Tuần 20. Ở lại với chiến khu

- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ).. Đồ dùng dạy họ[r]

TUẦN 20

Ngày soạn : Ngày 14 tháng 01 năm 2017 Ngày dạy: Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2017 Tiết 1:

SINH HOẠT DƯỚI CỜ - Lớp trực tuần nhận xét chung ưu điểm, tồn

- Tổng phụ trách đội nhận xét qua theo dõi đội cờ đỏ - Nhận xét ban giám hiệu

- Biểu diễn văn nghệ lớp trực tuần

********************************************* Tiết 2+3:

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết 58+59 : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu:

A- Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (người huy, chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước (trả lời CH SGK)

B- Kể chuyện:

Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

* Quyền tham gia (yêu nước tham gia bảo vệ, hy sinh Tổ quốc). * GDKNS: - Thể tự tin

- Giao tiếp II Đồ dùng dạy học:

- GV :Tranh Bảng phụ ghi câu luyện đọc - HS: sgk, ghi

III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc bài: Báo cáo kết thi đua noi gương đội trả lời câu hỏi 3- Bài mới:

- Hát

- 2HS đọc trả lời 3.1: GV giới thiệu bài:

3.2: Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm toàn nêu cách đọc - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu – HD luyện phát âm * Đọc đoạn trước lớp kết hợp HD cách nghỉ câu văn dài giải nghĩa từ * Đọc đoạn nhóm

- Chia đoạn HS luyện đọc theo nhóm - Gọi nhóm đọc

- Yêu cầu HS đọc đồng

- Theo dõi sgk

- Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc theo nhóm

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH: + Trung đoàn trưởng đến gặp chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì?

- Gọi HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

- Đọc thầm đoạn trả lời

- Ơng đến để thơng báo ý kiến trung đoàn: Cho chiến sỹ nhỏ trở sống với gia đình…

- Gọi HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Trước ý kiến đột ngột huy

các chiến sỹ nhỏ " thấy cổ họng nghẹn lại "?

- Vì chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ thấy phải rời xa chiến khu…

- Thái độ bạn sau ? - Lượm , Mừng bạn tha thiết xin lại

- Vì Lượm bạn không muốn nhà?

- Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu

- Lời nói Mừng có đáng cảm động? - u cầu lớp đọc thầm đoạn TLCH: + Thái độ trung đoàn trưởng nghe lời van xin bạn?

- Gọi 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm + Tìm hình ảnh so sánh cuối

+ Qua câu chuyện em hiểu điều chiến sĩ vệ quốc đồn nhỏ tuổi?

- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- Bài cho biết nhỏ tuổi em cịn có quyền lợi gì?

- Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho em ăn miễn đừng bắt em trở nhà

- Cả lớp đọc thầm đoạn

- Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt…

- 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm

- Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối

- Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh Tổ quốc

- Ý nghĩa: Ca ngợi tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước * Quyền tham gia (yêu nước và tham gia bảo vệ, hy sinh Tổ quốc). 3.4: Luyện đọc lại:

- GV đọc

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- Theo dõi sgk

- Nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS thi đọc đoạn

- Nhận xét

HS thi đọc đoạn Lớp nhận xét, bình chọn

Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ - Nghe

2 HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý - 2HS đọc câu hỏi gợi ý - Nhắc HS kể đoạn câu chuyện

hoặc toàn câu chuyện

- Chú ý nghe - Gọi HS kể mẫu đoạn câu chuyện

- Cho HS kể theo nhóm - Gọi HS thi kể

- Nhận xét

- HS kể mẫu đoạn2 - Kể chuyện nhóm - HS kể đoạn

- Một số em kể lại tồn câu chuyện Lớp nhận xét bình chọn

4 Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu chiến sĩ nhỏ tuổi?

- Một số em phát biểu

sàng hi sinh Tổ quốc - Nhận xét học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

*********************************** Tiết 5:

TOÁN

Tiết 96: Điểm giữa.Trung điểm đoạn thẳng I Mục tiêu:

- Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ

- HS: sgk, ghi, thước kẻ III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc trả lời số 2360;4500;2000;7800;9870;5000;10 000;5634

- Trong số số số trịn nghìn, số trịn trăm, số tròn chục

- Nhận xét

- Hát

- HS trả lời miệng

3 Bài mới:

3.1- Giới thiệu bài: 3.2- Bài mới:

* Giới thiệu điểm - Vẽ lên bảng

A B

- Quan sát

- Gọi HS nhận xét điểm A, O, B ? - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A -> O -> B (từ trái sang phải) + Điêm O làm đâu đường thẳng - O điểm A B

1 HS xác định điểm O + A điểm bên trái điểm O + B điểm bên phải điểm O - Là ba điểm thẳng hàng - Gọi HS lấy VD lên bảng vẽ - Thực

*Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng.

- Vẽ hình lên bảng - Quan sát

- Điểm M nằm đâu - M điểm nằm A B

+ Độ dài đoạn thẳng AM với đoạn thẳng BM?

- AM = BM cm -Nhận xét KL: Điểm M trung

điểm đoạn thẳng AB

- HS nhắc lại

- Tự lấyVD trung điểm đoạn thẳng lên bảng vẽ

3.4: Luyện tập:

b) M điểm nằm hai điểm nào? N điểm hai điểm nào? O điểm hai điểm nào?

- Yêu cầu HS làm vào nháp nêu kết - Làm nháp sau nêu kết

a) Ba điểm thẳng hàng là: A, M, B; M, O, N; C, N, D

b) M điểm nằm hai điểm A B N điểm hai điểm C D O điểm hai điểm M N - Nhận xét

Bài 2: Câu đúng, câu sai? - HS nêu yêu cầu a) O trung điểm đoạn thẳng AB

b) M trung điểm đoạn thẳng CD c) H trung điểm đoạn thẳng EG d) M điểm hai điểm C D e) H điểm hai điểm E G

- Yêu cầu lớp làm vào HS làm vào bảng phụ

-NX, chữa

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

- Lớp làm vào em làm vào bảng phụ

+ O trung điểm đoạn thẳng AB A, O, B thẳng hàng OA = OB = 2cm

+ M không trung điểm đoạn thẳng CD M không điểm hai điểm C D C, M, D khơng thẳng hàng

+ H không trung điểm đoạn thẳng EG EG khơng HG ( EH = 2cm;

HG = 3cm), E, H, G thẳng hàng Vậy câu a, e đúng; b, c, d sai ************************************

Ngày soạn : Ngày 15 tháng 01 năm 2017 Ngày dạy: Thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2017 Tiết 1:

TOÁN Tiết 97: Luyện tập I Mục tiêu:

- Biết khái niệm xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II Đồ dùng dạy học:

- GV : Giấy màu, thước chia vạch cm - HS: sgk, ghi, giấy màu

III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lấy VD lên vẽ:

- Hát

+ Điểm đoạn thẳng + Trung điểm đoạn thẳng - Nhận xét

3 Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài: 3.2: HD h/s luyện tập:

Bài 1: Xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước

a)Mẫu: Xác định trung điểm đoạn thẳng AB

- 1HS nêu yêu cầu BT đọc mẫu

- Vẽ đoạn thẳng AB lên bảng - HS quan sát

- HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB + Độ dài đoạn thẳng AB ? - Độ dài đoạn thẳng AB cm

+ Nếu chia độ dài đoạn thẳng thành phần làm ?

+ Chia độ dài đoạn thẳng AB : : = ( cm )

+ Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB ta làm ?

+ Đặt thước cho cạnh trùng với điểm A Đánh dấu điểm M AB ứng với cạnh cm thước

+ Điểm trung điểm đoạn thẳng AB ?

+ Điểm M + Em có nhận xét độ dài đoạn thẳng

AM đoạn thẳng AB? viết là: AB = 12 AB

+ Độ dài đoạn thẳng AM 12 đoạn thẳng AB

- Yêu cầu HS nêu bước xác định trung điểm đoạn thẳng

+ Gồm bước … b) Xác định trung điểm đoạn thẳng CD

- Gọi HS đọc yêu cầu phần b - HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu cách xác định trung điểm

đoạn thẳng

- Nêu cách xác định trung điểm đoạn thẳng CD

- Yêu cầu HS làm nháp - Làm nháp HS lên bảng t/ - Nhận xét

C K D Bài 2: Thực hành: gấp tờ giầy hình chữ

nhật ABCD (theo hình vẽ) đánh dấu trung điểm I đoạn thẳng AB trung điểm K đoạn thẳng DC

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS thực hành theo HD

- HS nêu yêu cầu BT - Thực hành HD sgk - Yêu cầu HS báo cáo kết thực hành - Trình bày kết thực hành - Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS nêu lại bước xác định trung điểm đoạn thẳng? - Nhận xét học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

***************************************** Tiết 3:

I Mục tiêu:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT a

II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ

- HS: sgk, ghi, bảng III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định

2- KTBC: - Đọc: liên lạc nhiều lần, nắm tình hình

- Nhận xét

- Viết bảng 3- Bài mới:

3.1- Giới thiệu 3.2- HD HS nghe- viết a) HD HS chuẩn bị

- Đọc tả - Theo dõi sgk

- HS đọc lại - Giúp HS nắm ND đoạn văn

+ Lời hát đoạn văn nói lên điều gì?

+ Tinh thần tâm chiến đấu không sợ hi sinh gian khổ…

- HD HS nắm cách trình bày

+ Lời hát đoạn văn viết nào?

+ Được đặt sau dấu hai chấm… - Đọc số tiếng khó: Bảo tồn, bay lượn,

bùng lên, rực rỡ …

- Viết vào bảng

b) Đọc viết - Nghe viết vào

c) NX chữa

- Đọc lại đoạn viết - Soát lỗi

- Thu 10 - 13 - Nhận xét viết c) HD làm tập Bài a

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS làm theo nhóm - Gọi HS nêu lời giải

- Nhận xét Yêu cầu HS viết vào

1HS nêu yêu cầu BT câu đố - Làm theo nhóm

- Nêu lời giải câu đố Lớp nhận xét - Viết lời giải câu đố vào

* Lời giải: sấm sét ; sông 4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn HS luyện viết thêm bài, chuẩn bị sau

*************************************** Tiết 4:

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 39: Ôn tập xã hội I Mục tiêu:

- Kể tên số kiến thức học xã hội

II Đồ dùng dạy học:

GV : - Tranh ảnh cho GV sưu tầm III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 KTBC:

- Trong nước thải có gây hại cho sức khỏe người ?

- GV học sinh nhận xét 2 Bài mới

a GV giới thiệu bài:

- HS trả lời

b Hướng dẫn HS ôn tập - Cho HS chơi chuyền hộp

- GV soạn số câu hỏi - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn GV

+ Gia đình em gồm thê hệ? Em hệ thứ gia đình?

+ Những người thuộc họ nội gồm ai? Những người thuộc họ ngoại gồm ai?

+ Trong đun nấu bạn người gia đình cần ý điều để phịng cháy

+ Kể tên môn học mà bạn học trường>

+ Nói tên mơn học thích giải thích sao?

+ Kể tên việc làm để giúp bạn học tập?

+ Nêu lợi ích hoạt động trường? Em phải làm để đạt kết tốt

+ Nói tên số trị chơi nguy hiểm? Điều sảy nêu ban chơi trị chơi nguy hiểm đó?

+ Kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế tỉnh?

+ Kể tên số hoạt động diễn Bưu điện tỉnh

+ ích lợi HĐ bưu điện, truyền thơng, truyền hình, phát thanh?

+ Kể tên số HĐ công nghiệp tỉnh nơi em sống

+ Phân biệt khác làng quê với đô thị + HS vừa hát vừa truyền tay hộp giấy có câu hỏi Khi hát dừng lại hộp giấy tay người người phải nhặt câu hỏi trả lời câu hỏi, câu trả lời bỏ ngoài, tiếp tục hết câu hỏi -> Cả lớp nhận xét bổ xung

*****************************************

Ngày soạn : Ngày 17 tháng 01 năm 2017 Ngày dạy: Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2017 Tiết 1:

TOÁN

Tiết 98: So sánh số phạm vi 10 000 I Mục tiêu:

- Biết dâu hiệu va cách so sánh số phạm vi 10.000 - Biết so sánh đại lượng loại

II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ

- HS: sgk, ghi, bảng III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Nêu cách tìm số lớn có 2, chữ số? - Nhận xét

3 Bài mới:

- Hát - HS nêu 3.1- Giới thiệu bài:

3.2- Bài mới:

* Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu cách so sánh hai số phạm vi 10.000

- Viết lên bảng: 999 1000 - Theo dõi - Hãy điển dấu (<;>, =) giải thích

lại chọn dấu đó?

Điền dấu : 999 < 1000 giải thích Số 999 thêm 1000 999 ứng với vạch đứng trước vạch ứng với 1000 tia số

+ Trong dấu hiệu trên, dấu hiệu dễ nhận biết nhất?

+ Chỉ cần đếm số chữ số số so sánh chữ số Số có chữ số số bé

- Viết bảng 9999….10 000 So sánh nhận biết: Số có nhiều chữ số số lớn

10 000 > 9999 - Viết bảng 9999….8999

+ Hãy nêu cách so sánh ? - So sánh > nên 9000 > 8999 - Viết 6579 … 6580

- So sánh từ hàng cao đến hàng thấp …

Vì < nên 6579 < 6580 - Qua hai ví dụ em có nhận xét

cách so sánh số có chữ số

- Nêu cách so sánh SGK 3.3- Luyện tập:

Bài a: >; <; =

1942 998 1999 2000 6742 6722 900 + 9009

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu

- Gọi HS nêu cách so sánh số - HS nêu

- Chữa 1942 > 998 1999 < 2000 6742 > 6722 900 + = 9009 Bài 2: >; <; =

km 985m 60 phút 600 cm m 50 phút 797mm 1m 70 phút - Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào vở.1 HS làm vào bảng phụ

- GV thu số - Nhận xét

- 1HS nêu yêu cầu

- Làm vào em làm bảng phụ km > 985m 60 phút = 600 cm = m 50 phút < 797mm < 1m 70 phút >

4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS nêu cách so sánh số phạm vi 10 000 - Dặn HS học bài, chuẩn bị sau

************************************** Tiết 2:

TẬP ĐỌC

Tiết 60: Chú bên Bác Hồ I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc (trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ) * GDKNS: - Thể cảm thông

- Kiềm chế cảm xúc - Lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Chép sẵn thơ vào bảng phụ Bản đồ Việt Nam - HS: sgk, ghi

III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc đoạn 1&2 câu chuyện "Ở lại với chiển khu" trả lời câu hỏi

- Nhận xét 3 Bài mới:

- hát

2 HS đọc

3.1- Giới thiệu bài: 3.2- Luyện đọc

- Đọc diễn cảm thơ HD cách đọc * Đọc câu kết hợp luyện đọc phát âm * Đọc đoạn trước lớp

- Cho HS luyện đọc khổ thơ kết hợp luyện đọc ngắt nghỉ câu giải nghĩa từ * Đọc đoạn nhóm

- Cho HS luyện đọc nhóm - Gọi – nhóm đọc trước lớp

- Theo dõi sgk

- Luyện đọc câu kết hợp luyện đọc phát âm

- Luyện đọc đoạn thơ kết hợp luyện đọc ngắt nghỉ câu giải nghĩa từ

- Cho lớp đọc ĐT toàn - HS đọc khổ thơ 1&2 Lớp nhận xét - Lớp đọc toàn

3.3- Tìm hiểu bài:

Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1&2 trả lời

- Những câu thơ cho thấy Nga nhớ chú?

- Chú Nga đội, Sao lâu lâu lâu…Chú đâu, đâu ?

- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ bà mẹ sao?

- HS đọc khổ thơ trả lời

- Mẹ thương khóc đỏ hoe mắt, Ba nhớ ngước lên bàn thờ…Ba giải thích với bé Nga: Chú bên Bác Hồ - Em hiểu câu nói ban Nga

nào?

- Một số HS phát biểu ý kiến: Chú hi sinh/ Bác Hồ mất/ … - Vì chiến sĩ hi sinh tổ quốc

được nhớ mãi?

- Gọi HS nêu ND cảu thơ - Nhận xét, ghi bảng Gọi HS đọc ND

- Trao đổi nhóm trả lời:

Vì chiến sĩ hiến dâng đời cho hạn phúc bình yên nhân dân, cho độc lập tự Tổ quốc

- Một số em trình bày - HS nhắc lại

3.4: Học thuộc lòng thơ: - Đọc toàn

- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - Cho HS nhẩm đọc thuộc

- Yêu cầu HS đọc thuộc theo hình thức xố dần

- Gọi HS thi đọc thuộc - Nhận xét

- Theo dõi sgk

- Nối tiếp đọc khổ thơ - Nhẩm thuộc

- Đọc thuộc khổ, theo y/cầu GV

- Thi đọc thuộc khổ, Lớp bình chọn

4- Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

************************************ Tiết 3:

THỦ CÔNG

Tiết 20: Ôn tập chủ đề cắt, dán chữ đơn giản I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học II Đồ dùng dạy học:

GV :- Mẫu chữ học - Giấy TC, bút chì, thước kẻ III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.KTBC:

- Nhắc lại chữ cắt dán? GV học sinh ,nhận xét

2 Bài mới:

a: Giới thiệu bài: b: HD học sinh ôn tập

* Em cắt , dán chữ chữ học chương II

-GV giải thích yêu cầu kiến thức , kĩ ,sản phẩm

- GV cho học sinh làm - GV quan sát học sinh làm 3.Đánh giá

+ Thực quy trình KT, chữ cắt thẳng, cân đối, kích thước,dán chữ phẳng đẹp

- HT có sản phẩm đẹp, trình bày, sản phẩm sáng tạo đánh giá hoàn thành

- Chưa hoàn thành Chưa cắt kẻ, dán hai chữ học

4 Dặn dò:

- Dặn dò sau: Đan nong mốt

- HS làm

- HS trưng bày sản phẩm theo tổ đánh giá sản phẩm

**************************************** Tiết 4:

CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) Tiết 40: Trên đường mịn Hồ Chí Minh I Mục tiêu:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT 2a (chọn từ)

II Đồ dùng dạy học: - GV :Bảng phụ

- HS: sgk, ghi, bảng III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định

2- KTBC: Đọc: bay lượn, rực rỡ - Nhận xét

- Viết bảng 3 Bài mới:

3.1- Giới thiệu :

3.2- Hướng dẫn HS nghe viết: a HD học sinh chuẩn bị :

- Đọc viết tả - Theo dõi sgk

1HS đọc lại - Giúp HS nắm ND ;

+ Đoạn văn nói nên điều ? + Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc - Đọc số tiếng khó: trơn lầy, thung lũng,

hi hi, lúp xúp…

- Viết vào bảng

b Đọc - Nghe - viết vào

c NX chữa

- Đọc lại - Soát lỗi

- Thu

- Nhận xét viết

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu tập

- Cho HS làm vào - Làm vào HS làm bảng phụ - Chữa bài, chốt lời giải

Đáp án: Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao

4- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn HS luyện viết thêm bài…

************************************** Tiết 5:

TẬP VIẾT

Tiết 20 : Ôn chữ hoa N (tiếp theo) I Mục tiêu:

Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương (1 lần) cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Mẫu chữ viết hoa N. - HS: Bảng con, tập viết III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định

2- KTBC: Gọi HS nhắc lại cách viết N, R , L - Nhận xét

3 Bài mới:

em nhắc lại 3.1- Giới thiệu bài:

3.2- HD HS viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu HS tìm chữ viết hoa -Chữ N, V, T - GT mẫu chữ viết hoa

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Ng V T

- Cho HS viết bảng

- Quan sát - Theo dõi - Viết bảng *Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc HS đọc từ ứng dụng

- G/ thiệu anh hùng Nguyễn Văn Trỗi - Nghe - Đọc , viết Nguyễn Văn Trỗi

Nguyễn Văn Trỗi

- - Theo dõi viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc - HS đọc

- Giúp HS hiểu câu tục ngữ - Nghe

- Đọc Nhiễu, Nguyễn

Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương

- Viết bảng

*: HD HS viết tập viết - Nêu yêu cầu

* NX

- Chấm 10 - 13 Nhận xét viết - Chú ý nghe 4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện viết thêm nhà chuẩn bị sau

*************************************

Ngày soạn : Ngày 18 tháng 01 năm 2017 Ngày dạy: Thứ năm ngày 19 tháng 01 năm 2017 Tiết 1:

TOÁN Tiết 99: Luyện tập I Mục tiêu:

- Biết so sánh số phạm vi 10000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

- Nhận biết thứ tự số trịn trăm (nghìn) tia số cách xác định trung điểm đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ

- HS: sgk, ghi, bảng III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Nêu cách so sánh số phạm vi 10 000? Lấy ví dụ

- Nhận xét

- Hát

- Thực 3 Bài mới:

3.1- Giới thiệu bài: 3.2- HD HS làm tập: Bài 1

- Gọi HS nêu yêu cầu – Gọi HS lên bảng làm

- 1HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng Lớp làm bảng 7766 > 7676 1000g = 1kg 8453 > 8435 950g < 1kg - Chữa

9102 < 9120 1km < 1200m

5005 > 4905 100phút > 1giờ 30 phút Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm theo nhóm

1HS nêu yêu cầu - Làm theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết

- Nhận xét kết a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802 b) Từ lớn đến bé: 4802, 4280, 4208, 4028 Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào

- Chấm , chữa

1HS nêu yêu cầu

- Làm vào em làm bảng phụ a) Bé có chữ sơ: 100

Bài a:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho học sinh thảo luận theo cặp

- HS nêu u cầu

- Trao đổi nhóm Trình bày kết

- Nhận xét + Trung điểm đoạn thẳng AB ứng với

số 300 4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau

**************************************** Tiết 2:

ĐẠO ĐỨC

Tiết 20: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (t2) I Mục tiêu:

- Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,…

- Tích cực tham gia hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức

*GDMT: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xach , đẹp

- Quyền tự kết giao bạn bè

- Quyền không bị phân biệt đối xử em trai em gái - Quyền tiếp nhận thông tin

II Đồ dùng dạy học:

GV : - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Khởi động: GV bắt nhịp cho HS sinh hát "Tiếng chuông cờ" nhạc sĩ Phạm tuyên

1 KTBC: Theo em thiếu nhi nước khác màu da , ngôn ngữ ,về điều kiện sống giống điểm nào?

- Em nêu việc cần làm để thể tình đồn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ?

-> HS + GV nhận xét

- Giống yêu thương người , yêu quê hương , đất nước mình, u thiên nhiên ,u hịa bình

- Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế - Tham gia giao lưu - Quyên góp ủng hộ

- Viết thư gửi quà 2 Bài mới:

a) HĐ 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu sưu tầm tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

*Mục tiêu: Tạo cho HS thể quyền bày tỏ ý kiến thu nhận thông tin tự kết giao bạn bè

* Tiến hành

đã sưu tầm

- Cả lớp xem, nghe nhóm giới thiệu

- GV nhận xét , khen nhóm, HS sưu tầm nhiều tư liệu

Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế các hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xach , đẹp

b) Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đồn kết vơi thiếu nhi nước

* Mục tiêu: HS biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua ND thư

* Tiến hành

- GV yêu cầu HS viết cá nhân - HS viết thư

+ Sự lựa chọn vào định xem nên gửi thư cho bạn thiếu nhi nước - GV theo dõi HS hoạt động + ND thư viết gì?

- Tiến hành viết thư *

c) HĐ 3: Bày tỏ tình đồn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu: Củng cố lại học

* Tiến hành: HS múa, hát, đọc thơ… tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

* Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song anh em bạn bè, chủ nhân tương lai giới

3 Dặn dò:

- Quyền tự kết giao bạn bè

- Quyền không bị phân biệt đối xử các em trai em gái

- Quyền tiếp nhận thông tin

- Quyền đợc giữ gìn sắc dân tộc - nhà học bài, chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học

- HS múa hát, đọc thơ tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

Tiết 3:

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 40: Thực vật I Mục tiêu:

- Biết có rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng phong phú thực vật

- Quan sát hình vẽ vật thật thân, rễ, lá, hoa, số

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống khác nhau loại

- GV: Tranh SGK - 76, 77

Các có sân trường, vườn trường Giấy, hồ gián - HS: SGK, ghi

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh?

- Nhận xét 3 Bài mới: 3.1 Khám phá

- Kể tên số loại mà em biết? - GV giới thiệu

- Hát

- HS trả lời câu hỏi GV

3.2 Kết nối:

Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngồi thiên nhiên

* Mục tiêu:

- Nêu điểm giống khác cối xung quanh Nhận đa rạng thực vật tự nhiên * Tiến hành:

- Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn

+ GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho nhóm

- HS quan sát theo nhóm ngồi thiên nhiên ( nhóm trưởng điều khiển)

+ GV giao NV quan sát + Chỉ vào nói tên có khu vực

Bước 2: Làm việc theo nhóm + Chỉ nói tên phân + Chỉ nói tên phận… - Bước 3: Làm việc lớp:

+ GV yêu cầu lớp tập hợp đến nhóm để nghe báo cáo

- Các nhóm báo cáo * Kết luận: Xung quanh ta có nhiều cây.

Chúng có kích thước hình dạng khác Mỗi thường có rễ, thân lá, hoa

- GV gọi HS giới thiệu hình 76, 77

- HS giới thiệu 3.3 Thực hành:

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

* Mục tiêu: Biết vẽ tô màu số cây * Cách tiến hành: * Bước 1:

- GV yêu cầu HS lấy giấy bút chì để vẽ vài mà em quan sát

- HS vẽ vào giấy sau tơ màu, ghi tên phận hình vẽ

Bước 2: Trình bày

- GV nhận xét 4 Vận dụng:

- Về nhà sưu tầm số loại cây. - Chuẩn bị sau

Tiết 4:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 20: Từ ngữ Tổ Quốc Dấu phẩy I Mục tiêu:

- Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2)

- Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) * Các em có quyền tham gia (xây dựng bảo vệ Tổ quốc). II Đồ dùng dạy-học:

- GV : Bảng phụ chép BT3 - HS: sgk, ghi

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Nhân hoá gì? lấy VD? - Nhận xét

3 Bài mới:

- Hát

- HS trả lời lấy ví dụ 3.1- Giới thiệu bài:

3.2- Bài tập: Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu BT - Cho HS làm theo nhóm nhóm

làm vào bảng phụ

- HS làm theo nhóm nhóm làm vào bảng phụ

- Nhận xét, đưa đáp án a) Những từ nghĩa với tổ quốc là: Đất nước, nước nhà, non sông, giang sông b) Cùng nghĩa với Bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ

c) Cùng nghĩa với xây dựng kiến thiết Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu BT

- Gọi HS nói vị anh hùng - Một số em giới thiệu - Nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Đưa bảng phụ HD HS làm - Yêu cầu HS làm vào

- HS nêu yêu cầu - Theo dõi

- Đọc thầm đoạn văn làm vào - Nhận xét, chữa

-Nhận xét.Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

- HS lên chữa Lớp nhận xét - HS đọc lại đoạn văn

4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại ND học - HS nhắc lại

* Các em có quyền tham gia (xây dựng bảo vệ Tổ quốc).

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

*****************************************

Ngày soạn : Ngày 18 tháng 01 năm 2017 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 20 tháng 01 năm 2017 Tiết 1:

TOÁN

Tiết 100: Phép cộng số phạm vi 10 000 I Mục tiêu:

- Biết cộng số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải tốn có lời văn (có phép cộng số phạm vi 10000) II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ

HS: sgk, ghi, bảng III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định 2- KTBC:

- Cho học sinh làm bảng 234 + 432 782 + 122

- Nêu cách cộng số có chữ số? - Nhận xét

3 Bài mới:

3.1-Giới thiệu bài: 3.2- Bài mới:

- Làm bảng

234 + 432 = 666 782 + 225 = 007

- Nêu phép cộng 3526 + 2756 viết bảng

- Quan sát - Gọi HS nêu cách tính thực - Thực

3526 2759 6285

3526 + 2759 = 6285 - Vậy từ VD y/cầu HS nhận xét cách

cộng số có chữ số

- Ta viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với nhau… Rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái

3.3- Luyện tập: Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu tập

- Cho HS làm bảng - Làm bảng

- Nhận xét kết

5341 7915 4507 8425 +1488 +1346 +2568 + 618 6829 9261 7075 9043 Bài b:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập 1HS nêu yêu cầu tập

- Gọi HS lên bảng làm HS lên bảng làm Lóp làm nháp * kết : 482 ; 280

- Gọi HS nêu phân tích yêu cầu 1HS nêu phân tích tốn

Tóm tắt - Làm vào vở.1HS làm bảng phụ

Đội 1: 3680 Bài giải

Đội 2: 4220 Cả hai đội trồng là:

Cả hai đội trồng :….? 3680 + 4220 = 7900 (cây)

- Cho HS làm vào Đáp số: 7900

- NX, chữa

Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết

- Làm theo nhóm vào nháp

- Đại diện nhóm nêu kết Nhóm khác nhận xét

- Chữa bài, đưa đáp án + M trung điểm đoạn thẳng AB + Q trung điểm đoạn thẳng AD + P trung điểm đoạn thẳng DC + N trung điểm đoạn thẳng BC 4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn HS học chuẩn bị sau

**************************************** Tiết 2:

TẬP LÀM VĂN

Tiết 20: Báo cáo hoạt động I Mục tiêu:

- Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tuần vừa qua dựa theo tập đọc học (BT1);

*Có quyền tham gia ( báo cáo kq học tập, lao động tổ em tháng qua) II Đồ dùng dạy học:

GV: sgk

HS : sgk, Vở TLV

III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 KTBC:

- Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng

- Nhận xét 2 Bài mới:

2.1- Giới thiệu

2.2- Hướng dẫn HS làm tập

Kể lại câu chuyện trả lời câu hỏi b,c

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập 1HS đọc - Cho HS đọc thầm lại bài: Báo cáo tháng

thi đua "Nêu gương đội"

- Cả lớp đọc thầm lại bài: Báo cáo tháng thi đua "Nêu gương đội"

- Nhắc HS

+ Báo cáo hoạt động tổ theo mục: 1học tập; lao động

- Nghe + Báo cáo chân thực thực tế…

+ Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng…

+ Các thành viên trao đổi, thống kết học tập

+ Lần lượt thành viên trao đổi, thống kết học tập

+ Lần lượt thành viên tổ đóng vai tổ trưởng báo cáo trước bạn kết học tập - LĐ tổ

- Gọi HS trình bày Lần lượt 3-5 HS đóng vai tổ trưởng trình bày báo cáo…

- Nhận xét tuyên dưng - Lớp nhận xét, bình chọn 4 Củng cố dặn dị:

- Các em có quyền ? *Có quyền tham gia ( báo cáo kq học tập, lao động tổ em tháng qua).

- Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau

************************************

Sinh hoạt tập thể NHẬN XÉT TUẦN 20

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tổng kết, nhận xét, đánh giá hoạt động lớp thực tuần 20 - Nắm hoạt động thực tốt hoạt động tuần 21 II/ Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sổ CTCN

- HS : Sổ theo dõi thi đua tổ III/ Các HĐ dạy - học:

- GV phổ biến nội dung sinh hoạt lớp

- Từng tổ sinh hoạt điều hành tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo kết tổ với lớp trưởng

- Lớp trưởng tổ chức cho lớp sinh hoạt chung với nội dung: + Tỉ lệ chuyên cần

+ ý thức đạo đức việc thực nội quy trường, lớp + Học tập:

- Ưu điểm:

- Tồn tại:

- Tuyên dương:

- Phê bình:

- Lớp trưởng báo cáo kết với GV

- GV phổ biến nhắc nhở hs thực tốt hoạt động tuần 21 + Thực tốt nếp nhà trường Đội quy định

+ Thực nghiêm túc nội quy lớp

+ Học làm đầy đủ trước đến lớp; có ý thức tự giác, sơi học tập