Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự -Giáo viên nhận xét và ghi điểm chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình 2.Bài mới: a Giới t[r]
(1)TUẦN 23 Thứ/ ngày Tiết Thứ hai /02/10 Từ ngày /02/2010 đến /02/2010 Môn Tên bài dạy Chào cờ Toán Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tt) Tập đọc Nhà ảo thuật TĐ-KC Nhà ảo thuật Thứ ba /02/10 Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức Luyện tập Nghe viết: Nghe nhạc Chương trình xiếc đặc sắc Thứ tư /02/10 Thứ năm /02/10 Toán LT & Câu TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (t1) Nhân hóa- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ntn? Lá cây Vẽ theo mẩu: Vẽ cái bình đựng nước GT số nốt nhạc.ĐT:Bài Du Bá Nha,Chung Tử Kỳ Tôn trọng đám tang (t1) Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (t2) Nghe viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Ôn chữ hoa Q Thứ sáu /02/10 Toán TLV TNXH Thủ công Sinh hoạt Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (t3) Kể lại buổi biểu diển nghệ thuật Khả kì diệu lá cây Đan nong đôi Sinh hoạt lớp Ngày soạn: /2/2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày Tiết 1: Tiết 2: tháng năm 2010 CHÀO CỜ Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số.( có nhớ hai lần không liền ) Lop3.net (2) - Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn - GDHS yêu thích ọc toán B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn tính: 1502 x 1091 x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = ? 1427 - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng x 4281 - Mời 1HS lên bảng thực * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - GV ghi bảng sách giáo khoa - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái * Hai học sinh nêu lại cách nhân b) Luyện tập: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào bảng - Yêu cầu học sinh thực vào bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài, 2318 1092 1317 1409 - Mời 2HS lên bảng thực x x x x - Giáo viên nhận xét chữa bài 4636 3276 5268 7045 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Cả lớp làm vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 - Giáo viên nhận xét đánh giá x x x x 6642 9276 7742 6090 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi - Lấy độ dài cạnh nhân với Lop3.net (3) H.vuông - Yêu cầu lớp làm bài - Gọi số em nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm vào - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì 1508 x = 6032 (m ) d) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 6032 m - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tiết 3-4 Tập đọc - Kể chuyện: NHÀ ẢO THUẬT A / Mục tiêu:- Luyện đọc đúng các từ: ảo thuật, biểu diễn, nằm viện, bất ngờ, thán phục, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ -Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả tời các câu hỏi SGK) -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác - GDHS biết giúp đỡ lẫn học tập B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tập đọc Kiểm tra bài cũ: - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài TLCH theo yêu GV “Bàn tay cô giáo“ và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ: - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó - Yêu cầu học sinh đọc câu mục A - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện hướng dẫn các em luyện đọc từ khó - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước thích) lớp - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em - Học sinh đọc đoạn nhóm hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Lop3.net (4) c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Vì chị em Xô - phi không xem ảo thuật ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào ? + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Yêu cầu đọc thành tiếng đoan 3, lớp đọc thầm lại + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy người ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK).ï Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại toàn bộû câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay đ) Củng cố, dặn dò : - Em học Xô - phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Em + Vì bố nằm bệnh viện mẹ cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn và + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp đỡ chú + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn từ lọ đường, chú thỏ nhiên nằm trên chân Mác + Đã xem ảo thuật nhà - Lớp lắng nghe - em nối tiếp thi đọc đoạn bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác Lop3.net (5) vẽ Bác Hồ ” Tiết 1: Ngày soạn: /2/2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày Thể dục: tháng năm 2010 TRÒ CHƠI “ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây - Biết cách chơi và tham gia chơi - Học TC “Chuyền bóng tiếp sức “Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi c vệ sinh - bóng để chơi trò chơi C/ Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người Lop3.net (6) em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Tiết 2: Toán: GV LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia - GDHS tính cẩn thận làm tính giải toán B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm bài + Đặt tính tính: 1008 x 1705 x - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn + Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 1324 1719 2308 1206 bài - Giáo viên nhận xét đánh giá x x x x 2648 6876 6924 6030 Lop3.net (7) Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Từng cặp đổi để KT bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Số tiền mua ba cái bút là : 2500 x = 7500 ( đồng ) Số tiền An còn lại là: 8000 – 7500 = 500 ( đồng ) Đ/S : 500 đồng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết biết - Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh a / x : = 1527 b/ x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 Bài 4: - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại ND bài học - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết3: Chính tả (Nghe viết) NGHE NHẠC A/ Mục tiêu - Rèn kỉ viết chính tả: Nghe viết chính xác bài thơ “ Nghe nhạc.Trình bàyddungs khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập - GDHS rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt Lop3.net (8) áo, mong ước - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Bài thơ kể chuyện gì ? + Những chữ nào bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt - bục gỗ; chim cút - hoa cúc Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - 2HS đọc yêu cầu bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp viết lời giải đúng - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng, thụt chân, + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục, d) Củng cố - Dặn dò: chúc mừng, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Lop3.net (9) Tiết4: Tập đọc: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài.Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, hân hạnh Biết ngắt nghỉ đúng ,đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại - Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo.(trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS B/ Chuẩn bị: Tranh minh họa tờ quảng cáo SGK, số tờ quảng cáo đẹp C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài :“ Em vẽ Bác Hồ “ - Ba học sinh lên bảng đọc bài - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi “ Em vẽ Bác Hồ “ - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để thức và nội dung tờ quảng cáo nắm cách đọc đúng tờ quảng cáo * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Luyện đọc các từ mục A - Viết bảng các từ : 1- ( mồng tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện đọc - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài (SGK) - Học sinh đọc đoạn nhóm đọc - Cho học sinh đọc đoạn nhóm - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Mời 4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo trả lời - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời câu câu hỏi: hỏi + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo + Lôi người đến rạp xem xiếc - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tờ quảng và trả lời câu hỏi: Lop3.net (10) + Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Cho biết vì em thích ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng cáo - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt? cáo + Thích tiết mục vì phần này cho biết chương trình đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % trẻ em … - Đọc thầm bài tự phân các nhóm thảo luận Các nhóm cử đại diện lên báo cáo : + Em thường thấy quảng cáo đâu + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, điều ? kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu - Giáo viên tổng kết nội dung bài diễn … d) Luyện đọc lại : + Được giăng dán trên đường phố, trên ti - Mời học sinh khá đọc lại tờ quảng vi, các lễ hội, sân vận động … cáo - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - Một học sinh khá đọc bài lần - Mời – em thi đọc đoạn - Mời học sinh thi đọc lại bài - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ quảng cáo đ) Củng cố - dặn dò: - Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị ND để học - em thi đọc lại bài - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay tiết TLV tới - đến em nêu nội dung vừa học -Ngày soạn: /2/2010 Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2010 Tiết1: Toán: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/Mục tiêu - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) -Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm BT - Hai em lên bảng làm lại BT1 và BT3 tiết - Nhận xét ghi điểm trước 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Lớp theo dõi giới thiệu - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Cả lớp thực trên nháp 10 Lop3.net (11) - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - em lên bagr thực và nêu cách thực - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách hiện, lớp nhận xét b ổ sung: 6369 thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự ví - Cả lớp cùng thực phép tính dụ - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm 1276 07 319 36 b) Luyện tập: - Hai học sinh nhắc lại cách thực Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài 4862 3369 2896 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 Bài 2: 0 - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng là : 1648 : = 412 ( gói) Bài 3: Đ/S:412 gói - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu hiện: Tìm x : - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và dõi nhận xét b ổ sung 11 Lop3.net (12) chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ x x = 1846 b/ x x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài c) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tiết 2: Luyện từ và câu: NHÂN HÓA- ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? A/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn phép nhân hóa.Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) -Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy họcị : - Một đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - Ba tờ giấy khổ to kẻ bảng BT3 Bảng lớp viết câu hỏi bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập và - Hai em lên bảng làm lại BT1 và tuần 22 - Một học sinh nhắc lại nhân hóa là gì ? tuần 22 - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét chấm điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, - Một học đọc yêu cầu bài tập1 lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“ - Hai em đọc bài thơ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời thấy: kim chạy chậm Tác giả tả đúng kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - Yêu cầu lớp tự làm bài - HS tự làm bài - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - HS thi trả lời đúng và nhanh - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim gọi là : bác tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li 12 Lop3.net (13) + Kim phút gọi anh tả TN : lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: Bài 2: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung đúng Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài tập - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi phận in đậm câu - Cả lớp nhận xét bổ sung: - Nhận xét chốt lời giải đúng a/ Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào ? b/ Ê - - xơn làm việc nào ? c/ Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d) Củng cố - dặn dò d/ Tiếng nhạc lên nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Dặn nhà học bài xem trước bài -Tiết Tự hiên xã hội : LÁ CÂY A/ Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết:Nhận dạng và mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Phân loại số lá cây sưu tầm - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết ích lợi lá cây B/ Đồ dùng dạy học : - Các hình sách trang 86, 87 - Giấy khổ A0 và băng keo Sưu tầm các lá cây khác C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT hai em: - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV + Nêu chức rễ cây ? + Một số rex cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho - HS thảo luận theo cặp 13 Lop3.net (14) nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng và - Một số em đại diện các cặp lên phận lá mô tả hình dáng, màu sắc, - GV kết luận: sách giáo khoa phận lá cây * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng - Các nhóm thảo luận dán các loại lá cây dính - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và loại lá cây có hình kích thước và hình dạng ghi tên chú thích đặc điểm loại tương tự lên tờ giấy A viết lời ghi lá vào phía các lá cây vừa gắn chú bên các loại lá Bước : - Mời các thành viên vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc điểm tên - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước gọi loại lá vào tờ giấy và giới thiệu cho lớp nghe - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều và - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng giới thiệu đúng Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, ghi nhớ bài học Xem trước bài - Hai em nhắc lại nội dung bài học -Tiết 4: Âm nhạc: GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC A/ Mục tiêu: - Nhận biết số hình nốt nhạc ( nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc kép ) - Tập viết các hình nốt B/ Chuẩn bị: - GV: Dùng giấy bìa cắt số hình nốt đen, nốt trắng, nốt móc đơn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài hát “ Cùng múa hát trăng“ - Ba học sinh hát bài “ Cùng múa hát - Yêu cầu vẽ khóa Son trăng “ và kết hợp đu đưa theo nhịp 3/8 - Nhận xét đánh giá - Một em lên vẽ khóa Son 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu số hình nốt 14 Lop3.net (15) nhạc - Giới thiệu: Để ghi chép độ dài, ngắn âm thanh, người ta dùng các hình nốt - Lần lượt gắn lên bảng các hình nốt và giới thiệu: + Hình nốt trắng: ; = + + Hình nốt đen: ; = + + Hình nốt móc đơn: ; = + + Hình nốt móc kép: ; = + + Dấu lặng đen: + Dấu lặng đơn: - Cho học sinh nhìn và đọc và ghi nhớ hình nốt - Lớp quan sát để nắm hình số nốt nhạc - Đọc, ghi nhớ các hình nốt - Thực hành viết vào tập các hình nốt nhạc vừa học * Hoạt động 2: Yêu cầu HS nhìn và tập viết - Lắng nghe giáo viên kể chuyện các hình nốt nhạc trên * Hoạt động 3: Kể chuyện Du Bá Nha – Chung - Nêu đúng tên số hình nốt mà GV Tử Kì đưa c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên đưa số hình nốt và yêu cầu HS nêu tên hình nốt đó - Về nhà tập viết các hình nốt -Tiết 4: Mỹ thuật : VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh có thói quen quan sát nhận xét hình dáng , đặc điểm màu sắc cái bình đựng nước Nắm cách vẽ và vẽ đúng hình dáng cái bình đựng nước gần giống mẫu B/ Chuẩn bị -Giáo viên : - Một số cái bình đựng nước với hình dáng , màu sắc , chất liệu khác -Hình gợi ý cách vẽ cái bình đựng nước , phấn màu ,… -Học sinh : ,Các đồ dùng liên quan tiết hocï C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo -Giáo viên nhận xét và ghi điểm chuẩn bị các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta vẽ theo mẫu cái bình đựng -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai đến ba em nhắc lại tựa bài nước b) Hoạt động :quan sát và nhận xét: 15 Lop3.net (16) -Cho quan sát số cái bình đựng nước kết hợp nhận xét -Hãy nêu tên phần cái bình đựng nước ? -Qua số Bình đựng nước vừa quan sát em thấy đặc điểm hình dáng các bình nào? -Chất liệu và màu sắc cái sao? -Tóm tắt đặc điểm , hình dáng , màu sắc số cái Bình đựng nước c) Hoạt động : cách vẽ : -Đặt mẫu cái bình đựng nước lên bàn chỗ thích hợp cho lớp cùng quan sát -Hướng dẫn vẽ Bình đựng nước ta cần chú ý : -Ước lượng chiều cao và chiều rộng bình vẽ khung hình bình đựng nước và trục (H.2a) -Quan sát để so sánh tỉ lệ các phần chính Bình ( nắp , miệng , tay cầm , thân H3b) -Sau đó vẽ phác mờ hình cái bình Sửa hình cho giống mẫu - Tô màu theo ý thích d) Hoạt động : Thực hành -Yêu cầu quan sát kĩ mẫu và thực hành vẽ vào giấy -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh -Hướng dẫn lựa chọn vị trí quan sát thích hợp để nhìn thấy rõ cái bình đựng nước đặt mẫu hợp lí trước vẽ vào bài -Lớp theo dõi mẫu vật là các bình đựng nước để nhận xét -Tùy theo mẫu cái bình mà nêu nhận xét khác -Bình đựng nước có các phần chính : Nắp , miệng , thân tay cầm và đáy bình - Đa số Bình đựng nước làm , nhựa , thủy tinh gốm sứ có thể là màu trắng suốt , màu xanh đậm màu nâu -Quan sát và nhận xét vị trí mình ngồi -Có chỗ bình nước bị che khuất phần … -Vẽ làm để bình nước nhìn thấy đầy đủ các phần là đẹp -Em khác nhận xét ý kiến bạn mình -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần Bình đựng nước -Lớp theo dõi hướng dẫn để chốc làm bài luyện tập -Ước lượng chiều cao và chiều ngang bình -Vẽ phác khung hình cái bình đựng nước và đường trục (H3a ) -Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh các nét vẽ -Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung ước lượng tỉ lệ các phần bình đựng nước e) Củng cố - Dặn dò : -Vẽ phác các nét chính mờ , sau đó nhìn -Nhận xét đánh giá tiết học mẫu để sửa cho gần giống với mẫu vẽ màu -Dặn quan sát các vật có dạng trang trí hình chì cần vẽ mờ không nên vẽ đen quá -Quan sát các đồ vật trang trí hình vuông vuông Tiết 5: Thể dục: ÔN TRÒ CHƠI “ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác Tiếp tục học trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức“, Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động 16 Lop3.net (17) B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - bóng để chơi trò chơi C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân GV 17 Lop3.net (18) Tiết 1: Ngày soạn: /2/2010 Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2010 Đạo đức : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG A / Mục tiêu – Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - GDHS B/ Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập cho hoạt động 2, các bìa đỏ, màu xanh, trắng Chuyện kể chủ đề bài học C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện họa - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe lại đứng + Mẹ Hoàng và người đã làm gì dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang trên đường gặp đám tang ? + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và thông + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường cảm với người thân gia đình người đường cho đám tang ? + Hoàng đã hiểu điều gì sau mẹ + Không nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa giải thích ? gặp đám tang + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm + Cần phải tôn trọng đám tang gì gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? + Tôn trọng người đã khuất - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập nêu cách ứng xử gặp đám tang theo phiếu em lên trình bày cách các tình ứng xử mình các tình - Nêu tình (VBT) nêu phiếu - Mời số em lên trình bày trước lớp và - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình giải thích lý vì sao? chọn bạn xử lí đúng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể việc em làm gặp đám tang ? - HS tự liện hệ và kể trước lớp 18 Lop3.net (19) - Gọi HS tự kể - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực Tiết 2: Toán: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số : (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học:Bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 4862 : 2896 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - lớp thực trên nháp - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 : = ? 9365 - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp 03 3121 - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách 06 thực 05 - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK 9365 : = 3121 (dư 2) - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm * Hướng dẫn phép chia 2249 : 2249 - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? 24 562 - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự 09 ví dụ 1 - Hai học sinh nêu lại cách chia c) Luyện tập: 19 Lop3.net (20) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào nháp - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 2469 6487 4159 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 1 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : 1250 : = 312 (dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều vào 312 xe thừa bánh xe ĐS: 312 xe, dư bánh xe - em nêu yêu cầu bài - Lớp thực xếp các hình tam giác tạo thành hình mặt theo mẫu - Một học sinh lên bảng xếp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo mẫu - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết 3: Chính tả: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả:nghe và viết lại chính xác bài “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập bài tập - GDHS rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: Ảnh nhạc sĩ Văn Cao tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút + tờ giấy viết nội dung bài tập 3b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2Hs lên bảng viết vào bảng từ có vần ut và từ có vần - Cả lớp viết vào bảng uc - Nhận xét đánh giá chung 20 Lop3.net (21)