Năng lượng tích luỹ trong các liên kết hoá học của các chất hữu cơ trong tế bào được gọi là a.. Ađênôzin triphotphat là tên đầy đủ của hợp chất nào sau đây.[r]
(1)GIÁO ÁN CHUYÊN MÔN Ngày soạn: 21/11/2015
Tuần 14 Tiết PPCT: 14
CHƯƠNG III: CHVC & NL TRONG TẾ BÀO KHÁI QUÁT VỀ NL VÀ CHVC
I Nội dung
Nội dụng: Khái quát lượng chuyển hóa vật chất II Mục tiêu
1 Kiến thức: HS nắm năng, động nêu ví dụ minh hoạ, nắm sự chuyển hoá vật chất
2 Kỹ năng: HS phân biệt động Trình bày q trình chuyển hóa vật chất tế bào
3 Thái độ: Cho HS ý nghĩa q trình chuyển hố từ giải thích tượng thực tế đời sống
4 Định hướng phát triển lực
Năng lực chung: tự học, quan sát, thu thập thông tin, giải vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác
Năng lực chuyên biệt: sử dụng lược đồ hình vẽ SGK III Phương pháp, kỹ thuật, hình thức tổ chức dạy học thiết bị dạy học
Phương pháp và kĩ thuật dạy học : thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình… Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm, lớp
Phương tiện thiết bị dạy học : Máy chiếu, sơ đồ hình vẽ SGK IV Mơ tả mức độ nhận thức:
1 Bảng mô tả mức độ nhận thức: Cấp độ
Tên
chủ đề
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng
Cấp độ thấp Cấp độ cao KHÁI QUÁT
VỀ NL VÀ CHVC
- Trình bày chuyển hố vật chất lượng tế bào (năng lượng, năng, động năng, chuyển hoá lượng) - Nêu q trình chuyển hố lượng
Mơ tả cấu trúc chức ATP
- Phân biệt động với năng; đồng hóa với dị hóa
- Vận dụng kiến thức để chăm sóc thể
2 Biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra đánh giá. a Nhóm câu hỏi nhận biết
1 Có hai dạng lượng phân chia dựa trạng thái tồn chúng a Động
b Hoá điện c Điện d Động hoá Thế
a Năng lượng giải phòng phân giải chất hữu
b Năng lượng trạng thái tiềm ẩn c Năng lượng mặt trời d Năng lượng học Năng lượng tích luỹ liên kết hoá học chất hữu tế bào gọi a Hoá b Điện c Nhiệt d Động
4 Ađênôzin triphotphat tên đầy đủ hợp chất sau đây?
a ADP b AMP c ATP d Cả trường hợp
5 Yếu tố sau khơng có thành phần phân tử ATP?
(2)6 Đường cấu tạo phân tử ATP là:
a Đêôxiribôzơ b.Ribôzơ b Xenlulôzơ d Saccarơzơ
8 Ngồi bazơ nitric có phân tử lại phân tử ATP a phân tử đường ribơ nhóm phơtphat
b phân tử đường ribơ nhóm phơtphat c phân tử đường đêơxiribơ nhóm phơtphat d phân tử đường đêơxiribơ 3nhóm phơtphat Năng lượng ATP tích luỹ
a Cả nhóm phôtphat
b Hai liên kết phôtphat gần phân tử đường c Hai liên kết phơtphat ngồi d Chỉ liên kết phơtphat ngồi 10 Quang
a Năng lượng ánh sáng
b Năng lượng liên kết phôtphat ATP c Năng lượng sản sinh từ ô xi hoá ti thể d Năng lượng sản sinh từ phân huỷ ATP
11 Để tiến hành quangtổng hợp , xanh hấp thụ lượng sau đây?
a Hoá c Điện b Nhiệt d Quang b Nhóm câu hỏi thơng hiểu
1 Hoạt động sau không cần lượng cung cấp từ ATP? a Sinh trưởng xanh
b Sự khuyếch tán vật chất qua màng tế bào c Sự co động vật
d Sự vận chuyển ôxi hồng cầu người
2 Qua quang hợp tạo chất đường, xanh thực q trình chuyển hố lượng sau ?
a Từ hoá sang quang b Từ hoá sang quang
c Từ quang sang hoá d Từ hố sang nhiệt c Nhóm câu hỏi vận dụng thấp
1 Tại ATP coi đồng tìên lượng?
2 Trong hoạt động sống hàng ngày người chủ yếu bổ sung lượng thơng qua đường nào?
d Nhóm câu hỏi vận dụng cao V Thiết kế tiến trình dạy học
1 Kiểm tra cũ:
- Thế vận chuyển thụ động? Phân biệt vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động? - Phân biệt ẩm bào thực bào?
- Giải thích rửa rau sống ta bỏ muối nhiều vào nước để rửa rau nhanh héo? 2 Khởi động:
3 Dạy
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1
- Hãy kể dạng lượng tự nhiên ? Em hiểu lượng gì?
(3)HS thảo luận trả lời
- Động ? Hãy phân biệt động năng?
HS:
GV: NL chuyển hoá từ dạng sang dạng khác…
- Trong tế bào (cơ thể) lượng tồn dạng nào?
- ATP gì?
HS: nghiên cứu sgk
- Tại ATP coi đồng tìên lượng?
HS : thảo luận nhóm trả lời
- Năng lượng ATP tế bào sử dụng ? Cho ví dụ minh hoạ? GV: lao động nặng, lao động trí óc đòi hỏi tiêu tốn nhiều lượng ATP -> Cần có chế độ ăn uống phù hợp
Hoạt động 2
- Prôtein thức ăn chuyển hoá thể? Năng lượng sinh q trình chuyển hố dùng vào việc gì?
HS: Thảo luận nhóm trả lời - Thế chuyển hóa lượng? - Quá trình chuyển hố vật chất có vai trị tế bào?
GV: Nừu ă nhiều thức ăn giàu NL mà thể không sử dụng -> Bệnh béo phì Do cần ăn uống hợp lí, kết hợp loại thức ăn khác
* Trạng thái lượng:
I Động năng: dạng lượng sẫn sàng sinh công II Thế năng: lượng dự trữ, có tiềm sinh cơng
* Các dạng lượng tế bào (hoá năng, nhiệt năng, điện năng)
- Nhiệt năng: giữ ổn định nhiệt độ cho thể tế bào - Hoá năng: NL tiềm ẩn liên kết hoá học (ATP) 2 ATP - Đồng tiền lượng tế bào:
a Cấu tạo: ATP hợp chất cao gồm: - Bazơ nitơ Ađênin
- Đường ribơzơ - nhóm phơphat
-> liên kết nhóm phơtphat cuối dễ bị phá vỡ để giải phóng lượng
b Sử dụng lượng ATP tế bào:
- Tổng hợp nên chất hoá học cần thiết cho tế bào - Vận chuyển chất qua màng
- Sinh công học (sự co cơ, hoạt động lao động…) II Chuyển hố vật chất:
- Chuyển hóa vật chất tập hợp phản ứng sinh hoá xảy bên tế bào
- Bản chất chuyển hoá vật chất gồm:
+ Đồng hoá: tổng hợp chất hữu phức tạp từ chất đơn giản
+ Dị hoá: Phân giải chất hữu phức tạp thành chất đơn giản cung cấp lượng cho hoạt động sống khác cho trình đồng hố
- Vai trị: giúp cho tế bào sinh trưởng, phát triển, cảm ứng vận động
4 Củng cố:
HS đọc nhờ phần tóm tắt in nghiêng khung cuối Hồn thành tập