Mục tiêu: - Nắm được khái niệm hoán dụ , các kiểu hoán dụ - Hiểu được tác dụng của hoán dụ - Biết vận dụng kiến thức về hoán dụ vào việc đọc – hiểu văn bản văn học và viết bài văn miêu t[r]
(1)Tuaàn 28 Tieát 101 NS: ND: HOÁN DỤ I/ Mục tiêu: - Nắm khái niệm hoán dụ , các kiểu hoán dụ - Hiểu tác dụng hoán dụ - Biết vận dụng kiến thức hoán dụ vào việc đọc – hiểu văn văn học và viết bài văn miêu tả II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Khái niệm hoán dụ, các kiểu hoán dụ - Tác dụng phép hoán dụ 2.Kĩ : - Nhận biết và phân tích ý nghĩa tác dụng phép hoán dụ thực tế sử dụng tiếng Việt - Bước đầu tạo số kiểu hoán dụ viết và nói III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : + Theá naøo laø aån duï ? ( ñieåm ) -> Là gọi tên vật, tượng này tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt + Câu thơ nào đây có sử dụng pheùp aån duï ? ( ñieåm ) A Boùng Baùc cao loàng loäng B Baùc vaãn ngoài ñinh ninh C Người cha mái tóc bạc D Chú việc ngủ ngon 3.Giới thiệu bài : Ở học trước đã hướng dẫn các em phép tu từ ẩn dụ là gọi tên vật, tượng này tên vật tượng khác dựa trên tính chất tương đồng Giờ học này chúng ta tiếp -Lớp cáo cáo -Hs nghe câu hỏi và lên trả lời -Hs nghe và ghi tựa bài Lop6.net NOÄI DUNG (2) tục tìm hiểu biện pháp tu từ dựa trên tính chất tương cận (gần nhau), đó là biện pháp tu từ hoán dụ Hoạt động : Hình thành kiến thức Hướng dẫn HS tìm hiểu nào là Hoán dụ ? -Gv treo bảng phụ Gọi HS đọc ví dụ - Hỏi: Các từ in đậm khổ thơ trên chæ ? - GV nhaän xeùt -Aùo naâu Noâng daân -Aùo xanh Coâng nhaân => Cách nói dựa vào quan hệ đặc điểm, tính chất (nông dân thường mặc áo nâu, công nhân thường mặc áo xanh laøm vieäc) -Nông thôn Chỉ người sống noâng thoân -Thị thành Chỉ người sống thaønh thò =>Cách gọi dựa vào quan hệ vật chứa đựng (nông thôn, thành thị) với vật bị chứa đựng (những người sống nông thôn và thành thị) -Hỏi: Giữa “áo nâu” và “áo xanh”; “noâng thoân” vaø “thò thaønh” coù quan heä với nào với vật chæ ? => Aùo naâu, aùo xanh, noâng thoân, thò thành : Sự vật gọi tên -> Sự vật biểu thị quan hệ : vật chứa đựng vật bị chứa đựng (nông thôn-> người nông dân ; thành thị -> người coâng nhaân) -Hỏi: Cách diễn đạt này có tác dụng gì? => Taùc duïng : Ngaén goïn, taêng tính hình aûnh vaø haøm suùc cho caâu vaên I/ HOÁN DỤ LAØ GÌ ? Tìm hieåu ví duï : - Aùo nâu người - Đọc noâng daân - Aùo xanh người coâng nhaân Quan hệ đặc điểm, tính chất với vật có đặc điểm, - HS trả lời cá nhân : tính chất noâng nhaân vaø coâng nhân ; người dân sống nông thôn và - Nông thôn người thaønh thò sống nông thôn - Thị thành người sống thành thị Quan hệ vật chứa đựng và vật bị chứa đựng - HS trả lời cá nhân : Coù quan heä gaàn guõi vật chứa đựng và vật bị chứa đựng Taùc duïng cuûa aån duï : Ngaén goïn, taêng tính hình aûnh vaø haøm suùc cho caâu vaên - HS trả lời cá nhân : tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Như vậy, hoán dụ gọi là tên vật - Nghe tượng này tên vật tượng khaùc coù quan heä gaàn guõi Caùch goïi nhö Lop6.net (3) làm cho câu văn tăng sức gợi hình, - HS trả lời cá gợi cảm cho diển đạt Hỏi: Cách diễn đạt trên là hoán dụ nhân Vậy em hiểu nào là hoán dụ ? Gv chốt lại ghi nhớ -Gọi tên vật tên vật khác có - Đọc lại ghi nhớ quan hệ gần gũi với nó gọi là hoán dụ Ghi nhớ : (SGK.Trang 82) -Hs đọc lại ghi nhớ Hoán dụ là gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có mối quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Hướng dẫn Hs tìm hiểu các kiểu Hoán duï - Gọi HS đọc các ví dụa,b,c; chú ý từ in đậm bảng phụ Hỏi : Các phép hoán dụ thực qua các từ ngữ nào ? Chúng có quan hệ nào các vật chæ ? - GV ñöa theâm ví duï (baûng phuï) “Vì …… Hoà Chí Minh” - GV nhaän xeùt Bàn tay ta là người lao động- trái đất là vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng - Aùo chàm là dấu hiệu vậtMột,Hai là cái cụ thể để nói cái trừu tượng II CÁC KIỂU HOÁN DỤ Tìm hieåu caùc ví duï : - Đọc - Trả lời cá nhân : + Bàn tay = người lao động + Moät, ba = soá ít, soá nhieàu + Đổ máu = chiến tranh + Trái Đất = nhân loại a) Baøn tay ta = boä phaän cuûa người (thay cho người lao động) => Lấy phận để gọi toàn thể b) Một ,Ba = Số lượng cụ thể (thay cho soá ít vaø soá nhieàu) => Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng c) Đổ máu = Dấu hiệu (thay cho hy sinh, mát, là ngày Huế xảy chiến sự) -Lấy phận để gọi toàn thể => Lấy dấu hiệu vật để gọi -Lấy vật chứa đựng để vật gọi vật bị chứa đựng d) Trái Đất = Nhân loại -Lấy dấu hiệu vật để => Lấy vật chứa đựng để gọi Hỏi : Mỗi VD là kiểu hoán dụ, gọi vật vật bị chứa đựng em hãy cho biết có kiểu hoán dụ ? -Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng -GV chốt lại ghi nhớ theo ghi nhớ và đồng thời nói rõ : Nếu ẩn dụ dựa trên quan hệ tương đồng (giống nhau) các vật, thì hoán dụ dựa trên quan hệ tương cận (gần nhau) các vật) - Trả lời cá nhân: kieåu : -Hs đọc ghi nhớ Lop6.net (4) Ghi nhớ :(SGK.Trang 83) -HS đọc ghi nhớ Có bốn kiểu hoán dụ thường gặp là : - Lấy phận để gọi toàn thể ; - Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng ; - Lấy dấu hiệu vật để gọi vật ; - Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng Hoạt động : Luyện tập Hướng dẫn HS Luyện tập -Yêu cầu HS xác định yêu cầu caùc baøi taäp (1),(2) -GV gợi ý HS cách làm nhưn sau: Bài 1: Dựa vào Ghi nhớ 1, xác định phép hoán dụ và mối quan hệ chuùng Hs nhaän xeùt Gv choát : III LUYEÄN TAÄP Hs laàn löoät xaùc ñònh yeàu b aøi taäp -Laøng xoùm= Vaät chứa đựng-vật bị chứa đựng - Mười năm= Cái cụ thể - cái trừu -Làng xóm= Vật chứa đựng-vật bị chứa tượng đựng - Aùo chaøm = daáu - Mười năm= Cái cụ thể - cái trừu tượng hiệu vật - Aùo chàm = dấu hiệu vật với với vật vaät - Trái đất = Vật - Trái đất = Vật chứa đựng-vật bị chứa chứa đựng-vật bị đựng chứa đựng Treo bảng phụ (để trống phần ghi giống và khác ) để học sinh chia nhóm thảo luận (3 phút) và sau đó cho đại dieän Hs leân ñieàn vaøo Bài 2: Dựa vào khái niệm ẩn dụ và hoán dụ để so sánh giống và khác Aån dụ và hoán dụ giống điểm nào ? Gv cho Hs thảo luận nhóm và cử đại diện lên bảng điền vào Chú ý Hs : Giống dựa vào ghi nhớ bài, còn khác thì dựa vào ghi nhớ hai bài (Tương đồngTương cận các kiểu ẩn và hoán dụ) -Giống : Gọi tên vật, tượng này tên vật, tượng khác Hỏi :Aån dụ và hoán dụ khác ñieåm naøo ? Gv cho Hs leân baûng ñieàn -Hs laéng nghe vaø thực -*Giống : Gọi tên vật, tượng này tên vật, tượng khác -*Khaùc : + Aån dụ : Dựa vào quan heä töông đồng Cụ thể là tương đồng : -Hình thức -Cách thức thực hieân -Phaåm chaát; -Caûm giaùc Lop6.net Baøi taäp 1: -Các phép hoán dụ và mối quan heä : a Làng xóm = người nông dân Vật chứa đựng-vật bị chứa đựng b.Mười năm, trăm năm = thời gian trước mắt Thời gian lâu daøi Cái cụ thể - cái trừu tượng c Aùo chàm = người dân Việt Bắc dấu hiệu vật với vật d Trái đất = nhân loại Vật chứa đựng-vật bị chứa đựng Bài tập 2: So sánh ẩn dụ và hoán duï: Aån duï Gioáng Khaùc Hoán dụ Gọi tên vật, tượng này tên vật, tượng khác Dựa vào Dựa vào quan heä quan heä töông töông đồng Cụ cận Cụ theå laø theå : töông -Boä phaän đồng : -> toàn theå -Hình -vật chứa thức đựng -> -Caùch bò thức thực vật chứa hieân -Phaåm đựng (5) vaøo +Hoán dụ : Dựa -Khaùc : + Aån dụ : Dựa vào quan hệ tương đồng Cụ thể là tương đồng : -Hình thức -Cách thức thực hiên -Phaåm chaát; -Caûm giaùc +Hoán dụ : Dựa vào quan hệ tương cận Cuï theå : -Bộ phận -> toàn thể -vật chứa đựng -> vật bị chứa đựng -dấu hiệu vật -> vật -Cụ thể ->Trừu tượng vaøo quan heä töông caän Cuï theå : -Bộ phận -> toàn theå -vật chứa đựng -> vật bị chứa đựng -dấu hiệu vật -> vật -Cuï theå ->Trừu tượng Gv nhận xét và chữa lại cho đúng Baøi taäp : -Hs đọc yêu cầu bài tập (Gv thực hoật động này còn thời gian – Nếu không có thời gian thì Gv hướng dẫn Hs thực nhà ) Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4.Củng cố : - Thế nào là biện pháp tu từ hoán dụ ? Cho ví dụ - Có kiểu hoán dụ ? Hãy kể 5.Dặn dò : *Bài vừa học : + Khái niệm biện pháp tu từ hoán dụ , ví dụ + Các kiểu hoán dụ và bài tập luyện tập *Chuẩn bị bài : Tập làm thơ bốn chữ + I/ Chuẩn bị nhà : Thực trả lời và làm bài các mục 1,2,3,4,5 SGK/85,86 + II/ Tập làm thơ bốn chữ lớp : Thực bài tập SGK/85 (chú ý phần đọc thêm để hiểu các thực hiện) *Bài trả bài : Kiểm tra tập soạn bài Hướng dẫn tự học : - Nhớ khái niệm hoán dụ - Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng phép hoán dụ - HS trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net chaát; -Caûm giaùc -daáu hieäu vật -> vật -Cuï theå ->Trừu tượng (6) Tieát 102 TẬP LAØM THƠ BỐN CHỮ I/ Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm thơ bốn chữ - Nhận diện thể thơ này học và đọc thơ ca II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Một số đặc điểm thể thơ bốn chữ - Các kiểu vần sử dụng thơ nói chung và thơ bốn chữ nói riêng 2.Kĩ : - Nhận diện thể thơ bốn chữ đọc và học thơ ca - Xác định cách gieo vần bài thơ thuộc thể thơ bốn chữ - Vận dụng kiến thức thể thơ bốn chữ vào việc tập làm thơ bốn chữ III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh tìm các bài thơ đã học cấp có chử và chữ cùng vần với bài thơ đó 3.Giới thiệu bài : Ở học trước chúng ta đã học nhiều bài thơ Lượm Tí xíu … Ơû học này cô cùng các em thử làm thi sĩ để sáng tác bài thơ bốn chữ Để saùng taùc moät baøi thô hay chuùng ta caàn phaûi bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa theå thơ Bài học này cô hướng dẫn các em điều đó Hoạt động : Hình thành kiến thức Chuẩn bị nhà Giáo viên kiểm tra chuẩn bị nhà cuûa hoïc sinh - Gọi em lên đọc bài thơ chữ mà các em đã tìm, vần có NOÄI DUNG -Lớp cáo cáo GDMT: Liên hệ khuyến khích -Hs nghe câu hỏi làm thơ đề tài môi trường và lên trả lời -Hs nghe và ghi tựa bài I Ñaëc ñieåm cuûa theå thô boán - Học sinh ghi lên chữ bảng bài thơ - Số chữ : Mỗi dòng có bốn chữ mình, chæ vaàn -Khổ : Thường chia khổ khoå coù caâu Lop6.net (7) baøi - Giáo viên dựa trên bài học sinh cung cấp, diển giải để học sinh hiểu đặc điểm thể thơ bốn chữ số chữ, vần, nhịp,… Hỏi :Ngoài bài thơ “Lượm”, em nào có thể nêu bài (thơ, vè) có chữ, vaø phaân tích vaàn, nhòp, ……? > Hs leân baûng vieát vaø phaân tích Hỏi : bài thơ có chữ ? Hoûi : Nhòp theo nhòp maáy / maáy ? Hỏi : Vần gieo nào ? Ví duï : Lạy trời mưa xuống Lấy nước tôi uống Laáy ruoäng toâi caøy Lấy đầy bát cơm Laáy rôm ñun beáp …………… Nghe veû nghe ve Nghe veø chim caù Chim saû caù thu Chim cu, caù giaác (ca dao daân ca) Gv giaûng veà vaàn : Vaàn löng : uoáng-ruoäng, côm-rôm, veveø, thu-cu Vaàn chaân : xuoáng-uoáng Hỏi : Thơ bốn chữa thường xuất nhiều các bài thơ dân gian loại naøo ? Ñaây laø baøi mang tính chaát khaùi quaùt neân giaùo vieân phaûi cho hoïc sinh nhaän bieát moät soá khaùi nieäm - Vaàn löng Còn gọi là yêu vận là loại vần gieo vào dòng thơ - Vaàn chaân Còn gọi là cước vận gieo vào cuối dòng thơ có tác dụng đánh dấu kết thuùc cuûa doøng thô - Gieo vaàn lieàn Học sinh đọc bài thơ - Vần : thường có vần lưng và mà mình đã chuẩn bị vần chân xen kẻ nhau, gieo vần liền vần cách hay vần hổn hợp - Nhịp : 2/2 thích hợp với lối kể Hs trả l ời :Bốn chữ và tả Nhòp 2/2 Vần lưng, vần chân, II Một số thuật ngữ cần nắm: gieo vần liền-cáchhổn hợp - Hoïc sinh trình baøy: Tục ngữ, ca dao, đặc bieät laø veø Hs trả lời : - Vaàn löng : Coøn goïi laø yêu vận là loại vần gieo vào dòng thơ - Vaàn chaân : Coøn goïi laø cước vận gieo vào cuoái doøng thô coù taùc dụng đánh dấu kết thuùc cuûa doøng thô - Gieo vaàn lieàn : Khi caùc caâu thô coù vaàn lieân tieáp gioáng - Gieo vaàn caùch : Caùc vaàn taùch khoâng lieàn - Gieo vần hổn hợp : Gieo vần không theo thứ tự nào - Vaàn löng : Coøn goïi laø yeâu vaän là loại vần gieo vào doøng thô VD: Mây lưng chừng hàng Veà ngang löng nuùi Ngaøn caây nghieâm trang Mô maøng theo buïi … - Hoïc sinh nhaän bieát (Xuaân Dieäu) vaàn coù baøi Vaàn löng : haøng-ngang, trang-maøng Vaàn chaân : haøng-trang, nuùi buïi -Lớp nhận xét -Lớp nhận góp ý - Vần chân : Còn gọi là cước vận gieo vào cuối dòng thơ có tác dụng đánh dấu kết thuùc cuûa doøng thô.(VD treân) -Lớp đánh giá – nhận - Gieo vần liền : Khi các câu thô coù vaàn lieân tieáp gioáng xeùt VD: Lop6.net Ngheù haøng ngheù heï Ngheù chaúng theo meï (8) Khi caùc caâu thô coù vaàn lieân tieáp gioáng - Gieo vaàn caùch Caùc vaàn taùch khoâng lieàn - Gieo vần hổn hợp Gieo vần không theo thứ tự nào *Tìm hieåu caâu hoûi (SGK) : Gv gọi Hs đọc câu hỏi SGK Gv treo baûng phuï : Mây lưng chừng hàng Veà ngang löng nuùi Ngaøn caây nghieâm trang Mô maøng theo buïi … (Xuaân Dieäu) Gv gọi Hs phân tích vần , sau đó Gv chỉnh sửa : Vaàn löng : haøng-ngang, trang-maøng Vaàn chaân : haøng-trang, nuùi buïi *Tìm hieåu caâu hoûi (SGK) : Gv gọi Hs đọc câu hỏi SGK Gv treo baûng phuï : Cháu đường cháu Chú lên đường Đến tháng sáu Chợt nghe tin nhà (Tố Hữu) Ngheù haøng ngheù heï Ngheù chaúng theo meï Thì nghé theo đàn Nghé càn Keû gian noù baét (Đồng dao) Gv gọi Hs phân tích vần , sau đó Gv chỉnh sửa : Vaàn caùch : chaùu-saùu Vần liền : hẹ-mẹ, đàn-càn *Tìm hieåu caâu hoûi (SGK) : Gv gọi Hs đọc câu hỏi SGK Gv treo baûng phuï : Em bước vào đây Gioù hoâm laïnh Chị đốt than lên Thì nghé theo đàn Nghé càn Keû gian noù baét (Đồng dao) Vần liền : hẹ-mẹ, đàn-càn - Gieo vaàn caùch : Caùc vaàn taùch khoâng lieàn Hs trả lời : -Vaàn löng : haøng- VD: Cháu đường cháu ngang, trangChú lên đường maøng Đến tháng sáu Chợt nghe tin nhà -Vaàn chaân : (Tố Hữu) haøng-trang, nuùi Vaàn caùch : chaùu-saùu buïi - Gieo vần hổn hợp : Gieo vần không theo thứ tự nào VD: Chuù beù loaét choaét Caùi xaéc xinh xinh Caùi chaân thoaên thoaét Cái đầu nghênh ngênh (Tố Hữu) Hs trả lời : -Vaàn caùch : chaùu-saùu -Vaàn lieàn : heï-meï, đàn-càn Hs trả lời : sưởi (cạnh) Lop6.net Vần lưng, vần chân, tự : Choắt-Xắc, choaét-thoaét , xinh-xinh … (9) Để em ngồi sưởi (cạnh) Nay chò laáy choàng Ở mãi Giang Đông Dưới làn mây trắng Cách đò (sông) -Để em ngồi sưởi Để em ngồi cạnh -Cách đò Cách sông Hoạt động : Taäp laøm thô Bước :HS trình bày bài thơ (đoạn) bốn chữ đã chuẩn bị nhà -Chỉ vần chân, vần lưng và nhòp coù baøi ? Bước : Cả lớp nhận xét điểm và chưa Bước : Cả lớp góp ý, cá nhân sửa chữa bài làm mình Bước : Cả lớp cùng Gv đánh giá nhận xeùt - Tuyên dương em biết cách làm (không cần phải hay lắm) chủ yếu đúng vaàn Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4.Củng cố : - Nhớ đặc điểm thể thơ bốn chữ - Nhớ số vần - Nhận diện thể thơ bốn chữ - Sưu tầm số bài thơ viết theo thể thơ naỳ hoăc tự sáng tác thêm các bài thơ bốn chữ Dặn dò : *Bài vừa học : + Nhớ đặc điểm thể thơ bốn chữ + Nhớ số vần + Nhận diện thể thơ bốn chữ *Chuẩn bị bài : Cô Tô + Tìm hiểu chung tác giả, tác phẩm + Trả lời câu hỏi phần đọc-hiểu văn + Luyện tập (1,2) *Bài trả bài : Mưa (THCHD) Hướng dẫn tự học : - Nhớ đặc điểm thể thơ bốn chữ - Nhớ số vần đò (sông) III Tập làm thơ bốn chữ : (Thực theo các bước) Hs thực theo bước Gv hướng daãn - HS trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu Lop6.net (10) - Nhận diện thể thơ bốn chữ cuûa giaùo vieân - Sưu tầm số bài thơ viết theo thể thơ này tự sáng tác thêm các bài thơ bốn chữ Lop6.net (11) Tieát 103,104 COÂ TOÂ NGUYEÃN TUAÂN I/ Mục tiêu: - Hiểu và cảm nhận vẻ đẹp sinh động, sáng`của tranh thiên nhiên và đời sống người vùng đảo Cô Tô miêu tả bài văn - Hiểu nghệ thuật miêu tả và tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện tác giaû - Yêu mến thiên nhiên và người trên đất nước II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Vẻ đẹp đất nước vùng biển đỏa - Tác dụng số biện pháp nghệ thuật sử dụng văn 2.Kĩ : - Đọc diễn cảm văn : giọng đọc vui tươi, hồ hởi - Đọc – hiểu văn ký có yếu tố miêu tả - Trình bày suy nghĩ, cảm nhận thân vùng đảo Cô Tô sau học xong văn III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp -Lớp cáo cáo 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc thuộc lòng đoạn thơ từ “ Một -Hs nghe câu hỏi hôm nào đó “ hết bài thơ ? ( và lên trả lời ñieåm ) -> Học sinh đọc thuộc, trôi chảy , đúng giọng, diễn cảm - Vẻ đẹp Lượm hai khổ thơ và là vẻ đẹp gì ? ( điểm ) A Khoẻ mạnh, cứng cáp B.Hieàn laønh, deã thöông C Raén roûi, cöông nghò D Hoạt bát, hồn nhiên 3.Giới thiệu bài : Ở đầu học kỳ II, chúng ta đã đến tham quan vùng đất Cà Mau -Hs nghe và ghi Văn hôm đưa các em đến tựa bài Lop6.net NOÄI DUNG (12) đảo Cô Tô Hoạt động : Đọc-hiểu văn Hướng dẫn Hs tìm hiểu tác giả, tác I/ Tìm hiểu chung: phaåm vaø boá cuïc cuûa truyeän : 1.Taùc giaû – Taùc phaåm - Gọi HS đọc chú thích dấu Từ Khó a Taùc giaû : - Hs đọc chú thích : ( sgk ) - Nguyeãn Tuaân ( 1910 – 1987), * và nêu - Neâu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm quê Hà Nội , là nhà văn thoâng tin chính veà tiếng , sở trường tuỳ bút và taùc giaû, taùc phaåm kyù Taùc phaåm cuûa Nguyeãn tuaân - GV giaûng theâm veà taùc giaû, taùc - Hs laéng nghe luôn thể phong cách độc phaåm(saùch tham khaûo) đáo, tài hoa, hiểu biết phong - Gọi HS đọc văn phuù veà moïi maët vaø voán ngoân Hỏi: Theo em, bài văn chia làm - Hs đọc văn ngữ giàu có, điêu luyện đoạn ? Mỗi đoạn nêu lên ý gì ? b Taùc phaåm: vaø tìm boá cuïc - Coâ Toâ laø phaàn cuoái cuûa baøi ký Cô Tô , viết chuyến thăm thực tế thăm đảo Cô Tô tác giả - Hs laéng nghe , =>Chốt : ba đoạn : Boá cuïc : a) Từ đầu …… “theo mùa sóng đây”: nhận xét và ghi - Chia làm ba đoạn : Vẻ đẹp sáng đảo Cô Tô sau nhận a) Từ đầu …… “theo mùa sóng côn baõo đây”: Vẻ đẹp sáng b) “Mặt trời lai……nhịp cánh” :Cảnh đảo Cô Tô sau bão mặt trời mọc trên biển Cô Tô b) “Mặt trời lai……nhịp cánh” c) còn lai : Cảnh sinh hoạt :Cảnh mặt trời mọc trên biển người Coâ Toâ c) còn lai : Cảnh sinh hoạt người Hoạt động : Phân tích Hướng dẫn Hs phân tích quang cảnh CoâToâ sau côn baõo : II/ Phaân tích : Caûnh Coâ Toâ sau côn baõo: -Hs trả lời dựa vào Hỏi: Dưới ngòi bút miêu tả tác giả, đoạn văn thứ caûnh Coâ Toâ sau côn baõo hieän leân qua caùc chi tieát naøo? -Tính từ màu - Bầu trời trẻo, sáng sủa - Cây trên đảo thêm xanh mượt - Nước biển lam biếc, đậm đà - Caùt vaøng gioøn hôn - Cá nặng lưới Dùng tính từ tả màu sắc gợi leân khung caûnh Coâ Toâ sáng, tuyệt đẹp, phóng khoáng vaø loäng laãy sắc và từ có chọn Hỏi: Ở đây, lời văn miêu tả có gì đặc lọc sắc cách dùng từ ? - GV nhaän xeùt - HS trả lời cá nhân: Vaøng gioøn Lop6.net (13) Hỏi Theo em, tính từ nào có giá trị gợi hình, gợi cảm cả? - HS suy nghĩ, trả lời Hỏi Ở đây, lời văn miêu tả đã có sức cá nhân gợi lên cảnh tượng thiên nhiên - Hs lắng nghe theá naøo caûm nhaän cuûa em? =>Choát : Caûnh saùng, phoùng khoáng và lộng lẫy Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : Caâu hoûi kieåm tra chuyeån tieát : + Cảnh Cô Tô sau bão tác giả miêu tả nào ? ( điểm ) - Bầu trời trẻo, sáng sủa - Cây trên đảo thêm xanh mượt - Nước biển lam biếc, đậm đà - Caùt vaøng doøn hôn - Cá nặng lưới + Cô Tô là quần đảo thuộc địa phương nào ? ( điểm ) A Vuõng Taøu B Ngheä An C Haûi Phoøng D Quaûng Ninh 3.Giới thiệu bài : GV sơ lược lại tiết đã học và giới thiệu chuyển tiết Hoạt động : Phân tích (tt) Cảnh mặt trời mọc trên Hướng dẫn HS phân tích cảnh mặt biển đảo Cô Tô : trời mọc trên biển : - Chân trời, ngấn bể - HS tìm chi tieát moät taám kính Hỏi Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo - Mặt trời tròn trĩnh , phúc hậu Cô Tô quan sát và miêu tả theo lòng đỏ trứng thiên trình tự thời gian : trước, và sau nhiên đầy đặn … mặt trời mọc Hãy tìm các chi tiết - Trả lời cá nhân: Tác giả dùng nhiều hình miêu tả thời điểm đó? bật là hình ảnh so ảnh để so sánh tạo nên sánh độc đáo, lạ tranh rực rỡ, tráng lệ Hoûi Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät mieâu taû cuûa taùc giaû caùc chi tieát - Hs laéng nghe treân ? Chốt: Bức tranh cực kì rực rỡ, lộng laãy Cảnh sinh hoạt Hướng dẫn HS phân tích cảnh sinh người trên đảo Cô Tô : hoạt người trên đảo Cô Tô: - HS trả lời cá nhân: Hỏi :Để miêu tả cảnh sinh hoạt trên Lop6.net (14) đảo CôTô, nhà văn đã chọn điểm khoâng gian naøo ? Hoûi : Taïi taùc giaû choïn nhaát caùi giếng nước để tả cảnh sinh hoạt trên đảo Cô Tô? - GV nhaän xeùt vaø giaûng theâm veà gieáng trên đảo Hỏi :Trong mắt tác giả, sống nơi đảo Cô Tô diễn nào quanh cái giếng nước ngọt? Hỏi :Hình ảnh anh hùng Châu Hoà Mãn gánh nước thuyền, chị Châu Hoà Mãn dịu dàng điệu bên cái giếng nước trên đảo gợi cho em caûm nghó gì veà cuoäc soáng cuûa người nơi đảo Cô Tô ? =>Choát: Cuoäc soáng bình, roän raøng, yeân vui cái giếng nước đảo - Taáp naäp, ñoâng vui, thaân tình - Là nơi sống diễn mang tính chaát đảo - Cuoäc soáng eâm aám , haïnh phuùc lao động giản dị, - Hs nghe bình - Taáp naäp, ñoâng vui, thaân tình - Hs suy nghĩ trả lời - Hs laéng nghe - Hs suy nghĩ dựa vào nội dung đã phân tích neâu yù kieán Hướng dẫn Hs thực phần ghi nhớ Hỏi Bài văn đã cho em hiểu gì Cô Toâ? Hỏi Em cảm nhận vẻ độc đáo nào văn miêu tả Cô Tô - Hs lắng nghe Nguyeãn Tuaân ? đọc phần ghi nhớ =>Chốt ghi nhớ III.Tổng kết: Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ (SGK.trang 91 ) Cảnh thiên nhiên và sinh hoạt người trên vùng đảo Cô Tô lên thật sáng và tươi đẹp qua ngôn ngữ điêu luyện và miêu tả tinh tế, chính xác, giàu hình aûnh vaø caûm xuùc cuûa Nguyeãn Tuaân Baøi vaên cho ta hieåu bieát vaø yeâu meán moät vuøng đất tổ quốc – quần đảo Cô Tô Hoạt động : Luyện tập IV LUYEÄN TAÄP * Caùch tieán haønh : - GV hướng dẫn thực hành phần luyện - HS thực hành làm tập sgk vào BT NV -Gv hướng dẫn - HS thực hành làm nhà GDMT : Liên hệ môi trường biển, đảo đẹp Hoạt động : Củng cố - Dặn dò - HS trả lời theo 4.Củng cố : Lop6.net (15) - Hãy kể nội dung văn sau học xong - Nắm các yếu tố nghệ thuật văn 5.Dặn dò : *Bài vừa học : Nắm nội dung và nghệ thuật văn “Cô Tô” *Chuẩn bị bài : Chuẩn bị kiến thức để viết bài Tập làm văn số (tả người) Bài trả bài : Không Hướng dẫn tự học : - Đọc kỹ văn bản, nhớ các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu - Hiểu ý nghĩa các hình ảnh so sánh - Tham khảo số bài viết đảo Cô Tô để hiểu và thêm yêu mến vùng đất tổ quốc yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net (16) Lop6.net (17)