GV: Giới thiệu một số cách đọc tên góc khác. - Vẽ A là giao điểm của hai cung tròn đó. +) Chuẩn bị tiết sau ôn tập chương II. E.[r]
(1)Ngày soạn: 05/04/2016 Ngày dạy: 08/04/2016
TIẾT 26 TAM GIÁC A MỤC TIÊU
1 Về kiến thức
- HS định nghĩa tam giác
- HS hiểu đỉnh, cạnh, góc tam giác gì? 2 Về kĩ năng
- Biết vẽ tam giác
- Biết gọi tên ký hiệu tam giác
- Nhận biết điểm nằm bên nằm bên tam giác 3 Về thái độ
Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, xác, nghiêm túc học tập B PHƯƠNG PHÁP
Nêu giải vấn đề, hỏi đáp, hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN: SGK, giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước thẳng – êke, compa HỌC SINH: SGK, vở, thước thẳng – êke, compa, chuẩn bị trước đến lớp D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp (1’) 2 Kiểm tra cũ (3’)
Câu hỏi Đáp án
HS: Thế đường tròn tâm O bán
kính R? HS: Đường trịn tâm O bán kính R hình gồm điểm cách O khoảng R Ký hiệu: (O; R)
M 3.Bài
Đặt vấn đề: ( 3’) Cho ba điểm A, B, C không thẳng hàng, ta vẽ đoạn thẳng? HS: Vẽ ba đoạn thẳng.
GV: Hình ảnh cho ta tam giác ABC, tam giác? Cách vẽ tam giác biết ba cạnh ta qua “ tam giác”
Hoạt động Thầy Trò Nội dung
Hoạt động 1: Tam giác gì? (10’)
GV: Hình gồm ba đoạn thẳng AB, BC, CA tam giác ABC Vậy tam giác ABC gì?
HS: Tam giác ABC hình gồm ba đoạn thẳng AB, BC, CA ba điểm A, B, C không thẳng hàng.
GV: Nhắc lại định nghĩa tam giác ABC ghi bảng. HS: Theo dõi, ghi chép bài.
GV: Giới thiệu ký hiệu tam giác Có cách đọc tên tam giác ABC? Hãy viết ký hiệu tương ứng
HS: BCA : Tam giác BCA CAB : Tam giác CAB
1 Tam giác gì? N
M
a) Tam giác ABC hình gồm ba đoạn thẳng AB, BC, CA khi ba điểm A, B, C không thẳng hàng.
b) Ký hiệu: ABC O R
A
(2)ACB : Tam giác ACB CBA : Tam giác CBA BAC : Tam giác BAC
GV: Em đọc tên ba đỉnh tam giác ABC? HS: Đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C.
GV: Em đọc tên ba cạnh tam giác ABC? HS: Cạnh AB, cạnh BC, cạnh CA.
GV: Giới thiệu số cách đọc tên cạnh khác Em đọc tên ba góc tam giác ABC?
HS: Góc BAC, góc CBA, góc ACB.
GV: Giới thiệu số cách đọc tên góc khác. Hoạt động 2: Cũng cố khái niệm tam giác(10’)
GV treo bảng phụ: Yêu cầu HS nhận tam giác hình cho
GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm làm 44SGk, lên bảng điền
HS: Thực theo yêu cầu GV.
Hoạt động 3: Nhận biết điểm trong, điểm tam giác (4’)
GV: Vì điểm M gọi điểm nằm bên tam giác? Hãy vẽ thêm điểm P nằm bên ABC.
HS: Thực theo yêu cầu GV
GV: Vì điểm N gọi điểm nằm bên tam giác? Hãy vẽ thêm điểm Q nằm ABC.
Hoạt động 4: Vẽ tam giác biết độ dài ba cạnh (10’) GV: Xét toán: Vẽ tam giác ABC, biết ba cạnh BC=4cm, AB=3cm, AC=2cm.
GV: Hướng dẫn học sinh vẽ hình - Vẽ đoạn thẳng BC=4cm
- Vẽ cung tròn tâm B, bán kính 3cm - Vẽ cung trịn tâm C, bán kính 2cm - Vẽ A giao điểm hai cung trịn - Vẽ đoạn thẳng AB, AC ta đượcABCcần vẽ. HS: Chú ý theo dõi, ghi vẽ theo hướng dẫn giáo viên
Các ký hiệu khác:
, , , , BCA CAB ACB CBA BAC
c) Các yếu tố tam giác - Ba điểm A, B, C ba đỉnh tam giác
- Ba đoạn thẳng AB, BC, CA ba cạnh tam giác
- Ba góc BAC, CBA, ACB ba góc tam giác
d) Điểm trong, điểm ngồi tam giác
- Điểm M nằm bên tam giác
- Điểm N nằm bên tam giác
2 Vẽ tam giác
Ví dụ: Vẽ tam giác ABC, biết ba cạnh BC=4cm, AB=3cm,
AC=2cm Cách vẽ:
- Vẽ đoạn thẳng BC=4cm - Vẽ cung trịn tâm B, bán kính 3cm
- Vẽ cung trịn tâm C, bán kính 2cm
- Vẽ A giao điểm hai cung trịn
- Vẽ đoạn thẳng AB, AC ta ABC
cần vẽ 4 Cũng cố ( 3’)
Cũng cố phần.
5 Hướng dẫn nhà: ( 1’)
+) Về nhà học Làm tập 43,44,45,46,47 sgk. +) Chuẩn bị tiết sau ôn tập chương II.
E RÚT KINH NGHIỆM
A
B B
(3)……… ………