+ HS veõ ñöôïc moät baøi veõ ñuùng vôùi tinh thaàn vaät maãu, tieán haønh ñuùng phöông phaùp.. Giaùo duïc vaø phaùt trieån:.[r]
(1)Trường THCS Đống Đa Đỗ Thị ánh Hương
Tuần27: (Ngày soạn:21/3/2010)
Tiết27:Bài27:Vẽ theo mẫu MẪU CĨ HAI ĐỒ VẬT.
(T1-Vẽ hình) A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
+ Củng cố kiến thức phương pháp tiến hành vẽ theo mẫu
+ HS nắm cấu tạo vật mẫu kiến thức xếp bố cục Kỹ năng:
+ HS vẽ vẽ với tinh thần vật mẫu, tiến hành phương pháp Giáo dục phát triển:
a Giáo dục:
+ Tính cẩn thận ý thức học tập + Biết quý trọng baỏ vệ tài sản chung b Phát triển:
+ Khả cảm thụ tiếp thu đẹp B Phương pháp:
1 Chủ đạo:Trực quan – Luyện tập Hỗ trợ: Giải thích – Đàm thoại C Phương tiện:
1 Giáo viên: + Sgk, Sgv, mẫu vật, vẽ minh họa hoàn chỉnh biểu bảng thể bước tiến hành, HS
2 Học sinh: + Sgk, học tập vẽ, dụng cụ vẽ,tranh ảnh tĩnh vật sưu tầm… D Các hoạt động chủ yếu:
Thời gian:
1phút I Ổn định tổ chức:+ Kiểm tra sĩ số , Kiểm tra đồ dùng học tập 3phút II Kiểm tra cũ: + Bài26:Vẽ trang trí
KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH, NÉT ĐẬM + GV gọi vài tập vẽ lên bảng đánh giá
Bài đẹp chưa đẹp? Vì sao?
+ Em phân tích Bố cục, đặc điểm chữ màu sắc trên?
+ HS trả lời GV củng cố bổ sung đánh giá III Giảng mới:
(2)TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS PHƯƠNG TIỆN
TRÌNH BÀY BẢNG 7p ? ? ? ? ? ? ? ? 7p ?
Hoạt động1: Quan sát nhận xét: + GV giới thiệu vật mẫu
Hãy miêu tả hình khối vật mẫu? Hãy sát định tổng thể chiều cao phần so với chiều cao phích nước?
Hãy sát định chiều ngang phần so chiều ngang phích nước?
Hãy sát định khung hình chung vật mẫu? Hãy sát định khung hình riêng vật mẫu? + HS trả lời GV củng cố bổ sung trình bày bảng
+ GV cho HS sát định phân biệt nguồn sáng với nguồn sáng phụ
+ GV phân tích rõ quan trọng nguồn sáng việc tạo hình
+ Cho HS quan sát vài bố cục xếp vật mẫu
Bố cục hợp lý ? Vì sao? + HS trả lời GV củng cố bổ sung Hoạt động2: Hướng dẫn cách vẽ:
Mỗi vị trí ngồi khác vẽ có giống không? Vì sao?
+ HS trả lời GV củng cố bổ sung
+ GV Hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm tìm phương pháp vẽ?
+ HS thảo luận nhóm Nhóm trưởng trình bày cách vẽ
+ GV nhận xét củng cố bổ sung trình bày bảng
+ GV kết hợp vẽ minh họa cách vẽ lên bảng Nhằm giúp HS nắm kỹ dựng hình + GV cho HS xem vài vẽ HS năm trước, cho hs phân tích tìm vẽ đẹp chưa đẹp
+ GV cho HS nhắc lại bước tiến hành cách vẽ
+Mẫu phích nước
+ Bố cục đẹp chưa đẹp (mẫu phích nước quả)
+ Bài hồn chỉnh
Tiết27:bài27:Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT.
(T1:Vẽ hình) I Quan sát nhận xét: Hình dáng
2.Chất liệu Tỷ lệ
4 Khung hình chung Khung hình riêng Đậm nhạt
7 Bố cục
II Hướng dẫn cách vẽ: Khung hình chung Khung hình riêng Kẻ trục, tìm tỷ lệ
4 Phác hình đường thẳng Chỉnh hình đường cong Chia mảng( sáng, sáng vừa, đậm) Vẽ đậm nhạt
III Thực hành:
(3)21p
3p
? ? ? 2p
Hoạt động3: Thực hành:
+ GV đôn đốc HS vẽ Trong qua trình HS vẽ GV bao quát lớp kịp thời chỉnh sữa HS mắc lỗi tạo hình
Hoạt động4: Đánh giá nhận xét:
+ GV cho HS dừng vẽ GV chọn vài tốt phân tích cho HS nắm lại kỷ cần học tập
Bố cục nào? Hợp lý chưa? Tỷ lệ vật mẫu thể chưa? Kỹ dựng nào?
+ HS trả lời GV củng cố bổ sung đánh giá Hoạt động5: Dặn dò kết thúc:
+ Tiếp tục hoàn thành vẽ + Chuẩn bị bài28 Vẽ theo mẫu
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (T2: Vẽ đậm nhạt)
+ GV yêu cầu HS sưu tầm vẽ tónh vật đơn giản
+ xem lại phương pháp tiến hành vẽ đậm nhạt
+ Sát định nguồn sáng mẫu vẽ
+ Bài thực hành học sinh