Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn... 10’?[r]
(1)Người soạn: Bùi Thị Chi
Tập đọc
Khuất phục tên cướp biển I Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Đọc lưu loát, trơi chảy tồn Hiểu từ ngữ bài.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn, phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc
- Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (Trả lời câu hỏi SGK)
2.Kỹ năng:
- Hiểu từ ngữ: Bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu.
3.Thái độ:
- Giáo dục HS học tập gương bác sĩ Ly II.Đồ dung dạy – học:
- Gv :SGK, SGV,…
- HS: SGK, vở, dụng cụ cần thiết III.Các hoạt động dạy - học:
T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 03’
03
1 Kiểm tra cũ: Bài: Đoàn thuyền đánh cá
- HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu trả lời: Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào?.
- HS đọc thuộc lòng ba khổ thơ cuối nêu ý nghĩa thơ
- Gv nhận xét cũ 2. Bài mới:
Giới thiệu chủ điểm: Những người
quả cảm.
- GV giới thiệu: Tuần trước, tìm hiểu chủ điểm “vẻ đẹp mn màu”, tìm hiểu sống xung quanh
- Hôm sang chủ điểm mới:
Những người cảm.
Các em ạ, đất nước ta có nhiều vị anh hùng dân tộc, người sẵn sàng hy sinh Tổ quốc, người chiến sĩ dù có
- HS đọc thuộc
- Lắng nghe
(2)10’
bị bắt hiên ngang không sợ, người anh hùng dám dấn thân vào đám cháy để cứu em nhỏ…và họ người cảm
Giới thiệu bài:.
- Các em mớ SGK trang 66, quan sát tranh cho cô biết:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
- GV: Tranh vẽ cảnh quán trọ; hai nhân vật tên cướp biển với vẻ bề mắt cụp xuống bác sĩ Ly với dáng vẻ lịch điềm tĩnh nghiêm nghị Liệu họ có chuyện gì, bước vào “ Khuất phục tên cướp biển”
.
(GV ghi đề lên bảng, mời HS nhắc lại tên đề bài)
a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc toàn
- GV nhận xét
- GV nói nhanh giọng đọc: Tồn tập đọc em đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp dần theo diễn biến câu chuyện
- Chia đoạn: Các em đọc trước nhà, em chia tập đọc làm đoạn?
Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- Tranh vẽ hai người đàn ơng với vẻ ngồi khác nhau, người trơng tợn dạng hối lỗi cịn người trơng lịch hiền từ lại nghiêm khắc
-Theo dõi
- HS đọc
- Lắng nghe
- Bài chia làm đoạn: + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: đến
tôi làm cho anh bị treo cổ phiên tòa sắp tới
+ Đoạn 3: Còn lại
(3)7’
(GV theo dõi sửa lỗi phát âm, giọng đoc kịp thời)
- Hướng dẫn HS luyện đọc số từ câu hỏi cần lưu ý cách đọc (GV viết bảng chỗ cần lưu ý):
+ trắng bệch, loạn óc, uống rượu
+ Có câm mồm không? (Giọng quát, cộc cằn, dữ)
+ Anh bảo phải không? (Giọng điềm tĩnh, kiên quyết, nghiêm nghị)
Gọi HS đọc đoạn, đoạn, GV kết hợp giải nghĩa số từ khó: + Bài ca man rợ
+ Nín thít + Gườm gườm + Làu bàu
- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp (GV theo dõi)
- HS đọc
- Nhận xét - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài.
- Mời HS đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK/67 (GV ghi chi tiết bật lên bảng)
- Mời HS đọc câu hỏi số đáp án
- Mời HS chọn đáp án giải thích
- GV chốt ý: Vì bác sĩ bình tĩnh cương bảo vệ lẽ phải (Bình luận: tên cướp biển sợ bác sĩ đưa tòa, trước hết phải khuất phục sức mạnh người tay khơng có vũ khí khiến phải nể sợ)
- Đọc đoạn giải nghĩa từ
+ Bài hát có nội dung âm điệu gợi cảnh tượng dã man, tàn bạo
+ Im bặt
+ Nhìn khơng chớp mắt vào người với vẻ giận dữ, đe dọa
+ Nói nhỏ miệng với vẻ bực dọc, khó chịu
- HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc toàn
- Theo dõi
- HS đọc trả lời câu hỏi
- HS đọc to
- Chọn đáp án đúng( đáp án C) giải thích
(4)15’
5’
- Truyện đọc giúp hiểu rằng: Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với với xấu ác Trong đối đầu liệt thiện với ác, người nghĩa, dũng cảm chiến thắng Sức mạnh tinh thần người dũng cảm, nghĩa làm cho đối thủ hãn phải khiệp sợ, khuất phục.
c)
Luyện đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc diễn cảm ba đoạn văn
- GV lưu ý chỗ cần nhấn giọng giọng đọc phù hợp với nhân vật
- Mời HS đọc đoạn đối thoại bác sĩ Ly tên cướp biển theo cách phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly): “Chúa tàu trừng mắt … tới.”
- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm
- Mời nhóm HS thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét
c) Củng cố - dặn dò:
- Hỏi: Câu chuyện khuất phục tên cướp biển giúp em hiểu điều gì?
- Mời HS nêu lại nội dung
- Về nhà đọc nhiều lần, ý đọc giọng nhân vật kể cho người thân nghe câu chuyện Ở tiết sau, em học thơ: em nhớ nhà chuẩn bị -Nhận xét tiết học
- HS đọc diễn cảm
- HS phân vai đọc
- nhóm thi đọc
- Lắng nghe
- Nêu