (2) Giáo án Ngữ văn thực tế -> GV ghi baûng Hỏi: Bài văn đã kể lại theo thứ tự nào? Kể theo thứ tự này có tác dụng nhấn mạnh đến ñieàu gì? (Cho HS thaûo luaän) - GV nhận xét, khái quát lại vấn đề: đó là cách kể ngược Hỏi: Em hiểu nào là cách kể ngược? - Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK việc theo thứ tự người dạy, bị người xa cách - Ngỗ đốt lửa lừa người - Bò choù daïi caén thaät không cứu - Thaûo luaän toå - Tìm thứ tự kể và tác - Trạm y tế băng bó và duïng tiêm thuốc ngừa cho - HS trả lời ý ghi nhớ Ngỗ -> Keå theo doøng hoài - Đọc ghi nhớ SGK tưởng (Kể ngược : hậu -> nguyeân nhaân -> veà thực tại) -> Noåi baät yù nghóa baøi hoïc Ghi nhớ SGK trang 98 + Hoạt động 3: Hướng dẫn Luyện tập: (25 phuùt) - Gọi HS đọc câu chuyện và nắm yêu cầu bài - Đọc, nắm yêu cầu bài Bài tập 1: taäp Truyện kể ngược theo taäp dòng hồi tưởng -> Nhận xét câu trả lời HS Kể theo ngôi thứ I - Laäp daøn baøi Yếu tố hồi tưởng đóng - Cho HS lập dàn bài theo gợi ý SGK - Cá nhân trình bày -> vai trò làm sở cho - Goïi 1, caù nhaân trình baøy lớp nhận xét việc kể ngược -> GV nhaän xeùt boå sung Baøi taäp 2: Chuaån bò theo daøn baøi SGK + Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5 phuùt) - Trả lời kể xuôi -> tạo - Cuûng coá: mạch lạc - Hỏi: Theo em, truyện Cây bút thần kể - Thực theo yêu theo thứ tự nào? Tác dụng? caàu GV - Daën doø: - Yêu cầu HS : Tham khảo các đề SGK Chuaån bò: Baøi vieát soá DUYEÄT Ngaøy ………thaùng …… naêm 2007 Lop6.net (3)

Ngày đăng: 29/03/2021, 15:28

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan