Đang tải... (xem toàn văn)
XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DÂN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ.. Kiến thức:2[r]
(1)Bài : THỰC HÀNH
XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DÂN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ. Tuần 2; Tiết Ngày soạn: 27/8/2017 Ngày dạy: 29/8/2017 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
o Biết cách xác định điện trở dây dẫn ampe kế vôn kế
2 Kỹ năng:
o Xác định điện trở đoạn mạch vôn kế ampe kế
3 Thái độ:
o Hợp tác, cẩn thận trung thực II CHUẨN BỊ:
o Gv chuẩn bị cho nhóm hs:
Nguồn điện, dây dẫn Constan đk 0,3 mm dài 2700mm Ampe kế, Vôn kế, bảng lắp đện, công tắc, dây điện
o Hs: mẫu báo cáo thực hành
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động điều khiển giáo viên Hoạt động học sinh Năng lực cần đạt HĐ 1: Ô N LẠI KIẾN THỨC CŨ – ĐẶT VẤN ĐỀ (7’)
-Điện trở gì?ý nghĩa cuả điện trở? -Phát biểu định luật ôm? Viết hệ thức định luật ơm?
*** Nêu cơng thức tính điện trở R? Dựa vào công thức cho biết: Nếu cho dụng cụ 1V, A, nguồn điện, khóa, dây dẫn.Vấn đề: Mắc mạch điện ntn để xác định điện trở dây dẫn bất kỳ?
-Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Nêu cách mắc mạch điện để xác định điện trở theo hiểu biết thân
C1:
-Nhớ lại kiến thức cũ
P1:
- Tạo hứng thú cho học sinh học tập HĐ : ÔÂN TẬP KIẾN THỨC LIÊN QUAN + KIỂM TRA VIỆC CHUẨN BỊ THỰC HÀNH (5’) - Ycầu nhóm trưởng kiểm tra việc
chuẩn bị thực hành:
báo cáo lại cho giáo viên
- Ycầu học sinh tự trả lời câu hỏi phần I vào báo cáo
- Ycầu 1,2 hs nhắc lại + cách mắc V, A + Xđịnh GHD, ĐCNN V, A + Cách đọc kết đo
- Nhóm trưởng: Kiểm tra chuẩn bị thực hành học sinh
- Cá nhân: + Trả lời câu hỏi phần I + Ôn tập cách mắc V, A
+ Xđịnh GHD, ĐCNN, cách đọc kết
K1, K2: Nhớ lại kiến thức liên quan đến thực hành
HĐ 3: VẼ SƠ ĐỒ – MẮC MẠCH ĐIỆN THEO SƠ ĐỒ (10’) - Ycầu: Vẽ SĐMĐ gồm nđiện pin,
điện trở, khóa K, V ,1A đo U, I qua dây dẫn
gọi hs vẽ bảnghs khác nxétsửa sai - GV phổ biến ycầu TN0 Ycầu nhóm
mắc MĐ theo sơ đồ (GV kiểm tra mạch điện cho hs đóng khóa K) - Hdẫn tiến hành bước (có quy định tgian)
* Lần Ycầu tiến hành TN0 với pin GV
theo dõi, trợ giúp nhóm yếu Nhấn mạch cách đọc kết
* Lần2: TN0 với pin đọc ghi U2, I2
* Lần3: TN0 với pin U3 = , I3 =
- Cá nhân: + Vẽ SĐMĐ theo yêu cầu + hs vẽ bảng + Lớp vẽ n xét sửa sai
- Nhóm: nhận dcụ mắc mạch điện theo sơ đồ (Lưu ý hiệu chỉnh số 0) V , A
+ Mắc mạch điện H11SGK/4 + TNo lần ghi kết vào bảng - Làm nhóm: báo cáo cá nhân * Lần : Với pin đóng K
Đọc gtrị V : U1 = ? gtrị A: I1 = ? Ghi vào báo cáo thực hành
* Lần2: Với 3pin ->tương tự :U2 = ?; I2 = ?
* Lần3: Với 4pin U3 = ? , I3 = ?
- Nhóm thu dọn trả dụng cụ thí nghiệm
Kỹ năng
K3: Vẽ sơ đồ
mạch điện gồm dây dẫn cĩ điện trở, nguồn điện, cơng tắc, vơn kế ampe kế
P8, X5, X8: Tiến
hành:
(2)- Ycầu thu dọn trả dụ TN0 ghi giá trị cường độ
dịng điện chạy qua dây dẫn ứng với hiệu điện
HĐ 4: XỬ LÝ KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM – TÍNH ĐIỆN TRỞ THEO CƠNG THỨCRUI (10’)
-Ycâu tính R qua lần đo theo cơng thức: RUI
- Ycầu tính giá trị trung bình cộng R sai số R
- Nêu nguyên nhân sai số
giải đáp thắc mắc (nếu có)
- Ycầu hòan thành báo cáo thực hành
- Cá nhân: Tính R theo cơng thức: RUI
- Tính giá trị trung bình công R R= R1
+ R2+ R3
3
- Sai soá: R= Rmax – Rmin
- Nêu thắc mắc – Nghe giải đáp - Hoàn thành báo cáo thực hành
Kỹ
- P5: Tính giá trị điện trở tương ứng lần đo từ công
thức: U R
I
- P5: Tính giá trị trung bình điện trở sau ba lần đo HĐ 5: TỔNG KẾT – ĐÁNH GIÁ (8’)
- Ycầu hai bàn đổi chấm theo hướng dẫn
- GV thông báo kết TN0 GV làm
trước
- Hdẫn tự đánh giá thực hành theo mục tiêu học
* Nhận xét: Ưu ,khuyết điểm tinh thần, thái độ thực hành, tun dương, phê bình
Nhóm: bàn đổi chấm theo hướng dẫn - Cá nhân:+Nghe thông báo kết
+ Đánh giá điểm theo hướng dẫn - Cá nhân trả lời C5
- Lớp: Nghe nhận xét GV Rút kinh kiệm
C1: Giúp học sinh nhận biết ưu ,khuyết điểm thân rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau
HĐ 6: HƯỚNG DẪN ,GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP Ở NHÀ(5’) -Về nhà xem lại
-Ôn lại hệ thức U,I đoạn mạch nối tiếp học lớp