Hoạt động 1: Vai trò ngành lâm nghiệp trong việc phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ môi trường; các khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp.. - Ý nghĩa của tài nguyên rừng.[r]
(1)Tiết 09 – tuần
Ngày dạy: 26.09.2016 Bài
SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ LÂM NGHIỆP, THUỶ SẢN 1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức: *HS biết:
Hoạt động: Biết đặc điểm loại rừng nước ta Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp
Hoạt động 2: Thấy nước ta có nguồn lợi lớn thuỷ sản, thuỷ sản nước ngọt, lợ mặn Sự phát triển phân bố ngành thuỷ sản
*HS hiểu:
Hoạt động 1: Vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ môi trường; khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp
- Ý nghĩa tài nguyên rừng
Hoạt động 2: Những xu hướng phát triển phân bố ngành thuỷ sản 1.2 Kĩ năng:
*HS thực được:Có kĩ làm việc với đồ, lược đồ *HS thực thành thạo: Rèn kĩ vẽ biểu đồ đường
- Kĩ sống: Tư – làm chủ thân – giao tiếp – tự nhận thức 1.3 Thái độ:
*Thói quen: có ý thức bảo vệ tài nguyên rừng, thuỷ sản Tuyên truyền người trồng rừng, BV rừng
*Tính cách: Tự giác
2 NỘI DUNG BÀI HỌC: Lâm nghiệp, ngành thuỷ sản. 3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: đồ nông – lâm – thuỷ sản Việt Nam (GAĐT) 3.2 Học sinh: Tập đồ
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
9A1:……… 9A2:………
(2)4.3 Tiến trình học:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học *Khởi động: Khái niệm “rừng vàng, biển bạc” khơng
cịn trước lâm nghiệp thuỷ sản mạnh nước ta Có vị trí đặc biệt phát triển kinh tế- xã hội giữ gìn môi trường sinh thái
Hoạt động 1: cá nhân – nhóm - (GDMT) (17p) GIÁO DỤC ỨNG PHĨ BĐKH VÀ PCTT
Dựa vào vốn hiểu biết cho biết thực trạng rừng nước ta nào?
- Rừng tự nhiên liên tục giảm năm 1943: 14.3 triệu rừng tự nhiên (43%) Chất lượng rừng giàu 70% Năm 1975: 6.8 triệu
*KNS: (Giao tiếp) Thảo luận nhóm:
Nêu nguyên nhân làm cho diện tích rừng nước ta bị thu hẹp?
- Chiến tranh
- Khai thác khơng có kế hoạch - Đốt rừng
- Quản lí chưa chặt chẽ GV
- Hiện (đầu 2013) tổng diện tích rừng nước ta có gần 13,5 triệu ha, rừng tự nhiên 10,3 triệu Quan sát H8.1 Cho biết chức phân bố loại rừng theo mục đích sử dụng?
- Rừng phòng hộ: rừng chống thiên tai, núi cao, ven biển
- Rừng sản xuất: cung cấp nguyên liệu cho CN dân dụng, xuất khẩu, núi thấp trung du
- Rừng đặc dụng: bảo vệ sinh thái, bảo vệ giống loài quý Phân bố điển hình cho hệ sinh thái (Cúc Phương, Ba Vì….)
Cho biết ý nghĩa tài nguyên rừng?
- Bảo vệ cân sinh thái, bảo vệ động vật quý Chống xói mòn – lũ lụt – hạn hán – sa mạc hoá cung cấp lâm sản cho đời sống sản xuất
- Liên hệ thực tế: Các loại rừng Tây Ninh (rừng dặc dụng Lò Gò – Xa Mát, rừng phịng hộ Dầu Tiếng, rừng Đơng Lợi…)
*GDMT: Với ¾ dt đồi núi độ che phủ rừng chiếm 35% Vậy khai thác bảo vệ rừng nào? (Khai thác hợp lý đôi trồng bảo vệ rừng) - Quan sát H 9.1 (mơ hình kinh tế trang trại)
- Mơ hình đem lại hiệu cao khai thác tái tạo đất rừng tài nguyên rừng nâng cao đồi sống nhân dân
I Lâm nghiệp: 1 Tài nguyên rừng:
- Tài nguyên rừng cạn kiệt, tổng diện tích đất lâm nghiệp có rừng chiếm tỉ lệ thấp: 13, triệu ha, chiếm 39.7% (đầu năm 2013%)
2 Sự phát triển phân bố lâm nghiệp:
- Khai thác chế biến gỗ, lâm sản chủ yếu trung du miền núi
(3)Tại phải vừa khai thác vừa bảo vệ rừng?
- Để tái tạo nguồn tài nguyên quý giá, bảo vệ rừng, BVMT
- Ổn định việc làm, nâng cao đời sống nhân dân - Quan sát H 9.2 (Lược đồ lâm nghiệp) + Bản đồ: - Nêu vùng khai thác gỗ công nghiệp chế biến phân bố đâu?
Chuyển ý
Hoạt động 2: lớp (15p) (GDMT)
Nước ta có điều kiện thuận lợi khó khăn để phát triển thủy sản?
*Thuận lợi:
- Có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: nhiều đầm phá, rừng ngập mặn, đảo, vũng vịnh, ao hồ sông suối…
- Có ngư trường trọng điểm; nhiều bãi tơm, mực, cá - Xác định ngư trường đồ
*Khó khăn:
- Nhiều thiên tai: bão, lũ lụt, dịch bệnh, MT bị nhiễm suy thối
- Đòi hỏi vốn lớn ngư dân nghèo
*GDMT: Sự cần thiết bảo vệ vùng ven biển khỏi bị ô nhiễm?
- Quan sát bảng 9.2 (sản lượng thủy sản)
So sánh số lệu bảng, rút nhận xét phát triển ngành thủy sản?
- Sản lượng thủy sản tăng nhanh, liên tục - Sản lượng khai thác, nuôi trồng tăng liên tục - Sản lượng khai thác tăng nhiều nuôi trồng
Tên tỉnh khai thác hải sản nuôi trồng thuỷ sản dẫn đầu nước?
Tình hình xuất thủy sản nào? Quan sát H9.2 đọc tên tỉnh trọng điểm nghề cá? - Có ngư trường trọng điểm
II Ngành thuỷ sản: 1 Nguồn lợi thuỷ sản: *Thuận lợi:
- Có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: nhiều đầm phá, rừng ngập mặn, đảo, vũng vịnh, ao hồ sơng suối…
- Có ngư trường trọng điểm; nhiều bãi tơm, mực, cá
*Khó khăn:
- Nhiều thiên tai: bão, lũ lụt, dịch bệnh, MT bị nhiễm suy thối
- Địi hỏi vốn lớn ngư dân nghèo
2 Sự phát triển phân bố ngành thuỷ sản:
- Khai thác thuỷ sản: sản lượng tăng nhanh Các tỉnh dẫn đầu sản lượng: Kiên Giang, Cà Mau, Bà Rịa – Vũng Tàu, Bình Thuận
- Nuôi trồng thuỷ sản: Phát triển nhanh đặc biệt nuôi tôm, cá: Cà Mau, An Giang Bến Tre
- Xuất thuỷ sản có bước phát triển vược bậc
4.4 Tổng kết:
Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ đường 4.5 Hướng dẫn học tập:
*Đối với học tiết này:
- Học bài: Ngành lâm nghiệp, ngành thuỷ sản
Làm tập trang 37 – Làm tập đồ Địa lí Vẽ sơ đồ tư
*Đối với học tiết sau:
Chuẩn bị 10: “Thực hành: Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu diện tích gieo trồng phân theo loại cây, tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm”
(4)- Ôn lại kiến thức ngành trồng trọt chăn nuôi 5 PHỤ LỤC:
……… ……… ………
Tiết 10 – Tuần
Ngày dạy: 29.09.2016 Bài 10
Thực hành
VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY, SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC, GIA CẦM 1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức: *HS biết:
Hoạt động 1: Biết thay đổi quy mơ diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng nhóm Hoạt động 2:
*HS hiểu:
Hoạt động 2: Giải thích đàn lợn gia cầm tăng, đàn trâu giảm 1.2 Kĩ năng:
*HS thực được: Rèn kĩ xử lí bảng số liệu *HS thực thành thạo:
- Rèn kĩ vẽ biểu đồ cấu vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng trưởng - Rèn kĩ đọc biểu đồ, rút nhận xét giải thích
1.3 Thái độ:
*Thói quen: Nhận thức đắn sách phát triển nơng nghiệp *Tính cách: cẩn thận
2 NỘI DUNG BÀI HỌC: Vẽ nhận xét biểu đồ. 3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên:
3.2 Học sinh: tập đồ Địa lí 9, compa, thước đo độ, máy tính. 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
9A1 :……… 9A2 :……… 9A3 :……… 9A4 :……… 9A5 :……… 4.2 Kiểm tra miệng:Kiểm tra thực hành
4.3 Tiến trình học:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Ho
(5)*Yêu cầu học sinh đọc đề
Giáo viên nêu quy trình vẽ biểu đồ cấu (trịn)
- Lập bảng số liệu theo mẫu, làm tròn số với tổng thành phần 100%
Năm Cây lươngthực Cây côngnghiệp Cây khác
% Độ % Độ % Độ
1990 71,6
2 257,8 13,27 47,8 15,11 54,4 2002 64,8
4 233,4 18,22 65,6 16,94 61 - Vẽ theo quy tắc từ tia 12 giờ, theo chiều kim đồng hồ - Đảm bảo xác vẽ đến đâu kẻ vạch đến đó, lập bảng giải Lưu ý học sinh việc sử dụng màu Ho
ạt động : cá nhân (15p)
Nhận xét thay đổi quy mô diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng?
Giáo viên hướng dẫn quy trình vẽ biểu đồ đường: - Trục tung
- Trục hoành
- Vẽ đồ thị màu đường liền hay đứt nét khác
- Chú giải
Nhận xét giải thích
(6)- Cây lương thực: Diện tích tăng, tỉ trọng giảm
- Cây cơng nghiệp khác: Diện tích tỉ trọng tăng
2 Bài tập 2:
-Gia cầm lợn tăng nhanh nhu cầu trứng, thịt, thức ăn, hình thức chăn ni …
(7)4.4 Tổng kết:
GV nhận xét đánh giá cho điểm 4.5 Hướng dẫn học tập:
*Đối với học tiết này: - Hoàn thành thực hành
Làm tập 1, 2, 3, 4, trang 15 - Tập đồ *Đối với học tiết sau:
Chuẩn bị 11: “Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp”: - Ngành công nghiệp trọng điểm?
- Các nhân tố ảnh hưởng đến cơng nghiệp? Vai trị sách cơng nghiệp? 5 PHỤ LỤC: