Luyện tập Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái - So sánh Phòng cháy khi ở nhà Vẽ tranh :Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam Bài : Con chim non Dân ca pháp Tích cực tham gia việc lớp việc trường [r]
(1)TUẦN 12 Từ ngày 23/11/2009 đến 27/11/2009 Thứ/ ngày Thứ hai 23/11 Thứ ba 24/11 Thứ tư 25/11 Thứ năm 25/11 Thứ sáu 27/11 T Môn Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC Tên bài dạy Luyện tập Nắng phương nam Nắng phương nam Toán Chính tả Tập đọc Ôn các động tác đã học bài thể dục phát triển chung So sánh số lớn gấp lần số bé Nghe viết: Chiều trên sông hương Cảnh đẹp non sông Toán LT & Câu TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Luyện tập Ôn từ hoạt động trạng thái - So sánh Phòng cháy nhà Vẽ tranh :Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam Bài : Con chim non (Dân ca pháp ) Tích cực tham gia việc lớp việc trường Bảng chia Nghe viết: Cảnh đẹp non sông Ôn tập chữ hoa H Luyện: TLV Tôi có đọc đâu - Nói quê hương Luyện ÂN Ôn bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết Sinh hoạt Sinh hoạt Thể dục Lop3.net (2) TUẦN 12 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 CHIỀU Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) I Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ hàng tuần II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Hãy nêu ý nghĩa - Ý nghĩa việc chia sẻ vui, buồn việc chia sẻ vui, buồn cùng bạn ? cùng bạn là: niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi cảm thông chia sẻ - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài * Khởi động: HS hát tập thể bài hát: "Em - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em” yêu trường em " Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - HS quan sát tranh, nêu nội dung - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung tranh tranh GV tình huống: Trong lớp - Các nhóm thảo luận theo ý tổng vệ sinh sân trường : bạn thì quốcc tranh và với tình GV đưa đất, bạn thì trồng hoa, riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ chơi nhảy dây, Theo em, bạn Huyền có thể làm gì ? Vì ? - Yêu cầu HS nêu cách giải tình trên a, Huyền đồng ý chơi với bạn Lop3.net (3) b, Huyền từ chối không chơi và để mặc bạn chơi mình c, Huyền doạ mách cô giáo d, Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong chơi - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ? d - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện - Sau thảo luận xong đại diện các lên đóng vai ứng xử nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận cách giải (d) là hợp lí - Kết luận : Cách giải (d) là phù hợp nhấtvì thể ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường và biết khuyên nhủ các bạn cùng tham gia Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S - Cả lớp làm bài VBT vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - HS đọc kết hợp nêu ý kiến mình a, Trong lớp bàn bạ việc đúng hay sai, lớp nhận xét chữa bài tổ chức kỉ niệm ngày 20 tháng 11 thì Nam bỏ ngoài chơi b, Minh và Tuấn lảng góc chơi đá cầu tong lớp làm vệ sinh sân trường c, Nhân ngày tháng 3, Hùng và các bạn trai rủ chuẩn bị món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn gái lớp d, Nhân dịp Liên đội trường phát động phong trào “Điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20 tháng 11”, Hà đã xung phong nhận giúp bạn học yếu lớp - Kết luận : Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Lop3.net (4) - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu HS suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý + Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai Củng cố: - Vì chúng ta phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp ? - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự, giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung - Vì tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền, vừa là bổn phận HS - GV nhận xét tiết học Dặn dò: * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, - Thực tốt điều đã học việc trường phù hợp với khả mình - Liên hệ thực tế: - Nêu gương tốt mà các bạn đã thực để tham gia bảo vệ môi trường - Về nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 CHIỀU Ôn:Toán NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực Gấp lên và Giảm số lần Lop3.net (5) II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán lớp tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài làm bài tập sau: 312 210 301 142 127 x x x x x 4 624 840 903 568 381 - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Ôn tập: Bài 1:( VBTT – 63) - Gọi HS đọc yêu cầu (Đặt tính tính) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài 121 201 117 106 270 x x x x x 484 603 585 742 810 - HS nhận xét, GV nhận xét Bài 2: ( VBTT – 63) - Gọi HS đọc yêu cầu ( Tìm x) + Muốn tìm số bị chia ta làm nào? ( Ta lấy thương nhân với số chia) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài X : = 102 X : = 118 X : = 212 X = 102 x X = 118 x X = 212 x X = 408 X = 826 X = 636 X : = 101 X : = 117 X = 101 x X = 117 x X = 808 X = 585 - HS nhận xét, GV nhận xét Bài 3: ( VBTT – 64) - Gọi HS đọc bài toán Lop3.net X : = 282 X = 282 x X = 846 (6) - Bài toán cho biết gì ? Một cửa hàng có thùng dầu, thùng chứa 150l dầu Người ta đã bán 345l dầu - Bài toán hỏi gì ? Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu lít dầu - GV tóm tắt lên bảng Tóm tắt Giải Có: thùng, thùng 150l Số lít dầu thùng là Bán: 345l dầu 150 x =750 ( l ) Còn: l dầu ? Cửa hàng còn số lít dầu là: 750 – 345 = 405 ( l ) Đáp số: 405 lít dầu - Gọi HS chữa bài - Nhận xét Bài 4: ( VBTT – 64) - Gọi HS nêu yêu cầu bài ( Số ) - GV hướng dẫn mẫu, sau đó HS làm tiếp phần còn lại vào - Gọi HS chữa bài Thừa số 234 107 160 124 108 Thừa số Tích 468 321 800 496 864 - HS nhận xét, GV nhận xét Củng cố: - HS nhắc lại nội dung ôn tập - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà xem lại bài, học thuộc các bảng nhân chia đã học - Xem trước bài sau “ So sánh số lớn gấp lần số bé” Ngoại Ngữ: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Hoạt động tập thể: HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 20 – 11 I Mục tiêu: - Cho HS thấy các hoạt động văn hoá văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 10 - Giáo dục HS lòng yêu quý thầy cô giáo và có ý thức các hoạt động văn hoá văn nghệ mà nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (7) - Các Tranh ảnh hoạt động văn hoá văn nghệ nhà trường tổ chức các năm học trước III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: * Giới thiệu bài: * Giới thiệu chương trình văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 - GV cho HS quan sát số tranh ảnh các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày 20 – 11 các năm trước Để HS thấy không khí vui tươi HS và các thầy cô giáo toàn trường đón trào ngày 20 tháng 11 - GV hỏi HS chương trình văn nghệ em thấy có tiết mục nào? - HS nêu : Có tiết mục văn nghệ HS, có tiết mục văn nghệ các thầy cô giáo Có tiết mục đơn ca, có tiết mục tốp ca, có tiết mục múa HS và GV - GV buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 ta thấy có các tiết mục đơn ca, song ca, tốp ca, múa HS và GV đan xen Tạo lên không khí vui tươi và chan hoà tình thân yêu Buổi biểu diễn văn nghệ thường tổ chức đúng ngày 20 - 11, tổ chức sớm ngày - GV tổ chức cho HS hát đơn ca, tốp ca song ca vài bài hát tặng các thầy cô nhân ngày lễ trọng đại các thầy cô - HS hát Tuyên dương HS có tinh thần xung phong, mạnh dạn các phong trào trường lớp đề Củng cố: - Cho lớp hát bài hát thầy cô bài “ Bụi phấn” - GV nhận xét, học Dặn dò: - Về nhà chúng ta hăng hái các phong trào văn nghệ trường lớp đề địa phương dịp tham gia sinh hoạt hè Tiết 1: Tiết 2: Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -Tập đọc: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các từ ngữ : non sông, Kì Lừa, la đà, non xanh, lóng lánh - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài Lop3.net (8) - Nội dung: Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: các câu hỏi SGK thuộc - câu ca dao bài) - GDHS yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Nắng phương Nam” và TLCH: + Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * GV đọc mẫu bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ HS ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) Hoạt động trò - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Vì theo các bạn cành mai chở nắng phương Nam Bắc, ngoìa dang là mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm - Câu chuyên cho ta thấy tình đoàn kết thiếu nhi hai miền Nam Bắc - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi, GV giới thiệu - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc các từ: non sông, Kì Lừa, la đà, non xanh, lóng lánh - Nối tiếp đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: Đông Đăng, La đà, Canh gà, Nhịp chày Yên Thái,Tây Hồ, Xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà bè, Đồng Tháp Mười - Yêu cầu HS đọc câu ca dao - HS đọc câu ca dao nhóm nhóm Lop3.net (9) - Thi đọc các nhóm - Gv nhận xét - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao ? - nhóm thi đọc - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - HS đọc lớp đọc thầm bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn ngày càng đẹp hơn? cho non sông ngày càng đẹp - GV các câu ca dao trên cho ta thấy cảnh đẹp miền Bắc – Trung – Nam Mối vùng trên đất nước ta có cảnh đẹp riêng - Qua bài cho ta thấy nói lên điều gì? - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào quê hương đất nước d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - HS đọc câu bài theo hướng dẫn GV + tốp thi đọc thuộc câu ca dao - HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm bài - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao + Mời HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Củng cố: - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: Lop3.net (10) - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - HS nhà học thuộc bài thơ và xem trước bài sau Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết thực “Gấp số lên nhiều lần” và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS nêu bài tập - Yêu cầu thực phép chia vào -Yêu cầu HS nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn Hoạt động trò - HS lên bảng chữa bài Tổng độ dài các cạnh hình vuông MNPQ: x = 12 ( cm) Tổng độ dài các cạnh hình tứ giác ABCD : + 4+ 5+ = 18 ( cm) - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - HS nêu đề bài - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào - Lần lượt HS nêu miệng kết a/ 18 : = (lần) Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m b/ 36 : = (lần) Bao gạo 35 kg cân nặng gấp lần bao gạo kg - Lớp nhận xét bài bạn Lop3.net (11) - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Gọi HS lên giải Tóm tắt Trâu: Bò: - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào - HS lên bảng giải bài Giải : Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = (lần ) Đáp số : lần 20 - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo + Nhận xét bài làm HS Bài 3: -Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS lớp làm vào - Gọi HS lên bảng chữa bài Tóm tắt: - HS khác nhận xét bài bạn - Quan sát và đọc bài tập - Tự làm bài chữa bài - HS lên giải bài Giải : Số kg cà chua ruộng thứ hai thu 127 kg Thửa ruộng 1: hoạch là: 127 x = 381 (kg ) ? kg Số kg cà chua ruộng thu hoạch Thửa ruộng 2: được: 127 + 381 = 508 ( kg) ? kg Đáp số : 508 kg - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô - HS làm vào phiếu thi đua các tổ trống( theo mẩu) Số lớn Trò chơi: thi giải toán nhanh 15 30 42 42 70 32 Số bé 7 Số lớn số bé bao nhiêu đơn vị? Số lớn gấp lần số bé? 12 25 36 35 63 28 10 Củng cố: - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: Lop3.net (12) - Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài sau Tiết 4: - HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau Tập viết: ÔN CHỮ HOA H I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân - GDHS rèn chữ viết đúng mẫu – đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng bài Ai đế huyện Đông Anh trước Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết - Hai em lên bảng viết Ghềnh Ráng, Ghé bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Lớp viết vào bảng - GV nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: - Các chữ hoa có bài là: H, N, V H, N, V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Theo dõi GV hướng dẫn viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng Lop3.net (13) chữ vừa nêu * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị thực dân Pháp bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Gọi HS nhận xét độ cao các chữ câu ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng - Chữ H, V, b, g, h cao li rưỡi, đ cao li, s, r cao 25 li, các chữ còn lại cao li - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hải Vân, Hòn Hồng Hồng, Hàn câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - GVnêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng nhỏ dẫn GV - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) d/ Chấm chữa bài - HS nộp GV chấm số bài Củng cố: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa H, N, V Lop3.net (14) - GV nhận xét đánh giá Dặn dò: - Dặn nhà học bài và xem trước bài - HS nhà viết bài và học thuộc từ và câu ứng dụng CHIỀU Ôn luyện đọc - viết: NẮNG PHƯƠNG NAM - CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu: - Luyện đọc lại hai bài tập đọc : Nắng phương Nam và bài cảnh đẹp non sông - Yêu cầu đọc trôi chảy toàn bài, biết phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Viết đúng , trình bày đẹp Bài Cảnh đẹp non sông II Đồ dùng dạy học: - Vở viết, SGK Tiếng Việt tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc nối tiếp bài Nắng phương Nam - Gọi HS trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? (Câu chuyên cho ta thấy tình đoàn kết thiếu nhi hai miền Nam - Bắc.) - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: *Giới thiêu bài: * Luyện đọc: Bài : Nắng phương Nam - GV đọc mẫu lại bài.( Nhắc lại HS cách đọc) - Gọi HS đọc nối đoạn GV theo dõi chỉnh sửa - HS luyện đọc theo nhóm - Gọi các nhóm thi đọc - GV nhận xét, cho điểm Bài : Cảnh đẹp non sông - GV đọc mẫu lại toàn bài ( Lưu ý HS cách đọc) - Gọi HS đọc nối khổ thơ GV theo dõi chỉnh sửa - HS luyện đọc theo nhóm - Gọi số nhóm thi đọc trước lớp - GV theo dõi, nhận xét, cho điểm * Luyện viết: Bài : Cảnh đẹp non sông - GV đọc bài viết lần Lop3.net (15) - Gọi HS đọc lại bài viết - Bài viết có khổ thơ ?( khổ thơ) - Mỗi khổ thơ có dòng? ( dòng, dòng) - Các câu ca dao này viết theo thể thơ gì?( khổ thơ đầu viết theo thể thơ lục bát, câu cuối cùng viết theo thể thơ chữ) - Giữa câu ca dao ta viết nào ? ( Cách dòng) - GV đọc bài HS viết - Soát lỗi, Chấm chữa bài Củng cố: - HS nhắc lại nội dung vừa ôn - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà học thuộc lòng bài thơ Cảnh đẹp non sông Xem trước bài sau “ Người Tây Nguyên” Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -Ôn luyện từ và câu: ÔN TỪ NGỮ CHỈ TRẠNG THÁI HOẠT ĐỘNG , SO SÁNH I Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ - Biết thêm kiểu so sánh, so sánh hoạt động với hoạt động - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu - GDHS yêu thích học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập Ba tờ giấy khổ to viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên gạch chân các câu thơ câu văn có hoạt động so sánh với a, Chân đập đất b, Tàu (cau) vươn tay vẫy c, đâu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ d, Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) đòi bú tí - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: Lop3.net (16) * Luyện tập: Tiết học này chúng ta ôn lại phép so sánh là so sánh hoạt động với hoạt động và củng cố hiểu biết mẫu câu Ai – làm gì ? Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu.( Gạch chân các từ hoạt động đoạn văn sau) Hai chú chim non há mỏ kêu chíp chíp đòi ăn Hai anh em tôi bắt sâu non, cào cào, châu chấu cho chim ăn Hậu pha nước đường cho chim uống Đôi chim lớn thật nhanh Chúng tập bay, tập nhảy, quanh quẩn bên Hậu đứa bám theo mẹ - Gọi HS đọc đoạn văn - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, chốt lại đáp án đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu ( Chép lại câu văn đoạn văn bài tập có chứa phép so sánh hoạt động với hoạt động) - HS suy nghĩ làm bài - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Đáp án: Chúng tập bay, tập nhảy, quanh quẩn bên Hậu đứa bám theo mẹ Bài 3: - HS nêu yêu cầu: (Đọc câu văn chép từ ngữ thích hợp đoạn văn vào ô trống: Rễ cây lên mặt đất thành hình thù quái lạ, rắn hổ mang giận Gió chiều gảy lên điệu nhạc li kỳ tưởng chừng cười nói vòm lá.) - GV hướng dẫn HS tìm hoạt động so sánh này, so sánh với từ hoạt động - HS làm bài nháp - Gọi HS chũa bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng HS viết vào Từ ngữ hoạt động A so Từ ngữ hoạt động B sánh với - Câu thứ nhất: ( Rễ cây) lên - Câu thứ nhất: ( Những rắn hổ mặt đất mang) giận - Câu thứ hai: ( Gió chiều) gảy lên - Câu thứ hai: (ai) cười (ai) nói điệu nhạc Củng cố: - HS nhắc lại nội dung vừa ôn - GV nhận xét học Lop3.net (17) Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết 1: Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2010 Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực động tác nhảy bài thể dục phát triển chung GDHS rèn luyện thể lực II Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi « Ném trúng đích » III Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( Chẵn lẻ ) 2/Phần : * Ôn động tác đã học : - GV nêu tên động tác để HS nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - GV theo dõi sửa chữa động tác HS - GV hô cho HS thực lần tập x nhịp, từ -5 lần * Học động tác Nhảy : - GV nêu tên động tác để HS nắm - Làm mẫu vừa giải thích động tác lần HS làm theo - GV theo dõi sửa chữa động tác HS - GV mời – HS thực tốt lên làm mẫu - GV hô cho HS thực - Sau HS tập xong động tác thì GV cho HS chia các tổ để ôn luyện + Nhịp : Nhảy lên, đồng thời hai chân dang ngang rộng vai, hai tay dang ngang lòng bàn tay sấp Lop3.net Đội hình luyện tập GV (18) + Nhịp : Nhảy lên, đồng thời đưa tay và chân TTCB + Nhịp : Nhày lên, đồng thời hai chân dang ngang, tay đưa lên cao vố vào + Nhịp : Như nhịp + Các nhịp 5, 6, 7, trên * Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích” - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - HS thực chơi trò chơi : “ Ném trúng đích ” - GV giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà thực lại các động tác đã học Tiết 2: GV Toán: BẢNG CHIA I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bảng nhân Hoạt động trò - HS lên bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: * Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào + Dựa vào bảng nhân - HS đọc bảng nhân đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia Lop3.net (19) - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; 24 : = ; 32 : = ; 40 : = ; 48 : = ; 56 : = ; 64 : = ; 72 : = ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - GV nhận xét đánh giá Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Cho HS đổi để KT bài - Nhận xét bài làm HS Bài 3: - Gọi HS đọc bài bài toán - Ghi tóm tắt bài toán: 32m - nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Cả lớp HTL bảng chia - HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 24 : = 16 : = 40 : = 48 : = 32 : = 8:8=1 56 : = 80 : = 10 64 : = 48 : = 72 : = 56 : = - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung x = 40 x = 32 x = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = 8 x = 24 24 : = 24 : = - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào nháp - HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Lop3.net (20) - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và - HS làm bài nháp làm vào nháp - Gọi HS lên bảng giải Giải : Chiều dài mảnh vải là : 32 : = ( m ) Đáp số: m vải - GV nhận xét chữa bài Bài 4: -Yêu cầu HS tự làm bài vào Sau đó gọi - Cả lớp tự làm bài chữa bài Giải : HS chữa bài Tóm tắt Số mảnh vải cắt là : m : mảnh 32 : = ( mảnh) 32 m : mảnh ? Đáp số : mảnh - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố: -Yêu cầu nêu kết phép tính - Nêu kết tương ứng với phép bảng chia tính GV yêu cầu - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Chính tả: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bài tập - GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa - em lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm Lop3.net (21)