giao an lop 2 trang thơ văn đỗ nhật minh thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- HS làm bài vào vở.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KTBC: GV kiểm tra vở bài tập của HS. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. Tìm các từ có chứa tiếng: học hoặc tập.. - HS làm vào giấy [r]

(1)

NĂM HỌC 2015-2016 TUẦN 1

THỨ HAI: Ngày soạn: 22/08 / 2015 Ngày dạy : 24/08/ 2015

Tiết + :Tập đọc

CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU: HS:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công

* Kĩ sống : Kĩ tự nhận thức; Kĩ lắng nghe tích cực; Kĩ kiên định; Kĩ đạt mục tiêu

II CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

Động não; Trình bày phút; Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Tiết 1 A Mở đầu

- GV giới thiệu chủ điểm sách Tiếng Việt tập 1: Em học sinh, Bạn bè, Trường học, Thầy cơ, Ơng bà, Cha mẹ, Anh em, Bạn nhà

B Bài mới Giới thiệu

2 Luyện đọc đoạn 1, a GV đọc mẫu

- GV đọc diễn cảm toàn lượt

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu:

+ HS nối tiếp đọc câu

+ GV uốn nắn tư đọc cho em, hướng dẫn HS đọc từ khó: ngáp ngắn ngáp dài, bỏ dở, nguệch ngoạc, miết, giảng giải….

- Đọc đoạn trước lớp:

+ HS tiếp nối đọc đoạn

(2)

+ GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ đoạn (Phần giải) - Đọc đoạn nhóm:

+ Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác lắng nghe, góp ý + GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc

- Thi đọc nhóm: + Các nhóm thi đọc

+ Lớp GV nhận xét, đánh giá - Cả lớp đọc ĐT

3 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2 - Lớp đọc thầm đoạn

? Lúc đầu, cậu bé học hành nào? - HS đọc đoạn

? Cậu bé thấy bà cụ làm gì?

? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?

? Cậu bé có tin thỏi sắt mài thành kim nhỏ không? ? Những câu cho thấy cậu bé không tin?

Tiết 2 4 Luyện đọc đoạn 3, 4

- Đọc câu:

+ HS tiếp nối đọc câu đoạn

+ GV uốn nắn tư đọc, hướng dẫn HS đọc từ khó câu khó - Đọc đoạn trước lớp:

+ HS tiếp nối đọc đoạn

+ GV hướng dẫn em ngắt, nghỉ chỗ thể tình cảm + GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ đoạn

- Đọc đoạn nhóm: Lần lượt HS nhóm đọc, GV theo dõi, uốn nắn - Thi đọc nhóm

- Lớp đọc ĐT

5 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3, 4 - Lớp đọc thầm đoạn

? Bà cụ giảng giải nào?

? Đến lúc này, cậu bé có tin lời bà cụ khơng? Chi tiết chứng tỏ điều đó? ? Câu chuyện khuyên em điều gì?

- HS nói lại câu Có cơng mài sắt, có ngày nên kim theo lời 6 Luyện đọc lại

- HS thi đọc lại

(3)

- HS nêu lại học rút từ câu chuyện - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà đọc kĩ câu chuyện, xem tranh minh họa tập kể lại câu chuyện

a & b -Tiết 3: Tiếng việt tăng cường TIẾT 1:

I MỤC TIÊU:HS

- Đọc đúng, rõ ràng tồn Đọc từ khó: nắn nót, mải miết, nguệch ngoạch

- Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu, ngắt, nghỉ rõ ràng - HS khắc sâu nội dung câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách giáo khoa, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giới thiệu

2 Luyện đọc a GV đọc mẫu

+ GV uốn nắn tư đọc cho em, hướng dẫn HS đọc từ khó: nắn nót, mải miết, nguệch ngoạch

+ Luyện đọc câu văn dài:

Mỗi cầm sách,/ cậu đọc vài dòng ngáp ngắn ngáp dài,/ bỏ dở - Đọc đoạn nhóm:

+ Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác lắng nghe, góp ý - Thi đọc nhóm:

+ Các nhóm thi đọc

- HS đọc toàn bài:

+ HS đọc thầm toàn + Vài HS đọc trước lớp

+ Lớp GV nhận xét, đánh giá c Tìm hiểu

(4)

b Cần biết nghe lời người lớn

c Cần thường xuyên chăm học học giỏi - HS thảo luận nhóm đơi

+ Các nhóm trình bày kết

+ Lớp GV nhận xét chốt kết đúng: c - HS nên lại nội dung

4 Luyện đọc lại - HS thi đọc lại

- Lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay 5 Củng cố, dặn dò

============================================= Tiết 4: Toán:

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU:HS:

- Biết đếm, đọc, viết số đến 100

- Nhận biết số có chữ số, số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé có hai chữ số, số liền trước, số liền sau

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ô vuông

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1

a Nêu tiếp số có chữ số:

0

b Viết số bé có chữ số c Viết số lớn có chữ số

- GV hướng dẫn HS nêu số có chữ số.

- GV gọi HS đọc số có chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

- HS làm câu b c vào bảng

- HS nhận xét chốt kết đúng: b ; c Bài 2:

(5)

- GV hướng dẫn HS tự làm phần a

- Chữa vào bảng ô vuông chuẩn bị sẵn - HS làm phần b, c vào bảng

Bài 3

a Viết số liền sau 39 b Viết số liền trước 90 c Viết số liền trước 99 d Viết số liền sau 99

- HS lên bảng viết số liền trước 39: 40 - HS tự làm vào

- HS trả lời

- GV nhận xét chốt kết đúng: 40, 89,98,100 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ôn lại số đến 100

==============================

THỨ BA: Ngày soạn: 22/08 / 2015 Ngày dạy : 25/08/ 2015 Buổi sáng

Tiết 1: Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I MỤC TIÊU: HS:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số - Biết so sánh số phạm vi 100

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kẻ, viết sẵn bảng

2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Viết theo mẫu

85= 80 + 71= 36= 94= - HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS phân tích mẫu - HS làm nêu kết Bài 3: >, <, =

(6)

72 70 68 68 40+4 44 - HS nêu cách làm

- HS đọc làm

- Giải thích điền dấu Bài 4: Viết số 33, 54, 45, 28 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé - HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào

- Trao đổi chéo để kiểm tra bạn - HS nêu kết

- GV nhận xét chốt kết đúng: a 28,33,45,54

b 54,45,33,28

Bài 5:Viết số thích hợp vào trống, biết số là: 98,76,67,93,84 - HS nêu yêu cầu

- HS xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn điền vào vị trí - Chữa

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS

- Dặn HS nhà xem trước sau./

……… Tiết 2: Luyện từ câu:

TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU:HS:

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành - Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập, viết câu nói nội dung tranh

* Kĩ sống : + Tìm kiếm thông tin + Kĩ tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa vật, hoạt động SGK - Bảng phụ ghi nội dung BT2

- Bút dạ, 4, khổ giấy to để HS làm

(7)

- GV giới thiệu giúp HS làm quen với tiết LT&C. B Bài mới

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn HS làm BT Bài

- HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu

- GV gọi tên người, vật việc, HS tay lên tranh vẽ - HS làm miệng tập

- 3, HS làm lại Bài

- GV nêu yêu cầu - HS trao đổi theo bàn

- GV phát phiếu cho nhóm làm Bài

- HS đọc yêu cầu câu mẫu SGK - GV giúp HS nắm vững yêu cầu

- HS nối tiếp đặt câu thể nội dung tranh - HS viết vào

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS ôn lại bảng chữ gồm chữ học

========================================= Tiết 3: Chính tả:

TẬP CHÉP: CĨ CƠNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU:HS:

- Chép xác tả, trình bày câu văn xuôi, không mắc lỗi

- Làm tập 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép - Bảng quay viết sẵn nội dung 2,3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Mở đầu

- GV nêu số lưu ý yêu cầu tả. - Chuẩn bị đồ dùng cho học

(8)

2 Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép bảng - 3, HS nhìn bảng đọc đoạn chép - GV giúp HS nắm nội dung

- Hướng dẫn HS nhận xét hình thức đoạn tả - HS tập viết vào bảng từ khó

b HS chép vào vở - GV theo dõi, uốn nắn. c Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm tập tả Bài

- GV nêu yêu cầu - HS lên bảng làm mẫu - 2, HS làm tiếp

- Lớp GV nhận xét, kết luận Bài

- HS nêu yêu cầu - HS làm mẫu

- 2, HS lên bảng viết chữ - HS đọc lại thứ tự chữ Bài

- GV xóa chữ viết cột 2. - 2, HS nói lại chữ vừa xóa - HS đọc lại chữ

- GV xóa tên chữ cột 3, yêu cầu HS nhìn chữ cột 2, nói lại tên chữ - GV xóa bảng, HS đọc thuộc lòng tên chữ

4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu hS nhà xem trước sau

=================================== Tiết 4: Tiếng việt tăng cường (Tiết 2)

LUYỆN VIẾT BÀI CĨ CƠNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU: HS:

- Chép xác tả (Từ thấy lạ đến vá quần áo) - Tiếp tục làm tập phân biệt âm đầu c/k II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(9)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài mới

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép bảng

- HS tập viết vào bảng từ khó b HS chép vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn. c Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k

cần âu; ủ khoai; tìm iếm; ính trọng - GV nêu u cầu

- HS lên bảng làm

- Lớp GV nhận xét, kết luận 4.Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu hS nhà xem trước sau

============================== Buổi chiều

Tiết Tập viết: CHỮ HOA A I MỤC TIÊU: HS:

- Viết chữ hoa A, chữ câu ứng dụng

- Chữ viết tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

+ Kĩ xử lí thơng tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dịng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Mở đầu

- GV nêu yêu cầu tiết TLV. B Bài mới

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn viết chữ hoa

(10)

- GV hướng dẫn HS cách viết chữ hoa A

- GV viết mẫu cỡ vừa lên bảng lớp, nhắc lại cách viết b Hướng dẫn HS viết bảng con.

- HS tập viết chữ A

- GV uốn nắn cho HS viết Hướng dẫn viết câu ứng dụng a Giới thiệu câu ứng dụng

- GV cho HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng b Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Độ cao chữ

- Cách đặt dấu

- GV hướng dẫn HS viết cách khoảng - GV viết mẫu chữ Anh dòng kẻ

c Hướng dẫn HS viết chữ Anh vào bảng con - HS tập viết chữ Anh

- GV nhận xét, uốn nắn

4 Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - GV nêu yêu cầu

- HS viết vào GV uốn nắn, giúp đỡ HS Chấm, chữa

- GV nhận xét –

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết

=============================== Tiết Tiếng việt tăng cường

(TIẾT 3): LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: HS

- Đọc đúng, rõ ràng tồn Đọc từ khó - Ngắt, nghỉ rõ ràng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách giáo khoa, bảng phụ

(11)

+ GV uốn nắn tư đọc cho em, hướng dẫn HS đọc từ khó + Luyện HS ngắt nghỉ chỗ ghi dấu /

Họ tên:/ Bùi Thanh Hà/ Nam, nữ:/ nữ/

Ngày sinh:/23-4-1996/ Nơi sinh:/Hà Nội

Quê quán:/ xã Hợp Đồng, / huyện Chương Mỹ,/ thành phố Hà Nội./ + Luyện HS đọc ngày/ tháng/ năm: 23-4-2996; 6-9-2003 - Đọc đoạn nhóm:

+ Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác lắng nghe, góp ý - Thi đọc nhóm:

+ Các nhóm thi đọc

- HS đọc toàn bài:

+ HS đọc thầm toàn + Vài HS đọc trước lớp

+ Lớp GV nhận xét, đánh giá 3 Luyện đọc lại

- HS thi đọc lại

- Lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay 4 Củng cố, dặn dò

==================================== Tiết : TNXH (GV môn dạy)

Tiết : Thể dục (GV môn dạy)

………

THỨ TƯ: Ngày soạn: 23/08 / 2015 Ngày dạy : 26/08/ 2015 Tiết : Mỹ thuật (GV môn dạy)

(12)

Tiết : Âm nhạc (GV mơn dạy) Tiết 4: Tốn:

SỐ HẠNG – TỔNG I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết số hạng, tổng

- Biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn có lời văn phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập

2 Giới thiệu số hạng tổng

- GV viết lên bảng phép cộng: 35 + 24 = 59 - HS đọc phép tính

- GV nêu số hạng tổng HS nhắc lại

- GV viết phép cộng theo hàng dọc làm tương tự 3 Thực hành

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:

- GV hướng dẫn HS nêu cách làm làm vào phiếu. - HS trao đổi phiếu kiểm tra kết

- Chữa

Bài 2: Đặt tính tính tổng (theo mẫu), biết: a Các số hạng là: 42 36

b Các số hạng là: 53 22 c Các số hạng là: 30 28 d Các số hạng là: 20 - GV làm mẫu.

- HS nêu cách làm

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS –GV nhận xét chốt kết

Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán 12 xe đạp, buổi chiều bán 20 xe đạp Hỏi hai buổi cửa hàng bán xe đạp?

- HS đọc đề

(13)

- Hs lên bảng giải

- HS – Gv nhận xét chốt kết đúng: Bài giải

Cả hai buổi cửa hàng bán là: 12+20=32 (xe đạp)

Đáp số: 32 xe đạp 4 Củng cố, dặn dò

- Dặn HS nhà làm lại tập vào tập

………. Tiết 5: Tập làm văn

TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI

I MỤC TIÊU: HS:- Biết nghe trả lời câu hỏi thân, nói lại vài thơng tin biết bạn

* Kĩ sống :

+ Kĩ tự nhận thức thân + Kĩ giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết sẵn câu hỏi BT1 - Tranh minh họa tập

- GV giới thiệu phân môn TLV B Bài mới

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn làm tập Bài

- HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu

- GV hỏi câu cho HS trả lời - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp

- Lớp GV nhận xét Bài

- GV giúp HS hiểu yêu cầu - Nhiều HS phát biểu ý kiến - Lớp GV nhận xét

Bài

(14)

- GV giúp HS nắm yêu cầu đề - HS làm

- HS giỏi viết lại vào nháp nội dung kể tranh 3, 3 Củng cố, dặn dò

========================================

THỨ NĂM: Ngày soạn: 24/08 / 2015 Ngày dạy : 27/08/ 2015 Buổi sáng

Tiết 1: Tập đọc: TỰ THUẬT I MỤC TIÊU: HS:

- Đọc rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng

- Nắm thơng tin bạn HS Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch)

* Kĩ sống :

+ Kĩ tự nhận thức + Kĩ giao tiếp

+ Kĩ lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng lớp viết sẵn nội dung tự thuật để 2, HS làm mẫu bảng, lớp nhìn tự nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Bài cũ

- HS đọc đoạn Có cơng mài sắt, có ngày nên kim, nêu nội dung bài B Bài mới

1 Giới thiệu 2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài

+ HS tiếp nối đọc câu

+ GV hướng dẫn HS đọc từ khó câu khó

- Đọc đoạn trước lớp: GV dựa vào chia nhỏ đoạn cho nhiều HS đọc đọc không dài

+ GV hướng dẫn HS ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, nghỉ dài, rõ ràng, rành mạch sau dấu hai chấm

(15)

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc câu hỏi

- HS nêu điều biết Thanh Hà qua tự thuật - 3, HS tổng hợp lại

? Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà vậy?

- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời thân + Họ tên, giới tính, ngày tháng năm sinh, nơi sinh

+ Tên địa phương

- Nhiều HS nói thân theo câu hỏi 4 Luyện đọc lại

- Một số HS thi đọc lại

- GV nhắc HS đọc với giọng rõ ràng, rành mạch 5 Củng cố, dặn dò

- GV yêu cầu HS ghi nhớ nội dung hình thức tự thuật - Nhận xét tiết học

======================================================= Tiết 2: Chính tả:

Nghe – viết: NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI ? I MỤC TIÊU: HS:

- Nghe – viết xác khổ thơ cuối Ngày hơm qua đâu rồi?; trình bày hình thức thơ chữ

- Làm BT 2a, 3, * Kĩ sống :

+ Kĩ lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 2, tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2, để HS làm lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A Bài cũ

- HS đọc cho HS khác viết bảng lớp: Lên lớp, đứng lên, nên người B Bài mới

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn nghe – viết a Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc lần khổ thơ

(16)

- HS nhận xét

- HS tập viết bảng từ dễ viết sai b GV đọc cho HS viết

c Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm BT tả Bài

- HS nêu yêu cầu BT - HS lên bảng làm mẫu

- 2, HS lên bảng làm vào giấy khổ to - Lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài

- GV nêu yêu cầu

- 2, HS làm vào phiếu, lớp làm vào nháp - Chữa

Bài

- GV xóa chữ viết cột 2, HS nối tiếp viết lại.

- HS nhìn cột đọc lại tên 10 chữ GV xóa tên cột 3, HS nhìn cột 2, nói tên chữ

- GV xóa bảng, HS thi đọc thuộc Củng cố, dặn dò

- Dặn HS nhà học thuộc chữ học

===================================== Tiết 3: Kể chuyện:

CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU: HS:

- Dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện * Kĩ sống :

+ Kĩ giao tiếp

+ Kĩ xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- tranh minh họa truyện SGK

- GV giới thiệu tiết kể chuyện sách Tiếng Việt 2. B Bài mới

1 Giới thiệu

(17)

a Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS đọc yêu cầu

- Kể chuyện nhóm:

+ HS quan sát tranh, đọc thầm lời gợi ý tranh + HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước nhóm - Kể chuyện trước lớp

- Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, cách thể b Kể toàn câu chuyện

- Mỗi HS kể đoạn HS khác nối tiếp kể - Nhận xét, kết luận

- Bình chọn bạn kể hay 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS nhanh nhẹn, kể hay - Khuyến khích HS nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe

================================================ Tiết Tiếng Việt – TC (Tiết 4): LUYỆN VIẾT

I.Mục tiêu:

- HS điền thông tin cá nhân

- Viết, giới thiệu bạn lớp II Các hoạt động:

1 KTBC: 2 B

a Giới thiệu bài: Luyện viết BT1

- Hs đọc yêu cầu tập

- GV hướng dẫn: Điền thông tin em vào chổ chấm + Họ tên

+ Học sinh lớp Trường huyện tỉnh +Nơi ở, thôn xã

- Học sinh dựa theo mẫu thực theo yêu cầu - GV theo dõi, nx

BT2

- Hs đọc yêu cầu - GV gợi ý, làm mẫu

- Hs thực hiện, gv theo dõi giúp đỡ - Động viên - Nhận xét

3 Củng cố: - Trình bày thơng tin em ?

(18)

================================= Buổi chiều

Tiết Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: HS:

- Biết cộng nhẩm số trịn chục có hai chữ số

- Biết gọi tên thành phần kết phép cộng

- Biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách giáo khoa

2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính:

- HS nêu yêu cầu nhắc lại cách thực phép cộng theo hàng dọc - HS tự làm

- HS lên bảng làm nêu thành phần phép cộng - HS nhận xét

- GV nhận xét chốt kết đúng: Bài 2(cột 2): Tính nhẩm

60+20+10= 60+30 =

- GV hướng dẫn HS làm bài.

- HS nêu cách tính phép tính kết - HS nhận xét

- Gv nhận xét chốt kết đúng: 60+20+10=90 60+30 =90 Bài 3: Đặt tính tính tổng, biết số hạng là: a 43 25; b 20 68; c 21 - HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đặt tính thực phép tính - HS tự làm vào

- Chữa Bài 4

- HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS phân tích tốn - HS làm vào

(19)

- HS – GV nhận xét chốt kết Bài giải

Số học sinh thư viện là: 25 + 32 = 57 (học sinh)

Đáp số: 57 học sinh 3 Củng cố, dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

===================================== Tiết 2: Thể dục: (GVBM)

Tiết 3: Toán tăng cường: TIẾT 1 I MỤC TIÊU: HS:

- Biết đếm, đọc, viết số đến 100

- Nhận biết số có chữ số, số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé có hai chữ số, số liền trước, số liền sau

- Biết só sánh số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kẻ, viết sẵn bảng

2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:

a.Viết tiếp số có chữ số vào ô trống b Số lớn có chữ số là:

Số bé có hai chữ số là: Số lớn có hai chữ số là: c Số liền sau 49

Số liền trước 51 là: Số liền trước 100 là: Số liền sau 99 là: - HS nêu cách làm bài.

- HS làm nêu kết

- GV nhận xét chốt kết Bài 2: Viết theo mẫu

(20)

- GV phân tích mẫu - HS tự làm vào

- Trao đổi chéo để kiểm tra bạn Bài (>,<.=)

57….75 49….51 40+7….47 63….36 90… 91 20+5….26 - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào - 3HS lên bảng làm

- GV nhận xét chốt kết Bài 4: Viết số 45,54,36,63 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào bảng

- GV nhận xét chốt kết 3 Củng cố, dặn dò

- Dặn HS nhà xem trước sau Tiết 3: THỦ CÔNG:(GVBM)

=================================

THỨ SÁU: Ngày soạn: 25/08 / 2015 Ngày dạy : 28/08/ 2015 Tiết Toán: ĐỀ - XI – MÉT

I MỤC TIÊU: HS:

- Biết đề - xi – mét đơn vị đo độ dài, tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm cm, ghi nhớ 1dm = 10cm

- Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản, thực phép cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị đo dm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- băng giấy có chiều dài 10cm - Thước thẳng dài 2dm, 3dm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Bài cũ

- HS lên bảng thực phép tính: 36 + 12 ; 40 + 26 B Bài mới

(21)

2 Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề - xi – mét - HS đo độ dài băng giấy dài 10cm

- GV: “ 10cm gọi đề - xi – mét”, “đề - xi – mét viết tắt dm” - GV viết bảng dm, 10cm = 1dm, 1dm = 10cm

- HS đọc lại

- GV hướng dẫn HS nhận biết đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm, 3dm Thực hàn h

Bài 1: Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ tự trả lời câu hỏi a, b. - HS so sánh độ dài đoạn thẳng AB CD

Bài 2: Tính theo mẫu:

a 1dm+1dm= 2dm 3dm+2dm = 8dm+2dm= 9dm+20dm = b 8dm – 2dm= 6dm 16dm-2dm= 10dm-9dm= 35dm-3dm= - GV hướng dẫn mẫu

- HS tự làm

- HS lên bảng chữa - HS nhận xét

- Gv nhận xét chốt kết Củng cố, dặn dò

- Dặn HS nhà làm vào tập - Nhận xét tiết học

============================== Tiết 2: ĐẠO ĐỨC: (GVBM)

Tiết Toán tăng cường: TIẾT 2

I MỤC TIÊU: HS:

- Biết cộng nhẩm số trịn chục có hai chữ số

- Biết gọi tên thành phần kết phép cộng

- Biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách giáo khoa,

(22)

- HS nêu yêu cầu

- HS tự nhẩm theo nhóm đôi - HS nêu kết

- Gv nhận xét chốt kết Bài 2: Đặt tính tính :

a 38+21 b 56+32 c 45+40 d 72+6 - GV hướng dẫn HS làm bài.

- HS nêu cách đặt tính thực phép tính - HS làm vào

- HS – GV nhận xét chốt kết quả

Bài 3: Giải toán sau: Một đội trồng có 32 nam 24 nữ Hỏi đội trồng cây có người?

- HS đọc đề, tóm tắt làm vào vở.

Đội trồng có số người là: 32+24=56(người)

Đáp số: 56 người Củng cố, dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

================================ Tiết 4: Hoạt động tập thể

SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU:

- Ôn luyện hát sao, đội - Trò chơi : Mèo đuổi chuột

II Chuẩn bị - Còi cho trò chơi III Các hoạt động Ổn định

- GV nhận lớp, kiểm tra số lượng HS - Hát tập thể

2 Ôn hát múa học - Ôn lời hát học - Tập động tác phụ họa - Biểu diễn hát học

(23)

+ Nêu giải thích cách chơi + Luật chơi

+ GV gọi nhóm HS chơi thử + HS chơi thử lần

+ Chơi thật

+ Nhận xét trò chơi Dặn dò

- Hệ thống tiết học - GV nhận xét tiết học

TUẦN 2

THỨ HAI: Ngày soạn: 27/08 / 2015 Ngày dạy : 31/08/ 2015 Tiết 1+2: Tập đọc

PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời CH 1, 2, 4)

* KNS: - Xác định giá trị: Có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác

- Thể cảm thông. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ hướng dẫn câu văn, đoạn văn cần đọc III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1:

A Kiểm tra cũ:

- HS đọc thuộc lịng thơ: Ngày hơm qua đâu rồi? trả lời câu hỏi nội dung thơ

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh minh hoạ, đặt vấn đề vào bài. 2 Luyện đọc:

(24)

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu:

- HS nối tiếp đọc câu đoạn

- GV hướng dẫn em đọc từ ngữ khó: nửa, điểm, lặng lẽ, sơi b Đọc đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp đọc đoạn

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ chỗ đọc câu dài , thể tình cảm đọc

- Luyện đọc câu dài, câu khó:

+ Đây phần thưởng,/ lớp đề nghị tặng bạn Na.// + Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/ bước lên bục.//

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ đoạn: bí mật ,sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, lòng.

c Đọc đoạn nhóm:

- Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc

d Thi đọc nhóm: - Các nhóm thi đọc

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá e Cả lớp đọc đồng toàn

Tiết 2: 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi: + Câu chuyện nói ai?

+ Bạn có đức tính đáng q? + Hãy kể việc làm tốt Na?

- GV giúp HS rút nhận xét: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ có cho bạn

+Theo em, điều bí mật bạn Na bàn bạc gì? + Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng khơng? Vì sao?

+ Khi Na phần thưởng, vui mừng? Vui mừng nào? * Câu chuyện khuyên em điều gì? (Phải tốt bụng, biết giúp đỡ người) 4 Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS thi đọc lại

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm , cá nhân đọc hay - GV hỏi HS nêu ND bài, sau GV chốt lại ghi ND lên bảng

(25)

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học Khen ngợi HS đọc tốt,hiểu - Yêu cầu HS nhà đọc kĩ lại truyện, chuẩn bị cho tiết kể chuyện

======================================= Tiết Tiếng việt tăng cường

TIẾT 1- LUYỆN ĐỌC BÀI PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu:

- Giúp cho h/s rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc rõ ràng Phần thưởng - Đọc rõ ramgf từ: túm tụm, lặng lẽ

- Đọc lại đoạn 1và đoạn 2, ý ngắt chỗ có dấu câu chỗ cần tách rõ II Các hoạt động dạy hoc:

1.Bài cũ: 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đề. b Luyện đọc:

- GV: đọc mẫu lần

- GV: hướng dẫn học sinh cách đọc

- HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó: túm tụm, lặng lẽ - Luyện HS ngắt nghỉ chỗ có dấu / //

Na cô bé tốt bụng.// Ở lớp,/ mến em.// Em gọt bút chì giúp bạn Lan.// Em cho bạn Minh nửa cục tẩy.// Nhiều lần,/ em làm trực nhật/ giúp bạn bị mệt // Na buồn/vì em học chưa giỏi.//

- Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS luyện đọc theo nhóm

- GV : theo dõi giúp đỡ em yếu

- Đại diện nhóm đọc lại Cả lớp GV nhận xét HS đọc - HS đọc đồng lần

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - HS đọc tồn

c Tìm hiểu bài

Bài 3: Điều bí mật bạn Na bàn điều gì? Chọn câu trả lời đúng: a An ủi Na để Na đỡ buồn.

b Chuẩn bị phần thưởng cho Na bạn có lòng tốt c Mời mẹ Na đến dự lễ phát phần thưởng

- HS thảo luận nhóm đơi tìm câu trả lời - HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt kq đúng: b

(26)

a Từ ngữ tả niềm vui Na thưởng

b Từ ngữ tả niềm vui mẹ Na Na thưởng - HS tìm

- Yêu cầu HS trả lời - HS nhận xét

- GV nhận xét chốt kết đúng: a đỏ bừng mặt

b lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe 3 Củng cố - Dặn dò:

- Dặn HS nhà học

================================================ Tiết 4: Toán

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản

- Nhận biết độ dài dm thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- HS chuẩn bị thước thẳng có chia vạch cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC: HS lên bảng: 1dm = cm 10 cm = dm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. 2 Luyện tập:

Bài 1:

a Số? 10 cm = dm 1dm = cm b Tìm vạch dm.

c Vẽ đoạn thẳng AB dài dm. - HS nêu yêu cầu

- HS trả lời

a 10 cm = dm 1dm = 10 cm b HS lên bảng thước vạch 1dm

c HS vẽ vào đoạn thẳng AB dài 1dm A 1dm B

(27)

Bài 2:

a Tìm thước thẳng vạch 2dm b Số ? 2dm = cm

- HS nêu yêu cầu - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét chốt kết đúng: b dm = 20 cm Bài 3(cột 1, 2): Số ?

1dm = cm 8dm = cm 2dm = cm 9dm = cm 30cm = dm 70cm = dm - HS đọc đề, làm vào

- 2HS lên bảng chữa - Chấm số em

- Nhận xét làm học sinh

Bài : Điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - Yêu cầu HS điền miệng

- Điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp

- HS trả lời miệng GV hướng dẫn em cách ước lượng độ dài - GV nhận xét chốt kết đúng:

+ Độ dài bút chì 16cm

+ Độ dài gang tay mẹ 2dm

+ Độ dài bước chân Khoa 30cm + Bé Phương cao 12dm

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét học - Dặn HS làm tập nhà

================================================== THỨ BA: Ngày soạn: 30/08 / 2015

Ngày dạy : 1/09/ 2015 Buổi sáng

Tiết 1: Toán

SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU I MỤC TIÊU:

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

(28)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kẻ, viết sẵn bảng (Bài 1)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC: HS lên bảng so sánh: dm 35 cm ; 30 cm dm - HS – GV nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.

2.Giới thiệu thuật ngữ số bị trừ, số trừ , hiệu - Gv viết bảng 59 – 35 = 24 yêu cầu học sinh đọc.

- Nêu: Trong phép trừ 59 – 35 = 24 59 gọi số bị trừ, 35 gọi số trừ, 24 gọi hiệu

- Hỏi: 59 phép trừ 59-35=24? 35 gọi gì? Kết phép trừ gọi ?

* Giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc Trình bày sách giáo khoa - Hỏi 59 trừ 35 bao nhiêu? (bằng 24)

- 24 gọi ? (là hiệu) - Vậy 59-35 gọi hiệu

- ? Hãy nêu hiệu phép trừ 59-35=24 (hiệu 24; 59-35) Luyyện tập

Bài 1: Viết số thích hợp vào trống

Số bị trừ 19 90 87 59 72 34

Số trừ 6 30 25 50 34

Hiệu 13

- Yêu cầu hs quan sát mẫu đọc phép trừ mẫu (19 trừ 13) - Số bị trừ số trừ phép tính số nào? (19 6)

- Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm ntn? (lấy số bị trừ trừ số trừ) - Yêu cầu hs làm vào phiếu

- Nhận xét cho điểm

Bài 2(a,b,c): Đặt tính tính hiệu (theo mẫu), biết a Số bị trừ 79, số trừ 25

b Số bị trừ 38, số trừ 12 c Số bị trừ 67, số trừ 33 - Gv nêu yêu cầu toán

- Yêu cầu hs quan sát mẫu nêu cách đặt tính,cách tính phép tính Nêu cách viết phép tính, cách thực theo cột dọc

(29)

- HS lên bảng làm - HS nhận xét

- GV nhận xét chốt kết

Bài 3: Một sợi dây dài 8dm, cắt đoạn dài 3dm Hỏi đoạn dây lại dài mấy dm?

- HS đọc đề toán

- Hỏi: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết độ dài sợi dây lại ta làm ntn? (Ta làm phép tính trừ, lấy - 3)

- HS tự làm vào - HS lên bảng làm - HS nhận xét

Bài giải

Độ dài đoạn dây lại là 8-3=5(cm)

Đáp số: 5cm IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Dặn hs nhà tự luyện tập phép trừ khơng nhớ số có chữ số =============================================== Tiết 2: Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU… I MỤC TIÊU:

- Tìm từ ngữ có tiếng “ học ”, “ tập ”

- Đặt câu với từ tìm được, biết xếp lại trật tự từ câu để tạo thành câu mới, biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi

- Bảng phụ để HS làm tập 3.- Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC: GV kiểm tra tập HS. B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: (Miệng) Tìm từ có chứa tiếng: học tập. - 1HS đọc yêu cầu

(30)

- HS nêu kết

- Lớp nhận xét, GV nhận xét, chốt kết

Bài tập 2: (Miệng) Đặt câu với từ tìm tập 1 - 1HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vào tập - Một số HS đọc câu

Bài tập 3: ( Miệng).Sắp xếp lại từ câu để tạo thành một câu mới:

- Bác Hồ yêu thiếu nhi - Thu bạn thân em - 1HS đọc yêu cầu

– GV hướng dẫn HS nắm vững yêu bài: Sắp xếp lại từ để tạo thành câu - HS làm vào giấy nháp

– 1HS lên bảng làm vào bảng phụ

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

Bài 4: (Viết) Em đặt dấu câu vào cuối câu sau? - Tên em gì

- Em học lớp mấy

- Tên trường em gì - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào - HS nêu kết

- HS – GV nhận xét chốt kết đúng: - Tên em gì?

- Em học lớp mấy?

- Tên trường em gì? IV CỦNG CƠ, DẶN DỊ: - GV chốt lại nội dung - GV nhận xét học

=============================================== Tiết 3: Chính tả (Tập chép)

PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU:

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt bài: Phần thưởng - Làm tập 3, tập 4, tập 2a

(31)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC: HS lên bảng ghi: nhẫn nại, sàn nhà,làng xóm. - HS lớp viết vào bảng

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học. 2 Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép bảng - HS nhìn bảng đọc lại

- GV hướng dẫn HS nhận xét tả - HS viết bảng từ khó b HS chép vào vở:

- GV theo dõi, giúp đỡ c Chấm, chữa bài:

- GV thu em - nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2a: Điền vào chỗ trống s/x?

oa đầu, ân, chim âu, âu cá - 02 HS lên bảng làm, lớp làm vào

- HS – GV nhận xét, chốt lời giải đúng: xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá Bài 3: Viết vào chữ thiếu

- 01 HS đọc yêu cầu – 01 HS làm mẫu: pê – p - 03 HS lên bảng làm, lớp làm tập

* Học sinh thuộc lòng bảng chữ

- GV xố dần bảng – HS đọc thuộc lịng tên 10 chữ IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV khen ngợi HS viết đẹp

- GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc thuộc lòng tên 29 chữ

================================================ Tiết 4: Tiếng việt tăng cường

TIẾT - LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU :

- Giúp HS chép lại xác, trình bày đoạn Phần thưởng: ( Từ đầu đến học chưa giỏi)

(32)

- Bảng phụ chép sẵn nội dung cần chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ:

2 Bài mới:

a, Giới thiệu bài:Ghi đề b.Hướng dẫn tập chép:

- Giáo viên treo bảng phụ đọc đoạn cần chép lần - Gọi em đọc lại

*Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có câu? Nêu chữ viết hoa? * Hướng dẫn viết khó

* Chép bài:

- Giáo viên theo dõi nhắc nhở em tư ngồi viết *Soát lỗi:

- GV đọc cho học sinh đổi cho bạn soát lỗi *Chấm, chữa học sinh

- Chấm tổ nhận xét kĩ lỗi em Bài tập:

Bài 2:Chép vào chỗ trống chữ viết hoa tả: a Chữ viết hoa đầu câu:

b Chữ viết hoa tên người: - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào - HS nêu kết

- HS-GV nhận xét chốt kết đúng: a Na, Ở, Em, Em, Nhiều, Na

b Na, Lan, Minh

Bài 3b Điền vần ăn hược vần ăng vào chỗ trống cho phù hợp: Đường th , công b , ch len, giấy tr

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS nêu kết

- HS-GV nhận xét chốt kết đúng: đường thẳng, công bằng, chăn len, giấy trắng

3.Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

(33)

Tiết 1: Tập viết

CHỮ HOA: Ă, Â I MỤC TIÊU

- Viết chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ)

- Viết câu ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ Ă, Â hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn nội dung

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC: GV kiểm tra luyện viết nhà HS. B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn viết chữ hoa :

a GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ Ă, Â hoa độ cao, số nét. - HS so sánh hai chữ

- GV hướng dẫn HS cách viết - GV viết mẫu

b Hướng dẫn HS viết bảng con: - HS viết lượt chữ Ă, Â

- GV uốn nắn, sửa sai

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: “ Ăn chậm nhai kĩ” - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa

a Hướng dẫn HS quan sát- nhận xét: Độ cao chữ cái, khoảng cách các chữ ghi tiếng

- GV viết mẫu: “ Ăn” lên dòng kẻ - GV nhắc HS viết liền nét

b HS viết bảng con: “ Ăn” - GV theo dõi, giúp đỡ

4 HS viết vào tập viết: - GV hướng dẫn HS viết theo mẫu. - GV theo dõi, giúp đỡ

5 Chấm, chữa bài: - GV thu chấm - GV nhận xét viết HS

6 Củng cố- dặn dò: - HS nhắc lại nội dung viết. - GV nhận xét học, dặn HS nhà luyện viết

(34)

A .Yêu cầu:

- Học sinh viết chữ A, Ă câu ứng dụng - Trình bày mẫu, cỡ chữ

- Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng B Hoạt động dạy học:

I KTBC: II Bài mới

1 Giới thiệu Hướng dẫn viết

-GV giới thiệu chữ viết A, Â -GV viết mẫu

-Hd học sinh cách viết

-Hs viết vào bảng – gv nhận xét -Gv giới thiệu câu ứng dụng:

-Anh em thuận hoà -Ăn ngon ngủ yên -Ân sâu nghĩa nặng -Gv giải nghĩa -Hd cách viết Hs viết

-Gv theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ hs -Dặn dò – nhận xét tiết học

======================================== Tiết ;TNXH (GVBM)

Tiết THỂ DỤC.(GVBM)

======================================== THỨ TƯ: Ngày soạn: 5/09/ 2015

Ngày dạy : Thứ hai, 7/09/2015 Tiết Mĩ thuật : (GVBM)

Tiết 2: NGLL: (GVBM) Tiết 3: ÂM NHẠC.(GVBM)

(35)

- Biết trừ nhẫm số tròn chục có chữ số

- Biết thực phép trừ số có chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ

- Phiếu tập: Nội dung toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng đặt tính tính: H1: 76- 24 H2: 58- 35

- HS nhận xét, GV nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2 Luyện tập:

Bài 1: Tính:

88 49 64 96 57

36 15 44 12 53

- HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào nháp - HS lên bảng chữa Bài 2(cột 1, 2): Tính nhẩm:

60 – 10 – 30 = 90 – 10 – 20 = 60 – 40 = 90 – 30 = - HS nêu yêu cầu

- HS tự làm

- HS lên bảng làm, nêu cách nhẩm, so sánh hai phép tính - HS – GV nhận xét chốt kết

60 – 10 – 30 = 20 90 – 10 – 20 = 60 60 – 40 = 20 90 – 30 = 60

Bài 3: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ, số trừ là: a 84 31; b 77 53; c 59 19

- GV hướng dẫn, HS tự làm vào - HS lên bảng chữa

- HS - GV nhận xét

Bài 4: Từ mảnh vải dài 9dm, cắt 5dm để may túi Hỏi mảnh vải lại dài mấy đề xi mét?

- HS đọc toán

(36)

- HS giải vào phiếu tập - GV thu Nhận xét IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Bài tập nhà: 1,2

- GV nhận xét học

============================================== Tiết 5: Tập làm văn:

CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân

- Viết tự thuật ngắn

* GDKNS: Tự nhận thức thân: Giao tiếp, cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác Tìm kiếm xử lý thơng tin

- Trải nghiệm: Làm việc nhóm, chia sẻ thơng tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ tập (SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC:2 HS đọc lại tự thuật. B Bài mới:

Bài 1(miệng):

- 1HS đọc yêu cầu

- HS thực phần yêu cầu lớp lắng nghe, nhận xét, thảo luận: Chào người lịch sự, có văn hố?

- HS đáng dấu x vào ô trống trước lời chào không - Cả lớp Gv nhận xét

Bài 2(miệng): GV nêu yêu cầu bài - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ai?

+ Các bạn chào tự giới thiệu nào? - HS nhận xét cách chào hỏi tự giới thiệu bạn Bài 3( viết):

- HS đọc yêu cầu: Viết tự thuật theo mẫu - HS viết tự thuật vào tập

(37)

- Dặn HS cách chào hỏi có văn hố, lịch

=================================================== THỨ Ngày soạn: 5/09/ 2015

Ngày dạy : Thứ ba, 8/09/2015 Buổi sáng

Tiết 1: Tập đọc:

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rỏ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài

- Hiểu ý nghĩa bài: Mọi người, vật làm việc, làm việc mang lại niềm vui * GDKNS: - Tự nhận thức thân: Ý thưc dang làm cần phải làm

- Thể tự tin: Có niền tin vào thân, tin trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc.

- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn đọc III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Trình bày ý kiến cá nhân

- Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra HS, em đọc đoạn bài: “Phần thưởng” trả lời câu hỏi nội dung

- GV nhận xét B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh SGK, đặt vấn đề vào bài: “ Làm việc thật là vui”

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn lượt

2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu:

(38)

- GV hướng dẫn HS đọc từ khó: tích tắc, sắc xuân, rực rỡ, quét nhà, bận rộn.

b Đọc đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp đọc đoạn bài: + Đoạn 1: Từ đầu đến tưng bừng

+ Đoạn 2: Phần lại

- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ đoạn: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng.

- GV tổ chức cho nhiều HS đặt câu với từ

- Tìm cách đọc câu: Quanh ta,/ người,/ vật làm việc.// Con tu hú kêu /tu hú,/ tu hú.// Thế đến mùa vải chín.//

c Đọc đoạn nhóm:

- Lần lượt HS nhóm đọc Các HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc

d Thi đọc nhóm:

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn, - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá

e Cả lớp đọc đồng tồn bài. 3 Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi

+ Các vật vật xung quanh ta làm việc gì? + Em thấy cha mẹ người em biết làm việc gì? + Bé làm việc gì?

+ Hằng ngày em làm việc gì?

+ Em có đồng ý với bé làm việc vui không?

* GV hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? (Làm việc vất vả, bận rộn công việc mang lại cho ta niềm vui, niềm hạnh phúc).

4 Luyện đọc lại:

- Một số HS thi đọc lại

- GV nhắc em ý đọc với giọng rõ ràng, rành mạch,vui, hào hứng - Bài văn muốn nói với điều ?

- Em học điều Bé ? - GV ghi bảng nội dung

* Nội dung: Bài văn muốn nói với điều gì? Mọi người, vật làm việc, làm việc mang lại niềm vui

(39)

================================================ Tiết 2: Chính tả: (Nghe- viết)

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Biết thực yêu cầu tập 2, bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ ( tập )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn quy tắc g/gh - Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC:

- HS lên bảng viết: sân, chim sâu, xâu cá - HS nhận xét, GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu y/cầu học. 2 Hướng dẫn nghe- viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV lần 3HS đọc, lớp đọc thầm - GV hỏi: + Bài trích từ tập đọc nào?

+ Bé làm việc gì? Bé thấy làm việc nào? + Bài tả có câu? Câu có nhiều dấu phẩy nhất? - HS viết bảng chữ khó:quét nhà, nhặt rau, đỡ, bận rộn b GV đọc – HS viết:

- GV đọc dòng lần- HS viết vào - GV đọc lần cuối cho HS soát lại c Chấm, chữa bài:

- HS tự chữa lỗi GV thu nhận xét 3 Hướng dẫn làm tập:

Bài 2: Thi tìm chữ bắt đầu g/gh: - HS tìm, nêu tên chữ

- GV HS nhận xét, tổng kết: + gh: với e, ê, i

+ g : với âm lại

Bài 3: Sắp tên HS theo thứ tự bảng chữ - HS làm vào tập

(40)

- GV HS nhận xét, chốt kết đúng: An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhắc HS nhà luyện viết, nắm vững quy tắc tả

=================================================== Tiết 3: Kể chuyện PHẦN THƯỞNG

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý SGK kể lại đoạn câu chuyện - HS giỏi kể lại toàn câu chuyện,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC: 1HS lên kể lại câu chuyện: “ Có cơng mài sắt có ngày nên kim” B.Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV đọc yêu cầu

- Kể chuyện nhóm: HS quan sát tranh SGK, đọc thầm gợi ý tranh HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước nhóm

- Kể chuyện trước lớp: Từng HS kể, GV HS nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể

b) Kể toàn câu chuyện:

- GV định HS kể toàn câu chuyện

- Cả lớp nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể - Cả lớp, bình chọn HS kể chuyện hấp dẫn IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe; nhớ làm theo lời khuyên bổ ích câu chuyện

============================================= Tiết : Tiếng việt - TC

TIẾT – LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu

- H/s rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc rõ ràng Làm việc thật vui

- Đọc lại đoạn 1và đoạn 2, ý ngắt chỗ có dấu câu chỗ cần tách rõ II Các hoạt động dạy hoc :

(41)

2 Bài :

a Giới thiệu : Ghi đề b Luyện đọc :

- GV : đọc mẫu lần

- GV : hướng dẫn học sinh cách đọc - Gọi 2HS đọc lại đoạn trước lớp - HS : đọc nối tiếp đoạn

- HS : thi đọc nhóm - GV : theo dõi giúp đỡ em yếu

- Đại diện nhóm đọc lại Cả lớp GV nhận xét HS đọc - HS đọc đồng lần , HS đọc cá nhân

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt c.Tìm hiểu :

Bài Tìm từ ngữ có tiếng học : - HS tìm nêu kết

- GV nhận xét chốt kết 3 Củng cố - Dặn dò :

………. Buổi chiều

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100

- Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước

- Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải toán phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3 KTBC: HS lên bảng tính hiệu của: H1: 75 22 H2: 57 13

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV dựa vào mục tiêu để đặt vấn đề vào bài: Luyện tập chung 2 Thực hành:

Bài 1: Viết số:

(42)

- GV hướng dẫn phần a - HS tự làm chữa

- HS đọc lại số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Bài 2(a, b, c, d): Viết:

a Số liền sau 59 c Số liền trước 89 b Số liền sau 99 d Số liền trước 1 - GV nêu yêu cầu, HS viết vào bảng

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 3(cột 1, 2): Đặt tính tính: a 32+43 87-35

b 96-42 44+34 - HS làm vào - HS lên bảng chữa

- Cả lớp nhận xét – GV nhận xét

Bài 4: Lớp 2A có 18 học sinh tập hát, lớp 2B có 21 học sinh tập hát. Hỏi hai lớp có học sinh tập hát?

- GV phát phiếu học tập cho HS – HS đọc tốn - GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn:

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết hai lớp có HS tập hát ta làm nào?(18+21) - Cả lớp làm vào phiếu- 1HS lên bảng giải

- GV HS nhận xét- chữa

Bài giải:

Cả hai lớp có số học sinh tập hát là: 18 + 21 = 39 (học sinh)

Đáp số: 39 học sinh 3 Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét học, khen HS học tốt - Dặn HS làm tập nhà: 2,3

===================================== Tiết Thể dục(GVCBM)

Tiết Toán – TC :

TIẾT 1 I Mục tiêu:

(43)

- Thực phép cộng, phép trừ không nhớ II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

Bài 1: Tính nhẩm

80 - 70 = … 40 – 20 = … 70 – 20 -10 = 60 – 30 = … 90 – 60 = 70 – 30 = …

- Gọi 1HS nêu yêu cầu ( Tính nhẩm) - T: hướng dẫn học sinh làm

- HS làm vào

- HS nêu kết - GV viết kết lên bảng - HS – GV nhận xét chốt kết đúng: 80 - 70 = 10 40 – 20 = 20 70 – 20 -10 = 40 60 – 30 = 30 90 – 60 = 30 70 – 30 = 40

Bài 2: Đặt tính tính tổng, biết số hạng là: a, 62 31 b, 57 42 c, 33 44 d, 60 27 T: gọi em đọc đề

- Hướng dẫn học sinh làm vào bảng - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- 4HS lên bảng làm

- HS – GV nhận xét chốt kết Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm. - Yêu cầu làm vào

- Cả lớp GV nhận xét , chốt lời giải

Bài 4: Một sợi dây dài 56cm, cắt đoạn dài 12cm Hỏi sợi dây lại dài bao nhiêu xăng - ti - mét?

- GV yêu cầu hs đọc đề

- GV hướng dẫn HS phân tích tốn:

+ BT cho biết gì? (Một sợi dây dài 56cm, cắt đoạn dài 12cm) + BT hỏi gì? (Hỏi sợi dây cịn lại dài xăng - ti - mét?) - HS làm vào

- 1HS lên bảng làm

- HS – GV nhận xét chốt kết đúng: Bài giải

(44)

56 – 12 = 44 ( cm ) Đáp số: 44 cm 3 Củng cố-dặn dị:

- Nhắc lại cách đặt tính cách tính - Nhận xét tiết học

=============================================== Tiết Thủ công : (GVCBM)

……… THỨ SÁU: Ngày soạn: 5/09/ 2015

Ngày dạy : Thứ tư, 9/09/2015 Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Biết số hạng tổng

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kẻ sẵn bảng tập - Phiếu tập (Bài 4)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KTBC: HS lên bảng tính hiệu nêu tên gọi thành phần của: H1: 95 - 43 H2: 56 - 15

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV dựa vào mục tiêu để đặt vấn đề vào bài: Luyện tập chung 2 Thực hành:

Bài 1((viết số đầu): Viết số: 25,62,99,87,39,85 theo mẫu: 25= 20+5

- GV hướng dẫn mẫu cách phân tích số thành chục, đơn vị - HS làm vào - HS lên bảng chữa

- Cả lớp GV nhận xét, chốt kết 62=60+2 99=90+9

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống:

Số bị trừ 90 66 19 25

(45)

Hiệu

- GV nêu yêu cầu, HS làm vào phiếu - HS lên bảng chữa

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 3(làm phép tính đầu): Đặt tính tính: 48 65 94

30 11 42 - HS làm vào - HS lên bảng chữa

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét Bài 4: GV phát phiếu học tập cho HS - HS đọc tốn

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết chị hái cam ta làm nào? (Lấy tổng số cam trừ số cam mẹ)

- Cả lớp làm vào phiếu - 1HS lên bảng giải

- GV HS nhận xét - chữa bài: Bài giải:

Số cam chị hái là: 85- 44=41(quả)

Đáp số: 41 quả IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV nhận xét học, khen HS làm tốt

===================================================== Tiết Đạo đức.(GVCBM)

Tiết 3: Toán tăng cường TIẾT 2

I Mục tiêu:

- H/s củng cố đọc, viết số có chữ số, số trịn chục, số liền trước, số liền sau - Thực phép cộng, phép trừ không nhớ

II Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ:

2 Bài mới:

(46)

Bài : Số

Số liền trước Số cho Số liền sau 41

50 98 99 - Gọi 1HS nêu yêu cầu

- T: hướng dẫn học sinh viết vào phiếu - Hs trình bày kết

- HS, GV nhận xét chốt kết đúng:

Số liền trước Số cho Số liền sau

40 41 42

49 50 51

97 98 99

98 99 100

Bài 2 : Viết theo mẫu :

45 = 40 + 76 = …… 82= …… 54 = …… 67 = …… 28=…… - Hướng dẫn học sinh làm vào

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- GV nhận xét chốt kết Bài 3 : Đặt tính tính

43 + 26 ; 67 – 52 33 + 44 ; 85 – 50 - Yêu cầu làm vào

- Cả lớp GVnhận xét , chốt lời giải 3 Củng cố-dặn dò :

- Nhắc lại cách đặt tính cách tính - Về nhà tự ôn lại

====================================================== Tiết 4: Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU:

- HS thấy nhũng ưu khuyết điểm tuần để có hướng phấn đấu sửa chữa Nêu cao tinh thần phê tự phê

(47)

1 Đánh giá tình hình tuần qua: *Ưu điểm:

- Nhìn chung có nhiều cố gắng

- Đồ dùng học tập đầy đủ Sách bao bọc cẩn thận - Hăng say phát biểu xây dựng

- Có ý thức học tốt:

- Đi học chuyên cần,ăn mặc gọn gàng, * Tồn tại:

- Nói chuyện riêng nhiều:

- Đi học hay quên sách vở, DĐHT: 2 Kế hoạch tới:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp lớp học

- Học làm trước đến lớp - Ăn mặc gọn gàng,

……… ……… ……… ………

TUẦN 3

THỨ HAI: Ngày soạn: 7/09/ 2015

Ngày dạy : Thứ năm,10/09/2015

Tiết 1+2: Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu:

- Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người

* GDKNS: Xác định giá trị: Có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác Lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc

III Các phương pháp kĩ thuật dạy học

- Trải nghiệm

- Thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

IV Các hoạt động dạy học:

(48)

- 2HS đọc bài: “ Làm việc thật vui”, trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn lượt hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc câu:

- HS nói tiếp đọc câu

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó : ngăn cản, gạc, …

b) Đọc đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp đọc đoạn - GV giúp HS đọc số câu khó, câu dài

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới: ngăn cản, hích vai, thông minh, gạc.

+ GV yêu cầu HS đặt câu với từ

c) Đọc đoạn nhóm:

d) Thi đọc nhóm:

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá

e) Cả lớp đọc đồng toàn

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: + Nai Nhỏ xin phép cha đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì?

+ Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình?

+ Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn ấy.Em thích điểm nào?

+ Theo em người bạn tốt người nào?

(49)

* GV nêu câu hỏi: Câu chuyện khuyên em điều gì? (Ngươi Người bạn đáng tin cậy người sẵn sàng giúp người, cứu người )

- Một vài nhóm thi đọc lại

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt * GV hỏi ghi nội dung lên bảng

* Nội dung: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người

V Củng cố, dặn dò: - GV liên hệ, giáo dục HS

- GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu - Yêu cầu HS nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện

================================================== Tiết 1: Tiếng việt tăng cường

TIẾT – LUYỆN ĐỌC BÀI: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc rõ ràng Bạn Nai nhỏ - Đọc rõ ràng: hích, gạc

- Rèn cho học sinh kĩ ngắt, nghỉ chỗ có dấu / // II Đồ dùng dạy học

- Sách tập, bảng phụ III Các hoạt động dạy hoc: Bài cũ:

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên lên bảng 2.2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn lượt, hướng dẫn qua cách đọc. b GV hướng dẫn HS luyện đọc

- HS đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: hích, gạc

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ

+Vâng!// - Nai Nhỏ đáp - // Có lần,/ chúng gặp đá to chặn lối.// Bạn chỉ hích vai,/hịn đá văng sang bên.

+ Một lần khác/chúng dọc bờ sơng/tìm nước uống/…. + Một lần khác nữa, chúng nghỉ bãi cỏ xanh/… - HS nối tiếp đọc đoạn

- Lần lượt HS nhóm đọc

(50)

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá - HS luyện đọc theo vai

c Tìm hiểu bài

Bài 4: Việc bạn Nai Nhỏ húc Sói để cứu Dê Non nói lên điểm tốt bạn đó? Chọn câu trả lời đúng:

a Bạn Nai Nhỏ khỏe

b Bạn Nai Nhỏ thông minh nhanh nhẹn

c Bạn Nai Nhỏ dũng cảm quên để cứu bạn khỏi nguy hiểm - HS thảo luận nhóm đơi tìm câu trả lời

- HS trình bày kết - HS nhận xét

- GV nhận xét chốt kết đúng: c

Bài 5: Theo em, người bạn tốt cần có điểm tốt đây:

- GV nhận xét chốt kết đúng: Có thể chọn: a, b, c, d, e, h

4 Củng cố - dặn dị:

- Bài văn nói lên điều gì?

Tiết 4: TỐN KIỂM TRA I, MỤC TIÊU

Kiểm tra hệ thống kiến thức ôn luyện từ đầu năm đến H bài, G nhận xét

II ĐỀ BÀI I Trắc nghiệm:

Câu 1: Số 57 gồm chục đơn vị ?

A: chục đơn vị B: chục đơn vị C: chục đơn vị

Câu 2: Số liền sau số 98 ?

A: 99 B: 97 C: 100 Câu 3: Điền số thích hợp vào trống:

69 71 72 73 75 76 78

Câu 4: Điền số thích hợp vào trống:

- +

Câu 5: Số lớn dãy số sau 72 , 69 , 85 , 48 ?

A: 48 B: 85 C: 69 Câu : Chọn, điền dấu thích hợp vào trống: 12 + 23 68 – 32 ,

A: > B: < C: =

(51)

II Tự luận

Bài Đặt tính tính

23 + 10 51 + 42 62 – 12 53 - 32 Bài Viết số 23, 36, 54, theo thứ tự

a, Từ bé đến lớn: …… , ., b, Từ lớn đến bé: … , ., Bài Lớp 2A có 15 bạn nữ 17 bạn nam Hỏi lớp 2A có tất bạn Bài

a, Số lớn có chữ số là: b, Số lớn có hai chữ số là: …… ………

THỨ BA: Ngày soạn: 10/9/2015

Ngày dạy: Thứ sáu,12/9/2015 BUỔI SÁNG

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu:

- Biết cộng hai số có tổng băng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12

- 10 que tính, bảng gài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- GV trả kiểm tra, nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Phép cộng có tổng 10 2 Hướng dẫn thực phép cộng: 6+4=10

* Bước 1: GV giơ que tính hỏi: Có que tính? (6) - HS lấy que tính để bàn

- GV gài que tính vào bảng hỏi: “ Viết vào cột đơn vị hay cột chục?” GV ghi vào cột đơn vị

- GV giơ tiếp que tính hỏi HS lấy thêm que tính nữa? ( ) - HS lấy thêm que tính để bàn

- GV gài vào bảng hỏi: Viết thêm số vào cột đơn vị? GV viết vào cột đơn vị - GV vào que tính gài hỏi: Có tất que tính? ( 10 ) - HS kiểm tra lại, bó thành bó

(52)

- GV ghi bảng theo cột chục, đơn vị

- GV giúp HS nêu được: cộng 10, viết thẳng cột với 4, viết cột chục

* Bước 2: GV nêu phép cộng: 6+4= hướng dẫn HS đặt tính tính: - Đặt tính: Viết thẳng cột với nhau; dấu + ; vạch ngang

- Tính: cộng 10; viết vào cột đơn vị; cột chục - GV kết luận: 6+4=10

3.Thực hành:

Bài 1(cột 1, 2, 3): Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm

- Cả lớp làm vào 3HS lên bảng chữa - HS – GV nhận xét chốt kết

Bài 2: Tính:

- GV làm mẫu phép tính:

- HS tự làm vào

- em lên chữa - HS nhận xét

Bài 3(dịng 1): Tính nhẩm:

- GV tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm nhanh nêu miệng kết

Bài 4:Đồng hồ giờ?

HS nhìn hình vẽ, nêu đồng hồ

A B C 10 giờ IV Củng cố - dặn dò:

- GV chốt lại nội dung bài.Yêu cầu HS nhà làm tập: 1,3 Nhận xét học

============================================== Tiết 3: Luyện từ câu

TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU: AI( CÁI GÌ, CON GÌ) LÀ GÌ ? I Mục tiêu:

-Tìm từ vật theo tranh vẽ từ bảng gợi ý ( BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai ?(BT3)

- Tranh minh hoạ tập

- Bảng phụ viết nội dung tập - Vở tập

(53)

A Kiểm tra cũ: GV kiểm tra tập HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: (Miệng) Tìm từ vật dựa vào tranh - 1HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- Cả lớp quan sát tranh, suy nghĩ, tìm từ, nhẩm miệng để xếp thứ tự tranh

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, kết luận

- GV giới thiệu: từ: đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía từ vật

Bài tập 2: (Miệng) Tìm từ vật - 1HS đọc yêu cầu

- HS đọc lại từ đúng:bạn, thước kẻ, giáo, thầy giáo, bảng, học trị, nai, cá heo,phượng vĩ, sách.

Bài tập 3: (Viết)

- GV nêu yêu cầu bài, viết mẫu lên bảng - GV giúp HS hiểu yêu cầu

- HS đọc mơ hình câu câu mẫu

- HS làm vào tập 2HS làm vào bảng phụ Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

- GV ghi bảng số câu

IV Củng cố - dặn dò:

- GV chốt lại nội dung Dặn HS tập đặt câu theo mẫu - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt

============================================= Tiết 3 Chính tả (Tập chép)

BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu:

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ - Làm BT2, BT(3) a / b, tập phương ngữ GV soạn

- Bảng lớp chép tả - Bảng phụ viết nội dung tập

(54)

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng hai tiếng bắt đầu g/gh

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bảng

- 3HS nhìn bảng đọc lại chép

- Hướng dẫn HS nắm nội dung tả:

+ Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa với bạn? - Hướng dẫn HS nhận xét tả:

+ Bài tả có câu?

+ Tên nhân vật viết nào? + Cuối câu có dấu câu gì?

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: khoẻ mạn, nhanh nhẹn, lo

b HS chép vào vở:

- GV lưu ý HS cách chép cách trình bày

c Chữa bài:

- GV đọc lại để HS soát lại tự chữa lỗi - GV thu nhận xét

3 Hướng dẫn làm tập tả:

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh ày tháng; ỉ ngơi; ười bạn; ề nghiệp

- 1HS nêu yêu cầu

- 2HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp Bài tập 3b Điền vào chỗ trống đổ hay đỗ? rác, thi , trời mưa, xe lại

- Cả lớp làm vào tập Nhiều HS đọc kết trước lớp - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

đổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đổ lại IV Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả - Dặn HS nhà luyện viết

=============================================

Tiết 4: Tiếng việt tăng cường

(55)

I Mục Tiêu:

- Chép xác tả, biết trình bày đoạn Bạn Nai nhỏ

( từ đầu đến lăn sang bên)

- Làm tập 2, tập 3a/b

III Các hoạt động dạy học:

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng số từ em dễ viết sai B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bảng

- Hướng dẫn HS nắm nội dung tả: - Hướng dẫn HS nhận xét tả:

+ Bài tả có dấu câu gì?

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó b HS chép vào vở:

- GV lưu ý HS cách chép cách trình bày c Chữa bài:

Bài tập 1: Điền ng ngh vào chỗ trống: …ay thẳng đề …ị …uyện vọng Con ….é trang ….iêm củ ….ệ - 1HS nêu yêu cầu

- 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Ngay thẳng, đề nghị, nguyện vọng, nghé, trang nghiêm, củ nghệ. Bài tập 2: Gạch chân từ viết tả

- Cả lớp làm vào tập Nhiều HS đọc kết trước lớp

(56)

4 Củng cố - dặn dò:

=============================================== BUỔI CHIỀU

Tiết 1 Tập viết CHỮ HOA: B

I Mục tiêu:- Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)

- Mẫu chữ viết hoa B đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ dòng kẻ ly - Vở tập viết

- Cả lớp viết lại chữ viết hoa học: Ă,Â

- 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng trước: “Anh em thuận hoà”

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ B

- GV giới thiệu khung chữ cấu tạo nét bìa chữ mẫu về: Độ cao, số nét, nét nối

- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

b Hướng dẫn HS viết bảng con:

- HS tập viết chữ B: lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS 3.Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: “ Bạn bè sum họp”

a Giới thiệu câu ứng dụng:

- 1HS đọc câu ứng dụng

- HS nêu cách hiểu: Bạn bè khắp nơi trở quây quần, họp mặt đông vui

b HS quan sát mẫu chữ ứng dụng bảng, nêu nhận xét:

- Độ cao chữ

- Khoảng cách chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ Bạn dòng kẻ

c Hướng dẫn HS viết chữ Bạn vào bảng con.

- HS tập viết chữ Bạn: lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS 4.Hướng dẫn HS viết vào tập viết:

(57)

- GV theo dõi giúp đỡ 5 Chấm, chữa bài:

- GV thu nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

IV Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp

Tiết Tiếng Việt-TC: Tiết 3

A Mục tiêu:

- Xem tranh đánh dấu xếp thứ tự - Viết tên bạn tổ

- Điền thông tin bảng bạn tổ B Hoạt động dạy học:

I KTBC II Bài

1 Giới thiệu Bài tập:

BT1 hs đọc yêu cầu: xếp đánh dấu tranh theo thứ tự gọi bạn

- Gv hướng dẫn

- Hs thực – trình bày

- Hs khác nhận xét bổ sung

- Gv nhận xét kết luận: a1 / b2 / c3 / d4

BT2 1h s đọc yêu cầu: viết tên bạn nhóm theo chữ đầu

- Gv hướng dẫn, gợi ý

- Hs viết – trình bày

- Gv nhận xét

BT3 Gv đọc yêu cầu, hd học sinh: điền thơng tin bạn nhóm

- Hs thực yêu cầu, điền thông tin vào bảng theo số thứ tự / họ tên / nam,nữ / ngày sinh / nơi

- Gv theo dõi giúp hs

- Hs nộp – gv nhận xét

============================================== Tiết 3: TNXH (GVBM)

Tiết 4: Thể dục: (GVBM)

=============================================== THỨ TƯ: Ngày soạn: 11/9/2015

(58)

Tiết 1: MỸ THUẬT (GVBM) Tiết 2: NGLL (GVBM) Tiết 3: ÂM NHẠC (GVBM)

===============================================

Tiết 4 Toán 26+4 ; 36+24 I Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng

- 4 bó que tính ( bó chục que tính) 10 que tính rời

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra cũ: - 2 HS lên bảng đọc phép cộng có tổng 10

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2 Giới thiệu phép cộng 26+4:

- GV thao tác que tính để hướng dẫn HS tính

- GV kết luận: 26 que tính thêm que tính 30 que tính: 26+4=30 - GV hướng dẫn HS cách dặt tính theo cột dọc

- HS vào phép tính, nêu cách tính 3 Giới thiệu phép cộng 36+24:

- Tương tự, GV cho HS thực hành que tính để rút được: 36+24=60 - HS tự đặt tính tính

- GV ghi bảng: 36+24=?

- HS lên ghi kết đọc phép tính 3 Thực hành:

Bài 1: Đặt tính tính

- Cả lớp làm vào HS lên bảng chữa - HS nhận xét

Bài 2: Nhà bạn Mai nuôi 22 gà, nhà bạn Lan nuôi 18 gà Hỏi hai nhà nuôi tất gà?

- HS đọc đề toán

(59)

- HS làm vào em lên bảng chữa - HS nhận xét chốt kết

Bài giải

Hai nhà nuôi tất số gà là: 22 + 18 = 40 (con)

Đáp số: 40 gà

- GV chốt lại nội dung

- Yêu cầu HS nhà làm tập: - Nhận xét học

=============================================== Tiết 5 Tập làm văn

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu:

- Sắp xếp thứ tự tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn - Xếp câu truyện Kiến Chim Gáy; lập từ đến HS theo mẫu

- Các KNS: + Tư sáng tạo + Hợp tác

+ Tìm kiếm xử lí thơng tin.

- Tranh minh hoạ tập - Vở tập

Động não; Làm việc nhóm – chia sẻ thơng tin; đóng vai

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra cũ: HS đọc tự thuật viết

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: (Miệng) Sắp xếp thứ tự tranh theo bài: “Gọi bạn” Dựa vào nội dung tranh xếp đúng, kể lại câu chuyện

- GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS lên bảng xếp

(60)

Bài tập 2: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài:Đọc câu văn, xếp lại câu cho

thứ tự việc xảy - HS làm vào tập

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, chốt kết đúng: b,d,a,c - HS đọc lại nội dung câu chuyện: “ Kiến Chim Gáy”

- Các nhóm đến HS , lập danh sách bạn nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp GV nhận xét, chốt kết

- GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt

============================================== THỨ NĂM Ngày soạn: 13/9/2015

Ngày dạy: Thứ tư, 16/9/2015

Tiết 1: Tập đọc GỌI BẠN I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng *KNS: Trải nghiệm, xác định giá trị, giao tiếp, hợp tác,

III Các phương pháp kĩ thuật dạy học:

- Trải nghiệm

- Thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- 2HS đọc bài: “ Bạn Nai Nhỏ”, trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét

B Bài mới:

(61)

2.1 GV đọc mẫu toàn lượt hướng dẫn qua cách đọc. 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc dịng thơ :

- HS nói tiếp đọc dòng thơ (2 dòng)

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: sâu thẳm, hạn hán, lang thang + HS đặt câu với từ

b) Đọc khổ thơ trước lớp:

- HS nối tiếp đọc khổ thơ

- GV giúp HS ngắt đọc số câu khó, câu dài

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới: sâu thẳm, hạn hán, lang thang

c) Đọc khổ thơ nhóm:

d) Thi đọc nhóm:

e) Cả lớp đọc đồng toàn

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: + Đôi bạn Bê Vàng Dê Trắng sống đâu?

+ Vì Bê Vàng phải tìm cỏ?

- GV giải thích thêm: Bê Vàng Dê Trắng hai loài vật ăn cỏ, bứt Trời hạn hán, cỏ héo khơ, chúng chết đói khát nên phải tìm cỏ ăn

+ Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì? + Vì đến Dê Trắng kêu “Bê! Bê!”

* GV nêu câu hỏi: Câu chuyện nói lên điều gì? ( Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng)

4 Học thuộc lòng thơ

-HS tự đọc nhẩm thơ 2,3 lượt GV ghi bảng từ ngữ đầu dòng thơ

- Từng cặp HS: em nhìn bảng có từ gợi ý tập đọc thuộc thơ, em nghe kiểm tra Sau đổi vai

- Một vài nhóm thi đọc thuộc thơ

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân có trí nhớ tốt - GV hỏi chốt nội dung ghi bảng

* Nội dung: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng

IV.Củng cố - Dặn dò:

- GV liên hệ, giáo dục HS

(62)

=================================================

Tiết 4: Chính tả: (Nghe - viết) GỌI BẠN I Mục tiêu:

- Nghe - viết xác, trình bày hai khổ thơ cuối bài: “ Gọi bạn” - Làm tập 2, tập a/ b, tập phương ngữ GV soạn

- Vở tập

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: nghe ngóng, nghỉ ngơi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn nghe - viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc tả

- HS đọc lại

+ Bê Vàng Dê Trắng gặp phải hồn cảnh khó khăn nào? + Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng làm gì?

- Hướng dẫn HS nhận xét tả:

+ Bài tả có chữ viết hoa? Vì sao?

+ Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu gì?

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: suối cạn, khắp nẻo, cỏ héo

b GV đọc, HS viết vào vở:

- GV lưu ý HS cách trình bày

c Chấm, chữa bài:

Bài tập 2: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? a, (ngờ, nghiêng): ngả, nghi

b (ngon, nghe): ngóng, ngọt - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào bảng - HS nhận xét

Bài tập 3b: Phân biệt?/~

(63)

b gỗ, gây gổ; màu mỡ, cửa mở

=============================================

Tiết 4: Kể chuyện

BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu:

-Dựa vào tranh gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình; nhắc lại lởi kể cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn -Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1

- Tranh minh hoạ câu chuyện

- 3HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: “ Phần thưởng” - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Dựa vào tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình.

- GV nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh SGK, nhớ lại lời kể Nai Nhỏ diễn tả hình ảnh

- HS nhắc lại lời kể: cá nhân

- HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện thi kể lại lời Nai Nhỏ trước lớp

- Cả lớp Gv nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể

b Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn.

- HS nhìn tranh nhớ lại lời cha Nai Nhỏ - HS tập nói theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện trình bày - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá

c Phân vai,dựng lại câu chuyện:

- GV HS làm mẫu

(64)

- HS tự hình thành nhóm, dựng chuyện - nhóm thi kể trước lớp

IV Củng cố, dặn dò:

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện GV liên hệ, giáo dục HS - Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe

.

Tiết 2: Tiếng việt – TC

TIẾT – LUYỆN ĐỌC BÀI GỌI BẠN I Mục tiêu:

- Giúp cho h/s rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc rõ ràng Gọi bạn - Biết ngắt nghỉ chỗ

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy hoc: Bài cũ:

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên lên bảng 2.2 Luyện đọc:

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ

Tự xa xưa / thuở /

Trong rừng xanh / sâu thẳm / Đôi bạn / sống bên nhau/ Bê Vàng / Dê Trắng/ - HS nối tiếp đọc đoạn

- Lần lượt HS nhóm đọc

- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc - Các nhóm thi đọc

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá c Tìm hiểu bài

- GV hỏi: Vì đến Dê Trắng kêu “Bê! Bê!”? Chọn câu trả lời đúng.

(65)

- HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời HS nêu đáp án

- GV nhận xét chốt kết đúng: b 3 Củng cố, dặn dị

- Bài văn nói lên điều gì?

- Qua văn em học tập dược điều gì? - GV nhận xét học

- Dặn dò nhà

======================================================

BUỔI CHIỀU

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết cộng nhẩm dạng + +

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

-Phiếu tập phục vụ

A Kiểm tra cũ: HS lên bảng đặt tính tính: 45+15 26+14 47+3 51+39

- HS nhận xét, GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2 Luyện tập

Bài 1(dịng 1): Tính nhẩm:

9+1+5= 8+2+6= 7+3+4=

- HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cả lớp nhẩm miệng, nêu kết - HS nhận xét

- GV nhận xét chốt kết đúng: 9+1+5= 15 8+2+6= 16 7+3+4=14

Bài 2: Tính:

- Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính

- HS trả lời

-Cả lớp làm vào 4HS lên bảng tính theo cột dọc

- HS GV nhận xét, chốt kết

(66)

24+6 48+12 3+27

- HS lên bảng làm, lớp làm vào - Cả lớp GV nhận xét, chốt kết

Bài 4: Một lớp học có 14 học sinh nữ 16 học sinh nam Hỏi lớp học có tất cả học sinh?

- HS đọc nội dung toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn

- HS làm vào phiếu học tập em lên bảng giải - GV chấm, nhận xét, chốt kết đúng:

Bài giải:

Số HS lớp: 14+16= 30(học sinh)

Đáp số: 30 học sinh

- Yêu cầu HS nhà làm tập: (dòng 2) - Nhận xét học

.

TIẾT 2: THỂ DỤC (GV mơn)

Tiết 3: Tốn tăng cường TIẾT 1 I Mục tiêu:

- Củng cố cho h/s biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số có nhớ phạm vi 100

1 Bài cũ: 2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài : Tính nhẩm

5 + + = + + = + + = 8 + + = + + = + + =

- Gọi 1HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh làm

(67)

- HS nhận xét

5 + + = 12 + + = 13 + + = 18 8 + + = 16 + + = 14 + + = 16

28+12 46+34 17+43 39+11 - Gọi em đọc đề

- Hướng dẫn học sinh làm vào - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- HS lên bảng làm nêu cách đặt tính thực - HS nhận xét

Bài 3: Trong vườn có 35 cam 25 quýt Hỏi cam quýt có bao nhiêu ?

- HS đọc đề

- GV hướng dẫn học dẫn học sinh tìm hiểu tóm tắt - HS làm vào

- HS – GV nhận xét chốt kết : Bài giải

Cả cam quýt có số : 35+25 = 60 ( cây)

Đáp số: 60 cây 3 Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

TIẾT 4: THỦ CƠNG (GV mơn)

THỨ SÁU Ngày soạn: 14/9/2015

Ngày dạy: Thứ năm, 17/9/2015

Tiết 1: Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9+5 I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép cộng dạng 9+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hốn phép cộng

- Biết giải toán phép tính cộng

(68)

A Kiểm tra cũ: HS lên bảng đặt tính tính: 26+14; 45+25; 37+13 - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Giới thiệu phép cộng:9+5

* GV nêu toán

- GV HS thao tác que tính - HS tìm kết quả: 14 que tính

* GV hướng dẫn HS thực phép cộng: 9+5

- GV nêu tốn đồng thời gắn que tính Hỏi có tất que tính?( viết

vào cột đơn vị; viết vào cột đơn vị)

- Thực que tính: Gộp que tính hàng với que tính hàng 10 que tính(bó thành bó) chục que tính gộp với que tính cịn lại 14 que tính

- GV: Vậy 9+5=14

- GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc tính - GV nêu ví dụ khác; 9+7=?

- HS nêu kết

2 Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng cộng với số:

9+2=11 9+3=12 9+4=13 9+5=14 9+6=15 9+7=16 9+8=17 9+9=18

- HS đọc lại bảng cộng

- GV xoá dần bảng, HS đọc thuộc bảng cộng

3 Luyện tập - thực hành: Bài 1: Tính nhẩm:

- HS nêu miệng kết quả- GV ghi bảng

- Cả lớp nhận xét cột: “ Khi đổi chỗ thứ tự số hạng tổng khơng thay

đổi”.

Bài 2: Tính:

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- 3HS lên bảng chữa - HS nhận xét

(69)

Bài 4: Trong vườn có táo, mẹ trồng thêm táo Hỏi vườn có tất táo?

- HS đọc toán GV hướng dẫn HS cách làm - HS giải vào

- HS lên bảng chữa

- GV HS nhận xét, chốt kết đúng:

Bài giải

Trong vườn có số táo là: 9+6=15(cây)

Đáp số: 15 cây IV Củng cố - dặn dò:

===============================================

Tiết Đạo đức: (GVBM)

================================================= Tiết 3: Toán tăng cường

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Luyện tập chung Bài Tính nhẩm

9+4= 9+5 = 9+6= 9+7= 9+8= 4+9= 5+9 = 6+9= 7+9= 8+9=

- Gọi 1HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh làm - HS nêu kết

- HS nhận xét

(70)

9+4 9+7 9+6 9+8 9+9 - Gọi em đọc đề

- Hướng dẫn học sinh làm vào - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - HS lên bảng làm

- HS – GV nhận xét chốt kết Bài 3 : Tính

9+1+5= 9+1+6= 9+1+7= 9+6= 9+7= 9+8= - HS nêu yêu cầu : Tính

- HS làm vào

- HS lên bảng làm nêu cách làm - HS – GV nhận xét chốt kết

Bài 4: Tốp múa có bạn trai bạn gái Hỏi tốp múa có tất bạn ?

- HS đọc toán

- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu tốn - Hs làm vào

Tốp múa có tất : 9+9 =18 ( bạn) Đáp số : 18 bạn - Nhận xét tiết học

==============================================

Tiết 4: Hoạt động tập thể SINH HOẠT SAO I Mục tiêu:

- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái sau tuần học căng thẳng - HS nêu cao tinh thần phê tự phê trước tập thể

- Nắm kế hoạch tuần tới

II Nội dung:

1 Ca múa hát tập thể:

(71)

- Các viên điểm danh tên - Sao trưởng kiểm tra vệ sinh

- Các viên tự nhận xét ưu điểm khuyết điểm

- Sao trưởng nhận xét, đánh giá GV nhận xét, biểu dương 2 Kế hoạch tới:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ăn mặc gọn gàng,

- Ổn định nề nếp, sĩ số lớp học

- Học làm trước đến lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Thi đua học tốt tổ, nhóm

- Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp

=================================== TUẦN 4

THỨ HAI: Ngày soạn: 15/9/ 2015

Ngày dạy : Thứ sáu, 18/9/2015 Tiết 1+2: Tập đọc

BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu:

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu đầu rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần dối xử tốt với bạn gái.(trả lời câu hỏi SGK)

* GDKNS: Kiểm soát cảm xúc; Thể cảm thơng; Tìm kiếm hỗ trợ; Tư duy phê phán.

- Trải nghiệm; Thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1 A Kiểm tra cũ:

- 2HS đọc thuộc lòng thơ: “ Gọi bạn” nêu nội dung - GV nhận xét

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

(72)

a) Đọc câu:

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu.

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới: bím tóc sam, tết, ngượng nghịu, phê bình, loạng choạng

+ HS đặt câu với từ c) Đọc đoạn nhóm:

d) Thi đọc nhóm: - Các nhóm thi đọc

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá e) Cả lớp đọc đồng toàn

Tiết 2 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: + Các bạn gái khen Hà nào?

+ Vì Hà khóc?

+ Em nghĩ trò đùa nghịch Tuấn? + Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào?

+ Vì lời khen thầy làm Hà nín khóc cười ngay? + Nghe lời thầy Tuấn làm gì?

* Gv nêu câu hỏi: Câu chuyện khun em điều gì? (khơng nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái)

- Một vài nhóm tự phân vai thi đọc lại

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt - GV hỏi hs chốt ND ghi bảng

* Nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần dối xử tốt với bạn gái V Củng cố - Dặn dò:

(73)

Tiết 4: Tiếng việt tăng cường

TIẾT – LUYỆN ĐỌC BÀI BÍM TĨC ĐI SAM I Mục tiêu:

- Giúp cho h/s rèn kỹ đọc trơi chảy, đọc rõ ràng Bím tóc sam - Đọc đúng, rõ ràng: ngã phịch, ngượng nghịu

- Chú ý ngắt chỗ có dấu câu chỗ cần tách rõ II Đồ dùng dạy học

Sách giáo khoa

2 Bài mới:

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: ngã phịch, ngượng nghịu

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ

Một hôm, / Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, / bím buộc nơ.

Vì vây ,/ lần cậu kéo bím tóc, / bé lại loạng choạng / cuối / ngã phịch xuống đất.

- HS nối tiếp đọc đoạn - Lần lượt HS nhóm đọc

- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc - Các nhóm thi đọc

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá - HS luyện đọc theo vai

c Tìm hiểu bài

- GV hỏi: Thầy giáo làm cho Hà vui cách nào? Chọn câu trả lời nhất. a Thầy giáo cười để Hà cười theo

b Thầy khen tóc Hà đẹp để Hà vui.

c Thầy bảo Tuấn đến xin lỗi Hà để Hà vui. - HS thảo luận nhóm đơi tìm câu trả lời - HS trình bày kết

- HS nhận xét

- GV nhận xét chốt kết đúng: b

=================================================== Tiết Toán 29+5

I Mục tiêu:

(74)

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép cộng

- Ba bó chục que tính 14 que tính rời

Hỏi đáp, giao tiếp

- 1HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng: cộng với số. - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 29+5

2 Giới thiệu phép cộng 29+5:

* GV nêu tốn: có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?

- GV hướng dẫn HS thao tác que tính để tự tìm kết quả: 29+5=34 - Dựa vào thao tác sau:

29+5=20+9+5=20+9+1+4 29+5=20+9+1+4

=20+10+4 =20+10+4

=30+4=34 30+4=34 * GV hướng dẫn HS đặt tính

3 Thực hành:

Bài 1(cột 1,2,3): Tính - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào - HS lên bảng làm - HS nhận xét

Bài 2(a,b): HS tự đặt tính tính biết số hạng là a 59 b 19 7

- GV hướng dẫn mẫu câu a 59 - HS tự làm khác vào bảng - Gv nhận xét

Bài 3: Nối điểm để có hình vng

(75)

- HS nêu tên hình vng IV Củng cố - dặn dò:

- GV chốt lại nội dung bài, nhắc lại cách thực phép cộng - Yêu cầu HS nhà làm tập: 1,2.

- Nhận xét học.

================================= THỨ BA: Ngày soạn: 17/9/ 2015

Ngày dạy : Thứ hai, 21/9/ 2015 Buổi sáng:

Tiết 1: Toán: 49+25

I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49+25 - Biết giải toán phép cộng

- bó chục que tính 14 que tính rời

A Kiểm tra cũ: 2HS lên bảng đặt tính tính: 29+6; 49+8 - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 49+25 2 Giới thiệu phép cộng: 49+25

* GV nêu tốn,- GV hướng dẫn HS thao tác que tính để rút được: 49+25=74

- GV hướng dẫn HS đặt tính tính theo cột dọc 3.Thực hành:

Bài 1(cột 1,2,3):Tính - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm

- Cả lớp làm vào 3HS lên bảng chữa - HS nhận xét

- Gv nhận xét chốt kết

Bài 3: Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh Hỏi hai lớp có bao nhiêu học sinh

- HS đọc toán

- GV hướng dẫn HS phân tích tốn - HS lên bảng chữa

IV Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

(76)

Tiết 2: Luyện từ câu

TỪ CHỈ SỰ VẬT MRVT: NGÀY- THÁNG – NĂM

I Mục tiêu:- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý

- Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ vật III Các phương pháp kĩ thuật dạy học

- Trải nghiệm: Thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- 1HS đặt câu kiểu: Ai gì? B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: (Miệng) Điền từ vào chỗ trống - 1HS đọc yêu cầu

Bài tập 2: Đặt trả lời câu hỏi ngày, tháng, năm; tuần, ngày tuần, thứ. - 1HS đọc yêu cầu

- Từng cặp thực hành đối đáp - Cả lớp GV nhận xét, kết luận Bài tập 3: (Viết)

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài;

- HS làm vào tập.Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải V Củng cố - dặn dò:

========================================= Tiết 3: Chính tả: (Tập chép)

- Chép lại xác nội dung đoạn bài: “ Bím tóc sam”, trình bày lời nhân vật

- Làm BT2; BT3a / b II Đồ dùng dạy học:

(77)

- Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra cũ:- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: nghe ngóng, nghiêng ngả

B Bài mới:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bảng

+ Đoạn văn nói trị chuyện với ai? + Vì Hà khơng khóc nữa?

- Hướng dẫn HS nhận xét tả:

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: vui vẻ, khn mặt, xinh xinh - GV lưu ý HS cách chép cách trình bày

Hướng dẫn làm tập tả:

Bài tập 2: Phân biệt ân/âng - 1HS nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào tập Nhiều HS đọc kết trước lớp Bài tập 3a:

- HS đọc yêu cầu Cả lớp làm vào vở - GV lớp nhận xét,chốt lại lời giải

- GV nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả. Tiết 4: Tiếng việt – TC TIẾT

I Mục tiêu:

- Nghe viết biết trình bày đoạn Bím tóc sam ( từ: Khi Hà

đến trường … đến Cho tới vịn vào lúc). II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp chép tả

(78)

a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bảng

- 3HS nhìn SGK đọc lại chép

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: bím tóc, sấn tới b HS nghe GV đọc chép vào :

- GV lưu ý HS cách chép cách trình bày c Chữa bài:

- GV đọc lại để HS soát lại tự chữa lỗi 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả

===============================

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Tập viết CHỮ HOA: C

I Mục tiêu:- Viết chữ hoa C (1 dòng cỡ nhỏ, dòng cỡ vừa),chữ câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ nhỏ, dòng cỡ vừa), Chia sẻ bùi(3 lần)

- Mẫu chữ viết hoa C đặt khung chữ

- Cả lớp viết lại chữ viết hoa học: B

- 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng trước: Bạn bè sum họp B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ: C

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết b Hướng dẫn HS viết bảng con:

- HS tập viết chữ “C “ lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS 3 Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng:

(79)

- GV giúp HS hiểu nghĩa cụm từ: thương yêu, đùm bọc lẫn nhau, sung sướng hưởng, cực khổ chịu…

b HS quan sát mẫu chữ ứng dụng bảng, nêu nhận xét: - Độ cao chữ

- Khoảng cách chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ Chia dòng kẻ

c Hướng dẫn HS viết chữ “Chia” vào bảng con.

- HS tập viết chữ “Chia” lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS 4 Hướng dẫn HS viết vào tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết: Viết theo mẫu quy định - GV theo dõi giúp đỡ

5 Chữa bài:

- GV thu nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm IV Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết thêm

============================== Tiết 2: Tiếng việt – TC

TIẾT

I Mục tiêu:

- Làm tập điền từ vào chỗ chấm

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 3 Hướng dẫn làm tập tả:

Bài tập 1: Điền iên yên vào chỗ trống: t… ch… đấu bình … nối l - 1HS nêu yêu cầu

- 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Tiến bộ, chiến đấu, bình yên, nối liền Bài tập 2: b Điền vào chỗ trống vần ân vần âng cho phù hợp

(80)

- HS làm vào - HS lên bảng làm

- HS nhận xét – GV nhận xét chốt kết đúng: bận việc; xa gần; nâng đỡ; viên phấn IV Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp ==============================

Tiết TNXH: (GVBM) Tiết4 Thể dục: (GVBM)

………

THỨ TƯ: Ngày soạn: 20/9/ 2015

Ngày dạy : Thứ ba, 22/9/ 2015 Tiết MỸ THUẬT: (GVBM)

Tiết NGLL: (GVBM) Tiết ÂM NHẠC: (GVBM)

Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải toán phép cộng

II.Đồ dung dạy học.

- Bảng phụ

A Kiểm tra cũ: HS lên bảng đặt tính tính: 49+26; 69+13; 39+7 - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập Luyện tập - thực hành: Bài 1(cột 1,2,3): Tính nhẩm:

(81)

- GV hướng dẫn HS cách làm: Sử dụng bảng cộng: cộng với số để tính nhẩm

- HS nêu miệng kết - GV ghi bảng Bài 2: Tính:

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- HS lên bảng chữa

- HS – Gv nhận xét chốt kết

Bài (cột1): Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm (>,<,=) 9 + 19

9 + 15

- HS nêu yêu cầu - Hs làm vào - HS lên bảng làm

- HS – Gv nhận xét chốt kết đúng: 9 + < 19

9 + > 15

Bài 4: Trong sân có 19 gà trống 25 gà mái Hỏi sân có tất cả bao nhiêu gà?

- HS đọc toán GV hướng dẫn HS phân tích, tổng hợp tốn - Cả lớp làm vào phiếu học tập HS lên bảng chữa bài:

Số gà vịt có sân: 19+25=44(con)

Đáp số: 44 con

- GV nhận xét, chốt kết IV Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung

- Yêu cầu HS nhà làm tập: 1,3 - Nhận xét học

==============================================

Tiết 5: Tập làm văn CẢM ƠN - XIN LỖI

I Mục tiêu:

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1,2) - Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi

(82)

- HS đọc danh sách nhóm mình B Bài mới:

Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: (Miệng) Nói lời cảm ơn - 1HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi nhóm nói lời cảm ơn tình a, b, c - HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, kết luận

Bài tập 2: (Miệng) Nói lời xin lỗi - 1HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV tổ chức cho HS làm

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, kết luận Bài tập 3: (Miệng)

- GV tổ chức cho HS quan sát kĩ tranh, đoán xem việc xảy Sau kể lại việc tranh đến câu, nhớ dùng lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp

- HS nói nội dung tranh, kể lại nội dung có dùng lời cảm ơn, xin lỗi thích hợp

Bài tập (Khuyến khích HS khá, giỏi): (Viết) - 1HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài:Chọn hai tranh em vừa kể Nhớ lại điều em bạn vừa kể để viết lại thành đoạn văn

- HS làm vào tập - Nhiều HS đọc

- Cả lớp GV nhận xét, góp ý IV Củng cố - dặn dò:

- GV chốt lại nội dung bài: Nhắc HS biết nói lời cảm ơn hay xin lỗi - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt

================================ THỨ NĂM: Ngày soạn: 22/9/ 2015

Ngày dạy : Thứ tư, 23/9/ 2015 Buổi sáng:

(83)

TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu:

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ. - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi * GDKNS: Kiểm soát cảm xúc; trải nghiệm, tự nhận thức,

- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc III Các phương pháp kĩ thuật dạy học

- Trải nghiệm; Thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- 2HS đọc bài: “ Bím tóc sam” ( em đọc đoạn), trả lời câu hỏi nội dung

- GV nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh, đặt vấn đề vào bài. Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn lượt hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu:

- HS nói tiếp đọc câu.

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: Dế Trũi, bãi lầy, bái phục, hoan nghênh, lăng xăng

- HS nối tiếp đọc đoạn bài. - GV giúp HS đọc số câu khó, câu dài

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới: ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, váng, lăng xăng

+ GV cho HS đặt câu với từ c) Đọc đoạn nhóm:

d) Thi đọc nhóm: - Các nhóm thi đọc.

(84)

- GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: + Dế Mèn Dế Trũi chơi cách nào?

+ Trên đường đôi bạn thấy cảnh vật sao?

+ Tìm từ ngữ tả thái độ vật hai dế?

* GV giới thiệu: Các vật mà hai dế gặp chuyến du lịch sơng bày tỏ tình cảm u mến, ngưỡng mộ, hoan nghênh hai dế

* GV nêu câu hỏi: Qua văn em thấy chơi hai dế có thú vị? Luyện đọc lại:

- Một vài nhóm thi đọc lại bài.

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt - GV hỏi chốt ND ghi bảng

* Nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị song Dế Mèn Dế Trũi V Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu - Yêu cầu HS nhà đọc kỹ truyện

============================================== Tiết 2: Chính tả: (Nghe – viết)

TRÊN CHIẾC BÈ

I Mục tiêu:

- Nghe – viết xác, trình bày CT

- Làm BT2 ; BT3 a/b, BT CT phương ngữ GV soạn

- Bảng phụ viết nội dung tập1 - Vở tập

A Kiểm tra cũ:- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: giúp đỡ, nhảy dây

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn nghe – viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc tả. - 3HS đọc lại

- Hướng dẫn HS nắm nội dung tả: + Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu?

+ Đôi bạn xa cách nào? - Hướng dẫn HS nhận xét tả

(85)

b GV đọc, HS viết vào vở: - GV lưu ý HS cách trình bày c Chữa bài:

- GV đọc lại để HS soát lại tự chữa lỗi - GV thu chấm, nhận xét

3 Hướng dẫn làm tập tả: Bài tập 1: Tìm chữ có iê; chữ có yê

- 2HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

Bài tập 2: a Phân biệt r/d/gi - 1HS nêu yêu cầu

+ dỗ: dỗ dành, anh dỗ em, + giỗ: giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ + dịng: dịng nước, dịng sơng, dịng kẻ,… + ròng: ròng rã, năm ròng, vàng ròng,…

=============================================== Tiết 3: Kể chuyện:

- Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1);bước đầu kể lại lời (BT2)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ câu chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- 3HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: “Bạn Nai Nhỏ” - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn kể chuyện:

(86)

- HS quan sát tranh SGK - HS nói tóm tắt nội dung tranh

- HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện nhóm

- GV định nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp Gv nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể b Kể lại đoạn 3: Kể lại gặp gỡ Hà thầy giáo lời em - GV hướng dẫn HS cách kể lời

- HS tập kể nhóm

- Đại diện nhóm thi kể lại đoạn - Cả lớp GV nhận xét

c Phân vai dựng lại câu chuyện(hs khá, giỏi): - GV HS khác làm mẫu.

- Mỗi nhóm 4HS kể lại câu chuyện theo vai - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá

IV Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học

- Khen HS kể chuyện hay

=========================== Tiết Tiếng Việt – TC: TIẾT 4

LUYỆN VIẾT A .Yêu cầu:

- Học sinh viết chữ B, C câu ứng dụng - Trình bày mẫu, cỡ chữ

1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết

-GV giới thiệu chữ viết B, C -GV viết mẫu

(87)

3.Hs viết

-Gv theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ hs -Dặn dò – nhận xét tiết học

================================== BUỔI CHIỀU

Tiết 2: Toán

8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8+5

I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép cộng dạng 8+5, lập bảng cộng với số

- Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải toán phép cộng

- 20 que tính bảng gài

- 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng: cộng với số. - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 29+5

2 Giới thiệu phép cộng 8+5:

* GV nêu tốn: Có que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?

- GV hướng dẫn HS thao tác que tính để tự tìm kết quả: 8+5=13

- GV hướng dẫn HS tách để có 10 que tính 10 que tính với que tính cịn lại 13 que tính

* GV hướng dẫn HS đặt tính 3 Lập bảng cộng với số:

- HS tự lập: 8+3=11 8+5=13 8+7=15 8+9=17 8+4=12 8+6=14 8+8=16

- HS học thuộc cơng thức 3 Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm:

8+3= 8+4= 8+6= 8+7= 8+9= 3+8= 4+8= 6+8= 7+8= 9+8= - HS nêu yêu cầu

(88)

- Cả lớp nhận xét cặp hai phép tính (Đổi chỗ thứ tự số hạng tổng khơng thay đổi)

Bài 2: Tính:

- HS tự thực phép tính theo cột dọc - GV hướng dẫn mẫu

- 5HS lên bảng chữa - HS nhận xét

Bài 4: HS đọc tốn GV hướng dẫn HS tìm hiểu kết hợp tóm tắt tốn: Hà có: tem

Mai có: tem Cả hai bạn có: tem? - HS tự giải toán vào em lên bảng giải

- Cả lớp GV nhận xét, chốt kết Bài giải:

Cả hai bạn có số tem là: 8+7=15(con tem)

Đáp số: 15 tem IV Củng cố - dặn dò:

- GV chốt lại nội dung bài, nhắc lại cách thực phép cộng.Dặn HS học htuộc bảng cộng

========================== Tiết 2.Thể dục: (GVBM)

Tiết 3: Toán tăng cường TIẾT 1 I Mục tiêu:

1 Bài cũ:

Gọi 2HS lên bảng làm: 9+5=… 9+8=… 5+9=… 8+9=… - HS làm vào nháp

(89)

a Giới thiệu bài:

Bài : Đặt tính tính tổng, biết số hạng là:

49 27, 29 63, 39 54, 89 và - Gọi 1HS nêu yêu cầu

- T: hướng dẫn học sinh làm - Hướng dẫn HS làm vào

- học sinh lên bảng làm nêu cách đặt tính thực phép tính - HS – GV nhận xét chốt kết

Bài 2: ( < > = ) ?

9+5…13 9+6…9+7 9+8….8+9 9+4…13 9+3…9+2 9+4…9+5 - Gọi em đọc đề

- Hướng dẫn học sinh so sánh - HS làm vào

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - HS lên bảng làm

- HS – GV nhận xét chốt kết

9+5 > 13 9+6 < 9+7 9+8 = 8+9 9+4 = 13 9+3 > 9+2 9+4 < 9+5

Bài 3 : Một lớp học có 19 bạn nữ 16 bạn nam Hỏi lớp học có tất bao nhiêu bạn ?

- HS đọc đề

- GV hướng dẫn học sinh phân tích toán - HS làm vào

Lớp học có tất : 19 + 16 = 35 ( bạn)

Đáp số: 35 bạn 3 Củng cố-dặn dị:

- Nhắc lại cách đặt tính cách tính - Về nhà tự ơn lại

(90)

THỨ SÁU: Ngày soạn: 26/9/ 2015

Ngày dạy : Sáng Thứ hai, 28/9/2015 Tiết Toán: 28 + 5

I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giải toán phép cộng

- bó chục que tính 13 que tính rời

A Kiểm tra cũ: 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng với số. - GV nhận xét

B Bài mới:

* GV nêu tốn: Có 28 que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính?

- GV hướng dẫn HS thao tác que tính để rút được: 28+5=33 - GV hướng dẫn HS đặt tính tính theo cột dọc

3.Thực hành:

Bài (cột 1, 2, 3): Tính - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm

- Cả lớp làm vào 3HS lên bảng chữa - HS – GV nhận xét chốt kết

Bài 3: Có 18 gà vịt Hỏi gà vịt có con? - HS đọc tốn GV cho HS nêu tóm tắt sau tự làm

- HS lên bảng chữa Cả lớp GV nhận xét, chốt kết đúng: Bài giải

Số gà vịt là: 18+5=23(con) Đáp số: 23 con Bài 4:Vẽ đoạn thảng có độ dài 5cm

- HS đọc đề

(91)

============================== Tiết 2.Đạo đức: (GVBM)

============================ Tiết 3: Toán tăng cường

TIẾT 2

I Mục tiêu:

- Củng cố cách thực phép cộng có nhớ dạng 8+5

- Biết giải toán phép cộng

II Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Tính nhẩm:

8 + = + = + = + = 8 + = 9 + = + = + = - HS đọc đề

- HS dựa vào bảng cộng với số để làm - HS nối tiếp nêu kết

- GV nhận xét chốt kết Bài 2: Đặt tính tính:

8 + + + + - HS đọc đề

- HS làm vào - Hs lên bảng làm

- Hs – Gv nhận xét chốt kết

Bài 3: Trong lớp học có học sinh nam học sinh nữ Hỏi lớp học có tất học sinh?

- Hs đọc đề toán

- GV hướng dẫn HS phân tích tốn - Hs làm vào

- GV nhận xét chốt kết đúng:

Bài giải

Lớp học có tất số học sinh là: 8 + = 15 (học sinh)

Đáp số: 15 học sinh IV Củng cố - dặn dò:

(92)

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS

================================ Tiết 4: Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:

- Nắm kế hoạch tuần tới II Nội dung:

Đánh giá tình hình tuần qua:

*Ưu điểm:- Nhìn chung có nhiều cố gắng. - Hăng say phát biểu xây dựng

- Có ý thức học tốt

- Đi học chuyên cần, ăn mặc gọn gàng, * Tồn tại:

- Nói chuyện riêng nhiều

- Thường xuyên quên sách vở, ĐDHT : - Chữ viết cẩu thả

- Tính tốn chậm Kế hoạch tới:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp lớp học Đi học chuyên cần

- Học làm trước đến lớp Thi đua học tốt tổ, nhóm - Ăn mặc gọn gàng,

- Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ =====================================

……… ……… ……… ……… ……… ………

TUẦN 5

(93)

Ngày dạy : Chiều Thứ hai, 28/9/2015 Tiết + : Tập đọc:

CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi Mai cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn

* Các kĩ sống : Thể cảm thông, hợp tác, định giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc III Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực:

Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- 2HS đọc bài: “Trên bè” trả lời câu hỏi nội dung - Qua học giúp em hiểu điều ?

1 Giới thiệu chủ điểm học:

- GV giới thiệu chủ điểm trường học tập đọc 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn lượt Hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu:

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay b) Đọc đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp đọc đoạn

- GV giúp HS đọc số câu khó, câu dài : “ Mai ngoan ! Nhưng hôm cô định cho em viết bút mực em viết ”

(94)

- GV gọi – HS đọc lại câu khó

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới: hồi hộp, ngạc nhiên, loay hoay + GV cho HS đặt câu với từ

c) Đọc đoạn nhóm: - GV chia nhóm cho HS đọc

d) Thi đọc nhóm: - Các nhóm thi đọc

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá e) Cả lớp đọc đồng toàn bài. - GV cho HS đọc đồng tồn

- GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: + Những từ ngữ cho biết Mai mong viết bút mực? + Chuyện xảy với Lan?

+ Vì Mai loay hoay với hộp bút? Cuối Mai định sao? + Khi biết viết bút mực Mai nghĩ nói nào?

+ Vì giáo khen Mai?

* GV: Mai cô bé tốt bụng, chân thật Em tiếc phải đưa bút cho bạn mượn, tiếc biết giáo cho viết bút mực mà cho bạn mượn bút Nhưng em ln hành động em biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn. * GV nêu câu hỏi: Câu chuyện khuyên em điều gì? (Bạn bè phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau).

- GV chọn đoạn cho HS luyện đọc - GV hướng dẫn lại cách đoc đoạn - GVđọc mẫu, HS đọc lại

- HS luyện đọc theo nhóm đơi - Một vài nhóm thi đọc lại

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt

(95)

- HS nêu nội dung , GV chốt lại :

* Nội dung: Cô giáo khen ngợi Mai cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. IV Củng cố - Dặn dò:

- GV liên hệ, giáo dục HS :

+ Em giúp đỡ bạn chưa ? Em giúp ?

- GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu ============================== Tiết 3: TIẾNG VIỆT - TC

TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu :

- Luyện đọc rõ ràng từ : nức nở, mượn, loay hoay - Đọc câu văn dài , ý ngắt có dấu / II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra cũ : B Dạy :

1 Giới thiệu : Luyện đọc :

2 GV hướng dẫn học sinh đọc lại - HS tìm câu văn dài luyện đọc

- GV hướng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ câu văn dài nhấn giọng : + Thế lớp / cịn em / viết bút chì

+ Nhưng hơm / định cho em viết bút mực / em viết / - HS đọc nối tiếp đoạn

* Tìm hiểu :

- GV yêu cầu lớp đọc thầm đoạn : - H trả lời cầu SGK

- Chuyện xảy với Lan ?

- Vì Mai loay hoay với hộp đựng bút ? - Cuối Mai định ?

- HS thi đọc nhóm

- GV cho HS tự nhận xét bạn nhóm đọc - GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

Củng cố ,dặn dò:

- GV nhắc nhở HS nhà đọc lại

(96)

Tiết 4: Toán: 38+25 I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38+25 - Biết giải toán phép cộng số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số

- bó chục que tính 13 que tính rời III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: 2HS lên bảng đặt tính tính: 28+6; 48+8 - GV nhận xét

B Bài mới:

* GV nêu tốn: Có 38 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính?

- HS nêu lại toán

- GV hướng dẫn HS thao tác que tính để rút được: 38+25=63 - GV thao tác lại que tính để HS quan sát

- GV hướng dẫn HS đặt tính tính theo cột dọc - HS thực : cộng 13 viết nhớ - cộng , thêm viết 6

- GV chốt lại : 38 + 25 = 63 3.Thực hành:

Bài 1(cột 1, 2, 3): Tính:

- HS nêu yêu cầu : Tính theo cột dọc - GV hướng dẫn HS cách làm

- Cả lớp làm vào HS lên bảng chữa

- GV giúp HS nắm đâu số hạng, đâu tổng phép tính Bài 3: HS đọc tốn

- GV hướng dẫn HS nêu tóm tắt Tóm tắt :

(97)

Con kiến từ A đến C : …dm?

- HS lên bảng chữa Cả lớp GV nhận xét, chốt kết đúng: Đoạn đường kiến từ A đến C là:

28+34=62 (dm) Đáp số: 62dm

Bài 4(cột 1): Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm (> < =) + … + ; + … + ; + … +6 - GV hướng dẫn HS cách làm

- HS làm vào 2HS lên bảng chữa - HS nhận xét làm bạn

8 + < + ; + = + ; + > +6 II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu tập ( Bài 3)

- HS lên bảng đặt tính tính: 48+25; 58+17 - Cả lớp nhận xét, GV nhận xét

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 3 Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm

- Cả lớp làm miệng GV nhận xét, chốt kết đúng, ghi bảng Bài 2: Đặt tính tính:

38 + 15 ; 48 + 24 ; 68 + 13 ; 79 + - GV nhắc HS đặt tính thẳng hàng, thẳng cột - HS làm vào em lên bảng chữa Bài 3: HS tự đặt đề tốn theo tóm tắt.

Gói kẹo chanh có 28 cái, gói kẹo dừa có 26 Hỏi gói có ? - HS nêu cách giải trình bày giải vào phiếu học tập

(98)

Số kẹo hai gói có là: 28+26=54 (cái)

Đáp số: 54 IV Củng cố - dặn dò:

- GV chốt lại nội dung bài.

================================ Tiết 3: Luyện từ câu:

TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ?

I Mục tiêu:

- Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam(BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu: Ai ? (BT3) II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- 1HS đặt trả lời câu hỏi ngày, tháng, năm

- HS đặt trả lời câu hỏi về: tuần, ngày tuần, thứ B Bài mới:

Bài tập 1: (Miệng)

- 1HS đọc yêu cầu : Cách viết từ nhóm nhóm khác ? Vì ?

(1) (2)

sông ( sông ) Cửu Long núi ( núi ) Ba Vì thành phố ( thành phố ) Huế

học sinh ( học sinh ) Trần Phú Bình

(99)

+ Các từ cột tên chung, không viết hoa: sông, núi, thành phố, học sinh + Các từ cột tên riêng dịng sơng, núi, thành phố hay người nên phải viết hoa: Cửu Long, Ba Đình, Huế, Phú Bình

- HS đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ:

" Tên riêng ”gười, sông, núi phải viết hoa" Bài tập 2: (Vi”t)

- 1HS đọc yêu cầu bài: Viết tên hai bạn lớp, tên dịng sơng địa phương em

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Viết tả, viết hoa chữ đầu tên riêng

- HS làm vào tập Một số em đọc trước lớp - Cả lớp GV nhận xét, kết luận

Bài tập 3: (Viết)

- 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt câu theo mẫu: Ai ( gì, gì) gì? để giới thiệu trường em, làng em, mơn học u thích

- HS làm vào tập HS làm vào bảng phụ Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải :

+ Trường em trường Tiểu học Số Hường Hiệp + Mơn học em u thích mơn Tốn

+ Thơn em thơn Hà Bạc IV Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung

============================= Tiết 3: Chính tả: (Tập chép )

- Chép xác, trình bày CT

- Làm BT2; BT(3) a / b, BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học:

(100)

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: dỗ em, ăn giỗ, dịng sơng, rịng rã B Bài mới:

- HS nhìn bảng đọc lại chép - Hướng dẫn HS nhận xét tả:

+ Tìm chỗ có dấu phẩy đoạn văn?

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: Mai, Lan, bút mực, quên, mượn b HS chép vào vở:

- GV lưu ý HS cách chép cách trình bày c Chữa bài:

3 Hướng dẫn làm tập tả: Bài tập 2:- 1HS nêu yêu cầu bài.

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: xẻng, đèn, khen, thẹn Bài tập 3b:

- HS nêu yêu cầu - HS làm việc theo cặp IV Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả

TIẾT 2– LUYỆN VIẾT

I Mục đích, yêu cầu:

- Nghe viết biết trình bày đoạn Chiếc bút mực

(từ: Lan nói nước mắt … đến viết bút chì).

- Làm tập 2, tập 3a/b

(101)

- 3HS nhìn SGK đọc lại chép

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó b HS nghe GV đọc chép vào :

- GV lưu ý HS cách chép cách trình bày c Chấm, chữa bài:

Bài tập 1: Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ trống cho phù hợp: Thức bánh kẹo

Cái …… …… trước ( chia, đĩa, khuya, phía)

- 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: thức khuya, chia bánh kẹo, đĩa, phía trước.

Bài tập 2: Điền l n vào chỗ trống - 1HS nêu yêu cầu

(102)

4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả. - Dặn HS nhà luyện viết

……… Buổi chiều

Tiết Tập viết: CHỮ HOA: D I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa D(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Dân(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần)

- Mẫu chữ viết hoa D đặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ ly - Vở tập viết

A Kiểm tra cũ: - Cả lớp viết lại chữ viết hoa học: C - 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng trước: Chia sẻ bùi B Bài mới:

a Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ D

- HS tập viết chữ D lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS 3 Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng:

a Giới thiệu câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh - 1HS đọc câu ứng dụng

- HS nêu cách hiểu: Dân có giàu nước mạnh

b HS quan sát mẫu chữ ứng dụng bảng, nêu nhận xét: - Độ cao chữ

- Khoảng cách chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ Dân dòng kẻ

(103)

- HS tập viết chữ Dân lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS 4 Hướng dẫn HS viết vào tập viết:

5 Chữa bài:

- GV thu nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm. IV Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp. ===========================

TIẾT – LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu:

- Giúp cho HS rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc rõ ràng Mục lục sách - Biết ngắt nghỉ chỗ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đề b Luyện đọc:

T: đọc mẫu lần

T: hướng dẫn học sinh cách đọc

- Gọi 2HS đọc lại đoạn trước lớp H : đọc nối tiếp đoạn

H : thi đọc nhóm T : theo dõi giúp đỡ em yếu

- Đại diện nhóm đọc lại Cả lớp GV nhận xét HS đọc - H đọc đồng lần, HS đọc cá nhân

- T nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 3 Củng cố - Dặn dò:

(104)

Tiết 4: Thể dục: (GVBM)

============================= THỨ TƯ Ngày soạn: 28/09/2015

Ngày dạy: 30/09/2015 Tiết 1: Mỹ thuật: (GVBM)

Tiết 2: NGLL: (GVBM)

Tiết 3: Âm nhạc: (GVBM)

Tiết 4: Tốn:

HÌNH CHỮ NHẬT- HÌNH TỨ GIÁC I Mục tiêu:

- Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật, hình tứ giác - Biết nối điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác

- Một miếng bìa có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác - Vẽ hình (SGK) lên bảng phụ

- GV kiểm tra tập HS B Bài mới:

2 Giới thiệu hình chữ nhật:

- GV đưa số hình có dạng hình chữ nhật giới thiệu: Đây hình chữ nhật - GV vẽ hình chữ nhật lên bảng, ghi tên hình chọn tên hình

- HS tự ghi tên vào hình thứ ba đọc 3 Giới thiệu hình tứ giác:

- GV giới thiệu giới thiệu hình chữ nhật

* Sau giới thiệu xong, GV cho HS liên hệ mặt bàn, bảng đen, bìa sách, khung ảnh, có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác

3 Thực hành:

(105)

- GV hướng dẫn HS cách nối

- Cả lớp làm vào HS lên bảng chữa bài, đọc tên hình - GV nhận xét, chốt kết đúng:

a Hình chữ nhật ABDE b.Hình tứ giác MNPQ

Bài 2: Trong hình có hình tứ giác?

GV u cầu HS nhận dạng hình, tơ màu vào hình tứ giác có hình Sau rút nhận xét:

a Có hình tứ giác b Có hình tứ giác IV Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài.

- Yêu cầu HS nhà làm tập: 2c,3 - Nhận xét học

=========================== Tiết 5: Tập làm văn:

TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BÀI. LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh vẽ trả lời câu hỏi rõ ràng, ý; bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho

- Biết đọc mục lục tuần học, ghi tên tập đọc tuần

*Các kỹ sống bản: giao tiếp, hợp tác, tư sáng tạo, tìm kiếm thơng tin. II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ tập - Vở tập

III Các phương pháp kĩ thuật dạy học chủ yếu: Động não, làm việc nhóm-chia sẻ thơng tin, đóng vai IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV kiểm tra VBT HS B Bài mới:

(106)

Bài tập 1: (Miệng)

- 1HS đọc yêu cầu bài: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi +Bạn trai vẽ gì?

+Bạn trai nói với bạn gái ? +Bạn gái nhận xét ntn?

Hai bạn làm gì?

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: + Quan sát kĩ tranh

+ Đọc lời nhân vật tranh, sau đọc câu hỏi cuối tranh để trả lời câu hỏi

+ Cuối xem xét lại tranh câu trả lời

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, kết luận Bài tập 2: (Miệng)

- 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tên cho câu chuyện - GV giúp HS hiểu yêu cầu

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét - GV kết luận tên hợp lí:

VD: Khơng vẽ lên tường, Đẹp mà không đẹp, Bức vẽ, Bảo vệ công Bài tập 3: (Viết)

- 1HS đọc yêu cầu bài: Đọc mục lục tuần Viết tên tập đọc tuần

- HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tìm tuần - HS đọc toàn nội dung tuần

- HS đọc tập đọc tuần - HS làm vào tập GV chữa V Củng cố - dặn dò:

- GV chốt lại nội dung Nhắc HS tập tra mục lục sách - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt

================================================ THỨ NĂM Ngày soạn: 29/09/2015

Ngày dạy: 01/10/2015 ( BUỔI SÁNG)

(107)

- Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê. - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu

* Các kĩ sống bản: Tự nhận thức thân; hợp tác; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học:

- Một tập truyện thiếu nhi có mục lục

- Bảng phụ viết sẵn dòng mục lục để hướng dẫn HS cách đọc III Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực:

Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- HS đọc ba đoạn bài: "Chiếc bút mực", trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn lượt hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc mục:

- HS nối tiếp đọc dòng mục lục Đọc theo thứ tự từ trái sang phải VD: Một.// Quang Dũng.//Mùa cọ.// Trang

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: cọ, Quang Dũng, Phùng Quán, vương quốc, cổ tích

b) Đọc mục nhóm:

- GV giúp HS nắm nghĩa từ giải cuối bài: mục lục, tuyển tập, tác phẩm, tác giả, hương đồng cỏ nội, vương quốc

c) Thi đọc nhóm:

- Các nhóm thi đọc mục, - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm mục, trả lời câu hỏi: + Tuyển tập có truyện nào?

(108)

+ Truyện " Mùa cọ" trang nào? + Mục lục sách dùng để làm gì?

* GV hướng dẫn HS tập tra mục lục sách: Tiếng Việt 2, tập một- tuần 5: - HS đọc lại mục lục tuần theo cột hàng ngang:

( Tuần- Chủ điểm- Phân môn- Nội dung- Trang)

- Cả lớp thi hỏi đáp nhanh nội dung mục lục 4 Luyện đọc lại:

- Một vài nhóm thi đọc lại

- GV nhắc HS đọc với giọng rõ ràng, rành mạch - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt V Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu

- Yêu cầu HS nhà thực hành tra mục lục để hiểu qua nội dung sách trước đọc sách

=========================== Tiết 2: Chính tả: (Nghe - viết)

CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I Mục tiêu:

- Nghe - viết xác nội dung hai khổ thơ đầu bài: " Cái trống trường em" Biết viết hoa chữ đầu dòng thơ, để cách dòng viết hết khổ thơ, trình bày đẹp thơ tiếng

- Làm tập a / b, BT a / b, BT CT phương ngữ GV soạn

- Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: chia quà, đêm khuya B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn nghe - viết:

(109)

- Hướng dẫn HS nắm nội dung tả: + Hai khổ thơ nói gì?

- Hướng dẫn HS nhận xét tả: + Có dấu câu? Là dấu gì? + Có chữ phải viết hoa? Vì sao?

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: trống, nghỉ, ngẫm nghĩ b GV đọc, HS viết vào vở:

- GV lưu ý HS cách trình bày c Chữa bài:

3 Hướng dẫn làm tập tả: Bài tập 1: Phân biệt i/iê

- 3HS lên bảng thi làm đúng, làm nhanh vào bảng phụ, lớp sửa theo lời giải

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: chiu, chiều, nhiêu Bài tập 2: Phân biệt im/iêm

+ Tiếng có vần im: tìm, kìm, chim, phim, lim, mỉm + Tiếng có vần iêm: tiêm, kiệm, hiếm, chiếm

IV Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học

=========================== Tiết 3: Kể chuyện:

- Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực(BT1) II Đồ dùng dạy học:

(110)

- HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: " Bím tóc sam" - GV nhận xét,

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Kể đoạn câu chuyện theo tranh: - GV nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh SGK, phân biệt nhân vật:Mai, Lan, giáo - HS nói tóm tắt nội dung tranh

+ Tranh : Cô giáo , Lan , Mai Cô giáo gọi Lan lên nhận mưc để viết

+ Tranh : Cơ giáo, Lan, Mai Lan khóc qn bút mực Mai lấy bút khỏi hộp bút

+ Tranh : Lan, Mai Mai đưa bút mực cho Lan viết

+ Trạnh : Cô giáo, Lan, Mai, bạn lớp Cô giáo đưa bút cho Mai mượn bút mực để viết

- Cả lớp GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể b Kể toàn câu chuyện:

- 2HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá IV Củng cố- dặn dò:

- GV nhắc nhở HS noi gương Mai.

- HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : Mai bạn tốt , biết giúp đỡ bạn bạn khó khăn - Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe

========================== Tiết Tiếng việt – tăng cường: Tiết 4

LUYỆN VIẾT A Mục tiêu:

- Xem tranh đặt tên cho truyện

- Đọc mục lục sách, điền vào chổ trống theo yêu cầu B Hoạt động dạy học:

(111)

1 Giới thiệu bài 2 Bài tập:

BT1 hs đọc yêu cầu: chọn tên phù hợp với lời khuyên + Một vẽ đẹp

+ Hoạ sĩ tí hon

+ Giữ trường lớp đẹp

- Gv hướng dẫn

- Hs thực – trình bày

- Hs khác nhận xét bổ sung

- Gv nhận xét kết luận

BT2 1h s đọc yêu cầu: đọc mục lục – điền thông tin

- Gv hướng dẫn, gợi ý

- Hs đọc, thực điền vào chổ trống – trình bày + Tên tập đọc trang 48 ?

+ Tên tập đọc t.50 ?

+ Nội dung tả t.54 ?

- Hs khác nhận xét

- Gv nhận xét 3 Tổng kết

- Củng cố

- Dặn dò

BUỔI CHIỀU

Tiết Toán: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I Mục tiêu:

- Biết giải trình bày giải tốn nhiều II Đồ dùng dạy học:

- cam giấy

- GV kiểm tra tập HS - Nhận xét.

B Bài mới:

(112)

+ Hàng có cam

+ Hàng có nhiều hàng cam

- GV giải thích: Tức hàng có hàng (5 quả) thêm (gài tiếp bên phải)

- GV cho HS nhắc lại toán(SGK)

- GV hỏi : Bài tốn cho biết ? Bài tốn tìm ? - HS nhìn vào hình vẽ nêu phép tính giải:

Số cam hàng dưới: 5+2=7( ) - GV trình bày giải lên bảng

Bài giải

Số cam hàng là: 5+2=7 (quả)

Đáp số: quả 3 Luyện tập - thực hành:

Bài 1:

- 1HS đọc đề bài: Hịa có bơng hoa, Bình có nhiều Hịa bơng hoa Hỏi Bình có bơng hoa ?

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn: + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì? - HS tìm cách giải

- Cả lớp làm vào 1HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét, chốt kết đúng:

Số bơng hoa Bình có là: 4+2= ( hoa) Đáp số: hoa Bài 3: HS tự tóm tắt

- GV hướng dẫn HS giải tốn

- GV giải thích: từ "cao hơn" toán hiểu là"nhiều hơn" - Cả lớp làm vào 1HS lên bảng chữa

- GV HS nhận xét, chốt kết đúng:

(113)

- GV chốt lại nội dung Nhắc lại cách giải toán " nhiều hơn" - Yêu cầu HS nhà làm tập: 1,2,3(VBT)

- Nhận xét học

============================= Tiết Thể dục: (GVBM)

Tiết 3: TOÁN – TC TIẾT 1 I Mục tiêu:

- Củng cố cho h/s thực hành phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết gải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

Bài 1: Đặt tính tính tổng, biết số hạng là:

a 58 43 b 28 55 c 38 19 d 68 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu toán

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS nhận xét làm bạn

- GV nhận xét chốt kết Bài 2: Tính

8+5+5=… 8+6+3=… 8+3+2=… - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - Yêu cầu HS nhận xét bảng

8+5+5=18 8+6+3=17 8+3+2=13

Bài 3: Lúc đầu sên bò đoạn đường dài 28dm, sau bị tiếp đoạn đường dài 9dm Hỏi sên bò hai đoạn đường dài đề - xi – mét? - Yêu cầu 1HS đọc đề

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết sên bò hai đoạn đường dài dm, ta làm nào? (Ta lấy 28dm + 9dm)

(114)

- GV nhận xét chốt kết đúng:

Bài giải:

Con sên bò hai đoạn đường là: 28+9= 37(dm)

Đáp số: 37dm 3.Củng cố– Dặn dò:

- Một số câu hỏi kiến thức cần củng cố: - Nhận xét tiết học

=========================== Tiết 4: Thủ công: (GVBM)

===========================

THỨ SÁU Ngày soạn: 30/09/ 2015 Ngày giảng: 02/10/ 2015 Tiết 1: Toán:

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết giải trình bày tốn nhiều tình khác II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu tập ghi nội dung toán 1 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra BT HS - Nhận xét, đánh giá. B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập:

Bài 1: : GV phát phiếu học tập cho HS.

- HS đọc lại toán : Trong cốc có bút chì , hộp có nhiều cốc bút chì HỏI hộp có bút chì ?

- HS tóm tắt tốn : Cốc : bút chì

Hộp : nhiều cốc bút chì Hộp bút chì ?

(115)

- HS giải vào phiếu em lên bảng chữa ( dán phiếu to lên bảng) - GV HS nhận xét, chốt kết đúng:

Số bút chì hộp: 6+2=8( bút chì) Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt An có : 11 bưu ảnh Bình nhiều An : bưu ảnh Bình có : … Bưu ảnh

- GV cho HS nhìn vào tóm tắt, nêu tốn. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu

- HS giải vào em lên bảng chữa

- GV HS nhận xét, chốt kết đúng: Bình có: 11+3=14( bưu ảnh)

Bài 4: GV gợi ý cho HS tính độ dài đoạn thẳng CD, sau thực hành vẽ đoạn thẳng CD: 10+2=12(cm)

- HS vẽ vào GV theo dõi, kiểm tra IV Củng cố - dặn dò:

- GV chốt lại nội dung Nhắc lại cách giải toán" nhiều hơn" - Yêu cầu HS nhà làm tập: 1,2

- Nhận xét học

=========================== Tiết Đạo đức: (GVBM)

========================== Tiết 3: TOÁN - TC

- Cho h/s củng cố tốn có lời văn : Bài tốn nhiều II Đồ dùng dạy học:

- Sách tập củng cố KT KN mơn tốn lớp tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định:

2 Bài củ: Kết hợp làm tập

Bài 1: Năm em tuổi, anh nhiều em tuổi Hỏi năm anh tuổi?

- Gọi HS đọc đề toán

(116)

- Bài tốn thuộc dạng gì? (BT nhiều hơn) - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét

- Gv nhận xét chốt kết đúng:

Bài giải:

Số tuổi năm anh là: 8+5=13(tuổi)

Đáp số: 13 tuổi

Bài 2: Trên sân có 18 gà, số vịt nhiều số gà Hỏi sân có bao nhiêu vịt?

- Gọi HS đọc đề toán

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- Bài tốn thuộc dạng gì? (BT nhiều hơn) - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét

- Gv nhận xét chốt kết đúng:

Bài giải:

Số vịt có sân là: 18+4= 22(con) Đáp số: 22 con

Bài 3: Cho đoạn thẳng MN dài 8cm Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng MN 2cm. a Tính độ dài đoạn thẳng AB

b Vẽ đoạn thẳng AB - Gọi HS đọc đề tốn

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- Bài tốn thuộc dạng gì? (BT nhiều hơn) - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét, GV nhận xét chốt kết đúng: a Bài giải:

Độ dài đoạn thẳng AB là: 8+2=10(cm)

Đáp số: 10cm 4.Củng cố– Dặn dò:

(117)

- Về nhà xem lại

==============================

Tiết 4: Hoạt động tập thể SINH HOẠT SAO

I.Yêu cầu:

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái sau tuần học căng thẳng - HS nêu cao tinh thần phê tự phê trước tập thể

- Nắm kế hoạch tuần tới

II Hoạt động lớp:

Ca múa hát tập thể:

- HS sân tập hợp đội hình hàng dọc.

- Hát “Vịng trịn” để chuyển đội hình thành vòng tròn - Hát “Năm cánh vui”

- Các viên điểm danh tên

- Sao trưởng kiểm tra vệ sinh Hát bài:" Xòe bàn tay" - Các viên tự nhận xét ưu điểm khuyết điểm

- Sao trưởng nhận xét, đánh giá GV nhận xét, biểu dương - Trò chơi HS tự chọn

2 Kế hoạch tới:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp, sĩ số lớp học Đi học chuyên cần

- Học làm trước đến lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng,

- Thi đua học tốt tổ, nhóm

- Đồn kết thương yêu , giúp đỡ lẫn

TUẦN 6

THỨ HAI: Ngày soạn: 03/10/ 2015 Ngày dạy : 05/10/ 2015 Tiết 1+ Tập đọc: MẨU GIẤY VỤN

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

(118)

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc III Các phương pháp kĩ học dạy học tích cực:

Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- HS đọc bài: “Mục lục sách” trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét

B Bài mới:

2 Luyện đọc: ( Sử dụng kĩ lắng nghe tích cực )

2.1 GV đọc mẫu toàn lượt hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu:

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy, lối vào,…

b) Đọc đoạn trước lớp: - GV chia đọc thành đoạn

“ Nào / em lắng nghe cho cô biết / mẫu giấy nói nhé!’’ - GV đọc mẫu câu khó , hướng dẫn HS cách đọc câu khó

- GV gọi – HS đọc

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú

c) Đọc đoạn nhóm: - GV chia lớp theo nhóm 4

(119)

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá e) Cả lớp đọc đồng toàn bài.

- GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: + Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy khơng?

+ Cơ giáo u cầu lớp làm gì? + Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?

+ Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì?

* GV: Muốn trường học đẹp, HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung Các em phải thấy khó chịu vói việc làm xấu, làm bẩn trường lớp Cần tránh thái độ thờ ơ, nhìn mà khơng thấy, thấy mà khơng làm Mỗi HS có ý thức giữ vệ sinh chung trường lớp đẹp.

- GV cho HS luyện đọc lại đoạn - HS luyện đọc theo nhóm đơi

- GV đọc mẫu , hướng dẫn lại cách đọc đoạn , HS luyên đọc theo nhóm - Một vài nhóm thi đọc lại

- GV hỏi chốt ý, ghi ND lên bảng : Qua tập đọc Mẫu Giấy Vụn giúp em hiểu điều ?

- GV ghi nội dung lên bảng, – HS nhắc lại nội dung * Nội dung : Phải giữ gìn trường lớp ln đẹp

V Củng cố - Dặn dò: ( Tự nhận thức thân , xác định giá trị ) - GV liên hệ, giáo dục HS

- GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu - Yêu cầu HS nhà đọc lại truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện

============================= Tiết Tiếng việt tăng cường :

TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu :

- Luyện đọc rõ ràng từ rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy, lối vào,… - Đọc câu vắn sau bài, ý ngắt có dấu /

(120)

A.Kiểm tra cũ : B.Dạy :

1 Giới thiệu : Luyện đọc :

2 GV hướng dẫn học sinh đọc lại - H tìm câu văn dài luyện đọc

- GV hướng dẫn HS đọc ngắt ,nghỉ câu văn dài nhấn giọng :

- GV giúp HS đọc số câu khó, câu dài “ Nào / em lắng nghe cho cô biết / mẫu giấy nói ! ’’

- H đọc nối tiếp đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: + Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy khơng?

+ Cơ giáo u cầu lớp làm gì? + Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?

+ Em hiểu ý giáo nhắc nhở học sinh điều gì?

* GV: Muốn trường học đẹp, HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung Các em phải thấy khó chịu vói việc làm xấu, làm bẩn trường lớp Cần tránh thái độ thờ ơ, nhìn mà không thấy, thấy mà không làm Mỗi HS có ý thức giữ vệ sinh chung trường lớp đẹp

IV Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ, giáo dục HS

- GV hỏi : Ở lớp có bạn vứt giấy , rác lớp không ? Vứt giấy , rác lớp học đẹp khơng ?

================================ Tiết Toán: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

- Biết giải trình bày giải toán nhiều II Đồ dùng dạy học:

- Que tính, bảng gài

III.Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng làm tập sau :

(121)

Minh cao Đô : 5cm Minh cao :…cm? - HS nhận xét làm bạn

1 Giới thiệu bài: + 5 2 Giới thiệu phép cộng: + 5

* GV nêu tốn: Có 7que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?

- GV gọi HS nêu lại toán

- GV hướng dẫn HS thao tác que tính để rút được: + =12 - GV thao tác lại que tính để HS so sánh kết

- GV hướng dẫn HS đặt tính tính theo cột dọc - GV ghi phép tính + = 12

+ = 12

- GV hỏi : Khi đổi chỗ số hạng phép cộng kết nào? - HS trả lời: Khi đổi chỗ số hạng kết phép cộng không thay đổi - GV kết luận

- GV gọi HS nhắc lại 3.Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm : - HS nêu yêu cầu

7 + = + = + = + = 4 + = + = + = + = - GV hướng dẫn HS cách làm

- GV gọi HS nhắc lại: Khi đổi chổ số hạng phép cộng kết khơng thay đổi

- Cả lớp nhận xét, GV nhận xét chốt kết đúng: 7 + = 11 + = 13 + = 15 + = 16 4 + = 11 + = 13 + = 15 + = 16

Bài 2: Tính:

(122)

- GV hướng dẫn HS viết số hạng thẳng hàng theo cột dọc - HS làm vào

- em lên bảng làm Cả lớp GV nhận xét, chốt kết đúng: Bài 4:

- GV nêu toán: Em tuổi , anh em tuổi Hỏi anh tuổi? - HS nêu lại toán

- GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- GV hướng dẫn HS cách làm HS làm vào 1HS lên bảng chữa Bài giải:

Số tuổi anh là: 7+5=11(tuổi) Đáp số: 12 tuổi - GV nhận xét làm học sinh

4 Củng cố - dặn dò:

- GVgọi học sinh đọc lại bảng cộng - Yêu cầu HS nhà làm tập:

……… THỨ BA: Ngày soạn: 03/10/ 2015

Ngày dạy : 06/10/ 2015 Buổi sáng

Tiết Toán: 47 + 5 I Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học:

- bó chục que tính 12 que tính rời III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- HS đọc thuộc lòng công thức cộng với số - Cả lớp nhận xét, GV nhận xét

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

(123)

* GV nêu tốn: Có 47 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?

- HS nhắc lại toán

- GV hướng dẫn HS thao tác que tính để rút được: 47 + 5= 52 - GV thực lại phép tính để HS so sánh kết

- GV hướng dẫn HS đặt tính tính theo cột dọc

47 - cộng 12 , viết nhớ + - thêm , viết

52

- GV nêu phép tính 47 + = ?

- HS trả lời , GV ghi kết vào phép tính 47 + = 52 3 Thực hành:

Bài 1(cột 1, 2, 3): Tính - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm

- Cả lớp nhận xét, GV nhận xét chốt kết Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau:

- HS đọc yêu cầu toán

- Gọi HS dựa vào tóm tắt nêu nội dung toán:

Đoạn thẳng CD dài 17cm Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD 8cm Hỏi Đoạn thẳng AB dài xăng-ti-mét?

- GV hướng dẫn HS làm

- HS lên bảng chữa Cả lớp làm vào - HS GV nhận xét, chốt kết đúng:

Bài giải

Đoạn thẳng AB dài là: 17 + = 25 (cm)

Đáp số: 25 cm. IV Củng cố - dặn dò:

(124)

Tiết : Luyện từ câu

CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP.

I Mục tiêu:

- Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định

- Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh cho biết vật dùng để làm gì?

- Bảng phụ viết nội dung tập - Vở tập

III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho 2, HS lên viết tên bảng - GV nhận xét

B Bài mới:

Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu

- Đặt câu hỏi cho phân câu in đậm : a , Em học sinh lớp

b , Lan học sinh giỏi lớp

c , Mơn học em u thích Tiếng Việt

- GV nhắc HS phận in đậm câu văn cho (Em – Lan – Tiếng Việt)

- HS phát biểu ý kiến - HS nhận xét - GV nhận xét kết luận

a Ai hoc sinh lớp 2?

b Ai học sinh giỏi lớp? c Môn học em u thích gì? Bài tập 3: (Viết)

(125)

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Các em phải quan sát kĩ tranh, phát đồ dùng học tập ẩn khéo tranh

- HS làm vào tập - 2HS làm vào bảng phụ

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

( Êke,com-pa, bút chì, sách, vở, chổi, lọ mực, cặp ,…) IV Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt - Dặn dò nhà

================================

Ti

ế t : Chính t ả:( Tập chép) MẨU GIẤY VỤN I.Mục tiêu:

- Chép lại xác tả, trình bày lời nhân vật - Làm BT2 ; BT(3) a / b

- Bảng lớp chép tả - Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: tìm kiếm, mỉm cười, hiếu học, long lanh…

B Bài mới:

- HS nhìn bảng đọc lại chép - Hướng dẫn HS nhận xét tả: + Câu có dấu phẩy?

+ Tìm thêm dấu câu khác tả

(126)

- GV lưu ý HS cách chép cách trình bày c Chữa bài:

- GV đọc lại để HS soát lại tự chữa lỗi - GV nhận xét

3 Hướng dẫn làm tập tả: Bài tập 2:

- 1HS nêu yêu cầu : Điền vào chỗ trống hay ay a , m… nhà m… cày

b , thính t… giơ t…. c , ch… tóc nước ch….

- HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: mái nhà, máy cày, thính tai, giơ tay, chải tóc, nước chảy

- GV nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả. - Dặn HS nhà luyện viết

====================================================== Tiết 4: Tiếng việt tăng cường: TIẾT 2

LUYỆN VIẾT: MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu:

- Nghe viết lại xác đoạn: Cơ giáo bước vào lớp … giáo nói tiếp - Làm tập: s / x, hỏi, ngã

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học. 2 Hướng dẫn tập chép:

- GV đọc đoạn chép bảng - HS nhìn bảng đọc lại

- Đoạn văn có câu

(127)

b HS chép vào vở: - GV theo dõi, giúp đỡ. c Chữa bài:

- GV nhận xét viết học sinh 3 Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 1: Điền vào chỗ trống s/x.

- HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS – GV nhận xét, chốt lời giải Bài tập 3a

- HS nêu yêu cầu : Điền vào chỗ chấm (sà,xa) …… xôi , … xuống

(sá, xá) phố … , đường …

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: xa xôi, sà xuống, phố xá, đường sá

4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

============================== Buổi chiều

Tiết Tập viết: CHỮ HOA: Đ I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa Đ(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần)

- Mẫu chữ viết hoa Đ đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ ly - Vở tập viết

A Kiểm tra cũ: - Cả lớp viết lại chữ viết hoa học: D

- 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng trước: Dân giàu nước mạnh B Bài mới:

(128)

- HS tập viết chữ Đ lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS 3 Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng:

a Giới thiệu câu ứng dụng: Đẹp trường đẹp lớp - 1HS đọc câu ứng dụng

- HS nêu cách hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp

b HS quan sát mẫu chữ ứng dụng bảng, nêu nhận xét: - Độ cao chữ

- Khoảng cách chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ Đẹp dòng kẻ

c Hướng dẫn HS viết chữ Dân vào bảng con.

- HS tập viết chữ Đẹp lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS 4 Hướng dẫn HS viết vào tập viết:

Chữa bài:

- GV thu nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm. IV Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp =============================== Tiết TIẾNG VIỆT – TC: TIẾT 3: LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu :

- Luyện đọc rõ ràng từ lấp ló, quen thân, nghiêm trang, ấm áp - Đọc câu vắn sau bài, ý ngắt có dấu /

II Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Kiểm tra cũ :

B.Dạy :

1 Giới thiệu : Luyện đọc :

(129)

- HS tìm câu văn dài luyện đọc

- GV hướng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ câu văn dài nhấn giọng - GV giúp HS đọc số câu khó, câu dài

* Hướng dẫn ngắt giọng : yêu cầu hs luyện đọc câu dài, câu khó, ngắt giọng +" Nhìn từ xa cây"

+"Cả đến đến thế"

- HS đọc nối tiếp đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: - Hỏi đoạn văn tả trường từ xa Hãy đọc đoạn văn ? Ngơi trường xây có đẹp?

? Dưới mái trường mới, bạn hs cảm thấy có ? ? Theo em, bạn hs có yêu ngơi trường khơng?

IV Củng cố ,dặn dò :

- GV liên hệ thực tế: em có thích ngơi trường khơng? Được học trường em thấy nào?

-.Yêu cầu học sinh phát biểu cảm nghĩ với trường học - Dặn học sinh nhà học

================================== Tiết TNXH: (GVBM)

Tiết Thể dục: (GVBM)

=================================

THỨ TƯ: Ngày soạn: /10/ 2015 Ngày dạy : /10/ 2015 Tiết 1: MỸ THUẬT (GVBM)

Tiết NGLL (GVBM)

Tiết ÂM NHẠC (GVBM)

Tiết 4: Toán 47 + 25 I Mục tiêu:

(130)

- bó chục que tính 12 que tính rời III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra tập HS B Bài mới:

2 Giới thiệu phép cộng 47+ 25:

- GV nêu tốn : Có 47 que tính thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính ?

- HS thao tác que tính để tìm kết

- GV thao tác lại que tính để học sinh so sánh kết 47 que tính cộng 25 que tính 72 que tính

- Hướng dẫn HS đặt tính tính - GVgọi hs thực phép tính: * cộng 12 viết nhớ

*4 cộng thêm Viết GV : Vậy 47+25 =72

3 Thực hành: Bài 1(cột 1, 2, 3):

- HS nêu yêu cầu bài: Tính

- GV hướng dẫn HS cách tính ghi kết vào phép tính - Cả lớp làm vào 2HS lên bảng chữa

- GV nhận xét, chốt kết đúng:

Bài 3: Gọi HS đọc đề tốn: Một đội trồng rừng có 27 nữ 18 nam Hỏi đội có người?

- HS tóm tắt tốn

Tóm tắt

Nam : …… 18 người Nữ : …… 27 người

Đội …… người ? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu HS giải toán

Bài giải

(131)

27 + 18 = 45(người) Đáp số: 45 người. - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng chữa - GV nhận xét

IV Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài.

==================================== Tiết Tập làm văn: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH

LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH. I Mục tiêu:

- Biết đọc ghi lại thông tin mục lục sách II Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa

- GV kiểm tra VBT HS B Bài mới:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 3: (Viết)

- 1HS đọc yêu cầu bài: Đọc mục lục tuần Ghi lại tên tập đọc số trang.

- HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tìm tuần - HS đọc toàn nội dung tuần

- HS đọc hai tập đọc tuần - HS làm vào tập

- GV chữa

Hai tập đọc tuần là:

Tuần 7

Tên bài Số trang

Người thầy cũ 56

(132)

- GV chốt lại nội dung - Nhắc HS tập tra mục lục sách - Dặn dò nhà

==========================

THỨ NĂM Ngày soạn: 5/10/ 2015 Ngày dạy : 8/10/ 2015 Tiết 1.Tập đọc: NGÔI TRƯỜNG MỚI

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND: Ngôi trường đẹp, bạn tự hào trường yêu quý thầy cô, bạn bè

* Các kĩ : Lắng nghe tích cực , kiểm sốt cảm xúc II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa đọc

- Bảng phụ viết sẵn đoạn phần luyện đọc lại III Các phương pháp kĩ thuật dạy học

Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- HS đọc ba đoạn bài: "Chiếc bút mực", trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: 2.1 Gv đọc mẫu

2.2 Hướng dẫn luyện phát âm từ khó: lấp ló , quen thân , nghiêm trang , ấm áp 2.3 Luyện đọc câu : hs nối tiếp đọc câu

* Hướng dẫn ngắt giọng : yêu cầu hs luyện đọc câu dài , câu khó ,ngắt giọng +" Nhìn từ xa cây"

(133)

- GV chia đoạn : đoạn

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn hết 2.5 Đọc đoạn nhóm

-Chia nhóm đọc nhóm( nhóm ba ) 2.6 Thi đọc nhóm

2.7 Đọc đồng lớp

3 Tìm hiểu : ( Sử dụng kĩ kiểm soát cảm xúc ) -Yêu cầu học sinh đọc thầm

- Hỏi đoạn văn tả trường từ xa Hãy đọc đoạn văn - Ngơi trường xây có đẹp ?

- Dưới mái trường ,bạn hs cảm thấy có ? - Theo em, bạn hs có u ngơi trường không?

- GV hỏi chốt ND ghi bảng : Qua tập đọc trường em hiểu điều ?

- HS trả lời , GV ghi nội dung lên bảng

* Nội dung : Ngôi trường đẹp, bạn tự hào trường yêu quý thầy cô, bạn bè

- Gọi HS nhắc lại nội dung IV Củng cố ,dặn dò :

- GV liên hệ thực tế : em có thích trường không? Được học trường em thấy ?

-.Yêu cầu hs phát biểu cảm nghĩ với trường học - Dặn hs nhà học

============================ Tiết : Chính tả: (Nghe - viết)

NGƠI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu:

- Nghe - viết xác nội dung tả, trình bày dấu câu

- Làm tập 2; 3a / b, II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết BT2

(134)

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng tiếng có vần ai, ay B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn nghe - viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc tả

- 3HS đọc lại

+Dưới mái trường bạn HS cảm thấy có mới? - Hướng dẫn HS nhận xét tả:

+ Có dấu câu? Là dấu gì? + Có chữ phải viết hoa? Vì sao?

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: mái trường, rung động, trang nghiêm…

b GV đọc, HS viết vào vở: - GV lưu ý HS cách trình bày c Chữa bài:

Bài tập 2: Tìm nhanh tiếng có vần ay. - 1HS nêu yêu cầu

- GV chia lớp thành nhóm thi tiếp sức

- HS lên bảng thi làm đúng, làm nhanh vào bảng phụ, lớp sửa theo lời giải

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: (VD: tai, sai, chai, tay, bay, may…)

Bài tập 3: Thi tìm nhanh tiếng: b) Có ngã hỏi - 1HS nêu yêu cầu

- Cách thực BT2

(VD: võng, chõng, muỗi, võ, mõ, trĩ; chảy, mở, vỏ, cỏ, chổi…) IV Củng cố- dặn dò:

(135)

==============================

Tiết Kể chuyện : MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn.

* Các kĩ sống : Tự nhận thức thân, xác định giá trị… II Đồ dùng dạy học:

III Các phương pháp kĩ thuật dạy học Trải nghiệm, thảo luận nhóm, đóng vai… IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: “Chiếc bút mực” trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Kể đoạn câu chuyện theo tranh: - GV nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh SGK, phân biệt nhân vật: Người dẫn chuyện, cô giáo, HS nam, HS nữ

- HS nói tóm tắt nội dung tranh

Tr1 : Cô giáo hỏi lớp mẫu giấy trước cửa

Tr2 : Bạn nam thưa với giấy khơng nói Tr3 : Bạn gái nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác

Tr4 : Bạn gái giải thích cho lớp biết

- Cả lớp GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể b Phân vai dựng lại câu chuyện:

- GV làm người dẫn chuyện, HS nói lời nhân vật (cô giáo , HS nam , HS nữ)

(136)

- GV hỏi qua câu chuyện em hiểu điều ?

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện , GV chốt lại ý kiến : Qua câu chuyện cho biết phải giữ vệ sinh lớp học để học mơi trường xanh đẹp

=========================== Tiết Tiếng Việt – TC: Tiết 4

LUYỆN VIẾT A .Yêu cầu:

- Học sinh viết chữ D, Đ câu ứng dụng - Trình bày mẫu, cỡ chữ

1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết

-GV giới thiệu chữ viết D, Đ -GV viết mẫu

-Dời non lấp biển -Điều hay lẽ phải

-Gv hỏi học sinh nghĩa câu ứng dụng - giải nghĩa -Hd cách viết

3.Hs viết

-Gv theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ hs -Nhận xét

-Dặn dò – nhận xét tiết học

============================== BUỔI CHIỀU

Tiết : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng với số

(137)

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi BT1

- GV kiểm tra tập HS - Nhận xét.

2 Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1:

- 1HS đọc đề bài: Tính nhẩm

+ = + = + = + = + = + = + = + 10 = + = + = + = + =

- GV tổ chức cho HS thi làm nhanh theo nhóm - Các nhóm làm

- Cả lớp GV nhận xét, chốt kết Bài (cột 1, 3, 4):

- 1HS đọc đề : Đặt tính tính 37 + 15 24 + 17 67 + 9

- GV hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc sau thực phép tính - HS làm vào HS lên bảng chữa

- GV HS nhận xét chốt kết Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau:

- Thúng cam có: 28 quả - Thúng quýt có: 37 quả - Cả hai thùng có : …quả ? - HS đọc yêu cầu toán - HS dựa vào tóm tắt nêu tốn - GV hướng dẫn HS giải toán

(138)

Cả hai thùng có : 28 + 37 = 65 ( )

Đáp số : 65 quả IV Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà làm tập : 4,5 - Nhận xét học

=========================== Tiết Thể dục: (GVBM)

Tiết Toán tăng cường : TIẾT 1 I Mục tiêu:

- Ơn lại tốn nhiều giải tốn có lời văn

- Củng cố cách thực phép cộng giải tốn theo tóm tắt II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ : B Dạy : Giới thiệu : Luyện tập:

Bài : HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm

7 + = + = + = + = 7 + = + = + = + = - HS nối tiếp nêu kết

- GV nhận xét chốt kết Bài 2: HS nêu yêu cầu bài:

- Đặt tính tính tổng, biết số hạng là: a ) 47 b) 67 c) 37

- Hs làm vào HS lên bảng làm - HS nhận xét

- GV nhận xét chốt kết Bài : HS nêu yêu cầu bài:

- HS dựa vào tóm tắt nêu nội dung tốn - GV phân tích tốn

(139)

? Bài tốn hỏi ?

? Muốn làm toán ta làm nào? - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở:

Bài giải :

Số người đội hai có : 27 + = 32( người )

Đáp số : 32 người Đáp số : 16 viên bi Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét học, khen HS học tốt Tiết Thủ công: (GVBM)

THỨ SÁU: Ngày soạn: /10/ 2015 Ngày dạy : 9/10/ 2015 Tiết Tốn: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN

I Mục tiêu:

- Biết giải trình bày tốn II Đồ dùng dạy học:

- Mơ hình cam.

- HS đặt tính tính: 47 + 15 = , 67 + = - GV kiểm tra VBT HS

- Nhận xét, đánh giá. B Bài mới:

1 Giới thiệu tốn hơn. - HS quan sát hình vẽ SGK:

- HS đọc lại tốn : Hàng có cam , hàng hàng quả cam Hỏi hàng có cam ?

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu - GV đính lên bảng

(140)

* Hàng hàng cam? - GV giới thiệu qua sơ đồ đoạn thẳng:

- GV hướng dẫn để HS tự tìm phép tính câu trả lời: Số cam hàng là:

7 – = (quả) Đáp số: cam. Luyện tập:

Bài 2:

- GV cho HS nhìn vào hình vẽ SGK - HS tóm tắt tốn

Tóm tắt

An cao : ………… 95 cm Bình thấp An : ……… 5cm Bình: ……….cm ? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu

- HS giải vào em lên bảng chữa - GV HS nhận xét, chốt kết

Bài giải Bình cao : 95 – = 90 (cm)

Đáp số : 90 cm

Bài 3: HS đọc kĩ đề toán để hiểu nội dung toán giải Tóm tắt

HS gái :…… 15 bạn

HS trai :…… gái bạn HS trai ……….bạn ?

- HS làm vào GV theo dõi, kiểm tra Bài giải Số HS nam là: 15 - = 12 (bạn)

Đáp số: 12 bạn IV Củng cố - dặn dò:

(141)

- Nhận xét học

============================= Tiết Đạo đức: (GVBM)

Tiết Toán tăng cường: TIẾT 2 I Mục tiêu:

- Rèn kỹ thực phép cộng phạm vi 100 - Củng cố dạy toán nhiều

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

B Dạy mới:

Bài 1: HS nêu yêu cầu

Đặt tính tính tổng, biết số hạng là:

a) 67 16 ; b) 47 25; c) 27 48; d) 87 9. - HS làm vào GV theo dõi giúp đỡ em yếu Bài 2: >,<,=

- HS nêu yêu cầu toán

- HS làm vào HS lên bảng làm - HS nhận xét

17 + = + 17 17 + > 17 + 7 18 + < 18 + 8 Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau:

Đội có: 27 người.

Đội nhiều đội 1: người Đội có: ….người ?

- Yêu cầu HS giải toán vào - Gọi HS lên bảng chữa bàì

Bài giải:

Số người đội có là: 27 + = 32 ( người )

Đáp số: 32 người - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học - Tuyên dương học sinh

(142)

================================ Tiết 4.Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:

- Nắm kế hoạch tuần tới II Nội dung:

Đánh giá tình hình tuần qua:

*Ưu điểm:- Nhìn chung có nhiều cố gắng. - Hăng say phát biểu xây dựng

- Có ý thức học tốt

- Đi học chuyên cần,ăn mặc gọn gàng, * Tồn tại:

- Nói chuyện riêng nhiều

- Thường xuyên quên sách vở, ĐDHT - Chữ viết cẩu thả

- Tính tốn chậm Kế hoạch tới:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp lớp học Đi học chuyên cần

- Học làm trước đến lớp Thi đua học tốt tổ, nhóm - Ăn mặc gọn gàng,

- Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp - Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ

=================================== ……… ………

TUẦN 7

THỨ HAI: Ngày soạn: …./… / 2015 Ngày dạy : …/.…./ 2015

(143)

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ

* Các kĩ sống bản: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, lắng nghe tích cực.

III Các phương pháp kĩ thuật dạy học chủ yếu:

Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

IV Các hoạt động dạy học:

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét

B Bài mới:

Chủ điểm: “Thầy cô” đọc mở đầu chủ điểm: “Người thầy cũ”

2 Luyện đọc: ( Kĩ lắng nghe tích cực )

a GV đọc mẫu: đọc toàn lượt, hướng dẫn qua cách đọc.

b GV hướng dẫn HS luyện đọc, phát âm từ khó: cổng trường, lớp, liền xúc động, hình phạt

- HS đọc cá nhân, đồng

c Đọc câu:

- GV sửa từ học sinh đọc sai

d Luyện đọc đoạn:

- HS nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn hs ngắt giọng:

+ Giữa cảnh nhộn nhịp chơi./ Từ phía cổng trường/ xuất chú đội.//

+Thưa thầỳ, / em Khánh, / đứa học trò năm trèo cửa sổ lớp / bị thầy phạt đấy ạ! //

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới: xúc động, hình phạt, lễ phép,

(144)

+ GV cho HS đặt câu với từ

e Luyện đọc nhóm:

-HS luyện đọc theo nhóm ba

- Thi đọc nhóm

- HS GV nhận xét, tuyên dương

Cả lớp đọc đồng toàn bài.

Tiết 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: + Bố Dũng đến trường làm gì?

+ Em thử đốn xem bố Dũng tìm gặp thầy trường? + Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? + Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy?

+ Dũng nghĩ bố về?

* GV nêu câu hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (HS nhớ ơn, yêu quý

kính trọng thầy giáo). 4.Luyện đọc lại:

- GV cho HS luyện đọc lại đoạn

- GV đọc mẫu lại đoạn 3, hướng dẫn lại cách đọc - GV cho HS luyện đọc theo nhóm đơi

- GV nêu câu hỏi rút nội dung : Qua tập đọc giúp em hiểu điều gì? - HS trả lời, GV ghi nội dung lên bảng: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp

- HS nhắc lại nội dung

V Củng cố - Dặn dò:

- GV liên hệ thực tế: Khi gặp thầy cô giáo cũ, em thể nào?

- Câu chuyện muốn khuyên điều gì? (Kính trọng, lễ phép với thầy

giáo.)

- GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu - Yêu cầu HS nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện

===============================

(145)

I Mục đích, yêu cầu :

- Chép xác tả, trình bày đoạn : Vừa tới cửa lớp đến thầy phạt ạ! - Làm tâp 2, tập 3b

- Bảng lớp chép tả

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn tập chép:

- GV đọc bảng

- Hướng dẫn HS nắm nội dung tả: + Bố Dũng đến trường làm ?

- Hướng dẫn HS nhận xét tả: + Bài tập chép có câu

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: lễ phép, nhấc kính, ngạc nhiên,

c Chữa bài:

- GV đọc lại để HS soát lại tự chữa lỗi - GV thu bài, nhận xét

Bài tập 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống: - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: bụi mù, túi xách, phá hủy, tàn lụy

Bài tập 3: Điền vào chỗ trống: iêng iên - 1HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào tập

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải 4 Củng cố - dặn dò:

(146)

Tiết Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết giải tốn nhiều hơn,

- Phiếu tập ghi nội dung tập

- GV kiểm tra VBT HS - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

2 Luyện tập:

Bài 2: 2 HS nhìn vào tóm tắt, nêu đề tốn :

Tóm tắt:

Anh : 16 tuổi Em anh: tuổi Em : tuổi ? - GV giúp HS hiểu: “kém hơn” tức “ít hơn”

- GV hỏi tốn cho biết ? ( anh 16 tuổi , em anh tuổi )

- Bài toán hỏi ? ( Em tuổi )

- Muốn biết em tuổi ta làm ? - HS tự giải toán vào

- 1HS lên bảng chữa Cả lớp HS nhận xét, chốt kết đúng: Bài giải:

Tuổi em là: 16-5=11(tuổi) Đáp số : 11 tuổi

Bài 3: 1 HS nhìn vào tóm tắt, nêu tốn

Tóm tắt :

Em : 11 tuổi Anh em : tuổi Anh : tuổi ? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn

(147)

- GV HS nhận xét, chốt kết đúng: Bài giải: Tuổi anh là:

11+5=16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi

Bài 4: GV cho HS xem tranh SGK tóm tắt tự giải vào

Tóm tắt

Tòa nhà thứ : 16 tầng

Tịa nhà thứ hai hơn: tầng Tòa nhà thứ hai ……….tầng? - 1HS lên bảng chữa bài, lớp làm vào

- Cả lớp GV nhận xét, chốt kết : Bài giải:

Tịa nhà thứ hai có số tầng : 16 – = 12 ( tầng )

Đáp số : 12 tầng

- Yêu cầu HS nhà làm tập: 1, 2,

===============================

THỨ BA: Ngày soạn: … /10/ 2015 Ngày dạy : …/10/ 2015 Buổi sáng

Tiết 1.Tốn: KI-LƠ-GAM

I Mục tiêu:

- Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường

- Biết ki-lô-gam đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên kí hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc

- Biết thực phép cộng, phép trừ số kèm đơn vị đo kg

- GV kiểm tra BT HS

(148)

Giới thiệu bài: Đơn vị đo khối lượng ki-lô-gam

2 Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn:

- GV đưa sách Yêu cầu HS dùng tay nhấc vật lên trả lời vật nhẹ hơn, nặng

- HS làm tương tự với cặp đồ vật khác

* GV kiết luận: Muốn biết vật nặng nhẹ ta phải cân vật

3.Giới thiệu cân:

- GV cho HS xem cân đĩa Nhận xét hình dạng cân

- GV giới thiệu: Để cân vật ta dùng đơn vị đo ki-lô-gam- viết tắt kg - GV ghi bảng: kg - Đọc : ki-lô-gam

- HS đọc lại

- GV cho HS xem cân: 1kg, 2kg, 5kg đọc số đo ghi cân

4 Giới thiệu cách cân thực hành cân:

- Giới thiệu cách cân thông qua cân bao gạo (1kg)

+ Đặt bao gạo (1kg) lên đĩa cân, phía bên cân 1kg + GV yêu cầu HS nhận xét vị trí cân thăng vị trí hai đĩa cân - GV kết luận: Ta nói túi gạo nặng 1kg

- GV xúc gạo từ bao yêu cầu HS nhận xét vị trí kim thăng bằng, vị trí hai đĩa cân

* GV kết luận: Túi gạo nhẹ 1kg

- GV đổ thêm vào bao gạo gạo tiếp tục cho HS nhận xét để rút kết luận: * Kết luận: Bao gạo nặng 1kg

5.Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kilơgam Sau HS tự điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc to, chẳng hạn: "Quả bí ngơ cân nặng ba kilơgam, viết ba ki-lơ-gam"

Qủa cân nặng hai kg,viết hai ki –lô-gam

Bài 2: GV hướng dẫn HS làm tính cộng trừ số đo (theo mẫu) -HS nêu yêu cầu bài: Tính theo mẫu

- HS làm vào vở, gọi học sinh lên bảng chửa - HS nhận xét, GV nhận xét

-GV chốt lại nội dung

(149)

- HS chuẩn bị tiết luyện tập - Nhận xét học

=============================

Tiết Luyện từ câu: MRVT: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC I Mục tiêu:

- Tìm số từ ngữ mơn học hoạt động người (BT1, BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3)

- Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4)

- Tranh minh hoạ hoạt động người - Bảng phụ viết nội dung tập

- 1HS tìm cách nói có nghĩa giống nghĩa câu: Em khơng thích nghỉ học - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1: (Miệng)

- 1HS đọc yêu cầu bài: Kể tên môn học lớp - HS ghi nhanh tên môn học vào nháp

- 3HS đọc lại tên môn học ( Toán, Tiếng Việt , TNXH, Đạo đức, )

Bài tập 2: (Miệng)

- 1HS đọc yêu cầu bài: Tìm từ hoạt động người - HS quan sát tranh SGK, tìm từ ghi vào

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, kết luận GV ghi bảng từ đúng:

+ Tranh 1: đọc xem ( sách) + Tranh 2: viết làm (bài)

+ Tranh 3: nghe, giảng giải bảo + Tranh 4: nói kể chuyện, trò chuyện

(150)

- 1HS đọc yêu càu bài: Kể lại nội dung tranh câu với từ hoạt động

-GVhướng dẫn học sinh dựa vào tranh 1và kể lại nội dung tranh câu

- Cả lớp làm vào giấy nháp - Một số em phát biểu ý kiến

- Cả lớp GV nhận xét, kết luận

- 1HS đọc yêu cầu bài: Chọn từ hoạt động thích hợp chỗ trống: - GV giúp HS hiểu yêu cầu

- HS làm vào tập 2HS làm vào bảng phụ Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

- GV chốt lại nội dung Yêu cầu HS nhà tìm thêm từ hoạt động tập đặt câu

================================= Tiết Chính tả (Tập chép): NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu :

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xi

- Làm BT2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng cụm từ: hai bàn tay; cánh tay phải

B Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bảng

- HS nhìn bảng đọc lại chép

(151)

+ Dũng nghĩ bố về? - Hướng dẫn HS nhận xét tả: + Bài tập chép có câu?

+ Chữ đầu câu viết nào?

+ Đọc lại câu văn có dấu phẩy dấu hai chấm

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi

c Chữa bài:

- GV đọc lại để HS soát lại tự chữa lỗi - GV nhận xét

Hướng dẫn làm tập tả:

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống: ch hay tr - 1HS nêu yêu cầu

Điền vào chổ trống:

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: giò chả, trả lại, trăn, chăn

Bài :

Điền vào chổ trống ui hay uy? b…phấn, h…hiệu, v…vẻ, tận t…

- GV hướng dẫn HS tìm vần điền vào chỗ trống - HS làm vào vở, 1HS lên bảng chửa - GV nhận xét chốt kết

+ bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy

- GV nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết

===================================

BUỔI CHIỀU

Tiết Tập viết CHỮ HOA: E, Ê

I Mục tiêu:

(152)

- Mẫu chữ viết hoa E, Ê đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ dòng kẻ ly - Vở tập viết

- Cả lớp viết lại chữ viết hoa học: Đ

- 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng trước: Đẹp trường đẹp lớp

B Bài mới:

Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2.Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ: E, Ê

- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu - HS so sánh hai chữ

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

b Hướng dẫn HS viết bảng con:

- HS tập viết chữ E, Ê (mỗi chữ lượt) GV nhận xét, uốn nắn cho HS

3.Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng:

a Giới thiệu câu ứng dụng: Em yêu trường em

- 1HS đọc câu ứng dụng

- HS nêu hành động cụ thể nói lên tình cảm u q ngơi trường

b HS quan sát mẫu chữ ứng dụng bảng, nêu nhận xét:

- Độ cao chữ

- Khoảng cách chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ Em dòng kẻ

c Hướng dẫn HS viết chữ Em vào bảng con.

- HS tập viết chữ Em lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS

4.Hướng dẫn HS viết vào tập viết:

Chữa bài:

(153)

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết thêm

………

Tiết Tiếng việt tăng cường: TIẾT - LUYỆN ĐỌC

I Mục tiêu :

- Giúp HS đọc đúng, to, rõ ràng, ngắt nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy

Đoạn từ : “Vừa tới cửa lớp, đến Thôi, em thầy không phạt em đâu.”

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra B Bài mới: 1 Luyện đọc :

- T : Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc - T : Gọi 1, HS đọc mẫu

- H : Đọc nối tiếp đoạn HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày đọc

- Cả lớp GV nhận xét

- T giúp đỡ thêm em yếu đọc gọi 1, HS đọc lại toàn - T nhận xét đánh giá

3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học

- Dặn HS xem trước

=========================================

Tiết Tiếng Việt-TC : Tiết 3– LUYỆN VIẾT

I.Mục tiêu:

- HS chọn lời kể phù hợp với nội dung tranh vẽ - Kể lại câu chuyện bút giáo

- Đọc thời khố biểu, điền vào chổ trống II Các hoạt động:

3 KTBC: 4 B

b Giới thiệu bài: Luyện viết c Hướng dẫn làm tập

BT1 Hs đọc yêu cầu tập

(154)

- Học sinh thực theo yêu cầu

- GV theo dõi, hs khác nx, bổ sung GV nhận xét, kết luận BT2 Hs đọc yêu cầu

- GV gợi ý - Hs thực kể lại chuyện, gv theo dõi giúp đỡ - Động viên - Nhận xét

BT3 Hs đọc yêu cầu: Đọc thời khoá biểu / điền vào chổ trống - Hs thực – Gv theo dõi giúp đỡ

- Kiểm tra, nx 3 Tổng kết:

- Dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau: Tuần - Luyện tập viết - Nhận xét tiết học

======================================

TIẾT TNXH(GV môn dạy)

TIẾT THỂ DỤC(GV môn dạy)

THỨ TƯ: Ngày soạn: … /10/ 2015 Ngày dạy : …/10/ 2015 TIẾT 1: MỸ THUẬT(GV môn dạy)

TIẾT NGLL(GV môn dạy) TIẾT ÂM NHẠC(GV môn dạy)

Tiết Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ giải toán với số kèm đơn vị kg

A Kiểm tra cũ: 1HS lên bảng viết số đo: 1kg, 2kg, 3kg, 10kg - GV viết: 2kg, 6kg, 35kg - 1HS đọc

(155)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

Luyện tập:

Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ

- GV cho HS xem cân đồng hồ ( có đĩa cân)

- GV hướng dẫn cách cân: Đặt vật cần cân lên đĩa cân, kim quay Kim dừng

lại vật số tương ứng vật cho biết vật đặt đĩa cân nặng nhiêu ki-lôgam

* Thực hành cân: 3HS lên bảng thực hành cân số đồ vật: túi gạo, túi đường, chồng sách

Bài 3: GV nêu yêu cầu : Tính

- GV hướng dẫn HS cách làm : Đây tốn gồm phép tính nên em thực từ trái sang phải

- HS làm vào , em lên bảng chữa - Lớp GV nhận xét

- GV lưu ý HS ghi tên đơn vị kg sau kết

Bài 4: HS tự đọc đề tốn GV hướng dẫn HS phân tích đề toán yêu cầu HS giải vào

- 1HS lên bảng chữa

- Cả lớp HS nhận xét, chốt kết đúng:

Số ki-lô-gam gạo nếp mẹ mua là: 26-16=10(kg)

Đáp số: 10 kg IV Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà làm tập: 1, - Nhận xét học

================================= Tiết Tập làm văn: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu:

(156)

* Các kĩ sống : Thế tự tin tham gia hoạt động học tập , lắng nghe tích cực , quản lí thời gian

A Kiểm tra cũ: GV kiểm tra VBT HS

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: (Miệng) (Lắng nghe tích cực )

- 1HS đọc yêu cầu : Dựa vào tranh vẽ , kể câu chuyện có tên Bút cô giáo - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Đầu tiên, em quan sát tranh, đọc lời nhân vật Sau đó, dừng lại tranh, kể nội dung tranh Có thể đặt tên cho bạn tranh để tiện gọi

- GV gợi ý để HS kể câu hỏi Tranh :

+ Bức tranh vẽ cảnh đâu ? + Hai bạn HS làm ? + Bạn trai nói ?

+ Bạn gái trả lời ?

Gọi hs kể lại nội dung tranh Gọi hs khác nhận xét bạn kể

Hướng dẫn tương tự với tranh lại

Bài tập 2: (Miệng) (Thể tự tin tham gia hoạt động học tập ) - 1HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS hiểu yêu cầu tập : Viết lại thời khóa biểu hơm sau lớp em - HS viết lại thời khóa biểu ngày hơm sau vào VBT

- HS đọc kết Cả lớp GV nhận xét, kết luận: Thời khóa biểu ngày hơm sau : ( Tập đọc , Tập đọc , Toán , Đạo đức )

Bài tập 3: (Viết) - GV đọc yêu cầu

(157)

- GV chốt lại nội dung Yêu cầu HS nhà tập kể lại chuyện: Bút cô giáo - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt

===========================================

THỨ NĂM: Ngày soạn: … /10/ 2015 Ngày dạy : …/10/ 2015

Tiết T ập đọc: THỜI KHÓA BIỂU

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ sau cột, dịng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu

* Các kĩ sống bản: Tự nhận thức thân, lắng nghe tích cực, quản lí thời gian.

- Kẻ sẵn bảng phụ tồn thời khóa biểu để hướng dẫn HS đọc

- Thời khóa biểu lớp

III Các phương pháp kĩ thuật dạy học chủ yếu:

Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.

IV Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- GV yêu cầu HS đọc mục lục sách tuần - GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

Giới thiệu bài: Thời khóa biểu

Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu:

Huớng dẫn cách đọc: Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ rõ sau cụm từ

2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc:

a) Luyện phát âm, từ khó: Tiếng việt, Ngoại ngữ, Hoạt động, Nghệ thuật

b) Luyện đọc câu: HS tiếp nối đọc câu c) Luyện đọc đoạn :

- Hướng dẫn cách ngắt :

Thứ hai:/Buổi sáng :/ Tiết 1/ Tiếng Việt;/Tiết 2/Toán / Hoạt động vui chơi 25 phút ;/ Tiết 3/ Thể dục ;/Tiết 4/

(158)

- GV giúp HS nắm yêu cầu

- HS đọc thành tiếng thời khóa biểu buổi sáng thứ hai theo mẫu SGK - Nhiều HS đọc thời khóa biểu buổi, ngày cịn lại theo tay thước GV bảng

- HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc

c) Các nhóm HS thi "tìm mơn học":

- Lần lượt HS xướng tên ngày hay buổi, tiết HS khác tìm nhanh, đọc thời khóa biểu ngày, tiết học buổi

- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc

Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Câu hỏi 3: Đọc ghi lại số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn - Cả lớp đọc thầm thời khóa biểu, đếm số tiết mơn học- số tiết học chính( hồng), số tiết học bổ sung( ô xanh), số tiết học tự chọn( ô vàng) ghi lại vào tập

- Nhiều HS đọc lại làm trước lớp - GV hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá

* Câu hỏi 4: Em cần thời khóa biểu để làm gì? (Để biết lịch học, chuẩn bị nhà, mang sách đồ dùng học tập cho đúng)

V Củng cố - Dặn dò:

-1 HS nêu tác dụng thời khóa biểu

- HS đọc lại thời khóa biểu lớp

- GV nhận xét học Nhắc HS rèn luyện thói quen sử dụng thời khóa biểu

===================================== Tiết Chính tả: (Nghe - viết) CÔ GIÁO LỚP EM

I Mục tiêu:

- Nghe - viết xác CT, trình bày khổ thơ đầu Cô giáo lớp em

- Làm BT2; BT(3) a / b, BTCT phương ngữ GV soạn

(159)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hướng dẫn nghe - viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc tả

- HS đọc lại

- Hướng dẫn HS nắm nội dung tả: + Khi dạy viết, gió nắng nào?

+ Câu thơ cho thấy bạn HS thích điểm 10 cho? - Hướng dẫn HS nhận xét tả:

+ Mỗi dịng thơ có chữ?

+ Các chữ đầu dòng viết nào?

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: thoảng, giảng, trang vở, ngắm

b GV đọc, HS viết vào vở:

- GV lưu ý HS cách trình bày

c Chấm, chữa bài:

Hướng dẫn làm tập tả:

Bài tập 1: Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với ô trống bảng - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

+ Tiếng có âm đầu v, vần ui, ngang tiếng vui

+ Từ có tiếngvui: vui, vui vẻ, vui vầy, yên vui, vui thích, vui sướng, mừng vui

Bài tập 2: Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? ( che, tre, trăng, trắng) - HS nêu yêu cầu

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: tre, che, trăng , trắng

………

Tiết Kể chuyện: NGƯỜI THẦY CŨ

(160)

- Xác định nhân vật câu chuyện - Kể nối tiếp đoạn chuyện

-Các kĩ sống bản: Tự nhận thức thân,lắng nghe tích cực

- Một số đồ vật: mũ đội, kính đeo mắt, cra-vát

- 4HS lên bảng dựng lại câu chuyện:” Mẩu giấy vụn” theo vai - GV nhận xét

B Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hướng dẫn kể chuyện:

a Nêu tên nhân vật câu chuyện:

- GV hỏi: Câu chuyện “Người thầy cũ” có nhân vật nào? HStrả lời GVchốt

lạiDũng, Khánh, thầy giáo)

b Kể toàn câu chuyện:

- GV hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện theo bước sau:

+ Kể chuyện nhóm + Thi kể chuyện trước lớp - 2HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá

c Dựng lại phần câu chuyện (đoạn 2) theo vai:

- Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, 1HS sắm vai Khánh, 1HS vai thầy giáo, 1HS vai Dũng

- Lần 2: Ba HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai

+ HS chia thành nhóm người, tập dựng lại câu chuyện + Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

IV Củng cố, dặn dò:

- GV chốt lại nội dung Liên hệ, giáo dục HS ? Câu chuyện nhắc điều gì?

- GV nhận xét học Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe =======================================

Tiết Tiếng việt tăng cường TIẾT 4

(161)

I Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng, dứt khốt thời khóa biểu; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra B Bài mới: 1 Luyện đọc :

- T : Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc - T : Gọi 1, HS đọc mẫu

- T: hướng dẫn HS đọc số từ khó: Nghệ thuật, Tự nhiên Xã hội, Hoạt động tập thể, Ngoại ngữ

- H : Đọc nối tiếp đoạn HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày đọc

- Cả lớp GV nhận xét

- T giúp đỡ thêm em yếu đọc gọi 1, HS đọc lại toàn - T nhận xét đánh giá

- GV hỏi: Em cần thời khóa biểu để làm gì?

- HS trả lời: Để chuẩn bị bài, mang đủ sách đồ dùng học ngày - HS GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS xem trước

========================================

BUỔI CHIỀU

Tiết Toán: 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng dạng 6+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

- Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống

II Đồ dùng dạy học: - 20 que tính bảng gài

(162)

Giới thiệu bài: cộng với số: 6+5 Giới thiệu phép cộng 6+5:

* GV nêu tốn: Có que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?

- HS thao tác que tính để tìm két quả: 6+5=11 - GV thao tác lại que tính

- GV nhận xét, ghi bảng: 6+5=11

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính tính theo cột dọc 3 Lập bảng cộng: cộng với số

- HS tự lập bảng cộng - GV ghi bảng: - HS học thuộc lòng bảng cộng

- GV xóa kết bảng cộng, hs nêu lại kết phép tính khơng theo thứ tự - HS học thuộc lòng bảng cộng GV nhận xét

Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tính nhẩm, nêu miệng kết - HS nhận xét cặp hai phép tính.VD: 6+7=7+6

Bài 2: Tính: - HS nêu yêu cầu GV nhắc HS viết kết thẳng hàng, thẳng cột: - HS làm vào em lên bảng chữa

- HS GV nhận xét

Bài 3: Yêu cầu HS thuộc bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống

- HS làm vào 3HS lên bảng chữa - HS GV nhận xét IV Củng cố - dặn dò:

- GV chốt lại nội dung Cho HS đọc lại bảng cộng. - Yêu cầu HS nhà làm tập: 1, 2,

- Nhận xét học

(163)

Tiết Toán tăng cường: TIẾT 1 I Mục tiêu:

- Thực hành đo khối lượng với đơn vị đo kg, giải tốn có lời văn (tốn đơn) - Rèn tính tích cực, tự giác học tập

II Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ :

Bài 1: Gọi 1HS nêu yêu cầu T: Cho lớp làm vào

15kg + 4kg = 9kg + 8kg – 7kg = 15kg – 4kg = 18kg – 10kg + 5kg = Bài : Đặt tính tính :

27 + 35 47 + 18 68 + 27 + 47

- Cả lớp làm vào GV theo dõi giúp đỡ em yếu Bài : 1HS đọc lại yêu cầu

T: Hướng dẫn HS phân tích tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

Muốn làm táon ta làm ? - Gọi HS lên bảng làm

Bài giải

Cả hai vịt ngỗng cân nặng : 3 + = ( kg )

Đáp số : kg - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải - GV nhận xét tiết học

=================================== TIẾT THỦ CƠNG(GV mơn dạy)

THỨ SÁU: Ngày soạn: … /10/ 2015 Ngày dạy : …/10/ 2015

Tiết Toán: 26 + 5 I Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+5 - Biết giải toán nhiều

- Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng

(164)

- HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng: cộng với số - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 26+5 2 Giới thiệu phép cộng 26+5:

- GV nêu toán: Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?

- GV cho HS thao tác que tính để tìm kết quả: 26+5=31 - GV thao tác lại que tính để HS so sánh kết

- GV hướng dẫn HS đặt tính tính theo cột dọc - HS thực phép cộng, hs khác nhận xét, bổ sung - GV rút phép cộng 26 + = 31

3 Thực hành: Bài 1: Tính

- GV hướng dẫn HS ghi kết thẳng hàng - Cả lớp làm vào HS lên bảng chữa - Cả lớp HS nhận xét, chốt kết Bài 3: Giải toán :

- 2HS đọc tốn

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài, kết hợp tóm tắt

- GV hỏi tốn cho biết gì? (tháng trước có 16 điểm mười, tháng nhiều tháng trước điểm mười )

+ Bài tốn hỏi ? (tháng có điểm mười) - HS làm vào 1HS lên bảng chữa

- GV HS nhận xét, chốt kết :

Số điểm mười tháng : 16+5=21 (điểm mười) Đáp số: 21 điểm mười Bài 4:

- HS nêu yêu cầu : đo độ dài đoạn thẳng AB , BC , AC - HS đo đoạn thẳng trả lời miệng:

(165)

- Đoạn thẳng AC dài 12cm IV Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung

- Yêu cầu HS nhà làm tập: 1, 2, 3, - Nhận xét học

==================================== TIẾT 2.ĐẠO ĐỨC(GV môn dạy)

T

IẾT TOÁN TC TIẾT 2 I Mục tiêu:

- Thực hành đo khối lượng với đơn vị đo kg, giải tốn có lời văn (tốn đơn) - Rèn tính tích cực, tự giác học tập

II Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ : Bài 1: Tính nhẩm

6+7= 6+9= 6+7= 6+8= 6+6= 9+6= 7+6= 8+6= - Gọi 1HS nêu yêu cầu

- Cho lớp làm vào - Gọi HS trình bày kết Bài : Đặt tính tính:

6 + + + 4

- Cả lớp làm vào GV theo dõi giúp đỡ em yếu Bài : HS đọc lại yêu cầu

T: Hướng dẫn HS phân tích tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

Muốn làm toán ta làm ? - Gọi HS lên bảng làm

Bài giải

Bao ngô cân nặng : 16 + = 24 ( kg )

Đáp số : 24 kg - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải 3 Củng cố - dặn dò :

=======================================

Tiết Hoạt động tập thể: SINH HOẠT SAO I Mục tiêu:

(166)

- HS nêu cao tinh thần phê tự phê trước tập thể - Nắm kế hoạch tuần tới

II Hoạt động lớp: 1 Ca múa hát tập thể:

- HS sân tập hợp đội hình hàng dọc.

- Hát “Vịng trịn” để chuyển đội hình thành vòng tròn - Hát “Năm cánh vui”

- Các viên điểm danh tên - Sao trưởng kiểm tra vệ sinh

- Các viên tự nhận xét ưu điểm khuyết điểm

- Sao trưởng nhận xét, đánh giá GV nhận xét, biểu dương

Kế hoạch tới:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót

- Ổn định nề nếp, sĩ số lớp học Đi học chuyên cần, nghỉ gọc có phép - Học làm trước đến lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng,

- Thi đua học tốt tổ, nhóm

- Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp - Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ

3 Sinh hoạt văn nghệ

(167)

THỨ TƯ: Ngày soạn: … /10/ 2015 Ngày dạy : …/10/ 2015 TIẾT 1: MỸ THUẬT(GV môn dạy)

TIẾT NGLL(GV môn dạy) TIẾT ÂM NHẠC(GV môn dạy)

THỨ NĂM: Ngày soạn: … /10/ 2015 Ngày dạy : …/10/ 2015 TIẾT THỂ DỤC(GV mơn dạy)

TIẾT THỦ CƠNG(GV môn dạy)