bài 30 ua ưa học vần 1 phạm thị lan thư viện giáo án điện tử

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh.. * HS khá, giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân [r]

(1)

Lịch báo giảng tuần 21

Thứ, ngày Môn Tiết Tên dạy

Thứ hai 17/01/2011

CC 21

ĐĐ 21 Em bạn ( tiết ) HV 183;184 Bài 86: ôp – ơp

Thứ ba 18/01/2011

HV 185;186 Bài 87: ep – êp Toán 80 Phép trừ dạng: 17 –

Thứ tư 19/01/2011

HV 187;188 Bài 88: ip – up Toán 81 Luyện tập TNXH 21 Ôn tập : Xã hội

Thứ năm 20/01/2011

HV 189 Bài 89: iêp – ươp Toán 82 Luyện tập chung

TC 21 Ơn tập chương II: Kĩ thuật gấp hình TV 19 Bập bênh, lợp nhà , xinh đẹp ….

Thứ sáu 21/01/2011

TV 20 Ôn tập

HV 190 Bài 89: iêp – ươp Toán 83 Luyện tập

(2)

Tuần 21

Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011

Môn: Đạo đức Tiết : 21 Bài dạy: Em bạn ( T ) I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết Trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi

- Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi - Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh

* HS khá, giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập vui chơi

*Tưởng HCM: Lịng nhân vị tha Đồn kết , thân với bạn thực tốt lời dạy Bác Hồ

* KNS: KN thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè * PP: Thảo luận

II/ Chuẩn bị:

1 GV: giỏ để đựng hoa

2 HS: Vở tập ĐĐ, em hoa giấy màu III/ Các hoạt động dạy - học:

Các bước lên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ồn định KTBC

3 Bài HĐ1: Trò chơi

HĐ2: Đàm thoại

HĐ3: Quan sát bt2 đàm thoại

- Kiểm tra sĩ số

- H: + Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần làm gì? + Em làm bạn em chưa lễ phép, chưa lời thầy giáo, cô giáo?

- Giới thiệu bài: Em bạn - Cho HS chơi trò chơi: “ Tặng hoa”

+ Cách chơi: Mỗi HS chọn bạn lớp mà thích viết tên bạn lên hoa + Cho HS bỏ hoa vào giỏ

+ Chuyển hoa tới em bạn chọn + Chọn HS tặng nhiều hoa nhất, khen ngợi em

- H: + Em có muốn bạn tặng nhiều hoa bạn… không?

+ Những tặng hoa cho bạn…?

+ Hỏi HS giơ tay: Vì em lại tặng hoa cho bạn….?

- KL: Bốn bạn tặng nhiều hoa biết cư xử với bạn học, chơi

- Cho HS quan sát tranh bt2 hỏi: + Các bạn tranh làm gì?

+ Chơi, học vui hay có bạn chơi học vui hơn?

+ Muốn có nhiều bạn học, chơi em cần phải đối xử với bạn học, chơi?

- Cần phải đối xử với bạn học, chơi

- Báo cáo sĩ số

- Cần chào hỏi lễ phép - Nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên

- Lắng nghe

- Lắng nghe thực - Cho hoa vào giỏ

- Nhận hoa

- HS tặng nhiều hoa lên trước lớp

- Lần lượt trả lời câu hỏi GV

- Đưa tay

- Nếu lý tặng hoa cho bạn

- Lắng nghe

- Nêu nội dung tranh - Có bạn chơi học vui

(3)

4 Củng cố Nhận xét, dặn dò

- Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước bt3 trang32

- Đối xử tốt với bạn - Lắng nghe

Môn: Học vần Tiết: 183 – 184 Bài dạy: Bài 86: Ôp, ơp

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Các bạn lớp em II/ Chuẩn bị:

1 GV: hộp sữa, TV

2 HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, TV III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Ồn định KTBC Bài

HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần

HĐ2: Đọc từ ứng dụng

HĐ3: Tập viết HĐ1: Luyện đọc

HĐ2: Luyện nói

- Cho HS hát

- Gọi HS đọc bài: ăp, âp

- Cho HS viết: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh

- Giới thiệu bài: ôp, ơp - Viết lên bảng: ôp

- Gọi HS phân tích vần ơp - Cho HS ghép vần ôp - Gọi HS đánh vần: ôp - Cho HS ghép tiếng: hộp - Gọi HS phân tích tiếnh hộp - Gọi HS đánh vần tiếng hộp

- Cho HS xem hộp sữa, giới thiệu từ : hộp sữa - Gọi HS đọc: hộp sữa

- Dạy vần ơp, quy trình tương tự vần ơp - Đính lên bảng từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ơp, ơp - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Giải thích từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Tiết

- Gọi HS đọc T

- Cho HS xem tranh giới thiệu đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Nêu chủ đề luyện nói

- Nêu yêu cầu: Em kể lớp em + Lớp em có bạn?

+ Lớp em có bạn nam, bạn nữ?

+ Các bạn lớp em có chăm học khơng? + Em u q bạn nhất?

- Cả lớp hát

- HS đọc

- Cả lớp viết vào bảng - Lắng nghe

- Theo dõi

- Âm ô ghép âm p - Ghép vào bảng cài - o – p – ôp

- Ghép vào bảng cài - Âm h ghép vần ôp, dấu nặng ô

- h – ôp – hôp – nặng – hộp

- Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn

- Theo dõi

- tốp, xốp, hợp, lợp - Đọc trơn

- Lắng nghe

- Viết vào bảng - Lần lượt đọc

- xốp, đớp - Lắng nghe

(4)

HĐ3: Luyện viết Củng cố Nhận xét, dặn dị

- Cho HS viết: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học - Gọi HS đọc lại

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ơp, ơp - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà học lại bài, xem trước 86 : ep, êp

- Viết TV - HS đọc

- Thi đua - Lắng nghe

Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011

Môn: Học vần Tiết: 185 – 186 Bài dạy: Bài 87: ep, êp

I/ Mục tiêu:

- Đọc : ep, êp, cá chép, đèn xếp ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp II/ Chuẩn bị:

1 GV: đèn xếp, TV

HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần

HĐ2: Luyện nói

- Gọi HS đọc bài: ôp, ơp

- Cho HS viết: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà - Giới thiệu bài: ep, êp

- Viết lên bảng: ep

- Gọi HS phân tích vần ep - Cho HS ghép vần ep - Gọi HS đánh vần: ep - Cho HS ghép tiếng chép - Gọi HS phân tích tiếng chép - Gọi HS đánh vần tiếng chép

- Cho HS xem tranh, giới thiệu từ: cá chép - Gọi HS đọc: cá chép

- Dạy vần êp, quy trình tương tự vần ep - Đính lên bảng từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ep, êp - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp Tiết

- Gọi HS đọc T

- Cho HS xem tranh, giới thgiệu đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS đọc đoạn thơ

- Cho HS xem tranh hỏi:

+ Các bạn tranh làm gì?

+ Khi xếp hàng vào lớp, ta phải xếp hàng nào?

+ Ngoài xếp hàng vào lớp, em phải xếp hàng

- Báo cáo sĩ số - HS đọc - Viết vào bảng - Lắng nghe

- Theo dõi

- Âm e ghép âm p - Ghép vào bảng cài - e – p – ep

- Ghép vào bảng cài - Âm ch ghép vần ep - ch – ep – chep – sắc – chép

- Theo dõi

- phép, đẹp, nếp, bếp - Đọc trơn

- Lắng nghe

- đẹp

- Lắng nghe - Quan sát

- Các bạn xếp hàng vào lớp

(5)

HĐ3: Luyện viết Củng cố Nhận xét, dặn dò

khi nữa?

- Cho HS viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Gọi HS đọc lại

- Cho HS tìm tiếng có vần ep, êp - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước 88: ip, up

- Xếp hàng về, chào cờ

- Viêt TV - HS đọc - Thi đua

- Lắng nghe Mơn: Tốn Tiết: 80

Bài dạy: Phép trừ dạng 17 - I/ Mục tiêu:

- Biết làm phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt toán

- Làm tập: Bài ( cột 1, 3, ) ; ( cột 1, ) ; II/ Chuẩn bị:

1 GV: bó chục qt,7 qt rời, bảng phụ

2 HS: SGK, bảng, phấn, bó chục qt, qt rời III/ Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Thực hành que tính

HĐ2: Đặt tính làm tính trừ HĐ3: Thực hành Bài tập cột 1, 3,

Bài tập

4 Củng cố Nhận xét, dặn dị

- Cho HS hát - Đặt tính tính:

17- , 19 - , 16 -

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép trừ dạng 17 - - Yêu cầu HS lấy 17 qt, tách thành phần: Bên trái có bó chục qt, bên phải có qt rời

- Gài que tính lên bảng - Yêu cầu HS cất qt rời? - H: Còn lại qt? - Giới thiệu phép trừ 17 –

- Cho HS đặt tính thực phép tính

- Gọi HS nêu cách đặt tính cách thực phép tính

- Cho HS mở SGK/112 - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Chữa

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Chữa

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tóm tắt - Cho HS viết phép tính

- Cho HS đặt tính tính 17 – - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà làm tập lại, xem trước : Luyện tập

- Cả lớp hát

- HS làm bảng lớp, lớp làm bảng

- Lắng nghe

- Thực theo yêu cầu - Theo dõi

- Cất qt - Còn lại 10 qt - Làm vào bảng

- HS nêu cách thực phép tính

- Tính

- Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng - Nhận xét

- Tính nhẩm

- Làm vào sách, HS làm vào bảng phụ

- Nhận xét

- Viết phép tính thích hợp - HS đọc

15 - = 10

(6)

Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011

Môn: Học vần Tiết: 187 - 188 Bài 88: ip, up

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II/ Chuẩn bị:

1 GV: vật thật, chụp đèn, TV

HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần

HĐ2: Luyện nói

HĐ3: Luyện viết Củng cố

- Gọi HS đọc bài: ep, êp

- Cho HS viết: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa - Giới thiệu bài: ip, up

- Viết lên bảng: ip

- Gọi HS phân tích vần ip - Cho HS ghép vần ip - Gọi HS đánh vần: ip - Cho HS ghép tiếng nhịp - Gọi HS phân tích tiếng nhịp - Gọi HS đánh vần tiếng nhịp

- Cho HS xem tranh, giới thiệu từ: bắt nhịp - Gọi HS đọc: bắt nhịp

- Dạy vần up, quy trình tương tự vần ip - Đính lên bảng từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ip, up - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen Tiết

- Gọi HS đọc T

- Cho HS xem tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS đọc đoạn thơ

- Cho HS xem tranh hỏi:

+ Các bạn tranh làm gì? + Em làm để giúp đỡ cha mẹ? + Em làm việc nào?

- Cho HS viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Gọi HS đọc lại

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần: ip, up - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà học lại bài, xem trước 89: iêp,

- HS đọc - Viết vào bảng - Lắng nghe

- Theo dõi

- Âm i ghép âm p - Ghép vào bảng cài - I – p – ip

- Ghép vào bảng cài - Âm nh ghép vần ip, dấu nặng

- nh – ip – nhip – nặng – nhịp

- Theo dõi

- dịp, kịp, chụp, giúp - Đọc trơn

- Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng - Lần lượt đọc

- nhịp - Lắng nghe

- Một bạn quét sân, bạn cho gà ăn

- quét nhà, trông em, nhặt rau,…

- Suy nghĩ, trả lời - Viết TV - HS đọc

(7)

5 Nhận xét, dặn dị

ươp - Lắng nghe

: Mơn: Toán Tiết : 81 Bài : Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Thực phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 - Cộng nhẩm dạng 14 +

- Làm tập: Bài ( cột 1, 2, ), ( cột 1, 2, ), ( cột 1, ) II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK, bảng, phấn, bút, III/ Các hoạt động dạy - học:

Các bước lên lớp Hoạt động GV

Hoạt động HS Ồn định

2 KTBC Bài

Bài tập cột 1, 2,

Bài tập cột 1,

4 Củng cố Nhận xét, dặn dị

11 + 16 + 12 + - Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập - Cho HS mở SGK/109

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Chữa

- Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách tính - Cho HS làm

- Chữa bài: Cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ” - Cách chơi: Lần lượt HS nối tiếp lên bảng phụ thực phép tính:

+ Chia lớp thành đội, đội có bạn - Cho HS đặt tính tính: 12 +

Dặn HS nhà làm tập lại, xem trước bài: Phép trừ dạng 17 –

- Cả lớp hát

- HS làm bảng lớp

- Đặt tính tính - Làm vào vở, HS làm vào bảng - Nhận xét

- Tính nhẩm

- Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Nhận xét

- Tính

- Tính từ trái sang phải - Làm vào sách

- Lắng nghe

- Cử đại diện lên tham gia trò chơi

- Làm vào bảng - Lắng nghe

Mơn: TNXH Tiết: 21

Bài dạy:Ơn tập: Xã hội I/ Mục tiêu:

- Kể gia đình, lớp học, sống nơi em sinh sống

* HS khá, giỏi: Kể chủ đề : gia đìng, lớp học, quê hương II/ Chuẩn bị:

(8)

2 HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Ồn định KTBC

3 Bài Trò chơi

4 Củng cố

5 Nhận xét, dặn dò

- Cho HS hát

- Nêu quy định người đường có vỉa hè

- Nêu quy định người đường khơng có vỉa hè

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Ôn tập: Xã hội - Cho HS chơi trò chơi: “ Hái hoa dân chủ” Cách chơi:

Để trước lớp hoa có đính câu hỏi + Kể thành viên gia đình bạn

+ Kể ngơi nhà bạn + Kể lớp học bạn

+ Kể bạn nhìn thấy đường đến trường

+ Kể tên nơi cơng cộng nói hoạt động

- Gọi HS lên hái hoa

- Cho HS trả lời câu hỏi theo nhóm - Gọi HS lên trình bày trước lớp

- Cho HS chơi trò chơi: “ Hướng dẫn viên du lịch” + Nêu chủ đề: Mời bạn đến thăm lớp + Cho HS lên làm hướng dẫn viên du lịch - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước bài: Cây rau.Tiết sau em mang đến lớp rau

- Cả lớp hát - Đi vỉa hè

- Đi sát lề đường phía bên phải

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Đại diện nhóm

- Thảo luận theo nhóm HS

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lắng nghe

- Quan sát, nhận xét - Lắng nghe

Thứ năm ngày 20 tháng 01 năm 2011

Môn: Học vần Tiết: 189 – 190 Bài dạy: Bài 89: iêp, ươp

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ II/ Chuẩn bị:

1 GV: Các tranh, TV

HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần

- Gọi HS đọc bài: ip, up

- Cho HS viết: nhân dịp, chụp đèn - Giới thiệu bài: iêp, ươp

- Viết lên bảng: iêp

- Gọi HS phân tích vần iêp - Cho HS ghép vần iêp

- Báo cáo sĩ số - HS đọc - Viết vào bảng - Lắng nghe

- Theo dõi

(9)

HĐ2: Luyện nói

HĐ3: Luyện viết Củng cố Nhận xét, dặn dò

- Gọi HS đánh vần: iêp - Cho HS ghép tiếng liếp - Gọi HS phân tích tiếng liếp - Gọi HS đánh vần tiếng liếp

- Cho HS xem tranh, giới thiệu từ liếp - Gọi HS đọc: liếp

- Dạy vần ươp, quy trình tương tự vần iêp - Đính lên bảng từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần iêp, ươp - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết: iêp, ươp, liếp, giàn mướp

Tiết ( dạy ngày thứ sáu ) - Gọi HS đọc T

- Cho HS xem tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS đọc đoạn thơ

- Cho HS xem tranh, hỏi: + Các tranh vẽ gì?

+ Hãy giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ em

- Cho HS viết: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Gọi HS đọc lại

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần iêp, ươp - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà học lại bài, xem trước 90: Ôn tập

- iê – p – iêp

- Ghép vào bảng cài - Âm l ghép vần iêp, dấu sắc

- l – iêo – liêp – sắc – liếp - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn

- Theo dõi

- diếp, tiếp, ươp, nượp - Đọc trơn

- Lắng nghe

- cướp - Lắng nghe

- Tranh 1: Bác nông dân cấy lúa

- Tranh 2: Cô giáo giảng

- Tranh 3: Công nhân xây dựng

- Tranh 4: Bác sĩ khám bệnh

- Nêu nghề nghiệp cha mẹ

- Viết TV - HS đọc

- Thi đua - Lắng nghe

Mơn: Tốn Tiết: 82 Bài dạy: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

- Biết tìm số liền trước, số liền sau

- Biết cộng, trừ số ( không nhớ ) phạm vi 20

- Làm tập: Bài 1, 2, 3, ( cột 1, ), ( cột 1, ) II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK, bảng, phấn, bút, TV III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Ồn định KTBC

14 - 17 - 19 -

- Cả lớp hát

(10)

3 Bài Bài tập

Bài tập Bài tập

Bài tập cột 1,

- Giới thiệu bài: Luyện tập chung - Cho HS mở SGK/114

- Gọi HS đọc yêu cầu

- H: + Tia số điền từ sốm đến số mấy? + Tia số điền từ số đến số mấy? - Cho HS làm

- Chữa

- Gọi HS nêu yêu cầu

- H: + Muốn tìm liền sau số ta làm nào?

+ Muốn tìm số liền trước số ta làm nào?

- Nêu: Dựa vào tia số tập tìm câu trả lời nhanh

- Cho HS làm tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Chữa

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS nêu cách thực - Cho HS làm

- Chữa

- Cho HS đặt tính tính: 14 + , 19 - - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước bài: Bài tốn có lời văn

- HS đọc yêu cầu - Từ số đến số - Từ số 11 đến số 19 - Làm vào sách

- HS lên bảng làm - Trả lời câu hỏi

- Đếm thêm; cộng thêm - Bớt 1, trừ

- Lắng nghe

- Lần lượt trả lời câu hỏi - Đặt tính tính

- Làm vào vở, HS làm vào bảng

- Nhận xét - Tính

- Tính từ trái sang phải - Làm vào sách, HS làm vào bảng phụ

- Nhận xét

- Làm vào bảng - Lắng nghe

Mơn: Thủ cơng Tiết: 21 Bài dạy: Ơn tập chủ đề “ Gấp hình”

I/ Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy

- Gấp hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng * HS khéo tay:

 Gấp hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng

 Có thể gấp thêm hình gấp có tính sáng tạo

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Mẫu gấp quạt, ví, mũ ca lô HS: Giấy thủ công

III/ Các hoạt động dạy-học :

1 Ồn định KTBC Bài HĐ1: Ôn tập

HĐ2: Thực hành

- Cho HS hát - Gấp mũ ca lơ

- Giới thiệu bài: Ơn tập chủ đề “ Gấp hình” - Gọi HS nhắc lại cách gấp

+ Cái quạt + Cái ví + Mũ ca lô

- Nêu yêu cầu: Tự chọn gấp hình hình học ( quạt, ví, mũ ca lô )

- Cả lớp hát - Lắng nghe

(11)

Nhận xét, dặn dò

+ HS khéo tay gấp hai hình - Cho HS gấp hình

- Cho HS trình bày sản phẩm

- Chọn sản phẩm gấp đúng, thẳng, pha83ng, tuyên dương

Dặn HS chuẩn bị tiết sau: tờ giấy vở, kéo, bút chì, thước

- Tự chọn hình gấp - Thực theo tổ - Nhận xét

- Lắng nghe

Môn: Tập viết Tiết: 19

Bài dạy: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá I/ Mục tiêu:

- Viết chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo Tập viết

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết - Giáo dục HS tính cẩn thận, có ý thức viết đẹp

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Chữ mẫu, TV HS: Bảng, phấn, bút, TV III/ Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Hướng dẫn HS viết bảng

HĐ2: Hướng dẫn HS viết TV

- Cho HS hát

- Cho HS viết: đôi guốc, rước đèn

- Giới thiệu bài, ghi tựa: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

- Đính lên bảng : bập bênh, gọi HS đọc

- H: + Khoảng cách chữ bập chữ bênh bằng bao nhiêu?

+ Con chữ: h, b cao ô li ? + Con chữ p cao ô li ? + Những chữ cao ô li ?

- Viết mẫu hướng dẫn cách viết chữ: bập bênh - Cho HS viết: bập bênh

- Tương tự hướng dẫn HS viết chữ: lớp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

- Cho HS xem viết mẫu - Nhắc HS tư ngồi viết - Cho HS viết

- Chấm

- Nhận xét viết

- Cho HS viết lại chữ em viết chưa - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà luyện viết thêm bảng

- Cả lớp hát

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

- Lắng nghe - HS đọc - chữ - ô li - ô li - â, ê, n

- Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng - Quan sát

- Thực

- Viết TV - Lắng nghe

- Viết vào bảng - Lắng nghe

Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2011

Môn: Tập viết Tiết: 1/20 Bài dạy: Ôn tập

I/ Mục tiêu:

(12)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, có ý thức viết đẹp II/ Chuẩn bị:

1 GV: Chữ mẫu

2 HS: Bảng, phấn, bút, III/ Các hoạt động dạy-học:

HĐ1: Hướng dẫn HS tập viết bảng

HĐ2: Luyện viết

- Cho HS viết: lợp nhà, xinh đẹp

- Giới thiệu bài: Tập viết chữ: phá cỗ, nho khô, ngày hội, trái đào, vầng trăng, nhà trường, ghế đệm, giúp đỡ

- Đính lên bảng chữ: phá cỗ, gọi HS đọc

- H: Khoảng cách chữ phá chữ cỗ bao nhiêu?

+ Con chữ p cao ô li ? + Con chữ h cao ô li ?

+ Các chữ: a, c, ô cao ô li ?

- Viết mẫu hướng dẫn cách viết chữ: phá cỗ - Cho HS viết chữ: phá cỗ

- Đính lên bảngchữ: nho khơ, gọi HS đọc

- H: + Khoảng cách chữ nho chữ khô bao nhiêu?

+ Con chữ k cao ô li ? + Các chữ o, n cao ô li ?

- Viết mẫu hướng dẫn HS viết chữ : nho khô - Cho HS viết: nho khô

- Tương tự hướng dẫn hS viết chữ: ngày hội, trái đào, vầng trăng, nhà trường, ghế đệm, giúp đỡ - Hướng dẫn HS viết vào

- Nhắc HS tư ngồi viết - Cho HS viết

- Chấm

- Nhận xét viết

- Cho HS viết lại chữ em viết chưa - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà luyện viết bảng

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

- Lắng nghe - HS đọc - chữ o - ô li

- ô li - ô li

- Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng - HS đọc

- chữ o - ô li

- ô li

- Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng

- Lắng nghe - Thực

- Nhìn bảng viết vào - Lắng nghe

- Viết vào bảng - Lắng nghe

Mơn: Tốn Tiết: 83 Bài dạy: Bài tốn có lời văn

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết tốn có lời văn gồm số ( điều biết ) câu hỏi ( điều cần tìm )

- Điền số, câu hỏi toán theo hình vẽ - Làm tốn học

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

(13)

Các bước lên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Ồn định

2 KTBC Bài HĐ1: Giới thiệu tốn có lời văn

HĐ2: Thực hành Bài tập

Bài tập

- Cho HS hát

- Tính: 11 + + = 15 – + = - Đặt tính tính

17 – 13 + - Giới thiệu bài: Bài tốn có lời văn - Gọi HS đọc yêu câu toán - Cho HS xem tranh hỏi: + Bạn đội nón làm gì? + Cịn bạn kia?

+ Vậy lúc đầu có bạn? + Sau thêm bạn?

- Cho HS viết số vào chỗ chấm tập - Gọi HS đọc toán

- Hỏi: + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn có câu hỏi nào?

- Nêu: Bài tốn có lời văn có số gắn với thơng tin mà đề cho biết câu hỏi để thơng tin cần tìm

- Cho HS mở SGk/ 115 - Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh hỏi: + Có thỏ ?

+ Thêm thỏ ?

- Cho HS viết số vào chỗ chấm - Gọi HS đọc toán

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh vẽ đọc tốn - H: Bài tốn cịn thiếu ?

- Gọi HS nêu câu hỏi tốn - Nêu: Các câu hỏi phải có: + Từ hỏi đầu câu

+ Viết dấu “ ? ” cuối câu hỏi - Cho HS viết câu hỏi toán - Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS viết số câu hỏi vào chỗ chấm - Gọi HS đọc tốn

- H: Bài tốn thường có gì? - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước bài: Giải tốn có lời văn

- Cả lớp hát

- HS làm bảng lớp - Làm vào bảng - Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - Đứng giơ tay chào - Đang tới

- bạn - bạn

- Viết số số vào chỗ chấm

- Lần lượt đọc

- Có bạn thêm bạn - Hỏi có tất bạn ?

- Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - thỏ

- thỏ

- Viết số số - Lần lượt đọc - HS đọc yêu cầu - Đọc toán - Thiếu câu hỏi

- Hỏi có tất gà – Có gà tất ?

- Lắng nghe - Viết vào sách - HS đọc yêu cầu

- Viết số số 2, câu hỏi - Lần lượt đọc

(14)

Sinh hoạt lớp