Giáo án điện dân dụng kỳ I

- Được sử dụng rộng rãi trong sản xuất và sinh hoạt, dùng làm nguồn động lực cho các máy công tác làm việc.. - Động cơ điện là thiết bị được dùng để làm gì?1[r]

(1)

Tiết: 1-2 Bài 1: GIỚI THIỆU GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

Ngày soạn: 25/8/2013 Ngày dạy : 28/8/2013 Lớp:11DD1

I MỤC TIÊU: Kiến thức:

- Biết vị trí, vai trị điện nghề điện dân dụng sản xuất đời sống

- Biết triển vọng phát triển nghề điện dân dụng Kỹ năng:

- Biết mục tiêu, nội dung chương trình phương pháp học tập nghề điện dân dụng

Thái độ:

- Có thái độ học tập nghiêm túc, đắn II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu 2 Học sinh:

- Vở ghi chép đồ dùng dạy học III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* Ổn định lớp (5phút đầu giờ, từ 7h10’ đến 7h15’) Kiểm tra sĩ số lớp:

Lớp: 11DD1 Sĩ số : … Có mặt: vắng phép: ,không phép ,muộn: * Nội dung dạy học

NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRỊ

I VỊ trí, vai trò điện nghề điện dân dụng sản xuất đời sống.(30’) 1 VỊ trí, vai trò điện sản xuất và đời sống.

- Điện sản xuất tập trung nhà máy điện truyền tải xa với hiệu suất cao - Quá trình sản xuất, truyền tải, phân phối sử dụng dễ dàng tự động hoá điều khiển từ xa - Điện dễ dàng biến đổi sang dạng lượng khác nhờ vào số thiết bị điện

- Nhờ có điện mà thiết bị điện, điện tử, điện lạnh hoạt động

- Nhờ điện nâng cao suất lao động, cải thiện đời sống, góp phần thúc đẩy KHKT phát triển

2 Vị trí, vai trị nghề điện dân dụng.

- Ngành điện đa dạng phong phú Tuy nhiên chia thành số nhóm nghề sau: * Sản xuất, truyền tải phân phối điện

* Chế tạo vật tư thiết bị điện

* Đo lường, điều khiển, tự động hố q trình sản

- Điện có vai trò quan trọng đời sống sinh hoạt sản xuất? - Nhận xét, bổ xung kết luận vấn đề

- Phân tích, giải thích, lấy ví dụ dẫn chứng

- Ngành điện gồm nghề nào? - Nhận xét, bổ xung kết luận

(2)

xuất

* Sửa chữa hỏng hóc thiết bị điện, mạng điện, đồng hồ đo điện

- Nghề điện dân dụng đa dạng, hoạt động chủ yếu lĩnh vực sử dụng điện phục vụ đời sống, sản xuất sinh hoạt hộ tiêu thụ điện

+ Lắp đặt mạng điện sản xuất nhỏ mạng điện sinh hoạt

+ Lắp đặt thiết bị đồ dùng điện phục vụ sản xuất sinh hoạt

+ Bảo dưỡng, vận hành sửa chữa, khắc phục cố xảy mạng điện sản xuất nhỏ mạng điện gia đình, thiết bị đị dùng điện gia đình

II Triển vọng phát triển nghề điện dân dụng (20’)

- Nghề Điện dân dụng cần phát triển để phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước

- Nghề Điện dân dụng phát triển gắn liền với tốc độ thị hố nông thôn tốc độ xây dựng nhà - Nghề Điện dân dụng có nhiều điều kiện phát triển khơng thành thị mà cịn nơng thơn, miền núi

- Sự phát triển mạnh mẽ cách mạng KH KT làm xuất nhiều thiết bị điện, đồ dùng điện với tính ngày ưu việt, thông minh, tinh xảo Nghề Điện dân dụng ngày phát triển để đáp ứng với phát triển

III Mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục Nghề Điện dân dụng.(25’)

1 Mục tiêu. a Về kiến thức.

- Biết kiến thức cần thiết an toàn lao động nghề

- Các kiến thức bản, cần thiết đo lường điện

- Công dụng, cấu tạo, hoạt động, bảo dưỡng, sửa chữa số đồ dùng điện gia đình

- Tính tốn thiết kế mạng điện nhà đơn giản

- Tính tốn thiết kế máy biến áp pha công suất nhỏ

vấn đề

- Phân tích, giải thích, lấy ví dụ dẫn chứng - Cho biết vị trí, vai trị Nghề điện dân dụng? - Nghề điện dân dụng thường phải làm công việc gì?

- Triển vọng phát triển Nghề điện dân dụng nào?

- Nhận xét, bổ xung kết luận vấn đề

- Phân tích, giải thích, lấy ví dụ dẫn chứng

- Trước thực trạng người làm nghề cần phải chuẩn bị gì?

- Thuyết trình

- Nghiên cứu tài liệu để trả lời câu hỏi Gv đưa - Chú ý lắng nghe ghi chép kết luận vào

- Chú ý lắng nghe, tham gia ý kiến

(3)

- Biết kiến thức cần thiết đặc điểm, yêu cầu, triển vọng phát triển Nghề Điện dân dụng

b Về kĩ năng.

- Sử dụng dụng cụ lao động cách hợp lí, kĩ thuật

- Thiết kế chế tạo máy bién áp pha công suất nhỏ

- Thiết kế lắp đặt mạng điện nhà đơn giản

- Tuân thủ quy định an toàn lao động nghề trgquá trình học tập

- Tìm hiểu thơng tin cần thiết nghề c Về thái độ.

- Học tập nghiêm túc

- Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong cơng nghiệp, đảm bảo an tồn lao động giữ vệ sinh mơi trường

- u thích, hứng thú với cơng việc có ý thức chủ động lựa chọn nghề nghiệp tương lai

2 Nội dung chương trình giáo dục Nghề Điện dân dụng

- Gồm chủ đề với 105 tiết

IV Phương pháp học tập Nghề Điện dân dụng. (10’)

1 Hiểu rõ mục tiêu học trước học Tích cực tham gia xây dựng cách học theo cặp, nhóm

3 Chú trọng phương pháp học thực hành

- Nêu số ý kiến cá nhân phương pháp học tập Nghề điện dân dụng?

- học sinh đưa ý kiến cá nhân

* Củng cố, dặn dò (5’)

(4)

Tiết: 3-4 Bài 2: AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

- Biết tầm quan trọng, cần thiết việc thực an toàn lao động Nghề Điện dân dụng

- Nêu nguyên nhân thường gây tai nạn điện biện pháp bảo vệ an toàn lao động Nghề điện dân dụng

Kĩ năng:

- Thực biện pháp đảm bảo an toàn lao động Nghề điện dân dụng

Thái độ:

- Thực Hướng dẫn giáo viên học tập thực hành II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Vở ghi chép, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* Nội dung dạy học

NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

I Nguyên nhân gây tai nạn lao động Nghề điện dân dụng.

1 Tai nạn điện.(35’)

- Không cắt điện trước sửa chữa đường dây thiết bị nối với nguồn điện

- Do chỗ làm việc chật hẹp, người vô ý chạm vào vật mang điện

- Do sử dụng đồ dùng điện có vỏ kim loại bị hư hỏng phận cách điện để điện truyền vỏ

- Vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp

- Không đến gần nơi có dây điện đứt rơi xuống đất

- Tai nạn điện giật chiếm tỉ lệ khoảng 80% 2 Do nguyên nhân khác.

- Ngồi tai nạn điện giật cịn xảy tai nạn phải làm việc cao Ngồi ra, cơng việc lắp đặt điện cịn phải thực số cơng việc khí khoan, đục cần phải thực nghiêm túc an toàn lao động II Một số biện pháp an toàn lao động Nghề điện dân dụng.(47’)

- Nêu số

nguyên nhân gây tai nạn điện?

- Nhận xét, bổ xung kết luận vấn đề - Phân tích, giải thích, lấy ví dụ dẫn chứng

- Cho ví dụ số tình xảy tai nạn điện? - Ngồi tai nạn điện giật cịn xảy tai nạn khác? - Với ngun nhân có biện pháp để phòng tránh?

- Nghiên cứu tài liệu để trả lời câu hỏi Gv đưa - Chú ý lắng nghe ghi chép kết luận vào

(5)

1 Các biện pháp chủ động phòng tránh tai nạn điện.

- Phải che chắn, đảm bảo khoảng cách an toàn với thiết bị điện

- Đảm bảo tốt cách điện cho thiết bị điện - Sử dụng điện áp thấp, máy biến áp cách li - Sử dụng biển báo, tín hiệu nguy hiểm - Sử dụng phương tiện phịng hộ, an tồn 2 Thực an tồn lao động phịng thực hành phân xưởng sản xuất. - Phòng thực hành phân xưởng sản xuất phải đạt tiêu chuẩn an toàn lao động

- Mặc quần áo sử dụng dụng cụ bảo hộ lao động làm việc

- Thực nguyên tắc an toàn lao động 3 Nối đất bảo vệ.

- Nhằm đảm bảo an toàn cho người sử dụng xảy tượng "chạm vỏ" người ta sử dụng mạng điện trung tính nối đất

- Thuyết trình, phân tích, giải thích - Cho ví dụ cụ thể thực tiễn?

- Nhằm mục đích gì?

- Cách thực hiện? - Tác dụng Bv?

- Nghiên cứu tài liệu để trả lời câu hỏi Gv đưa - Tham gia đóng góp ý kiến

- Chú ý lắng nghe ghi chép kết luận vào - Nghiên cứu tài liệu để trả lời câu hỏi Gv đưa - Tham gia đóng góp ý kiến

* Củng cố, dặn dị (7’)

- Củng cố: Gọi hs hệ thống lại nội dung học. - Dặn dị: - Ơn tập nắm vững nội dung vừa học

- Đọc trước Khái niệm đo lường điện thực hành.

- Giao nhiệm vụ: nhóm chuẩn bị 1,5 mét dây điện để thực hành, sưu tầm dụng cụ đo lường: vôn kế, ampe kế, công tơ ….thừa nhà mang để học

* RÚT KINH NGHIỆM:

(6)

Tiết: Bài 2: AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

- Biết tầm quan trọng, cần thiết việc thực an toàn lao động Nghề Điện dân dụng

- Nêu nguyên nhân thường gây tai nạn điện biện pháp bảo vệ an toàn lao động Nghề điện dân dụng

Kĩ năng:

- Thực biện pháp đảm bảo an toàn lao động Nghề điện dân dụng

Thái độ:

- Thực Hướng dẫn giáo viên học tập thực hành II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

Lớp: 11DD1 Sĩ số : … Có mặt: vắng phép: ,không phép ,muộn: * Kiểm tra củ: (5’)Vị trí, vai trị triển vọng nghề điện?

NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ

III Các mức độ nguy hiểm tai nạn điện. (35’)

1 điện giật tác động người nào?.

- Điện giật tác động tới hệ thần kinh bắp 2 Tác hại hồ quang điện.

- Gây cháy, bỏng Thường gây thương tích ngồi da, có phá hoại phần mềm, gân, xương

3 Mức độ nguy hiểm tai nạn điện. - Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc vào yếu tố:

+ Cường độ dòng điện qua thể người + Đường dòng điện qua thể + Thời gian dòng điện qua thể + Điện trở thể người

4 Điện áp an tồn.

- điều kiện bình thường điện áp 40V coi an toàn

- Điện giật tác động tới thể người nào?

- Phân tích, giải thích, lấy ví dụ - Hồ quang điện xuất nào? - Tác hại hồ quang điện

- Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc vào yếu tố nào?

- Phân tích, giải thích, lấy ví dụ - Điện áp an tồn điện áp nào?

- điều kiện

Nghiên cứu tài liệu để trả lời câu hỏi Gv đưa

(7)

- điều kiện đặc biệt điện áp an tồn không vượt 12V

- nhiều nước quy định điện áp an toàn từ 12 đến 36V cho máy hàn điện, đèn soi thiết bị thiết bị cầm tay khác

nào coi điều kiện đặc biệt? - Quy định nhằm mục đích gì?

- Trả lời

(8)

Tiết: Bài KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ĐO LƯỜNG ĐIỆN

- Biết vai trò quan trọng đo lường điện nghề Điện dân dụng - Biết phân loại, công dụng, cấu tạo chung dụng cụ đo lường điện

Kỹ năng:

- Nhận biết dụng cụ đo lường điện, cách sử dụng Thái độ:

- Học tập tích cực, tìm hiểu kỹ loại dụng cụ đo trước sử dụng II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Các loại dụng cụ đo: Ampe kế, vôn kế, công tơ , vạn kế… - Phương pháp: giảng thuật, nêu vấn đề, trực quan, thí nghiệm 2 Học sinh:

- Sưu tầm số dụng cụ đo lường điện thừa nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

I Vai trị quan trọng đo lường điện đối với nghề điện dân dụng (15’)

Xác định trị số đại lượng điện mạch

Phát hư hỏng xảy thiết bị mạch điện

3 Đo thông số để đánh giá chất lượng thiết bị chế tạo, sửa chữa, đại tu, bảo dưỡng Nhờ dụng cụ đo mạch đo thích hợp, xác định thông số kĩ thuật thiết bị điện

II Phân loại dụng cụ đo lường điện (10’)

1 Theo đại lượng cần đo.

- Dụng cụ đo điện áp: vôn kế - Dụng cụ đo dịng điện: ampe kế - Dụng cụ đo cơng suất: ốt kế - Dụng cụ đo điện năng: cơng tơ

2 Theo nguyên lí làm việc.

- Dụng cụ đo kiểu từ điện - Dụng cụ đo kiểu điện từ - Dụng cụ đo kiểu điện động - Dụng cụ đo kiểu cảm ứng III.Cấp xác (10’)

- Độ chênh lệch giữ giá trị đọc giá trị thực gọi

Hoạt động 1: Giới

thiệu vai trò quan trọng đo lường điện nghề điện dân dụng.

- Đưa loại dụng cụ đo cho hs xem, yc hs nêu công dụng loại thiết bị - ? Xác định trị số đại lượng để làm gì?

Hoạt động 2: Hướng

dẫn cách phân loại dụng cụ đo lường điện.

?-Kể tên đại lượng điện? dụng cụ đo chúng

-Giới thiệu cách phân loại dụng cụ đo điện theo nguyên lí làm việc

Hoạt động 3: Giới

thiệu cấp

- Nêu cơng dụng loại dụng cụ đo…(ý 1) HS trả lời ý 2,

-Kể tên? Dụng cụ đo phần -Lắng nghe ghi tóm tắt

V

A

W

(9)

là sai số tuyệt đối

- Dựa vào tỉ số phần trăm sai số tuyệt đối giá trị lớn thang đo người ta chia dụng cụ đo làm cấp xác

- Tính sai số tuyệt đối:

(thang đo * cấp xác)/100

VD: Vơn kế có thang đo 300 vơn, cấp xác sai số tuyệt đối lớn : 300100x1=3V

IV.Cấu tạo chung dụng cụ đo lường (5’) Gồm phận chính:

1 Cơ cấu đo: gồm phần

- Phần tĩnh - Phần quay

2 Mạch đo: phận nối đại lượng cần đo với

cơ cấu đo

xác.

?N nhân sai số? ? sai số tuyệt đối?

?Cách tính sai số tuyệt đối dựa vào cấp xác?

Hoạt động 4: Tìm

hiểu cấu tạo chúng của dụng cụ đo lường điện.

- Mở dụng cụ đo để hs quan sát cấu tạo -Em cho biết dụng cụ đo lường điện thường có phận phận nào?

- Đọc sách -Trả lời câu hỏi

- Vận dụng cơng thức tính sai số để tính tốn

-Quan sát trả lời câu hỏi

- Xem số mạch đo đồng hồ vạn

(10)

Tiết: 7-8 Bài 4: THỰC HÀNH

ĐO DÒNG ĐIỆN VÀ ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU

Kỹ năng:

1 Giáo viên:

NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

I Hướng dẫn ban đầu. Thông báo tên học: Thơng báo mđyc bài: Quy trình thực hành:

- Chuẩn bị: Nguồn điện xoay chiều 220V, Ampe kế, vôn kế kiểu điện từ Ampe kế có thang đo 1A, vơn kế có thang đo 300V bóng đèn sợi đốt 60W-220V, cơng tắc 5A, dây dẫn dụng cụ kiểm tra, tháo lắp

- Tìm hiểu cấu đo điện từ, ý nghĩa kí hiệu dụng cụ đo

a Đo dòng điện xoay chiều - Bước 1: Vẽ sơ đồ đo

- Bước 2: Đấu nối theo sơ đồ Đóng cơng tắc K đọc ghi số vào bảng 4.1

- Bước 3: Tắt công tắc K, tháo bóng đèn Đóng cơng tắc K, đọc ghi số vào bảng 4.1

- Bước 4: Tắt cơng tắc K, tháo tiếp bóng đèn Đóng cơng tắc K, đọc ghi số vào bảng 4.1

- Cắt công tắc K

b Đo điện áp xoay chiều - Bước 1: Vẽ sơ đồ đo

- Bước 2: Đấu nối theo sơ đồ Đóng cơng

- Thuyết trình, phân tích, giải thích - Làm mẫu thao tác

- Tại phải tắt cơng tắc tháo bóng đèn?

- Khi tháo bớt bóng đèn số Ampe kế nào?

- Tại tháo bớt bóng đèn số

- Chú ý lắng nghe, ghi chép - Tham gia đóng góp ý kiến

- Quan sát thao tác làm mẫu GV

- Để đảm bảo ATĐ

(11)

tắc K đọc ghi số vào bảng 4.2 - Bước 3: Tắt công tắc K, chuyển đầu đo theo sơ đồ Đóng cơng tắc K, đọc ghi số vào bảng 4.2

- Cắt công tắc K

II Hướng dẫn thường xuyên Đo dòng điện xoay chiều Đo điện áp xoay chiều

chỉ A lại giảm?

- Chia tổ, nhóm - Phân cơng vị trí làm việc

- Phát vật tư thiết bị - Quán xuyến lớp - Chú ý theo dõi, uốn nắn, điều chỉnh thao tác bước

- Chú ý nhóm, cá nhân làm tốt,

- Cơng suất giảm nên cường độ dịng điện giảm

- Về vị trí - Nhóm trưởng nhận kí nhận - Thực bước cơng việc

- Lưu ý an toàn điện

Thu dọn thiết bị * Thu dọn, dặn dò (5’)

- Thu dọn dụng cụ: hs thu dọn trả thiết bị.

- Dặn dị: - Ơn tập nắm vững nội dung vừa thực hành. - Đọc trước Thực hành

- Giao nhiệm vụ: nhóm chuẩn bị 1,5 mét dây điện để thực hành, sưu tầm dụng cụ đo lường

(12)

Tiết: Bài 4: THỰC HÀNH

ĐO DÒNG ĐIỆN VÀ ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU

I TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Lớp: 11DD1 Sĩ số : Có mặt: vắng phép: ,không phép ,muộn: * Nội dung dạy học

NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

III Hướng dẫn kết thúc.

-Nhận xét việc thực hành học sinh

- Giải thích băn khoăn, thắc mắc học sinh trình làm thực hành

- Nộp báo cáo, sản phẩm

- Chú ý lắng nghe

- Củng cố: Gọi hs hệ thống lại nội dung học.

(13)

Tiết: 10-12 Bài 5: Thực hành

ĐO CÔNG SUẤT VÀ ĐIỆN NĂNG

- Tìm hiểu biết cách mắc dụng cụ đo mạch Kỹ năng:

- Đo cơng suất gián tiếp thơng qua đo dịng điện điện áp - Đo công suất trực tiếp Oát kế

- Kiểm tra hiệu chỉnh công tơ điện Thái độ:

- Thực quy trình, đảm bảo an tồn lao động vệ sinh môi trường II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Các loại dụng cụ đo: Ampe kế, vôn kế, công tơ , vạn kế… - Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, thí nghiệm

2 Học sinh:

- Sách, vở, dây dẫn, băng dán III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Hướng dẫn ban đầu (45’) Quy trình thực hành

a Đo công suất

* Đo gián tiếp vôn kế AMPE kế

- Bước 1: Chuẩn bị

- Bước 2: Vẽ sơ đồ đo, tìm hiểu dụng cụ đo

- Bước 3: Đấu nối thiết bị theo sơ đồ

- Bước 4: Tiến hành đo, ghi chép tính tốn kết

* Đo trực tiếp Oát kế - Bước 1: Chuẩn bị

- Bước 4: Tiến hành đo, ghi chép so sánh kết đo

b Đo điện

* Kiểm tra hiệu chỉnh công tơ điện

- Bước 2: Vẽ sơ đồ đo, tìm hiểu dụng

- Thuyết trình, phân tích, giải thích

- Làm mẫu thao tác - Tại phải tắt công tắc tháo bóng đèn?

- Khi tháo bớt bóng đèn số Ampe kế nào? - Tại tháo bớt bóng đèn số A lại giảm?

- Đo Oát kế đo V, A có giống khác nhau?

- Đo điện nhằm mục đích gì? dụng cụ?, phương pháp đo? - Hiệu chỉnh cơng tơ điện nhằm mục đích gì? Trong thực tế việc làm quan nào?

- Chú ý lắng nghe, ghi chép

- Tham gia đóng góp ý kiến

- Quan sát thao tác làm mẫu GV - Để đảm bảo ATĐ

- Sẽ giảm

- Công suất giảm nên cường độ dòng điện giảm

- Giống nhau: Cùng đo công suất - Khác: Trực tiếp gián tiếp

(14)

cụ đo

- Bước 4: Kiểm tra tượng tự quay công tơ

- Bước 5: Kiểm tra số công tơ * Đo điện tiêu thụ

- Bước 4: Tiến hành đo, ghi chép tính tốn kết

- Bước 5: Tính điện tiêu thụ II Hướng dẫn thường xuyên (60’)

III Hướng dẫn kết thúc (30’)

- Phát vật tư thiết bị - Quán xuyến lớp - Chú ý theo dõi, uốn nắn, điều chỉnh thao tác bước - Chú ý nhóm, cá nhân làm tốt, Khen chê cụ thể

- Yêu cầu học sinh ngừng thực hành - Thu sản phẩm - Nhận xét, đánh giá, cho điểm

- Nhận xét đánh giá buổi học, sản phẩm tốt,

chạy xác + Của nhà phân phối điện

- Về vị trí

- Nhóm trưởng nhận kí nhận

- Thực bước cơng việc - Lưu ý an tồn điện

- Ngừng thực hành - Nộp báo cáo, sản phẩm

- Chú ý lắng nghe - Thu dọn dụng cụ, kiểm kê vật tư, thiết bị

- Kí trả dụng cụ, vật tư, thiết bị

- Vệ sinh nơi làm việc

(15)

- Dặn dị: - Ơn tập nắm vững nội dung vừa học - Đọc trước Thực hành

- Giao nhiệm vụ: nhóm chuẩn bị 1,5 mét dây điện để thực hành, băng keo

(16)

Tit: 13-15 Bi 6: thực hành: sử dụng vạn kế

Ngy son: 21/9/2013 Ngy dy : 25/9/2013 Lớp:11DD1

- Tìm hiểu sử dụng vạn kế Kỹ năng:

- Đo điện trở, điện áp, cường độ dòng điện vạn kế Thái độ:

- Thực quy trình, đảm bảo an tồn lao động vệ sinh mơi trường II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Vạn kế…

- Phương pháp: Hỏi vấn, thuyết trình, trực quan 2 Học sinh:

- Sách,

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Lớp: 11DD1 Sĩ số : Có mặt: vắng phép: ,không phép ,muộn: * Kiểm tra củ: (15’)

Tính dịng điện qua mạch cơng suất bóng đèn mạch mắc nối tiếp bóng đèn 220 V ~; Có cơng suất 75 W; Nguồn điện có U= 220 V ~

Giải:

I=U/R=U/(3*Rd)=U/(3*(U2/Pd)=Pd/(3*U)=75/(3*220)=0,114 A.

P= U*I=220*0,114= 25W * Nội dung dạy học

I Hướng dẫn ban đầu.( 30’) Tìm hiểu dụng cụ đo Đo điện trở

- Chỉ đo mạch khơng có điện - Lựa chọn thang đo

- Điều chỉnh núm chỉnh không

- Không chạm tay vào đầu nối đo làm ảnh hưởng đến kết đo

3 Sử dụng vạn kế để xác định hư hỏng

a Phát đứt dây R=∞;

b, Phát hiệnmạch điện bị ngắn mạch R=0;

- Thuyết trình, phân tích, giải thích, làm mẫu

- Vạn kế dùng để đo đại lượng nào? gọi vạn kế?

- Tên gọi khác vạn kế?

- Cách sử dụng để đo đại lượng?

- Tại chạm tay vào đầu nối lại cho kết khơng xác?

- Lưu ý an toàn điện an toàn cho dụng cụ đo

- Chú ý lắng nghe, quan sát, bắt chước - AC, DC, R

- Dụng cụ đo nhiều chức

- Đồng hồ vạn - Khi cần đo đại lượng xoay núm điều chỉnh phía có đại lượng cần đo lựa chọn thang đo cho phù hợp - Do điện trở người mắc // với mạch cần đo

(17)

II Hướng dẫn thường xuyên

III KẾT thúc thực hành.

- Giải thích băn khoăn, thắc mắc học sinh trình làm thực hành - Yêu cầu học sinh ngừng thực hành - Thu sản phẩm - Nhận xét, đánh giá, cho điểm

- Về vị trí

- Nhóm trưởng nhận kí nhận

- Thực bước công việc - Lưu ý an toàn điện an toàn cho dụng cụ đo

- Vệ sinh nơi làm việc

(18)

Tiết: 16 Bài 7: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÁY BIẾN ÁP

- Biết khái niệm chung máy biến áp Kỹ năng:

- Nêu công dụng, phân loại MBA Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu, máy biến áp

- Phương pháp: nêu vấn đề, trực quan 2 Học sinh:

- Sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Khái niệm chung máy biến áp.40’ 1 Công dụng máy biến áp 15’ - Biến đổi điện áp

- Truyền tải điện - Hàn điện

- Trong kĩ thuật điện tử - sử dụng gia đình

2 Định nghĩa máy biến áp.9’

- MÁY biến áp thiết bị từ tĩnh, làm việc theo nguyên lí cảm ứng điện từ Dùng để biến đổi điện áp hệ thống dòng điện xoay chiều giữ nguyên tần số

- Đầu vào máy biến áp nối với nguồn điện gọi sơ cấp Kí hiệu bên sơ cấp thường gắn thêm số

- Đầu máy biến áp gọi thứ cấp Kí hiệu bên thứ cấp thường gắn với số

- Máy biến đổi tăng điện áp gọi máy biến áp tăng áp

- Máy biến đổi giảm điện áp gọi máy biến áp giảm áp

3 Các số liệu định mức máy biến áp.8’

- Dung lượng hay công suất định mức Sđm: Là cơng suất tồn phần (biểu kiến) máy biến áp Có đơn vị VA, kVA

- máy biến áp có nhiệm vụ gì?

- ứng dụng máy biến áp?

- Phân tích, giải thích, lấy ví dụ

- Thuyết trình, phân tích, giải thích, lấy ví dụ

- Lấy ví dụ?

- máy biến áp biến đổi điện áp nào? - máy biến áp thường có số liệu định mức nào? Do quy định?

- ý nghĩa số liệu?

- Biến đổi điện áp - Truyền tải điện

- Hàn điện - Trong kĩ thuật điện tử

- sử dụng gia đình

- Chú ý lắng nghe, tham gia đóng góp ý kiến, ghi chép kết luận - P1, U1, I1

- P2, U2, I2

- Tăng giảm điện áp

- Sđm, U1đm, I1đm,

U2đm, I2đm

(19)

- Điện áp sơ cấp định mức U1đm: Là điện

áp dây quấn sơ cấp tính V, kV - Điện áp thứ cấp định mức U2đm: Là điện

áp dây quấn thứ cấp tính V, kV - Dòng điện sơ cấp định mức I1đm dòng

điện thứ cấp định mức I2đm: Là dòng điện

sơ cấp thứ cấp ứng với cơng suất điện áp định mức, tính A, kA

- Giữa cơng suất, điện áp, dịng điện định mức có mối quan hệ:

Sđm = U1đmI1đm = U2đmI2đm

- Khi làm việc không phép vượt trị số ghi nhãn máy

- Tần số định mức fđm: Tính Hz MÁY biến áp điện lực thường có fđm = 50Hz (f = 1/T)

4 Phân loại máy biến áp.8’

- Có nhiều loại máy biến áp nhiều cách phân loại khác Theo công dụng máy biến áp có loại sau: + MBA Điện lực

+ MBA Tự ngẫu + MBA công suất nhỏ + MBA có điều chỉnh + MBA chuyên dùng + MBA Đo lường + MBA thí nghiệm

- Em kể tên vài loại máy biến áp mà em biết ?

vượt trị số định mức

+ MBA Điện lực + MBA Tự ngẫu + MBA cơng suất nhỏ

+ MBA có điều chỉnh

+ MBA chuyên dùng

+ MBA Đo lường + MBA thí

nghiệm

- Củng cố: Gọi hs hệ thống lại nội dung học. - Dặn dò: - Ôn tập nắm vững nội dung vừa học

- Đọc trước 7,8

(20)

Tiết: 17 Bài 7: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÁY BIẾN ÁP

- Biết cấu tạo, nguyên lý làm việc MBA Kỹ năng:

- Phân biệt phận MBA Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu, máy biến áp

- Phương pháp: nêu vấn đề, trực quan 2 Học sinh:

- Sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Lớp: 11DD1 Sĩ số : Có mặt: vắng phép: ,khơng phép ,muộn: * Kiểm tra củ:

Nêu cơng dụng máy biến áp Máy biến áp có biến đổi công suất nguồn không?

II Cấu tạo máy biến áp 20’

- MÁY biến áp gồm phận chính.5’ + Lõi thép (Mạch từ)

+ Dây quấn (Mạch điện) + Vỏ máy

+ Ngồi cịn có phận cách điện, đồng hồ đo, phận điều chỉnh, bảo vệ, chuông, đèn báo

1 Lõi thép 10’

- Có nhiệm vụ làm mạch dẫn từ đồng thời làm khung quấn dây

- Theo hình dáng, lõi thép chia làm loại kiểu lõi (trụ) kiểu bọc (vỏ) - Lõi thép ghép thép kĩ thuật điện (Tôn silic) dày 0,3; 0,35 0,5 mm Là hợp kim có thành phần silic, bên ngồi có phủ lớp cách điện mỏng Các thép cán mỏng nhằm mục đích giảm tổn hao lượng (phucơ, từ trễ) q trình làm việc Chất lượng tính chất lõi thép phụ thuộc vào

- Theo em, máy biến áp gồm có phận nào?

- Tại người ta không đúc lõi thép thành khối?

- MÁY biến áp gồm phận

+ Lõi thép (Mạch từ)

+ Dây quấn (Mạch điện)

+ Vỏ máy

+ Ngồi cịn có phận cách điện, đồng hồ đo, phận điều chỉnh, bảo vệ, chuông, đèn báo

(21)

hàm lượng silic, hàm lượng silic nhiều tổn hao nhỏ thép giòn dễ gãy

- Ngồi lõi thép cịn có số kiểu khác

2 Dây quấn.8’

- Thường làm dây đồng, tráng men bọc sợi cách điện mềm, có độ bền học cao, khó đứt, dẫn điện tốt

- Dây quấn máy biến áp có cuộn cuộn sơ cấp thứ cấp

- Dây quấn nối với nguồn, nhận lượng từ nguồn gọi dây quấn sơ cấp - Dây quấn nối với phụ tải, cung cấp lượng cho phụ tải gọi dây quấn thứ cấp

III Nguyên lí làm việc máy biến áp 20’

1 tượng cảm ứng điện từ.10’ 2 Nguyên lí làm việc máy biến áp.9’

- máy biến áp gồm có cuộn sơ cấp N1

vịng cuộn thứ cấp N2 vịng hồn tồn

cách biệt điện, quấn lõi thép khép kín

- Khi nối dây quấn sơ cấp vào nguồn điện xoay chiều có điện áp U1, có dịng điện

I1 chạy cuộn sơ cấp sinh

lõi thép từ thơng biến thiên Do mạch từ khép kín nên từ thơng móc vịng cảm ứng sức điện động cảm ứng E2

cuộng thứ cấp, tỉ lệ với số vòng dây N2

- Đồng thời từ thơng biến thiên sinh cuộn sơ cấp sức điện động tự cảm E1 tỉ lệ với số vòng dây N1

- Nếu bỏ qua tổn thất điện áp ta có:

U1≈ E1vµU2≈ E

Do đó: U1

U2

≈E1 E2

=N1 N2

=k

- k gọi tỉ số máy biến áp - k > 1: máy biến áp giảm áp - k < 1: máy biến áp tăng áp

- máy biến áp làm việc nào?

- Tranh vẽ H 7.5

- Cho biết ý nghĩa đại lượng biểu thức?

- Nghiên cứu tài liệu giải thích ngun lí làm việc máy biến áp hình vẽ

- Nêu ý nghĩa đại lượng biểu thức

(22)

Tiết: 18-19 Bài 1: TÍNH TỐN THIẾT KẾ MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA

- Tìm hiểu quy trình chung để tính tốn, thiết kế máy biến áp pha công suất nhỏ

- Hiểu yêu cầu, cách tính bước thiết kế máy biến áp pha công suất nhỏ

- Kĩ năng:- Xác định công suất máy biến áp, tính tốn mạch từ, số vịng vơn, tiết diện dây quấn, chọn lõi thép

Kỹ năng:

- Xác định cơng suất máy biến áp, tính tốn mạch từ, số vịng vơn, tiết diện dây quấn, chọn lõi thép

Thái độ:

- Học tập tích cực, tìm hiểu kỹ nội dung II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Nội dung bài, lõi MBA - Phương pháp: Hỏi vấn, gợi ý 2 Học sinh:

- Chuẩn bị sách, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * Nội dung dạy học

NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

I Xác định cơng suất máy biến áp.10’

S1≈ S2=U2.I2

- Công suất máy biến áp cần chế tạo là:

Sdm=U2.I2

II Tính tốn mạch từ 35’ a Chọn mạch từ.

a: Chiều rộng trụ quấn dây b: Chiều dày trụ quấn dây c: Độ rộng cửa sổ

h: Chiều cao cửa sổ

a/2: Độ rộng thép chữ I

b Tính diện tích trụ quấn dây lõi thép.

- Diện tích trụ quấn dây phải phù hợp với công suất máy biến áp Với kiểu bọc:

Shi=1,2√Sdm

Shi=a.b(cm2)

Sdm(V.A)

- Giải thích

- Giải thích hình vẽ 8.1 SGK

- Giải thích ý nghĩa đại lượng, đơn vị - Hướng dẫn học sinh cách tra bảng 8.1, 8.2

- Quan sát, nhận biết kích thước tranh vẽ vật thật

(23)

St=Shi kl

III Tính số vịng dây cuộn dây.40’

N1 = U1.n

N2 = (U2 + 10%U2).n

IV Tính tiết diện dây quấn Sdd= JI

D dd= √ S

3 14

V Tính diện tích cửa sổ: Scs=h*c (h≈3c)

Có cách

VI Sắp xếp dây quấn cửa sổ:

- Hướng dẫn học sinh tính tốn VD SGK

(Tính n=K/Shi;

K=42-50 với f=K=42-50Hz Bm biên độ từ thông từ 0,9 đến 1,07 tùy theo chất lượng lõi thép)

- Giải thích cơng thức

- Tính tốn VD SGK

- Tìm hiểu ý nghĩa cơng thức, tính tốn VD SGK

(24)

Tiết: 20 Bài 9 Thực Hành: Tính tốn, thiết kế

máy biến áp pha công suất nhỏ

- Biết vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực hành Kỹ năng:

- Biết tính tốn, thiết kế hồn chỉnh tốn máy biến áp pha công suất nhỏ

Thái độ:

- Ý thức học tập nghiêm túc, tự giác II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Các loại dụng cụ đo độ dài, lõi thép - Phương pháp: Hướng dẫn cách tính tốn 2 Học sinh:

- Sách, vở, thước đo III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* Quy trình thực hành

a Tìm hiểu cấu tạo máy biến áp

b Trình tự tính tốn, thiết kế máy biến áp

c Tính tốn thiết kế máy biến áp pha cơng suất nhỏ

- HD học sinh quan sát, đo kích thước lõi thép

+ Quan sát đo đường kính dây quấn sơ cấp thứ cấp + Đo kích thước cửa sổ lõi thép

- Làm báo cáo theo mẫu bảng 9.1 - HD học sinh trình bày bước, cơng thức bước điều cần ý theo mẫu bảng 9.2

- HD học sinh tính tốn thiết kế máy biến áp có thơng số: U1 = 220 V - 50 Hz

U2 = 24 V

Sdm = 30 VA

- Quan sát cấu tạo máy biến áp + Tập đo kích thước lõi thép, dây quấn, cửa sổ lõi thép

- Ghi lại nhận xét vào báo cáo theo mẫu bảng 9.1 - Nêu lại trình tự tính tốn thiết kế máy biến áp, công thức, điều cần ý bước

- Ghi lại bước, công thức, điều cần ý vào báo cáo theo mẫu bảng 9.2

(25)

các thơng số cho

* Củng cố, dặn dị (5’)

- Đọc trước 9+10

(26)

Tiết: 21-22 Bài 9 Thực Hành: Tính tốn, thiết kế

máy biến áp pha công suất nhỏ

- Biết vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực hành Kỹ năng:

- Tính tốn, thiết kế hồn chỉnh tốn máy biến áp pha công suất nhỏ

Thái độ:

- Ý thức học tập nghiêm túc, tự giác II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Các loại dụng cụ đo độ dài, lõi thép - Phương pháp: Hướng dẫn cách tính tốn 2 Học sinh:

- Sách, vở, thước đo III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Lớp: 11DD1 Sĩ số : Có mặt: vắng phép: ,không phép ,muộn: * Hệ thống củ: (Các bước tính tốn, nội dung bài tập) 25’

II Hướng dẫn thường xuyên 40’

III Hướng dẫn kết thúc: 20’

- Phân nhóm thực hành

-Quan sát, quán xuyến học sinh thực hành

Giáo viên trao đổi vấn đề mà học sinh vướng mắc

Học sinh tự thực tập mình, trao đổi nhóm vấn đề cần giả

Học sinh trình bày thực hành

Nhận xét bạn trình bày

* Củng cố (5’)

(27)

Tiết: 23 Bài 10: VẬT LIỆU CHẾ TẠO MÁY BIẾN ÁP

- Giới thiệu cho học sinh vật liệu cần để chế tạo máy biến áp - Công dụng phạm vi sử dụng loại vật liệu

Kỹ năng:

- Biết số loại vật liệu thông dụng để chế tạo máy biến áp, công dụng phạm vi sử dụng loại vật liệu

- Nhận biết số loại vật liệu cách điện thực tiễn Thái độ:

1 Giáo viên:

- Các loại vật liệu cách điện, dẫn điện dùng làm máy biến áp… - Phương pháp: nêu vấn đề, trực quan …

2 Học sinh:

- Sách, vở, bút …

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * Nội dung dạy học

I Vật liệu dùng làm mạch từ 15’

- Mạch từ dùng vật liệu thép kĩ thuật điện có độ dày từ 0,18 đến 0,5 mm, hai mặt có tráng lớp cách điện mỏng Tính chất thép kĩ thuật điện phụ thuộc vào hàm lượng silic Lượng silic nhiều, tơngười ta thất thép giịn dễ gãy, khó gia cơng

II Dây quấn máy biến áp 12’ - Dây quấn máy biến áp thường làm đồng điện phân, có độ bền học tốt, dễ dát mỏng, không bị đứt quấn dây mềm để liên kết tốt

- Dây quấn máy biến áp cơng suất lớn thường có tiết diện hình chữ nhật vng, cịn máy biến áp có cơng suất nhỏ thường có tiết diện trịn

- Vật liệu dùng làm mạch từ máy biến áp? - Hàm lượng silic nhiều?, ít?

- Các thép dày?, mỏng?

- Cách xếp thép? - Khi tiết diện trụ lõi thép dày mức?

- Hd tìm hiểu bảng 10.1 - Vật liệu?

- Đặc điểm vật liệu?

- Tiết diện dây quấn máy biến áp công suất lớn?, nhỏ?

- Cách quấn cuộn

- Thép kĩ thuật điện (Tơn silic)

- Tổn hao nhỏ, giịn, dễ gãy, khó chế tạo

- Mỏng tổn hao - Xen kẽ xấp đến

- Chọn thép kĩ thuật điện theo thiết kế

- Thường đồng điện phân

- độ bền học tốt, dễ dát mỏng, không bị đứt quấn dây mềm để liên kết tốt

- Vng, chữ nhật + Trịn

(28)

III Vật liệu cách điện máy biến áp 15’

- Tuổi thọ máy biến áp phụ thuộc phần lớn vào chất cách điện Nếu cách điện khơng đầy đủ nguy hại, cịn cách điện q mức làm tăng kích thước máy giá thành

- Các tượng gây phóng điện làm chọc thủng lơp cách điện thường tồn thành phần dẫn điện chất cách điện

- Sự hư hỏng chất cách điện tượng ion hố bọt khí tồn chất cách điện

- Độ dẫn điện chất cách điện tăng theo nhiệt độ Độ phát nóng mức làm giảm cách điện máy biến áp

- Chất cách điện chịu nhiệt độ cao tốt quy định nhiệt độ cho phép làm việc máy biến áp

- Cách điện máy biến áp gồm:

1 Cách điện vòng dây Cách điện lớp dây

3 Cách điện dây quấn với với vỏ

Ucd = 2Udm+ 1000V 2000V

dây?

- Độ bền máy biến áp?

- Cách điện mức? - Cách điện không đảm bảo?

- Các cố cách điện?

- Yêu cầu chất cách điện?

- Cách điện máy biến áp?

- Vật liệu?, đặc điểm? - Vật liệu?, đặc điểm?, cách thực hiện?

- Hd tìm hiểu bảng 10.2 - Điện áp thí nghiệm? - Thời gian chịu đựng điện áp thí nghiệm? - Hệ số an toàn?

- Phụ thuộc chất cách điện

- Tăng kích thước giá thành máy

+ Gây nguy hại cho máy - Phóng điện, ion hố, nhiệt độ tăng

- Chịu nhiệt

- Các vòng, lớp, dây quấn vỏ

- Tơ tự nhiên, tơ nhân tạo, vải sợi sơn cách điện (êmay)

- Giấy cách điện, nhựa - Giấy cách điện lớp cần phải thừa hai đầu cuộn dây từ đến mm

- Tìm hiểu bảng 10.2 chọn vật liệu cho thiết kế

Ucd 2000V - phút

(29)

- Hd tìm hiểu bảng 10.3 - Đàm thoại

chọc thủng điện áp định mức

- Tìm hiểu lựa chọn, dự trù vật liệu cách điện máy biến áp thiết kế

- Đàm thoại * Củng cố(3’)

(30)

Tiết: 24 Bài 11: TH CHUẨN BỊ VẬT LIỆU LÀM KHUÔN MÁY BIẾN ÁP

- Giúp học sinh nắm hình dạng khuôn máy biến áp - Học sinh biết vật liệu, dụng cụ làm khuôn máy biến áp

Kỹ năng:

- Học sinh tự chuẩn bị thiết bị vật liệu làm khuôn máy biến áp Thái độ:

1 Giáo viên:

- Lõi máy biến áp, bìa làm khn, dao, kéo, thước … 2 Học sinh:

- Sách vở, bút …

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * Nội dung dạy học

1 Tìm hiểu kích thước lõi thép:

2 Tìm hiểu kích thước khn máy biến áp

Giáo viên giới thiệu Lắng nghe kiểm nghiệm thực tế

41

68

41 68+s 41

a/2 h

b a/2

c a c

a/2

146

(31)

- Củng cố: Nhắc lại số nội dung.

- Dặn dị: - Ơn tập nắm vững nội dung vừa học - Ôn tập để kiểm tra phần học.

- Chuẩn bị bìa, hồ dán để làm khn máy biến áp.

1

80

110 160

220

250

(32)

Tiết: 25-26 Bài 11: TH CHUẨN BỊ VẬT LIỆU LÀM KHUÔN MÁY BIẾN ÁP Ngày soạn: 05/10/2013 Ngày dạy : 10/10/2013 Lớp:11DD1 I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Giúp học sinh nắm hình dạng khn máy biến áp - Học sinh biết vật liệu, dụng cụ làm khuôn máy biến áp

Kỹ năng:

- Học sinh tự chuẩn bị thiết bị vật liệu làm khuôn máy biến áp Thái độ:

1 Giáo viên:

- Lõi máy biến áp, bìa làm khn, dao, kéo, thước … 2 Học sinh:

- Sách vở, bút …

Lớp: 11DD1 Sĩ số : Có mặt: vắng phép: ,khơng phép ,muộn: * Nội dung dạy học

B Làm khn bìa

1 Làm phần thân khuôn

- Phần thân khuôn phải phù hợp với lõi thép máy biến áp Kích thước chiều dày chiều rộng khuôn lớn chiều dày chiều rộng trụ quấn dây từ 0,5 đến mm chiều cao khuôn nhỏ chiều cao cửa sổ lõi thép từ 0,5 đến mm CHIỀU dày bìa mm

2 Làm má khn bìa

- Cắt miếng bìa (H11.1 b, c), khoét lỗ gắn chặt vào thân để tạo thành má khuôn Chiều rộng má khuôn phải nhỏ chiều rộng cửa sổ lõi thép - Chú ý: Lớp má khuôn không đủ độ cứng bồi lớp giấy bìa - Dùng loại cồn dán có độ cách điện tốt chịu nhiệt độ cao

3 Làm cốt gỗ

- Đúng theo kích thước khn tâm

II Hướng dẫn thường xuyên

- Cho học sinh quan sát vật mẫu

- Hướng dẫn, giải thích làm mẫu

- Giải thích ý nghĩa kích thước

- Nếu kích thước gặp khó khăn gì?

- Hướng dẫn, giải thích làm mẫu

- Giải thích ý nghĩa kích thước

- Nếu kích thước gặp khó khăn gì?

- Chú ý lắng nghe, quan sát, bắt chước - Ghi chép kết luận

- Khó ghép thép vào cuộn dây

- Ghi chép kết luận

- Khó ghép thép vào cuộn dây

(33)

- Làm thân khuôn - Làm má khuôn

- Gắn má khuôn vào thân khuôn

- Lưu ý tâm khn gỗ kích thước - Chia tổ, nhóm

- Phân cơng vị trí làm việc

- Phát vật tư thiết bị - Quán xuyến lớp

- Chú ý theo dõi, uốn nắn, điều chỉnh thao tác bước - Chú ý nhóm, cá nhân làm tốt, Khen chê cụ thể

- Yêu cầu học sinh ngừng thực hành

- Thu sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá, cho điểm

- Thực bước cơng việc

- Lưu ý bước tính tốn, công thức, cách lấy kết đo đạc

- Chú ý lắng nghe - Thu dọn dụng cụ, kiểm kê vật tư, thiết bị - Kí trả dụng cụ, vật tư, thiết bị

* Củng cố nhắc nhở(5’)

- Củng cố: Gọi hs hệ thống lại bước thực hiện. - Nhắc nhở: Chuẩn bị lõi, má, cốt để quán máy biến áp.

(34)

Tiết: 27 Kiểm tra tiết

Ngày soạn: 05/10/2013 Ngày dạy : 10/10/2013 Lớp:11DD1 I MỤC TIÊU:

- Nhằm cố kiến thức từ phần mở đầu đến chương II.

II ĐỀ:

1, Trình bày vị trí, vai trị triển vọng phát triển nghề điện. 2, Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện.

3, Khi hai điện trở giống mắc nối tiếp vào nguồn điện có hiệu điện U thì cơng st tiêu thụ 20W Nếu điện trở mắc song song nối vào nguồn cơng suất tiêu thụ tổng cộng bao nhiêu?

III Đáp án Câu (3,5 đ)

Vị trí, vai trị nghề điện dân dụng.

- Ngành điện đa dạng phong phú Tuy nhiên chia thành số nhóm nghề sau:

* Sản xuất, truyền tải phân phối điện * Chế tạo vật tư thiết bị điện

* Đo lường, điều khiển, tự động hoá trình sản xuất

* Sửa chữa hỏng hóc thiết bị điện, mạng điện, đồng hồ đo điện

- Nghề điện dân dụng đa dạng, hoạt động chủ yếu lĩnh vực sử dụng điện phục vụ đời sống, sản xuất sinh hoạt hộ tiêu thụ điện

+ Lắp đặt mạng điện sản xuất nhỏ mạng điện sinh hoạt

+ Lắp đặt thiết bị đồ dùng điện phục vụ sản xuất sinh hoạt

+ Bảo dưỡng, vận hành sửa chữa, khắc phục cố xảy mạng điện sản xuất nhỏ mạng điện gia đình, thiết bị đị dùng điện gia đình

Triển vọng phát triển nghề điện dân dụng.

- Nghề Điện dân dụng cần phát triển để phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước

- Nghề Điện dân dụng phát triển gắn liền với tốc độ thị hố nơng thơn tốc độ xây dựng nhà

- Nghề Điện dân dụng có nhiều điều kiện phát triển thành thị mà cịn nơng thơn, miền núi

- Sự phát triển mạnh mẽ cách mạng KH KT làm xuất nhiều thiết bị điện, đồ dùng điện với tính ngày ưu việt, thông minh, tinh xảo Nghề Điện dân dụng ngày phát triển để đáp ứng với phát triển

Câu (2.5 đ) * Tai nạn điện.

- Không cắt điện trước sửa chữa đường dây thiết bị nối với nguồn điện - Do chỗ làm việc chật hẹp, người vô ý chạm vào vật mang điện

- Do sử dụng đồ dùng điện có vỏ kim loại bị hư hỏng phận cách điện để điện truyền vỏ

- Vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp - Không đến gần nơi có dây điện đứt rơi xuống đất

(35)

- Ngoài tai nạn điện giật cịn xảy tai nạn phải làm việc cao Ngồi ra, cơng việc lắp đặt điện phải thực số cơng việc khí khoan, đục cần phải thực nghiêm túc an toàn lao động

Câu Bài tập (4 đ)

 Khi nối tiếp: Pnt= U2/Rtd mà Rtd=2Rđ

Rđ= U2/2Pnt

(36)

Tiết: 28-30 Bài 1: QUẤN MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA

Kiến thức:

Giúp học sinh tìm hiểu quy trình quấn máy biến áp pha, yêu cầu kĩ thuật, bước quy trình

Kỹ năng:

Hiểu quy trình quấn máy biến áp pha, yêu cầu kĩ thuật, bước quy trình

Thái độ:

- Có thái độ học tập khoa học, nghiêm túc II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

Giáo án, dụng cụ trực quan: quấn MBA 2 Học sinh:

- Sách

I Quấn dây máy biến áp 30’ Tính số vịng dây lớp số lớp dây quấn Quấn dây

- Khi quấn vòng phải dùng băng vải để cố định đầu dây vòng Vị trí đầu dây khơng nằm vùng cửa sổ

- Dây quấn quấn theo lớp, hết lớp phải lót cách điện quấn lớp

- Muốn lấy đầu dây chập đơi dây quấn lại, bọc cách điện đưa đánh dấu tiếp tục quấn

- Các đầu dây phải đưa phía

- Trong q trình quấn cần phải ý số vòng giữ dây căng vừa phải để không đứt dây cuộn dây không bị lỏng lẻo

- Cho biết trình tự bước quấn máy biến áp?

- Nhắc lại cơng thức tính số vòng lớp, số lớp?

- Tại phải dùng băng vải cố định vòng đầu tiên?

- Dây quấn máy biến áp quấn nào? - Cách lấy đầu dây ra? - Tại lại phải đưa đầu dây phía?

- Thừa vịng? - Thiếu vịng?

Quấn dây, lồng lõi thép, kiểm tra nguội, tẩm sấy, lắp ráp, kiểm tra vận hành thử

- Theo dõi TLGK để trả lời câu hỏi

(37)

- Sau quấn xong dùng giấy cách điện bọc bên đến lớp tháo cuộn dây khỏi khn gỗ đưa ngồi II Lồng lõi thép vào cuộn dây 15’

- Đặt ngang cuộn dây, lồng thép chữ E trước, I sau Cứ đến lại đảo chiều để giảm khe hở khơng khí

III Đo kiểm tra chưa nối nguồn.25’

1 Kiểm tra thông mạch Kiểm tra chạm lõi Kiểm tra cách điện IV Sấy, tẩm chất cách điện.20’

1 Một số vật liệu tẩm - Chất véc ni béo - Chất nhựa cách điện - Chất sơn tổng hợp Trình tự tẩm sấy

- Sấy khô cuộn dây 600C

trong

- Đun nóng chất cách điện đến 500C ngâm cuộn dây sấy

vào chất cách điện khơng cịn bọt khí lên - Lấy cuộn dây để lên giá cho chảy hết véc ni thừa

- Sấy khô cuộn dây nhiệt độ 70 đến 750C thời gian từ

40 đến 50

- Sau tẩm nên quét thêm lớp véc ni bên ngồi để chống ẩm, chống axít

V Lắp ráp máy biến áp vào vỏ 15’

- Nối đầu dây vào chuyển mạch, đồng hồ, áp tô mát, mạch bảo vệ

- Chuyển mạch, đồng hồ, áp tô mát phải cố định vỏ vị trí thuận tiện sử dụng đẹp hình thức

- Nhằm mục đích gì? - Cách lồng?

- Đảo chiều thép nhằm mục đích gì?

- Tại phải đo kiểm tra chưa nối nguồn? - Cách kiểm tra?

- Nhằm mục đích gì? Cho biết số vật liệu dùng cho việc tẩm sấy?

- Cho biết cách tẩm, sấy cuộn dây?

- Tại phải sấy nóng cuộn dây đun nóng chất cách điện?

- Thời gian sấy cuộn dây khoảng lâu? - Nhiệt độ sấy?

- Lắp ráp máy biến áp nào?

- Kiểm tra nhằm mục

- Nghiên cứu TLGK để trả lời câu hỏi

- Nhóm thảo luận, báo cáo

- Cá nhân trả lời

(38)

- Kiểm tra số đồng hồ, mạch bảo vệ

VI Kiểm tra nối với nguồn điện vận hành thử.25’

1 Kiểm tra không tải

- Cho máy biến áp làm việc không tải 30' phải đạt yêu cầu:

+ t0≤400C

+ Khơng có tiếng ồn

+ Khơng có tượng chập mạch

+ U2 phù hợp thiết kế

2 Kiểm tra có tải

- Cấp phụ tải định mức cho máy biến áp làm việc từ 30 đến 45' phải đạt yêu cầu: + t0≤500C

+ Khơng có tiếng ồn + U2 phù hợp thiết kế

đích gì?

- Cách kiểm tra nào?

- Có thể kiểm tra cách nào?

- Nêu câu hỏi

- Dùng phụ tải có cơng suất tương đương

- Kiểm tra ngắn mạch

- Trả lời câu hỏi GV đặt

- Củng cố: Gọi hs hệ thống lại nội dung học. - Dặn dò: - Ôn tập nắm vững nội dung vừa học

- Đọc trước Thực hành, tính tốn MBA 20VA, 220, 9V, 0.95. - Giao nhiệm vụ: chuẩn bị bìa cách điện vật liệu làm cốt.

(39)

Tiết: 31-33 Bài 13: thực hành QUẤN MÁY BIẾN ÁP

Kiến thức:

- Hướng dẫn học sinh quấn máy biến áp pha Kỹ năng:

Quấn máy biến áp chặt tay Thái độ:

- Học sinh có ý thức tác phong lao động cơng nghiệp – an tồn VSCN II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu, vật tư thiết bị thực hành

- Phương pháp: Diễn giải, nêu vấn đề, trực quan, làm mẫu 2 Học sinh:

I Hướng dẫn ban đầu. Quy trình thực hành

- Bước 1: Quấn dây máy biến áp + Tính số vịng dây lớp số lớp dây quấn

+ Quấn dây

- Bước 2: Lồng lõi thép vào cuộn dây

Cho học sinh quan sát vật mẫu

- Giải thích, hướng dẫn làm mẫu cho học sinh quan sát

- Giải thích băn khoăn, thắc mắc học sinh trình làm thực hành - Yêu cầu học sinh ngừng thực hành - Thu sản phẩm - Nhận xét, đánh giá,

- Chú ý lắng nghe, quan sát, bắt chước

- Thực bước công việc

(40)

cho điểm

- Thu dọn dụng cụ, kiểm kê vật tư, thiết bị

- Củng cố: Gọi hs nhắc bước thực hiện. - Dặn dò: - Ôn tập nắm vững bước thực hiện.

- Nghiên cứu cách tẩm sấy

- Giao nhiệm vụ: nhóm chuẩn bị vécni.

(41)

Kiến thức:

- Hướng dẫn học sinh đo kiểm tra nguội, tẩm sấy chất cách điện Kỹ năng:

- Đo kiểm tra thông mạch, chạm lõi, cách điện Tẩm sấy chất cách điện Thái độ:

- Có ý thức tác phong lao động cơng nghiệp – an tồn VSCN II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Dụng cụ đo: vạn kế, thiết bị vật liệu thực hành - Phương pháp: Thuyết trình+ trực quan

2 Học sinh:

- Vật liệu thực hành III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Hướng dẫn ban đầu. * Quy trình thực hành

- Bước 3: Đo kiểm tra chưa nối nguồn

+ Kiểm tra thông mạch + Kiểm tra chạm lõi + Kiểm tra cách điện

- Bước 4: Tẩm, sấy chất cách điện + Các vật liệu tẩm

+ Trình tự tẩm, sấy

- Giải thích băn khoăn, thắc mắc học sinh

- Chú ý lắng nghe, quan sát, bắt chước

(42)

trình làm thực hành - Yêu cầu học sinh ngừng thực hành - Thu sản phẩm - Nhận xét, đánh giá, cho điểm

- Nêu câu hỏi

- Đàm thoại

- Kí trả dụng cụ, vật tư, thiết bị - Vệ sinh nơi làm việc

- Trả lời câu hỏi

- Chú ý lắng nghe, đàm thoại

- Củng cố: Gọi hs trình bày bước thực hiện. - Dặn dị: -

(43)

Kiến thức:

- Hướng dẫn học sinh tẩm sấy chất cách điện kiểm tra, lắp đặt MBA Kỹ năng:

- Lắp ráp, vận hành MBA Thái độ:

- Có ý thức tác phong lao động công nghiệp – an toàn VSCN II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Dụng cụ đo: vạn kế, thiết bị vật liệu thực hành - Phương pháp: Thuyết trình+ trực quan

2 Học sinh:

- Vật liệu thực hành III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Hướng dẫn ban đầu. Quy trình thực hành

- Bước 5: Lắp ráp máy biến áp vào vỏ - Bước 6: Kiểm tra nối với nguồn điện vận hành thử

+ Kiểm tra khơng tải + Kiểm tra có tải

Cho học sinh quan sát vật mẫu

- Giải thích băn khoăn, thắc mắc học sinh trình làm thực hành - Yêu cầu học sinh ngừng thực hành - Thu sản phẩm - Nhận xét, đánh giá,

- Chú ý lắng nghe, quan sát, bắt chước - Ghi chép kết luận

(44)

cho điểm phẩm

- Củng cố: Gọi hs trình bày bước thực hiện. - Dặn dị: -

(45)

Tiết: 40-41 Bài 14: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỘNG CƠ ĐIỆN

Ngày soạn: 02/11/2013 Ngày dạy : /11/2013 Lớp:11DD1 I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Giúp học sinh tìm hiểu khái niệm, phân loại, đại lượng định mức phạm vi ứng dụng động điện

Kỹ năng:

- Biết cách phân loại động điện

- Hiểu đại lượng định mức động điện - Biết phạm vi ứng dụng động điện

Thái độ:

- Có thái độ học tập nghiêm túc, say mê nghiên cứu khoa học II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Một số loại động điện

- Phương pháp: nêu vấn đề, trực quan, tuyết trình 2 Học sinh:

- Chuẩn bị sách III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Khái niệm động điện.

- Là thiết bị điện dùng để biến đổi điện thành năng, làm quay máy công tác

II Phân loại động điện.

1 Phân loại theo dòng điện làm việc Phân loại theo nguyên lí làm việc III Các đại lượng định mức động cơ điện.

1 Pđm Uđm Iđm fđm nđm Cos ϕ đm

7 η đm

IV Phạm vi ứng dụng động điện.

- Được sử dụng rộng rãi sản xuất sinh hoạt, dùng làm nguồn động lực cho máy công tác làm việc

- Động điện thiết bị dùng để làm gì?

- Người ta phân loại động điện nào?

- Các đại lượng định mức động điện có ý nghĩa gì?

- Thường ghi đại lượng nào?

- Động điện thường

(46)

được sử dụng

lĩnh vực nào? - Được sử dụng sản xuất sinh hoạt, dùng làm nguồn động lực cho máy công tác làm việc

- Đọc trước 15

(47)

Bài 15: ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU MỘT PHA

Tiết 42 : Thí nghiệm nguyên lý động không đồng bộ

Cấu tạo động điện pha có vịng ngắn mạch

Ngày soạn : 30/10/1013 Ngày dạy : 14/11/2013 Lớp:11DD01

I MỤC TIÊU:

Chuẩn kiến thức: Hiểu thí nghiệm nguyên lý động không đồng Hiểu cấu tạo, chức phận điện xoay chiều pha có vịng ngắn mạch

2.Chuẩn kỹ năng: Nhận biết phận động điện pha có vịng ngắn mạch

Chuẩn thái độ: Tích cực học tập, hợp tác xây dựng yêu thích mơn học II CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG:

1 Chuẩn bị giáo viên:

Giáo án, sách giáo khoa- Tài liệu tham khảo- Đồ dùng dạy học, mơ hình thí nghiệm, động điện pha

2 Chuẩn bị học sinh:

Bút, vở, tài liệu sách giáo khoa, tìm hiểu động điện pha III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ( phút)

Em kể tên số thiết bị điện mạng điện sinh hoạt mà theo em có sử dụng động điện pha?

3 Nội dung học

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ

I Thí nghiệm ngun lý động không đồng ( 24 phút)

1 Nội dung thí nghiệm ( 18 phút) Mơ hình thí nghiệm:

- Thiết bị thí nghiệm

Một nam châm vĩnh cửu, bên có gắn khung dây khép kín tự quay

- Hiện tượng:

Khi quay nam châm với tốc độ n1, ta

thấy khung dây quay theo với tốc độ n chiều với nam châm chậm

GV: Giới thiệu mơ hình thí nghiệm tiến hành thí nghiệm cho học sinh quan sát

? Khi ta quay nam châm tượng xảy ra?

? Hiện tượng giải thích nào?

GV: Cho nhóm thảo luận

GV: Cho nhóm trình bày

(48)

hơn

- Giải thích:

Giữa cực nam châm có từ trường, ta quay nam châm từ trường nam châm từ trường quay

Từ trường quay cảm ứng vào khung dây sức điện động e, tạo thành dịng điện i khép kín khung dây - Từ trường quay tác dụng lên khung dây mang dòng điện i lực điện từ F khiến khung dây quay chiều với chiều nam châm quay với tốc độ n → Người ta ứng dụng nguyên lý thí nghiệm để chế tạo động điện không đồng

Để tạo từ trường quay động không đồng pha người ta cho dòng điện xoay chiều lệch pha vào dây quấn stato vòng chập dây quấn stato

2.Nguyên lý làm việc động điện không đồng ( phút)

- Khi cho dòng điện vào dây quấn stato tạo từ trường quay Lực điện từ từ trường quay tác dụng lên dòng điện cảm ứng dây quấn rôto, kéo rôto quay với tốc độ n<n1

II Động điện pha có vòng ngắn mạch

1 Cấu tạo ( 15 phút)

a Stato (Phần tĩnh):

kết thảo luận, giải thích tượng

GV: Kết luận thí nghiệm GV: Giải thích việc ứng dụng nguyên lý thí nghiệm để chế tạo động khơng đồng

Tốc độ quay từ trường quay n1 phụ thuộc vào tần số

dòng điện f số đôi cực từ p

n1=60f

P (vòng/phút)

-Tốc độ quay khung dây n< n1

+ Động hoạt động theo nguyên tắc gọi động điện không đồng

GV: cho học sinh trả lời phần thiếu nguyên lý làm việc động không đồng

GV: Nêu rõ nguyên lý

GV: Cho học sinh thảo luận theo nhóm theo câu hỏi ? Cấu tạo động vòng chập gồm phận nào? ? Quan sát mô tả cấu tạo phận

GV: Cho học sinh nhóm trình bày kết thảo luận -GV: Kết luận thảo luận

Sử dụng hình ảnh có máy chiếu thiết bị mẫu(stato phận stato )

Cho HS nắm vững cấu tạo

HS trình bày kết thảo luận HS nghe hiểu, ghi chép

HS nghe hiểu, ghi chép, vận dụng

HS nghe hiểu, ghi chép

HS trả lời

Hiểu rõ nguyên lý làm việc động không đồng

HS Thảo luận nhóm

về cấu tạo động có vịng ngắn mạch

(49)

Gồm phận lõi thép dây quấn

b Rô to (phần động) :

Gồm phận lõi thép dây quấn

-Nhận xét vai trò stato động điện

GV: Sử dụng hình ảnh có máy chiếu thiết bị mẫu (rơto phận rơto)

-Nhận xét vai trị rơto động điện

HS Quan sát Nghe hiểu vận dụng thực tế sử dụng

Trả lời

Hệ thống lại cấu tạo động có vịng ngắn mạch

4 Củng cố dặn dò ( phút):

+Củng cố : Nêu câu hỏi củng cố để học sinh trả lời

+Dặn dị : Tìm hiểu ngun lý làm việc động có vịng ngắn mạch cấu tạo nguyên lý làm việc động có cuộn dây quấn phụ nối tiếp với tụ điện.

(50)

Tiết 43

Bài 15: ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU MỘT PHA (tiếp)

Ngày soạn : 19/11/1013 Ngày dạy : 21/11/2013 lớp:11d11

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nắm vững cấu tạo nguyên lý làm việc ứng dụng động điện xoay chiều pha

2 Kỹ năng:Hiểu phân biệt động điện pha vòng chập động

điện pha chạy tụ

3.Thái độ: Nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG:

1 Chuẩn bị giáo viên:

Tài liệu điện dân dung, sách giáo khoa- Tài liệu tham khảo- Đồ dùng dạy học mơ hình thí nghiệm, động điện pha

2 Chuẩn bị học sinh:

Bút, sách vở, tài liệu sách giáo khoa, tìm hiểu động điện pha III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

II Động điện pha có vịng ngắn mạch

1 Cấu tạo ( 15 phút) Nguyên lí làm việc

- Khi cho dòng điện xoay chiều vào dây quấn Stato, xuất dòng điện cảm ứng vòng chập

- Dòng điện vòng chập dòng điện dây quấn Stato tạo từ trường quay

- Từ trường quay tác dụng lên dịng điện cảm ứng dẫn Rơto lực điện từ F, động khởi động làm việc với tốc độ quay n

- Vòng chập có nhiệm vụ khởi động động

- Ưu điểm: Có cấu tạo đơn giản, bền, dễ sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa

- Nhược điểm: Hiệu suất thấp, mômen khởi động yếu, tốn

- Cho biết ngun lí làm việc động điện vịng chập?

- Vịng chập có nhiệm vụ gì?

- Động loại có ưu điểm gì?

+ Nhược điểm?

- Nghiên cứu TLGK để trả lời câu hỏi GV đặt

- Khởi động động - CẤU tạo đơn giản, bền, dễ sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa

(51)

nguyên vật liệu chế tạo

- ứng dụng: Thường sử dụng với công suất nhỏ, phụ tải khơng có u cầu mơmen mở máy lớn III Động có dây quấn phụ nối tiếp với tụ điện.

1 Cấu tạo

- Stato có nhiều rãnh, rãnh đặt dây quấn dây quấn dây quấn phụ

- DÂY quấn tiết diện lớn, vịng DÂY quấn phụ có tiết diện nhỏ, nhiều vòng

- Trục dây quấn dây quấn phụ lệch 900 điện trong

không gian

- Dây quấn phụ mắc nối tiếp với tụ điện C để dòng điện lệch pha với dịng điện dây quấn

- Rôto động điện loại Rôto kiểu lồng sóc

2 Ngun lí làm việc

- Khi cho dòng điện xoay chiều pha vào dây quấn Stato, dòng điện dây quấn Stato tạo nên từ trường quay Từ trường quay tác dụng lên dịng điện cảm ứng dây quấn Rơto lực điện từ F kéo Rôto quay với tốc độ n

3 Phạm vi ứng dụng

- Động điện loại sử dụng phổ biến để kéo máy công tác

+ Phạm vi ứng dụng?

- Động chạy tụ có cấu tạo nào? - Động loại có dây quấn?, dây quấn nào? nhiệm vụ dây quấn?

- Dây quấn phụ mắc nào?, có nhiệm vụ gì?

- Cho biết nguyên lí làm việc động điện chạy tụ?

- Cho biết phạm vi ứng dụng động này?

tạo

- SỬ dụng với cơng suất nhỏ, phụ tải khơng có u cầu mơmen mở máy lớn - Stato, Rơto, Stato có nhiều rãnh để đặt dây quấn

- Có dây quấn dây quấn dây quấn phụ

- Dây quấn dây quấn làm việc, cịn dây quấn phụ có nhiệm vụ khởi động động

- Được mắc nối tiếp với tụ điện, có nhiệm vụ khởi động động

- Khi cho dòng điện xoay chiều vào dây quấn Stato tạo từ trường quay

- Được sử dụng rộng rãi để kéo máy công tác

(52)

Tiết: 44-45 Bài 16: MỘT SỐ MẠCH ĐIỀU KHIỂN ĐỘNG CƠ ĐIỆN

Kiến thức:

- Giúp học sinh tìm hiểu số mạch điều khiển động điện xoay chiều pha

Kỹ năng:

- Hiểu nguyên lí làm việc mạch đổi chiều quay động cơ, mạch điều khiển tốc độ quay quạt điện

Thái độ:

- thái độ nghiêm túc học tập, say mê tìm tịi nghiên cứu khoa học II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu, tranh vẽ 2 Học sinh:

I Đổi chiều quay động điện một pha.

- Muốn đổi chiều quay động điện người ta đổi chiều

mômen quay

- Đổi chiều quay động điện pha có dây quấn phụ thực cách đảo đầu nối dây dây quấn phụ

II Điều chỉnh tốc độ quay động pha quạt điện. - Để điều chỉnh lượng gió quạt người ta điều chỉnh tốc độ quay động cách thay đổi điện áp đặt vào dây quấn Stato

1 Dùng cuộn điện kháng để điều chỉnh tốc độ

- Quạt bàn Diamond Trung Quốc sử dụng phương pháp Thay đổi số vòng dây Stato để điều chỉnh tốc độ

- Điều chỉnh tốc độ cách quấn thêm cuộn dây tốc độ (còn gọi cuộn số) trực tiếp vào Stato Được áp dụng phổ

- Tại phải đổi chiều quay điều chỉnh tốc độ quay động điện? - Muốn thực người ta làm nào?

- Điều chỉnh tốc độ quay động quạt nhằm mục đích gì?

- Muốn người ta làm nào?

- Phân tích sơ đồ 16.1 TLGK

- Do mục đích sử dụng

- Đổi chiều mômen quay

- Điều chỉnh lưu lượng gió

- Giảm Uđm dây quấn Stato

(53)

biến quạt bàn

a Quạt bàn vịng chập - Phân tích sơ đồ 16.3 TLGK

- Theo dõi TLGK GV phân tích - Ghi chép kết luận * Củng cố, dặn dò (5’)

- Củng cố: Gọi hs hệ thống lại nội dung học. - Dặn dò: * RÚT KINH NGHIỆM:

(54)

Tiết: 46 Bài 16: MỘT SỐ MẠCH ĐIỀU KHIỂN ĐỘNG CƠ ĐIỆN

Ngày soạn: 22/11/2013 Ngày dạy : 28/11/2013 Lớp:11DD1 I Mục tiêu.

- Kiến thức: - Giúp học sinh tìm hiểu số mạch điều khiển động điện xoay chiều pha

- Kĩ năng:- Hiểu nguyên lí làm việc mạch đổi chiều quay động cơ, mạch điều khiển tốc độ quay quạt điện

- Thái độ:- Có thái độ nghiêm túc học tập, say mê tìm tịi nghiên cứu khoa học II Chuẩn bị.

- Thầy: Giáo án, tài liệu, tranh vẽ - Trò: Vở ghi chép, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học.

Sĩ số : Có mặt: vắng phép: ,khơng phép ,muộn: * Nội dung dạy học

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

b Quạt bàn chạy tụ có cuộn dây số Stato

- Ngồi dây quấn làm việc, dây quấn khởi động cịn có dây quấn tốc độ (dây quấn số)

- Quạt thơng dụng thường có tốc độ

3 Dùng mạch điều khiển bán dẫn Tiristo để điều chỉnh tốc độ quạt điện

- Những năm gần đây, công nghệ điện tử phát triển nên người ta dùng phần tử bán dẫn, Tranzito, Tirito, IC để thực việc điều chỉnh tốc độ quạt

- Giới thiệu phân tích sơ đồ 16.5 TLGK

- Nghiên cứu TLGK phân tích sơ đồ GV - Ghi chép kết luận

(55)

Tiết: 47-48 Bài 17: SỬ DỤNG BẢO QUẢN QUẠT ĐIỆN

I Mục tiêu. Kiến thức:

- Giúp học sinh tìm hiểu cách sử dụng bảo dưỡng quạt điện gia đình Kĩ năng:

- Phân biệt số loại quạt điện thực tế Biết cách sử dụng bảo dưỡng quạt điện gia đình, sửa chữa hư hỏng nhỏ quạt điện Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc học tập, say mê tìm tịi nghiên cứu khoa học II Chuẩn bị.

- Thầy: Giáo án, tài liệu

- Trò: Vở ghi chép, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học.

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị

I Tìm hiểu số loại quạt điện thông dụng.

- Quạt bàn - Quạt - Quạt tường - Quạt trần

- Quạt hộp tản gió

II Sử dụng bảo dưỡng quạt điện.

1 Sử dụng quạt điện

- Quạt đưa vào sử dụng phải bóc lớp chống gỉ đầu trục bỏ đi, tra vài giọt dầu nhờn vào trục - Quạt cũ, trước dùng phải tra dầu vào lỗ tra dầu phận chuyển động

- Quạt dùng - năm phải lau chùi tra lại dầu mỡ tốt vào khớp quay, bánh

- Quạt hoạt động có mùi khét bốc khói đen chứng tỏ quạt bị hỏng nặng, cần phải ngừng sử dụng kiểm tra sửa chữa

- Nên để quạt nơi khơ, thống - Quạt chạy lâu nên cho nghỉ để giảm nhiệt độ xuống chạy tiếp

- Khi khởi động nên bật số có tốc độ cao để thời gian khởi động

- Nêu tên đặc điểm số quạt điện mà em biết?

- Khi sử dụng quạt điện cần lưu ý gì?

- Nêu phân tích đặc điểm nhận dạng số loại quạt điện dùng gia đình

(56)

ngắn, sau giảm dần đến tốc độ phù hợp

2 Bảo dưỡng quạt điện

- Thông thường quạt điện hoạt động theo thời vụ, nên không sử dụng cần lau chùi sẽ, tra dầu mỡ, bao kín ni lông để nơi khô III Một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục.

Đóng điện vào quạt, quạt khơng quay

2 Đóng điện vào quạt, quạt khởi động khó khăn

3 Đóng điện vào quạt, quạt lúc quay lúc khơng

4 Bộ chuyển tốc độ không hoạt động

5 Bộ tuốc trục trặc

6 Cánh quạt tuột, chạy chạy vào Động điện nóng

8 Quạt bị rị điện

- Bảo dưỡng quạt điện nhằm mục đích gì? - Nên tiến hành vào thời gian nào?

- Nêu số hư hỏng thường gặp sử dụng quạt điện?

- Nguyên nhân biện pháp khắc phục hư hỏng trên?

- Phân tích hư hỏng, nguyên nhân cách khắc phục

- Tăng độ bền độ tin cậy làm việc

- Cuối vụ nóng đầu vụ rét bảo dưỡng định kì

- Nghiên cứu bảng 17.1 TLGK để trả lời câu hỏi - Ghi chép kết luận

- Củng cố: Gọi hs hệ thống lại nội dung học. - Dặn dị: - - Học tìm hiểu thêm nhà.

- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để buổi học sau thực hành bảo dưỡng sửa chữa quạt điện * RÚT KINH NGHIỆM:

(57)

Tiết: 52 SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG QUẠT ĐIỆN

- Giúp học sinh tìm hiểu cách sử dụng bảo dưỡng quạt điện gia đình Kỹ năng:

- Phân biệt số loại quạt điện thực tế Biết cách sử dụng bảo dưỡng quạt điện gia đình, sửa chữa hư hỏng nhỏ quạt điện Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc học tập, say mê tìm tịi nghiên cứu khoa học II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

III Một số hư hỏng thường gặp cách khắc phục.

Đóng điện vào quạt, quạt khơng quay. Đóng điện vào quạt, quạt khởi động khó khăn

3 Đóng điện vào quạt, quạt lúc quay lúc khơng

4 Bộ chuyển tốc độ không hoạt động Bộ tuốc trục trặc

6 Cánh quạt tuột, chạy chạy vào Động điện nóng

8 Quạt bị rò điện

- Nêu số hư hỏng thường gặp sử dụng quạt điện?

- Nguyên nhân biện pháp khắc phục hư hỏng trên?

- Phân tích hư hỏng, nguyên nhân cách khắc phục

- Nghiên cứu bảng 17.1 TLGK để trả lời câu hỏi

- Củng cố: Các kiến thức trọng tâm bài. - Dặn dò: - Học tìm hiểu thêm nhà.

- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để buổi học sau thực hành bảo dưỡng sửa chữa quạt điện * RÚT KINH NGHIỆM:

(58)

Tiết: 53-54 Bài 18:

Thực hành: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG QUẠT ĐIỆN

Học sinh tìm hiểu quy trình tháo lắp, bảo dưỡng sửa chữa số hư hỏng nhỏ quạt điện

Kỹ năng:

Tháo lắp quạt điện Bảo dưỡng quạt điện

Phát sửa chữa số hư hỏng nhỏ thường gặp quạt điện Thái độ:

Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, độc lập nghiên cứu, tác phong lành mạnh có tính cộng đồng

Rèn luyện tính trung thực khách quan, cách nhìn nhận vấn đề khoa học để có thái độ nghiêm túc khoa học

II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu, vật tư thiết bị thực hành - Phương pháp: Làm mẫu, thuyết trình 2 Học sinh:

- Sách vở, bút

I Hướng dẫn ban đầu. Thông báo tên học: Thơng báo mđyc bài: Quy trình thực hành

a Chuẩn bị

- Quạt bàn 220V động vòng chập - Quạt bàn 220V động chạy tụ - Bút điện, đồng hồ vạn năng, tua vít, kìm, clê

b Trình tự tiến hành

1 Tìm hiểu cấu tạo quạt điện + Trình tự tháo: Quan sát, ghi nhớ đánh dấu vị trí chi tiết + Lần lượt tháo rời vỏ, Rôto, Stato + Quan sát nhận xét cấu tạo lõi thép, dây quấn Rơto Stato - Quan sát tìm hiểu cấu tạo quạt điện: Tìm hiểu phận cấu tạo quạt điện

+ Tìm hiểu số mạch điều khiển quạt điện

Thuyết trình

- Phân tích, giải thích, làm mẫu

(59)

- Trình tự lắp: Chi tiết tháo sau lắp vào trước

+ Không gây va đập mạnh làm vênh trục, tránh va chạm làm hỏng cách điện dây quấn, làm đứt dây

+ Xiết lại ốc vít xác, đảm bảo Rơto quay trơn

+ Kiểm tra lại mối hàn, mối nối dây quấn cách điện dây quấn + Sau lắp xong cho động chạy thử

2 Bảo dưỡng quạt điện - Làm vệ sinh quạt điện - Tra lại dầu mỡ

- Thao tác giống phần II-2 sử dụng bảo dưỡng quạt điện - Trong q trình bảo dưỡng kiểm tra xem có chi tiết mòn, hỏng để khắc phục thay

Chia tổ, nhóm

- Phân cơng vị trí làm việc

- Chú ý nhóm, cá nhân làm tốt, Khen chê cụ thể

- Thu sản phẩm

(60)

(61)

Tiết: 55 Bài 18: (tiếp)

Thực hành: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG QUẠT ĐIỆN

Kiến thức:

Học sinh tìm hiểu quy trình tháo lắp, bảo dưỡng sửa chữa số hư hỏng nhỏ quạt điện

Kỹ năng:

Tháo lắp quạt điện Bảo dưỡng quạt điện

Phát sửa chữa số hư hỏng nhỏ thường gặp quạt điện Thái độ:

Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, độc lập nghiên cứu, tác phong lành mạnh có tính cộng đồng

Rèn luyện tính trung thực khách quan, cách nhìn nhận vấn đề khoa học để có thái độ nghiêm túc khoa học

- Giáo án, tài liệu, vật tư thiết bị thực hành - Phương pháp: Làm mẫu, thuyết trình 2 Học sinh:

- Sách vở, bút

1 Hướng dẫn ban đầu

2 Hướng dẫn thường xuyên

3 Hướng dẫn kết thúc

Em cho biết trình tự tháo lắp quạt bàn? Quan sát cấu tạo phận quạt bàn Nghiên cứu cách bảo dưỡng

Nhận xét

Trình bày cách tháo lắp

Học sinh ghi vào

Lắng nghe - Củng cố: Gọi hs hệ thống lại nội dung học.

(62)

Tiết: 56-57 Bài 1: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY BƠM NƯỚC

Kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa số liệu kĩ thuật máy bơm Kỹ năng:

- Biết sử dụng bảo dưỡng máy bơm nước, số hư hỏng thường gặp biện pháp khắc phục

Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc học tập, say mê tìm tịi nghiên cứu khoa học II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu tham khảo có liên quan 2 Học sinh:

I Tìm hiểu số liệu kĩ thuật của máy bơm nước:

a Lưu lượng:

Là lượng nước máy bơm được(m3

hay lít) thời gian(phút giờ)

b Chiều cao cột nước bơm: Là chiều cao cột nước (m) kể từ vị trí đặt bơm mà máy đẩy lên được.có cột nước

c Chiều său cột nước hút: Là chiều sâu cột nước kể từ bề mặt mức nước đến vị trí đặt bơm mà nước bơm hút lên bình thường

d Đường kính ống nước nối vào nối máy bơm:

Đường kính ống nối 15, 20, 25, 32 mm

e Công suất tiêu thụ:

Phụ thuộc vào lưu lượng máy bơm Có cơng suất là: 125, 250, 375, 450 1000 w

f Tốc độ quay máy(vòng/phút):

Máy thường làm việc tốc độ lớn: n=2920 vòng/ phút, f=50HZ g Điện áp làm việc:

- Các số liệu kĩ thuật có ý nghĩa gì?

- Có số liệu cần phải quan tâm? - Lưu lượng máy bơm nước chho ta biết điều gì?

- ý nghĩa? - ý nghĩa?

- ý nghĩa?

- Học sinh nghiên cứu tài liệu giáo khoa để trả lời câu hỏi

- số liệu

- học sinh trả lời - học sinh trả lời - học sinh trả lời

- học sinh trả lời

(63)

Nguồn điện xoay chiều pha điện áp 220V, f=50 HZ

II Sử dụng bảo dưỡng máy bơm nước:

1 Sử dụng máy bơm nước: a Lắp đặt máy bơm nước dùng gia đình:

- Vị trí đặt máy

- Các đường ống nước nối vào nối

- đường dây cấp điện cho máy bơm nước

b Vận hành máy bơm nước Bảo dưỡng máy bơm nước: - Giữ gìn phần động - Phần động bảo dưỡng giống quạt điện

- Phần bơm ý ống dẫn nước không bị tắc, gãy nứt vỡ Lưu ý phần lỗ hút

III Một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục.

- Bảng 19.1 TLGK

- Khi sử dụng bảo dưỡng cần phải ý gì?

- Bảo dưỡng động điện nào? - Bảo dưỡng phần bơm cần ý phận nào?

- Nêu số hư hỏng thường gặp cách sử lí?

- Học sinh nghiên cứu tài liệu giáo khoa để trả lời câu hỏi

- Vị trí đặt máy

- Các đường ống nước nối vào nối

- đường dây cấp điện cho máy bơm nước

- Phần động bảo dưỡng giống quạt điện

- Phần bơm ý ống dẫn nước không bị tắc, gãy nứt vỡ Lưu ý phần lỗ hút

- Căn bảng 19.1 TLGK để trả lời câu hỏi * Củng cố, dặn dò (5’)

(64)

Tiết: 58-60 Bài 20: TH SỬ DỤNG BẢO DƯỠNG MÁY BƠM NƯỚC

Kiến thức:

- Giải thích số liệu máy bơm nước Kỹ năng:

- Bảo dưỡng sửa chữa số hư hỏng nhỏ thường gặp máy bơm nước

Thái độ:

- Có thái độ học tập nghiêm túc, say mê tìm tịi, nghiên cứu khoa học kĩ thuật Có tác phong công nghiệp, làm việc khoa học an toàn lao động

- Giáo án, tài liệu, quạt điện, dụng cụ tháo lắp 2 Học sinh:

Lớp: 11DD1 Sĩ số : … Có mặt: vắng phép: ,không phép ,muộn: * Nội dung dạy học

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bài mới.

I Hướng dẫn thường xuyên.

II Kết thúc thực hành.

- Kiểm tra sĩ số - Nêu câu hỏi - Chia tổ, nhóm - Phân cơng vị trí làm việc

- Chú ý nhóm, cá nhân làm tốt, Khen chê cụ thể

- Thu sản phẩm

- Báo cáo - Trả lời

- Ngừng thực hành - Nộp báo cáo, sản phẩm - Chú ý lắng nghe

(65)

kê vật tư, thiết bị

- Vệ sinh nơi làm việc * Củng cố, dặn dò (5’)

- Củng cố: Gọi hs hệ thống lại nội dung học. - Dặn dị: - Học tìm hiểu thêm nhà.

- Tìm hiểu trước sử dụng bảo dưỡng máy giặt * RÚT KINH NGHIỆM:

(66)

Tiết: 61-63 Bài 21: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY GIẶT

Ngày soạn:30/12/2013 Ngày dạy : 02/01/2014 Lớp:11DD1

- Giúp học sinh tìm hiểu số liệu kĩ thuật, cấu tạo, nguyên lí, sử dụng bảo dưỡng máy giặt

Kỹ năng:

- Trình bày nguyên lí làm việc giải thích số liệu kĩ thuật máy giặt

Thái độ:

- Có ý thức say mê, tìm tịi, nghiên cứu máy giặt II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

Lớp: 11DD1 Sĩ số : … Có mặt: vắng phép: ,khơng phép ,muộn: * Kiểm tra củ: Nêu số liệ kỷ thuật máy bơm nước?

I Các số liệu kĩ thuật máy giặt.

1 Dung lượng máy

- Là toàn khối lượng đồ khơ mà máy giặt nhiều lần giặt

2 áp suất nguồn nước cấp - Từ 0,3 đến kg/cm2.

3 Mức nước thùng - mức: Rất ít: 25 lít, ít: 30 lít, trung bình: 37 lít, nhiều: 45 lít, đầy: 51 lít

- mức: ít: 30 lít, trung bình: 37 lít, nhiều: 45 lít

4 Lượng nước tiêu tốn cho lần giặt

- Từ 150 đến 220 lít

5 Cơng suất động điện - Từ 120 đến 150W

6 Điện áp nguồn cung cấp - 220V - 50Hz

- Các số liệu kĩ thuật máy giặt cho ta biết gì?

- Nêu số số liệu kĩ thuật mà em biết? - Cho biết ý nghĩa số liệu máy giặt?

- Phân tích, giải thích ý nghĩa số liệu kĩ thuật

- Quy định điều kiện kĩ thuật máy

- học sinh trả lời - học sinh trả lời

- Các học sinh khác ý lắng nghe tham gia đóng góp ý kiến

(67)

7 Cơng suất gia nhiệt

- số máy ghi thêm công suất gia nhiệt từ đến kw

II Nguyên lí làm việc cấu tạo máy giặt. 1 Nguyên lí làm việc. - Giặt  vắt  giũ  vắt

2 cấu tạo máy giặt.

- Phần công nghệ: Gồm phận thực thao tác giặt, giũ, vắt thùng chứa nước, thùng giặt, thùng vắt, bàn khuấy, van nạp xã nước - Phần động lực: Gồm phận cấp lượng cho phần công nghệ làm việc động điện, hệ thống puli, dây đai, điện trở gia nhiệt, phanh hãm - Phần điều khiển bảo vệ: Dùng điều khiển hai phần động lực công nghệ máy thực thao tác theo trình tự thời gian định chương trình đặt trước bảo vệ máy làm việc an toàn

III Sử dụng bảo dưỡng máy giặt.

1 Vị trí đặt máy Nguồn điện Nguồn nước Chuẩn bị giặt Chuyển chế độ giặt Bảo dưỡng máy giặt

IV Các hư hỏng cách khắc phục.

- Phân tích giải thích nguyên lí làm việc máy giặt tranh vẽ H21.1 TLGK

- máy giặt nói chung thường có phần nào?

- Nhiệm vụ phần?

- phân tích giải thích cấu tạo máy giặt tranh vẽ H21.2

- Khi sử dụng bảo dưỡng máy giặt cần phải ý gì?

- Nêu số hư hỏng thường gặp cách khắc phục máy giặt? - phân tích giải thích hư hỏng cách khắc phục theo bảng 21.1

Quan sát, theo dõi, tham gia ý kiến ghi chép kết luận

- học sinh nhận xét, bổ xung

- Quan sát, theo dõi, tham gia ý kiến ghi chép kết luận

- Các học sinh khác nhận xét, bổ xung ghi chép kết luận

- Nêu số hư hỏng thường gặp cách khắc phục

(68)

(69)

Tiết: 64-65 Bài 22: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY GIẶT

Ngày soạn:30/12/2013 Ngày dạy : 02/01/2014 Lớp:11DD1

- Giúp học sinh tìm hiểu số liệu kĩ thuật, cấu tạo, nguyên lí, sử dụng bảo dưỡng máy giặt

Kỹ năng:

- Trình bày ngun lí làm việc giải thích số liệu kĩ thuật máy giặt

Thái độ:

- Có ý thức say mê, tìm tịi, nghiên cứu máy giặt II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

Lớp: 11DD1 Sĩ số : … Có mặt: vắng phép: ,khơng phép ,muộn: * Kiểm tra củ: Nêu số liệ kỷ thuật máy bơm nước?

(70)

Kỹ năng:

1 Giáo viên:

- Đọc trước Thực hành

(71)

Kỹ năng:

1 Giáo viên:

- Đọc trước Thực hành

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	479,78 KB