2. Phản ứng trao đổi chất điện li trong dung dịch chỉ xảy ra khi các ion kết hợp được với nhau tạo thành ít nhất một trong các chất sau: chất kết tủa, chất điện li yếu, chất khí. 4. C[r]
(1)Bài 4: Phản ứng trao đổi ion dung dịch các chất điện li.
(sử dụng kĩ thuật mảnh ghép) I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh biết được:
+ Phản ứng xảy dung dịch chất điện li phản ứng ion
+ Điều kiện để xảy phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li ion kết hợp với tạo thành chất sau:
Chất kết tủa Chất khí
Chất điện li yếu
- Học sinh giải thích được:
+Các chất tồn dung dịch, không tồn dung dịch
+Viết phương trình ion đầy đủ phương trình ion thu gọn phản ứng xảy dung dịch chất điện li
- Vận dụng vào giải tốn liên quan đến tính tốn khối lượng, thể tích…các sản phẩm thu được, tính nồng độ mol ion thu sau phản ứng
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ hợp tác hoạt động theo nhóm, kĩ trình bày
- Rèn kĩ quan sát tượng thí nghiệm để biết có phản ứng hóa học xảy - Dự đoán sản phẩm phản ứng trao đổi ion dung dịch
-Kĩ viết pthh, pt ion đầy đủ rút gọn -Kĩ tính tốn hóa học
(2)- Thái độ nhiệt tình, tự giác tham gia hoạt động, tính khoa học kỉ luật học
- Thái độ hăng say học tập, u thích mơn hóa học Phát triển lực:
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực tính tốn hóa học II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Giáo án, giảng điện tử, video thí nghiệm 1,2a,2b,3 - Phiếu học tập số 1,2,3,4
-Giấy Ao (3 tờ), bút (3),nam châm… Học sinh:
Học cũ, đọc trước III Phương pháp dạy học:
- PP chủ yếu dạy học theo nhóm (sử dụng kĩ thuật mảnh ghép) -PP trực quan (sử dụng video thí nghiệm)
IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ Bài mới:
Đặt vấn đề: Trong hóa học có nhiều loại phản ứng: pu oxh khử, pu thế, pu cộng, pu trao đổi… hnay nghiên cứu phản ứng trao đổi Chúng ta sang 4: “Phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li”
Hoạt động GV-HS Nội dung
HĐ1: Vịng 1: Nhóm chun gia
(3)-Vòng GV chia lớp thành nhóm: tổ nhóm 1,tổ nhóm 2, tổ nhóm ( nhóm chuyên gia) Các nhóm thực nhiệm vụ nhóm vịng 8’ Nhóm thực nhiệm vụ 1-phiếu học tập , nhóm thực nhiệm vụ – phiếu học tập nhóm thực nhiệm vụ 3- phiếu học tập
-Hs: Quan sát video thí nghiệm, làm việc theo nhóm thực nhiệm vụ giao phiếu học tập
HĐ2: Vịng 2: Nhóm mảnh ghép
-Vịng thành viên nhóm chun gia tách hình thành nhóm mảnh ghép Sao cho nhóm mảnh ghép gồm đầy đủ thành viên nhóm 1, nhóm 2, nhóm GV phân bạn ngồi thẳng hàng thành nhóm: nhóm xanh, nhóm đỏ, nhóm vàng…(Nhóm mảnh ghép) Nhóm mảnh ghép thực nhiệm vụ phiếu học tập
Trong nhóm mảnh ghép, bạn chuyên gia, trình bày lại cho tất thành viên nhóm nhiệm vụ nhóm vịng để
dung dịch:
1 Phản ứng tạo thành chất kết tủa: - TN: Na2SO4 + BaCl2
-Ht: kết tủa trắng - Giải thích:
Na2SO4 + BaCl2 BaSO4â + 2NaCl
- -Cách chuyển phương trình phân tử thành phương trình ion rút gọn:
+Chuyển tất chất vừa dễ tan vừa điện li mạnh thành ion, chất kết tủa, điện li yếu để nguyên dạng phân tử PT ion đầy đủ:
2
4
2Na SO Ba 2Cl BaSO 2Na 2Cl
+ Lược bỏ ion không tham gia phản ứng:
2
4
SO Ba BaSO
- Phương trình ion rút gọn cho biết chất phản ứng dung dịch chất điện li => Điều kiện: Các ion kết hợp với tạo
thành chất kết tủa (chất khơng tan tan)
2 Phản ứng tạo thành chất điện li yếu: a) phản ứng tạo thành nước:
-TN: NaOH+pp+HCl
-HT: dung dịch màu hồng -Gt: NaOH + HClNaCl+H2O
-PT ion đầy đủ:
2 Na OH H Cl Na Cl H O
PT ion rút gọn: OH H H O2
b)Pư tạo axit yếu:
(4)tất người hiểu -Hs nhóm ghi lại kết thảo luận hồn thành phiếu học tập số vào giấy Ao
HĐ 3: Tổng kết
-Hs trình bày sản phẩm nhóm
-Gv gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
Sau giáo viên chiếu đáp án, tổng kết lại kiến thức
-HT: mùi giấm chua
-GT: CH3COONa+HClCH3COOH+HCl
-PT io rút gọn: CH COO3 H CH COOH3
=> Điều kiện: tạo chất điện li yếu Phản ứng tạo chất khí:
-TN: HCl+Na2CO3
-HT: bọt khí khơng màu
GT: HCl+Na2CO3 NaCl+H2O+CO2
Pt ion rút gọn: H CO32 _ CO2 H O2
=> Điều kiện: tạo chất khí II Kết luận:
1.Phản ứng xảy dung dịch chất điện li phản ứng ion
2 Phản ứng trao đổi chất điện li dung dịch xảy ion kết hợp với tạo thành chất sau: chất kết tủa, chất điện li yếu, chất khí
4 Củng cố:
Củng cố kiến thức:
1) Phản ứng xảy dung dịch chất điện li phản ứng ion 2) Cách viết phương trình ion rút gọn
3)Điều kiện phản ứng trao đổi dung dịch chất điện li xảy ion kết hợp với tạo thành chất sau:
-chất kết tủa - chất điện li yếu - chất khí
(5)PHỤ LỤC Phiếu học tập số 1
• Quan sát video thí nghiệm phản ứng Na
2SO4 BaCl2 trả lời câu hỏi sau:
1 Hãy nêu cách tiến hành tượng thí nghiệm
2 Giải thích tượng thí nghiệm phương trình phản ứng
3 Viết phương trình ion đầy đủ phương trình ion rút gọn phản ứng nêu cách viết
4 Phương trình ion rút gọn cho biết điều gì?
5 Từ thí nghiệm nêu điều kiện để phản ứng trao đổi ion dung dịch xảy
Phiếu học tập số 2
• Quan sát video thí nghiệm phản ứng a) Phản ứng NaOH với HCl
b) Phản ứng CH3COONa với HCl Và trả lời câu hỏi sau:
1.Hãy nêu cách tiến hành tượng thí nghiệm
2.Giải thích tượng thí nghiệm phương trình phản ứng
3.Viết phương trình ion đầy đủ phương trình ion rút gọn phản ứng nêu cách viết
4.Phương trình ion rút gọn cho biết điều gì?
5.Từ thí nghiệm nêu điều kiện để phản ứng trao đổi ion dung dịch xảy
Phiếu học tập số 3
• Quan sát video thí nghiệm phản ứng Na
2CO3 HCl trả lời câu hỏi sau:
1.Hãy nêu cách tiến hành tượng thí nghiệm
2.Giải thích tượng thí nghiệm phương trình phản ứng
3.Viết phương trình ion đầy đủ phương trình ion rút gọn phản ứng nêu cách viết
4.Phương trình ion rút gọn cho biết điều gì?
5.Từ thí nghiệm nêu điều kiện để phản ứng trao đổi ion dung dịch xảy
(6)Câu 1: Hoàn thành bảng sau:
STT 2a 2b Thí
nghiệm Na2SO4+BaCl2
NaOH+HCl CH3COONa+
HCl
HCl+Na2CO3 Hiện
tượng PTPT PT ion đầy đủ PT ion thu gọn Điều kiện
Câu 2: Viết PTPT PT ion rút gọn pư sau: 1.H
2SO4 + CaCl2 2.Ca(OH)
2 + HCl HCl + CH
3CHOONa Ba(OH)
2 + (NH4)2SO4
Câu 3: Điều kiện xảy phản ứng trao đổi ion dung dịch gì?