Đang tải... (xem toàn văn)
Phần hướng dẫn của thầy giáo PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí Hoạt động 3 : Tổng và tích của hai số tự nhiên - Hãy nêu các phép tính mà em đẳ dụng để - Phép cộng và phép n[r]
(1)KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc chương i : ôn tËp vµ bæ tóc vÒ sè tù nhiªn TiÕt - §1 tËp hîp - phÇn tö cña tËp hîp Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - §îc lµm quen víi kh¸i niÖm tËp hîp b»ng c¸ch lÊy c¸c vÝ dô vÒ tËp hîp, nhËn biết đối tượng có thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước - Biết viết, đọc và sử dụng ký hiệu , - Rèn tư dùng các cách khác để viết tập hợp Ii - phương tiện dạy học : GV: Bảng phụ, Thước thẳng HS: Vë ghi, SGK Iii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Quy định nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Giới thiệu sơ lược chương trình Số học lớp - Phần hướng dẫn thầy giáo PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí Hoạt động : Các ví dụ Hãy kể tên các đồ vật có trên bàn - Tập hợp các đò vạt trên bàn học h×nh SGK - TËp hîp c¸c sè tù hhiªn bÐ h¬n Cho biÕt c¸c sè stù nhiªn bÐ h¬n - TËp hîp c¸c häc sinh líp 6A GV giíi thiÖu c¸c vÝ dô vÒ tËp hîp HS cho vµi vÝ dô vÒ tËp hîp Hoạt động : Cách viết - Các ký hiệu tập hợp GV giới thiệu các cách viết tập hợp A các - Dùng chữ cái in hoa để đặt tên cho sè tù nhiªn bÐ h¬n A = {4 ; ; ; 1; 0} c¸c tËp hîp GV giíi thiÖu ph©n tö cña tËp hîp - C¸c phÇn tö ®îc liÖt kª cÆp dÊu {} vµ ng¨n c¸ch bëi mét dÊu; HS nhËn xÐt c¸c phÇn tö tËp hêp A ®îc viÕt cÆp dÊu g× vµ ®îc ng¨n (nÕu lµ sè) hoÆc dÊu “,” - Mçi phÇn tö chØ ®îc liÖt kª mét c¸ch bëi c¸c dÊu g× ? lÇn Cã thÓ viÕt A = { ; ; ; ; 4} kh«ng ? Nh vËy liÖt kª c¸c phÇn tö ta cã cÇn chú ý đến thứ tự chúng không ? HS viÕt tËp hîp B gåm c¸c ch÷ c¸i cã tõ “NHAN DAN” Lop6.net (2) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc Hoạt động : Sử dụng ký hiệu và nhận biết đối tượng có thuộc hay không thuộc mét tËp hîp - GV giíi thiÖu c¸c ký hiÖu , vµ c¸ch - A, 12 A đọc các ký hiệu này Cho vài ví dụ (trên - N B, K B b¶ng phô) - HS viết và đọc phần tử tập hợp A , mét ch÷ c¸i kh«ng thuéc tËp hîp B - HS lµm bµi tËp ?1 ; ?2 - Ta cßn cã c¸ch viÕt tËp hîp nµo kh¸c ? - Hoạt động : Chú ý các cách viết tập hợp Theo c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö , HS h·y viÕt - Chó ý : SGK tËp hîp c¸c sè tù nhiªn lín h¬n Ta cã gÆp khã kh¨n g× liÖt kª ? GV giíi thiÖu c¸ch viÕt míi : chØ c¸c tÝnh chất đặc trưng các phần tử HS gi¶i bµi tËp GV giới thiệu thêm sơ đồ Ven Minh hoạ sơ đồ Ven cho các tạp hợp A và B bµi tËp Hoạt động : Củng cố - Dặn dò - HS lµm bµi tËp sè SGK t¹i líp - C¨n dÆn häc bµi theo SGK vµ lµm c¸c bµi tËp 4,5 SGK 3, 4, SBT - ChuÈn bÞ bµi míi : TËp hîp c¸c sè tù nhiªn iv – rót kinh ngiÖm : TiÕt - §2 TËp hîp c¸c sè tù nhiªn Lop6.net (3) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc Ngµy so¹n : 23/8/2008 Ngµy gi¶ng : 25/8/2008 - TiÕt : - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - BiÕt ®îc tËp hîp c¸c sè tù nhiªn, n¾m ®îc c¸c quy íc vÒ thø tù tËp hîp sè tù nhiªn N - BiÕt biÔu diÔn mét sè tù nhiªn trªn tia sè, n¾m ®îc ®iÓm biÓu diÔn sè tù nhiªn nhá h¬n th× n»m bªn trÝ ®iÓm biÓu diÔn sè tù nhiªn lín h¬n - BiÕt ph©n biÖt ®îc tËp hîp N vµ N*, biÕt sö dông c¸c ký hiÖu >, < , , ; biÕt viết số tự nhiên liền trước, liền sau số tự nhiên - Có thái độ cẩn thận , chính xác sử dụng các ký hiệu II - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : Nªu c¸ch viÕt liÖt kª mét tËp hîp ¸p dông : ViÕt tËp hîp K c¸c ch÷ c¸i cã tõ THAI BINH DUONG , tËp hîp J c¸c ch÷ c¸i tõ TRUONG SON T×m vµ viÕt mét phÇn tö cña tËp hîp K mµ kh«ng ph¶i lµ phÇn tö cña tËp hîp J, mét phÇn tö võa thuéc tËp hîp K, võa thuéc tËp hîp J C©u hái : ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn lín h¬n vµ nhá h¬n b»ng hai c¸ch (liÖt kê các phần tử và tính chất đặc trưng các phần tử) §iÒn vµo chç trèng c¸c ký hiÖu thÝch hîp : A ; A ; A ; A hoạt động dạy - học Hoạt động :Tập hợp N và tập hợp N* - Hãy cho biết các số tự nhiên đã học tiểu học GV giíi thiÖu ký hiÖu tËp hîp sè tù nhiªn - HS thö xÐt sè nµo sau ®©y lµ sè tù nhiªn vµ ghi ký hiÖu 1,5 ; 59 ; 2005 ; 0,3 ; - GV vÏ tia sè råi biÓu diÔn c¸c sè 0;1;2; trªn tia số và cách đọc các điểm vừa biểu diễn - HS biÔu diÔn c¸c sè ; trªn tia sè - GV nhÊn m¹nh mçi sè tù nhiªn ®îc biÔu diÔn bëi mét ®iÓm trªn tia sè - GV giíi thiÖu tËp hîp N* HS so s¸nh hai tËp hîp N vµ N* H·y viÕt tËp hîp N* b»ng hai c¸ch - HS điền ký hiệu , vào ô trống cho đúng N; N* ; N ; N* Hoạt động :Thứ tự N - GV giíi thiÖu c¸c tÝnh chÊt thø tù tËp hîp số tự nhiên SGK đặc biệt chú các ký Lop6.net néi dung cÇn ghi nhí N = {0 ; ; ; ; ; } N* = {1 ; ; ; ; } SGK (4) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc hiệu , cùng với cách đọc,cũng số liền trước, số liền sau số tự nhiên - HS tìm số liền trước số , số tự nhiên lớn nhÊt, sè tù nhiªn nhá nhÊt , sè phÇn tö cña tËp hîp sè tù nhiªn Hoạt động : Củng cố - C¶ líp lµm bµi tËp sè - Viết các ba số tự nhiên liên tiếp đó có số 10 Hoạt động : Dặn dò - Hướng dẫn làm các bài tập số 7, , 10 - HS lµm thªm c¸c bµi tËp sè 10, 11, 12 SBT - ChuÈn bÞ bµi míi : Ghi sè tù nhiªn Iii - rót kinh nghiÖm : TiÕt - §3 ghi sè tù nhiªn Ngµy so¹n : 23/8/2008 Ngµy gi¶ng : 26/8/2008 - TiÕt : - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - HiÓu thÕ nµo shÑ thËp ph©n vµ c¸ch ghi sè hÖ thËp ph©n , ph©n biÖt ®îc sè và chữ số, hiểu giá trị mỡi chữ số thay đổi theo vị trí - Biết đọc và viết số La Mã không quá 30 II - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : ViÕt tËp hîp N vµ N* Lµm bµi tËp sè SGK ViÕt tËp hîp c¸c sè tù nhiªn x cho x N* Câu hỏi : Viết tập hợp B các số tự nhiên không vượt quá hai cách Biểu diÔn c¸c phÇn tö cña B trªn tia sè §äc tªn c¸c ®iÓm bªn tr¸i ®iÓm 2, bªn ph¶i ®iÓm mµ kh«ng cÇn nh×n tia sè Câu hỏi : Cho biết câu sau đây đúng hay sai ? a) c¸c sè ; 10 ; lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp b) a ; a +1 ; a + lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp (a N) c) b - ; b ; b + lµ ba sè tù nhiªn liªn tiÕp t¨ng dÇn víi b N d) b - ; b ; b + lµ ba sè tù nhiªn liªn tiÕp t¨ng dÇn víi b N* hoạt động dạy - học Hoạt động : Số và chữ số néi dung cÇn ghi nhí Lop6.net (5) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc - GV cho mét sè sè tù nhiªn vµ yªu cÇu HS - Ta dïng c¸c ch÷ sè 0, 1, 2, 3, 4, 5, đọc 6, 7, 8, để ghi các số tự nhiên Mçi sè tù nhiªn cã thÓ cã mét, - GV cho häc sinh biÕt c¸c ch÷ sè hai, ba, ch÷ sè - HS cho vÝ dô c¸c sè tù nhiªn cã 1, 2, ch÷ - Chó ý : SGK số và đọc - GV giíi thiÖu c¸ch ghi sè tù nhiªn cho dÔ nh×n, sè chôc vµ ch÷ sè hµng chôc, sè tr¨m vµ ch÷ sè hµng tr¨m - HS làm bài tập số 11 để củng cố Hoạt động : Hệ thập phân - HÖ thËp ph©n cã c¸ch ghi sè nh thÕ nµo ? Trong hÖ thËp ph©n : GV viết vài số tự nhiên và viết giá trị - Cứ 10 đơn vị hàng làm thành đơn vị hàng liền trước nó dạng tổng theo hệ thập phân nã - Cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè sè 222 ? - Gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè mét sè võa phô thuéc vµo b¶n th©n ch÷ - Thử đổi chỗ vài chữ số số tự số đó , vừa phụ thuộc vào vị trí nhiên, ta thấy giá trị số đó nào ? nó số đã cho - HS lµm bµi tËp ? Hoạt động : Cách ghi số La Mã - GV giíi thiÖu c¸ch ghi sè La M· dùa trªn - Ta dïng c¸c ch÷ c¸i I, V, X, L, C, c¸c ch÷ c¸i I, V, X, L, C, D, M vµ gi¸ trÞ D, M để ghi số La Mã (tương ứng tương ứng các chữ cái này hệ thập víi 1, 5, 10, 50, 100, 500, 1000 ph©n hÖ thËp ph©n) - GV giới thiệu số số La Mã thường gặp từ đến 30 - HS lµm bµi tËp 15 SGK Hoạt động : Củng cố HS làm các bài tập 12, 13, 14 theo nhóm Kết các nhóm đối chiếu chéo theo hướng dẫn GV Hoạt động : Dặn dò - HS học bài theo SGK chú ý phân biệt số và chữ số, cách xác định số chục, số trăm - §äc thªm phÇn : "Cã thÓ em cha biÕt" trang 11 SGK vµ lµm c¸c bµi tËp 16 - 19 SBT - ChuÈn bÞ tiÕt sau : Sè phÇn tö cña tËp hîp - TËp hîp Iii - rót kinh nghiÖm : TiÕt - §4 sè phÇn tö cña tËp hîp - tËp hîp Ngµy so¹n : 25/8/2008 Lop6.net (6) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc Ngµy gi¶ng : 28/8/2008 - TiÕt : - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - HiÓu ®îc mét tËp hîp cã thÓ cã mét, nhiÒu, v« sè hoÆc kh«ng cã phÇn tö nµo, hiÓu ®îc kh¸i niÖm cña tËp hîp con, kh¸i niÖm cña tËp hîp b»ng - BiÕt t×m sè phÇn tö cña mét tËp hîp, biÕt kiÓm tra mét tËp hîp cã ph¶i lµ tËp hîp kh«ng, biÕt viÕt tËp hîp con, biÕt sö dông c¸c ký hiÖu , - RÌn tÝnh chÝnh x¸c sö dông c¸c ký hiÖu , , II - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : ViÕt gi¸ trÞ cña sè abcd hÖ thËp ph©n Cho biÕt c¸c ch÷ sè vµ c¸c sè các hàng Viết số tự nhiên có chữ số đó số trăm là số lớn có chữ số vµ hai ch÷ sè cßn l¹i lËp thµnh sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè C©u hái : §iÒn vµo b¶ng sau : Ch÷ sè hµng Ch÷ sè hµng Ch÷ sè hµng Sè tù nhiªn Sè tr¨m Sè chôc tr¨m chôc đơn vị 5678 34 407 Câu hỏi : Viết tập hợp các số tự nhiên có hai chữ số đó : a) Chữ số hàng chục nhỏ chữ số hàng đơn vị là b) Chữ số hàng đơn vị gấp lần chữ số hàng chục hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động : Số phần tử tập hợp - GV sử dụng kết câu kiểm tra để yêu - Một tập hợp có thể có một, nhiều, vô cầu HS đếm xem các tập hợp đó có sè hoÆc kh«ng cã phÇn tö nµo bao nhiªu phÇn tö - TËp hîp kh«ng cã phÇn tö nµo gäi lµ - Viết các tập hợp sâu và đếm xem tập tËp hîp rçng Ký hiÖu : hîp cã bao nhiªu phÇn tö : c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 7, c¸c sè tù nhiªn lín h¬n vµ bÐ h¬n 5, c¸c sè tù nhiªn lín h¬n vµ bÐ h¬n - HS lµm c¸c bµi tËp ?1, ?2 - GV giíi thiÖu tËp hîp rçng vµ ký hiÖu - HS làm bài tập 17 và 18 để củng cố Hoạt động : Tập hợp - GV dùng sơ đồ Ven sau đây để hướng dẫn Ví dụ : HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : E = {x , y} a x b y Lop6.net (7) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc F F = {a , b , x , y } Ta viết E F đọc là E là tập hợp cña tËp hîp F hay E ®îc chøa F hay F chøa E E - LiÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp E vµ F - NhËn xÐt g× vÒ quan hÖ cña c¸c phÇn tö cña tËp hîp E víi tËp hîp F? - GV giíi thiÖu kh¸i niÖm tËp hîp vµ ký hiệu cách đọc - HS lµm bµi tËp ?3 SGK NÕu A B vµ B A th× A = B - GV giíi thiÖu hai tËp hîp b»ng vµ ghi ký hiÖu Hoạt động : Củng cố - HS lµm c¸c bµi t©p 16, 19 vµ 20 t¹i líp Hoạt động : Dặn dò - HS xem lại các bài học đã học ( bài) - Lµm tÊt c¸c c¸c bµi tËp ë phÇn LuyÖn tËp - TiÕt sau : LuyÖn tËp Iii - rót kinh nghiÖm : TiÕt - luyÖn tËp Ngµy so¹n : 01/9/2008 Ngµy gi¶ng : 04/9/2008 - TiÕt : - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Rèn kỹ viết tập hợp các số tự nhiên thoả mãn số điều kiện nào đó, tính sè phÇn tö cña mét tËp hîp, rÌn kü n¨ng sö dông c¸c ký hiÖu , , , , kü n¨ng so s¸nh c¸c sè tù nhiªn - RÌn tÝnh chÝnh x¸c , t s¸ng t¹o II - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Viết tập hợp A các số tự nhiên không vượt quá 10 và tập hợp B các số tự nhiªn kh¸c cã mét ch÷ sè Cho biÕt mèi quan hÖ gi÷a hai tËp hîp A vµ B Dïng ký hiệu để viết C©u hái : ViÕt liÖt kª tÊt c¶ c¸c phÇn tö cña tËp hîp sau : C = { x N | x 20 } ; D = { x N* | < x <21 } XÐt xem sè phÇn tö cña mçi tËp hîp vµ mèi quan hÖ gi÷a hai tËp hîp A vµ B Lop6.net (8) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động : Tính số phần tử tập hợp Bµi tËp 21 : Bµi tËp 21 : - GV cho HS nhËn xÐt c¸c phÇn tö cña tËp TËp B cã 90 phÇn tö hîp A lµ d·y c¸c sè tù nhiªn cã tÝnh chÊt HS ghi ý tæng qu¸t vµo vë häc g× ? - Có thể phát biểu lời đề và lời giả Bµi tËp 23 : tËp hîp B nh thÕ nµo ? Bµi tËp 23 : TËp D cã 40 phÇn tö - GV cho HS nhËn xÐt c¸c phÇn tö cña tËp TËp E cã 33 phÇn tö hîp C lµ d·y c¸c sè tù nhiªn cã tÝnh chÊt HS ghi ý tæng qu¸t vµo vë häc g× ? - HS tr¶ lêi sè phÇn tö cña tËp hîp D vµ E - Cã bao nhiªu sè lÎ (sè ch½n) cã vµ ch÷ sè Hoạt động : Viết tập hợp và xét mối quan hệ các tập hợp Bµi tËp 22 : Bµi tËp 22 : - GV nªu c¸c kh¸i niÖm sè ch½n, sè lÎ vµ - C = { ; ; ; ; } tÝnh chÊt cña hai sè ch½n (lÎ) liªn tiÕp - D = { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 } - HS viÕt c¸c tËp hîp C, L, A, B bµi - A = { 18 ; 20 ; 22 } tập trên bảng GV theo dõi để nhận - B = { 25 ; 27 ; 29 ; 31} xÐt - Dùng các tổng quát bài tập 23 để khẳng định tính đúng đắn công thức tính số phÇn tö cña tËp hîp sè tù nhiªn ch½n, lÎ Bµi t©p 24 : Bµi t©p 24 : - Hãy dùng cách liệt kê để viết các phần tử - A N ; B N ; N* N cña c¸c tËp hîp A, B, N* - Tr¶ lêi c©u hái cña bµi tËp vµ tr¶ lêi thªm c©u hái : c¸c tËp hîp trªn cã tËp hîp nµo lµ tËp cña tËp cßn l¹i kh«ng ? Hoạt động : Dặn dò - Hướng dẫn học sinh làm bài tập số 15 cách so sánh tất các diện tích 10 nước và xếp tên nước theo thứ tự tăng dần (hoặc giảm dần) diện tích để thuận tiÖn viÕt c¸c tËp hîp A vµ B - Hoàn thiện các bài tập đã sửa và chuẩn bị bài học sau : Phép cộng và phép nhân Iii - rót kinh nghiÖm : TiÕt + - §5 PhÐp céng vµ phÐp nh©n Ngµy so¹n : 01/9/2008 Ngµy gi¶ng : 04/9/2008 - TiÕt : - Líp : 6B Lop6.net (9) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - N¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n, biÕt ph¸t biÓu vµ viÕt d¹ng tổng quát các tính chất đó - BiÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ nh©n mét c¸ch hîp lý vµ s¸ng t¹o để giải toán Ii – phương tiện dạy học : GV chuÈn bÞ b¶ng phô cã ghi s½n c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n vµ céng sè tù nhiªn ®îc che bít phÇn néi dung Iii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : Cã bao nhiªu sè tù nhiªn cã ch÷ sè ? Mét quyÓn s¸ch kÓ c¶ b×a gåm tÊt c¶ 263 trang Hỏi sách đó có bao nhiêu tờ C©u hái : H·y tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi la 32m vµ chiÒu réng lµ 25m Phần hướng dẫn thầy giáo PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí Hoạt động : Tổng và tích hai số tự nhiên - Hãy nêu các phép tính mà em đẳ dụng để - Phép cộng và phép nhân các số tự lµm bµi kiÓm tra sè ChØ c¸c sè h¹ng nhiªn lu«n cã kÕt qu¶ lµ sè tù nhiªn , tổng, thừa số, tích các phép tính đó - Chú ý cách ghi phép nhân : SGK - HS lµm bµi tËp ?1 , ?2 SGK - GV cho HS ghi vë néi dung tr¶ lêi ?2 Hoạt động : Tính chất phép cộng và phép nhân số tự nhiên SGK - GV dùng bảng phụ đã ghi sẵn các tính chất hai phép toán cộng và nhân để yªu cÇu HS ph¸t biÓu vµ ghi tæng qu¸t - HS làm bài tập ?3 theo nhóm trao đổi kết để chấm chéo GV gọi đại diện nhãm b¸o c¸o c¸ch lµm Hoạt động : Củng cố - Phép cộng và phép nhân có tính chất gì tương tự - HS gi¶i b¸i tËp 26,27 t¹i líp Hoạt động : Dặn dò Lop6.net (10) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc - HS häc bµi theo SGK - HS làm các bài tập 28 đến 40 để các tiết sau Luyện tập ( chia làm tiết ) iv – rót kinh ngiÖm : TiÕt - luyÖn tËp Ngµy so¹n : 12/9/2008 Ngµy gi¶ng : 15/9/2008 - TiÕt : - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Rèn kỹ trên sở ôn tập các tính chất phép cộng, phép nhân để áp dụng gi¶i to¸n nhanh , to¸n nhÈm mét c¸ch hîp lý - Rèn sử dụng máy tính điện tử bỏ túi để thực các phép tính cộng và nhân Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : TÝnh nhanh : A = 81 + 243 + 19 ; B = 5.25.2.16.4 ; C = 168 + 79 + 132 ; D = 32.47 + 53.32 C©u hái : Trong c¸c tÝch sau ®©y, kh«ng tÝnh kÕt qu¶ h·y t×m c¸c tÝch b»ng : A= 11.18 ; B=15.45 ; C = 11.2.9 ; D= 45.3.5 ; E = 6.3.11 ; F= 9.5.15 hoạt động dạy - học Hoạt động : Tính nhanh - Trong dạng toán này ta thường hỏi phải áp dụng tính chất nào, lợi dụng vào đặc ®iÓm g×? Bài tập 31 : GV hướng dẫn HS tìm các sè h¹ng cã tæng trßn tr¨m, trßn chôc vµ thùc hiÖn ¸p dông tÝnh giao ho¸n, kÕt hîp Bài tập 32 : GV hướng dẫn HS ví dụ HS nªn sö dông sè lín h¬n vµ t×m thªm sè h¹ng cộng thêm để tròn trăm, tròn ngàn néi dung cÇn ghi nhí Bµi tËp 31 : KÕt qu¶ A = 600 ; B = 940 ; C = 275 Bµi tËp 32 : KÕt qu¶ : A = 996 + 45 = (996 + 4) + 41 = 1041 B = 37 + 198 = 35 + (2 + 198) = 235 Bµi tËp 33 : HS h·y t×m quy luËt cña d·y sè Bµi tËp 33 : Cã thÓ GV hái thªm r»ng sè 144, 199 , 233 1;1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55; sè nµo thuéc d·y sè trªn ? Bµi tËp 35 : HS h·y dù ®o¸n c¸c tÝch nµo Bµi tËp 35 : ? thử dùng các tính chất để kiểm 15.2.6 = 5.3.12 = 15.3.4 10 Lop6.net (11) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc tra 4.4.9 = 4.18 = 8.2.9 Bài tập 36 : GV hướng dẫn học sinh lưọi Bài tập 36 : dụng đặc điểm tròn trăm, tròn chục để áp HS tù gi¶i dụng các tính chất phép nhân để tính nhanh Bµi tËp 37 : GV giíi thiÖu thªm tÝnh chÊt Bµi tËp 37 : a.(b-c) = ab - ac để vận dụng tính nhẩm A = 16.19 = 16.(20-1) = 16.20 - 16.1 = 320 - 16 = 304 Hoạt động : Cộng và nhân máy tính điện tử (tiết 7:bài 34 ; tiết :bài 38) - Trong hoạt động này, GV cần giới thiệu sơ lược cấu tạo loại máy , cách mở tắt máy và sử dụng số phím ấn thông dụng để thực các phép toán cộng và nhân, đặc biệt hướng dẫn HS sửa các số đã lỡ nhập sai mà không cần xoá tất các số hạng hay thừa số đã nhập trước đó - Hoạt động này gồm có các bài tập 34, 38 SGK Hoạt động : Các bài toán khác Bài tập 39 : HS dùng máy tính để thực phép tính nhân 142 857 với 2,3,4,5,6 đẻ nhận xét các két qua gợi ý GV mçi tÝch cã mÊy ch÷ sè, gåm nh÷ng chữ số nào , thứ tự các chữ số đó ? Bµi tËp 40 : ViÕt abcd cã ph¶i lµ phÐp nh©n kh«ng? nã lµ g× ? Tæng sè ngµy hai tuÇn lÔ lµ bao nhiªu ? hai ch÷ sè c,d lµ nh÷ng ch÷ sè nµo Bµi tËp 39 : Các tích có chữ số 2,8,5,7,1,4 (gièng c¸c ch÷ sè cña sè bÞ nh©n) vÞ trÝ c¸c ch÷ sè nµy kh¸c Bµi tËp 40 : Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi viÕt n¨m 1428 Hoạt động : Dặn dò - HS hoàn thiện các bài tập đã hướng dẫn và sửa chữa Dùng MTĐT để kiểm tra l¹i c¸c bµi tËp tÝnh nhanh - TiÕt sau : ChuÈn bÞ bµi häc "PhÐp trõ vµ phÐp chia" Iii - rót kinh nghiÖm : TiÕt - §6 phÐp trõ vµ phÐp chia Ngµy so¹n : 12/9/2008 Ngµy gi¶ng : 15/9/2008 - TiÕt : - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : 11 Lop6.net (12) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc - BiÕt nµo kÕt qu¶ phÐp trõ, phÐp chia lµ sè tù nhiªn ? - N¾m ®îc quan hÖ gi÷a c¸c sè phÐp trõ vµ phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d - Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức phép trừ và phép chia để giải bài toán Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : T×m x N, biÕt: a/ : x = c/ 12(x - 2) = b/ 16 x - = 32 d/ : x = hoạt động dạy - học Hoạt động : Phép trừ hai số tự nhiên - GV chuÈn bÞ b¶ng phô vÏ b»ng mµu mực khác để hs thấy có thể tìm hiêụ cña sè nhê tia sè - Có tồn x N để + x = không ? - Tìm số tự nhiên x để + x = 3? - GV giíi thiÖu phÐp trõ néi dung cÇn ghi nhí - Víi a, b N, nÕu cã x N cho b + x = a Ta cã phÐp trõ - LuyÖn tËp: (sgk) ®iÒn vµo chç trèng - Nhê vµo h×nh vÏ tia sè HS thÊy ®îc - không đượcđiều kiện để tồn phép trừ N lµ v× ? Hoạt động : Củng cố – Luyện tập - HS nhắc lại điều kiện để có thể thực ®îc phÐp trõ, nµo ta cã phÐp chia hÕt Bµi tËp 42, 43 : - HS nhËn xÐt vµ tr¶ lêi tõng c©u hái - Muốn tính khối lượng bí ta làm thÕ nµo ? Bµi tËp 47 : - GV cho HS trung b×nh lªn b¶ng tr×nh bày.và giải thích rõ bước làm - Nh¾c l¹i c¸c mèi quan hÖ phÐp -, +, :, x - GV chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i Bµi tËp 48 : - GV hướng dẫn HS cách thêm vào số hạng này để số tròn trăm, tròn chục và bớt số hạng chừng đơn vị để thực a: sè bÞ trõ ; b: sè trõ ; x: hiÖu VÝ dô : + x = x = hay - = Chó ý : a/ a - a = b/ a - = c/ a - b thùc hiÖn ®îc a b (a,b N) Bµi tËp 42,43: HS tr¶ lêi kÕt qu¶ b»ng miÖng Bµi tËp 47 : a/ (x - 35) - 120 = x - 35 = 120 x = 120 + 35 = 155 VËy x = 155 th× (x - 35) - 120 = Bµi tËp 48 : TÝnh nhÈm a/ 35 + 98 = (35 - 2) + (98+2) = 33 +100 = 133 12 Lop6.net (13) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc hiÖn phÐp céng nhanh h¬n Bµi tËp 49 : Bµi tËp 49 : - GV hướng dẫn HS cách thêm vào số trừ a/ 321 - 96 = (321 + 4) - (96 + 4) = 325 - 100 = 225 để số tròn trăm, tròn chục và thêm số bị trừ chừng đơn vị để thực phÐp trõ nhanh h¬n Hoạt động : Dặn dò - HS lËp b¶ng tãm t¾t nh SGK - HS lµm c¸c bµi tËp sè : 41, 42, 44 (c, d), 46, 47 SGK - TiÕt sau LuyÖn tËp Iii - rót kinh nghiÖm : TiÕt 10 - §6 phÐp trõ vµ phÐp chia (tiÕp theo) Ngµy so¹n : 15/9/2008 Ngµy gi¶ng : 18/9/2008 - TiÕt : - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - BiÕt nµo kÕt qu¶ phÐp trõ, phÐp chia lµ sè tù nhiªn? - N¾m ®îc quan hÖ gi÷a c¸c sè phÐp trõ vµ phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d - Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức phép trừ và phép chia để giải bài toán Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Nhắc lại cách tính nhẩm phép cộng và phép trừ đã làm bài tập 48, 49 ¸p dông tÝnh: 46 + 29 ; 1354 + 997 ; 253 -96 ; 485 – 277 hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động : Phép chia hết và phép chia có dư - Kh«ng cã phÐp chia cho PhÐp chia *Víi a,b N , b 0, nÕu cã x N cho cho lµ phÐp chia kh«ng hÕt (cã d) ThÕ b.x = a Ta cã phÐp chia hÕt a cho b ký hiÖu a : b = x nµo lµ phÐp chia cã d ? (d 0) - Có x N để x = không ? (x = hay - a: số bị chia ; b: số chia ; x: thương : = 2) PhÐp chia cho lµ phÐp chia VÝ dô: x = 12 x = hay 12 : = hÕt ThÕ nµo lµ phÐp chia hÕt? LuyÖn tËp: (sgk) ®iÒn vµo chç trèng - Víi bµi tËp ?2a em cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ a/ : a = (a 0) trÞ sè chia ? a N (a 0) th× : a = b/ a : a = (a 0) - HS thùc hiÖn phÐp chia 15 : ; 15 : c/ a : = a 13 Lop6.net (14) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc - GV nhÊn m¹nh kh¾c s©u phÐp chia hÕt, cã d vµ sù kh¸c gi÷ hai phÐp chia nµy - Víi tõng bµi tËp HS ph¶i gi¶i thÝch ®îc lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d - GV nhÊn m¹nh sè chia bao giê còng kh¸c vµ ph¶i lín h¬n sè d - HS lµm bµi tËp ?3 SGK Hoạt động : Củng cố – Luyện tập - HS nhắc lại điều kiện để có thể thực ®îc phÐp trõ, nµo ta cã phÐp chia hÕt Bµi tËp 46 : - HS gi¶i thÝch v× phÐp chia cho số dư có thể = hay = không?từ đó tæng qu¸t cho sè d r phÐp chia a cho b - GV gi¶i thÝch c«ng thøc 2k; 2k + HS h×nh thµnh c«ng thøc tæng qu¸t ¸p dông chia hÕt cho 3; kh«ng chia hÕt cho * Víi a,b N , b ta lu«n cã sè tù nhiªn q, r nhÊt cho: a = b.q + r (0 r <b) - NÕu r = th× ta cã phÐp chia hÕt - NÕu r th× ta cã phÐp chia cã d Bµi tËp 46 : a/ HS tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch sè d phÐp chia cho lµ: 0; 2; cho lµ: 0; 3; 2; cho lµ: 0; 4; 3; 2; b/ Tương tự: 3k : 3k + hay 3k + lµ d¹ng tæng qu¸t cña c¸c sè kh«ng chia hÕt cho Hoạt động :Dặn dò - HS hoàn thiện các bài tập đã hướng dẫn - Lµm bµi 51; 52; 53; 54 SGK vµ lµm thªm SBT 78; 84; 83 - TiÕt sau : LuyÖn tËp Iii - rót kinh nghiÖm : TiÕt 11 - luyÖn tËp Ngµy so¹n : 19/9/2008 Ngµy gi¶ng : 22/9/2008 - TiÕt : - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức phép trừ và phép chia để giải toán 14 Lop6.net (15) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc - Kh¾c s©u c¸c quan hÖ gi÷a c¸c sè phÐp trõ, phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : T×m x N biÕt: a/ 7x - = 713 b/ 1428 : x = 14 Gi¶i thÝch c¸c d¹ng to¸n: ThÕ nµo lµ phÐp chia hÕt ? ViÕt c«ng thøc tæng qu¸t C©u hái : Khi nµo ta cã phÐp chia d ? ViÕt c«ng thøc tæng qu¸t áp dụng : với a là số bị chia, b là số chia, q là thương và r là số dư , tìm a biết: b = 14; q = 25; r = 10 ; t×m b biÕt: a = 420; q = 12; r = hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động : Luyện tập phép tính chia và tính nhanh Bµi tËp 52 : Bµi tËp 52 : - GV hướng dẫn cách nhân nhanh nhờ việc a/ 14.50 = (14:2).(50:2) = 7.100 = 700 nh©n thõa sè nµy vµ chi thõa sè víi cïng mét sè - HS lµm bµi tËp 52a b/ 2100:50= (2100.2):(50.2) = 4200:100 = 42 - GV hướng dẫn cách chia nhanh nhờ việc nh©n c¶ sè bÞ chia vµ sè chia víi cïng mét sè c/ 132:12 = (120+12):12 - HS lµm bµi tËp 52b = 120:12 + 12:12 - HS nhận xét số đem nhân hay chia đó = 10 + = 11 ph¶i tho¶ m·n ®iÒu kiÖn g× ? - GV hướng dẫn cách chia tổng cho số trường hợp số hạng chia hết cho số đó - HS lµm bµi tËp 52c Bµi tËp 53 : Bµi tËp 53 : - Ta phải làm phép toán gì để biết số Kết : a/ 10 loại vë b¹n T©m mua ®îc ? b/ 14 quyÓn vë lo¹i - Sè vë mua ®îc nhiÒu nhÊt cña tõng lo¹i lµ sè g× phÐp chia ? Trong tõng trường hợp , Tâm dư bao nhiêu đồng ? Bµi tËp 54 : - Bµi tËp 54: Số toa cần để chở hết số khách là - Số toa để chở hết khác trường hợp sè hµnh kh¸ch chia hÕt cho sè chç ngåi lµ :11 toa gì? trường hợp không chia hết là gì? Hoạt động : Sử dụng máy tính điện tử để thực cộng trừ, phép chia hết , tìm số d phÐp chia cã d - GV hướng dẫn HS thực phép trừ nhờ máy tính điện tử tương tự phép céng 15 Lop6.net (16) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc - GV hướng dẫn HS cách thực phép chia (sử dụng phím ) để thực phép chia - Khi nµo ta nhËn biÕt ®îc phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d trªn m¸y tÝnh ? - Làm nào để tìm số dư phép chia có dư máy tính ? (GV hướng dẫn các thao tác qua các bước sau : Chia - Trừ thương cho phàn nguyên thương Nhân hiệu với số chia = số dư ) Hoạt động :Dặn dò : - HS hoàn chỉnh các bài tập đã hướng dẫn giải - ChuÈn bÞ bµi míi : Luü thõa víi sè mò tù nhiªn Nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè Iii - rót kinh nghiÖm : TiÕt 12 - §7 Luü thõa víi sè mò tù nhiªn Nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè Ngµy so¹n : 19/9/2008 Ngµy gi¶ng : 22/9/2008 - TiÕt : - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : Hiểu định nghĩa luỹ thừa và phân biệt số và số mũ TÝnh ®îc mét luü thõa víi sè mò tù nhiªn, biÕt c¸ch viÕt gän mét tÝch cã nhiÒu thõa sè gièng thµnh mét luü thõa N¾m ®îc c«ng thøc nh©n luü thõa cïng c¬ sè vµ ¸p dông ThÊy ®îc lîi Ých cña c¸ch viÕt gän b»ng luü thõa Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : - TÝnh nhÈm : A =57 + 49 ;B = 213 - 98 ; C = 28.25 ; D = 600 ; 25 ; E = 72 : - Cho M = 9142 - 2451 Kh«ng tÝnh M h·ycho biÕt c¸c kÕt qu¶ sau : P = M + 2451 ; Q = 9142 - D ; N = M + 2450 C©u hái : T×m sè tù nhiªn x biÕt : a) x - 36 :18 = 12 ; b) (x - 36) :18 = 12 C©u hái : a) ViÕt gän råi tÝnh: + + + = ? b) PhÐp céng vµ phÐp nh©n cã mèi liªn hÖ nh thÕ nµo? hoạt động dạy - học Hoạt động : Luỹ thừa với số mũ tự nhiên néi dung cÇn ghi nhí 16 Lop6.net (17) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc SGK - Víi phÐp céng c¸c sè h¹ng gièng ta *§Þnh nghÜa : cã c¸ch viÕt gän nh +3 +3 = 3.3 sè mò Trong trường hợp phép nhân nhiều thừa số an c¬ sè gièng , ta cã c¸ch viÕt gän nµo kh«ng ? GV giíi thiÖu bµi míi luü thõa - GV ®a vµi vÝ dô cô thÓ nh 2.2.2.2=24; a.a.a.a.a.a.a = a råi giíi thiÖu c¸c c¸ch đọc * Quy íc : a1 = - HS nêu định nghĩa an ; đọc luỹ thừa an - GV giíi thiÖu c¸c thµnh phÇn cña mét luü thõa nh c¬ sè, sè mò - Trong mét luü thõa, sè mò (c¬ sè) cho ta biÕt ®iÒu g×? - HS viÕt vµ tÝnh luü thõa cã c¬ sè vµ sè mò cho trước - HS lµm bµi tËp ?1 - GV giới thiệu các thuật ngữ bình phương, lập phương và quy ước Hoạt động : Nhân hai luỹ thừa cùng số - HS h·y viÕt c¸c tÝch sau ®©y thµnh d¹ng - Quy t¾c : SGK luü thõa : (3.3.3.3).(3.3) ; a4 a3 - HS nhËn xÐt vÒ sè mò vµ c¬ sè luü thõa kÕt qu¶ víi sè mò vµ c¬ sè cña c¸c luü thừa thành phần Từ đó dự đoán am an = ? am an = am + n - Muèn nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè ta lµm nh thÕ nµo? am + a n = a m + n - HS lµm bµi tËp ?2 Hoạt động : Củng cố - Cho biết tính đúng, sai cách viết sau : A) 52 = 5.5 ; B) 52 = 10 ; C) 52 = 25 ; D) 52 = +5 ; E) 52 = 5.2 ; F) 52 = 5+2 G) 53 57 = 510 ; H) 53 57 = 521 ; I) 53 57 = 15.35 ; - HS lµ bµi tËp sè 56 vµ 60 t¹i líp Hoạt động : Dặn dò - Học bài theo SGK L ập bảng bình phương vào học (bài tập 58a) - Lµm c¸c bµi tËp 57, 58, 59, 61 – 65 - TiÕt sau : LuyÖn tËp TiÕt 13 - luyÖn tËp Ngµy so¹n : 22/9/2008 Ngµy gi¶ng : 25/9/2008 – TiÕt : – Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : 17 Lop6.net (18) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc - Rèn kỹ nhận biết luỹ thừa, viết luỹ thừa, xác định đúng số, số mũ, gi¸ trÞ cña mét luü thõa - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Nêu định nghĩa luỹ thừa với số mũ tự nhiên Viết các tích sau cách dïng luü thõa : 7.7.7.7 ; 3.5.15.15 ; 2.2.5.5.2 ;1000.10.100 C©u hái : ViÕt c«ng thøc tÝnh tÝch hai luü thõa cïng c¬ sè ViÕt c¸c tÝch sau ®©y dạng luỹ thừa 53.56 ; 33.3 ; 152.3.5.156 hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động : Nhận biết luỹ thừa và tính giá trị luỹ thừa Bµi tËp 61 : Bµi tËp 61: - Thö xem tõng sè b»ng tÝch cña nh÷ng sè = 23 ; 16 = 42 = 24 ; 27 = 33 ; tù nhiªn nµo ? VÝ dô = 4.2 = 2.2.2 = 23 64 = 82 = 26 = 43 ; 81 = 92 = 34 ; (®¬c); 20 = 4.5 = 2.2.5( kh«ng ®îc) 100 = 102 Bµi tËp 62 : Bµi tËp 62: - Cã nhËn xÐt g× vÒ ch÷ sè cña kÕt qu¶ víi a)102 = 100; 103 = 1000; 104 = 10 000 sè mò cña luü thõa cña 10 Suy c¸ch 105 = 100 000 ; 106 = 000 000 viÕt tæng qu¸t luü thõa n cña 10 b) tØ = 109 ; = 1012 Bµi tËp 65 : Bµi tËp 65: 12 ch÷ sè - HS làm bài tập này theo nhóm rối đối chiếu 23 = < = 32 ; 24 = 16 = 42 ; kÕt qu¶ lÉn nhau, nhËn xÐt bµi lµm cña nhãm 25 = 32 > 25 = 52 ; 210 = 1024 >100 b¹n Hoạt động :Nhân hai luỹ thừa cùng số Bµi tËp 63 : Bµi tËp 63 : - HS nhận biết và trả lời lý câu đúng Câu a : Sai, sửa lại là : 23.22 = 25 và sửa lại kết sai để kết đúng C©u b : §óng C©u c : Sai, söa l¹i lµ : 54.5 = 55 Bµi tËp 64 : Bµi tËp 64 : - HS đọc kết bài làm lớp nhận xét - TÝch cña nhiÒu luü thõa cïng c¬ sè lµ g×? a) 29 ; b) 1010 ; c) x6 ; d) a10 Hoạt động : Dặn dò - Hoàn chỉnh các bài tập đã sửa và làm thêm các bài tập tương số 87 - 91 SBT - Hướng dẫn học sinh tìm quy luật để giả bài tập số 66 - ChuÈn bÞ bµi míi : Chia hai luü thõa cïng c¬ sè TiÕt 14 - §8 chia hai luü th÷a cïng c¬ sè Ngµy so¹n : 26/9/2008 Ngµy gi¶ng : 29/9/2008 - TiÕt : - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : 18 Lop6.net (19) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc - N¾m ®îc c«ng thøc chia hai luü thõa cïng c¬ sè vµ quy íc a0 = - Cã kü n¨ng chia hai luü thõa cïng c¬ sè - RÌn tÝnh chÝnh x¸c vËn dông c¸c quy t¾c nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Phát biểu định nghĩa luỹ thừa với số mũ tự nhiên Viết tính giá trị cña c¸c tÝch sau ®©y b»ng c¸ch dïng luü thõa : 32.24; 4.42; 10.10 10 (10 thõa sè 10) C©u hái : ViÕt c«ng thøc tÝnh tÝch hai luü thõa cïng c¬ sè ViÕt c¸c tÝch sau ®©y dạng luỹ thừa 56.52; 233.23; 152.3.5.155; a4.a6.a3 hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động : Tổng quát - Tõ 53.56 = 59 ( hoÆc a4.a6 = a10) muèn t×n mét thõa sè ( gi¶ sö 53 hoÆc a6) ta cã thÓ thùc hiÖn phÐp to¸n nµo ? am : an = am -n - V× a10:a4 ta ph¶i cã ®iÒu kiÖn a (a ; m n) 0? - Cã nhËn xÐt g× vÒ sè mò cña luü thõa thương và số mũ luỹ thừa bị chia và luü thõa chia - Dự đoán kết am : an trường hợp m>n - PhÐp trõ hai sè tù nhiªn thùc hiÖn ®îc nào ? Trong trường hợp m = n , hãy so Quy ước : a0 = (a 0) Chó ý : SGK s¸nh am vµ an vµ dù ®o¸n am : an - HS ph¸t biÓu tæng qu¸t phÐp chia hai luü thõa cïng c¬ sè - HS lµm bµi tËp ?2 SGK Hoạt động :Viết số tự nhiên dạng tổng các luỹ thừa 10 - HS viết số tự nhiên 7428 dạng phân Mọi số tự nhiên viết d¹ng tæng c¸c luü thõa cña 10 tÝch theo hÖ thËp ph©n - Hãy viết các số 1000, 100, 10, Ví dụ : 7428 = 7.1000 + 4.100 + 2.10 + d¹ng luü thõa cña 10 = 7.103 + 4.102 + 2.101 + 8.100 - Tại ta có thể nói đó là tổng các luỹ thừa 10 đó có các tích luü thõa cña 10 ? - HS lµm bµi tËp ?3 SGK Hoạt động : Củng cố - Nªu tæng qu¸t phÐp chia hai luü thõa cïng c¬ sè (c«ng thøc vµ ph¸t biÓu) - HS lµm c¸c bµi tËp 67, 68a, 69a, 70a theo nhãm (Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch gi¶i ë bµi tËp 68) 19 Lop6.net (20) KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc Hoạt động : Dặn dò - Häc thuéc bµi theo SGK - Làm các bài tập tương tự còn lại 68bcd, 69bc, 70bc, 71 và 72 SGK - TiÕt sau Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Iii - rót kinh nghiÖm : TiÕt 15 - §9 thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Ngµy so¹n : 26/9/2008 Ngµy gi¶ng : 29/9/2008 - TiÕt : - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - N¾m ®îc c¸c quy t¾c vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - Biết vận dụng các quy tắc trên để tính đúng giá trị biểu thức - RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c vµ tr×nh bµy bµi gi¶i khoa häc Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : ThÕ nµo lµ phÐp n©ng lªn luü thõa? Nªu tæng qu¸t cña phÐp chia hai luü thõa cïng c¬ sè kh¸c H·y ®iÒn § (§óng) , S (Sai) vµo « trèng thÝch hîp 84 : 82 b»ng 86 82 88 64 95 : 94 b»ng 91 99 81 32 : b»ng 272 92 34 81 c5 : c5 (c0) b»ng c0 hoạt động dạy - học Hoạt động : Nhắc lại biểu thức 20 Lop6.net c10 néi dung cÇn ghi nhí (21)