Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: - Gọi HS nhắc lại cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.. - Cho HS làm bài tập vào vở..[r]
(1)TUẦN 13: Từ ngày 30/11/2009 đến 04/12/2009 Thứ/ ngày Thứ hai 30/11 Thứ ba 1/12 Thứ tư 2/12 Thứ năm 3/12 Thứ sáu 4/12 T Môn Tên bài dạy Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC So sánh số bé phần số lớn Người Tây Nguyên Người Tây Nguyên Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Động tác điều hoà bài thể dục phát triển chung Luyện tập Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây Cửa Tùng Toán LT & Câu TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Bảng nhân Từ địa phương - Dấu chấm hỏi, chấm than Một số hoạt động trường (tt) Vẽ trang trí: Trang trí cái bát Ôn bài : Con chim non (Dân ca pháp ) Tích cực tham gia việc lớp việc trường (tt) Luyện tập Nghe viết: Vàm cỏ Đơng Ôn tập chữ hoa I Toán TLV TNXH Gam Viết thư Không chơi các trò chơi nguy hiểm Sinh hoạt Sinh hoạt Lớp Lop3.net (2) TUẦN 13 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 CHÀO CỜ -Toán: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN Tiết 1: Tiết 2: I Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - Gọi HS lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm bài, em làm câu a, 15 : = (lần) b, 48 : = Đáp số : lần Đáp số: 6lần - Lớp theo dõi nhận xét a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần kg? - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ A cm B - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý GV - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang C D phải cm + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB Ta thực phép chia : = ( lần ) đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta Lop3.net (3) nào? lấy : = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán - Thực vẽ sơ đồ * GV nêu bài toán 30 tuổi Tuổi mẹ: Tuổi con: tuổi + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta làm nào? + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - GV ghi bảng tuổi mẹ - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé Số lớn Số bé Số lớn gấp lần số bé Lop3.net 10 Số bé nột phần số lớn (4) - HS nhận xét - GV nhận xét chữa bài Bài : - Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - HS nêu bài toán + Ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - HS lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) - GV yêu cầu HS làm bài vào Tóm tắt: Ngăn trên: Vậy số sách ngăn trên Ngăn dưới: ngăn 24 Đáp số: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Gọi HS trả lời miệng số sách 4 - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng b) : = (lần) số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng c) : = (lần) số ô vuông màu xanh - Nhận xét chữa bài Củng cố: - Yêu cầu hai em nêu cách so sánh số ô vuông màu trắng - Muốn so sánh số bé phần số lớn, ta lấy số lớn chia cho số bé lấy phần kết - GV nhận xét học Dặn dò - HS học bài và chuẩn bị bài sau - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm Chuẩn bị bài sau “ Luyện tập” Lop3.net (5) Tiết 3- 4: Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - Rèn HS đọc đúng các từ : bok Pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, làm rẫy - Bước đầu biết thể tìn cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: - Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê hương - GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp giải nghĩa từ: Hoạt động trò - HS đọc thuộc lòng các câu ca dao - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ bok Pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, làm rẫy - Viết các từ khó: bok Pa, hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp + Có thể chia đoạn thành đoạn ngắn để HS khỏi phải đọc dài.( Từ Núp đại hội … đến cầm quai súng; từ Anh nói với lũ làng … đến Đúng đấy) - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ - HS đọc câu dài và nêu cách ngắt, nghỉ Lop3.net (6) đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp: + Người Kinh, / người Thượng, / trai, / người già, / người trẻ, / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa ( bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh , người thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Gọi HS đọc bài theo nhóm - GV nhận xét + Mời HS đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + HS đọc đoạn còn lại c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm đoạn bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? - HS đọc - Kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải : (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh , người thượng ) - Luyện đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + HS đọc lại đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và - HS đọc thầm đoạn TLCH: + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân + Đất nước mình mạnh lắm, làng biết gì? người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm + Núp mời lên kể chuyện làng Kông phục thành tích làng Kông Hoa ? Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối - Đọc thầm phần cuối đoạn đoạn + Những chi tiết nào cho thấy người + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng dân làng Kông Hoa vui và tự hào ! Đúng đấy! với thành tích mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và - Lớp đọc thầm đoạn TLCH: Lop3.net (7) + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm gì? rẫy , lá cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Khi xem vật đó, thái độ + Mọi người xem món quà là người ? tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm - Truyện có ý nghĩa gì? + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Theo dõi nhận ghi điểm ) Kể chuyện: Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học kể đoạn câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân - HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn vật: mẫu - Gọi em đọc yêu cầu bài và - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu đoạn văn mẫu, lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp HS tập kể - HS tập kể theo cặp - Gọi em tiếp nối thi kể trước - Lần lượt em thi kể trước lớp lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Nhận xét tuyên dương em kể hay Củng cố: + Truyện có ý nghĩa gì? + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và - Nhận xét đánh giá tiết học dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp Lop3.net (8) Dặn dò: - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và - HS nhà kể lại câu chuyên và chuẩn bị xem trước bài Cửa Tùng bài sau “ Cửa Tùng” CHIỀU Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) I Mục tiêu: - HS tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp vời khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường việc lớp II Đồ dùng dạy học: - Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng III Các Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Vì chúng ta - HS trả lời: Vì tham gia việc trường việc cần tham gia việc trường việc lớp? lớp vừa là quyền vùa là bổn phận HS - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu HS - Chia thành nhóm để thảo luận theo các nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình yêu cầu GV : + TH 1: Lớp Tuấn chuẩn bị cắm trại - Các nhóm thảo luận theo tình Tuấn phân công mang cờ và hoa để GV đưa trang trí lều trại, Tuấn định từ chối vì ngại mang Em làm gì em là bạn Tuấn ? + TH 2: Nếu là HS khá lớp, em làm gì lớp có số bạn học yếu ? + TH 3: Sau chơi, cô giáo họp Lop3.net (9) và dặn lớp ngồi làm bài tập Cô vừa lúc, số bạn đùa nghịch, làm ồn + TH 4: Khiêm phân công mang lọ hoa để chẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày tháng Nhưng đúng hôm đó Khiêm bị ốm Nếu em là Khiêm , em làm gì ? - Yêu cầu các nhóm giải các tình đã nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng xử - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - KL: a)Là bạn Tuấn, em khuyên Tuấn đừng từ chối b) Em nên xung phong giúp các bạn c) Em nên nhắc nhở các bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh d) Em có thể nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em * Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp, việc trường mà em có khả tham gia và mong muốn tham gia ? - Yêu cầu lớp độc lập làm bài - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu các bạn tổ - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS tự làm BT trên phiếu - Lần lượt lên nêu công việc mà mình có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp đẹp …vv - Cả lớp theo dõi nhận xét - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết đã nêu - GV kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận HS Củng cố: Lop3.net (10) - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết học - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau “Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng” Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY CHIỀU Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Ôn Toán: ÔN SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: - Cho HS ôn lại cách so sánh số bé phần số lớn - Rèn kĩ giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Vở BTT lớp - tập Vở ghi III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau + Số lớn 32; số bé 8; Số bé phần số lớn ? Số lớn gấp số bé số lần là: 32 : = (lần) Đáp số: - Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm nào ? (Muốn so sánh số bé phần số lớn, ta lấy số lớn chia cho số bé lấy phần kết quả.) - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: - Gọi HS nhắc lại cách so sánh số bé phần số lớn - Cho HS làm bài tập vào Lop3.net (11) Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài vào - Gọi HS chữa bài Số lớn Số bé Số bé phần số lớn ? Số lớn gấp lần số bé ? 15 56 7 - GọI HS nhận xét và nêu cách làm phép tính - GV nhận xét Bài 2: Bài toán: Đàn gà có gà trống và 32 gà mái Hỏi số gà trống phần số gà mái ? - Gọi HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ? ( Có đàn gà có gà trống và 32 gà mái.) + Bài toán hỏi gì ? ( Số gà trống phần số gầ mái.) - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào - Gọi HS chữa bài Tóm tắt: Gà trống: Gà mái: 32 Bài giải: Số gà mái gấp số gà trống số lần là: 32 : = ( lần) số gà mái Đáp số: Vậy số gà trống - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét Bài 3: Bài toán: Một người mua kg đỗ xanh và mua số gạo nếp gấp lần số đỗ xanh Hỏi người đó mua bao nhiêu ki-lô-gam gạo và đỗ xanh ? Lop3.net (12) - Gọi HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ? ( Một người mua kg đỗ xanh và số gạo nếp gấp lần số đỗ xanh) + Bài toán hỏi gì ? ( Hỏi nguời đó mua bao nhiêu kg gạo và đỗ xanh) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài Tóm tắt: kg Đỗ : ? kg Gạo: Bài giải: Số gạo nếp có là: x = 45 ( kg) Tổng số ki-lô-gam gạo và đỗ là: + 45 = 54 ( kg) Đáp số: 54 kg - Gọi HS nhận xét – GV nhận xét Bài 4: Tìm X - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào a, X : = b, X : = c, X : = X=9x3 X= 9x7 X=9x1 X = 27 X = 63 X=9 - Gọi HS chữa bài - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét Củng cố: - Gọi HS nhắc lại cách so sánh số bé phấn số lớn.( Muốn so sánh số bé phần số lớn, ta lấy số lớn chia cho số bé lấy phần kết quả.) - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm, học thuộc các bảng nhân,chia đã học và chuẩn bị bài sau “ Bảng nhân 9” Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Lop3.net (13) Hoạt động tập thể: TÌM HIỂU VỀ CON NGƯỜI, CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG , ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: - Cung cấp cho HS số hiểu biết giàu đẹp quê hương - Để HS luôn có ý thức và cách gìn bảo vệ cảnh đẹp quê hương, phát triển lực tư sáng tạo học tập, tiếp cận thực tế xung quanh - Giáo dục HS yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh cảnh đẹp các vùmg miền trên đất nước ta III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị tranh ảnh vẻ đẹp, quê hương đất nước HS Bài mới: * Giới thiệu bài: * Dạy bài mới: - Cho HS thảo luận tranh ảnh HS mang đến lớp.Yêu cầu HS xếp các tranh theo thứ tự từ cảnh đẹp miền Bắc đến miền Nam - Gọi đại diện các nhóm trình bày nội dung tranh - GV cho HS quan sát thêm số tranh ảnh cảnh đẹp miền trên đất nước ta - GV : Chúng ta thấy trải dài suốt từ Bắc vào Nam đất nước ta có nhiều cảnh đẹp thiên nhiên ban tặng Để góp phần giữ gìn cảnh đẹp này chúng ta cần làm gì? ( chúng ta cần phải bảo vệ và tôn tạo) - Đúng cha ông ta từ ngàn xưa đã gây dựng và giữ gìn cảnh đẹp như: Thành Cổ Loa – Đông Anh - Hà Nội; Hồ Gươm – Hà Nội; Vịnh Hạ Long - Quảng Ninh; … - Cho HS nêu số cảnh đẹp địa phương - Thái Nguyên chúng ta có số danh lam thắng cảnh đẹp như: Hồ Núi Cốc ; Hang Phượng Hoàng; Khu di tích ATK - Định Hoá; … - Chúng ta tự hào vế đất nước Việt Nam ta có nhiều cảnh đẹp, miền quê có cảnh đẹp khác nó tôn tạo lên vẻ đẹp trù phú làng quê Việt Nam - Chúng ta chủ nhân tương lại đất nước hãy góp phần nhỏ bé mình để gìn giữ và bảo vệ gì mà thiên nhiên và cha ông ta đã tạo nên - Cho HS vẽ tranh ảnh bảo vệ gìn giữ cảnh đẹp quê hương mình - Bình chọn bài vẽ hay - GV nhận xét, bài vẽ đẹp có ý thức bảo vệ cảnh đẹp quê hương Củng cố: - GV gọi HS nhắc lại số cảnh đẹp địa phương Lop3.net (14) - GV nhận xét học Dặn dò: - Chúng ta cần có trách nhiệm bảo vệ và nhắc nhở người cần bảo vệ, gìn giữ và tôn tạo cảnh đẹp quê hương đất nước Tiết 1: Tiết 2: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tập đọc: CỬA TÙNG I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng, nước biển, - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS tự hào cảnh đẹp quê hương mình II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK, số tranh chụp Cửa Tùng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Người Tây - HS kể lại chuyện “Người Nguyên” Tây Nguyên” theo lời nhân vật truyện - Lớp theo dõi - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV - Nối tiếp đọc câu trước lớp, theo dõi sửa sai kết hợp luyện đọc các từ : lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng, nước biển Lop3.net (15) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS đọc câu dài + Thuyền chúng tôi xuôi dòng Bến Hải // - sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước.// - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Gọi cac nhóm thi đọc + Gv và HS nhận xét - Yêu cầu đọc đồng toàn bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời câu hỏi: + Cửa Tùng đâu ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi: + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? - Nối tiếp đọc đoạn bài - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các từ gợi tả, gợi cảm - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Đọc lại đoạn + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Em hiểu nào là “ Bà chúa các + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm bãi tắm “? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Đọc thầm đọan + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì + Màu nước thay đổi lần đặc biệt? ngày … + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng + So sánh với lược đồi mồi đẹp và với cái gì? quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển - Tổng kết nội dung bài - Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ - HS thi đọc diễn cảm đoạn đẹp … - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm - em thi đọc diễn cảm bài Lop3.net (16) đoạn bài - Gọi HS đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương Củng cố: - Gọi em nêu nội dung bài đọc - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta - GV nhận xét đánh giá Dặn dò: - Dặn dò HS nhà đọc lại bài chuẩn bị - HS nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bài sau “ Người liên lạc nhỏ” bị bài sau Tiết 3: Toán: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - Kiểm tra số em Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài + Số lớn 32; số bé 8; Số bé phần số lớn ? Số lớn gấp số bé số lần là: 32 : = (lần) Đáp số: - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng Lop3.net (17) tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã nhân đã học để lập bảng học - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân luận Cả lớp nhận xét bổ sung 9x1=9 x = 18 x = 27 vừa lập x = 36 x = 45 x = 54 x = 63 x = 72 x = 81 x 10 = 90 - Cả lớp HTL bảng nhân *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - HS nêu kết quả, lớp bổ sung - Gọi HS nêu miệng kết x = 36 x = 18 x = 45 9x1=9 x = 63 x = 72 x = 27 x = 54 x = 81 x 10 = 90 0x9=0 9x0=0 - GV nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực - Mời HS lên giải - Yêu cầu HS đổi để KT bài - GV nhận xét Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài Tóm tắt: tổ: học sinh tổ : học sinh ? - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Đổi kiểm tra chéo bài x + 17 = 54 + 17 x - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =9 - HS nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Số học sinh lớp 3B là : x = 27 (bạn ) Đáp số: : 27 bạn - HS nhận xét, GV nhận xét Lop3.net (18) Bài 4: - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp - Một em nêu yêu cầu bài - Quan sát và tự làm bài chữa bài vào chỗ chấm để có dãy số - HS lên chữa bài, lớp bổ sung - Sau điền ta có: 18 27 36 45 54 63 72 81 90 - GV nhận xét đánh giá - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài học - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Gọi HS đọc lại bảng nhân - HS đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại Tiết 4: Tập viết: ÔN CHỮ HOA I I Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa I, tên riêng và câu ừng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết các tiếng : Hàm Lop3.net (19) bảng Nghi; Hải Vân - Lớp viết vào bảng - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Lớp theo dõi - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: - Luyện viết vào bảng con: Ít Ít c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) Lop3.net (20) d/ Chấm chữa bài - Thu khoảng 10 em để chấm Củng cố: - HS đọc lại từ ứng dụng và câu ứng dụng - Gọi HS nêu lại cách viết chữ I - GV nhận xét đánh giá Dặn dò - Dặn nhà viết bài học thuộc từ ứng dụng và câu ứng dụng Xem trước bài CHIỀU - HS nộp - HS đọc - Nêu lại cách viết hoa chữ I - HS nhà viết bài và chuẩn bị bài sau Ôn: Luyện đọc - viết: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN - CỬA TÙNG I Mục tiêu: - Luyện đọc lại bài tập đọc: Người Tây Nguyên và bài Cửa Tùng - Yêu cầu đọc trôi chảy toàn bài, phân biệt lời nói nhân và và lời dẫn chuyện - Luyện viết đoạn bài: Cửa Tùng Yêu cầu trình bày đẹp, viết đúng cỡ chữ, khoảng cách các chữ - Giáo dục HS lòng yêu thích môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Vở ghi buổi chiều, SGK Tiếng Việt lớp - Tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài Cửa Tùng - Gọi HS nêu nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: Bài : Người cua Tây nguyên - GV đọc lại bài hướng dẫn lại HS cách đọc, cách ngắt nghỉ - Gọi HS đọc nối đoạn GV theo dõi chỉnh sủa - HS luyện đọc bài theo nhóm Thi đọc các nhóm - GV nhận xét ghi điểm Lop3.net (21)