english club 1417 tư liệu tham khảo trần ý nhi thư viện tư liệu giáo dục

Nhö chuùng ta ñaõ bieát kinh teá soùc traêng cuûa chuùng ta chæ laø kinh teá noâng nghieäp, chính vì vaäy maø coøn nhieàu haïn cheá, ngaøy ngay cuøng vôùi söï phaùt trieån kinh teá caû [r]

ĩnh Lợi

Ngày soạn : 01 – 08 - 2010 Tuần :

Tiết: ĐỊA LÍ VIỆT NAM ĐỊA LÍ DÂN CƯ Bài

I / Mục tiêu :

a. Kiến thức :

- Biết nước ta có 54 dân tộc dân tộc có đặc trưng văn hóa thể ngơn ngữ, trang phục, phong tục ,tập quán Dân tộc kinh có số dân đơng

- Biết dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết chung sống bảo vệ tổ quốc

- Các dân tộc nước ta ln đồn kết bên q trình xây dựng bảo vệ Tổ Quốc

- Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta

b. Kĩ :

- Xác định đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc

- Phân tích số liệu theo thành phần dân tộc, để thấy dân tộc có số dân khác nhau, dân tộc kinh chiếm 4/5 dân số nước

- Kĩ phân tích biểu đồ ( hình trịn )

c Thái độ : Có tinh thần tơn trọng , đồn kết d.tộc

d Kiến thức trọng tâm :

Sự đa dạng cộng đồng dân tộc V.Nam , thể nhiều mặt : tất 54 dân tộc đa dạng đời sống kinh tế , văn hóa, xã hội ngơn ngữ, phong tục, tập quán … tạo nên đa dạng văn hóa Việt Nam

Người việt có nhiều kinh nghiệm thâm canh lúa nước, có nhiều nghề thủ công đạt đến mức độ tinh xảo người việt lực lượng lao động đông đảo ngành kinh tế KH_KT

Các dân tộc người có trình độ phát triển kinh tế khác dân tộc có kinh nghiệm riêng sản xuất, đời sống

Dân tộc việt nước phân dân tộc việt nam

Người việt phân bố rộng khắp nước, tập trung nhiều vùng đồng trung du ven biển

Các dân tộc người phân bố miền núi trung du

II Phương tiện dạy học :

- Bản đồ dân cư Việt Nam

- Một số tranh ảnh đại gia đình dân tộc Việt nam

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định : ( 1p) Bài cũ : (1p) Bài (2p)

ĩnh Lợi

Việt nam quốc gia nhiều dân tộc với truyền thống yêu nước, đoàn kết, dân tộc việt nam sát cánh bên suốt trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đó nội dung mà tìm hiểu

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

* Hoạt động 1 : ( Cá nhân 18p) Tìm hiểu đa dạng

của cộng đồng dân tộc Việt Nam :

- Việt Nam có dân tộc ? Dân tộc có số dân đơng ? Ít ?

(Gv gợi ý : dựa vào bảng thống kê SGK – trang ) - GV mở rộng : Trong cộng đồng 54 dân tộc VN , dựa vào ngôn ngữ, người ta chia làm nhóm ( dựa vào sách GV , nêu nhóm ng.ngữ số dân tộc nhóm : 6, 3, 3, 12, 5, 21, )

- Trừ dân tộc Kinh ( Việt ) , tất 53 dân tộc lại gọi tên chung dân tộc ?

( dân tộc người )

- Cho biết tỉ lệ dân tộc Kinh dân tộc người chiếm % dân số ?

+ Dân tộc Việt ( Kinh ) : 86,2 % dân số + Các d.tộc người : 13,8 % dân số

- Theo em , dân tộc khác điểm ? ( đời sống kinh tế , văn hóa xã hội … ) ( Cho học sinh xem ảnh đại gia đình dân tộc Việc Nam )

- Một điểm khác mà phủ ta tìm cách khắc phục ?

( Khác trình độ phát triển kinh tế : Người kinh tiếp cận văn minh giới , tiến KHKT…Sản xuất đời sống phát triển nhanh khoản cách ngày xa so với dân tộc )

( Ảnh : lớp học vùng cao đưa ánh sáng văn hóa lên vùng cao biện pháp để thu hẹp dần khoản cách )

- GV : Tuy trình độ phát triển kinh tế có khác nhau, dộc tộc người góp phần đáng kể vào phát triển chung đất nước

? Em kể số sẩn phẩm thủ công tiêu biểu dân tộc người mà em biết ?

- Về điểm chung: tất 54 dân tộc có điểm chung ?

( Chung mái nhà , chung Tổ Quốc , tất dân tộc Việt Nam , lao động , chiến đấu để xây dựng bảo vệ cho Tổ Quốc VN )

G.dục tư tưởng : dân tộc có chung em phải có tinh thần giúp đỡ lẫn

I / Các dân tộc Việt Nam :

- Nước ta có tất 54 dân tộc anh em :

+ D.tộc Việt ( Kinh ) : 86,2 % dân số + Các dân tộc người : 13,8 % dân số - Mỗi dân tộc có nét văn hóa riêng , thể ngôn ngữ , trang phục, phong tục, tập quán … tạo nên phong phú , đa dạng văn hóa Việt Nam

Người việt có nhiều kinh nghiệm thâm canh lúa nước, có nhiều nghề thủ công đạt đến mức độ tinh xảo người việt lực lượng lao động đông đảo ngành kinh tế KH_KT

Các dân tộc người có trình độ phát triển kinh tế khác dân tộc có kinh nghiệm riêng sản xuất, đời sống Học sinh xm ảnh 1.2 sgk

ĩnh Lợi

học tập, sống ủng hộ người nghèo, bạn gặp khó khăn học tập…

- Ngoài , người xem phận cộng đồng dân tộc Việt Nam ? Các kiều bào yêu nước gián tiếp trực tiếp góp phần xây dựng đất nươc

* Chuyển ý : gọi học sinh nhắc lại điểm khác dân tộc ?

( nhấn mạnh : khác quần cư , phân bố điểm dân cư )

* Gv chuyển sang phần : phân bố dân tộc

Hoạt động :( cá nhân 17p ) Tìm hiểu phân bố

các dân tộc – hoạt động cá nhân

- Cho biết :dân tộc Kinh chủ yếu phân bố đâu ?  Xác định đồ dân cư : vùng phân bố dân tộc Kinh ?

- Các dân tộc người phân bố chủ yếu đâu ? - Tìm đồ , vùng phân bố dân tộc Tày , Nùng ?

( h.sinh khác nhận xét phần trình bày bạn ) - Tương tự : tìm vùng phân bố dân tộc : + Thái , Mường

+ Dao , Mông

+ Êđê , GiaRai , CơHo + Chăm , Khơme , Hoa

- Vùng phân bố dân tộc người ngày có thay đổi ? Vì ?

- Lối sống du canh , du cư có ảnh hưởng đến mơi trường sinh thái ?

Họ khơng có điều kiện sản xuất, đốt rừng làm nương rẩy làm cho mơi trường bị suy thối, ảnh hưởng đến vấn đề lỡ đất xói mịn……

II / Sự phân bố dân tộc :

1 Dân tộc việt ( kinh)

Dân tộc Kinh : phân bố khắp miền đông , trung du duyên hải nước ta Các dân tộc người

- Các dân tộc người : phân bố chủ yếu vùng núi Cao nguyên

- Sự khác dân tộc phân bố: Trung du miền núi phía bắc Trường sơn – tây nguyên

Duyên hải cực nam trung nam

- Ngày , phân bố dân tộc có nhiều thay đổi,lối sống du canh , du cư ngày hạn chế , đời sống dân tộc người ngày ổ định Hoạt động :4 ( )

Xác định đồ dân cư : vùng phân bố số dân tộc Hoạt động:5 ( )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK

ĩnh Lợi

Ngày soạn : 01 – 08 - 2010 Tuần : 01 Tiết: 02

Bài :

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nắm số dân nước ta ( 2009)

- Hiểu trình bày tình hình gia tăng dân số , nguyên nhân hậu

- Biết thay đổi cấu dân số xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta , nguyên nhân thay đổi

b.Kĩ :

- Kĩ phân tích bảng thống kê , số biểu đồ dân số việt nam c Thái độ : Ý thức cần thiết phải có qui mơ gia đình hợp lí d Kiến thức trọng tâm :

- Nước ta nước có dân số đơng , trước tỉ suất sinh cao , nhờ thành tựu công tác dân số ,hiện chuyển dần sang giai đoạn có tỉ suất sinh tương đối thấp

- Tình hình gia tăng dân số nước ta , nguyên nhân hậu

II / Phương tiện dạy học :

- Biểu đồ biến đổi dân số nước ta

- Một số tranh ảnh môi trường bị ô nhiễm khu đông dân cư

III / Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định ( 1p) Bài cũ : (4p)

- Trình bày số nét khái quát dân tộc Kinh dân tộc người ?

- Xác định đồ dân cư : vùng phân bố dân tộc : Êđê , GiaRai , CơHo dân tộc Mường

3 Bài : ( 2p)

Vi t nam m t n c đơng dân s , có c c u dân s tr Nh th c hi n t t cơng tác k ho ch hóaệ ộ ướ ố ấ ố ẻ ự ệ ố ế

gia đình nên t l gia t ng t nhiên c a dân s có xu h ng gi m c c u dân s có s thay đ i làỉ ệ ă ự ủ ố ướ ả ấ ố ự ổ

nh ng v n đ mà hơm th y trị tìm hi u qua n i dung h c.ữ ấ ề ầ ể ộ ọ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

* Hoạt động 1 :( cá nhân: 5p) Tìm hiểu số dân

nước ta:

- Cho biết diện tích số dân nước ta ? ( Số dân năm 2005 : 82.689.000 người )( theo cục thống kê dân số việt nam tính đến ngày 01/04/2009 85.789.573 người dân số tăng thêm 9.47 triệu người: số liệu chưa công bố dự kiến đến tháng 10/2010 )

- So với nước Thế Giới , nước ta đứng thứ

I / Số dân :

Hiện nay, số dân nước ta 82.789.573 người ( 1/ 4/ 2009)

Việt Nam quốc gia đông dân

Đứng thứ ASEAN thứ 13 giới.( 2009)

ĩnh Lợi

mấy diện tích dân số ?

Năm 2002, số dân nước ta 79,7 triệu người diện tích lãnh thổ đứng thưa 58 giới số dân đứng thứ 14 giới

- Qua , em có nhận xét số dân nước ta ? - Kể tên nước có số dân đơng Việt Nam ? Dân số nước ta thuộc loại có số dân đông giới Năm 2003 dân số nước ta 80,9 triệu người khu vực Đông Nam Á đứng thứ sau Inđônexia 234.9 philippin 84.6

* Hoạt động 2 : (Cá nhân + nhóm : 18p)Tìm hiểu

gia tăng dân số

- Quan sát biểu đồ biến đổi dân số nước ta ( quan sát chiều cao cột biểu đồ ) : Em có nhận xét tình hình tăng dân số nước ta ?

- Quan sát đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên : nhận xét thay đổi tỉ lệ gia tăng tự nhiên qua thời kì ?

- Vì tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm số dân nước ta tăng nhanh ?

( hoạt động nhóm 5p)

- Dân số nước ta tăng nhanh ? ( GV giải thích thêm nguyên nhân bùng nổ dân số từ cuối năm 50 )

- Dân số đông tăng nhanh gây hậu gì?

( GV phân tích thêm,giáo dục dân số cho học sinh hiểu dân số tăng nhanh làm cho kinh tế gia đình phát triển chậm đời sống gặp nhiều khó khăn, học hành, vui chơi giải trí em tuyên truyền viên dân số nơi địa bàn sinh sống gia đình địa phương … ) -Về vấn đề kinh tế: lương thực y tế giáo dục việc làm. -Về môi trường:dân số tăng nhanh tạo sức ép đối với kinh tế, gánh nặng khai thác tài nguyên quá mức, tài nguyên rừng.

Đây nguyên nhân suy thoái mơi trường, nhiễm nguồn nước, khơng khí, cạn kiệt nguồn tài nguyên… - Tình hình dân số nước ta ? Nguyên nhân ? - Cho biết dân số tăng nhanh khu vực vùng ?

- Nêu lợi ích việc giảm tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số nước ta? ( GV phân tích thêm )

- Dựa vào bảng 2.1, xác định vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên số dân cao nhất, thấp nhất; vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên số dân cao

II / Gia tăng dân số :

( Vẽ hình 2.1 vào )

Từ cuổi năm 50 kỉ XX, nước ta có hịên tượng bùng nổ dân số.nhờ thực tốt sách dân số, kế hoạch hố gia đình nên tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số có xu hướng giảm

III / Cơ cấu dân số :

ĩnh Lợi

trung bình nước

Hoạt động 3( cá nhân : 10p)Tìm hiểu cấu dân số

- GV treo bảng thống kê cấu dân số theo giới tính nhóm tuổi Việt Nam :

- Nhận xét tỉ lệ nhóm dân số nam , nữ thời kì 1979 – 1999 ?

- Tỉ lệ nhóm dân số nam , nữ ngày có thay đổi ?

Nguyên nhân thay đổi ?

( GV giải thích thêm tỉ số giới tính ) - Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi nước ta thời kì 1979 – 1999 ?

- Nhóm tuổi từ – 14 chiếm tỉ lệ cao gây khó khăn ?

- Dân số nhóm – 14 chiếm tỉ lệ cao , đặt vấn đề cấp bách văn hóa , y tế , giáo dục , việc làm …

- Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta có thay đổi, tỉ lệ trể em giảm xuống, tỉ lệ người độ tuổi lao động lao động tăng lên

Nhận xét

Nhìn chung tỉ lệ gia tăng dân số nước ta giảm mạnh , phát triển y tế giáo dục văn hoá phát triển, kinh tế văn hoá ngày mỡ rộng việc chăm sóc sức khoẻ cho người dân đựơc cao

Hoạt động ( 3p ):

- Trình bày tình hình gia tăng dân số nước ta từ năm 50 đến ? Sự gia tăng dân số nhanh gây hậu ?

- Trình bày cấu dân số theo giới tính ? Ngày cấu dân số theo giới tính có thay đổi ? Ngun nhân thay đổi ?

Hoạt động ( 2p ):

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK

- Chuẩn bị : Nghiên cứu , gồm nội dung sau : + Dân cư nước ta tập trung chủ yếu vùng ? Vì ? + Sự khác quần cư nông thôn thành thị

ĩnh Lợi

Ngày soạn : 01 – 08 - 2010 Tuần :

Tiết: Bài :

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Hiểu trình bày đặc điểm mật độ dân số phân bố dân cư nước ta Không đồng theo lãnh thổ, tập trung đông đúc vùng đồng đô thị, miền núi dân cư thưa thớt

- Phân biệt loại hình quần cư thành thị nơng thơn theo chức hình thái quần cư

- Nhận biết q trình thị hóa nước ta b Kĩ :

- Biết phân tích lược đồ phân bố dân cư thị Việt Nam - phân tích số bảng số liệu dân cư việt nam

c Thái độ : Ý thức cần thiết phải ph.triển đô thị sở phát triển Công nghiệp , bảo vệ môi trường nơi sống

Có ý thức chấp hành tốt sách nhà nước phân bố dân cư

c. Kiến thức trọng tâm :

- Mật độ dân số nước ta cao Dân cư phân bố không đồng theo lãnh thổ

- Tập tring đông đúc vùng đồng bằng, ven biển đô thị;miền núi, dân cư thưa thớt đồng sơng hồng có mật độ dân số cao nhất, tây bắc tây nguyên có mật độ dân số thấp

- Phân bố dân cư thành thị nông thôn chênh lệch - Quần cư nông thôn Quần cư thành thị

- Số dân đô thị tăng, quy mô đô thị mở rộng, phố biến lối sống thành thị - Trình độ thị hóa thấp, phần lớn dân số nước ta thuộc loại vừa nhỏ

d II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ phân bố dân cư đô thị Việt Nam

- Bảng thống kê mật độ dân số số quốc gia

- Bảng thống kê số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị ( SGK )

IV / Tiến trình lên lớp :

1.Ổn định ( 1p)

Kiểm tra cũ (4p ):

- Trình bày tình hình tăng dân số nước ta từ năm 50 đến 2005 Nêu nguyên nhân hậu gia tăng dân số nhanh ?

- Trình bày cấu dân số theo giới tính ? Tại cấu dân số theo giới tính tiến tới cân

3 Bài : ( 2p)

Dân cư nước ta tập trung đông đúc đồng đô thị, thưa thớt miền núi Ơû tùng

nơi người dân lựa chọn loại hình quần cư phù hợp với điều kiện sống hoạt động sản xuất mình, tạo nên đa dạng hình thức quần cư nước ta

ĩnh Lợi

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Hoạt động 1:( cá nhân + nhóm :11p) Tìm hiểu

mật độ dân số phân bố dân cư :

- Gọi học sinh nhắc lại khái niệm : Mật độ dân số ?

- GV treo bảng số liệu mật độ dân số Việt Nam số nước vùng :

- ( So sánh mật độ dân số nước T.Giới ) Em có nhận xét mật độ dân số Việt Nam ? - Cho biết mật độ dân số nước ta năm 1989 2003 ?

- Vì mật độ dân số nước ta ngày tăng ? ( GV treo đồ )

- Q.sát hình 3.1 ( đồ ) cho biết dân cư tập trung đông đúc vùng ? Thưa thớt vùng ? Tại ?

- Ở thị có nhiều thuận lợi điều kiện sống Vậy dân cư nước ta tập trung chủ yếu thành thị hay nơng thơn ? Vì ?

- Ngun nhân: Dân cư tập trung đông vùng đồng có điều kiên tự nhiên (đất, nước, khí hậu) thuận lợi cho cư trú hoạt động kinh tế người dân cư thưa miền núi điều kiện tự nhiên (địa hình, nguồn nước…) điều kiện kinh tế xã hội… không thuận lợi cho sinh hoạt người

- Trình độ kinh tế cịn thấp: nơng nghiệp lạc hậu công nghiệp dịch vụ chưa phát triển, sở hạ tầng chủ yếu có nhiều tài nguyên, miền núi cao nguyên có mật độ dân số thấp

Hoạt động 2 : ( cá nhân : 11p) Tìm hiểu loại

hình quần cư nông thôn- Thành thị:

- Ở nông thôn , người ta thường tổ chức điểm dân cư hình thức ?

( qui mô , tên gọi khác dân tộc như: làng, bản, bn, phun sóc… )

Làng cổ việt nam có luỹ tre bao bọc, có nghề trồng lúa nước có bn phong tục khác - Nêu tên số điểm dân cư mà em biết ?

- Ở nông thôn , hoạt động kinh tế chủ yếu ? Hoạt động có ảnh hưởng đến phân bố điểm dân cư không ?

GV phân tích thêm : hoạt động kinh tế nơng lâm

I Mật độ dân số phân bố dân

cư :

- Nước ta nước có mật độ dân số cao giới

- Năm 2003 mật độ dân số nước ta 246 người/km2 (mật độ giới 47 người/km2)

- Nơi có mật độ dân số cao ĐBSH có mật độ cao 1192 ng/km2 duyên hải đô thị Tây bắc Tây nguyên có mật độ dân số thấp

- Phần lớn dân cư nước ta sống nông thôn ( 74 % ) , thành thị ( 26 % )

II / Các loại hình quần cư :

a Quần cư nông thôn :

- Người dân thường sống tập trung thành điểm dân cư với qui mô dân số khác

- Tên gọi điểm dân cư tùy theo dân tộc địa bàn cư trú : làng , ấp , , buôn , phum , sóc …

ĩnh Lợi

ngư nghiệp

- Thời CNH – HĐH , sống làng q nơng thơn có thay đổi không ?

Đường ,trường , trạm, diện mạo làng quê thay đổi: VD: Vĩnh Lợi có chợ buôn bán nhộn nhiệp tương lai vĩnh lợi trung tâm phát triển

- Ở đô thị , người ta tổ chức điểm dân cư có khác so với nơng thơn ?

- Vì thị người ta lại có xu hướng xây dựng nhiều chung cư cao tầng ?

- Ngoài kiểu “ nhà ống “ , chung cư … cịn có kiểu nhà khác không ? ( Kể số kiểu nhà ) - Hoạt động kinh tế người dân thị ?

Các thị , thành phố trung tâm kinh tế , trị , văn hóa KHKT quan trọng

- Tìm đồ số thị lớn nước ta có nhận xét phân bố chúng ? Giải thích

Hoạt động 3:(10p)Tìm hiểu q trình thị hóa

- Thế thị hóa , q trình thị hóa thể mặt ?

( GV treo bảng phụ – thống kê số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị )

- Em có nhận xét số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị nước ta ?

- ( thấp , tăng chậm )

- cho biết : thay đổi tỉ lệ dân thành thị phản ánh q trình thị hóa nước ta ? - Q trình thị hóa nước ta cịn chậm trình độ thấp Phần lớn đô thị thuộc loại vừa nhỏ - Cho ví dụ việc mở rộng qui mơ thành phố? Q trình thị hóa nước ta cịn chậm trình độ thấp Phần lớn đô thị thuộc loại vừa nhỏ

nông nghiệp điểm dân cư phân bố trải rộng lãnh thổ

b Quần cư thành thị :

- Ở đô thị , kiểu “ nhà ống “ sát phổ biến , chung cư cao tầng xây dựng ngày nhiều

- Các đô thị , thành phố trung tâm kinh tế , trị , văn hóa KHKT quan trọng

III / Đơ thị hóa :

- Q trình thị hóa thể việc mở rộng qui mô thành phố lan tỏa lối sống thành thị vùng nông thôn

- Q trình thị hóa nước ta cịn chậm trình độ thấp Phần lớn đô thị thuộc loại vừa nhỏ

Hoạt động: 4( 4p )

- Trình bày đồ : phân bố dân cư nước ta giải thích ?

- Nêu điểm khác loại hình quần cư nơng thơn loại hình quần cư thành thị ?

Hoạt động :5( 2p )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK

- Chuẩn bị : Nghiên cứu , ý nội dung sau : - Phân tích biểu đồ , giải thích câu hỏi SGK

ĩnh Lợi

Ngày soạn : 04./ 08./ 2010 Tuần : 02

Tiết : 04 Bài :

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Hiểu trình bày đặc điểm nguồn lao động việc sử dụng lao động nước ta - Biết sức ép dân số việc giải việc làm nước ta

- Trình bày trạng chất lượng sống việc nam cịn thấp, khơng đồng đều, cải thiện

b Kĩ : Biết nhận xét biểu đồ , bảng số liệu cấu sử dụng lao động

c Thái độ : Hiểu sức ép việc giải việc làm ảnh hưởng chất lượng sống ý thức mục đích học tập có thái độ , động học tập đắn

d Kiến thức trọng tâm :

Những ảnh hưởng , mối quan hệ chất lượng lao động việc giải việc làm , chất lượng lao động , việc làm chất lượng sống

II / Phương tiện dạy học :

- Các biểu đồ cấu lao động

- Các bảng thống kê sử dụng lao động

III/ Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp ( 1p) Kiểm tra củ(4p)

- Trình bày đồ : phân bố dân cư nước ta giải thích ?

- Nêu điểm khác loại hình quần cư nơng thơn loại hình quần cư thành thị 3.Bài (2p)

Nước ta có lực lượng lao động đảo thời gian qua việt nam có nhiều thay đổi cố gắng giải việc làm cao chất lượng sống người dân

Chúng ta tìm hiểu qua nội dung học hôm

Hoạt động thầy trò Nội dung

Hoạt động 1:( cá nhân: ) Tìm hiểu nguồn lao động:

- Em có nhận xét nguồn lao động nước ta đặc điểm nguồn lao động nước ta ?

Nguồn lao động nước ta dồi tăng nhanh - Quan sát biểu đồ ( hình 4.1 ) em có nhận xét cấu lực lượng lao động thành thị nơng thơn ? Giải thích ?

1/ Nguồn lao động sử dụng lao động :

a Nguồn lao động :

- Nguồn lao động nước ta dồi tăng nhanh

- Người lao động Việt Nam có nhiều kinh nghiệm sản xuất nông , lâm , ngư thủ CN

- Chất lượng nguồn lao động nâng cao

ĩnh Lợi

Lực lượng lao động thành thị chiếm 24.2% nông thôn chiếm 75.8% năm 2003 phân bố dân cư không đồng chiếm 26% dân thành thị khoảng 74 % dân số nông thôn

- Quan sát biểu đồ ( hình 4.1 ) em có nhận xét chất lượng lao động nước ta Để nâng cao chất lượng lao động cần có giải pháp ?

Chất lượng lực lượng lao động qua đào tạo chiếm 21.1 % không qua đào tạo 78.8% hạn chế thể lực chuyên môn

Giải pháp cao chất lượng: “Dạy tốt học tốt” trường phổ thôn dạy nghề thi tuyển lao động đưa đào tạo nước ngồi thân người học phải có ý thức tiến phải phấn đấu sức học tập cao

- Dù bị sức ép dân số , vấn đề giải việc làm nước ta có thay đổi đáng kể ? - Quan sát biểu đồ : nhận xét cấu thay đổi cấu lao động theo ngành nước ta ?

- Giảm tỉ lệ lao động ngành nông , lâm , ngư , tăng tỉ lệ lao động ngành dịch vụ công nghiệp – xây dựng Sự thay đổi có lợi hay có hại cho ph.triển kinh tế ? Phân tích ?

Hoạt động 3 :( c.nhân + nhóm : ) Tìm hiểu vấn

đề việc làm :

- Về vấn đề giải việc làm cho người lao động nước ta gặp phải khó khăn ? Ngun nhân ? ( Kiến thức cũ )

- Cho biết tình hình giải việc làm khu vực nông thôn ? Nguyên nhân ?

- Phân bố lại dân cư nguồn lao động - Thực tốt sách dân số

- Đa dạng hóa loại hoạt động sản xuất

- Tăng cường thu hút vốn đầu tư nước ngoài, mở rộng hàng xuất

- Mở rộng đa dạng loại hình đào tạo, cao chất lượng đội ngũ lao động

- Đẩy mạnh xuất lao động

- Để giải vấn đề việc làm , theo em cần có giải pháp ?

ta cịn hạn chế thể lực trình độ chun mơn, khó khăn việc sử dụng lao động

b Sử dụng lao động :

- Cùng với trình đổi kinh tế- xã hội số người có việc làm ngày tăng

-Từ 1991  2003 số lao động hoạt động ngành kinh tế tăng từ 30,1 triệu người lên 41,3 triệu người - Cơ cấu sử dụng lao động ngành kinh tế thay đổi theo hướng tích cực ( Vẽ hình 4.2 )

II/ Vấn đề việc làm :

- Còn nhiều khó khăn sức ép dân số

- Ở nơng thơn : tình trạng thiếu việc làm có phổ biến

- Ở thành thị : tỉ lệ thất nghiệp tương đối cao

Giải pháp:

- Phân bố lại dân cư nguồn lao động

- Thực tốt sách dân số - Đa dạng hóa loại hoạt động sản xuất

- Tăng cường thu hút vốn đầu tư nước ngoài, mở rộng hàng xuất

- Mở rộng đa dạng loại hình đào tạo, cao chất lượng đội ngũ lao động

ĩnh Lợi

Hoạt động 4 : Tìm hiểu chất lượng sống

- Em có nhận xét chất lượng sống người dân Việt Nam năm qua ?

- Trong thời gian qua , đời sống người dân Việt Nam cải thiện mặt : thu nhập , giáo dục , y tế , nhà , phúc lợi xã hội … Thành tựu đáng kể cao chất lượng sống người dân tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90.3% thu nhập bình quân đầu người tăng, tỉ lệ tử vong trẻ em giảm, nhiều dịch bệnh bị đẩy lùi……

- Căn vào đâu để đánh giá chất lượng sống ngày nâng cao ?

- Tuy nhiên chất lượng sống có thay đổi khắp miền đất nước không ? Cụ thể ?

- Tuy nhiên chất lượng sống dân cư chênh lệch vùng , thành thị nông thôn , tầng lớp dân cư xã hội cao chất lượng sống người dân miền đất nước nhiệm vụ hàng đầu chiến lược phát triển người thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa…

III Chất lượng sống :

- Trong thời gian qua , đời sống người dân Việt Nam cải thiện mặt : thu nhập , giáo dục , y tế , nhà , phúc lợi xã hội …

- Tuy nhiên chất lượng sống dân cư chênh lệch vùng , thành thị nông thôn , tầng lớp dân cư xã hội

Hoạt động : ( )

- Cho biết tình hình giải việc làm nước ta ? Nguyên nhân ? Để khắc phục tình trạng , theo em cần có giải pháp ?

Hoạt động :5 ( )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK Vẽ biểu đồ cấu sử dụng lao động theo ngành năm 1989 2003

ĩnh Lợi

Ngày soạn :…06/08./2010 Tuần : 03

Tiết : 05

Bài :

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Tìm thay đổi xu hướng thay đổi cấu dân số theo tuổi nước ta

- Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi , dân số ph.triển kinh tế – xã hội đất nước

b Kĩ :

- Biết cách phân tích , so sánh tháp dân số c Thái độ :

d Kiến thức trọng tâm :

Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ

II / Phương tiện dạy học :

- Hình vẽ tháp dân số Việt Nam năm 1989 1999 ( phóng to )

III / Tiến trình lên lớp :

1.ổn định ( 1p)

2 Kiểm tra cũ : (2p)

- Cho biết tình hình giải việc làm nước ta ? Nguyên nhân ? Để khắc phục tình trạng , theo em cần có giải pháp ?

- Cho biết nguồn lao động tình hình sử dụng lao động nước ta ? Tại việc sử dụng lao động nước ta gặp nhiều khó khăn ?

3 Bài :(2p)

Từ lớp em làm quen với tháp tuổi, thể đặc điểm độ tuổi giới tính dân số thực hành hôm giúp hiểu thêm

Gv treo hình vẽ tháp dân số Việt Nam năm 1989 1999

- Giới thiệu sơ lược Tháp dân số ( không cần giới thiệu kĩ , học sinh làm quen lớp

Hoạt động 1 : Phân tích so sánh tháp dân số mặt…

- GV chia nhóm m i nhóm trình bày k t qu làm gi y trình lên GV theo b ng th ng kê nhỗ ế ả ấ ả ố

sau : ( phút )

Nội dung Giống nhau Khác

Hình dạng tháp Cơ cấu dân số theo độ tuổi

0  14 15  59 >= 60

THỰC HÀNH :

ĩnh Lợi

Gv gợi ý thêm :

o Hình dạng : Từ chân đến lên đỉnh hình dạng ?

o Cơ cấu dân số theo độ tuổi : so sánh tháp dân số theo độ tuổi : lao động , lao động ngồi lao động : tháp có tỉ lệ cao , thấp … nét chung

o Dân số phụ thuộc : dân số độ tuổi từ 14 từ 60 trở lên ( màu sắc tháp ) - Các nhóm báo cáo kết lên GV

- GV treo bảng thống kê so sánh : phản hồi kết : Gv đọc kết nhóm học sinh đối chiếu bảng kết GV

- Tiến hành chấm điểm nhóm ( cần )

GV minh họa thêm số liệu , ví dụ : Ở độ tuổi từ  14 : - Năm 1999 : 17,4 + 16,1 = 33,5

- Năm 1989 : 20,1 + 18,9 = 39,0

Hoạt động 2 : Nhận xét thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta ? Giải thích ?

- GV giữ phân chia nhóm cũ  trả lời câu hỏi ( phút )

- GV gợi ý thêm : nhận xét cụ thể : Sự thay đổi cấu dân số theo độ tuổi - Đại diện nhóm trình bày kết

- Gv phản hồi kết : nét :

+ Tỉ lệ dân số độ tuổi lao động lao động :về sau tăng ( so với năm 1989) + Tỉ lệ dân số độ tuổi lao động : ngày giảm

* Nguyên nhân :

+ Tỉ lệ dân số độ tuổi lao động ngồi lao động ngày tăng , : - Chất lượng sống người dân Việt Nam ngày nâng cao - Trình độ dân trí ngày nâng cao, giảm đáng kể tệ nạn xã hội - Y học dịch vụ y tế ngày ph.triển

+ người ngày quan tâm đến sức khỏe mình, Kéo dài tuổi thọ ,tỉ lệ người già ngày nhiều

+ Tỉ lệ dân số độ tuổi lao động ngày giảm : - Người dân ngày ý thức việc sinh đẻ kế hoạch

- Thời gian sau , ta thực tốt sách dân số – KHHGĐ

Hoạt động 3 : Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta có thuận lợi khó khăn cho phát

triển kinh tế – xã hội ? Biện pháp khắc phục khó khăn ?

Nội dung Giống nhau Khác

Hình dạng tháp Đáy rộng , đỉnh

nhọn Đáy nhóm tuổi từ 1999 hẹp 1989  tháp Cơ cấu dân số theo độ

tuổi

0  14 Số lượng đơng Năm 1999 1989 15  59 Số lượng đông Năm 1999 nhiều 1989 >= 60 Số lượng Năm 1999 nhiều 1989

ĩnh Lợi

- GV giữ phân chia nhóm cũ trả lời câu hỏi ( phút )

- GV gợi ý thêm : phân tích gồm phần cụ thể : thuận lợi khó khăn - Đại diện nhóm trình bày kết

- Gv phản hồi kết : nét : a/ Thuận lợi :

+ Tỉ lệ dân số độ tuổi lao động cịn cao ,nước ta có nguồn lao động dự trữ dồi + Tỉ lệ dân số độ tuổi lao động cao, nước ta có lực lượng lao động dồi , tạo nhiều cải , vật chất cho xã hội

b/ Khó khăn :

+ Tỉ lệ dân số độ tuổi lao động cao,đặt nhiều vấn đề cấp bách cần giải : giáo dục , y tế , nhà …

+ Tỉ lệ dân số độ tuổi lao động cao, gây sức ép việc giải công ăn việc làm ,dễ nảy sinh tình trạng thất nghiệp,tệ nạn xã hội

+ Tỉ lệ dân số phụ thuộc cịn cao ,đây gánh nặng tồn xã hội

+ Họ không sản xuất cải vật chất , có nhu cầu ăn , mặc , , lại … Buộc xã hội phải chăm lo

Hoạt động :

ĩnh Lợi

Ngày soạn : 10./…08…/2010 Tuần : 03

Tiết :

ÔN TẬP

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Cũng cố kiến thức toàn chương từ số 1- số 5: b Kĩ :

- Kĩ sử dụng đồ , biểu đồ - Kĩ phân tích , nhận xét , đánh giá

II / Phương tiện dạy học :

- Các đồ , lược đồ có liên quan dân số, phân bố dân cư, lao động việc lam - Bảng số liệu cho học sinh tập vẽ biểu đồ

3/ Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định : (1p) kiểm tra cũ: (2p)

- Kiểm tra thực hành chấm điểm số học sinh - Đánh giá chung kết thực hành học sinh

3 Bài mới: Trong tiết học trước tìm hiểu cộng đồng dân tộc việc nam dân số gia tăng dân số, phân bố dân cư việc làm Hơm tìm hiểu ôn tập lại kiến thức mà học:

Hoạt động 1:

Học sinh thảo luận theo nhóm câu hỏi đưa có chuẩn bị từ trước Nhóm:

Câu 1: Nước ta có dân tộc? Những nết văn hóa riêng dân tộc thể mặt nào? cho ví dụ?

Nhóm:

Câu 2: Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta?

Câu 3: Phân tích ý nghĩa giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thay đổi cấu dân số nước ta?

Nhóm:

Câu 4: Dựa vào lược đồ trình bày phân bố dân cư nước ta? Câu 5: Nêu loại hình quần cư nước ta?

Nhóm:

Câu 6:Tại giải việc làm vấn đề xã hội gay gắt nước ta?

Câu 7: Chúng ta đạt trành tựu việc cao chất lượng sống người dân? cho ví dụ?

Các nhóm thảo luận trả lời 12 phúc nhóm khác ý theo giỏi nhận xét cách trả lời nhóm bạn

ĩnh Lợi

Hoạt động: 2

GV: hướng dẫn học sinh tập SGK Nhận xét tiết ôn tập

Ngày soạn : 10./…08…/2010 Tuần :

Tiết :

ĐỊA LÍ KINH TẾ Bài :

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Hiểu trình phát triển kinh tế nước ta thập kỉ gần

- Hiểu xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế , thành tựu khoù khăn qúa trình phát triển

- Thấy chuyển dịch cấu kinh tế nét đặc trưng công đổi mới: thay đổi cấu kinh tế theo ngành theo lãnh thổ, theo thành phần kinh tế, thành tựu thách thức b Kĩ :

- Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ ( chuyển dịch cấu GDP ) - Rèn luyện kĩ vẽ ,đọc nhận xét biểu đồ

c Thái độ : nhận thức trình đổi cố gắng học tập,góp sức vào công phát triển

II / Phương tiện dạy học :

- Bản đồ hành Việt Nam Biểu đồ chuyển dịch cấu GDP từ 1991  2002 - Một số hình ảnh thành tựu kinh tế thời kì đổi

III/ Tiến trình lên lớp :

1.Ổn định lớp ( 1p)

2 Kiêm tra cuõ : (4p) - Kiểm tra việc vẽ biểu đồ

- Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ? Biện pháp khắc phục khó khăn ?

Bài (1p)

Nền kinh tế nước ta trải qua trình phát triển lâu dài, nhiều khó khăn Từ nhứng

năm 1986 nước ta bắc đầu đổi cấu kinh tế chuyển dịch ngày rõ, theo hướng công nghiệp hoá, đại hoá Nền kinh tế đạt nhiều thành tựu đứng trước nhiều thách thức Hôm tìm hiểu nội dung qua học hôm Giáo viên: ghi tựa học

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Hoạt động 1:( cá nhân : 7p ) Tìm hiểu kinh tế

nước ta trước thời kì đổi :

I / Nền kinh tế nước ta trước thời kì đổi

mới :

ĩnh Lợi

- Kinh tế nước ta giai đoạn trước 1945?

( GV phân tích vài nét tình hình kinh tế nước ta thời kì chiến tranh )

- Kinh tế nước ta giai đoạn 1954 – 1975 ? ( Miền Bắc ? Miền nam ? )

- Mục tiêu kinh tế miền ? - Tình hình kinh tế nước ta từ cuối năm 80 ? Từ cuối năm 80 : kinh tế khủng hoảng kéo dài , sản xuất bị đình trệ , lạc hậu

Hoạt động 2 :(cá nhân +nhóm:27p)Tìm hiểu chuyển

dịch câu kinh tế :

-Thời kì đổi nước ta ?

Cuộc đổi kinh tế triển khai từ năm

1986 đưa kinh tế nước ta khỏi tình trạng khủng hoảng, bước ổn định phát triển

- Nét đặc trưng trình đổi ? - Thế chuyển dịch cấu kinh tế ?

( Gv hướng dẫn h.s đọc phần tra cứu thuật ngữ – Tr.153 )

- Sự chuyển dịch cấu kinh tế thể mặt ?

Chuyển dịch cấu ngành

Chuyển dịch lãnh thổ

Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế - Chuyển dịch cô cấu ngành : cụ thể chuyển dịch nào?

Giảm tỉ trọng lãnh vực nông, lâm, ngư

nghiệp, tăng tỉ trọng khu vực công nghiệp- xây dựng Khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng cao xu hướng biến động

- Dựa vào hình 6.1 ( + bảng phụ phóng to ) Cho h.sinh phân tích xu hướng chuyển dịch cấu ngành kinh tế ? Xu hướng thể rõ khu vực ?

( Rõ khu vực C.Nghiệp – X.Dựng )

- Cho biết nội dung chuyeån dịch cấu lãnh thổ ?

Hình thành vùng chuyên canh nông

nghiệp,các lãnh thổ tập trung công nghiệp, dịch vụ, tạo nên vùng kinh tế phát triển động

( Sử dụng lược đồ vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm )

- Từ 1954 – 1975 :

+ Miền Bắc : vừa chống lại chiến tranh phá hoại Mĩ vừa tiến hành xây dựng CNXH

+ Miền Nam : Kinh tế phát triển tập trung thành phố lớn , chủ yếu phục vụ chiến tranh

- Từ cuối năm 80 : kinh tế khủng hoảng kéo dài , sản xuất bị đình trệ , lạc hậu

II/ Nền kinh tế nước ta thời kì đổi mới :

a / Chuyển dịch cấu kinh tế :

- Chuyển dịch cấu ngành : Giảm tỉ trọng

trong lãnh vực nơng, lâm, ngư nghiệp, tăng tỉ trọng khu vực công nghiệp- xây dựng Khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng cao xu hướng biến động

- Chuyển dịch cấu lãnh thổ : hình thành

ĩnh Lợi

Xác định lược đồ : vùng kinh tế nước ta ? Cho biết vùng kinh tế không giáp biển ? GV nhấn mạnh kết hợp kinh tế đất liền kinh tế biển đảo đặc trưng hầu hết vùng kinh tế ( H.sinh khác ) Xác định vùng kinh tế trọng điểm ? Nói rõ vùng ?

( GV phân tích thêm tầm quan trọng vùng kinh tế trọng điểm ,VD : VKT trọng điểm miền Trung, tác động mạnh mẽ đến phát triển kinh tế – xã hội toàn khu vực Miền Trung - Tây Nguyên ) - Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế : cụ thể thành phần ?

Từ kinh tế chủ yếu khu vực nhà nước tập

theå sang kinh tế nhiều thành phần

( GV minh họa thêm thành phần kinh tế : KT Nhà nước , KT tập thể , KT Tư nhân , KT cá thể , KT có vốn đầu tư nước ngồi )

Tìm hiểu thành tựu thách thức trình đổi :

- Sau thời gian đổi , ta đạt thành tựu ?

- Kinh tế tăng trưởng tương đối vững

- Hình thành số ngành trọng điểm : dầu khí , điện , chế biến thực phẩm , hàng tiêu dùng

- Ngoại thương phát triển , thu hút nhiều đầu tư nước

- Tuy nhiên , trình đổi , ta gặp phải khó khăn ( nước ) ?

- Trong nước : tài nguyên bị khai thác mức , m.trường bị nhiễm, phân hóa giàu nghèo rõ rệt , nạn thất nghiệp …

- Khi hội nhập KT QT : đòi hỏi phải đẩy nhanh trình chuyển dịch cấu KT , đẩy mạnh đầu tư , nâng cao hiệu SX

- GV phân tích tác động thị trường Thế Giới hội nhập kinh tế Quốc tế

- Việt nam gia nhập vào kinh tế giới WTO ngày 7/11/2006 thành viên thứ 150 WTO

- Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế : từ kinh tế chủ yếu khu vực nhà nước

và tập thể sang kinh tế nhiều thành phần

b/ Những thành tựu thách thức :

b.1/ Thành tựu :

- Kinh tế tăng trưởng tương đối vững - Hình thành số ngành trọng điểm : dầu khí , điện , chế biến thực phẩm , hàng tiêu dùng

- Ngoại thương phát triển , thu hút nhiều đầu tư nước

- Nước ta hội nhập vào kinh tế khu vực toàn cầu

b.2/ Thách thức :

ĩnh Lợi

Cơ cấu GDP phân theo thành phần kinh tế naêm 2002

Nhận xét: cấu kinh tế GDP phân theo thành phần kinh tế nước ta đa dạng thành phần kinh tế nhà nước thành phần kinh tế cá thể chiếm tỉ trọng lớn

Hoạt động ( ):

- Xác định lược đồ : vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm nước ta ?

- Nét đặc trưng trình đổi ? Cho biết nội dung chuyển dịch cấu kinh tế ?

Hoạt động 5: ( )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK - Chuẩn bị : Nghiên cứu

ĩnh Lợi Tuaàn : 04

Tieát : 08

Bài :

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Phân tích nhân tố tự nhiên kinh tế – xã hội phát triển phân bố nông nghiệp nước ta

- Phân tích nhân tố tự nhiên,kinh tế -xã hội ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp: tài nguyên thiên nhiên tiền đề bản, điều kiện kinh tế -xã hội nhân tố định

- Hiểu ảnh hưởng nhân tố đến hình thành nông nghiệp nước ta nông nghiệp nhiệt đới , phát triển theo hướng thâm canh chuyên mơn hóa b Kĩ :

- Phân tích đồ, lược đồ nơng nghiệp Atlat Địa lí Việt Nam bảng phân bố cơng nghiệp để thấy rõ phân bố số trồng, vật nuôi chủ yếu nước ta

- Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu ngành chăn nuôi, cấu ngành trồng trọt, tình hình tăng trưởng gia súc, gia cầm nước ta

- Kĩ liên hệ thực tế địa phương

c Thái độ : Nhận thức giá trị tài nguyên thiên nhiên việc phát triển kinh tế nơng nghiệp, Có ý thức bảo vệ ( tài nguyên đất tài nguyên nước )

II / Phương tiện dạy học :

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam

III / Tiến trình lên lớp :

1 n định (1p)

2 Kiểm tra cũ: ( 4p)

- Cho biết nội dung chuyển dịch cấu kinh tế ? Phân tích chuyển dịch cấu ngành ? Khu vực thể rõ nét trình chuyển dịch cấu Kinh tế ?

- Xác định đồ vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm ? Vai trò vùng kinh tế trọng điểm việc phát triển kinh tế chung ?

3 Bài mơiù:(2p)

Nền nông nghiệp nước ta nông nghiệp nhiệt đới chịu ảnh hưởng mạnh mẽ vào điều kiện tự nhiên tài nguyên đất khí hậu nguồn nước sinh vật Các điều kiện kinh tế xã hội ngày cải thiện đặc biệt mở rộng thi trường nước thị trường xuất thúc đẩy hố trình chun mơn hố thâm canh lúa nước

ĩnh Lợi

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Hoạt động 1 :(cá nhân:17p )Tìm hiểu ảnh

hưởng tài nguyên đất:

- Em có nhận xét tài nguyên đất nước ta ? Gồm loại đất chủ yếu ?

- Mỗi loại đất thích hợp cho loại ? diện tích vùng phân bố loại ?

GV chia nhóm để hồn thành bảng thống kê sau :

Đất phù sa Đất Feralit

Diện tích ? ?

Vùng phân bố ? ?

Cây trồng thích hợp

? ?

- Xác định đồ tự nhiên : Vùng phân bố loại đất ?

- Để bảo vệ tài ngun đất , cần có biện pháp ?

- Cho biết đặc điểm khí hậu nước ta ?

- Khí hậu nước ta có thuận lợi cho sản xuất nơng nghiệp ?

- Kể tên số loại ( rau , ăn ) đặc trưng theo khí hậu theo mùa

- Xác định đồ khí hậu : Vùng trồng nhiệt đới ? Cận nhiệt ? Ôn đới ?

- Khí hậu nước ta có gây khó khăn cho sản xuất nơng nghiệp khơng ? Cho ví dụ ?

Khí hậu gây bảo lụt sạt lỡ đất miền núi Vd: lỡ đất TQ (tứ xun)

- Em có nhận xét tài nguyên nước nước ta ?

- Mạng lưới sơng ngịi gây khó.khăn cho sản xuất nơng nghiệp đời sống ? Phân tích? Gdhs: lũ lịch sử năm 2000 cần đào kinh chống lũ tạo điều kiện thoát phèn vùng đất chủng Sóc Trăng, Thạnh Trị , Ngã Năm Và lũ đầu năm 2008 số tình phía Bắc Lào Cai Cao Bằng Tuyên Quang…

- Tại thủy lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp nước ta ? ( nhắc lại khái niệm thâm canh )

I/ Các nhân tố tự nhiên :

a/ Tài nguyên Đất :

Là tài nguyên quý giá Là tư liệu sản xuất thay ngành nông nghiệp.

Tài nguyên đất nước ta đa dạng, chiếm diện tích lớn loại đất : đất phù sa đất feralit

Đất phù sa Đất Feralit Diện tích tr 16 tr Vùng

phân bố ĐBSH vàĐBSCL Miền núi& trung du Cây trồng

th hợp lúa nước& ngắn ngày

CN lâu năm, ăn …

b/ Tài nguyên khí hậu :

- Nước ta có khí hậu nóng ẩm , mưa nhiều , đieàu kiện thuận lợi cho trồng phát triển quanh năm

- Khí hậu nước ta có phân hóa : trồng nhiều loại : nhiệt đới , cận nhiệt , ôn đới Cơ cấu mùa vụ khác vùng

c/ Tài nguyên nước :

- Nước ta có mạng lưới sơng ngịi , ao hồ dày đặc , nguồn nước ngầm dồi dào, nguồn nước tưới quan trọng , vào mùa khô

CSVC – KT nông nghiệp

Hệ

thống

thủy

lợi

Hệ

thống

D.Vụ

T.trọt

Hệ

thống

D.Vụ

Ch.N

CSVC KT

ĩnh Lợi

Ngày soạn : 25 /08 / 2010 Tuần : 05

Tieát : 09

Bài :

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nắm đặc điểm phát triển phân bố số trồng , vật nuôi chủ yếu xu hướng phát triển sản xuất nông nghiệp

- Trình bày tình hình phát triển sản xuất nơng nghiệp: phát triển vững chắc, sản phẩm đa dạng, trồng trọt ngành

- Nắm vững phân bố sản xuất nơng nghiệp , với hình thành vùng tập trung sản phẩm nông nghiệp chủ yếu

b Kĩ :

- Kĩ phân tích bảng số liệu , phân tích sơ đồ ( 8.3 ) phân bố CN chủ yếu - Biết đọc lược đồ nông nghiệp Việt Nam

c Thái độ : Có nhìn đầy đủ nơng nghiệp nước nhà , mạnh CN Từ thấy ý nghĩa trình chuyển đổi cấu trồng

II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ nông nghiệp Việt Nam

- Lược đồ nơng nghiệp Việt Nam ( Hình 8.2 phóng to )

III/ Tiến trình lên lớp :

1 n định (1p)

2 kiểm tra cũ : (4p)

- Những yếu tố tự nhiên có ảnh hưởng đến phát triển phân bố nơng nghiệp ? Phân tích ?

- ( Những yếu tố mang tính chất định phát triển phân bố nơng nghiệp ? Phân tích ? )

- Cơ sở vật chất – kĩ thuật cho nơng nghiệp gồm ? Cho ví dụ minh họa ?

3 Bài :(2p)

Nông nghiệp nước ta có bước tiến vững chẩt trở thành ngành sản suất hàng hoá lớn suất sản lượng liên tục tăng

ĩnh Lợi

Biểu đồ thể giá trị cấu sản xuất nganh chăn nuôi ( %) Nhận xét:

Nhìn chung sản lượng chăn nuôi gia cầm từ năm 1990 so với năm 2002 giảm Bên cạnh gia cầm giảm yếu tố khác điều giảm

Nguyên nhân dịch bệnh thị trường tiêu thụ thấp Tuy nhiên năm 2007 việc khống chế thành cơng dịch bệnh góp phần đưa gia cầm phát triển trở lại cao Hoạt động 3: ( 3p )

- Xác định lược đồ : Vùng trọng điểm công nghiệp , ăn nước ta

- Trình bày xu hướng thay đổi cấu ngành trồng trọt nước ta ? Sự thay đổi nói lên điều ?

Hoạt động 4: ( 1p )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK : Vẽ biểu đồ bảng 8.4 – trang 33 - Chuẩn bị : Nghiên cứu ( Tìm hiểu : Các vườn quốc gia : Cúc Phương , Ba Vì , Ba Bể , Bạch Mã , Cát Tiên … thuộc huyện , tỉnh nước ta ?

Nhận xét tiết học

Hoạt động thầy trị Nội dung bản

Hoạt động 1:( Cá nhân: 20p ) Tìm hiểu xu hướng

thay đổi tỉ trọng nhóm :

- Nơng nghiệp gồm ngành ? Trong , ngành chủ yếu ?

( Cho học sinh phân tích bảng số liệu )( Nhóm 4p )

- Dựa vào bảng số liệu ( 8.1 ) , cho biết :

+ Trong ngành trồng trọt , nơng dân ta trồng nhiều ?

+ Nhận xét thay đổi tỉ trọng lương thực công nghiệp năm 2002 so với năm 1990? Sự thay đổi nói lên điều ?

( Quá trình chuyển đổi cấu trồng bước đầu thắng lợi thoát dần khỏi độc canh lúa ) - Hãy kể tên lương thực chủ yếu nước ta ? Trong trồng nhiều ? Vì ?

- Quan sát bảng số liệu 8.2 ( Đã tính nhà )  cho biết thành tựu sản xuất lúa giai đoạn 1980 – 2002 mặt : Năng suất ? Sản lượng hàng năm ? Sản lượng bình quân đầu người ?

( Cụ thể tăng tạ , … ? Gấp lần so với 1980 )

- Tăng lên 24.1 ta/ha – gấp 2.2 lần

- Các tiêu cịn lại Diên tích tăng 1.34 lần sản lương năm tăng 22.8 triệu gấp lần bình quân đầu người 215 kg

- Xác định lược đồ vùng trồng lúa chủ yếu ? - Nước ta có thuận lợi để phát triển CN?

- Cho biết giá trị kinh tế CN ? Cho ví dụ ? - Vì nói : “ trồng CN ( CN lâu năm ) góp phần bảo vệ môi trường “ ?

(Cây CN lâu năm : nhiều to cao su , dừa , điều … tuổi thọ vài chục năm Nên trồng CN lâu

I NGÀNH TRỒNG TRỌT :

1/ Cây lương thực :

- Cây lương thực : lúa hoa màu lúa lương thực

- Lúa trồng khắp nước ta , chủ yếu ĐB S.Hồng ĐB S.C.Long

2/ Cây công nghiệp :

- Cung cấp sản phẩm có giá trị cho xuất , nguyên liệu cho CN chế biến … góp phần bảo vệ mơi trường

ĩnh Lợi

Ngày soạn : 27 / 08/ 2010 Tuần : 05 Tiết : 10 Bài :

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nắm loại rừng nước ta , vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế – xã hội bảo vệ môi trường , khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp - Biết thực trạng độ che phủ rừng nước ta; vai trò loại rừng

- Trình bày tình hình phát triển phân bố ngành lâm nghiệp

- Trình bày nguồn lợi thủy, hải sản; phát triển phân bố ngành khai thác,nuôi trồng thủy sản

- Thấy nước ta có nguồn lợi lớn thủy sản nước , nước lợ nước mặn Những xu hướng phát triển phân bố ngành thủy sản

b Kĩ :

- Kĩ làm việc với đồ , lược đồ Phân bố loại rừng, bỉa tơm , cá - Phân tích bảng số liệu, biểu đồ để thấy phát triển lâm nghiệp , thủy sản - Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ

c Thái độ : Nâng cao ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn lợi thủy sản môi trường vùng biển

II / Phương tiện dạy học :

- Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

- Lược đồ nơng nghiệp thủy sản ( phóng to hình SGK )

- Một số tranh ảnh hoạt động ngành lâm sản thủy sản nước ta

III / Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định ( 1p) kiểm tra cũ (4p)

Cho biết tình hình phát triển phân bố ngành tr.trọt nước ta ? Tại nói : trồng CN lâu năm góp phần bảo vệ môi trường ?

3 Bài : (2p)

Nước ta có ¾ diện tích đồi núi đường bờ biển dài 3260 km điều kiện thuận lợi để phát triển lâm nghiệp thuỷ sản Lâm nghiệp thuỷ sản có đống góp to lớn cho kinh tế nước ta

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Hoạt động 1:(cá nhân:18p)Tìm hiểu tài nguyên rừng

nước ta :

- Thực trạng rừng nước ta ? Nêu cụ thể : tổng diện tích rừng lại ? Tỉ lệ độ che phủ ?

I LÂM NGHIỆP :

1/ Tài nguyên rừng :

- Hiện , rừng nước ta bị cạn kiệt nhiều nơi , tổng diện tích rừng 11,6 SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ

ĩnh Lợi

( GV giải thích thêm tỉ lệ độ che phủ rừng Hiện , rừng nước ta bị cạn kiệt nhiều nơi , tổng diện tích rừng cịn 11,6 triệu , độ che phủ 35 % )

-Nguyên nhân làm cho rừng nước ta bị cạn kiệt ? Giáo viên: Giáo dục môi trường trồng xanh nhặc rát sân trường lớp sạch- đẹp

- Rừng nước ta phân làm loại ? Là loại ? diện tích loại rừng nước ta? Xác định lược đồ

Rừng nước ta có loại:” Rừng sản xuất diện tích: 4733.0 Rừng phịng hộ diện tích: 5397.5 Rừng đặc dụng diện tích :1442.5 )

- Cho biết ý nghĩa rừng phòng hộ rừng đặc dụng ?

- Rừng phòng hộ khu rừng gần sông, cánh rừng chắn cát bay dọc theo ven biển miền trung, dãy rừng ngập mận ven biển

- Là rừng chống thiên tai bảo vệ môi trường - Cho biết tên số rừng đặc dụng nước ta nói rõ chúng thuộc huyện , tỉnh ?

Gv : mở rộng số loại rùng cho học sinh biết thêm + VQG Cúc Phương :Huyện Nho Quan – Ninh Bình + VQG Ba Vì : Huyện Ba Vì – Hà Tây

+ VQG Ba Bể : Huyện Ba Bể – Bắc Kạn + VQG Bạch Mã : Huyện Phú Lộc – TT – Huế + VQG Cát Tiên : Huyện Tân Phú – Đồng Nai - Ngồi cịn VQG khác :

+ VQG YokĐôn ( H Buôn Đôn – ĐakLak ) + VQG Tràm Chim ( H.Tam Nông – Đồng Tháp ) + VQG Tam Đảo ( H Tam Dương – Vĩnh Phúc ) + VQG Côn Đảo ( H Côn Đảo – Bà Rịa Vũng Tàu ) + VQG Cát Bà ( Đảo Cát Bà – TP Hải Phòng ) + VQG Vũ Quang ( Huyện Hương Sơn – Hà Tĩnh ) + VQG Bến En ( H Như Thanh – Thanh Hóa ) … nhiều khu bảo tồn khác

GV vừa cung cấp kiến thức vừa Bản đồ Tìm hiểu phát triển phân bố ngành lâm nghiệp :

- Cho biết tình trạng khai thác rừng ? ( Hàng năm khai thác m3 gỗ ? Ở khu vực ?

Hiện , hàng năm nước khai thác 2,5 triệu m3 gỗ khu vực rừng sản xuất

- Cho biết chủ trương phát triển rừng thời

triệu , độ che phủ 35 %

- Rừng nước ta có loại:” Rừng sản xuất”Rừng phòng hộ Rừng đặc dụng”

- Rừng sản xuất cung cấp gỗ cho công nghiệp chế biến

- Rừng phòng hộ khu rừng đầu nguồn, chắn cát ven biển miền trung, rừng ngập mặn ven biển

- Rừng đặc dụng khu rừng quốc gia

2/Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp :

- Hiện , hàng năm nước khai thác 2,5 triệu m3 gỗ khu vực rừng sản xuất

ĩnh Lợi

gian tới ?

Hướng phấn đấu đến năm 2010 : trồng triệu rừng , đưa tỉ lệ độ che phủ lên 45 % , đẩy mạnh mơ hình nơng lâm kết hợp

- Thế mơ hình nơng lâm kết hợp?( Xem ảnh 9.1 )

- Việc đầu tư trồng rừng đem lại lợi ích ? Tại việc khai thác rừng phải đơi với việc bảo vệ rừng ? Bảo vệ môi trường sinh thái han chế gió bảo hạn hán…góp phần bảo vệ đất đai…

Để tái tạo nguồn tài nguyên q giá bảo vệ mơi trường n định cao đời sống nông thôn miền núi

Gd hs: Biết yêu quý thiên nhiên bảo vệ trồng xanh sân trường tạo bóng mát Bảo vệ xanh bảo vệ phổi

Hoạt động 2 : ( cá nhân : 18p )Tìm hiểu nguồn lợi

thủy sản nước ta :

- Nước ta có điều kiện để phát triển ngành thủy sản nước mặn , nước lợ , nước ? Phân tích cụ thể ?

- Cho biết ngư trường lớn nước ta ? Xác định lược đồ ?

Bốn ngư trường trọng điểm nước ta là: Ngư Trường Cà Mau – Kiêng Giang, Ngư Trường Ninh Thuận- Bình Thuận – Bà Rịa Vũng Tàu,Ngư Trường Hải Phịng Quảng Ninh, Và Ngư Trường Quần Đảo Hồng Sa Và Trường Xa

- Ngành thủy sản nước ta gặp phải khó khăn ?

(Về thời tiết khí hậu,về đầu tư , mơi trường biển… Tuy nhiên ngành thủy sản nước ta cịn gặp nhiều khó khăn thời tiết khí hậu , vốn đầu tư , môi trường biển bị ô nhiễm …

GDHS BVMT : Biển bị suy thoái dàm cho nguồn lợi thủy sản giảm thấy cần thiết vừa khai thác cách hợp lí bảo vệ vùng biển ven biểm khỏi bị ô nhiễm

Vd : Chặt phát rừng, săn bắn chim thú, đánh bắt cá thuốc nổ…

Tìm hiểu phát triển phân bố ngành thủy sản : - Ngành thủy sản nước ta phát triển mạnh khu vực ?

mới triệu rừng , đưa tỉ lệ độ che phủ lên 45 % , đẩy mạnh mô hình nơng lâm kết hợp

II NGÀNH THỦY SẢN :

1/ Nguồn lợi thủy sản :

- Nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản nước , nước mặn , nước lợ

- Bốn ngư trường trọng điểm nước ta là: Ngư Trường Cà Mau – Kiêng Giang, Ngư Trường Ninh Thuận- Bình Thuận – Bà Rịa Vũng Tàu,Ngư Trường Hải Phịng Quảng Ninh, Và Ngư Trường Quần Đảo Hoàng Sa Và Trường Xa

- Tuy nhiên ngành thủy sản nước ta cịn gặp nhiều khó khăn thời tiết khí hậu , vốn đầu tư , mơi trường biển bị ô nhiễm …

ĩnh Lợi

- Quan sát bảng số liệu 9.2 : nhận xét phát triển ngành thủy sản từ 1990 – 2002 ?

(So sánh khai thác với nuôi trồng ? Từng ngành khai thác ? Nuôi trồng ? )

Khai thác : Sản lượng tăng nhanh , tỉnh Kiên giang , Cà Mau , Bình Thuận Bà Rịa – Vũng Tàu

- Cho biết tỉnh có ngành khai thác ni trồng thủy sản phát triển mạnh ?

- Tình hình phát triển ngành xuất thủy sản ? Nuôi trồng thủy sản : phát triển nhanh , đặc biệt nuôi tôm , cá , tỉnh Cà Mau , An Giang Bến Tre

Nuôi trồng thuỷ sản gần phát triển nhanh đặc biệt ni tơm Các tỉnh có tỉ trọng ni tơm có sản lượng lớn là: Cà mau An Giang Bến tre

Gv liên hệ: Sóc trăng ni tơm có mỹ xun, lịch hội thượng”long phú” vĩnh châu Mỹ tú…

- Ngành thủy sản phát triển mạnh duyên hải Nam Trung Bộ Nam Bộ

- Khai thác chiếm tỉ trọng lớn so với ngành nuôi trồng

- Khai thác : Sản lượng tăng nhanh , tỉnh Kiên giang , Cà Mau , Bình Thuận Bà Rịa – Vũng Tàu

- Nuôi trồng thủy sản : phát triển nhanh , đặc biệt nuôi tôm , cá , tỉnh Cà Mau , An Giang Bến Tre

ĩnh Lợi

Sản lượng khai thác nuôi trồng thuỷ sản từ năm 1990- 2002 Nhận xét:

Nhìn chung sản lượng khai thác nứơc ta có tăng nước ta có nhiều ngư trường rộng lớn, có ngư trường lớn là: Ngư Trường Cà Mau – Kiêng Giang,Ngư Trường Ninh Thuận- Bình Thuận – Bà Rịa Vũng Tàu,Ngư Trường Hải Phòng Quảng Ninh, Và Ngư Trường Quần Đảo Hoàng Sa Và Trường Xa Rất thuận lợi cho khái thác

Ngồi khai thác ni trồng mạnh nước ta có nhiều vụng, vịnh, nhà nước quan tâm nên việc nuôi trông năm gần phát triển mạnh nuôi cá Ba sa, tôm xuất sang số thị trường mỹ EU TQ

Hoạt động : ( 2p )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK

- Chuẩn bị thực hành : 10 : dụng cụ vẽ Biểu đồ : Compa , thước kẻ có số đo , thước đo góc , máy tính ( để tính tỉ lệ % )

- Ôn tập lại kiểu biểu đồ : Hình trịn , đường

ĩnh Lợi

Ngày soạn :28 / 08 / 2010 Tuần : 06

Tiết : 11 Bài : 10

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Củng cố kiến thức ngành trồng trọt chăn nuôi b Kĩ :

- Rèn luyện kĩ xử lí bảng số liệu theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ ( tính % ) - Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ kiểu : hình trịn , đường …

- Rèn luyện kĩ đọc biểu đồ  Rút nhận xét giải thích c Thái độ :

d Kiến thức trọng tâm :

Rèn luyện kĩ vẽ  Nhận xét giải thích

II/ Phương tiện dạy học :

- Compa , thước có số đo

- Một số bảng vẽ mẫu ( khác số liệu )

III / Tiến trình lên lớp :

a/ ổn định ( 1p): b/Kiểm tra cũ (4p)

- Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản nước mặn , nước , nước lợ ? Phân tích điều kiện ?

- Cho biết ý nghĩa rừng phòng hộ rừng đặc dụng ? Xác định lược đồ : VQG Cúc Phương Nam Cát Tiên ?

c/ Tiến Trình tổ chức làm thực hành :

Từ lớp em làm quen với tháp tuổi, thể đặc điểm độ tuổi giới tính dân số thực hành hơm giúp tìm hiểu thêm

1/ GV kiểm tra dụng cụ vẽ biểu đồ

2/ Gv nêu yêu cầu thực hành : Chọn sau :

a Bài : Vẽ biểu đồ hình trịn theo bảng số liệu 10.1 nhận xét thay đổi quy mơ diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng nhóm

b Bài : Vẽ biểu đồ dạng đường biểu diễn theo bảng số liệu 10.2 nhận xét , giải thích đàn gia cầm đàn lợn tăng , cịn đàn trâu khơng tăng ?

Học sinh tự chọn làm lớp , tập nhà 3/ GV hướng dẫn cách vẽ biểu đồ :

a/ Biểu đồ hình trịn :

Hoạt động: : Xử lí số liệu : từ số liệu theo đơn vị nghìn  chuyển sang đơn vị % Bằng cách : lấy số liệu nhân cho 100 chia cho tổng số 9040,0 ( lấy chữ số thập phân sau làm tròn số

Thực Hành :

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY , SỰ TĂNG TRƯỞNG

ĩnh Lợi

- Kết sau :

Nhóm Tỉ lệ 1990 ( % ) Tỉ lệ 2002 ( % )

Cây lương thực 71,6 64,8

Cây Công nghiệp 13,3 18,2

Cây khác 15,1 16,9

Hoạt động : Chuyển số liệu từ đơn vị % sang đơn vị “ độ “ góc tốn học  để áp dụng thước đo góc vẽ biểu đồ Hướng dẫn : Vịng trịn có 360 0 , tương ứng với 100 % Vậy % ứng với 3,6 0 Ta tính sau : lấy số liệu ( % ) nhân với 3,6



kết số độ góc cần dựng

- Kết sau :

Nhóm Số đo góc 1990 Số đo góc 2002

Cây lương thực 258 233

Cây Công nghiệp 48 66

Cây khác 54 61

- Lưu ý : lấy phần ngun , khơng lấy phần thập phân , làm trịn số sau : kết có phần thập phân từ trở lên thêm vào phần nguyên đơn vị ( VD : 71,6 x 3,6 = 257,7  kết 258 ) Nếu phần thập phân bé lấy phần nguyên ( VD : 15,1 x 3,6 = 54,3



kết 54 )

* Bước 3 : Vẽ biểu đồ :

- Vẽ hình trịn , từ tâm hình trịn vẽ bán kính thẳng tới tia 12 : vẽ sau :

Cách đặt thước vẽ

- Theo chiều kim đồng hồ ( chiều mũi tên )  Xác định góc 48 độ ( Cây Công nghiệp năm 1990 )  tương tự : từ cạnh góc vừa vẽ  Xác định góc 54 độ , phần cịn lại 258 độ

- Yêu Cầu : hình trịn năm 2002 phải lớn hình trịn 1990 ( tổng số diện tích năm 2002 lớn )

- 2002 : đường kính khoảng cm - 1990 : đường kính khoảng cm - Vẽ xong tơ màu ( có ) , dùng kí hiệu nét trải ( gạch nghiêg phải ( /// ) , trái ( \\\ ) , chấm ( … ) vào hình vẽ  làm khung giải

- Ghi giải cho khung ( nhóm ) tên cho biểu đồ : “ Biểu đồ thể hiện tỉ lệ diện tích gieo trồng phân theo

ĩnh Lợi

BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN CHỈ SỐ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC , GIA CẦM

- Cây lương thực diện tích gieo trồng 1845.7 tỉ trọng giảm 710.6 xuống 64.8. - Cây cơng nghiệp diện tích gieo trồng tăng 1138 tỉ trọng tăng 13.3 lên 18.2. - Cây thực phẩm diện tích gieo trồng tăng 807.7 tỉ trọng tăng lên 15.1 lên 16.9.

b/ Bi u ể đồ d ng đườ ng biể u di ễ n :

* Bước 1 : Kẻ trục tọa độ Ox Oy vuông góc với Trục Ox ( trục ngang ) thể mốc thời gian ( năm ) Trục Oy ( trục đứng ) thể số liệu số tăng trưởng ( % )

* Bước 2 : Chia thang giá trị : Trong biểu đồ , khoảng cách năm Chú ý chia khoảng cách cho tương ứng với khoảng cách năm

* Bước 3 : Tiến hành vẽ ( Mỗi năm vẽ màu mực khác khác nét đứt quảng )

* Bước 4 : Chú giải : riêng thành bảng giải , ghi trực tiếp vào biểu đồ

%

ĩnh Lợi

ĩnh Lợi

Ngày soạn :30 / 08 / 2010 Tuần : 06

Tiết : 12 Bài : 11

I Mục tiêu :

- a Kiến thức :

- Phân tích nhân tố tự nhiên kinh tế – xã hội phát triển phân bố công nghiệp nước ta

- Trình bày tình hình phát triển sản xuất công nghiệp

- Hiểu lựa chọn cấu ngành , cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá tác động nhân tố

b Kĩ :

- Kĩ đánh giá ý nghĩa kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Kĩ sơ đồ hóa nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp - Kĩ vận dụng kiến thức để giải thích tượng địa lí kinh tế

c Thái độ :

II Phương tiện dạy học :

- Atlat địa lí Việt Nam ( đồ địa chất – khoáng sản ) - Bản đồ ( Lược đồ ) phân bố dân cư

- Hình vẽ phóng to sơ đồ 11.1 – trang 39

III Tiến trình lên lớp :

a Ổn định (1p)

b Kiểm tra cũ (4p)

- Kiểm tra tập ( vẽ biểu đồ ) nhà c Bài (2p)

Sự phát triển phân bố công nghiệp nước ta phụ thuộc vào nhân tố tự nhiên nhân tố kinh tế – xã hội khác với nông nghiệp phát triển phân bố công nghiệp chiệu tác động kinh tế – xã hội

Tuy nhiên nhân tố tự nhiên đóng vai trị quan trọng ngành công nghiệp khai thác

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác động nhân tố

tự nhiên ( cá nhân : 13p )

- Dựa vào sơ đồ 11.1 : cho biết yếu tố tự nhiên có ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp ?

- Các yếu tố tự nhiên nước ta có thuận lợi cho việc phát triển CN ?

- Gọi h.sinh lên trình bày lược đồ : tài nguyên khoáng sản ảnh hưởng đến phát triển

I CÁC NHÂN TỐ TỰ NHIÊN : Tài nguyên đa dạng nguồn nguyên liệu, nhiên liệu lượng phong phú để phát triển cấu CN đa ngành Các nguồn tài nguyên có trữ lượng lớn sở để phát triển ngành công nghiệp trọng điểm

ĩnh Lợi

của ngành CN ?

- Mỗi yếu tố tự nhiên : lần lược cho h.sinh tìm vùng phân bố lược đồ ( nơi nhiều mỏ than , mỏ dầu , cơng trình thủy điện … )

- Cho ví dụ minh họa : tài ngun khống sản có ảnh hưởng đến phân bố ngành CN trọng điểm ? ( B.Đồ KS )

GDHS BVMT :Thấy cần thiết phải bảo vệ sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách hợp lí để phát triển cơng nghiệp bảo vệ môi trường khai thác sử dụng

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu tác động nhân tố dân

cư lao động : ( cá nhân: 20p )

- Các nhân tố kinh tế – xã hội mang tính chất định phát triển phân bố nông nghiệp ? - Dân cư nước ta có tác động đến CN ? - Nước ta có dân cư đông , mức sống ngày nâng cao thị trường tiêu thụ rộng lớn

- Xác định đồ dân cư:Vùng dân cư đông đúc sở để xác định vùng phân bố CN sau?

- Có nhận xét nguồn lao động nước ta ? Nguồn lao động nước ta có đặc điểm ?

- Nguồn lao động : dồi , có khả đáp ứng nhu cầu CN

Tìm hiểu tác động sở vật chấ t- kĩ thuật sở hạ tầng :

- Cơ sở vật chất , kĩ thuật … ta có điều kiện thuận lợi khó khăn cho phát triển CN ?

- TL : Cơ sở hạ tầng ( giao thơng vận tải,bưu viễn thông , điện nước … ) bước cải thiện góp phần thúc đẩy CN phát triển

- KK : Trình độ cơng nghệ cịn thấp , sở vật

( H.sinh nhà vẽ sơ đồ – hình 11.1)

II CÁC NHÂN TỐ KINH TẾ – XÃ HỘI :

1 Dân cư lao động :

- Nước ta có dân cư đơng , mức sống ngày nâng cao thị trường tiêu thụ rộng lớn

- Nguồn lao động dồi , có khả đáp tiếp thu khoa học kĩ thuật tạo điều kiện phát triển ngành CN

2/ CSVC – kĩ thuật CN cơ

sở hạ tầng :

ĩnh Lợi

chất kĩ thuật chưa đồng

- Việc cải thiện hệ thống đường giao thơng có ý nghĩa phát triển CN ? Tìm hiểu tác động sách phát triển: - Trong sách phát triển ,thì sách ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển CN ?

- Phân tích ảnh hưởng sách : phát triển kinh tế nhiều thành phần , khuyến khích đầu tư nước ngồi … phát triển CN ?

Chính sách CNH , sách đầu tư phát triển CN … Đảng nhà nước động lực thúc đẩy CN phát triển

- Thị trường có ý nghĩa việc phát triển CN ?

- Trong trình hội nhập kinh tế quốc tế , ngành CN nước ta gặp phải khó khăn ? ( Sự cạnh tranh liệt hàng hóa ngoại nhập) Hàng cơng nghiệp nước ta có thị trường rộng, bị cạnh tranh ngày liệt hàng ngoại nhập, hàng nước ta có lợi xuất sang số nước hạn chế chất lượng, mẫu mã Sức ép thi trường làm cho cấu công nghiệp trở nên đa dạng, linh hoạt hơn…

Hoạt động : 3( )

- Các yêu tố tự nhiên nước ta có thuận lợi cho việc phát triển CN ? Cho VD minh họa ? - Việc phát triển nơng nghiệp ngư nghiệp có ảnh hưởng đến phát triển CN khơng ? cho ví dụ để minh họa ?

Hoạt động :4( )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK

- Chuẩn bị : Nghiên cứu 12 : ý : vẽ trước hình 12.1 vào chuẩn bị nội dung để trả lời câu hỏi SGK – trang 42 Tìm lược đồ trung tâm CN

Nhận xét tiết học

3/ Chính sách phát triển cơng nghiệp

Chính sách CNH , sách đầu tư phát triển CN … Đảng nhà nước động lực thúc đẩy CN phát triển

4/ Thị trường :

ĩnh Lợi

Ngày soạn : 01./ 09 / 2010 Tuần : 07

Tiết : 13 Bài : 12

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nắm tên số ngành CN chủ yếu nước ta số trung tâm CN

- Trình bày số thành tựu sản xuất công nghiệp: cấu đa ngành với số ngành trọng điểm khai thác mạnh đất nước; thực cơng nghiệp hóa

- Biết phân bố số ngành công nghiệp trọng điểm

- Nắm khu vực tập trung CN lớn nước ta : ĐBSH vùng phụ cận ( phía Bắc ) , vùng Đơng Nam Bộ ( phía Nam )

- Thấy TT CN lớn nước ta TP HCM HN , nơi tập trung ngành CN chủ yếu

b Kĩ :

- Đọc phân tích biểu đồ cấu ngành CN

- Đọc phân tích lược đồ nhà máy thủy điện mỏ than , dầu , khí - Đọc phân tích lược đồ TT CN V.Nam

c Thái độ : Nhận thức đường lối CNH – HĐH Đảng nhà nước , tác động CN phát triển ngành kinh tế khác

Ý thức học tập , góp sức vào cơng phát triển

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ CN khai thác nhiên liệu CN Điện

- Lược đồ trung tâm CN tiêu biểu Việt Nam – năm 2002

- Phóng to hình 12.1 – Biểu đồ tỉ trọng ngành CN trọng điểm cấu gía trị sản xuất CN

III Tiến trình lên lớp :

1.Ổn định : (1p)

2 Kiểm tra cũ :(4p)

- Cho biết yếu tố kinh tế – xã hội có ảnh hưởng đến phát triển phân bố CN ? - Phân tích ảnh hưởng yếu tố thị trường cho ví dụ để minh họa

- Phân tích ảnh hưởng nơng nghiệp ngư nghiệp phát triển CN ? Cho VD

Bài (2p)

Công nghiệp nước ta phát triển nhanh, với cấu ngành đa dạng, có ngành công nghiệp trọng điểm công nghiệp phân bố tập trung số vùng, Đông Nam Bộ Đồng sông hồng

ĩnh Lợi Gv : ghi t a m iự

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

* Hoạt động 1 : (16p )Tìm hiểu cấu ngành

công nghiệp

- Quan sát hình 12.2 ( Biểu đồ tỉ trọng ngành công nghiệp trọng điểm cấu giá trị sản xuất công nghiệp năm 2002 ) : cho biết cấu ngành CN nước ta ?

( gồm ngành ? chiếm tỉ trọng % ? )

- Vai trò ngành CN trọng điểm việc phát triển kinh tế ?

Chế biến lương thực thực phẩm, khai thác nhiên liệu, ngành công nghiệp khác Các ngành cơng nghiệp phát triển nhờ có nguồn nhiên liệu chổ nên thuận lợi cho việc phát triển kinh tế

- Cơ cấu công nghiệp phân theo thành phần kinh tế nước khu vực có vốn đầu tư nước ngoai - Cơng nghiệp nước ta có cấu đa dạng Các ngành công nghiệp trọng điểm dựa mạnh tài nguyên thiên nhiên khai thác nhiên liệu công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm nguồn lao động công nghiệp dệt may - Hãy xếp theo thứ tự ngành CN trọng điểm nước ta theo tỉ trọng từ lớn đến nhỏ

Chế biến lương thực thực phẩm 24.4% Ngành công ngiệp khác 19.7% Cơ khí điện tử 12.3% Khai thác nhiên liệu 10.3% vật liệu xây dựng 9.9% hoá chất 9.5% dệt may 7.9% điện 6%

- Về nhà vẽ biểu đồ – hình 12.1 – theo thứ tự ( lớn vẽ trước , nhỏ vẽ sau )  hình bên

Hoạt động 2 : ( 17p )

Tìm hiểu phát triển phân bố ngành khai thác nhiên liệu

- Khai thác loại nhiên liệu ?

- Cho biết ngành khai thác than chủ yếu phân bố đâu ? Sản lượng hàng năm triệu ? Khai thác than : Chủ yếu Quảng Ninh , năm từ 15 – 20 triệu

- Xác định lược đồ vùng khai thác than ?

- Cho biết vùng khai thác dầu khí? Sản lượng

I CƠ CẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP :

- Cơ cấu công nghiệp phân theo thành phần kinh tế nước khu vực có vốn đầu tư nước ngoai

- Công nghiệp nước ta có cấu đa dạng Các ngành cơng nghiệp trọng điểm dựa mạnh tài nguyên thiên nhiên, nguồn lao động nhằm đáp ứng nhu cầu nước tạo nguồn hàng xuất chủ lực khai thác nhiên liệu, công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm nguồn lao động công nghiệp dệt may

II CÁC NGÀNH CN TRỌNG ĐIỂM

1/ CN khai thác nhiên liệu :

- Khai thác than : Chủ yếu Quảng Ninh năm từ 15 – 20 triệu

ĩnh Lợi

khai thác ?

-Xác định lược đồ vùng khai thác dầu khí ?



Mỏ than đá: Cẩm phả Hịn gai Đơng chiều Mỏ than nâu nà dương

- Mỏ dầu: Hồng ngọc Rạng đơng Bạch hổ Rồng đại hùng Mỏ khí lan tây Lan đỏ biển đơng Mỏ khí đốt tiền hải

- Các mỏ than phát phía nam Hàng trăm triệu dầu hàng tỉ khổi khí khai thác Dầu thơ mặt hàng xuất chủ lực nước ta - GDHS an toàn lao động khai thác mỏ than Về môi trường Trang phục Lao động nhà trường dao, dá làm cỏ cần ý độ an toàn - Dầu khí khai thác chủ yếu sử dụng vào mục đích ?

- Vì ta vừa xuất dầu thô , lại vừa nhập xăng dầu ?

( Ta chưa có nhà máy lọc dầu , nhà máy lọc dầu Dung Quất – Quảng Ngãi xây dựng đưa vào hoạt động khai thác giai đoạn 1)

- CN Điện gồm ngành ? Sản lượng điện hàng năm ?

- Nêu tên nhà máy nhiệt điện thủy điện lớn nước ta ? Chúng nằm sơng ( thủy điện )? tỉnh ? Xác định lược đồ - ( Về nhà tìm nhà máy điện nhỏ Tỉnh ? ) * Nhiệt điện: Phả Lại ng Bí.Ninh Bình Thủ đức Phú Mỹ Bà Rịa, Trà Nóc

 Thuỷ điện: Thác bà Hồ bình Y-a-ly Thác mơ Đa nhim Trị an…

 Liên hệ : nhà máy điện khí đạm cà mau  Gdhs tiết kiệm điện vào mùa khơ để

giảm chi phí dùng điện gia đình - Thế CN nặng ?

- CN nặng nước ta gồm ngành ? Nơi phân bố ?

- CN Cơ khí – Điện tử: TP HCM , H.Nội , Đà Nẵng - Xác định lược đồ trung tâm CN lớn nước ta ?

- CN VLXD : Biên Hòa , Hà Tiên …

- CN chế biến LTTP gồm phân ngành ?

phía nam , khai thác hàng trăm triệu dầu hàng tỉ m3 khí

2/ Công nghiệp Điện :

- Sản lượng hàng năm 40 tỉ kWh Công nghiệp điện nước ta bao gồm nhiệt điện( phả lại) thủy điện(HB- Trị An- y-a-ly) sản lượng thủy điện năm tăng đáp ứng nhu cầu sản xuất đời sống

3/ Một số ngành CN nặng khác :

- CN Cơ khí – Điện tử: TP HCM , H.Nội , Đà Nẵng …

ĩnh Lợi

- Xác định lược đồ : vùng phân bố chủ yếu ngành CB LTTP ?

Tìm hiểu phát triển phân bố ngành CN dệt may :

- Ở nước ta , có điều kiện thuận lợi cho ngành dệt may phát triển ?

( lao động dồi  giá nhân công rẻ )

- Sản phẩm ngành dệt may chủ yếu phục vụ cho mục đích ?

- Tại TP trung tâm dệt may lớn nước ta ?

( nguồn lao động dồi , thị trường tiêu thụ lớn , đầu mối giao thông quan trọng  xuất ) Tìm hiểu trung tâm CN lớn : )

- Cho biết tên khu vực tập trung CN trung tâm CN lớn nước ta ? xác định lược đồ ?

Gv: cho học sinh biết số ngành công nghiệp có liên quan.

- CN nặng : ngành CN chuyên sản xuất sản phẩm để phục vụ cho việc phát triển ngành kinh tế khác VD : xi măng , sắt thép cho CN xây dựng ; máy móc , phân bón cho nông nghiệp , sản xuất ô tô , máy bay … cho ngành giao thông vận tải …

- Thủy điện Hịa Bình – sơng Đà – thuộc địa phận tỉnh Hịa Bình

- Thủy điện Yaly – sông Xê Xan – Tỉnh Gia Lai ( Nằm đoạn sông ranh giới Gia Lai Kon Tum )

- Thủy điện Trị An – Sông Đồng Nai – tỉnh Đồng Nai

- Thủy điện Sơn La – Sông Đà – Tỉnh Sơn La ( Lớn Việt Nam  xây dựng , dự kiến đến 2008 tổ máy phát điện , với tổng kinh phí 42 nghìn tỉ đồng )

- Nhiệt điện Phả Lại - Tỉnh Hải Dương Nhiệt điện ng Bí – Tỉnh Quảng Ninh

- Nhiệt điện Phú Mỹ – Bà Rịa – Vũng Tàu - Nhiệt điện Trà Nóc – Cần Thơ …

4/ CN chế biến LTTP :

Chiếm tỉ trọng lớn cấu giá trị sản xuất CN , gồm phân ngành : chế biến sản phẩm trổng trọt ,chế biến SP ch.nuôi , chế biến thủy sản phân bố rộng khắp nước

5/ CN dệt may :

- Nguồn lao động mạnh , công nghiệp dệt may phát triển

- Là ngành sản xuất hàng tiêu dùng quan trọng , TT dệt may lớn : Nam Định , TP HCM , H.Nội , Đà Nẵng

III CÁC TRUNG TÂM CN LỚN : TP HCM Hà Nội

Hoạt động: 3( 3p)

- Nêu tên xác định lược đồ : vùng khai thác nhiên liệu , nhà máy thủy điện , trung tâm dệt may lớn

- Cho biết phân ngành ngành CN chế biến LTTP ? ( Cụ thể : chế biến ? ) Hoạt động : 4( 2p)

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK - Vẽ hình 12.1 – SGK – trang 42

ĩnh Lợi

Ngày soạn : 03./09./2010 Tuần : 07

Tiết : 14 Bài : 13

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nắm ngành dịch vụ nước ta có cấu phức tạp phát triển ngày đa dạng ngành dịch vụ

- Hiểu vai trò quan trọng ngành dịch vụ

- Thấy ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày tăng việc đảm bảo phát triển ngành kinh tế khác , hoạt động đời sống xã hội tạo việc làm cho nhân dân , đóng góp vào thu nhập quốc dân

- Hiểu phân bố ngành dịch vụ phụ thuộc vào phân bố dân cư phân bố ngành kinh tế khác Biết trung tâm dịch vụ lớn nước ta

b Kĩ :

- Kĩ làm việc với sơ đồ

- Có kĩ vận dụng kiến thức để giải thích phân bố ngành dịch vụ

c Thái độ : Có nhận thức vai trị ngành dịch vụ phát triển kinh tế

II Phương tiện dạy học :

- Sơ đồ cấu ngành dịch vụ nước ta ( hình 13.1 phóng to ) - Một số hình ảnh ngành dịch vụ nước ta

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định (1p)

2 kiểm tra cũ: (4p)

- Trình bày cấu ngành CN Việt Nam ? Ngành chiếm tỉ trọng lớn ? Xác định lược đồ vùng khai thác nhiên liệu nước ta ?

- Trình bày phát triển phân bố ngành CN điện ? Xác định lược đồ số nhà máy thủy điện lớn : Hịa Bình , Yaly , Trị An

3 Bài mới(2p)

Dịch vụ ba khu vực kinh tế lớn, gồm ngành dịch vụ sản xuất, dịch vụ tiêu dùng.dịch vụ công cộng ngành dịch vụ thu hút ngày nhiều lao động, tạo việc làm, đem lại nguồn thu nhập lớn cho kinh tế

Gv : ghi n i dung h cộ ọ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Hoạt động 1 : ( 15p )

Tìm hiểu cấu ngành D.vụ :cá nhân + nhóm )

- Khái niệm : Dịch vụ ?

( D.V tập hợp hoạt động kinh tế , xã hội nhằm đáp ứng trực tiếp cho nhu cầu sản xuất sinh hoạt người )

I CƠ CẤU VÀ VAI TRÒ CỦA D.V

TRONG NỀN KINH TẾ

1/ Cơ cấu ngành dịch vụ : ( nhà vẽ

hình 13.1 ) 

ĩnh Lợi

- D.V gồm ngành ?

- Dịch vụ hoạt động đáp ứng nhu cầu sản xuất sinh hoạt người

- Cơ cấu ngành gồm: Dịch vụ tiêu dùng Dịch vụ sản xuất Dịch vụ công cộng



Kinh tế phát triển dịch vụ đa dạng - Q.sát hình 13.1 : cho biết cấu ngành dịch vụ ? Ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng lớn cấu GDP ?

- Hoạt động ngành dịch vụ có ảnh hưởng đến phát triển ngành kinh tế khác ? - Cho VD chứng minh : kinh tế phát triển hoạt động D.V đa dạng ?

36.7 8.3 6.0 10.2 4.7 11.9 15.1 7.1

Tìm hiểu vai trò ngành dịch vụ sản xuất đời sống :

- D.v có vai trị ngành kinh tế khác ? Đối với sản xuất : cung cấp nguyên liệu , vật tư sản xuất đồng thời thị trường tiêu thụ cho ngành kinh tế

- D.vụ có vai trị đời sống xã hội ? Đối với đời sống xã hội : thu hút nhiều lao động,tạo việc làm, mang lại nguồn thu nhập cho nhiều người

- Phân tích vai trị ngành bưu viễn thông sản xuất đời sống ?

Hoạt động 2 : ( 16p )

Tìm hiểu đặc điểm phát triển ngành D.vụ : - Từ số liệu SGK ( chiếm 25 % lao động 38,5 % GDP )  em có nhận xét thu nhập khu vực dịch vụ ? ( thu nhập cao )

- So sánh tỉ trọng ngành dịch vụ nước ta

người

- Cơ cấu ngành gồm: Dịch vụ tiêu dùng Dịch vụ sản xuất Dịch vụ công cộn



Kinh tế phát triển dịch vụ đa dạng 36.7 8.3 6.0 10.2 4.7 11.9 15.1 7.1

2/ Vai trò D.V sản xuất và đời sống :

- Cung cấp nguyên liệu, vật tư sản xuất tiêu thụ sản phẩm cho ngành kinh tế khác

- Tạo mối liên hệ ngành sản xuất, vùng nước nước ta với nước

- Tạo nhiều việc làm, góp phần quan trọng cao đời sống nhân dân đem lại nguồn thu nhập lớn cho kinh tế

II ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ Ở NƯỚC TA

1/ Đặc điểm phát triển :

- Chiếm 25% lao động 38,5% cấu GDP ( 2002 )

ĩnh Lợi

các nước tiên tiến ?

( Dịch vụ chiếm từ 70 % trở lên cấu GDP ) GV : xu hướng phát triển ( đẩy mạnh C.N D.V )

-Tính tỉ trọng nhóm dịch vụ so sánh ? (D.v tiêu dùng : 51% ; D.v S.X : 26,8% ; D.v C.C : 22,2%)

- Nước ta có yếu tố thu hút đầu tư dịch vụ?

Cụ thể thu hút lĩnh vực ?

( V.N có dân số đơng , mức sống ngày nâng cao,càng có nhiều nhu cầu dịch vụ : du lịch , ngân hàng , giáo dục đại học … )

- Việc phát triển ngành dịch vụ nước ta gặp phải thách thức ?

- Thách thức : địi hỏi trình độ cơng nghệ cao , lao động lành nghề, sở hạ tầng tốt

Tìm hiểu đặc điểm phân bố ngành D.vụ - Sự phân bố ngành dịch vụ phụ thuộc

vào yếu tố ?

( phân bố dân cư mức độ phát triển kinh tế ) Các hoạt động dịch vụ phân bố chủ yếu đâu ? - Phân bố chủ yếu thành phố lớn , thị xã , vùng đồng Còn vùng núi, hoạt động dịch vụ nghèo nàn

- Tại hoạt động dịch vụ nước ta phân bố không vùng ?

( Dân cư phân bố không phát triển kinh tế vùng không đều)

- Cho biết trung tâm dịch vụ lớn nước ta ? - Hà nội thủ đô trung tâm kinh tế khoa học kó thuật trị

- Thành phố hồ chí minh trung tâm kinh tế lớn phía nam

- Đây hai đầu mói giao thông quan trọng, viển thông lớn nước Vì nơi tập trung nhiều trường đại học lớn, viện nghiên cứu, bệnh viên khoa học hnàg đầu Là nơi trung tâm thương maij, tài chính, ngân hàng lớn nước ta Các loại hình dịch vụ , quảng cáo ,ăn uống phát triển mạnh…

vươn lên ngang tầm khu vực quốc tế - Dịch vụ tiêu dùng chiếm tỉ trọng cao

- Ngành Dịch vụ có nhiều hội để phát triển , lĩnh vực tài , ngân hàng , bảo hiểm , y tế , du lịch , giáo dục đại học …

- Thách thức : địi hỏi trình độ cơng nghệ cao , lao động lành nghề, sở hạ tầng tốt

2 / Đặc điểm phân bố :

- Phân bố chủ yếu thành phố lớn , thị xã , vùng đồng Còn vùng núi, hoạt động dịch vụ nghèo nàn

ĩnh Lợi

Các ngành dịch vụ

Dịch vụ sản xuất Dịch vụ tiêu dùng Dịch vụ công cộng

Bài tập vẽ sơ đồ cấu kinh GDP năm 2002 theo bảng :

Hoạt động : 3( )

- Cho học sinh làm tập – SGK trang 50

- Lấy ví dụ để chứng minh : hoạt động dịch vụ phụ thuộc vào phân bố dân cư Hoạt động 4:( ):

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK

- Chuẩn bị : Từ Q.lộ 1A  Q.lộ 10 : cho biết 10 đường từ đâu đến đâu

- Nhận xét tiết học

Ngành Dịch vụ Công nhiệp xây

dựng Nơng lâm - ngư nghiêp

ĩnh Lợi

Ngày soạn :06./ 09 / 2010 Tuần : 08

Tiết : 15

Bài : 14

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Trình bày tình hình phát triển phân bố số ngành dịch vụ; giao thông vận tải, bưu viễn thơng, thương mại ,du lịch

- Nắm đặc điểm phân bố mạng lưới đầu mối GTVT nước ta , bước tiến hoạt động GTVT

- Nắm thành tựu to lớn ngành bưu viễn thơng tác động đời sống kinh tế – xã hội đất nước

b Kĩ :

- Đọc phân tích lược đồ GTVT nước ta

- Biết phân tích mối quan hệ phân bố mạng lưới GTVT với phân bố ngành kinh tế khác

c Thái độ : Hiểu vai trò ngành GTVT biết bảo vệ cơng trình GTVT địa phương

II Phương tiện dạy học :

- Bản đồ GTVT Việt Nam - Lược đồ mạng lưới giao thơng

- Một số hình ảnh cơng trình giao thơng xây dựng , hoạt động ngành GTVT …

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp : ( 1p) Kiểm tra cũ : (4p)

- Cho biết cấu ngành dịch vụ : gồm ngành ? Cho VD vài ngành dịch vụ địa phương ngành chiếm tỉ trọng lớn ?

- Cho VD chứng minh : kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ trở nên đa dạng ? Tại dịch vụ phát triển không vùng ?

3 Bài mới: 2p)

Giao thông vận tải bưu viễn thơng phát triển nhanh Các loại hình dịch vụ ngày đa dạng hoạt động có hiệu

Gv : ghi nội dung tựa

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Hoạt động 1 :( 17p) Tìm hiểu ý nghĩa ngành

GTVT :

- Cho học sinh đọc nội dung phần : Gv nêu vấn đề :

- Ý nghĩa GTVT ?

I GIAO THÔNG VẬN TẢI :

1/ Ý nghĩa :

- GTVT có ý nghĩa đặc biệt quan trọng ngành kinh tế

ĩnh Lợi

( GV phân tích thêm tầm quan trọng GTVT kinh tế thị trường )

Giao thơng vận tải có ý nghĩa đặc biệt quan trọng ngành kinh tế hoạt động hiệu kinh tế thị trường GTVT thực mói quan hệ nước Nhờ vào việc phát triển GTVT mà nhiều vùng khó khăn có hội phát triển

- Q.sát hình 14.1 : cho biết : GTVT nước ta gồm ngành ?

- Trong loại hình GTVT , loại hình vận tải có vai trị quan trọng việc chuyển hàng hóa ? Tại sao? ( nhóm nhỏ 4p )

- Quan trọng ngành vận tải đường ngành chiếm tỉ trọng lớn cấu hàng hoá vận chuyển (67.68%) năm 2002 loại hình vận tải đảm đương dùng để vận chuyển hàng hố hành khách

? Loại hình vận tải có tỉ trọng tăng nhanh nhất? Tại sao?

- Ngành tăng nhanh GTVT đường hàng không từ 0.01 năm 1990 tăng lên 0.03 năm 2002 tăng gắp lần đáp ứng nhu cầu vận chuyển hàng hoá tăng nhanh… Tuy nhiên tỉ trọng loại hình cịn nhỏ

- Liên hệ : xây dựng xân bay Cần thơ, Cà mau nơi phát triển hàng không sau

Gv : Nhấn mạnh tầm quan trọng đường việc vận chuyển hàng hóa

-Loại hình có tỉ trọng tăng nhanh ?Tại ? - Lần lược gọi h.sinh xác định số tuyến đường nước ta lược đồ ,quan trọng tuyến đường ?

? Quan sát đồ h 14.1 xác định tuyến đường xuất phát từ thủ đô Hà Nội Thành Phố Hồ CHÍ Minh ?

- Hà Nội: Quốc lộ 1A Lạng sơn Thanh hoá Đường số Thái nguyên Cao Đường số Hải phịng Đường số 70 Việt trì Lào cai - Thành phố HCM: Quốc lộ1A Phan Thiết

GTVT thực mối liên hệ kinh tế nước nước GTVT đem lại hội phát triển kinh tế cho nhiều vùng

2/ GTVT nước ta phát

triển đầy đủ loại hình :

( GTVT gồm: đường: “bộ, sắt, sông, biển, hàng không, ống”)

ĩnh Lợi

mỹ tho Đường 13 Bình long; đường 22 Tây ninh

GV ; cho học sinh quan sát h 14.2 ‘ cầu Mỹ Thuận bắc qua sông tiền kó XXI ‘

- GV : phân tích nhược điểm đường

- Đường sắt : tổng chiều dài ? Tuyến đường sắt quan trọng ?

- Phân tích ưu , nhược điểm đường sắt ? - Dựa vào lược đồ 14.1 : kể tên số tuyến đường sắt nước ta

Tổng chiều dài đường sắt 2632km

- Đường sắt thống HN- TPHCM Đường sắt HN- Lạng sơn HN- Hải phòng HN – Thái nguyên HN – Lào cai – Trung quốc

Gv: Giảng vai trò đường GTVT ĐBSCL lớn có hệ thống sơng ngịi dầy đặc thn lợi cho việc lại vận chuyển hàng hố

- Đường sơng : chủ yếu phân bố đâu ? tổng chiều dài ?

- Đường biển : gồm ngành ? Cho biết cảng biển lớn nước ta ?  Xác định lược đồ h 14.1 sgk

- Tên cảng: Hạ long Hải phong Vinh Huế Đà nẳng Quy nhơn Nha trang Cam rang Vũng tàu Sài gòn Cần thơ Rạch giá…

- Gv Nhấn mạnh vai trò ba cảng lớn Hải phòng Đà nẳng Sài gòn

- Đường hàng khơng : Tình hình phát triển ? gồm sân bay quốc tế ? Xác định lược đồ ? - Xác định lược đồ số sân bay nội địa ? - Ngoài hệ thống GTVT hàng khơng góp phần quan trọng hiên đại hoá máy bay Boeing 777,Boeing 767 sân bay lớn :Nội Sân bay tân sơn

- Gv liên heä :trong điều kiện kinh tế mỡ cửa nước ta hội nhập vào kinh tế giới cần có phương tiện phát triển kinh tế đất nước nhiên nhiều loại hình GTVT gây nhiễm mơi trường tai nạn giao thông thảm khác,khi tham gia giao thơng phải ý an tồn, chấp hành luật ATGT quy định

- Đường sắt : tổng chiều dài 2632 Km , quan trọng tuyến đường sắt Thống

- Đường sông : chủ yếu lưu vực sông Hồng sông Cửu Long , tổng chiều dài khoảng 7000 Km - Đường biển : ba cảng biển lớn nước ta : Hải Phòng , Đà Nẵng Sài Gòn

- Đường hàng không : ngành có tỉ trọng tăng nhanh , ta có sân bay quốc tế nhiều sân bay nội địa

ĩnh Lợi

- Đường ống : dùng vận chuyển hàng hóa ? Tình hình phát triển ?

Hoạt động 2 ( 17p )

- Nhắc lại vai trò ngành BCVT sản xuất đời sống ?

- BCVT gồm ngành ? Ở địa phương em có dịch vụ BCVT ?

- Cho biết tình hình phát triển mạng điện thoại nước ta ?

Phân tích biểu đồ

- Cho biết số dịch vụ ngành BCVT ? - Dịch vụ BCVT đời , thu hút nhiều khách hàng từ lớn đến nhỏ … dịch vụ ?

- Dịch vụ InterNet đời thúc đẩy nhiều loại hình dịch vụ khác phát triển , đĩ dịch vụ ? - Là phương tiện quan trọng để tiếp thu tiến khoa học kĩ thuật

- Cung cấp kịp thời thông tin cho việc điều hành hoạt động kinh tế xã hội

- Phục vụ việc vui chơi giải trí học tập học sinh

- Góp phần đưa nước ta nhanh chóng hồ nhập với kinh tế giới

- Liên hệ: Ngày dịch vụ thông tin liên lạc phát triển cần cố gắn học tập cao kiến thức để đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội Nhất hệ trể em vị chủ nhân tương lai đất nước điều kiện nước ta hội nhập vào kinh tế giới.hoạt động

II.BƯUCHÍNH VIỄN THƠNG

- Góp phần đưa nước ta trở thành nước Cơng nghiệp , nhanh chóng hội nhập kinh tế giới

- Gồm nhiều dịch vụ : điện thoại điện báo , báo chí , Internet , bưu phẩm …

- Bưu có bước phát triển mạnh mẽ , không ngừng mở rộng nâng cấp , nhiều dịch vụ chất lượng cao đời

- InterNet : dịch vụ BCVT quan trọng việc phát triển hội nhập kinh tế quốc tế

Hoạt động 3: ( 3p )

- Phân tích ưu , nhược điểm ngành GTVT nước ta ?

- Xác định lược đồ : số tuyến đường đường sắt nước ta Hoạt động : 4( 1p)

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK - Chuẩn bị : 15 : thương mại du lịch

ĩnh Lợi

Ngày soạn :10./09 /2010 Tuần : 08 Tiết : 16 Bài : 15

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nắm đặc điểm phát triển phân bố ngành thương mại du lịch

- Chứng minh giải thích Hà Nội TP HCM trung tâm du lịch thương mại lớn nước ta

- Nắm tiềm du lịch phong phú ngành du lịch trở thành ngành kinh tế quan trọng

b Kĩ :

- Biết đọc phân tích biểu đồ , phân tích bảng số liệu

c Thái độ : Tình u q hương , có ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên , lịch sử , văn hóa … địa phương

II Phương tiện dạy học :

- Hình vẽ phóng to biểu đồ 15.1 - Bản đồ hành giới - Bản đồ du lịch Việt Nam

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định : (1p) Kiểm tra cũ: (4p)

- Trình bày ph triển loại hình GTVT nước ta ? Ngành có vai trị quan trọng ? Tại ?

- Phân tích ưu , nhược điểm loại hình GTVT ? Xác định lược đồ số tuyến đường Bộ

3.Bài mới(2p)

Trong điều kiện kinh tế ngày mở cửa, hoạt động thương mại du lịch có tác dụng thúc đẩy sản xuất, cải thiện đời sống tăng cường quan hệ hợp tác kinh tế với nước khu vực giới

ĩnh Lợi

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Hoạt động 1:Tìm hiểu ngành nội thương :(11p)

- Thương mại ? Thương mại gồm ngành ?

- Trong thời gian qua , hoạt động nội thương nước ta có thay đổi ?

Thay đổi : hàng hóa dồi , đa dạng tự lưu thông , hệ thống chợ hoạt động tấp nập - Sự phân bố ngành nội thương phụ thuộc vào yếu tố ?

Sự phát triển nội thương phụ thuộc vào yếu tố : qui mô dân số phát triển kinh tế tạo nên mức độ tập trung khác hoạt động thương mại vùng nước

- Quan sát biểu đồ 15.1: em có nhận xét phân bố theo vùng ngành nội thương ? ( tập trung nhiều vùng ? Ít vùng ? )

Tập trung nhiều HN- ĐNB Tây Nguyên

- Giải thích : Vì nội thương vùng Đơng Nam Bộ đạt mức cao ? Tây Nguyên lại thấp ? ( Gợi ý : Từ yếu tố ảnh hưởng đến phân bố ngành nội thương)

Hà Nội TPHCM hai trung tâm thương mại, dịch vụ lớn đa dạng nước ta có chợ lớn, trung tâm thương mại lớn, siêu thị… đặc biệt ngành dịch vụ tư vấn, tài chính, dịch vụ sản xuất đầu tư nói chung bật vai trị vị trí hai trung tâm

- Cho biết trung tâm thương mại , dịch vụ lớn nước ta ? giải thích ? Xem phân tích ảnh 15.2 – 15.5 sgk

* Hoạt động 2 : ( 11p )

Tìm hiểu ngành ngoại thương : - Ngoại thương ?

Là hoạt động kinh tế đối ngoại quan trọng nhất, giải đầu cho sản phẩm , đổi công nghệ , mở rộng sản xuất

- Vai trò Ngoại thương phát triển kinh tế ?

Giải đầu cho sản phẩm Đổi công nghệ mở rộng sản xuất

I THƯƠNG MẠI :

1/ Nội thương :

- Thay đổi : hàng hóa dồi , đa dạng tự lưu thông hệ thống chợ hoạt động tấp nập thành thị nông thôn

- Sự phát triển nội thương phụ thuộc vào yếu tố : qui mô dân số phát triển kinh tế

- Tập trung nhiều Đông Nam Bộ Tây Nguyên

ĩnh Lợi

Ngày soạn :14./ 09/2010 Tuần : 09

Tiết : 17 Bài : 16

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Củng cố kiến thức : cấu kinh tế theo ngành nước ta b Kĩ :

- Kĩ vẽ biểu đồ miền thể cấu - Rèn luyện kĩ nhận xét biểu đồ

II / Phương tiện dạy học :

- Bảng số liệu 16.1 – SGK trang 60 – phóng to

- Biểu đồ ( theo bảng số liệu 16.1 ) Gv vẽ trước nhà, để phản hồi kết

III / Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định : (1p) Kiểm tra cũ: (4p)

- Cho biết tình hình hoạt động ngành nội thương nước ta thời gian qua ? Tp HCM H.Nội có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm thương mại dịch vụ lớn nước ?

- Cho biết tình hình hoạt động ngành ngoại thương nước ta thời gian qua ? Tại nước ta lại buôn bán nhiều với thị trường châu Á – Thái Bình Dương ?

3 Bài : (2p)

Qua thực hành địa lý trước em làm quen với dạng biểu đồ hình cột, hình trịn, biểu đồ đường biểu diễn hơm tìm hiểu tiếp biểu đồ biểu đồ miền

Tiến trình tổ chức thực hành sau :

- Gv kiểm tra phần chuẩn bị dụng cụ học sinh - nhận xét - GV nêu yêu cầu thực hành

- Gv hướng dẫn cách vẽ :

b.1 / Nhận biết trường hợp vẽ biểu đồ miền :

- Trường hợp vẽ biểu đồ miền : chuỗi số liệu thể nhiều năm - Trường hợp số liệu tương tự năm : Vẽ biểu đồ hình trịn - Khơng vẽ biểu đồ miền chuỗi số liệu theo năm

b.2 / Cách vẽ :

- Biểu đồ hình chữ nhật , trục tung có trị số 100% ( Để thuận lợi việc vẽ biểu đồ , GV hướng dẫn h.sinh cần lấy chiều cao trục tung 10 cm 1mm ứng với 1% )

- Trục hoành năm ( khoảng cách vạch năm dài hay ngắn phải tương ứng với khoảng cách năm )

- Vẽ tiêu Nông , lâm , ngư - CN – xây dựng – Dịch vụ theo năm

Thực Hành

ĩnh Lợi

- Xác định tiêu đến đâu , kẻ vạch đến để tránh nhầm lẫn - Tô màu

- Lập bảng giải riêng

Gv tổ chức cho học sinh tiến hành vẽ biểu đồ  Gv quan sát , uốn nắn sai sót GV phản hồi kết : treo biểu đồ GV chuẩn bị trước  tiến hành cho nhận xét

( Học sinh vẽ chưa xong  cho nhà vẽ tiếp ) b.3 / Nhận xét :

Nhận xét biểu đồ cách trả lời câu hỏi sau :

- Em có nhận xét thay đổi cấu GDP khu vực thời kì 1991 – 2002 ? ( Chỉ nhận xét khái quát : tăng hay giảm … )

- Sự giảm mạnh khu vực Nơng – Lâm – Ngư từ 40,5% xuống cịn 23,0% nói lên điều ? - Sự tăng trưởng mạnh khu vực CN – Xây dựng phản ánh điều ?

BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN CƠ CẤU GDP CỦA NƯỚC TA THỜI KÌ 1991 – 2002

Nơng – Lâm – Ngư C.Nghiệp – Xây dựng Dịch Vụ

* Nội dung nhận xét : 1/ Nhận xét chung :

- Trong cấu GDP nước ta thời kì 1991 – 2002 :

- Tỉ trọng GDP khu vực Nông – Lâm – Ngư giảm mạnh - Tỉ trọng GDP khu vực CN – Xây dựng tăng nhanh

- Tỉ trọng GDP khu vực Dịch vụ có tăng khơng ổn định

2/ Giải thích :

- Sự giảm mạnh khu vực Nông – Lâm – Ngư từ 40,5% xuống 23,0% cho ta thấy : Nền kinh tế nước ta chuyển dần từ kinh tế nông nghiệp sang kinh tế công nghiệp

ĩnh Lợi

4 Dặn dị :

- Tiếp tục hồn thành biểu đồ – Nếu chưa vẽ xong - Tự ghi nội dung nhận xét vào

- Chuẩn bị : Bài ôn tập Gv dặn dị ơn tập lại hệ thống kiến thức chuẩn bị cho tiết sau

- Học sinh tự ôn tập phần địa lí dân cư , lên lớp ơn tập phần kinh tế ( Không đủ thời gian ) - Gv cần thông báo trước tiết 18 kiểm tra tiết để học sinh chủ động kế hoạch

Ngày soạn :11 /10 /2010 Tuần : 09

Tiết : 18

Tiết : 17

I / Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Cũng cố kiến thức toàn chương b Kĩ :

- Kĩ sử dụng đồ , biểu đồ - Kĩ phân tích , nhận xét , đánh giá c Thái độ :

II / Phương tiện dạy học :

- Các đồ , lược đồ có liên quan : CN , giao thông … - Bảng số liệu cho học sinh tập vẽ biểu đồ

3/ Tiến trình lên lớp :

4 Ổn định : (1p) kiểm tra cũ: (2p)

- Kiểm tra thực hành chấm điểm số học sinh - Đánh giá chung kết thực hành học sinh Bài :

GV dùng hệ thống câu hỏi gợi mở , giúp học sinh ôn tập lại kiến thức theo tiến trình sau :

a PHẦN KIẾN THỨC :

1 Sự phát triển kinh tế Việt Nam :

- Nền kinh tế nước ta trước thời kì đổi ?

- Nền kinh tế nước ta thời kì đổi mới, chuyển dịch cấu kinh tế , thành tựu thách thức ?

- Biểu đồ hình trịn : thành phần kinh tế

2 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp ?

a Nhân tố tự nhiên : gồm nhân tố ? Phân tích điều kiện thuận lợi khó khăn nhân tố ?

b Các nhân tố kinh tế – xã hội : gồm nhân tố ? Phân tích điều kiện thuận lợi khó khăn nhân tố ?

ĩnh Lợi

Trong nhân tố giữ vai trò định đến phát triển phân bố nông nghiệp

3/ Sự phát triển phân bố nông nghiệp :

a Ngành trồng trọt : gồm trồng ? Cây trồng chủ yếu ? Tình hình phát triển loại trồng ? Vùng phân bố chủ yếu ? Giải thích phân bố ?

b Ngành chăn ni : Gồm vật ni ? Tình hình phát triển vật nuôi ? Vùng phân bố chủ yếu ? Giải thích phân bố ?

4/ Sự phát triển phân bố lâm nghiệp , thủy sản :

- Tiềm rừng nước ta ? Gồm loại rừng ? Cho ví dụ loại ? Xác định chúng lược đồ ,thuộc tỉnh ?

- Tình hình phát triển phân bố ngành lâm nghiệp Hướng phấn đấu đến 2010 ?

- Ngàng thủy sản : nguồn lợi thủy sản ? Tình hình phát triển phân bố ? Những khó khăn ngành thủy sản nước ta ?

5/ Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp :

- Gồm nhân tố ?

- Các yếu tố tự nhiên : gồm nhân tố ? Cho biết ảnh hưởng trực tiếp đến ngành nào?

- Các nhân tố kinh tế – xã hội : Gồm yếu tố ?



Yếu tố giữ vai trò định đến phát triển phân bố CN ?

6/ Sự phát triển phân bố Công nghiệp :

- Ngành CN nước ta gồm ngành ? Ngành chiếm tỉ trọng lớn ?

- Cho biết ngành CN trọng điểm nước ta ?



Xác định số ngành CN trọng điểm lược đồ ?



Xác định trung tâm CN lớn lược đồ

7/ Vai trò , đặc điểm phát triển phân bố dịch vụ :

- Cơ cấu dịch vụ nước ta gồm ngành ? Ngành dịch vụ chiểm tỉ trọng lớn ?

- Lấy ví dụ ngành dịch vụ ?

- Vai trò dịch vụ sản xuất đời sống ?

- Đối tượng phục vụ ngành dịch vụ Dịch vụ phát triển phụ thuộc vào yếu tố Từ giải thích đặc điểm phân bố ngành dịch vụ ?

- Các trung tâm dịch vụ lớn nước ta ?

8/ Giao thông vận tải bưu viễn thơng :

- GTVT : gồm loại hình ? Loại hình GTVT có vai trị quan trọng ? Loại hình GTVT có tỉ trọng tăng nhanh ?

- Xác định số tuyến đường , số sân bay quốc tế … trện lược đồ ?

- Bưu viễn thơng : Tình hình phát triển ? Gồm dịch vụ ? Dịch vụ BCVT phát triển mạnh , vai trò quan trọng ?

9/ Thương mại du lịch :

- Thương mại gồm ngành ?

- Hoạt động nội thương phát triển vùng ? Yếu vùng ? Giải thích ?

- Các trung tâm Thương mại – Dịch vụ lớn nước ta ?

- Ngoại thương : quan hệ ngoại thương với nước ?

ĩnh Lợi

- Cho biết số mặt hàng xuất nhập chủ yếu nước ta ?

- Du lịch : Nước ta có điều kiện để phát triển ngành du lịch ?

- Nêu số địa điểm du lịch văn hóa ?

- Nêu số địa điểm du lịch sinh thái ? Xác định chung lược đồ

B. PHẦN THỰC HÀNH :

Các kiểu biểu đồ : hình trịn , hình cột , biểu đồ miền , biểu đồ cột chồng , biểu đồ đường Nhận xét biểu đồ ( mức độ đơn giản )

Nhận xét : Về nhà sưu tầm số liệu tập vẽ biểu đồ Học cũ cho tốt

Chuẩn bị cho kiểm tra : Các dụng cụ vẽ biểu đồ : Compa , bút màu , máy tính … Tiết sau : làm kiểm tra tiết

Ngày soạn :……/……/…… Tuần : 10

ĩnh Lợi

Họ tên:……… KIỂM TRA TIẾT

Lớp :……… Môn : Địa lý 9

Thời gian: 45 Phúc ( không kể phát đề)

Điểm Nhận xét giáo viên

I – Trắc Nghiệm

Hãy khoanh tròn câu trả lời (2đ) Câu 1: Nước ta có dân tộc:

A 60 B 54 C 45 D 52

Câu 2: Công đổi kinh tế nước ta bất đầu thời gian ?

A 1986 B 1996 C 1968 D 1991

Câu 3:Nhìn chung từ năm 1989 đến năm 2003 cấu sử dụng lao động theo ngành công nghiệp nước ta chuyển theo hướng tích cực , biểu chổ nào?

A Số lượng lao động nông nghiệp tăng lên B Tỉ trọng ngành tăng

C giảm tỉ lệ lao động nông nghiệp, tăng tỉ trọng lao động công nghiệp – xây dựng dịch vụ d Tăng tỉ lệ công nghiệp, giảm tỉ trọng lao động nông nghiệp dịch vụ

câu 4:Dân tộc có dân số đơng là

A Mường B kinh C Tày D Thái

Câu 4: Quan sát lược đồ công nghiệp khai thác nhiên liệu công nghiệp điện( Át Lát địa lý 9) và kiển thức học cho biết:( 2đ)

A.Nêu tên nhà máy nhiệt điện, thủy điện:……… B Nêu tên mỏ dầu khí nước ta:……… C Nêu tên mỏ than lớn nước ta:……… D.Nêu tên nhà máy nhiệt điện chạy than:……… II- Tự Luận

Hãy trình bày phát triển ngành thủy sản nước ta? (2đ) III – Bài tập

Căn vào bảng số liệu đây: Cơ cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôi ( %)( 4đ)

Năm Tổng số Gia súc Gia cầm Sản phẩm

trứng sữa Phụ phẩmchăn nuôi

1990 100 63.9 19.3 12.9 3.9

2002 100 62.8 17.5 17.3 2.4

a.Hãy vẽ biểu đồ cột thể cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôi b Từ biểu đồ vẽ nhận xét biểu đồ

Bài Làm:

ĩnh Lợi

……… ……… ……… Ngày soạn : 16 /10 /2010

Tuần : 10 SỰ PHÂN HÓA LÃNH THỔ

Tiết : 20 Bài : 17

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng phát triển kinh tế-xã hội

- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế- xã hội

- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội vùng

- Hiểu sâu khác biệt tiểu vùng TB ĐB , đánh giá trình độ phát triển tiểu vùng tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi trường , giải pháp phát triển kinh tế – xã hội

b Kĩ :

- Xác định ranh giới vùng , vị trí số tài nguyên thiên nhiên quan trọng lược đồ - Phân tích giải thích số tiêu phát triển dân cư – xã hội

c Thái độ: Hiểu rõ vị trí địa lý đất nước biết yêu tôt quốc làm giàu cho quê hương thông qua học tập lao động

GDBVMT mục II Biết TD MNBB vùng giàu khoáng sản thủy điện đa dạng sinh học, song tài nguyên rừng ngày bị cạn kiệt, chất lượng môi trường vùng bị giảm sút nghiêm trọng

Hiểu việc phát triển kinh tế, cao đời sống dân tộc vùng phải đôi với BVMT tự nhiên tài nguyên thiên nhiên: Chú ý: ( Liên hệ phận)

II Phương tiện dạy học :

- Bản đồ tự nhiên vùng ( thêm đồ hành VN ) - Một số ảnh phong cảnh vùng

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp ( 1p) Kiểm tra cũ: ( 3p)

Hướng dẫn h.sinh xem lại 6, Xác định lại vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ (dùng bút lông khoanh vùng đồ )

3 Bài : ( 2p)

Em hiểu Trung du miền núi bắc vị trí, giới hạn, lãnh thổ, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng…

Gv: dẫn hs vào nội dung đồ át lát địa lý

VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

ĩnh Lợi

ĩnh Lợi

Tuần : 11 Tiết : 21 Bài : 18

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Trình bày mạnh kinh tế vùng, thể số ngành cơng nghiệp, nơng nghiệp, lâm nghiệp; phân hóa ngành

- Nhận biết vị trí tầm quan trọng trung tâm kinh tế vùng

- Nêu tên trung tâm kinh tế lớn với ngành kinh tế chủ yếu trung tâm b Kĩ :

- Nắm vững phương pháp so sánh yếu tố địa lí ; kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , giải thích theo câu hỏi gợi ý

c Thái độ : Nhận thức tinh thần học tập để phát triển đất nước

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ kinh tế trung du miền núi BB

- Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế vùng

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp : (1p) kiểm tra cũ: ( 4p)

- Trình bày thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng

- Cho biết : Việc bảo vệ rừng vùng có ý nghĩa sống dân cư vùng

3.Bài :(2p)

Dựa vào át lát cho biết Trung du miền núi bắc phát triển ngành công nghiệp nào?nông nghiệp trung du miền núi có đặc điểm nào?

Hoạt động thầy trị Nội dung bản

Tìm hiểu tình hình phát triển cơng nghiệp miền núi trung du BB :

* Hoạt động 1:( 15p)Suy nghĩ- cặp đôi-suy nghĩ

- Căn vào lược đồ kinh tế , cho biết vùng có ngành cơng nghiệp ?

Cơng nghiệp luyện kim, khí, hóa chất, vật liệu xây dựng, nhiệt điện thủy điện…

- Tìm lược đồ nhà máy thủy điện nhiệt điện ?

Hs : nhà máy nhiệt điện : ng Bí Nhà máy thủy điện: Hịa Bình Sơn la…

- Nhờ đâu mà ngành thủy điện nhiệt điện vùng phát triển mạnh ?

Nhờ thủy nguồn than phong phú mà

IV.TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN

KINH TẾ :

1/ Công nghiệp :

- Công nghiệp lượng phát triển mạnh, nhờ nguồn than phong phú nguồn thuỷ dồi Thuỷ điện Hồ Bình, Thác Bà, thuỷ điện Sơn La (2400M VV), thuỷ điện Tuyên Quang (342 M VV)

- Nhiều tỉnh xây dựng xí nghiệp cơng nghiệp nhẹ, chế biến thực phẩm, sản xuất xi măng, thủ

ĩnh Lợi

ngành thủy điện nhiệt điện phát triển mạnh - Cho biết ý nghĩa thủy điện Hịa Bình ? Sản xuất điện tiết lũ, cung cấp nước cho mùa khô, khai thác du lịch, nuôi trồng thủy sản, điều hịa khí hậu…

- Tìm lược đồ trung tâm CN luyện kim , khí , hóa chất Phân bố đâu ?

Các xí nghiệp CN nhẹ , chế biến LTTP ,xi măng … xây dựng rãi rác tỉnh , dựa vào nguồn nguyên liệu chỗ

( Gợi ý cho h.sinh tìm mối quan hệ nơi khai thác nơi chế biến )

GDMT: phát triển công nghiệp ảnh hưởng đến mơi trường xí nghiệp cần có biên phát bảo vệ môi trường xung quanh

Hoạt động 2 :(19p) Thảo luận -giải vấn đề

Tìm hiểu tình hình phát triển nơng nghiệp miền núi trung du BB :

- Căn vào lược đồ kinh tế , cho biết vùng có trồng ?

Trong vùng trồng loại công nghiệp: lúa, ngô Ngô trồng nhiều nương rẫy - Cây lúa , ngô trồng nhiều đâu ? - Xác định vùng trồng lúa , ngô lược đồ ? - Đều kiện khí hậu vùng có thuận lợi trồng trọt ?

Khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh thích hợp cho cơng nghiệp, cận nhiệt đới phát triển - Cho biết số nông sản quan trọng vùng thương hiệu tiếng ?

Thương hiệu chè Mộc Châu ( sơn la), chè san ( Hà Giang), chè Tân Cương ( Thái Nguyên) nhiều nước ưa chuộng

- Xác định vùng phân bố chè , hồi ?

- Nhờ điều kiện mà chè chiếm tỉ trọng cao nước ?

Đất feralits, đồi núi, khí hậu, thị trường lớn…

+ Chăn nuôi : cho biết vật nuôi nhiều

vùng ?

Đàn trâu chiếm tỉ trọng lớn nước( 57,3% ) , đàn lợn chiếm 22% nước ( 2002 )

- Ngồi vùng cịn phát triển vật nuôi … ?

Tôm , cá : nuôi ao , hồ , vùng nước mặn , nước lợ…

công mĩ nghệ sở sử dụng nguồn nguyên liệu , nguồn lao động dồi

2 Nông nghiệp :

a Trồng trọt :

- Cây lương thực : Lúa ngơ lương thực

- Nơng nghiệp có tính đa dạng cấu sản phẩm (nhiệt đới, cận nhiệt đới, ôn đới) tương đối tập trung quy mô

- Cây công nghiệp: Chè Mộc Châu (Sơn La), chè tuyết (Hà Giang), chè Tân Cương (Thái Nguyên) nhiều nước ưa chuộng

b Chăn nuôi: Đàn trâu chiếm tỉ trọng lớn nước (57,3%), chăn nuôi lợn phát triển

ĩnh Lợi

- Sản xuất nông nghiệp vùng gặp phải khó khăn ?

- Sản xuất cịn mang tính tự túc, tự cấp, cịn lạc hậu

- Thiên tai, lũ quết, xói mịn đất

- Thị trường vốn đầu tư quy hoạch chưa chủ động thi trường

Tìm hiểu tình hình phát triển dịch vụ miền núi trung du BB :

- Tình phát triển ngành GTVT ?

Xác định lược đồ số tuyến đường quan trọng : tuyến đường số 1,2,3

- Tình hình ngoại thương ? Giao lưu kinh tế với ? Vùng ?

- Ngành du lịch : Cho biết số địa điểm du lịch vùng ? Hướng phát triển ngành du lịch năm tới ?

Du lịch : DL văn hóa : Tân Trào , Pác Pó , đền Hùng ; DL sinh thái : Hạ Long , SaPa , Tam Đảo , Ba Bể

- Cho biết trung tâm kinh tế vùng ? Nêu mạnh kinh tế trung tâm ?

Xác định trung tâm kinh tế lược đồ ?

Phát triển nơng nghiệp cịn gặp nhiều khó khăn

3 Dịch vụ :

- GTVT : nối liền tỉnh , T.p vùng với T.p ĐB sông Hồng , Hà Nội

- Thương mại : giao lưu kinh tế với tỉnh Vân Nam , Quảng Tây (TQ ) thượng Lào , với ĐB sông Hồng - Du lịch : DL văn hóa : Tân Trào , Pác Pó , đền Hùng ; DL sinh thái : Hạ Long , SaPa , Tam Đảo , Ba Bể

V.CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ :

Các T.p Thái nguyên , Việt Trì , Hạ Long , Lạng Sơn

Hoạt động : 3(3p)

- Ngàng CN phát triển mạnh vùng ? Tại ? - Cho biết tình hình phát triển số ngành dịch vụ ?

Hoạt động : 4(1p)

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK

ĩnh Lợi Ngày soạn:20 /10 / 2010

Tuaàn : 11 Tieát : 22

Bài : 19

I Mục tiêu :

- Nắm kĩ đọc đồ

- Phân tích đánh giá tiềm ảnh hưởng tài ngun khống sản phát triển cơng nghiệp vùng Trung du miền núi Bắc Bộ

- Biết vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào cvà đầu ngành CN khai thác , chế biến sử dụng tài nguyên khoáng sản

II Phương tiện dạy học :

- Bản đồ tự nhiên kinh tế vùng trung du miền núi BB

III Tiến trình lên lớp

1 Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra cũ: ( 4p)

- Cho biết tình hình phát triển số ngành dịch vụ vùng trung du miền núi BB ? - Xác định đồ trung tâm kinh tế vùng nêu chức kinh tế trung

tâm ?

3 Bài mới:( 2p)

N.N Branxki nhà địa lý tiếng người nga có câu nói: “Địa lí học đồ kết thúc bảng đồ” đọc đồ có ý nghĩa lớn học địa lí Thực tốt vai trị quan trọng hàng đầu Người học sinh phải đánh giá theo phân tích yếu tố thep không gian thời gian Bài thực hành hơm phân tích ảnh hưởng tài ngun khống sản tới phát triển cơng nghiệp vùng trung du miền núi BB

1/ GV kiểm tra phần chuẩn bị h.sinh : 2/ GV nêu yêu cầu thực hành 3/ Tiến hành tổ chức thực hành :

1/ Bài tập 1 : (phân tích- nhận xét-đánh giá)

Xác định mỏ khoáng sản : than , sắt , mangan , thiếc , bơxít , apatit , đồng , chì , kẽm đồ

- GV yêu cầu h.sinh quan sát , đối chiếu với bảng giải, nắm ước hiệu đồ tìm vị trí mỏ khoáng sản , yêu cầu cho biết địa phương ( tỉnh ) cụ thể có mỏ KS , Chú ý học sinh

- Mỗi h.sinh lên bảng , GV yêu cầu xác định loại khống sản - Sau học sinh trình bày - GV chuẩn xác kết :

o Sắt : Thái Nguyên , Hà Giang , Lào Cai … o Than : Quảng Ninh , Thái Nguyên … o Mangan : Cao Bằng

o Thiết : Tuyên Quang , Cao Bằng

THỰC HÀNH : ĐỌC BẢN ĐỒ

PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUN KHỐNG SẢN ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN CƠNG

ĩnh Lợi

o Bôxit : Cao Bằng , Lạng Sơn o Apatit : Lào Cai

o Đồng : Bắc Giang , Lào Cai o Chì , Kẽm : Tuyên Quang

2/ Bài tập ( Thảo luận-phân tích- giao tiếp-đánh giá)

Phân tích ảnh hưởng tài ngun khống sản …

* Câu a: Những ngành CN khai thác có điều kiện phát triển mạnh ? Vì Sao ?

- Bài tập cho học sinh thảo luận nhóm ( 3’ ) - Đại diện nhóm trình bày kết

- GV chuẩn xác kết :

* Ngành CN khai thác có điều kiện phát triển mạnh : Khai thác Than Apatit , Vì : + Than : - Có trữ lượng lớn

- Nhu cầu chất đốt sinh hoạt - Nhiên liệu cho nhiệt điện

- Phục vụ xuất + Apatic : - Có trữ lượng lớn

- Nhu cầu lớn phân bón cho nông nghiệp

* Câu b: Chứng minh ngành CN luyện kim đen Thái Nguyên sử dụng nguồn nguyên liệu

khoáng sản chỗ - GV gợi ý

- Gọi học sinh trình bày

- GV chuẩn xác kết : Mỏ sắt Trại Cau, cách trung tâm CN Thái Nguyên Km (GV cung cấp thêm tư liệu : mỏ sắt Khánh Hòa cách Thái Nguyên 10 Km , mỏ Phấn Mễ cách Thái Nguyên 17 Km )

* Câu c: Xác định lược đồ : vùng mỏ than Quảng Ninh , nhà máy nhiệt điện ng Bí ,

cảng Cửa Ông

- Gọi h.sinh xác định lược đồ

*Câu d: Vẽ sơ đồ mối quan hệ sản xuất tiêu thụ sản phẩm than theo mục đích :

- Làm nhiên liệu cho nhà máy nhiệt điện

- Phục vụ cho nhu cầu tiêu dùng than nước - Xuất



GV gợi ý cách vẽ



Gọi h.sinh vẽ minh họa bảng



Gv nhận xét chuẩn xác kết :

THAN ( QUẢNG NINH )

Phục vụ cho nhu cầu tiêu dùng than nước

Xuất khẩu Làm nhiên liệu

ĩnh Lợi

Ngày soạn :25/10/2010 Tuần : 12 Tiết : 23 Bài : 20

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đạc điểm tự nhiện, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế- xã hội vùng

b Kĩ :

Đọc lược đồ , kết hợp với kênh chữ để giải thích số ưu nhược điểm vùng đông dân số giải pháp để phát triển bền vững

c Thái độ :

Ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên

BVMT: Biết số tài nguyên vùng quan trọng đất; việc sử dụng đất tiết kiệm, hợp lí bảo vệ đất khỏi bị ô nhiễm vấn đề trọng tâm vùng đồng sông hồng

Biết ảnh hưởng mức độ tập trung dân cư đông đúc tới môi trường Chú ý : Liên hệ MT mục II III ( Liên hệ phận)

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ tự nhiên vùng đồng sông Hồng

- Máy tính bỏ túi, tính tỉ lệ mật độ dân số vùng so với vùng khác nước

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp (1p) Kiểm tra cũ : (4p) - Kiểm tra tập thực hành

- Cho biết vùng phân bố mỏ khoáng sản : Sắt , Than , Mangan , Thiết xác định vùng phân bố chúng lược đồ

3 Bài mới:( 2p)

Em hiểu vùng đồng sơng hồng? em trình bày điều kiện tự nhiên giới hạn, khái quát vùng đồng sông hồng? để hiểu rõ vùng đồng sông hồng tìm hiểu qua tiết học hơm

Gv : ghi n i sung m i:ộ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

Hoạt động 1 : (7p)( phân tích- xử lý thông tinh)

- Gọi học sinh xác định ranh giới vùng lược đồ

- Cho biết quy mô vùng ? ( Diện tích, dân số ,

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ :

- Diện tích: 14.806 Km2

ĩnh Lợi

gồm tỉnh , thành ? ) - Diện tích: 14806 km2 .

- Dân số : 17.5 triệu người( 2002)

- Gồm 11 tỉnh : Hà Nội Hải Phòng, Vĩnh Phúc, Hà Tây, Bắc Ninh, Hải Dương, Hưng Yên, Nam Định, Thái Bình,Ninh Bình.(Hà Tây xác nhập vào Hà Nội năm 2008)

- Vùng ĐB sông Hồng bao gồm phận ?

- GV hướng dẫn học sinh phân biệt vùng ĐBSH châu thổ Sông Hồng ? lược đồ ? - Vùng ĐBSH tiếp giáp với vùng ? - Xác định đảo Cát Bà , Bạch Long Vĩ lược đồ ?

Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

Hoạt động 2:(18p)(thảo luận nhóm- suy nghĩ-cặp

đơi- chia sẻ)

- Vùng ĐBSH gắn với tên sơng Hồng, (SH) có ý nghĩa sản xuất đời sống ?

- Tài nguyên quý giá vùng tài nguyên ?

Tài nguyên quý giá vùng đất phù sa sông Hồng

Xác định lược đồ vùng châu thổ sông Hồng ? - Giá trị kinh tế loại đất sản xuất nông nghiệp ?

Tài nguyên khoáng sản: phong phú đá xây dựng , ngồi cịn có cao lanh , than nâu , khí đốt - Kể tên số tài ngun khống sản khác vùng ?

- Tìm lược đồ : mỏ đá vôi ?

Gv cung cấp thêm tư liệu: Than đá phân nhiều loại , tùy theo hàm lượng Cacbon :

+ Than Nâu : hàm lượng cacbon từ 60 - 75 % + Than Mỡ : … từ 75 - 85 %

+ Than Gầy : … từ 85 - 90 %

+ Than Antraxit : từ 90 - 98 % - chất lượng tốt

Xác định vùng phân bố tài nguyên khoáng sản khác lược đồ ?

- Tài nguyên biển : khai thác sử dụng ?

- Gd hs: ý thức bảo vệ nguồn lợi thủy sản địa phương.( không dùng sung điện đánh bắt thủy sản.)

-Dân số :17,5 triệu ,có 11 tỉnh thành bao gồm đồng bắng châu thổ sơng Hồng , dải đất rìa trung du vùng vịnh Bắc Bộ

- Có vi trí thuận lợi giao lưu kinh tế - xã hội với vùng nước

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Đặc điểm:châu thổ sông hồng bồi đắp, khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh, nguồn nước dồi dào, chủ yếu đất phù sa,có vịnh Bắc Bộ giàu tiềm

- Đất phù sa màu mỡ, điều kiện khí hậu thủy văn thuận lợi cho thâm canh lúa nước

- Thời tiết có mùa đông thuận lợi cho việc trồng ưa lạnh

- Tài nguyên khoáng sản: phong phú đá xây dựng , ngồi cịn có cao lanh , than nâu , khí đốt

ĩnh Lợi

Hãy nêu khó khăn đồng SH? Khó khăn: thiên tai( bảo,lũ lụt, thời tiết thất thường,)ít tài ngun khống sản

Tìm hiểu đặc điểm dân cư – xã hội :

Hoạt động 3 :(8p)suy nghĩ- cập đôi -chia sẻ

- Em có nhận xét dân cư vùng so với vùng trung du miền núi BB ? ( 11,5 - 17,5 ) - Quan sát biểu đồ – hình 20.2 :em có nhận xét xét mật độ dân số vùng ? Gấp lần so với mức trung bình nước , vùng trung du miền núi BB Tây Nguyên ?

( gấp … theo thứ tự : 4,9 - 10,3 - 14,6 lần )

- Mật độ dân số cao đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội ?

* Thuận lợi:

Nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng,trình độ thâm canh nơng nghiệp, giỏi nghề thủ cơng, đội ngũ lao động trí thức cao…

*Khó khăn:

- Bình qn đất nông nghiệp thấm

- Sức ép lớn giải việc làm, y tế giáo dục môi trường…

Liên hệ: GDHS vấn đề MT dân số tăng nhanh

- Xem bảng 20.1 : em có nhận xét tình hình dân cư , xã hộp vùng so với nước ?

- Cho biết : nét độc đáo đời sống văn hóa cư dân đồng sơng Hồng ?

- Tránh lũ, lụt mở rộng diện tích - Phân bố dân khắp đồng

- Nông nghiệp thâm canh tăng vụ, công nghiệp dịch vụ phát triển…

- Giữ gìn di tích giá trị văn hóa…

- Tuy nhiên sống cư dân đồng sơng Hồng cịn gặp phải khó khăn ?

Diện tích đất lầy thụt mặn, phèn cần cải tạo

Đại phận đất canh tác đê bi lạc hậu

III Đặc điểm dân cư – xã hội :

- Là vùng đông dân cư nước ta Nhiều lao động kĩ thuật.Mật độ dân số cao:1179 người /Km2(2002) - Nguồn lao động dồi dào,thị trường tiêu thụ lớn

- Nguồn lao động có nhiều kinh nghiệm sản xuất, có chun mơn kĩ thuật cao

- Là vùng có kết cấu hạ tầng nơng thơn hồn thiện nước

- Nét độc đáo đời sống văn hóa : văn hóa đê điều,một số thị, di tích văn hóa hình thành lâu dài

Khó khăn:

- Sức ép dân số đông phát triển- KT- XH

- Cơ cấu kinh tế chuyển dịch chậm Hoạt động : 3(2p) trình bày 1p

- Xác định ranh giới vùng lược đồ ? Vùng ĐBSH tiếp giáp với vùng ? - Xác định lược đồ vùng phân bố nguồn tài nguyên vùng ?

Hoạt động :4(2p ) vận dụng

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK Chú ý vẽ biểu đồ – tập - Chuẩn bị : Nghiên cứu 21 ( vùng ĐB sông Hồng - tt )

ĩnh Lợi

Ngày soạn :29/ 10 / 2010 Tuần : 12 Tiết : 24 Bài : 21

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Hiểu tình hình phát triển kinh tế vùng Đồng sông Hồng : cấu GDP , nông nghiệp cịn chiếm tỉ trọng cao , cơng nghiệp dịch vụ chuyển biến tích cực

- Thấy vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc tác động mạnh đến đời sống dân cư - Các TP Hà Nội Hải Phòng trung tâm kinh tế lớn quan trọng Đồng sông

Hồng

- Nhận biết vị trí giới hạn vai trị vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ b Kĩ :

- Biết kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số vấn đề xúc vùng

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ kinh tế vùng Đồng sông Hồng

- Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế vùng

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp : (1p) Kiểm tra cũ: (4p)

- Xác định ranh giới vùng lược đồ trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng

3 Bài mới: (2p)

Em cho biết với vị trí lãnh thổ điều kiện tự nhiên vùng đồng sơng hồng phát triển ngành kinh tế gì? Trơng điều kiện cơng nghiệp – nông nghiệp vùng đồng sông hồng.chúng ta sẻ tìm hiểu qua học hơm

Gv: ghi n i dung m i.ộ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Tìm hiểu tình hình phát triển công nghiệp vùng

Hoạt động 1:(10p)thảo luận-suy nghĩ-cập đôi-chia sẻ

- GV: CN vùng Đồng sơng Hồng hình thành sớm việt nam phát triển mạnh thời kì đất nước thực cơng nghiệp hóa, đại hóa - Căn vào biểu đồ 21.1 : nhận xét chuyển biến tỉ trọng khu vực công nghiệp – xây.dựng Đồng sông Hồng ?

Giá trị sản xuất CN tăng mạnh từ 18,3 nghìn tỉ đồng ( 1995 ) lên 55,2 nghìn tỉ đồng ( 2002 ), chiếm 21% GDP công nghiệp nước

IV TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1/ Cơng nghiệp:

- Hình thành sớm phát triển mạnh thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa

- Giá trị sản xuất CN tăng mạnh từ 18,3 nghìn tỉ đồng (1995) lên 55,2 nghìn tỉ đồng (2002),chiếm 21% GDP công nghiệp nước

ĩnh Lợi

- CN vùng năm qua có thay đổi đáng kể ?

- Giá trị tỉ trọng nông lâm ngư nghiệp giảm 10.6% - Giá trị tỉ trọng CN- XD tăng 9.4%

- Giá trị tỉ trọng dịch vụ tăng 1,2%

- Phần lớn giá trị sản xuất CN tập trung chủ yếu thành phố ?

Phần lớn giá trị sản xuất CN tập trung chủ yếu Hà Nội Hải Phòng

- Quan sát lược đồ 21.2 : CN vùng gồm có ngành ? Xác định lược đồ vùng phân bố ngành CN ?

Các ngành CN trọng điểm : chế biến LTTP , hàng tiêu dùng , khí VLXD

- Trong ngành ngành CN trọng điểm vùng ? Xác định địa bàn phân bố lược đồ ? (Hà Nội, Hải phòng, Vĩnh Phúc….)

- Cho biết số sản phẩm CN quan trọng vùng ? Một số sản phẩm quan trọng : máy công cụ , động điện , phương tiện Giao thông , điện tử , hàng tiêu dùng

- Xem hình 21.3:sản phẩm ảnh thuộc ngành CN ?

Hoạt động 2 :(10p) suy nghĩ-cập đơi-chia sẻ

Tìm hiểu tình hình phát triển nơng nghiệp vùng :

- Hãy so sánh sánh Đồng sông Hồng với Đồng sông Cửu Long ?

- Về suất : Quan sát bảng 21.1 : so sánh suất lúa Đồng sông Hồng với Đồng sông CL nước ?

- Cho biết số trồng Đồng sơng Hồng ?

Hầu hết tỉnh phát triển số ưa lạnh : khoai tây , bắp cải , su hào …

- Cho biết lợi ích kinh tế việc đưa vụ đông thành vụ sản xuất Đồng sơng Hồng ? - Thời tiết lạnh khơ thích hợp cho trồng ơn đới cận nhiệt lương thực khoai tây , xu hào…

- Cơ cấu trồng đa dạng cho kinh tế

- Gv : Liện hệ bà thạnh trị ngồi trồng lúa cịn trồng màu xuống chân ruộng Mỹ Tú, Ngã Năm Hay vụ cá lúa…

- Ngành chăn nuôi : vùng phát triển vật nuôi ?

- Phần lớn giá trị sản xuất CN tập trung chủ yếu Hà Nội Hải Phòng

- Các ngành CN trọng điểm : chế biến LTTP , hàng tiêu dùng , khí VLXD

- Một số sản phẩm quan trọng : máy công cụ , động điện , phương tiện Giao thông điện tử , hàng tiêu dùng

2/ Nông nghiệp :

a Trồng trọt :

- Đứng thứ nước diện tích tổng sản lượng lương thực vùng có trình độ thâm canh cao , suất lúa đứng đầu nước

ĩnh Lợi

Chăn nuôi gia cầm năm 2002 có 6.3 triệu lợn, gần 30 triệu gia cầm, 502 nghìn trâu –bị Gdhs:Về dịch cúm H5N1 dịch bệnh cúm AH1N1 bùng phát phát triển mạnh giới cần phòng tránh dịch gia đình cộng đồng Và dịch ngày phát triển phức tạp cần phịng chánh Tìm hiểu tình hình phát triển ngành dịch vụ vùng :

Hoạt động 3 : (10p ) suy nghĩ-cập đôi-chia sẻ

- Cho biết vùng phát triển ngành dịch vụ

- GTVT : cho biết đầu mối giao thông quan trọng vùng ?

- Dựa vào lược đồ : xác định vị trí nêu ý nghĩa kinh tế – xã hội cảng Hải Phòng sân bay Quốc tế Nội Bài

- Du lịch : Cho biết số địa điểm du lịch tiếng vùng ? xác định lược đồ ? ( thuộc tỉnh ? ) Xem ảnh : hình 21.4

- Bưu Viển thơng : Trong vùng có trung tâm BCVT quan trọng ? Chức ?

* Hoạt động 4 :(5p) cập đôi-chia sẻ

- Cho biết TT kinh tế lớn vùng ? xác định lược đồ ?

- Xác định lược đồ vùng kinh tế trọng điểm BB ? - Cho biết quy mô vùng KTTĐ Bắc Bộ ? ( diện tích ? Dân số ?

- Vai trò vùng kinh tế trọng điểm BB khu vực phía Bắc ?

b Chăn nuôi :

Đàn lợn chiếm tỉ trọng lớn nước ( 27,2% ) , Chăn ni bị sữa , gia cầm nuôi trồng thủy sản ý

3 Dịch vụ :

- GTVT : đầu mối giao thông quan trọng Hà Nội Hải Phòng

- Du lịch : Chùa Hương , Đồ Sơn , Cát Bà , Vườn QG Cúc Phương …

- Bưu Viển thông : Hà Nội trung tâm thông tin vùng

V. CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM BB : - TTKT : Hà Nội , Hải Phòng

- Vùng KT trọng điểm : Hà Nội, Hưng , Yên,Hải Dương, Hải Phòng, Quảng Ninh, Bắc Ninh, Vĩnh Phúc

Hoạt đơng: 4( 2p)trình bày 1p

- Cho biết số ngành CN trọng điểm vùng ? Xác định địa bàn phân bố lược đồ ? - Xác định lược đồ số địa điểm du lịch vùng ?

Hoạt động :5 ( 1p)vận dụng

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK

- Chuẩn bị : dụng cụ vẽ biểu đồ : thước , bút màu ( màu ) - tiết 24 thực hành - Nhận xét tiết học

ĩnh Lợi

Ngày soạn :30 /10./2010 Tuần : 13

Tiết : 25

Bài : 22

I Mục tiêu :

- Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ sở xử lí bảng số liệu

- Phân tích mối quan hệ dân số , sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người để củng cố kiến thức học vùng Đồng sông Hồng

- Biết suy nghĩ giải pháp phát triển bền vững

II.Phương tiện dạy học :

- Các dụng cụ vẽ biểu đồ : thước , phấn màu ( H.sinh : Bút màu ) …

III.Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp : (1p) kiểm tra cũ : (4p)

- Cho biết tình hình phát triển ngành CN vùng Đồng sông Hồng ? Xác định địa bàn phân bố ngành CN trọng điểm lược đồ ?

- Cho biết tình hình phát triển ngành nơng nghiệp dịch vụ vùng Đồng sông Hồng ? Xác định lược đồ địa điểm du lịch tiếng vùng ?

3 Bài mới:

1/ GV kiểm tra phần chuẩn bị h.sinh : 2/ GV nêu yêu cầu thực hành

3/ Tiến hành tổ chức thực hành : suy nghĩ-cập đôi-thảo luận-họp tác

* Bài 1 : Dựa vào bảng 22.1 , vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng dân số , sản lượng lương

thực bình quân lương thực theo đầu người đồng sông Hồng Năm

Tiêu chí 1995 1998 2000 2002

Dân số 100,0 103,5 105,6 108,2

Sản lượng lương thực 100,0 117,7 128,6 131,1

Bình quân lương thực theo đầu người 100,0 113,8 121,8 121,2

- GV hướng dẫn lại cách vẽ : ( tương tự tiết thực hành – 10 ) - H.sinh tiến hành vẽ

- Gv chuẩn xác kết ( Trang sau )

* Bài 2 : Phân Tích : cá nhân- ý tưởng- xử lý thong tin

a/ Những điều kiện thuận lợi khó khăn việc sản xuất lương thực đồng sơng Hồng ?

- Có thể dùng câu hỏi để thảo luận theo nhóm ( ‘ ) - GV chuẩn xác kết :

* Thuận lợi :

THỰC HÀNH :

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH

ĩnh Lợi

+ Có diện tích đất phù sa châu thổ lớn

+ Sông Hồng cung cấp nguồn nước tưới dồi

+ Có điều kiện đẩy mạnh thâm canh sản xuất : máy cơng cụ , nguồn phân bón , nguồn nước , thuốc bảo vệ thực vật …

+ Là vùng canh tác lúa lâu đời có nhiều kinh nghiệm …

* Khó khăn :

+ Mùa Đông :thời tiết lạnh khô, thiếu nước(nhất vùng khơng có cơng trình thủy lợi) + Là vùng đông dân cư nước, gây sức ép đến ngành sản xuất lương thực vùng , địi hỏi trình độ thâm canh , tăng vụ điều kiện thời tiết phức tạp vùng …

b Vai trị vụ Đơng việc sản xuất lương thực thực phẩm đồng sông Hồng :

- Tiến hành tương tự - GV chuẩn xác kết

* Vai trị vụ Đơng :

+ Cây ngơ Đơng có suất cao , tương đối ổn định , diện tích ngày mở rộng  nguồn lương thực nguồn thức ăn gia súc quan trọng

c Ảnh hưởng việc giảm tỉ lệ tăng dân số tới bảo đảm lương thực vùng :

- Trước thời kì đổi mới, dân số vùng khơng ngừng tăng,thường xuyên thiếu lương thực - Ngày , dân số vùng giảm mạnh thực kế hoạch hóa gia đình có hiệu , với việc phát triển nông nghiệp, nguồn lương thực vùng bảo đảm , bắt đầu tìm kiếm thị trường để xuất phần lương thực

Biểu đồ thể tốc độ tăng dân số sản xuất lương thực thực phẩm theo đầu Nhận xét :

- Nhìn chung dân số tăng nhanh sản lượng lương thực theo đầu người tăng chậm chứng tỏ kinh tế nước ta phát triển chậm

- Chính điều mà bình qn lương thực đầu người thấp so với số khu vực nước khác

ĩnh Lợi

Ngày soạn: 01 /11/2010 Tuần : 13

Tiết : 26 ÔN TẬP

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Cũng cố kiến thức từ 18 đến 23

- Củng cố kiến thức vùng học : Vùng Núi Trung du Bắc Bộ ; vùng đồng sông Hồng

b Kĩ :

- Củng cố kĩ : phân tích bảng số liệu , vẽ biểu đồ …

II Phương tiện dạy học :

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Lược đồ kinh tế chung ( vùng )

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp : (1p) kiểm tra cũ :( 3p)

Kiểm tra chấm số báo cáo thu hoạch Bài :( 2p)

* Phần Kiến thức :

GV dùng câu hỏi gợi mở , dẫn dắt học sinh ôn tập lại kiến thức học theo sơ đồ sau :

* Phần kĩ năng :

a/ Cho h.sinh lập bảng so sánh tiêu chí phát triển dân cư – xã hội vùng theo mẫu :

Các tiêu chí

Trung du & miền núi Bắc

Bộ

Đồng sông

Hồng Bắc Trung Bộ Duyên hải N.T.B

Mật độ dân số Sự phân hóa lãnh thổ

Tr.du & miền núi B.B - Vị trí giới hạn - Các điều kiện tự nhiên  ý nghĩa tài nguyên thiên nhiên



khống sản chủ yếu - Tình hình ngành kinh tế  sản phẩm chủ yếu - Các điểm du lịch

ĩnh Lợi

Tỉ lệ tăng dân số Tỉ lệ hộ nghèo Người biết chữ TL dân Th.thị Tuổi thọ T.bình Thu nhập BQ

b/ Biểu đồ : ôn tập kiểu biểu đồ : tròn , cột , cột chồng , miền , đường … Bài 1: Cho bảng số liệu sau:

Dựa vào bảng số liệu ( sản lượng thủy sản đơn vị nghìn tấn)

Năm Tổng số Khai thác Nuôi trồng

1990 890.6 728.5 162.1

1994 1465.0 1120.9 344.1

1998 1782.0 1357.0 425.0

2002 2647.4 1802.6 844.8

2005 3465.9 1987.9 1478.0

a Hãy tính tỉ lệ (%) sản lượng thủy sản khai thác nuôi trồng tổng sản lượng thủy sản cảu nước ta, từ năm 1990 đến năm 2005

b Từ biểu đồ vẽ nhận xét thay đổi cấu sản lượng thủy sản Bài 2: Cho bảng số liệu :

Di n tích gieo tr ng,phân theo nhóm (nghìn ha)ệ

các nhóm năm 1990 2002

Tổng số 9040.0 12831.4

Cây lương thực 64.74.6 8320.3

Cây công nghiệp 1199.3 2337.3

Cây thực phẩm ăn khác 13663.1 2137.8

a Hãy vẽ biểu đồ hình trịn thể câu diện tích gieo trồng nhóm Biểu đồ năm 1990 có bán kính 20mm; biểu đồ năm 2002 có bán kính 24 mm

b Từ bảng số liệu biểu đồ vẽ, nhận xét thay đổi quy mơ diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng nhóm

* Dặn dò thi cử : mang theo dụng cụ vẽ biểu đồ : Compa , bút chì đen , bút chì màu , thước …

ĩnh Lợi

Ngày soạn: 11 /11 /2010 Tuần : 14

Tiết : 27

Bài : 23 VÙNG BẮC TRUNG BỘ

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế -xã hội

- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi khó khăn phát triển vùng

- Hiểu rõ thuận lợi khó khăn thiên tai , hậu chiến tranh , biện pháp khắc phục triển vọng phát triển vùng

b Kĩ :

- Biết đọc biểu đồ , lược đồ khai thác kiến thức để trả lời theo câu hỏi

- Biết vận dụng tính tương phản khơng gian lãnh thổ vùng để phân tích số vấn đề tự nhiên dân cư , xã hội

c Thái độ : Ý thức việc trồng rừng bảo vệ rừng , rừng đầu nguồn

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ - Một số tranh ảnh vùng Bắc Trung Bộ

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp : ( 1p) Kiểm tra cũ : ( 4p)

- Kiểm tra việc hoàn thành biểu đồ – thực hành – 22 - Chấm điểm thực hành số học sinh

3 Bài mới: (2p)

Vùng Bắc Trung Bộ có tài ngun khống sản, rừng, biển, tài nguyên du lịch phong phú đa dạng, có nhiều thiên tai, gây khơng khó khăn sản xuất đời sống Người dân có truyền thống cần cù lao động, dũng cảm

Gv ghi nội dung học

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ :

Hoạt động : (9p)thu thập-xử lí thong tinh- phân tích

- Cho biết quy mô vùng ? - Qui mơ : Diện tích : 51.513 Km2

- Dân số : 10,3 triệu ( 2002 ) , gồm tỉnh : Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên- Huế

- Vị trí :

- Bắc giáp vùng miền núi trung du phía Bắc đồng sơng hồng

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ :

- Qui mô : Diện tích :51.513 Km2

- Dân số : 10,3 triệu ( 2002 ) , gồm tỉnh * Vị trí :

- Bắc giáp vùng miền núi trung du phía - Bắc đồng sông hồng

- Nam giáp Duyên Hải Nam Trunug Bộ - Đông giáp biển đông

ĩnh Lợi

- Nam giáp Duyên Hải Nam Trunug Bộ - Đông giáp biển đông

- Tây giáp CHDCND Lào

- Giới hạn :BTB dải đất hẹp ngang, kéo dài từ dãy Tam Điệp phía bắc tới dãy Bạch Mã phía nam - Gọi học sinh xác định ranh giới vùng lược đồ Nêu giới hạn vùng ?

- Cho biết vị trí vùng tiếp giáp với … ?

- Vị trí địa lí có ý nghĩa việc phát triển kinh tế , văn hóa vùng ?

Là cầu nói Bắc Bộ với vùng phía nam

- Cữa ngõ nước tiểu vùng sông Meekong biển ( Lào, Thái Lan, Mianma…)

- Vị trí ngã tư đường vùng mỡ triển vọng khả hợp tác giao lưu kinh tế văn hóa nước

- Đường số chọn đường xuyên ASEAN Lao bảo trở thành khu vực trọng điểm phát triển kinh tế thường mại

* Hoạt động 2: (14p)thảo luận- cặp đôi- suy nghĩ

Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- GV nhắc lại số đặc điểm địa hình, tự nhiên có phân hóa theo chiều : từ Đông sang Tây từ Bắc xuống Nam :

Quan sát hình 23.1 kiến thức học, cho biết dải Trường Sơn Bắc có ảnh hưởng khí hậu vùng ?

Gv gợi ý: hoạt động nhóm (4p)

Sự phân hóa từ Đơng sang Tây ( khí hậu ý đánh giá sườn đón gió phía tây, đơng trường sơn Hướng, hình dạng, độ dốc dải trường sơn chi phối sâu sắc đặc điểm tự nhiên đời sống dân cư )

- Về địa hình : nêu đặc điểm địa hình từ Tây sang Đông ?

Dải trường sơn bắc có ảnh hưởng sâu sắc tới khí hậu vùng Sườn đón gió mùa đơng bắc gây mưa lớn, đón bão, gây hiệu ứng phơn gió tây nam gây nhiệt độ cao, mùa khô kéo dài mùa hè

Địa hình thể rõ phân hóa từ Tây sang Đơng

- So sánh tiềm tài nguyên rừng khoáng

- Giới hạn : BTB dải đất hẹp ngang, kéo dài từ dãy Tam Điệp phía bắc tới dãy Bạch Mã phía nam

*Ý nghĩa:

- Là cầu nối Bắc Bộ với vùng phía Nam

- Cửa ngõ nước tiểu vùng sông Mê Công biển

II.ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

- Từ Tây sang Đơng , tỉnh vùng có núi , đồi , đồng , biển , hải đảo

- Có khác biệt phía Bắc phía Nam dãy Hồnh Sơn

- Dải trường sơn bắc có ảnh hưởng sâu sắc tới khí hậu vùng Sườn đón gió mùa đơng bắc gây mưa lớn, đón bão, gây hiệu ứng phơn gió tây nam gây nhiệt độ cao, mùa khô kéo dài mùa hè

ĩnh Lợi

sản phía Bắc phía Nam dãy Hồnh Sơn ? ( sử dụng hình 23.2 )

- Tìm lược đồ : Một số khoáng sản vùng ? Các vườn quốc gia ? Động Phong Nha ? Những bãi tắm tốt ?

- Khí hậu vùng có ảnh hưởng sản xuất đời sống ?

- Nêu loại thiên tai thường xảy vùng ? GV phân tích thêm số nguyên nhân mỡ rộng phía tây miền núi, đồi, gò Đồng hẹp giữa, phía đơng địa hình ven biển

Bảo lụt, gió lào, lũ quét, cát lấn, cát bay hạn hán Gây khó khăn giao thơng, cung cấp nước, nguy cháy rừng cao

- Giải pháp để khắc phục ? ( Xem ảnh 23.3 )

GDHS :Bảo vệ phát triển cánh rừng đầu nguồn, rừng phịng hộ…các dựng án xóa đói giảm nghèo…

* Hoạt động : (10P)suy nghĩ- cặp đơi- chia sẻ

Tìm hiểu đặc điểm dân cư xã hội vùng - Trong vùng có dân tộc sinh sống ? - Xác định vùng phân dân tộc Kinh

dân tộc người ?

- Hs trả lời cá nhân nhận xét

- Sử dụng bảng thống kê 23.1 : Cho biết hoạt động kinh tế cư dân vùng ?

-Phân tích khác biệt cư trú hoạt động kinh tế phía Đơngvà phía Tây BắcTrung Bộ? - Tình hình đời sống dân cư vùng ?

- Sử dụng bảng 23.2 : So sánh tiêu chí phát triển dân cư – xã hội vùng so với nước ?

( Gọi học sinh : học sinh so sánh nội dung - Rút nhận xét , kết luận

Hãy trình bày hiểu biết thân dự án lớn phát triển vùng Bắc Trung Bộ?

Dự án xây dựng đường HCM Hầm đèo Hải Vân Khu kinh tế mở biên giới Viêt - Lào

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ – XÃ HỘI :

III -ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ XÃ HỘI - Là địa bàn cư trú 25 dân tộc

- Người Kinh chủ yếu đồng ven biển , dân tộc người sinh sống chủ yếu miền núi , gị đồi phía Tây - HS ghi bảng 23.1( nhà ghi)

- Đời sống dân cư nhiều khó khăn

Hoạt động : (3p Trình bày 1p

- Xác định vị trí địa lí vùng nêu ý nghĩa

- Phân tích khác biệt cư trú hoạt động kinh tế phía Đ phía T Bắc Trung Bộ Hoạt động : 5(2p)

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK

- Chuẩn bị : Nghiên cứu 24 : Vùng Bắc Trung Bộ ( tt )

ĩnh Lợi

Ngày soạn : 05./11 /2010 Tuần : 14 Tiết : 28 Bài : 24

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Trình bày tình hình phát triển phân bố số ngành chủ yếu: trồng rừng công nghiệp, đánh bắt nuôi trồng thủy sản; khai thác khoáng sản; dịch vụ, du lịch

- Hiểu : so với vùng kinh tế nước , Bắc Trung Bộ cịn nhiều khó khăn đứng trước triển vọng lớn

- Nắm cách nghiên cứu tương phản lãnh thổ nghiên cứu số vấn đề kinh tế Bắc Trung Bộ

b Kĩ :

- Biết vận dụng tốt kênh hình kêng chữ để trả lời câu hỏi giáo viên - Biết đọc , phân tích biểu đồ lược đồ

- Tiếp tục hoàn thiện kĩ sưu tầm tư liệu theo chủ đề

c Thái độ : Tiếp tục giáo dục nhận thức bảo vệ môi trường , việc bảo vệ rừng GDMT: Biết số loại tài nguyên vùng, quan trọng rừng; chương trình trồng rừng, xây dựng hệ thống hồ chứa nước gớp phần giảm nhẹ thiên tai BVMT

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ kinh tế Bắc Trung Bộ

- Tranh ảnh : làng Kim Liên – quê hương Bác Hồ Thành phố Huế , phố cổ Hội An

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra cũ : ( 4p)

- Phân tích phân hóa tự nhiên tài ngun thiên nhiên từ Tây sang Đơng phân hóa phía Bắc Nam dãy Hồnh Sơn

- Phân tích khác biệt cư trú hoạt động kinh tế phía Đơng phía Tây Bắc Trung Bộ ?

3 Bài mới:(2p)

Với vị trí Vùng Bắc Trung Bộ theo em phát triển ngành kinh tế nào? Nhờ vào kiện để phát huy lợi vùng hơm tìm hiểu vấn đề mà em vừa trình

Gv ghi n i dung m iộ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Tìm hiểu tình hình phát triển nông nghiệp vùng (rèn kĩ tư duy- hợp tác)

Hoạt động 1 :( ) suy nghĩ-nhóm

- Căn vào biểu đồ 24.1 : lương thực có hạt bình qn đầu người thời kì 1995 – 2002 : so sánh vùng Bắc Trung Bộ với nước ?

IV/ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1/ Nông nghiệp :

ĩnh Lợi

+ Nhược điểm :Nhìn chung BTB gặp nhiều khó khăn sản xuất nông nghiệp

+ Ưu điểm : ( Gv gợi ý thêm – kết hợp với phần tính tốn mà Gv dặn dị tiết trước )

( Tốc độ tăng trưởng giai đoạn từ 1998 - 2002 nhanh mức TB nướ; theo thứ tự BTB:16,1- 50,5-31,6 ; Cả nước : 44,5 - 37,2 -18,8)

- Dựa vào kiến thức học trước : cho biết ngành sản xuất lương thực vùng gặp phải khó khăn ?

- Trước khó khăn để phát triển nông nghiệp cần thực giải pháp ?

Nhờ đẩy mạnh việc thâm canh, tăng suất nên dải đồng Thanh- Tỉnh trở thành vùng sản xuất lúa vùng BTB

- Hãy nêu số loại trồng BTB?

Cây công nghiệp trồng BTB như: Lạc, vừng…được trồng với diện tích lớn vùng đất cát pha duyên hải, vùng đổi thấp phía tây ăn công nghiệp lâu năm ,nuôi trồng đánh bắc thủy sản

- Quan sát hình 24.3 :

- Xác định vùng nông lâm kết hợp?

- Nêu ý nghĩa việc trồng rừng Bắc Trung Bộ? Chương trình trồng rừng phịng chống lũ quét, hạn chế cát bay,cát lấn, gió phơn tây nam…

Hệ thống thủy lợi: GDHS bảo vệ đất trồng bảo vệ môi trường vùng đất nông nghiệp

Bắc : đèo ngang, kẽ gỗ (Hà tỉnh) Đập bải thượng (Thanh Hóa) Đơ lương (Nam Đàn Nghệ An)

Nam Đèo Ngang Nam thạch hãn đạp cẩm lệ… - Cho biết ý nghĩa việc trồng rừng Bắc Trung Bộ ?

- Nhờ giải pháp mà vùng phát triển loại trồng ? Cho biết vùng phân bố loại trồng ?

- Gọi h.sinh xác định vùng phân bố … lược đồ (cả vùng nông lâm kết hợp vùng lúa,lợn , gia cầm ) - Ngồi vùng ven biển cịn phát triển nghề ?

Hoạt động 2 :( ) cá nhân-làm chủ thân

Tìm hiểu tình hình phát triển cơng nghiệp vùng :

- Dựa vào hình 24.2 , nhận xét gia tăng giá trị sản xuất CN Bắc Trung Bộ ? Giai đoạn tăng nhanh ?

- Năng suất lúa bình quân lương thực có hạt theo đầu người mức thấp so với nước

- Khó khăn : đất hẹp , xấu , nhiều thiên tai

- Giải pháp : đẩy mạnh thâm canh tăng , xây dựng cơng trình thủy lợi , trồng rừng

Có thể đẩy mạnh chăn ni trâu –bị, ni trồng khai thác thủy sản, công nghiệp ngắn ngày(lạc), phát triển rừng theo hướng nông lâm kết hợp, giảm thiểu thiên tai

ĩnh Lợi

- Quan sát lược đồ : cho biết công nghiệp vùng gồm có ngành ? Xác định lược đồ vùng phân bố ?

- Ngành CN quan trọng vùng ? Vì ? Nhờ nguồn khống sản, đặc biệt đá vôi, Bắc Trung Bộ phát triển công nghiệp khai khoáng sản xuất vật liệu xây dựng ngành công nghiệp trọng điểm hàng đầu vùng

- Xác định lược đồ : vùng phân bố ngành khai khoáng VLXD ?( Thiết, Crom, ti tan, đá vôi)

Hoạt động 3 :( )Tư duy-thu thập xử li thông tinh

Tìm hiểu tình hình phát triển ngành dịch vụ - GTVT : Ý nghĩa vị trí địa lí phát triển ngành GTVT ?

- Tìm lược đồ : tuyến đường : QL số 7, 8, cho biết ý nghĩa ?

- Du lịch : cho biết địa điểm DL vùng ? Xác định lược đồ ?

Xem ảnh

( Các bãi tắm,các vườn QuốcGia,Di tích , hang động Gv : mỡ rộng đường số chọn đường xuyên ASEAN Lao Bảo trở thành khu vực trọng điểm phát triển kinh tế thương mại quan hệ mặt với nước khu vực ĐNA giới thông qua hệ thống đường biển mở nhiều khả to lớn nhiều vùng BTB

* Hoạt động 4 :( )Trình bày ý kiến

Tìm hiểu trung tâm kinh tế vùng : - Xác định lược đồ TT kinh tế vùng ? - Cho biết chức kinh tế TT ?

- CN chế biến gỗ, khí , dệt kim , may mặc … phát triển hầu hết địa phương

- CN trọng điểm : Khai khoáng VLXD Dịch vụ :

- Là địa bàn trung chuyển hàng hóa lớn miền N - B ; từ Lào , T.Lan biển Đông ngược lại

- Du lịch : làng Kim Liên , Phong Nha – Kẻ Bàng , Sầm Sơn , Cố Đô Huế

…

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ :

TT kinh tế quan trọng : Thanh Hóa , Vinh , Huế

Hoạt động: 5( )Trình bày 1p

- Tình hình sản xuất nơng nghiệp vùng ? Những khó khăn giải pháp ?

- Xác định lược đồ : nơi phân bố ngành CN khai khoáng , VLXD , điểm du lịch ( học sinh )

Hoạt động :6 ( )sưu tầm tài liệu

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK

ĩnh Lợi

Ngày soạn :/……./…… Tuần : 14

Tiết : 27 Bài :25

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế -xã hội

- Trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng;những thuận lợi khó khăn tự nhiên phát triển kinh tế -xã hội

- Trình bày đăc điểm dân cư xã hội: thuận lợi khó khăn dân cư xã hội phát triển kinh tế- xã hội vùng

- Khắc sâu kiến thức qua học vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ , nhịp cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ , Tây Ngun với Biển Đơng

- Là vùng có quần đảo Hoàng Sa Trường Sa thuộc chủ quyền nước ta b Kĩ :

- Năm vững phương pháp so sánh tương phản lãnh thổ nghiên cứu vùng duyên hải miền Trung

- Kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số vấn đề vùng

c Thái độ : MT biết NTB vùng mạnh du lịch kinh tế biển, để phát triển ngành kinh tế biển cần có biện pháp BVMT biển khỏi bị nhiễm

Biết tượng sa mạc hóa có nguy mở rộng tỉnh cực nam Trung bộ, nên vấn đề bảo vệ phát triển rừng có vấn đề đặc biệt quan trọng Chú ý( Liên hệ phận)

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ tự nhiên vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ - Một số tranh ảnh vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp : (1p) Kiểm tra cũ : ( 4p)

- Tình hình sản xuất nơng nghiệp vùng ? Những khó khăn giải pháp ?

- Tình hình phát triển ngành Công nghiệp dịch vụ ? Xác định lược đồ vùng phân bố ngành CN trọng điểm vùng ?

3 Bài :

Duyên hải Nam Trung Bộ có vai trị quan trọng liên kết BTB, ĐNB với Tây Nguyên, đồng thời kết hợp kinh tế quốc phòng đất liền với quần đảo Hồng Sa Trường Sa biển đơng Sự phong phú điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tạo cho vùng nhiều tiềm phát triển kinh tế đa dạng, đặc biệt kinh tế biển

Gv ghi n i dung h c:ộ ọ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

ĩnh Lợi

Hoạt động 1 : ( )phân tích- sử lí thơng tin

Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ : - Cho biết quy mơ vùng ?

- Diện tích: 44.254 km2

- Dân số:8.4 triệu người (2002)

Gồm tỉnh thành: Đà Nẵng, Quảng Nam,Quảng Ngãi, Bình Định, Phú n, Khánh Hịa, Ninh Thuận Bình Thuận

- Vị trí: với hình thể hẹp ngang, kéo dài từ Đà Nẵng đến Bình Thuận, DHNTB cầu nối BTB với Tây Nguyên ĐNB

Giới hạn:

- Đơng : giáp biển đơng có quần dảo Hoàng Sa, Trường Sa

- Tây: giáp Lào Tây Nguyên - Bắc : giáp Bắc Trung Bộ - Nam : giáp Đông Nam Bộ

- Gọi học sinh xác định ranh giới vùng lược đồ Nêu giới hạn vùng ?

- Cho biết vị trí vùng tiếp giáp với … ?

-Tìm lược đồ đảo quần đảo vùng? - Vị trí địa lí có ý nghĩa kinh tế , văn hóa , quốc phịng ?

Có ý nghĩa chiến lược giao lưu kinh tế Bắc – Nam, Đông- Tây Đặc biệt an ninh quốc phịng có hai quần đảo lớn Hồng Sa Trường Sa

Hoạt động :( )giao tiếp-suy nghĩ-phản hồi-hợp

tác làm việc nhóm

Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Dựa vào lược đồ:hình 25.1 Cho biết số đặc điểm địa hình vùng ?

- Địa hình : phía Tây đồi núi , phía Đông đồng nhỏ hẹp ven biển Bờ biển khúc khuỷu , có nhiều vũng , vịnh

- Đặc điểm địa hình giống với địa hình vùng nước ta ?

- Em có nhận xét đường bờ biển vùng ? Vùng nước mặn,nước lợ ven bờ thích hợp cho nghề ni trồng thủy sản ni tôm hùm tôm sú Một số đảo ven bờ có nghề khai thác yến sào Các quần đảo Hồng Sa, Trường Sa biển đơng nước ta có ý nghĩa lớn kinh tế quốc phòng

Tìm hình 25.1 SGK ( Át Lát địa lí):

- Xác định lược đồ : vịnh Dung Quất , Vân

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN : Diện tích : 44.254 Km2 ;

Dân số : 8,4 triệu người (2002) ; gồm tỉnh thành

- Vị trí : với hình thể hẹp ngang, kéo dài từ Đà Nẵng đến Bình Thuận, DHNTB cầu nối BTB với Tây Nguyên ĐNB - Giới hạn

- Đơng : giáp biển đơng có quần dảo Hoàng Sa, Trường Sa

- Tây: giáp Lào Tây Nguyên - Bắc : giáp Bắc Trung Bộ - Nam : giáp Đông Nam Bộ

- Có ý nghĩa chiến lược giao lưu kinh tế Bắc –Nam, Đông- Tây Đặc biệt an ninh quốc phịng có hai quần đảo lớn Hồng Sa Trường Sa

II CÁC ĐIỀU KIỆN VỀ TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN :

- Địa hình : phía Tây đồi núi , phía Đông đồng nhỏ hẹp ven biển Bờ biển khúc khuỷu , có nhiều vũng , vịnh

ĩnh Lợi

Phong , Cam Ranh , địa điểm du lịch , bãi tắm … ( học sinh lên bảng xác định)

- Nhiều vũng , vịnh có ý nghĩa kinh tế ? - Đất trồng : thích hợp cho ? Ở đâu ? Xác định vùng phân bố lược đồ ?

- Lâm sản : có loại lâm sản ?

- Khoáng sản : chủ yếu loại khống sản ? - Xác định vùng phân bố loại khoáng sản ?

- Khí hậu vùng có khó khăn sản xuất đời sống ?

( hạn hán kéo dài, sa mạc hóa Ninh Thuận Bình Thuận )

- Tại vấn đề bảo vệ phát triển rừng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng tỉnh cực Nam Trung Bộ ?

( hoạt động nhóm 3p ).GD mơi trường

Tính đến năm 2002 độ che phủ rừng vùng 39% Hiện tượng sa mạc hóa có nguy mở rộng tỉnh cực Nam trung Bộ( Ninh Thuận- Bình Thuận) Cũng BTB, vấn đề bảo vệ phát triển rừng có tầm quan trọng đặc biệt

* Hoạt động 3( )Suy nghĩ- phản hồi- nhóm Tìm hiểu đặc điểm dân cư – xã hội :

- Dựa vào bảng 25.1 : nêu khác biệt phân bố dân cư hoạt động kinh tế vùng đồi núi phía Tây ĐB ven biển ?

- Dựa vào bảng 25.2 : nhận xét tình hình dân cư , xã hội vùng so với nước ?

( Nhìn chung tiêu thấp , tỉ lệ dân thành thị cao nước, bước tiến quan trọng ) - Cho biết đặc điểm dân cư vùng ?

- Nêu số di tích văn hóa , lịch sử ? Ý nghĩa ? Xem ảnh + Gv cung cấp thêm tư liệu di sản ( có )

- Đất trồng : đất phù sa ven biển thích hợp cho lúa , ngô , khoai , sắn … vùng đất rừng chân núi điều kiện để chăn nuôi trâu bò đàn

- Lâm sản : gỗ dược liệu : quế , trầm hương , sâm quy …

- Khoáng sản : chủ yếu cát thủy tinh , Titan , Vàng

- Khó khăn : vùng thường xuyên bị hạn hán, thiên tai gây mưa bảo…

II ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ – XÃ HỘI :

- Có khác biệt phân bố dân cư hoạt động kinh tế vùng đồi núi phía Tây vùng ĐB ven biển

-( Hs ghi bảng 25.2 sgk )

- Người dân vùng có tính cần cù lao động , kiên cường đấu tranh , có kinh nghiệm phòng chống thiên tai khai thác tài ngun biển - Là vùng có nhiều di tích lịch sử , văn hóa : Phố cổ Hội An , Thánh Địa Mỹ Sơn UNESCO công nhận di sản văn hóa Thế Giới

Hoạt động : 4( ) Xử lí thơng tin 1p

Trình bày lược đồ số đặc điểm tự nhiên vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ Phân tích thuận lợi , khó khăn việc phát triển kinh tế ?

Hoạt động :5( )

ĩnh Lợi

- Chuẩn bị : Nghiên cứu 26 + Tính tốc độ tăng trưởng giá trị sản xuất công nghiệp vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ so với nước ( gấp lần so với năm 1995 ) - Nhận xét tiết học

Ngày soạn: ……/… /…… Tuần : 14

Tiết : 28 Bài : 26

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Trình bày số ngành kinh tế tiêu biểu cảu vùng: chăn ni bị, khai thác,, nuôi trồng chế biên thủy sản; du lịch, vận tải biển; khí chế biến thực phẩm

- Nêu tên trung tâm kinh tế

- Nhận biết vị trí giới hạn vai trò cửa vùng kinh tế trọng điểm miền Trung

- Hiểu biết vùng có tiềm to lớn kinh tế biển , nhận thức chuyển biến mạnh mẽ kinh tế , xã hội vùng

- Thấy vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền Trung tác động mạnh tới tăng trưởng phát triển vùng kinh tế Duyên Hải Nam Trung Bộ

b Kĩ :

- Kĩ sử dụng kênh hình kênh chữ để phân tích giải thích số vấn đề vùng - Kĩ xử lí số liệu phân tích mối quan hệ không gian đất liền – biển – đảo ,

Duyên Hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên

d Thái độ: Biết bảo vệ tài nguyên môi trường cảnh biển đạp đất nước, di tích lịch sử dân tộc

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ kinh tế vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ - Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế vùng

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp:( 1p)

2 Kiểm tra cũ : ( 4p)

- Trình bày số đặc điểm điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ? Xác định lược đồ số khoáng sản vùng ?

- Trình bày khác biệt phân bố dân cư hoạt động kinh tế vùng đồi núi phía Tây ĐB ven biển ? Xác định lược đồ số địa điểm du lịch ?

Bài mơi : (2p)

Trong công đổi mới, Duyên Hải Nam Trung Bộ có bước tiến đáng kể theo hướng khai thác mạnh kinh tế biển, phát huy động cảu dân cư kinh tế thị trường thành tựu thể ngành nông nghiệp, công nghiệp,và dịch vụ thành phố biển vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có vai trò quan trọng

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Hoạt động 1 :( )xử lí thơng tin- nhận thức-phân

tích- giải vấn đề IV TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ 1/ Nơng nghiệp :

ĩnh Lợi

Tìm hiểu tình hình phát triển nơng nghiệp :

- Dựa vào bảng 26.1 : cho biết số sản phẩm nông nghiệp vùng ? Tại khơng có sản phẩm khác ?

- Vì chăn ni bị , khai thác nuôi trồng thủy sản mạnh vùng ?

- Sản xuất nông nghiệp vùng gặp phải khó khăn ?

Khó khăn vùng quỹ đất nơng nghiệp hạn chế Sản lượng lương thực bình quân 281.5 kg/người thấp trung bình nước 463.6 kg/người, năm 2002

- Ngồi , vùng cịn phát triển ngành khác ? Tình hình phát triển ?

- Xác định lược đồ bãi tôm , bãi cá ?

- Vì vùng biển Nam Trung Bộ tiếng nghề làm muối , đánh bắt nuôi hải sản ?

Xem ảnh hình 26.2 sgk

- Cho biết số địa phương có nghề làm muối chế biến thủy sản phát triển ?

Xác định lược đồ vùng

Hoạt động 2 :( )trình bày suy ngĩ- phân

tích-nhóm-giải vấn đề

Tìm hiểu ngành sản xuất công nghiệp : Gv cung cấp tư liệu tỉ trọng công nghiệp vùng - Dựa vào bảng 26.2 : nhận xét tăng trưởng giá trị sản xuất công nghiệp vùng so với nước ? ( Nam Trung Bộ : năm 2002 gấp 2,6 lần so với 1995 nước 2,5 lần )

- Cho biết ngành CN chủ yếu vùng ?

- Xác định lược đồ vùng phân bố ngành CN chủ yếu ?

Gv mở rộng thêm:một số dự án xây dựng DHNTB:( ý GDMT ngành CN đây) - Khai thác vàng Bồng Miêu

-Khu công nghiệp Liên chiều Đà Nẵng

- Khu công nghiệp lộc dầu Dung Quất S= 10.300 - Khu công nghiệp diệu ngọc Quảng Nam S= 145 - Khu kinh tế mở chu lai diện tích S =3700

Hoạt động 3 :( )Tự nhận thức-suy nghĩ- phản hồi

- Hoạt động dịch vụ vùng gồm ngành ?

- GTVT : Vị trí địa lí có ảnh hưởng đến phát triển ngành GTVT vùng

- Cho biết : vùng có hải cảng xuất nhập

- Hai ngành quan trọng : chăn ni bị đàn , đánh bắt ni trồng thủy sản - Khó khăn : đất hẹp , thường xuyên hạn hán …

- Ngư nghiệp mạnh vùng : chiếm 27,4% giá trị thủy sản khai thác nước , mặt hàng xuất chủ yếu mực , tôm , cá đông lạnh

- Nghề làm muối chế biến thủy sản phát triển : muối Cà Ná , Sa Huỳnh , nước mắm Nha Trang , Phan Thiết

2/ Công nghiệp :

- Tuy chiếm tỉ trọng nhỏ ( 14,7 / 261,1 nghìn tỉ ) , tốc độ tăng cao - Các ngành CN chủ yếu : khí , chế biến thực phẩm , lâm sản hàng tiêu dùng

Dịch vụ :

- GTVT : địa bàn trung chuyển hàng hóa tấp nập theo tuyến Bắc – nam , thành phố cảng biển vừa đầu mối giao thông , vừa sở xuất nhập quan trọng vùng

ĩnh Lợi

khẩu lớn ?

- Du lịch : xác định lược đồ địa điểm du lịch tiếng vùng ?

- Cho biết bãi tắm tiếng vùng bãi tắm

Hoạt động 4 :() Nhận biết- phân tích

Tìm hiểu trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm miền Trung :

- Cho biết trung tâm kinh tế vùng, xác định lược đồ

Hs lên xác định

- Vì nói : thành phố Đà Nẵng , Quy Nhơn , Nha Trang cửa ngõ Tây Nguyên ?

- Xác định lược đồ : vùng kinh tế trọng điểm miền Trung

- Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có ảnh hưởng đến phát triển kinh tế toàn khu vực miền Trung ?

Sơn , nhiều bãi tắm tốt Nha Trang , Non Nước

- Du lịch mạnh vùng

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM MIỀN TRUNG :

- trung tâm kinh tế vùng : Đà Nẵng , Quy Nhơn Nha Trang

- Vùng kinh tế trọng điểm : SGK

Biểu đồ: Thể diện tích nuôi trồng thủy sản tỉnh năm 2002 Nhận xét:

Nhìn chung diện tích ni trồng thủy sản vùng DHNTB số tỉnh tương đối cao như: Quảng Nam, Kháng Hịa, Bình Định, Phú n…do nơi có nhiều vũng vịnh, đầm phá ngư trường nông thuận lợi cho việc nuôi trồng thủy sản vùng DHNTB

Hoạt động : ( )

- Tình hình phát triển ngành sản xuất nơng nghiệp vùng ? Tại chăn ni bị đàn , khai thác nuôi thủy sản mạnh vùng ?

ĩnh Lợi

Hoạt động :6 ( )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập - SGK trang 99 soạn 27 sgk - Nhận xét tiết học

Ngày soạn :……./……/…… Tuần : 15

Tiết : 29 Bài : 27

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ Duyên Hải Nam Trung Bộ, bao gồm hải cảng , nuôi trồng đánh bắt thủy sản , nghề muối , chế biến thủy sản xuất , du lịch …

b Kĩ :

- Hoàn thiện phương pháp đọc đồ , biểu đồ , phân tích số liệu thống kê , liên kết , so sánh kinh tế biển Bắc Trung Bộ Duyên Hải Nam Trung Bộ

- Hoàn thiện thêm bước kĩ vẽ biểu đồ hình trịn

c Thái độ : hiểu phát triển tìm quên hương đất nước

II Phương tiện dạy học :

- Bản đồ tự nhiên ( kinh tế ) Việt Nam

- Lược đồ kinh tế Bắc Trung Bộ, Duyên Hải Nam Trung Bộ - Hs chuẩn bị máy tính,chì màu, át lát…

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp:(1p)

2 Kiểm tra cũ : (4p)

- Tình hình phát triển ngành sản xuất nơng nghiệp vùng ? Những yếu tố giúp cho ngành chăn ni bị đàn , khai thác ni trồng thủy sản vùng phát triển ?

- Cho biết vùng kinh tế trọng điểm miền Trung ? Xác định đồ ? Vai trị việc phát triển kinh tế vùng Duyên hải miền Trung ?

3 Bài mới: (2p)

Gv : kiểm tra chuẩn bị học sinh tiết thực hành

* Bài 1 :

- Giáo viên giao nhiệm vụ cho tổ sau : o Tổ : Xác định cảng biển

o Tổ : Xác định bãi cá , bãi tôm o Tổ : Xác định sở sản xuất muối o Tổ : Xác định bãi biển có giá trị du lịch - Yêu cầu : nói rõ tên địa phương , vùng phân bố …

THỰC HÀNH :

ĩnh Lợi

- Giáo viên ấn định thời gian hoàn thành công việc : khoảng phút

- Đại diện tổ lên trình bày Các tổ khác ý theo dõi  góp ý , nhận xét

- GV chuẩn xác kết Chú ý số vùng phân bố nằm gần ranh giới tỉnh mà học sinh khó xác định , :

o Cảng Dung Quất : Huyện Bình Sơn – Quảng Ngãi o Cảng Vũng Rơ : Huyện Tuy Hòa – Phú Yên

o Cơ sở sản xuất Muối Sa Huỳnh : Huyện Đức Phổ – Quảng Ngãi

- Nhận xét tiềm phát triển kinh tế biển Bắc Trung Bộ Duyên Hải Nam Trung Bộ hoạt động cá nhân ( Rất giàu tìm kinh tế biển )

* Bài :

- Gv sử dụng bảng thống kê 27 : sản lượng thủy sản vùng Bắc Trung Bộ Duyên Hải Nam Trung Bộ ( 2002 )

- Gv hướng dẫn học sinh xữ lý số liệu %

- Cách tính %: số liệu vùng * 100 : toàn vùng = thủy sản ngành - Thủy sản nuôi trồng BTB = (38.8*100 ) :( 38.8+27.6) = 58.43%

Em có nhận xét sản lượng thủy sản nuôi trồng vùng Bắc Trung Bộ Duyên Hải Nam Trung Bộ ( 2002 ) ( h.sinh khác nhận xét sản lượng thủy sản khai thác )

Vì có chênh lệch sản lượng thủy sản Bắc Trung Bộ Duyên Hải Nam Trung Bộ

* Dặn dò :

Về nhà làm tiếp thực hành

Nhận xét tiết thực hành thu số thực hành làm hay chấm điểm Về nhà xem

Sản lượng thủy sản BTB vùng DH NTB Toàn vung

BTB_DHNTB

ĩnh Lợi

Ngày soạn :… /……/……… Tuần : 15

Tiết : 30 Bài : 28

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng phát triển kinh tế -xã hội

- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển vùng

- Hiểu Tây Ngun có vị trí quan trọng nghiệp phát triển kinh tế – xã hội , an ninh quốc phịng , đồng thời có nhiều tiềm tài nguyên thiên nhiên nhân văn để phát triển kinh tế – xã hội Tây Nguyên vùng sản xuất hàng hóa nơng sản lớn nước , sau đồng sông Cửu Long

b Kĩ :

- Tiếp tục rèn luyện kĩ kết hợp kênh chữ kênh hình để nhận xét giải thích số vấn đề tự nhiên , dân cư xã hội vùng

- Kĩ phân tích số liệu bảng thống kê để khai thác thông tin

d Thái độ: Biết yêu quê hương đất nước trân trọng tài nguyên thiên nhiên sống nhận thức được tinh thần học tập để phát triển đất nước

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên

- Một số tranh ảnh Tây Nguyên , đồng bào d.tộc người

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp : (1p) kiểm tra cũ :( 2p)

- Kiểm tra phần tập nhà Bài mới: (2p)

Tây ngun có vị trí quan trọng an ninh quốc phịng, đồng thời có nhiều tiềm tự nhiên để phát triển kinh tế dân tộc Tây Ngun có truyền thống đồn kết, có sắc văn hóa vừa đa dạng vừa có nhiều nét đặc thù

Gv : ghi nội dung

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Hoạt động 1 :( )Thu thập xử lí thơng tin- phân

tích

Tìm hiểu vị trí giới hạn : - Cho biết quy mơ vùng ? - Diện tích : 54.475 Km2 - Dân số : 4,4 triệu người

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN : - Diên tích :54.475 Km2 ;

- Dân số : 4,4 triệu người

- Gồm tỉnh:Kom Tum,Gia Lai, ĐắkLăks, Đắc Nông, Lâm Đồng

ĩnh Lợi

- Gồm tỉnh:Kom Tum,Gia Lai, ĐắkLăks, Đắc Nông, Lâm Đồng

- Gọi học sinh xác định ranh giới vùng lược đồ? Nêu giới hạn vùng ?

- Cho biết vị trí vùng tiếp giáp với … ?

- Vị trí vùng có đặc điểm khác biệt với vùng khác ?

( Vùng khơng có biển )

- Vị trí địa lí có ý nghĩa kinh tế , văn hóa , quốc phịng ?

- Tây nguyên có mói liên hệ chặt với DHNTB ĐNB kinh tế - xã hội truyền thống

- Là vùng không tiếp giáp với biển

- Vị trí chiến lược quan trọng kinh tế an ninh quốc phòng

- Vùng Tây Nguyên giáp với Hạ Lào Đông Bắc Campuchia

- Giới hạn vùng ?

Gv : mở rộng “ Một nhà quân nới” làm chủ Tây Nguyên làm chủ bán đảo đơng dương Với vị trí ngã ba biên giới ba nước đem lại cho Tây Nguyên lợi độ cao phía nam bán đảo đơng dương kiểm sốt tồn vùng lân cận Ở việt nam Tây Nguyên địa bàn chiến lược vô quan trọng đặc biệt nơi mở màng cho chiến dịch Hồ Chí Minh đại thắng 1975 kết thúc thắng lợi nghiệp giải phóng tồn miền nam thống đất nước

Chuyển ý: thời kì phát triển kinh tế Tây Ngun có ý nghĩa chiến lược đặc biệt quan trọng công cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Tây Ngun có tìm khó khăn nào?

Hoạt động 2 :() thảo luận nhóm- suy nghĩ- cặp

đôi-hỏi đáp

- Cho biết vùng Tây Nguyên chủ yếu loại địa hình ?

Địa hình : cao nguyên xếp tầng , nơi bắt nguồn nhiều sông chảy vùng lân cận

- Vì có tên gọi vùng Tây Nguyên ?

- Xác định lược đồ cao nguyên vùng ? Thành phố Đà Lạt nằm cao nguyên ?

- Các cao nguyên có đặc điểm ? - Tìm lược đồ sơng vùng ? Nó bắt nguồn từ đâu chảy theo hướng ?

- Vị trí :

+ Phía B, Đ ĐN : giáp vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ

+ Phía Tây : Giáp Hạ Lào Đơng Bắc Campuchia

+ Phía TN : Giáp vùng Đông Nam Bộ - Giới hạn :

- Tây nguyên có mói liên hệ chặt với DHNTB ĐNB kinh tế - xã hội truyền thống

- Là vùng không tiếp giáp với biển

- Vị trí chiến lược quan trọng kinh tế an ninh quốc phòng

- Vùng Tây Nguyên giáp với Hạ Lào Đông Bắc Campuchia

II CÁC ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN :

ĩnh Lợi

- Quan sát hình 28.1 : Tây Nguyên có nguồn tài nguyên ? Cho biết số đặc điểm bậc nguồn tài nguyên ?

- GV : tiềm quan trọng Tây Nguyên - Nhận xét phân bố vùng đất badan , mỏ bôxit

- Dựa vào bảng 28.1 : cho biết Tây Nguyên phát triển ngành kinh tế ?

- Khí hậu Tây Nguyên phát triển thêm ngành kinh tế khác ? Ví dụ ? Xem ảnh 28.2 sgk

- Trong trình phát triển kinh tế , Tây Ngun gặp phải khó khăn ?

Khó khăn:

- Mùa khơ thiếu nước hay xảy cháy rừng - Chặt phá rừng gây xói mịn thối hóa đất - Săn bắn bừa bãi

- Mơi trường bị suy thối

- Biện pháp ?Ý nghĩa việc bảo vệ rừng Tây Nguyên

Biên pháp:

- Bảo vệ rừng đầu nguồn - Khai thác tài nguyên hợp lí

- Thủy điện chủ động nước vào mùa khô - Áp dụng khoa học sản xuất

- Diện tích đất bazda lớn màu mỡ thích hợp trồng công nghiệp

- Rừng chiếm diện tích lớn, có nhiều gỗ q

- Nguồn thủy dồi chiếm 21% trữ lượng nước

Hoạt động 3 : ( )Trình bày- suy nghĩ- phân

tích-phản hồi

- Cho biết dân số vùng ? So sánh với dân số vùng khác ?

- Các dân tộc người chiếm tỉ lệ % dân số Tây Nguyên ? Gồm dân tộc ? Địa bàn cư trú ? Xem ảnh đồng bào dân tộc người

- Người kinh sinh sống khu vực ? Nhận xét phân bố dân cư vùng ?

- Quan sát bảng thống kê 28.2 : so sánh tiêu phát triển dân cư – xã hội vùng so với nước ? Gv : mở rộng dân tộc Tây Ngun có trình độ dân trí thấp dễ bị phần tử phản động dụ dỗ mua chuộc,lợi dụng tôn giáo lôi kéo gây rối

Bản sắc văn hóa có nhiều nét đặc thù năm 2005 khơng gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên

- Là vùng có nhiều nguồn tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế

( Học bảng 28.1 – trang 103 )

- Khí hậu cao nguyên mát mẻ , với phong cảnh đẹp , nhiều vườn quốc gia … mang lại cho Tây Nguyên tiềm du lịch phong phú

- Khó khăn : mùa khô thường kéo dài nguy thiếu nước cháy rừng

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ – XÃ HỘI : - Là vùng thưa dân cư nước ta

- Các dân tộc người chiếm khoảng 30% dân số , gồm dân tộc : GiaRai , Bana , Êđê , CơHo …

- Dân cư phân bố không

ĩnh Lợi

UNESCO cơng nhận văn hóa phi vật thể nhân loại

Hội hoa Đà Lạt năm 2004 đại hội Petione 2007

Biểu đồ: thể độ che phủ rừng tỉnh Tây Nguyên , năm 2003 Nhận xét::

Nhìn chung diện tích rừng Tây ngun có diện tích lớn so với nước Trong số tỉnh có diện tích rừng cao: Kon Tum Lâm Đồng Đắc Lăks Gia lai diện tích rừng cao cần kết hợp bảo vệ rừng trồng rừng tái tạo đồi trọc Như giao khoáng rừng cho nơng dân kết hợp nhiều mơ hình nơng –lâm kết hợp, để bảo vệ rừng đầu nguồn hạn chế lũ quét

Hoạt động :4( ) Trình bày 1p30g

- Xác định vị trí vùng ? Cho biết vị trí địa lí có ý nghĩa việc phát triển kinh tế quốc phòng ?

- Cho biết tiềm quan trọng để phát triển kinh tế Tây Nguyên ? - Xác định lược đồ : cao nguyên vùng , mỏ BôXit Hoạt động :5( )

ĩnh Lợi

Ngày soạn :… /……./……… Tuần : 16

Tiết : 31 Bài : 29

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Trình bày tình hình phát triển phân bố số ngành kinh tế chủ yếu vùng; sản xuất nông sản hàng hóa; khai thác trồng rừng; phát triển thủy điện du lịch

-Hiểu , nhờ thành tựu đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện kinh tế – xã hội Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng ngiệp hóa , đại hóa Nơng nghiệp , lâm nghiệp có chuyển biến theo hướng sản xuất hàng hóa Tỉ trọng công nghiệp dịch vụ tăng dần

- Nêu trung tâm kinh tế lớn số thành phố Đà Lạt , PleiKu , Buôn Ma Thuộc chức chủ yếu trung tâm

b Kĩ :

- Biết kết hợp kênh hình kênh chữ để nhận xét giải thích số vấn đề xúc Tây Nguyên

- Đọc biểu đồ , lược đồ để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt c Thái độ: có tinh thần cao học tập lao động

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ kinh tế Tây Nguyên

- Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế Tây Nguyên , cảnh đẹp Đà Lạt

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổ định lớp: (1p)

2 Kiểm tra cũ : ( 4p)

- Xác định vị trí vùng ? Cho biết vị trí địa lí có ý nghĩa việc phát triển kinh tế quốc phòng ?

- Cho biết nguồn tài nguyên quan trọng Tây Nguyên đặc điểm nguồn tài nguyên ? Xác định lược đồ mỏ khống sản Bơxít

3 Bài : (2p)

Nhờ thành tựu đổi mà Tây Ngun phát triển khó tồn diện cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hóa Nông nghiệp, lâm nghiệp, chuyển biến theo hướng sản xuất hàng hóa Tỉ trọng cơng nghiệp dịch vụ tăng dần số thành phố bắt đầu phát huy vai trò trung tâm phát triển vùng

Gv ghi n i dung m iộ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

Hoạt động 1 :( )Động nảo-thảo luận nhóm- giải

vấn đề-cặp đơi

Tìm hiểu ngành sản xuất nơng nghiệp :

IV TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ :

1/ Nông nghiệp :

ĩnh Lợi

- Nông nghiệp : Tây Nguyên phát triển loại trồng ?( cà phê, cao su, chè,điều….)

- Cây trồng phát triển Tây Nguyên?(cà phê…) - Cây cà phê trồng nhiều tỉnh ?

- Xem hình 29.1 : nhận xét tỉ lệ diện tích sản lượng cà phê Tây Nguyên so với nước ?

- Vì cà phê trồng nhiều Tây Nguyên? (khí hậu, đất bazda kinh tế mở thị trường lớn, xuất nhập cà phê….)

( hoạt động nhóm: 4p )

- GV lấy số liệu năm 2001:diện tích chiếm 85,1% , sản lượng chiếm 90,6% nước số nói lên điều ( Cà phê Tây Ngun có suất cao )

- Xác định lược đồ vùng trồng cà phê , cao su ? - Ngồi cà phê , vùng cịn phát triển trồng khác ? Cho ví dụ ?

- Xác định lược đồ vùng lúa , lợn , gia cầm ?

- Tuy nhiên sản xuất nông nghiệp vùng gặp phải khó khăn ?

- Xem bảng 29.1 : nhận xét tình hình phát triển nơng nghiệp Tây Nguyên ? Vùng phát triển , yếu ? - Tại tỉnh Đắc Lắc Lâm Đồng dẫn đầu giá trị sản xuất nơng nghiệp ?

( Đắc Lắc : có diện tích trồng cà phê lớn vùng ; Lâm Đồng : nằm cao nguyên Lâm Viên cao nguyên cao vùng ngồi cà phê , Lâm Đồng cịn tiếng trồng hoa rau ôn đới … loại trồng cho thu nhập cao )

- Tình hình ngành sản xuất lâm nghiệp ?

Sản xuất lâm ngiệp có bước chuyển biến quan trọng,kết khai thác rừng tự nhiên với trồng mới, khoanh ni, giao khống bảo vệ rừng, gắn khai thác chế biến năm 2003 độ che phủ rừng đạt 54.8%, cao mức trung bình nước (36.4%) Mục tiêu phấn đấu đến năm 2010 nâng độ che phủ rừng toàn vùng 65, 5% Tìm hiểu ngành sản xuất cơng nghiệp :

- Quan sát hình 29.2 : có nhận xét tỉ trọng tốc độ phát triển công nghiệp Tây Nguyên so với nước ? - Nhờ đâu mà CN Tây Nguyên phát triển nhanh vậy?

Phát triển nhanh ngành ?

- Xem ảnh 29.3 : ảnh ngành kinh tế ? Được xây dựng dịng sơng ? tìm lược đồ

- Cho biết tình hình ngành thủy điện Tây Nguyên ? Ngành thủy điện phát triển với quy mô lớn ,

- Cây công nghiệp phát triển nhanh , cà phê , cao su , điều …

- Ở số địa phương phát triển lúa ,ngô khoai,các công nghiệp ngắn ngày chăn nuôi gia súc lớn - Đà Lạt tiếng trồng hoa rau ôn đới

- Khó khăn : mùa khơ thường kéo dài , giá nông sản không ổn định

Công nghiệp :

- Chiếm tỉ trọng thấp (< 1% nước) tốc độ tăng trưởng nhanh , công nghiệp chế biến nông sản lâm sản

ĩnh Lợi

là sông Xê Xan Xrê Pôk

- Cho biết ý nghĩa việc phát triển thủy điện Tây Nguyên ?

Cung cấp điện cho người dân có điều kiện sinh hoạt, sản xuất

- Trong thời gian qua ngành dịch vụ Tây Nguyên có thay đổi ? Cụ thể ngành ?

Trong năm đổi mới,các hoạt động dịch vụ Tây Nguyên có bước chuyển biến mạnh nhờ xuất nông, lâm sản du lịch…

- Ngoại thương : tình hình xuất ? mặt hàng xuất chủ yếu ?

- Cho biết : cà phê nước ta xuất sang nước giới ?

- Về du lịch: Cho biết địa điểm du lịch tiếng vùng ? xác định lược đồ ?

- Về GTVT : cho biết tình hình phát triển mạng lưới GTVT thời gian qua ?

Hoạt động 2 () cá nhân- phản hồi

Tìm hiểu trung tâm kinh tế vùng : - Xác định lược đồ TTKT Tây Nguyên ? - Cho biết chức kinh tế TT ( câu hỏi SGK ) - TP Buôn ma thuộc: trung tâm công ngh nghiên cứu khoa học TN

- TP Đà Lạt trung tâm sinh thái nghĩ dưỡng,nghiên cứu KH& ĐT tiếng sản xuất hoa , rau

- TP Playku tiếng chế biến nông lâm thuỷ sản thương mại du lịch

và Xrê Pơk

3 Dịch vụ :

- Ngoại thương : vùng đứng thứ nước ta xuất nông sản , mặt hàng xuất chủ yếu cà phê - Du lịch : sinh thái , nghỉ ngơi … phát triển thành phố Đà Lạt

- GTVT : dự án đường Hồ Chí Minh việc nâng cấp đường ngang tạo hội phát triển

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ : Đà Lạt , Buôn Ma Thuộc , PleiKu

Hoạt động:5 ( ) Trình bày 1p

- Tình hình sản xuất nơng nghiệp Tây Nguyên ? - Vì cà phê trồng nhiều vùng ? - Xác định lược đồ vùng trồng cà phê ?

Hoạt động :6 ( )

- Học cũ , trả lời câu hỏi SGK , sưu tầm tranh ảnh , tư liệu Đà Lạt - Chuẩn bị : 30 – thực hành :

ĩnh Lợi

Ngày soạn :……./……./…… Tuần : 16

Tiết : 32 Bài : 30

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Phân tích so sánh tình hình sản xuất công nghiệp lâu năm vùng : Tây nguyên với vùng Trung du miền núi Bắc Bộ đặc điểm , thuận lợi khó khăn , giải pháp phát triển bền vững

b Kĩ :

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ , phân tích bảng số liệu thống kê - Củng cố kĩ vẽ biểu đồ

- Rèn luyện kĩ viết trình bày văn – báo cáo thu hoạch ( đọc trước lớp )

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ kinh tế chung

- Nếu có điều kiện : GV chuẩn bị nội dung bảng thống kê 30.1 phim trongsử dụng đèn chiếu ( có)

- Mẫu bảng thống kê diện tích , sản lượng cà phê , chè vùng cho học sinh điền vào

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp: (1p) kiểm tra cũ : (4p)

- Tình hình sản xuất nơng nghiệp Tây Ngun ? Vì cà phê trồng nhiều vùng ? Xác định lược đồ vùng trồng cà phê ?

- Tình hình phát triển ngành dịch vụ ? Cho biết dự án đường Hồ Chí Minh có ý nghĩa việc phát triển kinh tế vùng ?

3 Bài mới: (1p)

- GV kiểm tra dụng cụ chuẩn bị học sinh nhận xét - GV nêu yêu cầu , nội dung thực hành

Tiến trình thực hành :

1/ Bài :

a/ GV sử dụng bảng thống kê 30.1 ( phim để sử dụng đèn chiếu hay bảng phụ Polyme )

- GV giới thiệu sơ nội dung : cột dọc vùng , hàng ngang thống kê số liệu diện tích , cà phê , chè , cao su …

- GV đặt vấn đề theo nội dung câu hỏi SGK : ( Hoạt động cá nhân )

THỰC HÀNH :

SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT

ĩnh Lợi

o Cây CN lâu năm trồng vùng ?

o Cây CN lâu năm trồng Tây Nguyên mà không trồng vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ ?

- Sau hoc sinh trả lời GV gọi học sinh khác nhận xét phần trả lời bạn - GV phản hồi kết :

o Cây CN lâu năm trồng vùng : Chè , cà phê

o Cây CN lâu năm trồng Tây Nguyên mà không trồng vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ : Cao su , điều , hồ tiêu

- GV nêu tình : Cây CN lâu năm trồng vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ

mà không trồng Tây Nguyên ? ( Hồi , quế , sơn )

b/ So sánh chênh lệch diện tích , sản lượng chè , cà phê vùng :

- Cho h.sinh n vào b ng th ng kê , m i h.sinh n tr ng ( GV chu n b tr c ) :ề ả ố ỗ ề ẩ ị ướ

Loại cây Tiêu chí so sánh Tây Nguyên Trung du miền núi

B.Bộ

Cà Phê Diện Tích

Sản lượng

Chè Diện Tích

Sản lượng

- Nhìn vào bảng thống kê vừa điền xong cho học.sinh so sánh tiêu chí ( GV gợi ý : dùng cụm từ : nhiều , , … )

- GV đặt vấn đề : Tại có chênh lệch … vùng ? ( hoạt động nhóm ) - GV gợi ý : khác biệt trồng yếu tố quan trọng : đất trồng khí hậu - Đại diện nhóm trình bày kết GV nhận xét

* Bài 2 :

Viết báo cáo ngắn gọn tình hình sản xuất , phân bố tiêu thụ sản phẩm công nghiệp : cà phê chè

- Gv gợi ý cách viết : nội dung báo cáo gồm phần :

+ Tình hình sản xuất : diện tích , sản lượng , điều kiện thuận lợi khó khăn … + Phân bố : trồng nhiều vùng , tỉnh …

+ Tiêu thụ : nông sản ( chè , cà phê ) xuất chủ yếu sang nước ?

- GV ấn định thời gian hoàn thành bảng báo cáo 15 phút

- Có thể giao việc theo nhóm ( bàn / nhóm /ngồi quay mặt lại )

- Sau thời gian quy định đại diện nhóm trình bày kết trước lớp

- GV nhận xét viết cho điểm theo nhóm

* Phần kĩ năng : GV yêu cầu h.sinh thực tập : vẽ biểu đồ hình cột để so sánh tổng diện

tích cơng nghiệp diện tích trồng chè Tây Nguyên với vùng trung du miền núi Bắc Bộ

- Nếu thời gian GV gọi h.sinh lên vẽ minh họa bảng - Nếu hết giao tập nhà

* Dặn dò :

- Hoàn thành tập nhà

ĩnh Lợi

- Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập : Xem lại – phần Sự phân hóa lãnh thổ , cụ thể vùng học Kĩ vẽ loại biểu đồ

Nhận xét tiết thực hành

Ngày soạn:……/……./……… Tuần : 17

Tiết : 33 Tiết : 33

ÔN TẬP

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Cũng cố kiến thức từ đến 32

- Củng cố kiến thức vùng học : Vùng Núi Trung du Bắc Bộ ; vùng đồng sông Hồng ; vùng Bắc Trung Bộ vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ

b Kĩ :

- Củng cố kĩ : phân tích bảng số liệu , vẽ biểu đồ …

II Phương tiện dạy học :

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Lược đồ kinh tế chung ( vùng )

III Tiến trình lên lớp :

4 Ổn định lớp : (1p) kiểm tra cũ :( 3p)

Kiểm tra chấm số báo cáo thu hoạch Bài :( 2p)

* Phần Kiến thức :

GV dùng câu hỏi gợi mở , dẫn dắt học sinh ôn tập lại kiến thức học theo sơ đồ sau :

* Phần kĩ năng :

a/ Cho h.sinh lập bảng so sánh tiêu chí phát triển dân cư – xã hội vùng theo mẫu : Các tiêu chí Trung du & Đồng sơng

Sự phân hóa lãnh thổ

Tr.du & miền núi B.B Đồng sông Hồng

Bắc Trung Bộ Duyên hải N.T.B

- Vị trí giới hạn  ý nghĩa - Các điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên



khống sản chủ yếu - Tình hình ngành kinh tế  sản phẩm chủ yếu - Các điểm du lịch

ĩnh Lợi

miền núi Bắc

Bộ Hồng Bắc Trung Bộ Duyên hải N.T.B

Mật độ dân số Tỉ lệ tăng dân số Tỉ lệ hộ nghèo Người biết chữ TL dân Th.thị Tuổi thọ T.bình Thu nhập BQ

b/ Biểu đồ : ôn tập kiểu biểu đồ : tròn , cột , cột chồng , miền , đường … Bài 1: Cho bảng số liệu sau:

Dựa vào bảng số liệu ( sản lượng thủy sản đơn vị nghìn tấn)

Năm Tổng số Khai thác Nuôi trồng

1990 890.6 728.5 162.1

1994 1465.0 1120.9 344.1

1998 1782.0 1357.0 425.0

2002 2647.4 1802.6 844.8

2005 3465.9 1987.9 1478.0

a Hãy tính tỉ lệ (%) sản lượng thủy sản khai thác nuôi trồng tổng sản lượng thủy sản cảu nước ta, từ năm 1990 đến năm 2005

b Từ biểu đồ vẽ nhận xét thay đổi cấu sản lượng thủy sản Bài 2: Cho bảng số liệu :

Di n tích gieo tr ng,phân theo nhóm (nghìn ha)ệ

các nhóm năm 1990 2002

Tổng số 9040.0 12831.4

Cây lương thực 64.74.6 8320.3

Cây công nghiệp 1199.3 2337.3

Cây thực phẩm ăn khác 13663.1 2137.8

a Hãy vẽ biểu đồ hình trịn thể câu diện tích gieo trồng nhóm Biểu đồ năm 1990 có bán kính 20mm; biểu đồ năm 2002 có bán kính 24 mm

b Từ bảng số liệu biểu đồ vẽ, nhận xét thay đổi quy mơ diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng nhóm

* Dặn dò thi cử : mang theo dụng cụ vẽ biểu đồ : Compa , bút chì đen , bút chì màu ,

ĩnh Lợi

Phòng GD-ĐT Thạnh Trị Họ tên:……… Lớp :………

Tiết 34 : KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn : Địa Lý

ĩnh Lợi

Ngày soạn :… /……./……… Tuần :

Tiết : 35

Bài : 31

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế xã hội

- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng, thuận lợi khó khăn chúng phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội vùng tác động chúng phát triển kinh tế vùng

b Kĩ :

- Biết kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số đặc điểm tự nhiên , dân cư xã hội …

- Biết khai thác bảng số liệu , lược đồ để tìm kiến thức , mối liên quan kiến thức … c Thái độ: có tinh thần cầu tiến học tập lao động thời kì đất nước hội nhập phát triển

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ tự nhiên Đông Nam Bộ

- Một số tranh ảnh vùng Đông Nam Bộ

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp: ( 1p) Kiểm tra cũ : (2p)

- Nhận xét kiểm tra Học Kì I Bài :( 2p)

Là vùng đ t m i l ch s phát tri n c a đ t n c ông Nam B có nhi u thu n l i v i tìmấ ị ể ủ ấ ướ Đ ộ ề ậ ợ

n ng kinh t h n vùng khác Có v th quan tr ng đ i v i c n c khu v c đ có hi u bi t vă ế ị ế ọ ố ả ướ ự ể ể ế ề

ông Nam B tìm hi u u ki n t nhiên tài nguyên thiên nhiên có nh h ng nh th

Đ ộ ể ề ệ ự ả ưở ế

nào đ n phát tri n kinh t c a vùng ơng Nam B có s c thu hút m nh m c a c n c v dânế ể ế ủ Đ ộ ứ ẽ ủ ả ướ ề

c xã h i s tìm hi u qua n i dung h c hôm nay.ư ộ ẽ ể ộ ọ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

* Hoạt động 1:( )Tư duy- cá nhân- phân tích -phản

hồi

Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ : - Cho biết quy mô vùng ?

- Diện tích: 23.550 km2.

- Dân số: 10.9 triệu người (2002)

- Gồm tỉnh: TPHCM Bình Phước, Bình Dương, Tây Ninh, Đồng Nai, Bà Rịa- Vũng Tàu

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ :

- Qui mô : S = 23.550 Km2 , dân số : 10,9 triệu ( 2002 ) , gồm tỉnh thành - Vị trí :

- Bắc Đơng Bắc giáp Tây Nguyên DH NTB

- Tây Nam kề ĐBSCL

ĩnh Lợi

- Gọi h.sinh xác định ranh giới vùng lược đồ



Nêu giới hạn vùng ?

- Cho biết vị trí vùng tiếp giáp với … ? - Bắc Đông Bắc giáp Tây Nguyên DH NTB - Tây Nam kề ĐBSCL

- Đông Đông nam giáp biển ( thảo luận nhóm ) (3p)

- Vị trí địa lí có ý nghĩa việc phát triển kinh tế , văn hóa vùng ? ( Ý nghĩa vị trí địa lí ) + Là cầu nối TN với vùng DHNTB với ĐBSCL đất liền với biển đông giàu tiềm + Là cầu nói giao lưu kinh tế xã hội tỉnh phía nam với nước quốc tế qua mạng lưới loại hình giao thơng

* Hoạt động :( )thảo luận-suy nghĩ-cặp đôi hỏi đáp

Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

- Sử dụng bảng 31.1: nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng Đông Nam Bộ? Cần nhấn mạnh tài nguyên đất  thích cho CN lâu năm  vùng chuyên canh CN hàng đầu nước ta

- Xác định đồ loại đất vùng ? ( Đất feralit Đất bazda Đất phù sa Đất xám phù sa cổ đất khác.)

- Cho biết vùng mạnh CN ?

- Cho biết tiềm kinh tế biển vùng ? - Tại vùng Đông Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển ?

( Có vùng biển ấm, ngư trường rộng, hải sản phong phú, gần đường hàng hải quốc tế, thềm lục địa rộng, giàu tiềm dầu khí….)

- Xác định đồ mỏ dầu lớn ? Đọc tên ? ( Hồng Ngọc, Rạng Đông, Bạch Hổ, Rồng, Đại Hùng, Lan Tây, Lan Đỏ…)

- Lưu vực sông Đồng Nai có tầm quan trọng việc phát triển kinh tế vùng ?

- Xác định lược đồ : sông Đồng nai , sơng Sài Gịn , sơng Bé ?

- Vì phát triển kinh tế vùng phải gắn với việc bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn , hạn chế nhiễm nước dịng sông Đông Nam Bộ ?



Chia nhóm thảo luận – phút

Gv: gdhs ô nhiễm môi trường nhà máy bột

- Đông Đông nam giáp biển - Giới hạn :

+ Là cầu nối TN với vùng DHNTB với ĐBSCL đất liền với biển đông giàu tiềm

+ Là cầu nói giao lưu kinh tế xã hội tỉnh phía nam với nước quốc tế qua mạng lưới loại hình giao thơng

II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN :

( H.sinh học theo nội dung bảng 31.1 – SGK trang 113 )

ĩnh Lợi

vi đan thảy chất thảy xuống sông thị vải làm ảnh hưởng xấu đến môi trường đời sống người dan xung quanh

- Việc phát triển kinh tế vùng gặp phải khó khăn ?

( Nhấn mạnh : việc phát triển kinh tế phải gắn với việc giữ gìn mơi trường , bảo vệ phát triển quỹ đất rừng để cân sinh thái )



giáo dục bảo vệ môi trường

Gv mở rộng thêm: Tổng diện tích đất tự nhiên ĐNB có 2354.5 nghìn Có khoảng 60.7 % sử dụng sản xuất nông nghiệp 20.8% đất lâm nghiệp 8.5% đất chuyên dụng 2.0% đất thổ cư Đất chưa sử dụng 7.2%

1Đây vùng có mức độ sử dụng đất cao chiếm tỉ lệ chung nước điều nói lên trình độ phát triển mạnh mức độ thu hút lớn tài nguyên đất vào sản xuất đời sống

* Hoạt động 3 :( )suy nghĩ- lắng nghe hợp tác- tự tin

Tìm hiểu đặc điểm dân cư xã hội :

- Cho biết dân số vùng ? So sánh với vùng khác  rút nhận xét ?

( vùng đông dân cư )

- Nguồn lao động vùng có đặc điểm ?

- Vì vùng Đơng Nam Bộ ( đặc biệt TP.HCM ) có thu hút mạnh mẽ nguồn lao động lành nghề nước ?

- Căn vào tiêu phát triển dân cư – xã hội – bảng 3.1.2 : nhận xét tình hình dân cư vùng so với nước ?

( vùng phát triển so với nước tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, thu hút mạnh lao động cao chất lượng sống người dân sống cải thiện Giải tốt vấn đề việc làm người lao động kinh tế phát triển lực sản xuất vùng cao)

- Căn lược đồ du lịch Việt Nam : cho biết vùng có địa điểm du lịch ? Xác định địa điểm lược đồ cho biết chúng nằm tỉnh , thành ?

sản , diện tich rừng tự nhiên chiếm tỉ lệ thấp , nguy ô nhiễm môi trường ngày tăng

- Biện pháp : việc phát triển kinh tế phải gắn với việc giữ gìn mơi trường , bảo vệ phát triển quỹ đất rừng để cân sinh thái , có kế hoạch phát triển thị hợp lí

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ – XÃ HỘI :

- Là vùng đông dân cư,có nguồn lao động dồi , lao động lành nghề - Có sức hút mạnh mẽ nguồn lao động lành nghề nước

- Về tiêu phát triển dân cư xã hội : vùng phát triển so với nước

- Là vùng có nhiều di tích lịch sử văn hóa : cảng Nhà Rồng , Địa đạo Củ Chi …  tìm phát triển du lịch

Gv hướng dẫn hs làm tập số ?

Vùng /năm 1995 2000 2002

Noâng thoân 1174.3 845.4 855.8

ĩnh Lợi

Nhân xét:

Nhìn chung dân số nông thôn từ năm 1995 đến 2002 cá su hường giảm 318.5, tác động phát triển kinh tế đất nước

Trong dân số thành thị có su hướng tăng nhanh từ năm 1995 đến năm 2002 tăng 2571 chứng tỏ thành thị hình thành nhiều ngành kinh tế phát triển mạnh

Tóm lại : phát triển kinh tế dân cư nông thơn đổ thành thị tìm việc là vấn đề phát triển kinh tế, tạo cho thành phố lớn gặp nhiều khó khăn phát triển kinh tế , dân cư xã hội , môi trường …đang gánh nặng cho thành phố lớn

Biểu đồ thể dân số thành thị nông thôn TPHCM Hoạt động :5 ( )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK - Chuẩn bị : Nghiên cứu 32 – Vùng -

Sưu tầm tranh ảnh “ Rừng cao su Đông Nam Bộ “

ĩnh Lợi

Tuần : Tiết : 36

Bài : 32

Vùng Đông Nam Bộ

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng: công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ lệ cao cấu GDP cơng nghiệp có cấu đa dạng với nhiều ngành quan trọng; sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ lệ nhỏ giữ vai trò quan trọng

- Nêu tên trung tâm kinh tế lớn

- Hiểu số khái niệm tổ chức lãnh thổ công nghiệp tiên tiến khu công nghệ cao , khu chế xuất …

b Kĩ :

- Biết kết hợp kênh hình kênh chữ để phân tích , nhận xét số vấn đề quan trọng vùng

- Biết phân tích , so sánh số liệu , liệu bảng , lược đồ theo câu hỏi dẫn dắt

c Thái độ : Biết yêu lao động cố gắng học tập sản xuất gia đình địa phương d Kiến thức trọng tâm phần IV Tình hình phát triển kinh tế

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ kinh tế Đông Nam Bộ

- số tranh ảnh Đông Nam Bộ : rừng cao su , khu CN …

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp:(1p) kiểm tra cũ :(4p)

- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Đơng Nam Bộ có thuận lợi để phát triển kinh tế ? Xác định lược đồ vị trí phân bố nguồn tài nguyên vùng ? - Việc phát triển kinh tế vùng Đông Nam Bộ gặp phải khó khăn ? Cho biết ý

nghĩa việc bảo vệ rừng đầu nguồn chống nhiễm dịng sơng vùng ? Bài mới: (2p)

Đông Nam Bộ vùng có cấu kinh tế tiến so với vùng nước công nghiệp – xây dựng chiếm tỉ trọng cao GDP; nông , lâm, ngư nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ giữ vai trị quan trọng Thành phố Hồ Chí Minh, Vũng Tàu, Biên Hịa trung tâm cơng nghiệp lớn Đông Nam Bộ

Gv ghi n i dung m i.ộ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

* Hoạt động 1 : ( )( cá nhân + nhóm )

Tìm hiểu tình hình phát triển ngành công nghiệp : Dựa vào sgk cho biết đặc điểm có cấu ngành cơng nghiệp trước sau giải phóng 1975 vùng Đơng Nam Bộ có thay đổi?

IV TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1/ Công nghiệp :

ĩnh Lợi

- Trước 1975 : Cơ cấu công nghiệp thuộc cấu đơn giản phân bố nhỏ hẹp phụ thuộc vào nước ngồi có số ngành sản xuất hàng tiêu dùng chế biến lương thực, thực phẩm, phân bố chủ yếu Sài Gòn- Chợ Lớn

- Sau 1975 : Cơ cấu sản xuất công nghiệp ? Gồm ngành công nghiệp quan trọng ?

Ngày khu công nghiệp –xây dựng tăng trưởng nhanh chiếm tỉ trọng lớn GDP vùng: cấu sản xuất cân đối, bao gồm công nghiệp nặng, công nghiệp nhẹ chế biến lương thực thực thực phẩm, vầ số ngành công nghiệp đại hình thành đà phát triển dầu khí, điện tử cơng nghệ cao - Căn vào bảng 32.1 : nhận xét tỉ trọng ngành cơng nghiệp cấu GDP vùng Đơng Nam Bộ so với nước ?



thể rõ nét trình chuyển dịch cấu kinh tế !

- Quan sát hình 32.2 lược đồ kinh tế vùng : cho biết ngành công nghiệp chủ yếu vùng ? Em có nhận xét cấu ngành CN ?

Cơ cấu sản xuất cân đối , gồm nhiều ngành công nghiệp nặng, công nghiệp nhẹ chế biến lương thực thực phẩm

- Cho biết số ngành CN phát triển ?

Một số ngành CN đại huình thành phát triển : điện tử , dầu khí , cơng nghệ cao

- Xác định lược đồ vùng phân bố ngành CN  tập trung chủ yếu khu vực ?

( Hình 32.1 – góc khu CN Biên Hịa ) - Nhờ điều kiện thuận lợi mà TP.HCM trở thành trung tâm công nghiệp lớn vùng ?

- Nguồn lao động dồi dào, có tay nghề cao - Cơ sở hạn tần phát triển mạnh

- Những sách phát triển ln ưu tiên hàng đầu - Thị trường mỡ dể hòa nhập quốc tế…



Tìm lược đồ cửa ( đất liền ) ?

- Ngành CN vùng gặp phải khó khăn ?



GV phân tích thêm



Lồng vào giáo dục môi trường

* Hoạt động 2 :( )( cá nhân + nhóm )

vào nước ngồi

- Tăng trưởng nhanh , chiếm tỉ trọng lớn cấu GDP vùng ( 59,3 % )

- Cơ cấu sản xuất cân đối , gồm nhiều ngành công nghiệp nặng, công nghiệp nhẹ chế biến lương thực thực phẩm

- Một số ngành CN đại hình thành phát triển : điện tử , dầu khí , cơng nghệ cao

- trung tâm CN lớn vùng : TP.HCM , TP Biên Hòa Vũng Tàu - TPHCM chiếm 50% giá trị sản xuất CN toàn vùng Bà-Rịa- Vũng Tàu trung tâm CN khai thác dầu khí

- Khó khăn : sở hạ tầng chưa đáp ứng kịp cho nhu cầu phát triển CN , chất lượng môi trường bị suy giảm

ĩnh Lợi

Tìm hiểu tình hình phát triển ngành nơng nghiệp : - Thế mạnh nông nghiệp vùng Đông Nam Bộ ?

ĐNB trồng công nghiệp nước - Xác định lược đồ vùng trồng CN ? - Căn vào bảng 32.2 : cho biết cấu trồng ( CN lâu năm ) vùng Đông Nam Bộ ? Cây CN trồng nhiều ?

Cây công nghiệp hàng năm( Lạc, đạu tương, mía, thuốc lá…và ăn ( sầu riêng, xồi , mít tố nữ ) - Vì : cao su trồng nhiều vùng ?



mạnh nông nghiệp vùng : - Thổ nhưỡng đất bazda

- Đất xám, khí hậu cận xích đạo - Tập quán kinh nghiệm sản xuất - Thị trường xuất



Cây cao su công nghiệp trọng điểm, trồng nhiều vùng Đông Nam Bộ với diện tích 281.3 nghìn (2002) Đơng Nam Bộ cho thấy số lợi đặc điểm thổ nhưỡng ( đất xám đỏ) Khí hậu nóng quanh năm, địa hình đồi lượng sóng với chế độ gió ôn hòa phù hợp với trồng cao su ( cao su khơng ưa khí hậu lạnh, có gió mạnh…)



Cây cao su trồng nhiều kỉ trước lấy mũ cao su kỉ thuật Mũ cao su xuất sang số nước : TQ , EU, Bắc Mĩ…

- Ngồi , vùng cịn phát triển trồng khác ?

- Cho biết tình hình phát triển ngành chăn ni ni trồng thủy sản ?

- Ngành nông nghiệp gặp phải khó khăn ? - Biện pháp khắc phục khó khăn ?

- Cho biết vai trò hồ thủy lợi Dầu Tiếng hồ thủy điện Trị An việc phát triển nông nghiệp vùng ?

( Xem ảnh : hồ Dầu Tiếng nguồn dự trữ nước quan trọng cho nông nghiệp vùng , đặc biệt nước sinh hoạt cho toàn TP.HCM tỉnh lân cận ) - Xác định lược đồ vị trí hồ nước ?

Gv: cung cấp cho học sinh hồ dầu tiếng, trị an Hồ dầu tiếng: cơng trình thủy lợi đơng diện tích 270 km chứa 1.5 tỉm3 đảm bảo nước tưới cho tỉnh Tây Ninh, Huyện củ chi ( TPHCM )170 nghìn đất mùa khô

- Là vùng trồng công nghiệp quan trọng nước , CN lâu năm



mạnh nơng nghiệp vùng

- Ngồi , vùng phát triển CN hàng năm ăn

- Ngành chăn nuôi gia súc , gia cầm phát triển theo hướng chăn nuôi công nghiệp

ĩnh Lợi

Hồ trị an: Điều tiết nước cho nhà máy thủy điện trị an công suất 400 mw, cung cấp nước cho sản xuất nông nghiệp đô thị tỉnh Đồng Nai

Hoạt động:4( )

Dựa vào bảng số liệu sau:

Cơ cấu kinh tế Thành Phố Hồ Chí Minh năm 2002 (%) Tổng số Nông, lâm, ngư

nghiệp Công nghiệp-xây dựng Dịch vụ

100.0 1.7 46.7 51.6

Biểu đồ cấu kinh tế vùng Đông Nam Bộ năm 2002 Nhận xét:

- Trong cấu kinh tế vùng ĐNB cấu kinh tế nông –lâm –ngư nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ 1.7% ngành cơng nghiệp xây dựng chiếm tỉ trọng 46.7% ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng 51.6%

- Chứng tỏ kinh tế ĐNB phát triển mạnh chuyển đổi cấu kinh tế từ nông nghiếp ang lãnh vực cơng nghiệp dịch vụ, nới có nhiều kiện phát triển, trung tâm tài kinh tế , ngân hàng , thương mại, du lịch lớn ĐBSCL

- Tình hình phát triển ngành công nghiệp vùng Đông Nam Bộ ?

- Nhờ điều kiện thuận lợi mà vùng Đơng Nam Bộ trở thành vùng trồng công nghiệp quan trọng nước ?

Hoạt động: ( )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK  ý vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu kinh tế thành phố Hồ Chí Minh nêu nhận xét ?

- Chuẩn bị : Nghiên cứu 33

- Sưu tầm số tranh ảnh ngành dịch vụ vùng Đông Nam Bộ

ĩnh Lợi

Tuần : Tiết : 37 Bài : 33

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Hiểu dịch vụ lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh đa dạng , sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên kinh tế – xã hội , góp phần thúc đẩy sản xuất giải việc làm TP.HCM TP Biên Hòa , Vũng Tàu vùng kinh tế trọng điểm phía nam có tầm quan trọng đặc biệt Đông Nam Bộ nước

- Nhận biết vị trí, giới hạn vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam b Kĩ :

- Tiếp tục rèn luyện kĩ kết hợp kênh hình kênh chữ để phân tích giải thích số vấn đề xúc vùng Đơng Nam Bộ

- Kĩ khai thác thông tin bảng lược đồ theo câu hỏi gợi ý GV c Thái độ :

d Kiến thức trọng tâm : Phần Dịch vụ

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ

- Một số tranh ảnh ngành dịch vụ vùng Đông Nam Bộ

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp:(1p) Kiểm tra cũ : (4p)

- Tình hình phát triển ngành cơng nghiệp vùng Đơng Nam Bộ ?

- Tình hình phát triển ngành nông nghiệp vùng Đông Nam Bộ ? Nhờ điều kiện thuận lợi mà vùng Đông Nam Bộ trở thành vùng trồng công nghiệp quan trọng nước ?

3 Bài :(2p)

Dịch vụ Đông Nam Bộ khu vực phát triển kinh tế mạnh đa dạng, góp phần thúc đẩy sản xuất giải vấn đề xã hội vùng Thành phố Hồ Chí Minh Biên Hòa, Vũng Tàu vùng kinh tế trọng điểm phía nam có tầm quan trọng đặc biệt Đông Nam Bộ nước

Gv : ghi n i dung h cộ ọ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

* Hoạt động 1:( ) ( cá nhân + nhóm )

Tìm hiểu ngành dịch vụ vùng Đông Nam Bộ : - Hoạt động dịch vụ vùng Đông Nam Bộ bao gồm hoạt động ? So với vùng khác ?

Rất đa dạng , gồm nhiều ngành : thương mại , du lịch , GTVT , bưu viễn thông …

- Dựa vào bảng 33.1 , nhận xét số tiêu dịch vụ vùng Đông Nam Bộ so với nước ?



GV : giảm dần tỉ trọng , giá trị ngành

3 Dịch vụ :

Rất đa dạng , gồm nhiều ngành : thương mại , du lịch , GTVT , bưu viễn thơng …

ĩnh Lợi

này tăng nhanh thời gian gần

- Tại : giá trị ngành dịch vụ tăng nhanh tỉ trọng ngành lại giảm dần so với nước ?  thảo luận nhóm theo bàn.( 3p)

( Do ngành dịch vụ vùng khác phát triển mạnh )



Vai trò ngành dịch vụ việc phát triển kinh tế đời sống xã hội

- Căn vào lược đồ , em có nhận xét mạng lưới GTVT vùng Đơng Nam Bộ ?

- Xác định lược đồ : đầu mối GTVT quan trọng vùng Đông Nam Bộ ?

- Từ TP.HCM đến TP Hà Nội loại hình giao thơng ?

Đi nhiều loại hình giao thơng: đường ô tô, đường sắt, đường hàng không, đường biển…

- Tương tự … đến TP khác : Nha Trang , Đà Lạt , Buôn Mê Thuộc …



Những thuận lợi có ý nghĩa việc phát triển kinh tế ?

- Quan sát biểu đồ hình 33.1 : em có nhận xét mức đầu tư nước ngồi vào Đơng Nam Bộ vùng khác ?

- Dựa vào kiến thức học , cho biết vùng Đông Nam Bộ có sức thu hút mạnh đầu tư nước ngồi ?

- Có vị trí địa lí thuận lơi phát triển kinh tế - Có tìm lực kinh tế lớn vùng khác

- Là vùng phát triển động có trình độ cao phát triển kinh tế vượt trội

- Số lao động có kỉ thuật nhạy bén với khoa học kĩ thuật, có tính động với sản xuất hàng hóa thời kì kinh tế mở cửa…

- Về thương mại : cho biết mặt hàng xuất nhập chủ yếu ?

- Hoạt động xuất TP.HCM có thuận lợi so với Hà Nội ?

- Vì ta phải nhập thêm hàng tiêu dùng sản xuất nước đáp ứng đầy đủ cho nhu cầu tiêu thụ ?

- Về du lịch : mở tuyến du lịch đến TP ? Em có nhận xét hoạt động du lịch vùng ?

- Về GTVT : TP Hồ Chí Minh đầu mối GTVT quan trọng vùng nước

- Về thương mại :

+ Xuất : chủ yếu dầu thô , thực phẩm chế biến , hàng may mặc , giày dép , đồ gỗ …

+ Nhập : máy móc , thiết bị , nguyên liệu hàng tiêu dùng cao cấp

ĩnh Lợi

- Tại tuyến DL từ TP.HCM đến TP Vũng Tàu , Nha Trang , Đà Lạt … quanh năm diễn nhộn nhịp ?

- Về ngành bưu viễn thông : TP trung tâm thông tin vùng ?

- Vùng Đông Nam Bộ có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành BCVT ?

* Hoạt động 2 :( ) ( Cá nhân )

Tìm hiểu trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phía Nam :

- Xác định lược đồ trung tâm kinh tế vùng Từ dùng bút lơng ( vẽ ) xác định tam giác công nghiệp vùng kinh tế trọng điểm phía Nam ? - Quy mơ vùng kinh tế trọng điểm phía nam ? Xác định lược đồ

- Cho biết vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía nam nước ? ( Dựa vào bảng 33.2 )

động nhộn nhịp suốt năm

- Bưu viễn thơng : TP.HCM trung tâm thông tin vùng

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM PHÍA NAM :

- trung tâm kinh tế lớn vùng TP HCM , Vũng Tàu Biên Hịa  tạo thành tam giác cơng nghiệp vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

- Vùng kinh tế trọng điểm phía nam : SGK – trang 122

Hoạt động :3 ( )

- Vai trò ngành dịch vụ việc phát triển kinh tế đời sống xã hội ?

- Cho biết số mặt hàng xuất nhập vùng ? So với Hà Nội , TP HCM có thuận lợi để xuất nhập hàng hóa ?

Hoạt động : ( )

Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK Chuẩn bị cho thực hành : dụng cụ vẽ biểu đồ : thước có số đo , bút chì đen , bút chì màu

ĩnh Lợi

Ngày soạn :…… /……./……… Tuần :

Tiết : 38 Bài : 34

THỰC HÀNH:

PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CƠNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Củng cố kiến thức học điều kiện thuận lợi , khó khăn q trình phát triển kinh tế – xã hội vùng , làm phong phú khái niệm vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

b Kĩ :

- Kĩ xử lí , phân tích số liệu thống kê ngành công nghiệp trọng điểm

- Kĩ lựa chọn kiểu biểu đồ thích hợp , tổng hợp kiến thức theo câu hỏi hướng dẫn - Hồn thiện phương pháp kết hợp kênh hình , kênh chữ liên hệ với thực tiễn

II Phương tiện dạy học :

- Thước kẻ , máy tính bỏ túi , phấn màu - Bài vẽ mẫu trước nhà

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp: ( 1p) kiểm tra cũ: ( 4p)

- Cho biết tình hình phát triển ngành dịch vụ vùng Đông Nam Bộ ? So với Hà Nội , TP HCM có thuận lợi để xuất nhập hàng hóa ?

3 Bài :(2p)

- G.Viên kiểm tra phần chuẩn bị dụng cụ h.sinh , gồm : máy tính bỏ túi , thước có số đo , bút chì đen , bút chì màu …

- Nhận xét việc chuẩn bị h.sinh

- G.Viên nêu khái quát yêu cầu , nội dung thực hành

* Tiến trình tổ chức thực hành sau :

1/ Bài 1 :

- Nội dung : thống kê 34.1 – SGK trang 124 : Vẽ biểu đồ thích hợp để thể tỉ trọng số sản phẩm tiêu biểu ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ so với nước

- G.Viên : thể vào biểu đồ : tên ngành công nghiệp trọng điểm hay tên sản phẩm ? - G.Viên đặt câu hỏi : Lựa chọn kiểu biểu đồ thích hợp ? ( cho thảo luận nhóm ) - G.Viên kết luận  đưa kiểu biểu đồ thích hợp ( Cột chồng )

- Cho h.sinh nhắc lại số kĩ vẽ biểu đồ cột chồng - G.Viên nhận xét phần trả lời h.sinh

ĩnh Lợi

- Gọi h.sinh vẽ mẫu bảng

- Sau thời gian quy định , G.Viên cho h.sinh nhận xét vẽ mẫu - G.Viên treo biểu đồ vẽ mẫu – phản ánh kết

- Có thể gọi h.sinh để chấm vẽ lớp - Nhận xét chung làm h.sinh lớp

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Dau Tho Dien S.xuat Co -Dien tu

Hoa chat VLXD Det may Che bien LTTP

Vùng Đông Nam Bộ Các vùng khác

2 / Bài 2 :

- Gồm câu hỏi , G.Viên chia lớp làm nhóm , nhóm nghiên cứu để trả lời câu hỏi

- Thời gian ấn định cho câu hỏi (5 phút )

- Sau thời gian quy định , lần lược nhóm trình bày kết

- Khi đại diện nhóm trình bày kết , nhóm khác lắng nghe để nhận xét , bổ sung - G.Viên phản hồi kết

Đối với lớp chất lượng , trước h.sinh thảo luận nhóm , G.Viên gợi ý để h.sinh có định hướng

a Ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có vùng : điển hình ngành khai thác nhiên liệu

b Ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nhiều lao động : điển hình ngành dệt may c Ngành công nghiệp trọng điểm đòi hỏi kĩ thuật cao : điện tử , khai thác nhiên liệu … d Vai trò vùng Đông Nam Bộ việc phát triển công nghiệp nước :

+ Là vùng thể rõ nét trình CNH – HĐH đất nước

+ Là vùng thu hút lực lượng lao động dồi , lao động lành nghề  góp phần tích cực vào việc phát triển ngành cơng nghiệp nước

Dầu thô Điện Sản xuất

Động Dieden

Sơn hóa

học Xi măng

ĩnh Lợi

+ Là vùng đơng dân cư, thị trường tiêu thụ đầy tìm

+ Tạo khối lượng lớn sản phẩm công nghiệp, tăng giá trị sản lượng công nghiệp nước

+ Thông qua hoạt động thương mại, mang lại nguồn thu ngoại tệ lớn, góp phần trang bị kĩ thuật , công nghệ tiên tiến giới , đại hóa cơng nghiệp nước nhà

( Câu hỏi thuộc loại khó ,G.Viên cần gợi ý cụ thể nội dung Đối với lớp yếu  G.Viên dẫn dắt , h.sinh phân tích chung )

* Dặn dị : - Về nhà hồn thiện hình vẽ

ĩnh Lợi

Ngày soạn :… /…… /………… Tuần :

Tiết : 39 Bài : 35

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng phát triển kinh tế -xã hội

- Trình bày dặc điểm tài nguyên thiên nhiên vùng tác động chúng phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội tác động chúng tới phát triển kinh tế vùng

- Làm quen với khái niệm : “ chủ động sống chung với lũ “ vùng đồng sông Cửu Long b Kĩ :

- Biết vận dụng thành thạo phương pháp kết hợp kênh chữ với kênh hình để giải thích số vấn đề xúc đồng sông Cửu Long

c Thái độ : biết trân trọng bảo vệ nguồn tài nguyên có sẵn tự nhiên d Kiến thức trọng tâm phần II

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long - Một số tranh ảnh vùng đồng sông Cửu Long

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp:( 1p) kiểm tra cũ : (2p)

- Kiểm tra việc vẽ biểu đồ , gọi khoảng học sinh chấm vẽ thực hành Bài mới:( 2p)

Đồng sông Cửu Long vùng có vị trí địa lí thuận lợi, nguồn tài nguyên đất, khí hậu, nước, sinh vật phong phú, đa dạng; người dân lao động cần cù, động, thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hóa Đó điều kiện quạn trọng để xây dựng Đồng sông Cửu Long (Miền Tây Nam Bộ) thành vùng kinh tế động lực

Gv ghi n i dung m iộ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

* Hoạt động 1:( )( cá nhân + nhóm )

Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ : - Cho biết quy mô vùng ?

- Diện tích : 39.734 Km2

- Dân số : 16,7 triệu người ( 2002 )

- Gồm 13 tỉnh thành :Cần Thơ, Long An, Đồng Tháp, Tiền Giang, Vĩnh Long, Bến Tre, Trà Vinh, Hậu Giang, Sóc Trăng, An Giang, Kiên Giang, Bạc Liêu, Cà Mau - Gọi h.sinh xác định ranh giới vùng lược đồ



Nêu giới hạn vùng ?

-Diện tích : 39.734 Km2

- Dân số : 16,7 triệu người ( 2002 ) - Gồm 13 tỉnh thành :Cần Thơ, Long An, Đồng Tháp, Tiền Giang, Vĩnh Long, Bến Tre, Trà Vinh, Hậu Giang, Sóc Trăng, An Giang, Kiên Giang, Bạc Liêu, Cà Mau

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN : - Vị trí :

ĩnh Lợi

- Cho biết vị trí vùng tiếp giáp với … ?

( G.viên : Vịnh Thái Lan gọi biển Tây , theo nghĩa rộng , Biển Đông bao gồm vịnh Thái Lan ) - Vị trí địa lí có ý nghĩa việc phát triển kinh tế vùng ? ( Ý nghĩa vị trí địa lí )

( thảo luận nhóm 3p)

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận- nhận xét Gv nhận xét kết luận:

Có vị trí thuận lợi việc phát triển kinh tế vùng sản xuất gạo lớn nước ta

Có vùng biển đảo giàu tài nguyên nước ta: dầu khí, hải sản…

Mở rộng quan hệ hợp tác giao lưu kinh tế- văn hóa với nước khu vực Đông Nam Á

Đồng sông cửu Long có điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế đất liền biển, mở rộng quan hệ hợp tác với nước Tiểu vùng sông Mê Công

* Hoạt động 2:( )( cá nhân + nhóm )

Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

- Quan sát lược đồ 35.1: cho biết loại địa hình chủ yếu vùng ĐBSCL ?

-Địa hình : vùng đồng rộng , thấp phẳng

- Cho biết vùng ĐBSCL có kiểu khí hậu ?

Khí hậu : cận xích đạo , nóng quanh năm với đa dạng sinh học cạn nước

- Dựa vào hình 35.1 , cho biết loại đất ĐBSCL phân bố chúng ? Xác định lược đồ?

- Dựa vào hình 35.2 , nhận xét mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển sản xuất nông nghiệp ?

- Tìm lược đồ : nguồn tài nguyên khoáng sản , vườn quốc gia , bãi tắm , bãi cá , bãi tôm …

( h.sinh lên xác định)



Cho biết vai trị sơng Mê Kơng việc phát triển kinh tế vùng ?

( thảo luận nhóm 4p)

- G.Viên nhấn mạnh lợi sông Mê Kông – Sách G.Viên – trang 121

- Nguồn nước tự nhiên dồi - Nguồn cá thủy sản phong phú

- Bồi đấp phù sa năm, mở rộng vùng đất mũi Cà

+ Nằm liền kề phía Tây vùng Đơng Nam Bộ

+Phía Bắc giáp Campuchia , + Tây Nam giáp vịnh Thái Lan + Đông Nam giáp Biển Đông

- Giới hạn : Từ tỉnh Long An , Tiền Giang đến tỉnh Cà Mau

II.ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN :

- Địa hình : vùng đồng rộng , thấp phẳng

- Khí hậu : cận xích đạo , nóng quanh năm nguồn nước phong phú

- Đất : loại đất : phù sa , đất phèn đất mặn



ĩnh Lợi

Mau

- Là tuyến đường giao thông thủy quan trọng tỉnh phía nam Việt Nam với nước tiểu vùng sông Mê Công

- Tuy nhiên việc phát triển nông nghiệp vùng gặp phải khó khăn ?

Có khó khăn:

- Thứ nhất: Vấn đề cải tạo sử dụng hợp lí loại đất phèn, đất mặn…

- Thứ hai: Vấn đề lũ lụt hàng năm ĐBSCL sông Mê Công gây mùa mưa lũ

- Thứ ba: Mùa khô thiếu nước cho sản xuất sinh hoạt nguy xâm nhập mặn thường vào sâu tới 50km tính từ bờ biển nước vấn đề hàng đầu ĐBSCL



Biện pháp khắc phục khó khăn ? Gv: giảng thêm

- ĐBSCL đầu tư lớn cho dự án thoát lũ, cải tao đất phèn, đất mặn, cấp nước cho sản xuất sinh hoạt mùa khô Phương hướng chủ yếu chủ động chung sống với lũ sông Mê Công đồng thời khai thác lợi kinh tế lũ năm đem lại

- Mùa lũ sông mê công hợp với mùa mưa sông Mê Công, diễn tượng thừa nước sông thiếu nước dùng sản xuất sinh hoạt đời sống dân cư vùng ngập lũ gặp khó khăn, đặc biệt vùng sâu xa; sở hạ tầng bị nước lũ phá hoại; việc xây dựng khu dân cư vược lũ, làm nhà tránh lũ( nhà tạm cột, bè…) đòi hỏi nguồn đầu tư lớn từ trận lũ lịch sử năm 2000, rút nhiều kinh nghiệm quý, kinh nghiệm sống chung với lũ khai thác lợi lũ sông Mê Công quan trọng

- Gv: gdhs “ an toàn mùa nước học xuồng, ghe”

* Hoạt động 3:( )( cá nhân + nhóm )

Tìm hiểu đặc điểm dân cư – xã hội

- Cho biết dân số vùng ? So sánh với vùng khác ?

- Trong địa bàn có d.tộc sinh sống ?



G.Viên cho h.sinh xem ảnh d.tộc vùng - Người lao động vùng ĐBSCL có đặc điểm ? Người dân cần cù động, thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hóa

- Dựa vào bảng 35.1 : so sánh tiêu phát triển

- Khó khăn :

+ Diện tích lớn đất phèn , đất mặn + Thường bị lũ mùa mưa

+ Về mùa khô : nguy xâm mặn thiếu nước sinh hoạt

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ , XÃ HỘI : - Là vùng đông dân cư , sau vùng ĐBSH

- Thành phần dân tộc: ngồi người Kinh , cịn có dân tộc khác : Khơme , Hoa , Chăm …

ĩnh Lợi

dân cư xã hội vùng ĐBSCL với nước



G.Viên phân tích thêm số khó khăn vùng : Tuy vùng trọng điểm lương thực , vùng có tỉ lệ hộ nghèo cao , mạng lưới giao thông chưa phát triển , phương tiện giao thông thủy chủ yếu …

Gv: phân tích thêm ý nghĩa việc cải tạo đất phèn, đất mặn ĐBSCL?

Đất phèn, đất mặn ĐBSCL chiếm diện tích lớn khoảng 2.5 triệu Hai loại đất sử dụng sản xuất nông nghiệp với điều kiện phải cải tạo, trước hết phải áp dụng biện pháp thau chua, rửa mặn, xây dựng hệ thống bờ bao, kênh gạch vừa thoát nước vào mùa lũ, vừa giữ nước vào mùa cạn Đồng sông Cửu Long cần tới lượng phân bón lớn nơng nghiệp, đặt biệt phân lân để cải tạo đấ; đồng thời lựa chọn hệ thống trồng để sử dụng thích hợp với đất phèn, đất mặn Đồng sông Cửu Long

Hoạt động: ( )

- Vùng ĐBSCL có điều kiện thuận lợi để phát triển sản xuất nơng nghiệp ? Bên cạnh vùng cịn gặp phải khó khăn ?

- Phân tích vai trị sơng Mê Kơng việc phát triển kinh tế vùng ? Hoạt động:5 ( )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK - Chuẩn bị : Nghiên cứu 36

Ngày soạn:……/……./……… Tuần :

Tiết : 40

Bài : 36

I Mục tiêu :

a Kiến thức :

- Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng: vùng trọng điểm lương thực thực phẩm, đảm bảo an toàn lương thực cho nước xuất nông sản lớn công nghiệp m dịch vụ bắt đầu phát triển

- Nêu tên trung tâm kinh tế lớn

- Các TP Cần Thơ , Mỹ Tho , Long Xuyên , Cà Mau phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng

ĩnh Lợi

b Kĩ :

- Kĩ phân tích liệu sơ đồ , kết hợp với lược đồ để khai thác kiến thức

- Biết kết hợp kênh hình kênh chữ đồng thời liên hệ với thực tế để phân tích , giải thích số vấn đề xúc vùng

c Thái độ : có tinh thần cao học tập bảo vệ quê hương đất nước d Kiến thức trọng tâm: Tình hình phát triển kinh tế

II Phương tiện dạy học :

- Lược đồ kinh tế vùng ĐBSCL

- Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế vùng

3/ Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra cũ:( 4p)

- Vùng ĐBSCL có điều kiện thuận lợi để phát triển sản xuất nơng nghiệp ? Bên cạnh vùng cịn gặp phải khó khăn ? Biện pháp khắc phục ?

- Phân tích vai trị sơng Mê Kơng việc phát triển kinh tế vùng ? 3.Bài :(2p)

Đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm lương thực, thực phẩm đồng thời vùng xuất nông sản hàng đầu nước Công nghiệp, dịch vụ bắt đầu phát triển Các thành phố Cần Thơ, Mỹ Tho, Cà Mau, Long Xuyên phát huy vai trị trung tâm cơng nghiệp kinh tế lớn vùng

Gv : ghi n i dung m i.ộ

Hoạt động thầy trò Nội dung bản

* Hoạt động 1:( )( cá nhân + nhóm )

Tìm hiểu tình hình phát triển nơng nghiệp :

- Nói đế nơng nghiệp vùng ĐBSCL , phải nói đến trồng ?

- Cây lúa trồng nhiều tỉnh ? Xác định lược đồ

- Cho biết mức lương thực bình quân đầu người Kg / năm ? So với mức BQ nước … ?



Khẳng định vùng có khả xuất lương thực  lợi vùng

Căn vào bảng 36.1 tính tỉ lệ(%) diện tích sản lượng lúa ĐBSCL so với nước Nêu ý nghĩa việc sản xuất lương thực đồng

Xử lí số liệu:

Diện tích ĐBSCL Cả nước

Diện tích (N ha) 51.10 100%

Sản lượn (T.Tấn) 51.45 100%

Diện tích trồng lúa ĐBSCL chiếm 51.1% diện tích trồng lúa nước sản lượng chiếm 51.4% sản lượng nước

- Ngoài lúa , vùng phát triển loại trồng khác ? Kể tên ?

IV : TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ :

1 Nông nghiệp :

- Là vùng trọng điểm lúa lớn nước

- Diện tích trồng lúa ĐBSCL chiếm 51.1% diện tích trồng lúa nước sản lượng chiếm 51.4% sản lượng nước - Lúa trồng nhiều tỉnh : Tiền Giang , Kiên Giang , An Giang , Long An , Sóc Trăng Đồng Tháp Bình quân lương thực đầu người 1066,3 Kg/năm , gấp 2,3 lần mức Binh quân nước

ĩnh Lợi



G.Viên cung cấp tin thời : giống trồng : Mít múi đỏ , Thanh Long ruột đỏ , Ổi không hạt Mận không hạt  giống nhập , lai tạo thành giống Việt Nam chủng

- Tình hình ngành chăn ni ? Vùng phân bố ? Xác định lược đồ ?

Chăn nuôi vịt đàn phát triển mạnh , tỉnh : Sóc Trăng , Trà Vinh , Vĩnh Long , Bạc Liêu Cà Mau

- Vùng có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành nuôi trồng thủy sản ?

- Ngành nuôi trồng thủy sản phát triển tỉnh ?



Sử dụng ảnh 36.1 để minh họa

- Tại vùng ĐBSCL lại mạnh ni trồng đánh bắt thủy sản ?

( thảo luận nhóm – p )

- ĐBSCL có nhiều sơng nước, khí hậu ấm áp, có nhiều nguồn thức ăn cho cá, tôm thủy sản

- Vùng biển rộng ấm quan năm

- Vùng rừng ven biển cung cấp nguồn tôm giống tự nhiên thức ăn cho vùng nuôi tôm vùng đất ngập mặn

- Lũ hàng năm sông Mê Công đem lại nguồn thủy sản, lượng phù sa lớn

- Sản phẩm trồng trọt, chủ yếu lúa, cộng với nguồn cá tơm phong phú nguồn thúc ăn để nuôi cá, tôm hầu hết địa phương

Gv: mở rộng:

Do nhu cầu ngồi nước tơm loại hàng hóa ưa chuộng tơm ni vùng ven biển rừng đướt với nhiều mơ hình tôm lúa- cá lúa… nang xuất mổi năm 400kg/ha

Vùng có tập qn ni cá tra ao đầm

Gần chạy theo lợi nhuận nhiều rừng đướt, rừng tràm, bị phá diện tích rộng để phát triển ni trồng tơm, gây hậu nghiêm trọng nuôi trồng làm cân sinh thái gây ô nhiễm môi trường

Gv liên hệ: “ Trong năm giá cá baxa phát triển mạnh số tỉnh ĐBSCL gặp nhiều khó khăn đầu Do nhà nước hổ trợ cho công ty thu mua cá tín hiệu đáng mừng cho bà ĐBSCL

Hiện người dân áp dụng cho nhiều mơ hình ni

nước với nhiều loại đặc sản : Chôm chôm , sầu riêng , măng cụt …

- Chăn nuôi vịt đàn phát triển mạnh , tỉnh : Sóc Trăng , Trà Vinh , Vĩnh Long , Bạc Liêu Cà Mau

ĩnh Lợi

cá lũ đem lại lợi nhuận cao cho người dân

- Về trồng rừng : trồng thích hợp cho vùng ngập mặn ?

- Xác định lược đồ vùng rừng U Minh ?

- Giáo dục môi trường : rừng U Minh có tác dụng cân sinh thái toàn vùng Nam Bộ  Ý thức bảo vệ môi trường trồng nhiều xanh …

* Hoạt động 2:( )( cá nhân + nhóm )

Tìm hiểu tình hình phát triển cơng nghiệp

- Xác định lược đồ trung tâm công nghiệp vùng  Tập trung chủ yếu khu vực ?

- So sánh với quy mô TTCN vùng Đông Nam Bộ ?

- Cho biết tỉ trọng ngành công nghiệp cấu GDP vùng ?

- Dựa vào bảng 36.2 , cho biết ngành công nghiệp chiếm tỉ trọng cao ?

- Dựa vào kiến thức học 36, cho biết ngành chế biến LTTP chiếm tỉ trọng cao ?

( Nhóm 3p )

- Hiện trạng ngành công nghiệp chế biến LTTP ?

* Hoạt động 3 :( )( Cá nhân )

Tìm hiểu tình hình phát triển ngành dịch vụ : - Dịch vụ vùng ĐBSCL gồm hoạt động ? - Xuất : chủ yếu gồm mặt hàng ? - G.Viên : năm 2005 , nước ta XK 5,3 triệu gạo ; vùng chiếm 80% số gạo XK nước  Cho biết số lượng gạo XK vùng năm 2005 ?

- Về GTVT : vùng phát triển loại hình GTVT nhiều ? Vì ?

- Du lịch : phát triển loại hình DL ?

- Cho biết vài địa điểm DL sinh thái vùng ?  ảnh

* Hoạt động 4:( )

Tìm hiểu trung tâm kinh tế :

- Xác định lược đồ TTKT vùng ? TTKT lớn ?

- TP Cần Thơ có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm kinh tế lớn ĐBSCL ?

2 Công nghiệp :

- Tập trung chủ yếu thị xã , thành phố , TP Cần Thơ

- Tỉ trọng thấp , chiếm khoảng 20% GDP vùng ( 2002 )

- Ngành công nghiệp chế biến LTTP chiếm tỉ trọng cao

3 Dịch vụ :

- Xuất : chủ yếu gạo , cịn có thủy sản đơng lạnh , hoa … - GTVT : phát triển loại hình GTVT thủy

- Du lịch : phát triển du lịch sinh thái , nhiên chất lượng hạn chế

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ : TTKT vùng : TP Cần Thơ , Mỹ Tho , Long Xuyên , Cà Mau

1995 2000 2002

Cả nước 100 % 100 % 100 %

ĐBSCL 51.70 51.94 51.16

ĩnh Lợi

Biểu đồ: Sản lượng thủy sản Đồng sông Cửu Long từ năm 1995 - 2002

Nhìn chung sản lượng thủy sản Đồng sông Cửu Long cao so với nước, có ngư trường rộng nơng thiềm lục địa ấm tạo điều kiện cho việc nuôi trồng đánh bắt thủy sản

Hoạt động:5( )

G.Viên dùng câu hỏi , – SGK _ trang 133 để củng cố Hoạt động:6 ( )

- Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK

Chuẩn bị : dụng cụ vẽ biểu đồ : máy tính bỏ túi , bút chì đen , bút chì màu , thước kẻ

Ngày soạn:……./……./…… Tuần :

Tiết : 41

Thùc hµnh

về phân tích biểu đồ tình hình sản xuất

của ngành thuỷ sản vùng đồng sông cu long

I: Mục tiêu học:

Sau học, HS cần:

- Hiu y mạnh sản xuất thuỷ sản vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long - Củng cố phát triển kỹ xử lý số liệu thống kê, vẽ phân tích biểu đồ

- X¸c lËp mèi quan hệ điều kiện tự nhiên với sản xuất ngành thuỷ sản vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long

II: Đồ dung dạy học.

ĩnh Lợi

- Com pa, m¸y tÝnh, bót ch×

III: Các hoạt động lớp:

1 ổn định lớp:(1p) Kiểm tra cũ: (3p)

Vùng Đồng Bằng Sơng Cửu Long có nhiều điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất nông nghiệp lớn nớc ?

3.Bµi míi:

Gv : kiểm tra sựu chuẩn bị học sinh

Hoạt động Thầy Trò Nội dung Hoạt động :

Bớc1 :

GV nêu mục tiêu thực hµnh

GV yêu cầu HS đọc bảng 37.1 xác định yêu cầu tập

- Để làm đợc tập phải tiến hành nhiu cụng on no ?

GV yêu cầu HS xử lý bảng số liệu điền vào bảng

GV yêu cầu HS : Xác định loại đồ cần vẽ hình trịn, cột chồng

Bíc :

- HS lên bảng vẽ biểu đồ, HS khác vẽ vào - HS quan sát biểu đồ bảng nhận xét GV chuẩn kiến thức

Hoạt động :

Bớc1 : HS đọc yêu cầu tập GV chia lớp làm nhóm : Nhóm : Chuẩn bị câu a Nhóm : Chuẩn bị câu b Nhóm : Chuẩn bị câu c B

íc :

- Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bỉ sung

- GV chn x¸c kiÕn thøc

? Tại Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long lại mạnh đặc biệt nghề ni tơm xuất khu ?

? Những khó khăn phát triển ngành thuỷ sản Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long ?

? Nêu biện pháp khắc phục

1 Bi : Vẽ biểu đồ.

a Sử lý bng s liu ta c (%)

Sản lợng ĐBSCL ĐBSH Cả nớc

Cá biển

khai thác 41,5 4,6 100

Cá nuôi 58,4 22,8 100

Tôm nu«i 76,8 3,9 100

b Vẽ biểu đồ : HS tự vẽ

2 Bµi tËp :

a ĐBSCL có mạnh để phát triển ngành thuỷ sản

ĐKTN : Vùng có diện tích mặt nớc cạn vùng biển rộng lớn , nguồn nuôi tôm, cá dồi , bãi tơm cá biển rộng lớn Nguồn lao động có kinh nghiệm tay nghề cao

- Cã nhiÒu sở chế biến thuỷ hải sản - Thị trờng tiªu thơ réng lín

b Có diện tích vùng nớc rộng lớn, đặc biệt bán đảo Cà Mau

- Kỹ thuật công nghệ - Thị trờng tiªu thơ réng lín

c Cã nhiỊu khã khăn phát triển ngành thuỷ sản

- Vấn đề đầu t cho đánh bắt xa bờ

ĩnh Lợi

*Nhận xét: Tỉ trọng sản lượng cá biển khai thác , cá nuôi, tôm nuôi đồng sông cửu long vượt xa đồng sông hồng ĐBSCL vùng sản xuất thuỷ sản lớn nước với tỉ trọng sản lượng ngành nhỏ

** Sản lượng cá biển khai thác, cá nuôi, tôm nuôi, chiếm 50% sản lượng nước Đặc biệt tôm nuôi tỉ trọng sản lượng 76.7%

Hoạt động :( )

- GV hệ thống lại phần thực hành - Giải đáp thắc mắc HS - Hớng dẫn HS viết báo cáo Hoạt động: ( )

- Chuẩn bị đọc trả lời câu hỏi 31 - Các đặc điểm dân c XH

Ngày soạn:…/… /……

Tuần : Tiết : 42

ƠN TẬP

I : Mơc tiªu bµi häc:

Sau học, HS cần trỡnh by li c:

- Tiềm phát triển kinh tế Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cửu Long

- Thế mạnh kinh tế vùng giải pháp, tồn giải pháp khắc phục khó khăn

- Vai trũ ca vựng kinh tế trọng điểm phía Nam phát triển kinh tế vùng: Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sơng Cửu Long

- Có kỹ vẽ, phân tích so sánh biểu đồ - Có thái độ nghiêm túc học tập

II : §å dung d¹y häc.

- Atlat Việt Nam - Các biểu đồ SGK

ĩnh Lợi

1 ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ:

1. Bµi míi:

Hoạt động Thầy Trò Nội dung

Hoạt động :

Bớc :

GV : Thông báo nội dung «n tËp

Nêu tên vùng học học kỳ II ? GV chia lớp làm nhúm :

Nhóm : Thống kê vùng Đông Nam Bộ

Nhóm : Thống kê vùng Đồng B»ng S«ng Cưu Long Bíc :

- HS nhắc lại kiến thức HS khác bổ sung - GV chuẩn xác lại kiến thức

Hot ng :

GV : Cho HS vẽ lại biểu đồ, chọn biểu đồ thích hợp

I Lý thuyÕt.

- HS xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ vùng : Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cu Long

- Nêu điều kiện TN TNTN vùng: Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cửu Long

- Đặc điểm dân c, xà hội vùng : Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cửu Long - Các trung tâm kinh tế vùng : Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cưu Long

II Bµi tËp :

Vẽ biểu trang 123, 134

Bảng thống kê hoá kiến thức

Các yếu tố

Vùng Đông nam bộ Đồng Bằng Sông Cửu Long

Vị trí giới hạn

Điều kiện TN TNTN Dân c xà hội

Tình hình phát triển kinh tế

ĩnh Lợi

Câu 1: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng đến phát triển kinh tế đông nam ?

Câu :Nhờ điều kiện thuận lợi mà đông nam trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước ?

Câu :Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội đông sông cửu long ?

Câu : Đồng sông cửu long có điều kiện thuận lợi trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước ?

Câu : Trình phương hướng để bảo vệ tài ngun mơi trường biển đảo ? Câu :Dựa vào bảng số liệu sau cấu kinh tế thành phố hồ chí minh 2002

Câu :Dựa vào bảng sau n:

Sản lương thuỷ sản đồng sông cửu long (nghìn )

1995 2000 2002

Đồng sông cửu long 819.2 1169.1 1354.5

Cả nước 1584.4 2250.5 2647.4

Hãy vẽ biểu đổ sản lượng thuỷ sản đồng sông cửu long nước ? nhận xét ?

Hoạt động :

GV hệ thống lại phần ôn tập Giải đáp thắc mắc HS

Hoạt động:

HS nhà ôn tập để sau kiểm tra

Ngày soạn:…./……/……

Tuần : Tiết : 43

Kiểm Tra

Môn: Địa Thời gian 45 phút. A: Mục tiêu học:

Sau bµi häc:

- HS nắm đợc đặc điểm điều kiện tự nhiên, dân c xã hội, kinh tế vùng ĐNB ĐBSCL

- Vẽ phân tích biểu đồ, kỹ t liên hệ, tổng hợp, so sánh - Có thái độ nghiêm túc làm kiểm tra

C: Các hoạt động lớp:

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Bµi míi: phát kiểm tra

Điểm Lời phê thầy cô

Đề bài: I: Trắc nghiệm: (3 điểm)

nh Li

1 Đất Bazan đơng nam có đặc điểm ?

a Tập trung thành vùng lớp phía Bắc phía Đơng Nam vùng b Địa hình thoải, độ cao trung bình

c Giàu dinh dỡng d Tất ý

2 Trên phần đất liền loại tài nguyên có giá trị vùng Đông Nam Bộ ?

a Đất rừng c Khoáng sản

b Rừng d Thuỷ

3 Nguyờn nhõn no lm cho ụng Nam Bộ sản xuất đợc nhiều cao xu cảnớc ? a Điều kiện tự nhiên thuận lợi

b Ngêi dân có truyền thống trồng cao su c Có sở chế biến xuất cao su d Tất ý

4 Đồng Bằng Sông Cửu Long có diện tích lớn Đồng Bằng Sông Hồng song dân số lại ?

A Đúng b Sai

5 ý không thuộc sản xuất lơng thực, thực phẩm Đồng Bằng Sông Cửu Long ? a Diện tích, sản lợng lúa lớn nớc

b Năng xuất cao nớc

c Bình quân lơng thực đầu ngời cao nớc d Chiếm 60% sản lợng thuỷ sản nớc

6 Ngành CN chiếm tỉ trọng cao cấu sản xuát cong nghiệp Đồng Bằng Sông Cửu Long ?

a Sản xuất vật liệu xây dựng c Chế biến lơng thực thực phẩm b Cơ khí nông nghiệp hoá chất d Sản xuất nhựa bao bì

II Tự luận : (7 điểm) Câu (4 điểm)

Trỡnh bày tình hình sản xuất thuỷ sản Đồng Bằng Sơng Cửu Long Giải thích nơi lại phát triển mạnh nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ sn ?

Câu (3 điểm)

Dựa vào bảng số liệu : tình hình sản xuất ngành thuỷ sản Đồng Sông Cửu Long Đồng Sông Hồng so với nớc năm 2002 (nghìn tấn)

Loại Đồng Sông CửuLong Đồng Sông Hồng Cả nớc

- Cá biển khai thác - Cá nuôi

- Tôm nuôi

493.8 283.9 142.9

54.8 110.9

7.3

1189.6 486.4 186.2 a- Vẽ biểu đồ thích hợp thể tình hình sản xuất ngành thuỷ sản Đồng Sông Cửu Long Đồng Sông Hồng so với nớc (năm 2002)

b- Đồng Sơng Cửu Long mạnh để phát triển ngành thuỷ sản ?

Đáp án I Trắc nghiệm (3 đ) Mỗi ý 0.5 đ

C©u (d) C©u (d) C©u (b)

C©u (a) C©u (a) C©u (c)

II Tự luận (7 đ)

Câu : (4 điểm)

- Trình bày ĐBSCL chiếm tỉ trọng cao sản lợng, sản xuất thuỷ sản >50% -Giải thích : Thuận lợi TN

+ Khí hậu nóng ẩm quanh năm

ĩnh Lợi

+ Ngn thủ s¶n phong phú + Đợc trọng vốn đầu t + Thị trờng mở rộng Câu : (3 điểm)

- Vẽ đẹp, chia xác, có giải (2 đ) - Nhận xét (1đ)

Cñng cè:

GV thu bµi – NX giê kiĨm tra

Ngày soạn :……/……./……

Tuần : Tiết :

Tieỏt 42: Ôn tập

I - Mc đích u cầu

Hệ thống hố kiến thức từ tiết 35 đến tiết 41 Tiếp tục khắc sâu kiến thức vùng kinh tế Đông Nam Bộ vùng đồng sông Cửu Long, thấy đợc điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế xã hội khó khăn thiên nhiên, ph ơng hớng khắc phục, phát triển kinh tế xã hội

II Chuẩn bị

Lợc đồ vùng kinh tế Đông Nam Bộ, vùng Đồng sông Cửu Long

III - Tiến trình lên lớp a) ổn định tổ chức:

b) KiĨm tra bµi cị:

Kết hợp học mới.:

c) Bài : Ôn tập

Hot ng ca Thy Hoạt động Trị

? Nêu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ lợc đồ Đơng Nam Bộ

? Dựa vào lợc đồ vùng kinh tế Đơng Nam Bộ nêu đặc điểm địa hình:

- Có loại đất - Đặc điểm khí hậu - Đặc điểm biển

- Có loại hải sản - Giao thông vận t¶i

? Xác định sơng lớn Đơng Nam Bộ ? Vì phải bảo vệ rừng đầu nguồn

? Quan sát lợc đồ ( bảng 31.2 ) nêu mật độ dân số vùng, gia tăng tự nhiên, tỉ lệ dân thành thị

? T×nh hình phát triển công nghiệp trớc ngày Miền Nam giải phóng

1 Vùng Đông Nam Bộ

a V trí địa lí giới hạn lãnh thổ

b Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Địa hình thoải - Đất bazan, đất xám

- Khí hậu : Cận xích đạo, nóng ẩm - Biển đẹp, ng trờng rộng, hải sản phong phú

- Gần đờng hàng hải quốc tế - Chống lũ lụt, xói mịn c Đặc điểm dân c - xã hội :

- Mật độ DS: 434ngời/km2, tỉ lệ gia tăng

tù nhiªn : 1,4%, tØ lƯ dân thành thị : 55,5%

2 Tình hình phát triĨn kinh tÕ ; a C«ng nghiƯp :

nh Li

? Tình hình phát triển công nghiệp ngày :

? Xỏc nh nêu tên trung tâm công nghiệp lớn vựng

? Sự phân bố sản xuất công nghiệp Đông Nam Bộ ? Sự phân bố công nghiệp lâu năm

- Cây công nghiệp hàng năm - Cây ăn

- Đặc điểm ngành chăn nuôi

? Đọc bảng 23.1 nêu số ngành dịch vụ ( tiêu so với nớc

? Vốn đầu t nớc so với nớc ( 2003)

? Các trung tâm kinh tế vïng träng ®iĨm phÝa Nam

? Nêu vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ

? Kể tên loại đất vùng Đồng sơng Cửu Long, : Phần đất phù sa ngọt, đất phèn, đất mặn, đất khác

? Thế mạnh tài nguyên tự nhiên đồng sông Cửu Long để sản xuất lơng thực, thực phẩm

? TØ lÖ % diÖn tÝch sản lợng lúa vùng so với nớc

? Lúa đợc trồng chủ yếu đâu?

? Kể tên loài ăn vùng kinh tế ? Sản lợng thuỷ sản so với níc

? Cơng nghiệp : Tỉ trọng cơng nghiệp so với nớc ? Kể tên ngành công nghiệp đồng sông Cửu Long ( 2002 )

? Vì ngành chế biến LTTP chiếm tỉ trọng cao? ? Kể tên ngành dịch vụ chủ yếu vùng ? Các trung tâm kinh tế lớn ( Cần thơ, Mĩ tho, Long

- TPHCM, Biên Hoà, Vũng Tàu b Nông nghiệp :

- Cây công nghiệp lâu năm : Cao su, cà phê, hồ tiêu, điều

- Cõy cụng nghip hng nm : Lc, u tng, mớa,

- Cây ăn : sầu riêng, xoài, mít, - Gia úc, gia cầm thuỷ ản

3 Dịch vụ :

- Tổng mức bán lẻ hàng hoa : 33,1 ( 2002 )

- VËn chun hµnh khach : 30,3 % ( 2002 )

- Vận chuyển hàng hoá : 15,9% ( 2002 )

- Vốn đầu t chiếm : 50,1% - TPHCM, Biên hoà, vũng tàu

4 Vựng đồng sông Cửu Long : - phiá Tây Đông Nam Bộ, Bắc giáp CPC, Tây Nam Vịnh Thái Lan, Đông Nam Biển Đông

- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Diện tích gần triệu ( đất rừng) phù xa : 1,2 triệu/ha, phèn mặn : 2,5 triệu

- Khí hậu, nớc - Biển hi o

5 Tình hình phát triển KT-XH: a Nông nghiệp :

DT : 50,3% Sản lợng lúa ( triÖu tÊn ) : 17,7 triÖu tÊn

- Kiên Giang, An Giang, Long An, Đồng Tháp, Sóc Trăng, Tiền Giang bình quân lơng thực : 1066,3kg/ngời/năm gấp 2,3 lần TB nớc ( 2002 )

b Công nghiệp :

- Tỉ trọng công nghiệp thấp

( khoảng 20% GDP toàn vùng (2002)) - Chế biến LTTP VLXD, khí nông nghiệp

c DÞch vơ :

ĩnh Lợi

Xuyên, Cà Mau )

d) Củng cố:

GV nhấn mạnh nội dung cần ôn tập, sau kiĨm tra tiÕt

e) H íng dÉn vỊ nhµ :

Ôn tËp lÝ thut cị, giê sau kiÓm tra tiÕt

Ngày soạn: 10 / 03 / 2010 Tuần : 27

Tiết. 44

BÀI 38

PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VAØ BẢO VỆ TÀI NGUN MƠI TRƯỜNG BIỂN – ĐẢO.

I /MỤC TIÊU. 1 kiến thức.

- Thấy nước ta có vùng biển rộng lớn vùng biển có nhiều đảo quần đảo

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển : đánh bắt nuôi trồng hải sản, khai thác và chế biến khống sản, du lịch, giao thơng vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phát triển kinh tế biển cách tổng hợp.

ĩnh Lợi

2 Kó Năng

- Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ, lược đồ.

- Có niềm tin vào phát triển ngàh kinh tế biển nước ta, có ý thức bảo vệ tài ngun mơi trường biển đảo.

II/ THIẾT BỊ

- Bản đồ kinh tế chung việt nam.

- Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch việt nam. - Các lược đồ sơ đồ sách giáo khoa.

- Tranh ảnh kinh tế biển. III /BÀI GIẢNG.

1,ổn định lớp (1p) 2.Kiểm tra củ. 3 Bài Mới (2p)

Việt nam có vùng biển rộng, với nhiều đảo quần đảo Nguồn tài nguyên biển- đảo Phong phú nước ta tiền đề để phát triển ngành kinh tế biển: đánh bắt, nuôi trồng chế biến hải sản,du lịch biển, khai thác khống sản biển, giao thơng vận tải biển

Hoạt động cá nhân (16p)

GV giới thiệu lát cắt vùng biển việt nam.

Giới thiệu khái niêm : Nội thuỷ Lãnh hải Vùng tiếp giáp, vùng đặc quyền kinh tế thiềm lục địa nước ta. ? Quan sát hình 38.1 nêu giới hạn phận của vùng biển nước ta ?.

- Nội thuỷ: vùng nước phía đường sở giáp

bờ biển Đường sở đưòng nối liền các điểm nhơ ra bờ biển điểm ngồi đảo ven bờ tính từ ngấn nước thuỷ triều thấp trở ra. - Lãnh hải nước ta có chiều rộng 12 hải lí Ranh giới phía ngoài lãnh hải đựơc coi biên giới quốc gia trên biển.

- Vùng tiếp giáp lãnh hải vùng biển quy định nhằm đảm bảo cho việc thực chủ quyền đất nước. Vùng tiếp giáp lãnh hải qui đinh 12 hải lí Trong vùng nước ta có tồn quyền thực biện pháp đảm bảo an ninh Kiểm soát thuế quan Các quy định y tế, môi trường, di cư, nhập cư…

- Vùng đặc quyền kinh tiếp liền lãnh hải hợp với lãnh hải thành vùng có chiều rộng 200 hải lý, tính từ đường sở Đường nước ta có chủ quyền hồn tồn về kinh tế để nước khác đặc ống dầu, dây cáp ngầm, tàu ngầm, máy bay nước tự hàng hải, hàng không Theo công ươcs biển qui định năm 1982. - Thiềm lục địa nước ta gồm đáy biển……tài nguyên thiên

I/ BIỂN VAØ ĐẢO VIỆT NAM 1 Vùng biển nước ta

Nước ta quốc gia có đường bờ biển dài (3260km )và vùng biển rộng (khoảng triệu km)

ĩnh Lợi

nhiên thie lục địa.

? Vùng biển nước ta có đặc điểm ?

- Bờ biển dài vùng biển rộng giàu tìm để phát triển kinh tế tổng hợp biển.

? Dựa vào đồ tự nhiên việt nam hình 38.2 tìm các đảo quần đảo lớn vùng biển nước ta ?

? Xác định vị trí đảo ven bờ xa bờ đọc tên? Và vị trí quần đảo lớn ?

Gv mỡ rộng : vị trí giới hạn giá trị kinh tế hai quần đảo Hồng Sa Và Trường Sa.

- Vùng cơng viên biển mun (Nha Trang) - Đảo độc canh tỏi Lí Sơn (Quảng Ngãi)

? Nêu ý nghĩa vùng biển nước ta phát triển kinh tế bảo vệ an ninh quốc phòng ?.

GV : Nói thêm an ninh quốc phịng. Gv u cầu hs đọc sơ đồ 38.

Hoạt động nhóm(20p)

Gv chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận một ngành kinh tế biển theo nội dung sau :.

Gv : dùng sơ đồ ngành kinh tế biển nước ta.

? Dựa vào hình 38.3 kiến thức học nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển ở nước ta?

- Vùng biển nước ta có nhiều tòm thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển.

- Điều kiện tự nhiên: bờ biển dài vùng biển rộng, nhiều vũng vịnh, vùng biển nhiệt đới ẩm, loài sinh vật biển phong phú, nhiều bãi tơm, bãi cá dọc bờ biển có khả khai thác lơn

- Có nhiều cảnh quang tiếng phát triển loại hình tham quan biển, cầu nói chung chuyển đường hàng hải quốc tế, giao thông biển thuận lợi nước ta với các nước giới.

? Cho biết tên vài lồi hải sản có giá trị kinh tế cao ở nước ta?

Biển nước ta có 2000 lồi cá khoảng 110 lồi có giá trị kinh tế như: cá nục, cá trích, cá thu, cá hồng…

Trên 100 lồi tơm có giá trị kinh tế cao như: tôm hùng , tôm he, tôm rồng…

Ngồi cịn có đặc sản như: hải sâm, bào ngư, sò huyết.

2 Các đảo Quần đảo.

- Vùng biển ven bờ nước ta có hơn 3000 hịn đảo lớn, nhỏ gồm các đảo ven bờ xa bờ.

- Đảo ven bờ tập trung nhiều ở vùng biển Quảng Ninh, Hải Phòng, Khánh Hoà, Kiên Giang.

- Các đảo ven bờ có diện tích khá lớn Phú Quốc, Cát Bà. - Các đảo xa bờ : Bạch Long Vĩ, Phú Quý, Hoàng Sa, Trường Sa.

II/ PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN

1 khai thác,nuôi trồng chế biến hải sản

- Biển nước ta có 2000 lồi cá khoảng 110 lồi có giá trị kinh tế như: cá nục, cá trích, cá thu, cá hồng…

ĩnh Lợi

?Cho biến sản lượng khai thác thuỷ sản nước ta thế nào?

Hs dựa vào sgk trả lời.

? Vì hoạt động ngành khai thác ni trồng hải sản cịn bất hợp lý?

Vì sản lượng đánh bắt ven bờ cao gắp lần khả cho phép khả đánh bắt xa bờ có1/5 khả năng cho phép.

Hải sản nuôi trồng chiếm sản lượng nhỏ ngành. Gv liên hệ thuỷ sản năm 2008 có nhiều biến động về thi trường tiêu thụ Đặc biệt cá bazxa tôm lam cho nhiều danh nghiệp người dân gặp khó khăn về vốn.

? Tại sau cần ưu tiên khai thác hải sản xa bờ ?

- Khai thác hải sản ven bờ vượt mức cho phép Sản lượng đánh bắt gấp hai lần khả năng cho phép dẫn tơí tình trạng can kiệt quệ suy thối.

- Sản lượng đánh bắt xa bờ 1/5 khả năng cho phép chưa khai thác hết tiềm to lớn ấy. ?Hãy nêu phương hường cho phát triển thuỷ sản ? ? Ngồi hoạt đơng biển có khả phát triển hoạt động dịch vị du lịch biển khác ?.

- Khu sinh thái biển nhiệt đới du lịch thể thao trên biển lặn biển nha trang……

- Việt nam có nguồn tài nguyên du lịch biển khá phong phú có đường biển dài rộng, nhiều phong cảnh đẹp thuận lợi cho xây dựng khu du lịch nghĩ dưỡng.

- Nhiều đảo ven bờ có phong cảnh hấp dẫn du khách vịnh Hạ Long UNESCO công nhận là di sản văn hoá giới Và vịnh Hạ Long bầu chọ kỳ quanh thiên nhiên giới.

? Ngoài hoạt động biển cịn có khả năng phát triển hoạt động du lịch khác?

kinh tế cao như: tôm hùng , tôm he, tôm rồng…

- Ngồi cịn có đặc sản như: hải sâm, bào ngư, sò huyết. - Tổng trữ lượng hải sản khoảng triệu tấn(95,5% cá biển) Khai thác hàng năm khoảng 1,9 tr tấn.gần bờ khoảng 500ng lại xa bờ

2 Du lịch biển đảo

Việt Nam có nguồn tài nguyên du lịch biển phong phú, phong cảnh kỳ thú (Vịnh Hạ Long), nhiều bãi biển đẹp thu hút khách du lịch ngoài nước.

** Hoạt động ( 6p )

? Tại phải phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển?

ĩnh Lợi

Về nhà học + xem thực hành Nhận xét tiết học

Ngày soạn : 20 / 03/ 2010 Tuần 28

Tieát 45 Baøi 39:

PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN VÀ BẢO VỆ TÀI NGUN, MƠI TRƯỜNG BIỂN – ĐẢO (tt)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển, khai thác chế biến khoáng sản, giao thông vận tải biển, thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp.

- Thấy giảm sút tài nguyên biển nước ta phương hướng để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển.

2 Kó năng

Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ, lược đồ.

ĩnh Lợi

- GV: Giaùo aùn, SGK.

- Bản đồ kinh tế chung việt nam.

- Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch việt nam. - Các lược đồ sơ đồ sách giáo khoa.

- Tranh ảnh kinh tế biển

- HS: Chuẩn bị bài.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định lớp (1p)

2 Kiểm tra cũ(3p)

- Tại phải phát triển tổng hợp kinh tế biển ?

- Ngành khai thác nuôi trồng chế biến hải sản nước ta có thuận lợi khó khăn trong trình phát triển ?

3 Bài mới

Hoạt động thầy Nội dung

* Hoạt động 1: ( )

Khai thác chế biến khống sản.

- u cầu dựa vào thơng tin SGK, lược đồ 36.2

? Vì ven biển Vùng Trung Nam Bộ nghề muối phát triển mạnh ?

HS dựa vào thơng tin SGK kể tên

- Vị trí đất đồng chân núi sát biển không thuận lợi cho nơng nghiệp, khí hậu có mùa khơ kéo dài, bờ biển có nhiều vũng vịnh, lượng mưa trong vùng ít, sơng, mơi trường nước biển sạch. - Ô nhiễm môi trường nước biển với nồng độ cao ở cảng nơi khai thác dầu.

Do đánh bắt khai thác hải sản gần bờ mức trữ lượng sinh học, sử dụng chất nổ, điện để đánh bắt Do ô nhiễm nguồn nước sông đổ

3 Khai thác chế biến khoáng saûn

ĩnh Lợi

bieån.

- Yêu cầu HS lên bảng trình bày vừa vị trí khu thác dầu, khu xây dựng nhà máy lọc dầu trên đồ

Cần phát triển nghề cá khơi đánh bắt xa bờ Bảo vệ trồng thêm rừng ngập mặn, rạn san hô ven biển Xử lý hạn chế nguồn nước thải sông trước đổ biển

? Cho biết khu khai thác dầu khí, dự án xây dựng nhà máy lọc dầu lớn nước ta khu vực ?

Hoạt động 2: ( )

 Phát triển tổng hợp giao thông vận tải.

? Kể tên cảng biển nội dung quốc tế, cho biết tuyến giao thông biển nước ? ? Vận tải biển giữ vai trị ngoại thương nước ta ?

? Nhờ vào đâu mà ngành vận tải biển nước ta có xu hướng phát triển ?

 Hoạt động 3: ( )

 Bảo vệ môi trường biển đảo.

? Những dấu hiệu cho thấy vùng biển nước ta đang suy thoái ?

? Nguyên nhân giảm sút tài nguyên biển nước

ta ?

? Môi trường bị ô nhiễm dẫn đến hậu gì ?

? Để bảo vệ mơi trường biển khai thác nguồn.

1 Sự Giảm Sút Về Tài Nguyên Và Oâ Nhiễm Môi Trường Biển – Đảo.

Thực trạng.

+ Diện tích rừng ngập mặn giảm. +Sản lượng đánh bắt giảm

+ số lồi có nguy tuyệt chủng. Ngun nhân.

4 Phát triển tổng hợp giao thông vận

tải biển

Với điều kiện tự nhiên thuận lợi vùng biễn nước ta, giao thông vận tải biển có xu hướng phát triển với mở rộng quan hệ quốc tế hòa nhập kinh tế nước ta vào kinh tế giới.

III Bảo vệ tài nguyên môi trường biển – đảo

1 Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm

môi trường biển - đảo

ĩnh Lợi

- ô nhiễm môi trường biển

- đánh bắt khai thác q mức.

Hậu quả.

- suy giảm nguồn nguyên sinh vật biển.

- Aûnh hưỡng xấu đến du lịch biển.

2 Các Phương Hướng Chính Để Bảo Vệ Tài Nguyên Và Môi Trường Biển.

Nhà nước đề phương hướng cụ thể nhằm bảo vệ tài nguyên mơi trường biển- đảo

4 Củng cố ( )

- Ngành giao thông vận tải biển nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ?

- Môi trường biển nước ta bị suy thoái thể hiện qua dấu hiệu ? Cho biết phương hướng khai thác bảo vệ môi trường biển ?

5 Hướng dẫn ( )

Về nhà xem trước nội dung thực hành Nhận xét tiết học

2 Các phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển

Phương hướng: bảo vệ trồng thêm rừng ngập mặn, bảo vệ rạng san hô ven biển.

Xử lí hạn chế nguồn nước thải của sơng nước đổ biển

Phòng chống ô nhiễm nước biển do tràn dầu chất hóa học.

Ngày soạn : 25 / 03 /2010 Tuần : 29 Tiết : 46 Bài 40

THỰC HAØNH

ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO VEN BỜ VÀ TÌM HIỂU VỀ NGÀNH CƠNG NGHIỆP DẦU KHÍ

I MỤC TIEÂU

ĩnh Lợi

- Xác định mói quan hệ đối tượng địa lí II THIẾT BỊ

- Bản đồ kinh tế việt nam

- Bản đồ giao thông vạn tải đồ du lịch việt nam Lược đồ hình 39.2 SGK

III BÀI GIẢNG

1. ổn định (1p)

2. kiểm tra cũ ( 4p)

Em nêu mạnh phát triển kinh tế biển đảo? Khai thác khoáng sản biển đem lại lợi nhuận kinh tế ?

Em nêu vai trị giao thơng vẩn tải biển phát triển kinh tế nước ta?

3. Bài mới:

Như biết biển đem lại cho nguồn tài nguyên quý giá, đó chúng ta phải biết khai thác bảo vệ nói, bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản cả nước, để đánh giá tìm nói hơm tìm hiểu qua thực hành sau đây

BAØI TẬP Đánh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ.

Yêu cầu : Hs dựa vào đồ kinh tế việt nam lược đồ hình 39.2 nêu điều kiện phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo.

Đáp án : Các đảo có điều kiện thích hợp phát triển tổng hợp kinh tế biển : Cát bà : nông – lâm nghiệp, ngư nghiệp, du lịch Dịch dụ biển

Côn đảo : nt Phú quốc : nt

Bài tập Hoạt động nhóm

Gv chia lớp thảo luận nhóm tình hình khai thác, xuất dầu thơ,nhập xăng dầu và chế biến dầu khí.

Gv hướng dẫn nhóm phân tích biểu đồ rút kết luận Phân tích diễn biến đối tượng qua năm Phân tích mối quan hệ đối tượng.

Các nhóm thảo luận đưa nhận xét câu hỏi theo yêu cầu nhóm bổ sung. Các nhóm khác đưa ý kiến tranh luận để làm rỏ nôi dung theo yêu cầu. Gv gợi ý :

a/ Nước ta có trữ lượng dầu khí, dầu mỏ mặt hàng xuất chủ lực trong năm qua, sản lượng dầu mỏ không ngừng gia tăng.

b/ Tồn lương dầu khí khai thác xuất dạng thô Điều chứng tỏ cơng nghiệp chế biến dầu khí chưa phát triển. Đây điểm yếu ngành công nghiệp dầu khí nước ta

c/ Trong xuất dầu thô nước ta phải nhập xăng dầu chế biến số lượng ngày lớn Mặt dù lượng dầu thô xuất hàng năm gấp hai lần lượng xăng dầu nhập giá xăng dầu đã chế biến lớn nhiều so với giá dầu thô.

ĩnh Lợi

Về nhà học xem trước địa lý địa phương nơi ở.

Ngày soạn : 28 / 03 /201 Tuần : 30

Tiết : 47

ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG Bài 41:

ĐỊA LÍ TỈNH ( THÀNH PHỐ)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức

- Bổ sung nâng cao kiến thức địa lý tự nhiên, dân cư, kinh tế xã hội. - Có kiến thức địa lý địa phương thành phố.

- Phát triển lực, nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế kết luận rút ra, đề xuất đắn sở để đóng góp với địa phương sản xuất quản lý xã hội (thuận lợi, khókhăn) để có ý thức tham gia cải tạo, xây dựng địa phương, từ bồi dưỡng những tình cảm tốt đẹp quê hương đất nước.

ĩnh Lợi

Rèn luyện kĩ đọc, phân tích, nhận xét biểu đồ.

II CHUẨN BỊ

- GV: Giáo án, SGK. - HS: Chuẩn bị bài.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ổn định lớp (1p) 2 Kiểm tra cũ (4p) 3 Bài mới

Hoạt Động GV – HS Nội Dung Hoạt động ( 9P )

Gv : dùng lược đồ Tỉnh Sóc Trăng , vị trí địa lý, giới hạn Tỉnh Sóc Trăng, va huyện Tỉnh Sóc Trăng.

? Tỉnh sóc trăng nằm vùng ?.

- Nằm khu vực đồng sông cửu long.

? Tỉnh sóc trăng tiếp giáp với với tỉnh thành phố nào?

Phía Tây Bắc : Giáp với Hậu Giang. Phía Đơng Bắc : Giáp với Trà Vinh. Phía Tây Nam : Giáp với Bạc Liêu. Phía Đơng Nam : Giáp với Biển Đơng. Gv: Sóc trăng nằm vĩ độ 8040p -100 14’.

Kinh độ đơng :105 009’ – 106 048’.

? Vị trí địa lý tỉnh sóc trăng có ý nghóa trong việc phát triển kinh tế xã hoäi ?

- Tạo điều kiện thuận lợi cho sóc trăng khai thác tiềm năng, phát huy lợi thế, tranh thủ nguồn lực để xây dựng phát triển đạt hiệu cao thành tựu văn hoá xã hội. ? Sóc trăng có diện tích bao nhiêu?

- Sóc trăng có diện tích 3.310 km2 ( 2006).

- So với tỉnh khác sóc trăng có diện tích nhỏ và có đương bờ biển dài 72 km 2

? Em cho biết trình hình thành tỉnh Sóc Trăng?

- Trước năm 1991 sóc trăng thuộc tỉnh Hậu Giang - Từ ngày 26 12.1991 kỳ hợp quốc hộ lần thứ X quốc hội khoáVIII nghi việc phân chia địa giới hành số tỉnh có tỉnh hậu giang thành hai tỉnh Sóc Trăng Cần Thơ.

- Đầu tháng 1992 tỉnh sóc trăng thức vào

I Vị trí đía lí, phạm vi lãnh thổ

phân chia hành chính 1 Vị trí lãnh thổ.

Sóc trăng tỉnh nằm cuối lưu vực sông hậu thuộc vùng đồng sơng cửu long.

Phía Tây Bắc : giáp với Hậu Giang. Phía Đơng Bắc : giáp với Trà Vinh. Phía Tây Nam : giáp với Bạc Liêu. Phía Đơng Nam : giáp với Biển Đơng.

- nghóa.

Sóc trăng có diện tích 3.310 km2

( 2006).

ĩnh Lợi

hoạt động theo địa giới hành mới.

? Hiện sóc trăng có đơn vị hành chính? Đó đơn vị hành ? - Khi tái lập sóc trăng có đơn vị hành gồm (1 thị xã huyện).

- Đến năm 2006 có đơn vị hành gồm ( thị xã huyện).

- Đến năm 2007 thị xã sóc trăng lên thành phố loại 3.

- Hiện sóc trăng có thành phố huyện ( ngày 1.1.2009 huyện Châu Thành vào hoạt động và tách từ huyện Mỹ Tú)

* Các huyện thành phố: 1 Thành phố sóc trăng. 2 Huyện : Kế Sách. 3 Huyện : Mỹ Tú.

4 Huyện : Cù Lao Dung. 5 Hên : Long Phú. 6 Huyện : Mỹ Xuyên. 7 Huyện : Ngã Năm. 8 Huyện : Thạnh Trị. 9 Huyện :Châu Thành. 10 Huyện : Vónh Châu.

Gv : Cho học sinh lên xác định huyện lược đồ Tỉnh Sóc Trăng.

Hoạt động 2: ( )

? Dựa vào hiểu biết em cho biết đặc điểm địa hình hành huyện tỉnh ta? - Địa hình tương đối phẳng với độ cao trung bình từ 0.5 -1 m so với mực nước biển, địa hình có dạng lịng chảo hướng dóc từ phía sơng hậu vào phía từ biển đông từ kênh thấp dần vào đất liền.

? Aûnh hưởng địa hình tới phân bố dân cư phát triển kinh tế xã hội tỉnh ? Dân cư chủ yếu tập trung đồng châu thổ ven sông ( sông tiền , sông hậu ).

? Em nêu nét đặc trưng khí hậu tỉnh sóc trăng (về nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa Và khác mùa tỉnh ta.)

- Nhiệt độ TB: 26 0c tháng 7.

Sóc trăng gồ thành phố huyện.

Các huyện thành phố: 1 Thành Phố Sóc Trăng. 2 Huyện : Kế Sách. 3 Huyện : Mỹ Tú.

4 Huyện : Cù Lao Dung. 5 Huỵên : Long Phú. 6 Huyện : Mỹ Xuyên. 7 Huyện : Ngã Năm. 8 Huyện : Thạnh Trị. 9 Huyện : Châu Thành. 10 Huyện : Vĩnh Châu 11 Huyện : Trần Đề. 12 Thị trấn Hưng lợi

II / ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUN THIÊN NHIÊN.

1 Địa hình:

- Địa hình tương đối phẳng với độ cao trung bình từ 0.5 -1 m so với mực nước biển

2 Khí hậu:

ĩnh Lợi

- Độ ẩm : 84%.

- Lượng mưa “ 2100mm/ năm

Nhìn chung nhiệt độ lượng mưa có khác biệt giữa vùng nước

? Aûnh hưởng khí hậu sản xuất nơng nghiệp đời sống ?

- Khí hậu vùng có nhiều ưu đãi với tỉnh sóc trăng với mùa nắng mùa mưa rõ rệt, thuận lợi cho phát triển nông nghiệp đời sống người dân.

- Tuy nhiện khí hậu mang lại sâu bệnh, dịch bênh,…và mưa bảo gây thiệt hại đến xuất lúa, và số loại bệnh lúa ( lùn vàng Gầy nâu, đạo ôn….) gây thiệt hại cho chăn nuôi sinh hoạt người sống.

? Em haõy cho biết đặc điểm sông ngòi tỉnh ta?

- Mạng lưới sơng ngịi dày đặc đổ biển đơng. - Nguồn nước ngầm có chất lượng tốt, sử dụng cho sinh hoạt sản xuất.

Gd hs: sơng ngịi học thuyền nguy hiểm khơng đùa giỏn sơng (an tồn học mùa nước nổi).

? Em cho biết vai trị sơng đời sống sản xuất?

+ Đối với đời sống: cung cấp thuỷ hải sản vận chuyển hàng hoá nhanh gọn thuận lợi cho hoạt động người dân, chợi ngã năm Chợ nỗi ngã bảy ( phụ hiệp).

+ Đối với sản xuất: cung cấp nước cho mùa vụ trong sản xuất nông nghiệp lúa, hoa màu, phù sa nhiều, thao chua rữa mặn… nuôi trồng thuỷ hải sản vẹn biển sông xuối … ? Em cho biết nguồn nước ngầm có tác dụng như đời sống người dân sản xuât? - Mực nước ngầm có mạch nước sâu từ 100 -200 m có chất lượng tốt phục vụ sinh hoạt của người dân dùng sản xuất trồng trọt và trong sản xuất

? Thổ nhưởng tỉnh ta có đặc điểm ? -Tỉnh ta có loại đất : đất phù sa đất phèn chiếm diện tích lơn.

lợi cho phát triển nông nghiệp và đời sống người dân.

3 Thuỷ văn.

- Mạng lưới sơng ngịi dày đặc đổ ra biển đơng.

- Nguồn nước ngầm có chất lượng tốt, sử dụng cho sinh hoạt sản xuất.

4 Thổ Nhưỡng

vùng có loại đất đất phù sa đất phèn mặn tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển nông nghiệp.

ĩnh Lợi

- Tạo điều kiện cho phát triển nông nghiệp. - Đất chủ yếu sử dụng sản xuất nông nghiệp trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng thuỷ hải sản

?Tỉnh sóc trăng có tài nguyên sinh vật ? - Rừng tự nhiện sinh thái ( rừng mỹ phước Công trường 30/4 rừng tân long )

- Những cánh rừng chủ yếu tỉnh sóc trăng tràm, bạch đằng Bần…

- Động vật : gồm tơm cá, trăn…

? Tỉnh sóc trăng có loại khống sản nào? Tỉnh sóc trăng khóang sản có than bùn, muối.

tài nguyên sinh vật phong phú đa dạng cạn nước.

Rừng tự nhiên: rừng mỹ phứơc Tân long …

Sinh vật : tôm cá Nuôi trồng thuỷ hải sản…

6 Khống Sản:

khống sản ích chủ yếu muối tập trung ven biển, than bùn

Hoạt động ( )

Em nêu vị trí địa lý tỉnh sóc trăng đơn vị hành tænh ta?

Các điều kiện tự nhiên ảnh hưởng đến phát triển đất nước tỉnh ta? Hoạt động : ( )

Về nhà học + em soạn tìm hiểu mới. Nhận xét tiết học.

Ngày soạn : 02 /04 /201 Tuần ; 31 Tiết : 48

Bài 42: ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG

ĐỊA LÍ TỈNH ( THÀNH PHỐ ) (tiếp theo)

I MỤC TIÊU BAØI HỌC 1 Kiến thức

- Bổ sung kiến thức hiểu biết dân cư xã hội thành phố sóc trăng.

- Rèn luyện kĩ thu thập thơng tin, phân tích số liệu thống kê, biểu đồ.

- Qua hiểu rõ thực tế địa phương giúp học sinh có tình cảm tốt đẹp địa phương, ý thức tham gia xây dựng địa phuơng.

2 Kó năng

ĩnh Lợi

II CHUẨN BỊ

- GV: Giáo án, SGK Bản đồ địa phương. - HS: Chuẩn bị bài.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ổn định lớp (1p )

2 Kiểm tra cũ (4 p )

? Em trình bày vị trí địa lý phạm vi lãnh thổ tỉnh sóc trăng? Nêu tên đơn vị hành tỉnh sóc trăng ?

? Yếu tố tự nhiên có tác động trực tiếp đến phát triển kinh tế xã hội thành phố ? 3 Bài ( 1p)

Sóc trăng nơi có mật độ dân số cao nhiều thành phần dân tộc, dân tộc có mói quan hệ mật thiết với tạo nên phát triển đa dạng, dân tộc tạo nên nét đẹp cho vùng miền la vấn đề hơm tìm hiểu nội dung học trên.

HOẠT ĐỘNG GV – HS NỘI DUNG

Hoạt động ( p ).

? Em cho biết dân số việt nam ? Dân số việt nam : 80.9 triệu người.

? Em cho biết có dân tộc? Hãy kể tên số dân tộc người ?

Hiện có 54 dân tộc.

? Em cho biết sóc trăng có dân tộc? Sóc trăng có dân tộc: kinh hoa ,khome.

? Dân số thành phố sóc trăng năm 2006 bao nhiêu? - Dân số naêm 2006: 1.287.333 (naêm 2006)

- Naêm 1992: 1.121828; 2005 :1.272.249.

- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số qua năm bao nhiêu

- Năm: 1992 : tỉ lệ 21,38 % năm 1995 tỉ lệ 20.0% năm 2000 tỉ lệ :16,52% năm 2005 tỉ lệ :13,41% năm 2006 tỉ lệ : 11.56%.

? Tác động dân số tới đời sống sản xuất nào ?

- Aûnh hưởng tới vấn đề ăn mật, nhà ở, gây ô nhiễm môi trường, thiếu lương thực, thực phẩm, thiếu việc làm, gây các tệ nạn xã hội….

- Gv : liên hệ giáo dục học sinh dân số tăng nhanh việc học quan trọng góp phần phát triển đất nước xã hội Tác động dân số đến sản xuất đời sống cho cuộc sống người dân khó khăn tỉ lệ hộ nghèo cịn cao so với tỉnh khác.

Hoạt động ( p )

III / DÂN CƯ VAØ LAO ĐỘNG.

1/ Gia tăng dân soá.

- Dân số : 1.287.338 người/ năm 2006.

- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên năm 2006 11, 56%

ĩnh Lợi

? Em nêu đặc điểm kết cấu dân số theo giới tính, theo độ tuổi,kết cấu theo lao động , kết cấu dân tộc? - Kết cấu dân số giới có thay đổi nam cao nữ năm 2006 sau :

- Nam : 658,768 nữ là: 628,570.

- Kết cấu theo độ tuổi có thay đổi người độ tuổi lao động lao động.

- Kết cấu dân số lao động tăng chiếm 59% dân số. - Kết cấu dân tộc thay đổi người kinh chiếm tỉ lệ cao, cịn lại dân tộc hoa, khơme

? Aûnh hưởng kết cấu dân số tới phát triển kinh tế – xã hội ?

- Kết cấu dân số có ảnh hưởng lớn tới phát triển kinh tế xã hội, kết cấu dân số theo độ tuổi lao động, số người trong độ tuỏi lao động cao kinh tế xã hội phát triển. Hoạt động ( p )

? Sóc trăng có độ dân số bao bao nhiêu?

- Dân số tỉnh sóc trăng 389 người/km2 nước 246

người /km2..

- Dân cư sóc trăng phân bố ?

- Phân bố không tập trung nhiều nông thơn 81,5% năm 2006.

? Sóc trăng có loại hình lưu trú?

Có loại hình quần cư thành thị nơng thơn. Hoạt động ( 7p )

? Sóc trăng có loại hình văn hố dân gian hoạt động văn hoá truyền thống ?

- Văn hoá dân gian : hội thi, hội diễn văn hoá nghệ thuật câu lạc sinh hoạt.

- Văn hoá truyền thống: tết nguyên đáng lễ hội ombóc, lễ hội nghề ơng cúng đình.

? Tình hinh giáo dục sóc trăng ? Số trường năm 2006-2007 409 trường. Lớp : 7554 lớp Học sinh : 225.880 hs.

Chất lượng giáo dục qua năm cao số lượng và chất lương.

? Tình hình y tế ? Số bệnh viện có bệnh viện. Bệnh xá : xã có y tế. Cán y tế 1007 y tế bác só.

Hoạt động y tế tính ngày đa dạng hoàn thiện. Hoạt động ( p)

- Kết cấu dân số theo giới tính có thay đổi nam cao hơn nữ.

- Kết cấu dân số theo độ tuổi giữa người độ tuổi lao động người độ tuổi lao động.

- Kết cấu dân số theo lao động tăng lên.

- Kết cấu dân tộc tăng qua năm.

3/ Kết cấu dân số.

- Sóc trăng có mật độ dân số 3895 km2/2006.

- Dân cư sóc trăng phân bố khơng tập trung nhiều nhất nông thôn.

4/ Tình hình văn hố giáo dục y tế.

- Văn hoá:

- Dân gian: hội thi, hội diễn văn hoá nghệ thuật. - Văn hoá truyền thống tết nguyên đán.

- Giáo dục: chất lượng giáo dục năm qua nâng cao số lượng chất lượng.

ĩnh Lợi

? Em cho biết tình hình phát triển kinh tế những năm gần đặt biệt thời kì đổi ? - Sau đất nứơc đổi kinh tế phát triển theo nền kinh tế thị trường nước ta gia nhập vào tổ chức WTO.

- Tình hình phát triển năm gần tăng trưởng liên tục với mật độ cao sụ thay đổi kết cấu kinh tế có chiều hướng tích cực chuyển dịch theo hướng phát huy lợi tìm tỉnh theo xu hướng chuyển đổi phù hợp với yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố đất nước mạnh tỉnh sản xuất nông nghiệp tiểu thủ công nghiệp.

? Em nhận định chung tình hình phát triển kinh tế tỉnh sóc trăng so với nước ?

Thấp so với nứơc Là 519 USD (2006)

IV KINH TẾ.

- Tình tình phát triển kì trong năm gần tăng trưởng liên tục với tốc độ cáo.

- Sự thay đổi cấu kinh tế có chiều hưởng tích cực kinh tế chuyển dịch theo hướng phát huy lợi tiềm của tỉnh theo hướng chuyển đổi phù hợp với yêu cầu công nghiệp hoá đại hoá đất nước mạnh kinh tế của tình hình sản xuất nông nghiệp

Hoạt động ( 4p )

- Nhận xét tình hình gia tăng dân số tỉnh? Nêu ảnh hưởng dân số đến kinh tế xã hội của tỉnh ?

- Nền kinh tế thành phố sóc trăng có cấu kinh tế ? Hoạt động ( p )

Xem trước nội dung yêu cầu 43, chuẩn bị tư liệu liên quan đến này. Nhận xét tiết học.

Ngày soạn : 04 / 04 /201 Tuần : 32

Tiết : 49.

Bài 43

ĐỊA LÍ THÀNH PHỐ SÓC TRĂNG (tiếp theo )

I / MỤC TIÊU

1/ kiến thức

- Học sinh cần đạt.

- Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương.

- Ngành kinh tế có nhiều người tham gia, đưa lại nhiều thu nhập cho địa phương.

2/ kó naêng.

ĩnh Lợi

3/ Giáo dục học sinh có ý thức tham gia xây dựng q hương đất nước.

II/ CHUẨN BỊ.

Bản đồ thành phố sóc trăng.

III/ TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC

1/ ổn định ( 1p)

2/ kiểm tra bày củ ( p)

? Em trình bày kết cấu dân số tỉnh ta? Dân số đơng gây hậu cho phát triển kinh tế tỉnh ?

3/ Bài (1 p)

Như biết kinh tế sóc trăng kinh tế nơng nghiệp, mà cịn nhiều hạn chế, ngày với phát triển kinh tế nước sóc trăng hình thành vùng kinh tế cơng nghiệp đưa vào hoạt động góp phần phát triển kinh tế tỉnh, kinh tế phát triển sau hơm tìm hiểu vấn đề

HOẠT ĐỘNG GV -HS NỘI DUNG

Hoạt động ( 22 p )

? Hãy nêu vị trí ngành công nghiệp tỉnh sóc trăng ?

Công nghiệp: chiếm vị trí quan trọng việc phát triển kinh tế tỉnh.

? Cơ cấu ngành công nghiệp tỉnh ? Cơ cấu ngành công nghiệp không chủ yếu tập trung thành phố sóc trăng, ngành chế biển thuỷ sản chiếm tỉ trọng cao.

? Em cho biết tên số nhà máy chế biến thuỷ sản tỉnh ta?

Nhà máy út xi Ngà máy fan ti mét Nhà máy kim anh….

? Em cho biết hình thức cấu sản xuất cơng nghiệp tỉnh ta?

Có hình thức sở hữu cơng nghiệp : sở hữu nhà nước Sở hữu tập thể Sở hữu cá thể Sở hữu hổn hợp. ? Các khu công nghiệp phân bố đâu ?

Chủ yếu tập trung thành phố sóc trăng thị trấn.

Các khu công nghiệp : Tân Phú Trần Đề An Lạc Thôn Sẽ tạo nên khu cơng nghiệp có giá trị cao đem lại hiệu cao cho kinh tế tỉnh

? Em cho biết sản phẩm chủ yếu ngành công nghiệp tỉnh ta ?

Nhằm đáp ứng cho nhu cầu tiêu dùng xuất khẩu như: Tôm đông lạnh Cá đông lạnh Đường Bia Gạch……

IV KINH TẾ

2 Các ngành kinh tế. * Công nghiệp :

Công nghiệp: chiếm vị trí quan trọng việc phát triển kinh tế của tỉnh.

Cơ cấu ngành cơng nghiệp không đều chủ yếu tập trung thành phố sóc trăng, ngành chế biển thuỷ sản chiếm tỉ trọng cao.

ĩnh Lợi

? Em cho biết phương hướng để phát triển ngành công nghiệp?

* Phương hướng phát triển ngành cơng nghiệp:

- Phát triển công nghiệp địa phương nhằm phục

vụ cho ngành công nghiệp chế biến thuỷ sản.

- Có sách ưu đải cho ngành công

nghiệp vừa nhỏ.

- Tập trung đầu tư sở hạ tầng cho khu

công nghiệp.

- Kiêu gọi sách đầu tư từ nước ngoài.

? Em cho biết nới tỉnh cung cấp nguyên liệu cho ngành cơng nghiệp ? lấy ví dụ ? - Ni tôm ( Long Phú + Vĩnh Châu+ Mỹ Tú…) - Nuôi cá ( Kế sách + Long Phú+ Cù lao dung…) ? Vị trí ngành nơng nghiệp tỉnh sóc trăng như ?

* Nông nghiệp mạnh tỉnh.

? Tỉ trọng ngành trồng trọt cấu ngành nông nghiệp tỉnh ?

Ngành trồng trọt phát triển đa dạng nhiều loại cây trồng.

? Phát triển phân bố loại trồng chính?

- Cây lúa phát triển trồng nhiều

soá huyện như: Mỹ Tú Long phú Kế sách Thạnh trò

- Cây hàng năm tập trung Cù Lao Dung Kế

saùch

- Cây lâu năm tập trung Kế sách Mỹ tú

? Sự phát triển phân bố ngành chăn nuôi tỉnh ta tập trung đâu?

Các ngành chăn nuôi tập trung huyện nhằm thực chuyển đổi cấu kinh tế trồng và vật nuôi

? Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản tỉnh thế ?

Thuỷ sản đựơc phát triển nuôi trồng tỉnh trong huyện phát triển mạnh Long Phú Vĩnh Châu Mỹ Xuyên.

Đánh bắt thuỷ sản nhiều cửa biển trần đề. ? Khai thác lâm sản tỉnh ta nào? Ngành lâm nghiệp chủ yếu trồng bảo vệ cánh rừng ven biển.

* Phương hướng phát triển ngành công nghiệp:

- Phát triển công nghiệp địa phương nhằm phục vụ cho ngành công nghiệp chế biến thuỷ sản. - Có sách ưu đải cho ngành công nghiệp vừa nhỏ. - Tập trung đầu tư sở hạ tầng cho khu công nghiệp.

- Kiêu gọi sách đầu tư từ nước ngồi

* Nông nghiệp mạnh tỉnh.

* Ngành trồng trọt phát triển đa dạng nhiều loại trồng. - Cây lúa phát triển trồng nhiều số huyện như: Mỹ Tú Long phú Kế sách Thạnh trị

- Cây hàng năm tập trung Cù Lao Dung Kế sách

- Cây lâu năm tập trung Kế sách Mỹ tú

- Các ngành chăn nuôi tập trung ở huyện nhằm thực chuyển đổi cấu kinh tế trồng vật nuôi

- Thuỷ sản đựơc phát triển nuôi trồng tỉnh huyện trong phát triển mạnh Long Phú Vĩnh Châu Mỹ Xuyên.

ĩnh Lợi

? Việc bảo vệ rừng trồng rừng tỉnh ta thế ?

Hiện tỉnh ta có chủ trương bảo vệ rừng và trồng rừng thêm cánh rừng ven biển ( cách giao rừng cho người dân quản lí nhà nước nhân dân phát triển ).

? Em cho biết phương hướng phát triển nông nghiệp tỉnh?

- Phát triển sản xuất nông nghiệp theo hướng

bền vững.

- Phát triển trồng trọt với loại trồng

thích nghi vùng sinh thái.

- Căn đối sản xuất hai ngành trồng trọt

chaên nuoâi

- Ưùng dụng tiến khoa học cơng nghệ tiên

tiến vào sản xuất.

- Quy hoạch phân vùng sản xuất.

- Khuyến khích nơng dân phát trỉên loại lúa

có chất lượng tốt ST5 lúa cao sản ST3 lúa thơm, theo vùng huyện.

- Đưa sách khoa học vào phịng trừ

những dịch bệnh nông nghiệp.

? Em cho biết vị trí ngành dịch vụ nền kinh tế tỉnh ?

Ngành dịch vụ phát triển mạnh góp phần thúc đẩy sản xuất ngành phát triển.

GDSH :Ví dụ : dịch vụ xã đa hình thành phát triển mạnh góp phần đưa xã nhà lên cùng với huyện, tỉnh.

? Em trình bày loại hình giao thơng vận tải, các tuyến đường giao thơng phát triển đất nước ?

Giao thông vận tải thuận lợi có tuyến quốc lộ 1A quốc lộ 60… Và tuyến đường giao thông vận tải đưịng thuỷ.

? Bưu viễn thơng tỉnh ta nào? Bưu viễn thơng tỉnh phát triển mạnh. Ví dụ : huyện có bưu viễn thơng các xã điều có trạm bưu điện cung cấp thông tin cho người dân Đặc biệt việc phát triển điện thoại di động góp phần đưa thơng tin đến người dân nhanh chóng thơng tin phát triển tỉnh và

bieån.

* Ngành dịch vụ

Ngành dịch vụ phát triển mạnh góp phần thúc đẩy sản xuất ngành phát triển.

Giao thông vận tải thuận lợi do có tuyến quốc lộ 1A quốc lộ 60… Và tuyến đường giao thơng vận tải đưịng thuỷ.

ĩnh Lợi

của đất nước.

? Em cho biết ngành thương mại tỉnh ta? Thương mại phát triển mạnh.

Về du lịch tỉnh ta ?

Sóc trăng có nhiều điểm du lịch tiếng như: chùa đất sét Chùa mã tộc( chùa dơi)….du lịch sinh thái vườn cò Tân long Du lịch Cồn Mỹ Phước Cồn s ố ( long phú) du lịch miệt vườn kế sach Du lịch lịch sử khu Mỹ Phước….

Việc đầu tư nứơc vào tỉnh ta cịn hạn chế Do cần có sách kêu gọi đầu tư từ bên ngồi vào tỉnh để góp phần phát triển kinh tế tỉnh.

Hoạt động ( p )

? Những dấu hiệu suy giảm tài nguyên ô nhiễm môi trường tỉnh ?

Do người khai thác mức Xữ lý chất thải từ nhà máy chưa hoàn thiện Oâ nhiễm chất thuốc trừ sâu Oâ nhiểm khu dân cư….

? Biện pháp bảo vệ tài nguyên môi trường?

- Trồng rừng ven biển.

- Xử lý chất thải nhà máy cơng nghiệp

trước thải ngo. Hoạt động ( p )

? Tỉnh ta có phương phướng để phát triển kinh tế ?

- Duy trì tăng trưởng kinh tế ổn định.

- Phát triển sản xuất khu vực Nông –lâm- ngư

ngiệp Và thuỷ sản theo hướng công nghiệp bền vững.

- Oån định kinh tế tỉnh trước biến

động giới.

- Tăng cường kiêu gọi vốn đầu tư nước ngồi. - Có sách phù hợp phát triển

kinh tế cảu tỉnh Nhất huyện.

Thương mại phát triển mạnh.

V BẢO VỆ TÀI NGUN VÀ MƠI TRƯỜNG

- Trồng rừng ven biển.

- Xử lý chất thải nhà máy cơng nghiệp trước thải ngo.

VI / PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ.

- Duy trì tăng trưởng kinh tế ổn định.

- Phát triển sản xuất khu vực Nông –lâm- ngư ngiệp Và thuỷ sản theo hướng công nghiệp bền vững.

- Oån định kinh tế tỉnh trước những biến động giới. - Tăng cường kiêu gọi vốn đầu tư nước ngoài.

- Có sách phù hợp trong phát triển kinh tế cảu tỉnh Nhất huyện.

Hoạt động 4(4p ).

? Em cho biết phương hướng để phát triển công nghiệp tỉnh? ? Hãy nêu phương hướng để phát trỉên kinh tế tỉnh ta?

Hoạt động ( 1p)

ĩnh Lợi

Nhận xét tiết học.

Ngày soạn : 06 /04/ 201 Tuần : 33 Tiết : 50

Baøi : 40

THỰC HAØNH

ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO VEN BỜ

VÀ TÌM HIỂU VỀ NGÀNH CÔNG NGHIỆP DẦU KHÍ

I/ MỤC TIÊU

1. kiến thức.

Sau học học sinh cần:

- Có khả phân tích mối quan hệ nhân thành phần tự nhiên - Từ thấy đựoc tình thống môi trường tự nhiên.

ĩnh Lợi

- Bản đồ địa lí tự nhiên việc nam. - Bản đồ địa phương.

- Bút chì Bút màu Thướct kẻ. III/ HOẠT ĐỘNG

1/ n định ( 1p)

2 / Kiểm tra cũ (2p) 3 Bài mới.

Sau tìm hiểu địa lí địa phương tỉnh sóc trăng học hôm cố lại kiển thức học.

Hoạt Động GV –HS Nội Dung

Hoạt động ( 12 p).

? Địa hình có ảnh hưởng tới khí hậu ( nhiệt độ lượng mưa….tới sơng ngịi, tới sơng ngịi độ dốc của sơng….?

Địa hình cao nhiệt độ thấp sơng ngịi chảy xiết theo địa hình.

Địa hình thấp nhiệt độ cao, sơng ngịi dày đặc, độ dốc lịng sơng thấp.

? Khí hậu có ảnh hưởng tới sơng ngịi ( lượng nước, chế độ nước sơng…)?

Khí hậu yếu tố tự nhiên có ảnh hưởng rõ rệt đến lượng nước sông chế độ nước của sơng.

? Địa hình khí hậu có ảnh hưởng tới thổ nhưỡng ( hình thành loại thổ nhưỡng, xói mịn đất đai… )?

Địa hình khí hậu ảnh hưởng lớn tới sự hình thành loại đất khác nhau.

Gv : Đưa số ví dụ địa hình cao có loại đất Địa hình thấp có loại đất nào. ? Địa hình, khí hậu, thổ nhưỡng có ảnh hưởng gì tới phân b thực vật, động vật?

Khí hậu địa hình thổ nhưỡng có ảnh hưởng tới phân bố thực vật động vật.

Hoạt động ( 26p)

1/ Phân tích mối quan hệ các thành phần tự nhiên

- Địa hình có ảnh hưởng tới khí hậu và sơng ngịi.

- Khí hậu yếu tố tự nhiên có ảnh hưởng rõ rệt đến lượng nước sông chế độ nước sơng.

- Địa hình khí hậu ảnh hưởng rất lớn tới hình thành loại đất khác nhau.

2/ Vẽ biểu đồ cấu kinh tế, phân tích sự biến động cấu kinh tế của địa phương.

Gv: cho số liệu tập Tỉ lệ %

Các ngành sản xuất Tỉ trọng cấu công nghiệp tỉnh / năm

2005 2006 2007

Nông lâm – thuỷ sản 57.7 54.18 50.30

Công nghiệp –xây dựng 11.76 20.92 23.60

ĩnh Lợi

a.Hãy vẽ biểu đồ thích hợp tỉ trọng nggành kinh tế trên. b Từ biểu đồ vẽ nhận xét.

Sau học sinh vẽ song giáo viên cho học sinh nhận xét sai chúng ta thường gặp phải rút kinh nghiệm làm thi.

Phân tích biến động kinh tế tỉnh ta qua năm trên.

- Nơng lâm nghiệp – thuỷ sản giữ vai trị chủ lực chiếm 50% cấu kinh tế. Trong khu vực năm qua có giảm thực cơng nghiệp hố đại hố lãnh vực nông nghiệp.

- Công nghiệp xây dựng địa phương tăng trưởng nhanh đóng góp tích cực hơn trong cấu kinh tế tỉnh.

- Dịch vụ trì tỉ trọng ổn định tăng trưởng nhanh số ngành thương nghiệp Khách sạn Nhà hàng….

=>Từ gv hướng dẫn hs rút kết luận chung tình hình phát triển kinh tế của tỉnh.

Hoạt động ( 3p)

? Địa hình có ảnh hưởng tới khí hậu nước ta?

? Địa hình khí hậu Thổ nhưỡng có ảnh hưởng đến phân bố thực vật, động vật? Hoạt động 4( 1p)

Các em nhà học xem lại nội dung ơn tập để thi học kì II đạt kết cao. Nhận xét tiết thực hành.

Ngày soạn : 10 /04 /201 Tuần : 34 Tiết : 51

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- Hệ thống hóa kiến thức mà học sinh đọc từ 32 40

- Ôn lại kĩ đọc, phân tích lược đồ, biểu đồ, bảng thống kê số liệu, giải thích mối quan hệ tự nhiên sản xuất

2 Kó năng

Kĩ xử lí số liệu thống kê, vẽ phân tích biểu đồ

II CHUẨN BỊ

- GV: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Lược đồ vùng kinh tế Đông Nam Bộ Nam Bộ - HS: Chuẩn bị

ĩnh Lợi Ổn định lớp ( 1p)

2 Kiểm tra cũ ( ) Bài ( )

Hoạt động: có tổ chức hoạt động nhóm, yêu cầu HS bổ sung kiến thức vào phiếu học tập sau, phân cơng thực hiện: nhóm 1,4 làm phần Đơng Nam B, nhóm 2, làm phần đồng Sơng Cửu Long

Các vùng kinh tế ĐƠNG NAM BỘ ĐỒNG BẰNGSÔNG CỬU LONG

PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KT

BIỂN –ĐẢO

ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG Vị trí giới hạn lãnh thổ ý nghĩa vị trí

Điều kiện tự nhiên - Địa hình - Khí hậu - Thủy văn - Tài nguyên + Rừng + Đất + Du lịch + Thủy sản

Đặc điểm dân cư xã hội, Số dân Nguồn lao động, chất lượng sống Tình hình kinh tế

- Công nghiệp + Điều kiện phát triển

+ Các ngành công nghiệp phân bố - Nông nghiệp

+ Điều kiện phát triển + Các ngành kinh tế - Dịch vụ

+ Các điều kiện phát triển + ngành kinh tế dịch vụ - Kinh tế biển

Biển dảo việt nam

- vùng biển nước ta - Các đảo việt nam Phát triển tổng hơpj kinh tế biển

1 khai thác nuôi trồng hải sản du lịch biển đảo

3 khai thác chế biến hải sản phát triển tổng hợp GTVT biển Bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo - giảm sút tài nguyên ô nhiễm

môi trường biển –đảo

- Các phương hướng bảo vệ mơi trường biển –đảo

-Vị trí địa lý

1 Vị trí lãnh thổ Hành - Điều kiên tự nhiên:

ĩnh Lợi

1 Gia tăng dân số kết cấu dân số Phân bố dân cư

4.Tình hình phát triển kinh tế - Kinh tế:

1 Đặc điểm chung Các ngành Kinh tế - Bảo vệ tài nguyên môi trường - Phương hướng phát triển kinh tế

Sau học sinh thảo luận bổ sung kiến thức phiếu học tập xong GV cho đại diện nhóm báo cáo va bổ sung

GV tiếp tục nêu vấn đề sau có tính chất kiểm tra mức độ thơng hiểu vận dụng HS qua câu sau:

1 Vì Đông Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển ?

2 Nhận xét cấu dân số thành thị nông thôn TP.HCM thời gian qua

1995 2000 2002

Nông thôn 1174.3 845.4 855.5

Thành thị 3466.1 4380.7 4623.2

3 Nhờ điều kiện thuận lợi Đông Nam trở thành vùng sản xuất cơng nghiệp lớn nhất nước ?

(Vùng có khí hậu đất trồng phù hợp với sinh thái số công nghiệp giá trị xuất cao

Dân cư vùng có nhiều kinh nghiệm trồng số loại công nghiệp giá trị xuất cao Vùng có nhiều sở cơng nghiệp chế biến phát triển tạo thuận lợi cho công nghiệp)

5 Dựa vào bảng số liệu sau: cấu kinh tế TP.HCM năm 2002

Vẽ biểu đồ tròn nhận xét cấu kinh tế thành phố

5 Dân cư đồng Sông Cửu Long có đặc điểm ? Vì phải đặc vấn đề phát triển kinh tế đối với việc nâng cao mặt dân trí phát triển thị đồng bằng.

(Cơ sở hạ tầng nông thôn đồng chưa hoàn thiện Mặt dân cư thấp mức bình qn nước, thiếu lao động có trình độ Hệ thống giao thơng đường chưa phát triển, dân cư chủ yếu nông thôn hạn chế phát triển công nghiệp vùng)

6 Đồng Sơng Cửu Long có điều kiện thuận lợi trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước ?

(Điều kiện sinh thái tự nhiên thuận lợi cho lúa: diện tích đồng phù sa rộng lớn, khí hậu cận xích đạo gió mùa, mạng lưới sơng dày đặc có nước quanh năm

Dân cư có mật độ đơng, lao động có mật độ lúa nước

Vùng có nhiều sở công nghiệp chế biến lương thực, thị trường xuất gạo nước ta mở rộng có vị trí hàng đầu thị trường lương thực giới

Tổng số Nông lâm ngư nghiệp

Cơng nghiệp xây dựng

Dịch vụ

ĩnh Lợi

Nhà nước có sách phát triển vùng sản xuất lương thực, sản xuất lương thực ba chương trình kinh tế lớn mà nước ta thực

7 Dựa vào bảng số liệu vè tình hình sản xuất thủy sản đồng Sông Cửu Long, đồng Sông Hồng nước năm 2003 đơn vị tính nghìn

ĐBSCL ĐBSH Cả nước

Cá biển khai thác 489.6 57 1213.4

Cá nuôi 354.8 119.3 573.4

Tôm nuôi 171.2 8.3 223.7

Vẽ biểu đồ thể tỉ trọng sản lượng cá biển khai thác, cá nuôi, tôm nuôi Đồng Bằng Sông Cửu Long ĐBSH so với nước

Hướng dẫn: trước hết phải xử lí số liệu, sau vẽ biểu đồ nhóm cột Giá trị sản lượng nước ngành = 100% ta có số liệu sau xử lí

ĐBSCL ĐBSH Cả nước

Cá biển khai thác 40.3% 4.6% 100%

Cá nuôi 100%

Tôm nuôi 100%

Câu Điều kiện tự nhiên va tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng đến phát triển kinh tế đông nam ?.

Câu Vì đơng nam có sức thu hút mạnh mẽ lao động nước?.

Câu Tình hình sản xuất cơng nghiệp đơng nam thay đổi từ sau đất nước thống nhất?

Câu Nhờ điều kiện thuận lợi mà đông nam trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước?

Câu Đơng nam có điều kiện thuận lợi đế phát triển ngành dich vụ?

- Vùng đông dân, thị trường tiêu thụ lợn - kinh tế phát triển động

- nhiều trung tâm thương mại, ngân hàng, tài chính, bưu viễn thơng

- Cơ sở hạ tầng phát triển, thành phố hồ chí minh đầu mối giao thông vận tải, trung tâm dịch vụ lớn nước

- Các hoạt động du lịch phát triển đa dạng - địa bàn thu hút mạnh đầu tư nước

Câu Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội đông sông cửu long?

Câu Đồng sơng cửu long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước?

Câu Phát triển công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghĩa sẩn xuất nông nghiệp đồng sông cửu long?

Câu Điều kiện tự nhiên tài ngun thiên nhiên vùng đồng sơng cửu long có những thuận lợi khó khăn việc phát triển kinh tế- xã hội vùng?

Trả lời: Thuận lợi:

- Đồng châu thổ lớn nước ta, diện tích tương đối rộng địa hình thấp phẳng, đất phù sa màu mỡ

- Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh năm với đa dạng sinh học cạn nước để phát triển trồng vật nuôi

ĩnh Lợi

Khó khăn:

- Đất nhiễm phèn, mựan chiếm diện tích lớn - Mùa khơ kéo dày thiếu nước

- Lũ lục hàng năm gây nhiều thiệt hại người

Câu Vì sau đồng sơng cửu long vùng sản xuất lúa lớn nước?

- Là đồng châu thổ lớn nước

- Đất phù sa màu mỡ ( phù sa sông tiền sơng hậu) chiếm diện tích lớn - Điều kiện khí hậu thuận lợi, thời tiết ổn định

- Nguồn nước dồi

- Vùng đông dân lực lượng lao động dồi dào.có kinh nghiệm thâm canh cao, quen với kinh tế thị trường

- Được nhà nước trọng đầu tư sở vật chất kĩ thuật để phát triển kinh tế

4 Giáo viên đánh giá chuẩn bị học sinh qua ôn tập GV: nhận xét tinh thần ôn tập học sinh