Đề thi thử vào lớp 10 năm 2009-2010

Trờng THCS Cổ Loa Đề thi thử vào lớp 10 Đề lẻ Năm học 2006 - 2007 Môn: Ngữ văn 9 Thời gian: 120 phút Phần I (5 đ): Trả lời câu hỏi 1. Một văn bản trong sách Ngữ văn lớp 9 có câu: Làn thu thủy, nét xuân sơn a. Hãy chép tiếp chín câu thơ nối tiếp câu trên (1 đ) b. Đoạn thơ em vừa chép có trong tác phẩm nào, do ai sáng tác? Kể tên nhân vật đợc nói đến trong đoạn thơ (0,5 đ). 2. Từ hờn trong câu thứ hai của đoạn thơ trên bị một bạn chép nhầm thành từ buồn. Em hãy giải thích ngắn gọn cho bạn hiểu rằng chép sai nh vậy đã làm ảnh hởng lớn đến ý nghĩa câu thơ (1 đ) 3. Để phân tích đoạn thơ đó, một học sinh có câu: Khác với Thúy vân, Thúy Kiều có một vẻ đẹp sắc sảo mặn mà về cả tài lẫn sắc . a. Nếu dùng câu văn trên làm câu chủ đề của một đoạn văn tổng hợp - phân tích - tổng hợp thì đoạn văn ấy sẽ mang đề tài gì? (0,5 đ) b. Viết tiếp sau câu chủ đề trên khoảng từ 8 đến 10 câu để tạo thành đoạn văn với đề tài em vừa xác định. Trong đoạn văn có một câu ghép chính phụ (Gạch một gạch dới câu ghép chính phụ đó). (2 đ) Phần II: (5 đ) Tự luận Học sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 1 : Trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi, với lối tiếp cận riêng, Lê Minh Khuê không chỉ ngợi ca phẩm chất dũng cảm, kiên cờng của những cô gái trong tổ trinh sát mặt đờng, nhà văn còn để cho họ hiện lên với vẻ bình dị, gần gũi. Em hãy phân tích truyện để làm sáng rõ nhận xét trên. Đề 2: Suy nghĩ về câu ca dao: Nhiễu điều phủ lấy giá gơng Ngời trong một nớc phải thơng nhau cùng Trờng THCS Cổ Loa Đề thi thử vào lớp 10 Đề lẻ Năm học 2006 - 2007 Môn: Ngữ văn 9 Thời gian: 120 phút Phần I (5 đ): Trả lời câu hỏi 1. Một văn bản trong sách Ngữ văn lớp 9 có câu: Làn thu thủy, nét xuân sơn a. Hãy chép tiếp chín câu thơ nối tiếp câu trên (1 đ) b. Đoạn thơ em vừa chép có trong tác phẩm nào, do ai sáng tác? Kể tên nhân vật đợc nói đến trong đoạn thơ (0,5 đ). 2. Từ hờn trong câu thứ hai của đoạn thơ trên bị một bạn chép nhầm thành từ buồn. Em hãy giải thích ngắn gọn cho bạn hiểu rằng chép sai nh vậy đã làm ảnh hởng lớn đến ý nghĩa câu thơ (1 đ) 3. Để phân tích đoạn thơ đó, một học sinh có câu: Khác với Thúy vân, Thúy Kiều có một vẻ đẹp sắc sảo mặn mà về cả tài lẫn sắc . a. Nếu dùng câu văn trên làm câu chủ đề của một đoạn văn tổng hợp - phân tích - tổng hợp thì đoạn văn ấy sẽ mang đề tài gì? (0,5 đ) b. Viết tiếp sau câu chủ đề trên khoảng từ 8 đến 10 câu để tạo thành đoạn văn với đề tài em vừa xác định. Trong đoạn văn có một câu ghép chính phụ (Gạch một gạch dới câu ghép chính phụ đó). (2 đ) Phần II: (5 đ) Tự luận Học sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 1 : Trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi, với lối tiếp cận riêng, Lê Minh Khuê không chỉ ngợi ca phẩm chất dũng cảm, kiên cờng của những cô gái trong tổ trinh sát mặt đờng, nhà văn còn để cho họ hiện lên với vẻ bình dị, gần gũi. Em hãy phân tích truyện để làm sáng rõ nhận xét trên. Đề 2: Suy nghĩ về câu ca dao: Nhiễu điều phủ lấy giá gơng Ngời trong một nớc phải thơng nhau cùng Trờng THCS Cổ Loa Đề thi thử vào lớp 10 đề chẵn Năm học 2006 - 2007 Môn: Ngữ văn 9 Thời gian: 120 phút Phần I: ( 6 đ) Trả lời câu hỏi Câu 1:(3,5 đ) Cho đoạn văn sau: Trong khổ thơ cuối bài ánh trăng của Nguyễn Duy. Đó là nơi tập chung nhất ý nghĩa biểu t - ợng của hình ảnh vầng trăng và chiều xâu chiết lý của tác phẩm. Mặc dù con ngời có vô tình lãng quên quá khứ. Song trăng vẫn cứ tròn vành vạnh. Đó là hình ảnh tợng chng cho quá khứ đẹp đẽ, vẹn nguyên chẳng thể phai mờ. Phép nhân hóa ánh trăng im phăng phắc khiến hình ảnh trăng hiện ra nh một con ngời cụ thể, một ngời bạn, một nhân chứng rất nghĩa tình nhng cũng vô cùng nghiêm khắc đang nhắc nhở con ngời đừng quên đi quá khứ. ánh trăng im phăng phắc nhng cũng đủ để con ngời giật mình, nhận ra sự vô tình không nên có, sự lãng quên đáng trách của mình. Con ngời có thể vô tình, có thể lãng quên, nhng thiên nhiên và nghĩa tình quá khứ thì vẫn nguyên vẹn, vĩnh hằng . a. Chép lại đoạn văn trên sau khi sửa hết lỗi về chính tả, lỗi ngữ pháp. (Khi chữa cần giữ nguyên ý của ngời viết và chỉ đợc thêm bớt rất ít từ) (2 đ). b. Hãy cho biết đoạn văn trên diễn giải đề tài gì ? Ngời viết đã trình bày nội dung theo phép lập luận nào? (0,5 đ). c. Trong các bài thơ em đợc học ở lớp 9 còn có những bài thơ nào cũng xuất hiện hình ảnh ánh trăng. Em hãy chép nguyên văn những câu thơ viết về ánh trăng trong hai bài thơ vừa kể tên (1 đ). Câu 2 : ( 2,5 đ) Trong bài tập làm văn của một bạn học sinh viết ra để phân tích truyện ngắn Làng , có một đoạn văn đợc mở đầu bằng một câu chủ đề sau đây: Nhng rồi nỗi đau buồn, tủi hổ vì làng đã đợc thay thế bằng niềm vui sớng hân hoan khi ngời nông dân yêu làng thiết tha ấy nhận đợc tin cải chính: làng Chợ Dầu của mình không theo giặc. a. Theo em, đoạn văn chứa đựng câu chủ đề ấy phải nằm liền sau đoạn văn mang đề tài gì? (0,5 đ). b. Dùng câu chủ đề trên làm câu mở đoạn, em hãy viết nối tiếp khoảng 5 câu văn nữa để đoạn văn đợc hoàn thành theo phép lập luận diễn dịch (2 đ). Phần II: Tự luận (4 đ) Chọn một trong hai đề Đề 1: Bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt đã gợi lại những kỷ niệm xúc động về ngời bà và tình bà cháu thắm thiết. Em hãy phân tích bài thơ để làm rõ nhận xét trên Đề 2: Ca dao có câu: Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con Em hãy trình bày suy nghĩ, cảm xúc của mình về bài ca dao trên. . Loa Đề thi thử vào lớp 10 Đề lẻ Năm học 2006 - 2007 Môn: Ngữ văn 9 Thời gian: 120 phút Phần I (5 đ): Trả lời câu hỏi 1. Một văn bản trong sách Ngữ văn lớp. trên. Đề 2: Suy nghĩ về câu ca dao: Nhiễu điều phủ lấy giá gơng Ngời trong một nớc phải thơng nhau cùng Trờng THCS Cổ Loa Đề thi thử vào lớp 10 Đề lẻ Năm