TN2: Tác dụng của sắt với lưu huỳnh: HS làm TN theo nhóm và trả lời các câu hỏi.. Hướng dẫn hs tự học :[r]
(1)Tuần 14 Tiết 29 ND:22/11/12
I MỤC TIÊU : 1.1 Kiến thức:
HS biệt: Biết : mục đích ,các bước tiến hành ,kĩ thuật thực TN HS hiểu : -Nhôm tác dụng với oxi
- Sắt tác dụng với lưu huỳnh - Nhận biết kim loại nhôm sắt 1.2 Kĩ :
HS thực được: - Sử dụng dụng cụ hóa chất để tiến hành an tồn ,thành cơng TN HS thực thành thạo : - Quan sát mô tả ,giải thích tượng TN viết PTHH - Viết tường trình TN
1.3 Thái độ :
Thói quen: - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, kiên trì học tập thực hành hố học Tính cách: - Tạo cho học sinh hứng thú học tập môn
2.NỘI DUNG HỌC TẬP Phản ứng nhôm với oxi Phản ứng sắt với lưu huỳnh Nhận biết nhôm sắt
3 CHUẨN BỊ :
3.1 GV: - Hoá chất: Bột nhôm, bột sắt, bột lưu huỳnh, dung dịch NaOH
- Dụng cụ: Ống hút, ống nghiệm, đèn cồn, muỗng thuỷ tinh, kẹp gỗ, đế sứ 3.2 HS: Kiến thức tính chất nhơm, sắt,bãn tường trình
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
Ổn định tổ chức kiểm diện : Kiểm diện HS (3 phút) - Giáo viên ổn định vị trí thực hành nhóm
- Giáo viên nêu yêu cầu tiết thực hành số lưu ý an tồn thí nghiệm - Các nhóm kiểm tra dụng cụ, hố chất nhóm
4.2 Kiểm tra miệng : Ôn kiến thức (7 phút ) ? - Nêu tính chất hố học nhơm?
- Nhơm tác dụng với phi kim (O2, Cl2, S), tác dụng với dung dịch axit, dung dịch muối, kiềm
THỰC HÀNH:
(2)?- Nêu tính chất hố học sắt?
- Sắt tác dụng với phi kim (O2, Cl2, S), tác dụng với dung dịch axit, dung dịch muối ?- So sánh tính chất hố học nhôm sắt?
- + Giống: Tác dụng với phi kim, dung dịch axit, dung dịch muối
+ Khác: Nhôm tác dụng với dung dịch kiềm cịn sắt khơng phản ứng 4.3 Tiến trình học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: TN1: (7 phút) Tác dụng của nhôm với oxi:
Mục tiêu :
KN:HS tiến hành thí nghiệm đốt bột nhơm lửa đèn cồn ,quan sát tượng rút kết luận
GV hướng dẫn HS làm TN
- Lấy ½ thìa bột nhơm cho vào bìa cứng, gõ nhẹ để bột nhơm rơi lửa đèn cồn
?Quan sát tượng, cho biết trạng thái, màu sắc chất?
? Giải thích viết phương trình hố học? ?Cho biết vai trò Al phản ứng? - Các nhóm làm thí nghiệm, ý trạng thái, màu sắc hoá chất
- Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh thao tác thí nghiệm
? Viết phương trình hố học xác định vai trị nhôm phản ứng?
TN1: Tác dụng nhôm với oxi:
HS làm TN theo nhóm trả lời câu hỏi
Nhôm cháy, loé sáng tạo thành chất rắn màu trắng Do Al tác dụng với O2 khơng khí tạo Al2O3 màu trắng phản ứng toả nhiệt
Phương trình hố học: 4Al + O2 → 2Al2O3
Trắng Không màu Trắng
Nhơm bị oxi hố oxi nên nhơm giữ vai trị chất khử phản ứng
Hoạt động 2: TN2: (7phút )
Tác dụng sắt với lưu huỳnh: Mục tiêu :
KN:HS tiến hành thí nghiệm đốt hỗn hợp bột sắt lưu huỳnh , quan sát tượng rút kết luận
GV hướng dẫn HS làm TN
- Lấy thìa nhỏ hỗn hợp bột sắt lưu huỳnh theo tỷ lệ 7:4 khối lượng vào ống nghiệm Đun ống nghiệm lửa đèn cồn
? Quan sát tượng
TN2: Tác dụng sắt với lưu huỳnh: HS làm TN theo nhóm trả lời câu hỏi Hỗn hợp có sắt nên bị nam châm hút
- Đun: Sắt tác dụng mạnh với lưu huỳnh tạo FeS có màu đen muối nên khơng nhiễm từ
Phương trình hố học: Fe + S → FeS._
Trắng Vàng Đen xám
t0
(3)?Cho biết màu sắc chất phản ứng?
?Giải thích viết PTHH?
- Gọi học sinh trộn hỗn hợp theo tỷ lệ, cho học sinh quan sát màu sắc chất, trạng thái chất trước, sau đun - Các nhóm tiến hành thí nghiệm
Giáo viên: Thử nghiệm nam châm với hỗn hợp sản phẩm phản ứng
- Các nhóm báo cáo tượng Hoạt động 3: TN3: (7 phút) Nhận biết hai kim loại nhôm sắt: Mục tiêu :
KN:Hsbiết cách tiến hành TN cho NaOH vào ống nghiệm đựng Al., Fe ,quan sát tượng rút kết luận
GV hướng dẫn HS làm TN
- Gọi nhóm trình bày cách làm tập nhà
- Giáo viên cho học sinh nhận xét rút cách tiến hành:
+ Đánh số thứ tự kim loại
+ Trích kim loại vào lỗ đế sứ + Nhỏ 3-4 giọt dung dịch NaOH vào mẩu thử
- Các nhóm làm thí nghiệm ghi lại tượng, sau ghi vào nhãn lọ hoá chất
- Giáo viên kiểm tra kết nhóm
TN3: Nhận biết hai kim loại nhôm sắt: HS làm TN theo nhóm trả lời câu hỏi - Mẩu có khí bay lên Al
- Mẩu khơng tượng Fe
Vì Al phản ứng với dung dịch NaOH giải phóng khí H2 cịn Fe khơng phản ứng với dung dịch NaOH
4.4 Tổng kết : (10 p)
- Rút kết luận tính chất giống, khác nhôm sắt? - Học sinh thu dọn vệ sinh dụng cụ thí nghiệm
- Học sinh hồn chỉnh "Bản tường trình" theo mẫu 4.5 Hướng dẫn hs tự học :
* Đối với học tiết học :
Nắm vững bước tiến hành TN,hiện tượng xảy viết PTPU xảy * Đối với học tiết học tiếp theo:
- Ơn lại tính chất kim loại
- Chuẩn bị "Tính chất chung phi kim"