Đang tải... (xem toàn văn)
thức theo sự hướng dẫn của giáo viên; năng động, sáng tạo trong quá trình tiếp cận tri thức.. mới , th ấy được lợi ích của toán học trong đời sống, từ đó hình thành niềm say mê khoa1[r]
(1)Gi¸o ¸n tiÕt: 4 Thêi gian thùc hiƯn: 45
Thực từ ngày 21/ 9/2015 đến ngày 02/ 10 /2015 Tên bài
LUYÖN TËP MƯNH §Ị I MỤC TIÊU
I MỤC TIÊU
1.
1. Kiến thức: Kiến thức: Trình bày đợc :
Khái niệm mệnh đề, mệnh đề chứa biến, mệnh đề phủ định, mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, hai mệnh đề tơng đơng
2 K nng:
2 K nng: Làm thành thạo công việc sau:
- Cho c mệnh đề, kết nối mệnh đề đơn lẻ thành mệnh đề hoàn chỉnh. - Xác định đợc mệnh đề, mệnh đề chứa biến, mệnh đề phủ định, mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, hai mệnh đề tơng đơng
- Phủ định đợc mệnh đề, lập đợc mệnh đề đảo
- Dùng đợc kí hiệu ∀ ∃ để diễn tả đợc mệnh đề
3 Thái độ: Tu©n thđ néi quy líp häc Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến
thức theo hướng dẫn giáo viên; động, sáng tạo trình tiếp cận tri thức
mới, thấy lợi ích tốn học đời sống, từ hình thành niềm say mê khoa
học có đóng góp sau cho xã hội
II CHUẨN BỊ BÀI HỌC 1 Chuẩn bị giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa, sách tập 2 Chun bị học sinh:
Sách giáo khoa, sách tập, làm trớc tập 1: mệnh đềmệnh đề.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp: 01
SÜ sè líp: V¾ng:
Néi dung nh¾c nhë:
Đi học chuyên cần, nghiêm túc, ý nghe gi¶ng
2 Kiểm tra cũ: 03 phút Câu hỏi : Hai mệnh đề tơng đơng hai mệnh đề nh nào?
3 Đặt vấn đề: 01 phỳt Với loại mệnh đề ta học trớc ta vận dụng để làm toán trang 9, 10 sách giáo khoa
(2)HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
NỘI DUNG THỜIGIAN
GIO VIấN HC SINH
- Đặt câu hỏi + C©u hái 1:
Hãy cho biết dấu hiệu phân biệt mệnh đề và mệnh đề chứa biến? Từ trả lời 1/9 sgk
- NhËn xÐt
- Yêu cầu học sinh làm tập
- NhËn xÐt
- Tìm mệnh đề đảo mệnh đề kéo theo
-Trả lời câu hỏi Mệnh đề khẳng định sai, không chứa biến Cịn mệnh đề chứa biến chứa biến, cha mang tính sai Mỗi giá trị biến cho ta mệnh đề -Lắng nghe ghi
- Làm tập
-Lắng nghe ghi
-Lắng nghe, làm tập
1 Dạng 1: Phân biệt mệnh đề mệnh đề chứa biến
Bµi 1/9/sgk
Câu a d hai mệnh đề Còn câu b c hai mệnh đề chứa biến Mệnh đề a sai, mệnh đề d
2 Dạng 2: Tìm mệnh đề phủ định của mệnh đề
Bµi 2/9/sgk
Mệnh đề phủ định mệnh đề cho là:
a, 1794 kh«ng chia hÕt cho b, √2 không số hữu tỉ
c, ≥3,15 d, |−125|>0
3 Dạng 3: Tìm mệnh đề đảo của mệnh đề, dùng khái niệm ❑'' điều kiện cần ❑'' và ❑'' điều kiện đủ ❑'' đễ diễn đạt nội dung đó.
Bµi 3/9/sgk
* Mệnh đề đảo mệnh đề kéo theo là:
a NÕu a+b chia hÕt cho c a b chia hết cho c (a, b, c số nguyên)
5 p
5 p
(3)- NhËn xét
-Sử dụng '' điều
kiện cần '' vµ
❑'' điều kiện đủ ❑'' đễ
diễn đạt?
- Phát biểu mệnh đề bằng cách sử dụng khái niệm ❑'' điều kiện cần đủ ❑'' ?
- NhËn xÐt
- Diễn đạt ký hiệu tồn tại, với mọi?
- Các mệnh đề hay sai?
- Nhận xét
-Lắng nghe ghi
- Trả lời
- Trả lời
-Lắng nghe ghi
- Trả lời
- Trả lời
-Lắng nghe ghi bµi
b Nếu số nguyên chia hết cho số ngun có tận c Nếu tam giác có hai trung tuyến tam giác tam giác cân d Nếu hai tam giác có diện tích hai tam giác
* Sử dụng '' điều kiện cần '' và
❑'' điều kiện đủ ❑'' đễ diễn đạt
a Điều kiện đủ để a+b chia hết cho c a b chia hết cho c (a,b,c số nguyên)
Điều kiện cần để a b chia hết cho c a+b chia hết cho c (a,b,c số nguyên)
b Điều kiện đủ để số nguyên chia hết cho số nguyên có tận
Điều kiện cần để số nguyên có tận
4 Dạng 4: Phát biểu mệnh đề bằng cách sử dụng khái niệm ❑'' điều kiện cần đủ ❑'' .
Bµi 4/9/sgk
a Điều kiện cần đủ để số chia hết cho số có tổng chữ số chia hết cho
b Điều kiện cần đủ để hình bình hành hình thoi hình bình hành có đờng chéo vng góc
c Điều kiện cần đủ để phơng trình bậc hai có hai nghiệm phân biệt biệt thức dơng
(4)5 Dạng 5: Dùng kí hiêụ ∀ và ∃ để diễn đạt mệnh đề ngợc lại
Bµi 5/9/sgk
a, ∀ x R : x.1= x b, ∃ x: x+x =
c, ∀ x R : x+ (-x)= Bµi 6/9/sgk
a Với số thực ta ln có bình phơng cuả số dơng mệnh đề sai b Tồn số tự nhiên cho bình phơng nó
mệnh đề ỳng
c Với số tự nhiên ta có nhỏ lần
mệnh đề
8 p
IV CỦNG CỐ 04 phút
Khái niệm mệnh đề mệnh đề liên quan: mệnh đề chứa biến; mệnh đề phủ định, mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, hai mệnh đề tơng đơng
VI HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 01 phút
(5)