Đang tải... (xem toàn văn)
Trường THCS Lê Lợi Gv: Trần Văn Thịnh Tuần 5 Ns:13/9/09 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Tiết 10 Ng: A/ Muûc tiãu: - Biết được quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song v[r]
(1)Trường THCS Lê Lợi Gv: Trần Văn Thịnh Tuần Ns:13/9/09 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Tiết 10 Ng: A/ Muûc tiãu: - Biết quan hệ hai đường thẳng cùng vuông góc cùng song song với đường thẳng thứ ba - Rèn luyện cách phát biểu mệnh đề toán học - Tập cho các em bước đầu tư duy, suy luận B/ Chuẩn bị: - HS : Chuẩn bị trước bài học - GV : Soản baìi theo sgk , sgv , BP1: ghi phaìn ktbc , BP2 : ghi BTVN C/ Lên lớp: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10ph) Duìng baíng phuû 1: Hs1: Nêu tính chất hai đthẳng song song Cho M không thuộc đthẳng d, vẽ đthẳng c qua M và vuông góc với d Hs2: Phát biểu tiên đề Ơ-clít, Hãy vẽ thêm đường thẳng d’ qua M và vuông góc với d Hoạt động 2: Quan hệ tính vuông góc với tính song song (10ph) -Gv cho Hs đọc và trả lời ?1: quan -Tất Hs đọc và quan sát ?1 1/ Quan hệ tính vuông saït hçnh veî: góc với tính song song : + Dự đoán a và b có song song với -Dỉû âoạn a//b vç: C cắt a và b tạo thành cặp khäng ? Cho đthẳng a,b,c phân góc slt biệt + Hãy chứng minh: a//b -Hai đthẳng a,b phân biệt a/ Tính chất 1: c cùng vuông góc với đthẳng c a -Hãy phát biểu lời kết thì chúng song song với ?1 -Hs phát biểu tính chất b -Tất Hs quan sát bảng phụ -Gv cho Hs phát biểu tính chất Nếu a c và b c thì a//b c -Gv treo baíng phuû 2: a A b Cho a//b, c vuông góc với a A, Haỵy dỉû âoạn xem c cọ vuäng gọc với b không ? hãy giải thích ? -Hãy phát biểu kết thành tính chất -Dỉû âoạn: c b -Hs phát biểu tính chất 2:Một đthẳng vuông góc với đthẳng song song thì vuông góc với đthẳng còn lại b/ Tính chất 2: c a b Nếu a//b và c a thì c b Lop7.net (2) Trường THCS Lê Lợi Gv: Trần Văn Thịnh Hoạt động 3: Ba đường thẳng song song (10ph) -Gv cho Hs đọc và tìm hiểu ?2 -Tất Hs đọc và tìm hiểu 2/ Ba đường thẳng song +Dỉû âoạn xem d’ vaì d” cọ song song song : với không ? -Dỉû âoạn d’ // d” + Gv cho Hs trả lời câu b -a d’ (theo t/chất 2) -a d” (theo t/chất 2) Cho đthẳng d,d’,d”,a d'' -d’//d” (theo t/chất 1) d' -Qua bài tập này ta có kết luận gì ? -Nếu hai đthẳng cùng song d “ Nếu hai đthẳng cùng song song với song với đthẳng thứ ba thì chúng song song với đthẳng thứ ba thì có kết luận gì ? “ +Nếu d’//d và d”//d thì -Nếu đthẳng d,d’,d” cùng vuông d’//d” a góc với đthẳng a thì ta có kết luận gì - thì d//d’//d’’ d'' d' ? d + Nếu a d, a d’ và a d” thç d//d’//d’’ Hoạt động 4:Củng cố (10ph) -Gv cho số Hs nhắc lại các tính chất trên -Gv cho Hs đọc đề và trả lời bài 40/sgk -Gv cho Hs quan saït hçnh veî vaì traí lời bài 41/sgk -Gv cho Hs suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Cho a//b và đthẳng c cắt đthẳng a Chứng minh c cắt b -1 số Hs nhắc lại Baìi 40: Nếu a c và b c thì a//b Nếu a//b và c a thì c b Baìi 41: -2 Hs đứng chổ trả lời -Hs quan sát và trả lời Nếu a//b và a//c thì b//c -Tất các nhóm (2Hs cùng bàn) thảo luận và trả lời Hoạt động 5: Dặn dò nhà (5ph) - Về nhà học bài, làm các bài tập 4247/sgk Chuẩn bị bài tập tiết sau “ Luyện tập” BTVN: Cho đthẳng a//b, Tính góc x trên hình vẽ 450 x O b Lop7.net A a 145 B (3)