Giáo án Số học Lớp 6 - Chương I: Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên - Năm học 2004-2005

2- Bài mới GV giới thiệu nội dung chương I:Các kiến thức về số tự nhiên là chìa khoá để mở khoá vào các con số.Trong chương I chúng ta sẽ ôn tập lại các kiến thức về số tự nhiên ở tiểu h[r]

Tuần : Từ ngày 26 / đến ngày / / 2004 Ngày soạn: 25 / Chöông I Tieát I – Muïc tieâu 1-Kiến thức : Học sinh làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ tập hợp thường gặp toán học và đời sống 2-Kỹ : Học sinh nhận biết đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước Học sinh biết viết tập hợp theo diễn đạt lời bài toán, biết sử dụng ký hiệu , 3-Thái độ: Rèn luyện cho học sinh tư linh hoạt dùng cách khác để viết tập hợp II- Chuaån bò GV: Phaán maøu, phieáu hoïc taäp in saün caùc baøi taäp, baûng phuï vieát saün caùc baøi taäp III- Tieán trình tieát daïy 1-Oån định tổ chức (3 ph) GV dặn dò học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập,sách cần thiết cho môn 2- Bài GV giới thiệu nội dung chương I:Các kiến thức số tự nhiên là chìa khoá để mở khoá vào các số.Trong chương I chúng ta ôn tập lại các kiến thức số tự nhiên tiểu học , ngoài còn biết thêm nhiều kiến thức : phép nâng lên luỹ thừa, số nguyên tố và hợp số, ước chung bội chung Nhũng kiến thức này mang đến cho ta hiểu biết mẻ và thú vị GV giới thiệu bài : Trong tiết này chúng ta làm quen với khái niệm liên quan đến nhiều ví dụ thực tế : Tập hợp Phần tử tập hợp T L ph Hoạt động giáo vieân HÑ1 Cho HS quan saùt hình SGK ? Treân baøn coù gì? Hoạt động học sinh HS(Y): Treân baøn coù saùch vaø buùt Ta gọi tập hợp các đồ GAS6 Kiến thức 1- Caùc ví duï -Tập hợp các đồ vật saùch , buùt ñaët treân baøn -Tập hợp các học sinh lớp -Tập hợp các số tự Lop8.net vaät goàm saùch buùt ñaët treân baøn HS nghe GV giới thiệu 28 ph HÑ2 GV laáy theâm moät soá ví dụ khác tập hợp lớp , trường : -Tập hợp bàn lớp học -Tập hợp các cây sân trường -Tập hợp các ngón tay HS tự lấy các ví dụ tập hợp : treân baøn tay v,v… -Tập hợp người HÑ gia ñình Cho HS tự tìm các ví - Tập hợp dụng cụ học dụ tập hợp thực taäp teá HÑ3 HS nghe GV giới thiệu GV giới thiệu :Ta thường dùng các chữ cái in hoa để đặt tên cho tập hợp Ví duï: Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ Ta vieát: A  0;1;2;3hayA  1;0;2;3 Caùc soá 0;1;2;3 goïi laø các phần tử tập hợp A GV giới thiệu: các phần tử tập hợp đặt hai dấu ngoặc nhọn   cách daáu chaám phaåy “;” (neáu phần tử là số) dấu “,” (nếu phần tử là chữ) -Mỗi phần tử liệt GAS6 nhieân nhoû hôn -Tập hợp các chữ cái a,b,c 2-Caùch vieát Caùc kí hieäu Người ta thường đặt tên tập hợp chữ cái in hoa Ví dụ: Tập hợp A các số tự nhiên nhỏ A=0;1;2;3 Tập hợp B các chữ cái a,b,c B=a,b,c Kí hiệu: 1A, đọc là thuộc A là phần tử A 5A, đọc là không thuộc A không là phần tử A Chuù yù : - Các phần tử tập hợp viết dấu ngoặc nhọn, cách dấu “;”(nếu có phần Lop8.net kê lần , thứ tự liệt kê HS B  a, b, c tuyø yù ? Hãy viết tập hợp B Các phần tử tập các chữ cái a, b, c? cho hợp là a, b, c biết các phần tử tập hợp ? GV đặt câu hỏi giới thieäu tieáp caùc kyù hieäu ? Số có là phần tử tập hợp A không? Số có là phần tử tập hợp A khoâng? Ta noùi soá thuoäc taäp hợp A Kí hiệu  A Soá 5khoâng thuoäc taäp hợp A Kí hiệu  A GV: Haõy duøng kí hieäu  ,  chữ thích hợp để điền vào ô vuông cho đúng : a B ; 1 B ;  GV choát laïi caùch ñaët teân,caùc kí hieäu, caùch vieát tập hợp Cho HS đọc chú ý GV giới thiệu cách viết tập hợp cách tính chaát ñaëc tröng , duøng sơ đồ Ven HÑ4 Cho HS thaûo luaän nhoùm giaûi baøi taäp ?1 ; ?2 Caùc nhoùm 1,3,5 laøm ?1 Caùc nhoùm 2,4,6 laøm ?2 tử là số) dấu”,” -Mỗi phần tử liệt keâ moät laàn -Tập hợp còn viết dựa vào tính chất đặc trưng , sơ đồ Ven Vd: A=xN \ x< 4 HS: Số là phần tử tập hợp A Soá khoâng laøphaàn tử tập hợp A HS ghi nhaän HS leân baûng laøm : aB ; 1  c HS đọc chú ý SGK HS tieáp nhaän HS thaûo luaän nhoùm Đại diện HS lên bảng trình baøy: ?1 : Tập hợp các số tự nhieân nhoû hôn Caùch1: D=0;1;2;3;4;5;6 Caùch 2: D=xN \ x< 7   D  D ? 2: M=N,H,A,T,R,G GAS6 Lop8.net `5 ph GV nhaän xeùt baøi laøm HS, tổng kết hoạt động nhóm Cho HS laøm baøi taäp SGK HS thực hiện: A=9;10;11;12;13 A=xN \ < x < 14   A    A Baøi tr SGK Giaûi A=9;10;11;12;13 A=xN \ < x < 14   A    A 4-Hướng dẫn nhà ( ph) -Hoïc kyõ phaàn chuù yù -Làm các bài tập SGK -Xem trước bài : “ Tập hợp các số tự nhiên “ IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung Ngày soạn : 25 / Tieát I-Muïc tieâu 1-Kiến thức : HS biết tập hợp các số tự nhiên , nắm các quy ước thứ tự tập hợp số tự nhiên , biết biểu diễn số tự nhiên trên tia số , nắm điểm biểu diễn số nhỏ bên trái điểm biểu diễn số lớn trên tia số 2-Kỹ : HS phân biệt các tập N vàN*, biết sử dụng các kí hiệu  va ø , biết viết số tự nhiên liền sau, số tự nhiên liền trước số tự nhiên 3-Thái độ : Rèn luyện cho HS tính chính xác sử dụng các kí hiệu II-Chuaån bò GV: Nghiên cứu bài soạn Bảng phụ ghi đề bài tập HS : Oân lại kiến thức số tự nhiên đã học lớp III-Tiến trình lên lớp 1-Oån định tổ chức (1 ph) 2-Kieåm tra baøi cuõ (7 ph) Caâu hoûi Đáp án HS1: Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn và nhỏ 10 hai cách, Caùch : A= GAS6 Lop8.net sau đó điền kí hiệu thích hợp vào ô Caùch : A=x N   x < 10 vuoâng  A;14  A 5A    A HS2: Cho các tập hợp A=cam , táo B=oåi, chanh , cam Dùng kí hiệu  để ghi các phần tử a)Thuoäc A vaø thuoäc B a-Cam  A vaø cam  B b)Thuoâïc A maø khoâng thuoäc B b-Taùo  A nhöng taùo  B 3-Bài GV giới thiệu : Trong tiết này chúng ta ôn lại tập hợp số tự nhiên và thứ tự các phần tử tập hợp này TL Hoạt động giáo viên 10 ph Hoạt động học sinh HÑ1 ? Hãy lấy ví dụ số tự HS: Các số 0;1; 2; 3;… là các số tự nhiên nhieân ? HÑ3 GV giới thiệu tập N Tập hợp các số tự nhiên N= HS : Caùc soá 0;1;2;3;… ? Cho biết các phần tử là các phần tử tập cuûa taäp N ? GV nhaán maïnh : Caùc soá N tự nhiên biểu diễn treân tia soá GV yeâu caàu HS leân veõ tia soá vaø bieåu dieãn moät vài số tự nhiên GV giới thiệu : HS ghi nhaän -Mỗi số tự nhiên biểu diễn điểm treân tia soá -Ñieåm bieåu dieãn soá goïi laø ñieåm ? Điểm biểu diễn số tự HS (TB) : Ñieåm bieåu nhieân a goïi laø gì ? diễn số tự nhiên a gọi laø ñieåm a GV giới thiệu : Taäp N*= ? Vaäy taäp N* laø taäp nhö GAS6 Kiến thức 1-Tập hợp N và tập hợp N* Caùc soá ; ; 2; ;…laø các số tự nhiên Tập hợp các số tự nhiên kí hiệu là N Điểm biểu diễn số tự nhieân a treân tia soá goïi laø ñieåm a Tập hơp số tự nhiên khác kí hiệu là N* Lop8.net theá naøo ? ? Taäp N*coøn coù caùch vieát naøo khaùc ? HÑ4 GV treo baûng phuï theå đề bài tập Ñieàn vaøo oâ vuoâng caùc kí hiệu   cho đúng : 12  N ; N;5 N*  N ;  N* ;0N 18 ph HÑ1 Gọi HS đọc phần – thứ tự tập hợp số tự nhiên Cho HS tự đọc lại HÑ2 GV treo baûng phuï theå hieän noäi dung thaûo luaän nhoùm cho HS thaûo luaän nhoùm noäi dung sau : Ñieàn noäi dung thích hợp vào chỗ trống: a-Trong hai số tự nhiên a,b khaùc thì a…b b…a b-Neáu a < b vaø b < c thì… c-Mỗi số tự nhiên có …soá lieàn sau , … soá lieàn trước Hai số tự nhiên liên tieáp hôn keùm … ñôn vò Vaän duïng: tìm soá lieàn trước và số liền sau soá ; n HS(TB_K) : Taäp N* laø tập các số tự nhiên khaùc HS(Khaù): N*={xN / x  0 12  N ; ;  N ; 5N* 5N ; N* ; 0 N HS đọc phần chú ý SGK 2-Thứ tự tập hợp số tự nhiên ( Sử dụng kết hoạt động thảo luận nhoùm ) HS thaûo luaän nhoùm ñieàn noäi dung vaøo phieáu hoïc taäp a- a < b b > a bc- a<c Số liền trước số laøsoá7 Soá lieàn sau cuûa soá laø soá Số liền trước số n laø soá n – GAS6 Lop8.net Soá lieàn sau cuûa soá n laø soá n + d- nhoû nhaát e- voâ soá ph d-Số là số tự nhiên … e-Tập hợp các số tự nhiên có …… phần tử GV nhaän xeùt , toång keát hoạt động nhóm 4-Cuûng coá Cho HS laøm baøi taäp a, b Cho HS laøm baøi taäp 10 HS thực hiện: a- A=13 ; 14 ; 15 b- B=1 ; ; ; 4 HS thực : Ba số tự nhiên liên tieáp giaûm daàn : 4601 , 4600 , 4599 a+2 ; a+1 ; a Baøi tr SGK Giaûi a- A=13 ; 14 ; 15 b- B=1 ; ; ; 4 Baøi 10 tr SGK giaûi Ba số tự nhiên liên tieáp giaûm daàn : 4601 , 4600 , 4599 a+2 ; a+1 ; a 5-Hướng dẫn nhà (2ph) -Hoïc baøi -Laøm baøi 6,8,9( SGK) , 10  15 (SBT) -Xem trước bài : “ Ghi số tự nhiên “ IV-Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung: Ngày soạn: 26 / Tieát I-Muïc tieâu GAS6 Lop8.net 1-Kiến thức: HS hiểu nào là hệ thập phân , phân biệt số và chữ số hệ thập phân Hiểu rõ hệ thập phân giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí 2-Kỹ : HS biết đọc và viết các số La Mã không quá 30 3-Thái độ : HS thấy ưu điểm hệ thập phân việc ghi số và tính toán II-Chuaån bò GV: Nghiên cứu bài soạn , bảng phụ ghi bảng các số La Mã từ đến 30 , bảng phân biệt số và chữ số HS : Oân lại kiến thức tập hợp , tập hợp các số tự nhiên III-Tiến trình lên lớp 1-Oån định tổ chức (1 ph) 2-Kieåm tra baøi cuõ (5ph) Caâu hoûi Đáp án HS : Viết tập hợp N và N* N= 0 ; ; ; ;… N=1 ; ; ; ;… Laøm baøi taäp 11 trang (SBT) Chữa bài tập 11 trang (SBT) A=19 ; 20 B=1 ;2 ; … C= 35 ; 36 ; 37 ; 38 Hỏi thêm : Viết tập hợp A các số tự Trả lời hỏi thêm nhieân x maø x  * A=0 3-Bài Ta đã biết tập hợp số tự nhiên Vậy cách ghi số tự nhiên , số tự nhiên có đặc điểm nhö theá naøo ? ta seõ tìm hieåu tieát hoïc naøy TL Hoạt động giáo viên 10 ph Hoạt động học sinh HÑ1 HS laáy ví duï GV goïi HS laáy moät soá ví dụ số tự nhiên Chỉ rõ số tự nhiên đó có chữ số ? Là chữ số nào ? GV : Với 10 chữ số 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; ta coù thể ghi số tự HS(K_G) : Mỗi số tự nhieân nhieân coù theå coù 1, 2, 3, ? Mỗi số tự nhiên có thể có bao nhiêu chữ số ? … chữ số Ví duï : Haõy laáy ví duï Số có chữ số Số 11 có chữ số GAS6 Kiến thức 1-Số và chữ số Ví duï : Soá 3895 -Có các chữ số là : 3; 8; 9; -Soá traêm laø : 38 -Chữ số hàng trăm là :8 -Soá chuïc laø : 389 -Chữ số hàng chục là :9 Chuù yù ( Xem SGK ) Lop8.net Số 212 có chữ số Số 1246 có chữ số 10 ph 10 ph HS ghi nhaän HÑ3 GV neâu chuù yù SGK phaàn a GV treo baûng phaân bieät số và chữ số , cho HS phân biệt số và chữ số HS thực HÑ4 Cho HS laøm baøi 11 tr 10 SGK HÑ1 HS ghi nhaän GV nhắc lại : Với 10 chữ số 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; ta ghi số tự nhiên theo nguyên tắc 10 ñôn vò cuûa moãi haøng laøm thaønh ñôn vò cuûa hàng liền trước Cách ghi soá noùi treân laø caùch ghi soá heä thaäp phaân Ví duï : 222 = 200 + 20 + = 100 + 10 + HS thaûo luaän nhoùm xaùc ñònh : HÑ2 ab = 10 a + b Cho HS hoạt động nhoùm ñieàn vaøo phieáu hoïc abc = 100 a + 10 b + c taäp Số tự nhiên lớn ab = có chữ số là 999 abc = Số tự nhiên lớn Haõy : có chữ số khác Viết số tự nhiên lớn laø 987 có chữ số Viết số tự nhiên lớn có chữ số khác GV nhaän xeùt , toång keát HS : coøn caùch ghi laø hoạt động nhóm GAS6 2-Heä thaäp phaân Caùch ghi soá nhö treân laø caùch ghi soá heä thaäp phaân Trong heä thập phân 10 đơn vị hàng làm thành đơn vị hàng liền trước nó Ví duï : 222 =200 + 20 + = 100 + 10 + ab = 10 a + b 3-Chữ số La Mã Lop8.net dùng chữ số La Mã HÑ1 ? Ngoài cách ghi số tự nhieân heä thaäp phaân ta coøn caùch ghi naøo khaùc ? Gợi ý : Các kí hiệu thường là : I ; II ; IV; V HÑ2 Goïi HS leân baûng vieát các chữ số La Mã từ đến 10 HÑ3 ? Nếu I đứng bên trái V X thì làm giá trị V vaø X seõ nhö theá naøo ? ? Nếu I đứng bên phải V X thì làm giá trị cuûa V vaø X seõ nhö theá naøo ? HÑ4 ? Haõy vieát caùc soá La Mã từ 20 đến 30 ? ? Haõy neâu caùch vieát soá 40 ; 110 chữ số La Mã biết số 50 viết là L ; số 100 vieát laø C 4-Cuûng coá (7 ph) Cho HS laøm baøi 12 tr 10 SGK Cho HS laøm baøi 13 tr 10 SGK HS viết : I; II; III; IV; VI; VII; VIII; I X; X Các ký hiệu dùng để ghi soá La Maõ Chữ số I V X Giá trị tương ứng heä thaäp phaân HS(TB_K) : Giaù trò cuûa moãi soá giaûm ñi moät ñôn vò HS(TB_Y) : Giaù trò cuûa moãi soá taêng moät ñôn vò HS(TB) : leân baûng vieát HS(K_G) : Soá 40 viết là XL ; số 110 là CX HS thực : A =  0;  HS leân baûng xaùc ñònh : aSố tự nhieân nhoû nhaát coù bốn chữ số là 1000 bSố tự nhieân nhoû nhaát coù GAS6 10 Chuù yù : Mỗi chữ số I; X có theå vieát lieàn nhöng khoâng quaù laàn Mỗi chữ số vò trí khaùc coù giaù trò nhö Baøi 12 tr 10 SGK Giaûi A =  0;  Baøi 13 tr 10 SGK Giaûi a- Số tự nhiên nhỏ có bốn chữ số là 1000 b- Số tự nhiên nhỏ có bốn chữ số 10 Lop8.net Cho HS thaûo luaän nhoùm nhỏ em thực giải baøi 15 tr 10 SGK GV tổng kết hoạt động nhoùm bốn chữ số khác laø1023 HS thaûo luaän neâu caùch saép xeáp caùc que dieâm Caùch : IV = V – I Caùch :V = VI – I Caùch : VI – V = I khaùc laø1023 5-Hướng dẫn nhà (2 ph) -Hoïc baøi -Xem lại các bài tập đã giải -BTVN : 16  23 tr 5, SBT -Xem trước bài : Số phần tử tập hợp – Tập hợp IV-Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung Tuaàn Từ ngày / đến ngày 11 / Ngày soạn : / Tieát I-Muïc tieâu 1-Kiến thức : HS hiểu tập hợp có , hai , nhiều phần tử không có phần tử nào Hiểu khái niệm tập hợp , khái niệm hai tập hợp 2-Kỹ : HS biết tìm số phần tử tập hợp , biết kiểm tra tập hợp là tập không là tập hợp tập hợp cho trước HS có kỹ viết tập hợp tập hợp cho trước , biết sử dụng đúng các kí hiệu   3-Thái độ : Rèn luyện cho HS tính chính xác sử dụng các kí hiệu   II-Chuaån bò GV : Bảng phụ ghi sẵn các đề bài tập HS : Oân tập các kiến thức tiết , III-Tieán trình tieát daïy 1-Oån định tổ chức (1 ph) 2-Kieåm tra baøi cuõ ( ph) GAS6 11 Lop8.net Caâu hoûi Đáp án HS1 : Viết tập hợp C các số tự nhiên HS(Khaù) C = 0; 1; 2; 3;; 100 không vượt quá 100 và tập hợp N các số tự N = 0; 1; 2; 3;… nhieân HS2 : Hãy viết tập hợp A các số tự HS(TB) A =   nhiên lớn không vượt quá 3-Bài GV : Ta thấy số phần tử tập hợp khác Liệu các tập hợp này có quan hệ gì với hay không ? Ta tìm hiểu vấn đề đó tiết học này TL Hoạt động giáo viên ph Hoạt động học sinh HÑ1 GV : Mỗi tập hợp thì có số phần tử nào ? Cho HS xem laïi keát quaû cuûa phaàn KTBC ? Cho biết tập hợp C , N HS : C có 101 phần tử N coù voâ soá phaàn , A có bao nhiêu phần tử tử ? A có phần tử HÑ2 Yeâu caàu Hs laøm ?1 HS : D có phần tử E có phần tử H có 11 phần tử Cho HS thaûo luaän nhoùm HS thaûo luaän nhoùm nhỏ em và trả lời : với nội dung : Không có số tự nhiên Tìm số tự nhiên x , biết x naøo maø x+ 5= : Tập hợp A không có x+5=2 Nếu gọi A là tập các số phần tử nào ? tự nhiên x mà x + = thì tập A có phần tử ? GV tổng kết hoạt động nhoùm vaø khaúng ñònh taäp HS(Khá) : Tâïp hợp A không có phần tử nào gọi là tập rỗng , kí hiệu A rỗng là tập hợp không có phần tử nào ? = GAS6 Kiến thức 1-Số phần tử tập hợp Ví duï : Tập hợp A =  có phần tử Tập hợp B =x, y  có phần tử Tập hợp C = 0; 1; 2; 3;…;100  coù 101 phaàn tử Tập hợp N = 0; 1; 2; … có vô số phần tử Chuù yù Tập hợp không có phần tử nào gọi là tập hợp rỗng Kí hiệu  12 Lop8.net ? Vậy tập hợp rỗng là tập hợp nào ? HÑ3 ? Vậy tập hợp có số phần tử nào ? HÑ4 Cho HS giaûi baøi 16 thông qua hoạt động nhoùm GV tổng kết hoạt động nhoùm Cho HS giaûi baøi 17 17 ph HÑ1 Cho HS quan saùt laïi ví duï treân HÑ2 ? Coù nhaän xeùt gì veà phaàn tử tập hợp A và tập hợp C ? GV khẳng định : Tập hợp A là tập hợp tập hợp C HÑ3 ? Khi nào thì tập hợp này là tập tập hợp ? GV giới thiệu khái niệm , cách kí hiệu , cách đọc A   đọc là : A là tập hợp tập HS(TB_K) : trả lời HS hoạt động nhóm giaûi quyeát baøi 16 Đại diện HS nhóm trình baøy : A có phần tử B có phần tử C có vô số phần tử D không có phần tử naøo Một tập hợp có thể có phần tử , có nhiều phần tử , có vô số phần tử, có thể không có phần tử nào Hai HS leân baûng trình baøy : HS1: A=    B= HS quan saùt ví duï HS : Các phần tử tập hợp A thuộc tập hợp C 2-Tập hợp A = 5 C = 0;1; 2; 3; …100 Mọi phần tử tập hợp A thuộc tập hợp C Ta nói tập hợp A là tập tập hợp C Kí hieäu A  C HS(TB_K) : Khi moïi phần tử tập hợp này là phần tử tập hợp HS nhắc lại cách đọc GAS6 13 Lop8.net hợp B Hoặc A chứa B Hoặc B chứa A HÑ4 GV treo baûng phuï theå đề bài tập Cho M = a, b, c a-Viết các tập hợp M mà tập hợp có hai phần tử b-Dùng ký hiệu  để thể quan hệ các tập hợp đó với tập hợp M GV cho HS giaûi baøi taäp ( duøng baûng phuï ) Cho A =x, y, m Chỉ rõ câu đúng , sai caùc caùch vieát sau : m  A ; c  A ; x A x, yA ; x A ; y A Qua baøi taäp GV cuûng cố lại cách sử dụng  ;   quan hệ phần tử và tập hợp  quan hệ tập hợp và tâïp hợp GV cho HS laøm baøi taäp ?3 Cho M = 1; 5 ; A = 1; 3; 5 B = 5; 1; 3 Duøng kí hieäu  bieåu thò mối quan hệ các tập hợp ? Coù nhaän xeùt gì veà quan hệ hai tập hợp A và B? GV khaúng ñònh : Hai taäp hợp A và B HS hoạt động nhóm Đại diện HS nhóm trình baøy A = a, b ; B = a, c ; C = b, c AM;BM;C M HS suy nghó vaø leân bảng câu đúng , sai m A (Ñ) ; c  A (S) X  A (S) ; x, yA S) x A (Ñ) ; y A (Ñ) MA;MB;A B BA Chuù yù Neáu A  B vaø B  A thì ta noùi A vaø B laø hai tập hợp A  B ; B A GAS6 14 Lop8.net ? Khi nào tập hợp A gọi là tập hợp B ? 10 ph 4-Cuûng coá ? Mỗi tập hợp có thể có số phần tử nào ? ? Khi naøo taäp A goïi laø taäp cuûa taäp B ? ? Khi nào hai tập hợp goïi laø baèng ? Cho HS giaûi baøi 18; 19; 20 SGK GV nhận xét sửa chữa A  B ; B A HS :… HS :… HS :… HS lên bảng thực giaûi Baøi 18 Tập hợp A không là tập rỗng vì có phần tử laø Baøi 19 A = 0; 1; 2; 3; …9 B = 0; 1; 2; 3; 4 BA Baøi 20 15  A ; 15 A ; 15; 24 = A 4-Hướng dẫn nhà (2 ph) -Học kỹ bài ; xem lại các bài tập đã giải -Giaûi caùc baøi taäp 21 25 tr 14 (SGK) IV-Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung GAS6 15 Lop8.net Ngày soạn :5 / Tieát I-Muïc tieâu 1-Kiến thức : Củng cố các kiến thức tập hợp, phần tử tập hợp 2-Kỹ : HS biết tìm số phần tử tập hợp , đặc biệt là phần tử tập hợp viết dạng dãy số có quy luật Rèn luyện kỹ viết tập hợp , viết tập hợp tập hợp cho trước , sử dụng đúng chính xác các kí hiệu     3-Thái độ : Có ý thức vận dụng kiến thức toán học vào số bài toán thực tế II-Chuaån bò GV :Nghiên cứu hệ thống bài tập, bảng phụ ghi đề các bài tập HS : Làm các bài tập GV đã cho nhà tiết trước III-Tieán trình tieát daïy 1-Oån định tổ chức (1 ph) 2-Kieåm tra baøi cuõ(6 ph) Caâu hoûi Đáp án HS1 : Mỗi tập hợp có thể có bao nhiêu Trả lời SGK phần tử ? Tập rỗng là tập hợp nào ? Vaän duïng : giaûi baøi taäp 29 SBT A = 18 ; B = 0 ; C = ; D =  HS2 : Khi nào tập hợp A gọi là tập hợp HS(TB_K) : trả lời SGK tập hợp B ? Vận dụng : Cho tập hợp M =a, b, c A = a ; B = b ; C = c ; D = a, b Viết tất các tập hợp tập M E = b, c ; F = a, c ; G = a, b, c 3-Bài GV : Các em đã biết nào là tập hợp ? Thế nào là tập hợp tập hợp ? cách viết tập hợp Hôm chúng ta vận dụng kiến thức này vào việc giải caùc baøi taäp lieân quan TL Hoạt động giáo viên ph HÑ1 ? Khi cho tập hợp thì số phần tử nó theá naøo ? ? Khi cho tập hợp mà các phần tử nó Hoạt động học sinh HS : Coù 1, nhieàu , voâ số phần tử không có phần tử nào HS coù theå khoâng traû lời GAS6 Kiến thức Daïng : Tìm soá phaàn tử tập hợp Baøi 21 tr 14 SGK A = 8; 9; 10;…20 Coù : 20 – + = 13 (phần tử) 16 Lop8.net liệt kê theo quy luật thì làm nào để xác định số phần tử noù ? GV ñöa baøi taäp 21 SGK A = 8; 9; 10; 11; …20 HÑ2 ? Làm nào để xác định số phần tử tập hợp này cách nhanh nhaát ? Nếu HS không trả lời GV gợi ý: ? Từ đến 20 có bao nhiêu phần tử ? ? Neáu laáy 20 – thì thiếu phần tử ? ? Làm nào để đủ 20 phần tử ? ? Vậy để tìm số phần tử tập hợp A ta làm theá naøo ? HÑ3 ? Nếu môït tập hợp có từ a đến b phần tử thì số phần tử tập hợp đó nhö theá naøo? HÑ4 Hãy tính số phần tử B = 10; 11; 12; …; 99 10 ph Tổng quát : Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có b – a + phần tử Aùp dụng : Số phần tử tập hợp B = 10; 11; 12…; 99 coù : HS có thể trả lời 99 – 10 + = 90 (phaàn 20 – + = 13 (phần tử) tử) HS : 20 phần tử HS : thiếu phần tử HS : 20 – + HS : 20 – + = 13 (phần tử) HS : (K_G) : b – a +1 HS(TB) : tập hợp B coù 99 –10 + = 90 (phaàn tử) HÑ1 HS đọc nội dung bài GV treo baûng phuï theå 23 đề bài 23 Gọi HS đọc đề bài 23 HÑ2 HS thaûo luaän nhoùm Cho HS thaûo luaän nhoùm Đại diện HS lên bảng tìm số phần tử hai tập trình baøy : hợp D và E GAS6 Baøi 23 tr 14 a-Tập hợp các số chẵn từ số chẵn a đến soá chaün b coù (b – a) : + phần tử b-Tập hợp các số lẻ từ số lẻ m đến số lẻ n coù (n – m) : + phaàn tử 17 Lop8.net Tập hợp D có : (99 – 21) : + = 40 (phần tử) Tập hợp E có : ( 96 – 32) : + = 33 (phần tử) Gv tổng kết hoạt động nhoùm HÑ4 Tìm số phần tử tập sau : P = 2; 4; 6; ….124 Q = 1; 3; 5; ….123 10 ph HÑ1 ? Coù maáy caùch vieát moät tập hợp ? Kể tên ? Thế nào là tập hợp tập hợp ? HÑ2 Cho HS giaûi baøi taäp 22 tr 14 SGK HÑ3 GV treo baûng phuï theå đề bài 36 tr SBT Trong caùc caùch vieát sau , caùch vieát naøo sai ? A = 1; 2; 3  A ;  A ; 2; 3 A GV nhận xét , sửa chữa , nhaéc laïi cho HS naøo duøng kí hieäu   HÑ4 Tập hợp P có : (124 – 2) : + = 62 (phần tử) Tập hợp Q có : ( 123 – 1) : +1 = 62 (phần tử HS : Coù hai caùch : dựa vào tính chất liệt kê và dựa vào tính chất ñaëc tröng HS : Khi phần tử tập hợp này là phần tử tập hợp HS thực : C = 2; 4; 6; 8 L = 11; 13; 15; 17; 19 HS chæ caâu sai baøi taäp GAS6 Daïng : vieát moät taäp hợp Viết tập hợp tập hợp cho trước Baøi 22 tr 14 SGK Giaûi C = 2; 4; 6; 8 L = 11; 13; 15; 17; 19 Baøi 36 tr SBT Giaûi Caùch vieát sai laø:  A 18 Lop8.net Gọi HS đọc đề bài 24 và cho HS thực giải ph HS(TB_Y) leân baûng thực : AN;B       HÑ1 GV treo baûng phuï theå đề bài 25 HS xaùc ñònh : Yeâu caàu HS xaùc ñònh A = Inñoâ; Mi-an ma; tập hợp A nước có diện tích lớn , tập hợp B Thái Lan; Việt Nam B = Xingapo; nước có diện tích nhỏ Brunaây; Campuchia nhaát Baøi 24 tr 14 SGK Giaûi AN; B      Dạng :Bài toán thực tế Baøi tr 14 SGK Giaûi A = Inñoâ; Mi-an ma; Thaùi Lan; Vieät Nam B = Xingapo; Brunaây; Campuchia Hai nhoùm HS , moõi HÑ2 nhoùm goàm HS laøm thi Cho HS chôi troø chôi GV nêu đề bài : Cho A hai bảng phụ HS lớp cùng làm là tập hợp các số tự nhiên thi leû nhoû hôn 10 Vieát caùc tập tập hợp A cho tập hợp đó có hai phần tử Sau phuùt GV cho HS dừng lại và cho HS nhận xeùt 4-Cuûng coá(2 ph) GV hệ thống lại các kiến thức và kỹ mà HS cần có sau tiết học 5-Hướng dẫn nhà(2 ph) Xem kỹ các dạng bài tập đã giải BTVN : 3437 ; 4042 SBT Xem trước bài : phép cộng và phép nhân IV-Ruùt kinh nghieâïm vaø boå sung GAS6 19 Lop8.net Ngày soạn : / Tieát I-Muïc tieâu 1-Kiến thức :HS nắm vững các tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng , phép nhân các số tự nhiên ; tính chất phân phối phép nhân đốivới phép cộng; biết phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất đó 2-Kyõ naêng : HS bieát vaän duïng caùc tính chaát treân vaøo caùc baøi taäp tính nhaåm, tính nhanh biểu thức 3-Thái độ: Biết vận dụng các tính chất phép cộng và phép nhân vào việc giải toán cách hợp lý GAS6 20 Lop8.net