- Biết lựa chọn những nội dung hoạt động, bố cục khác nhau trong cùng một đề tài.. -Biết cách sử dụng màu phù hợp nội dung bài vẽ, thực hiện được bài vẽ theo yêu cầu.[r]
(1)Bài: Tiết: Vẽ tranh đề tài Tuần dạy: MẸ CỦA EM
1.MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức:
- Nâng cao khái niệm vẽ tranh
-HS hiểu cách tìm chọn nội dung đề tài, hình ảnh phù hợp với đề tài - Hs nhận thức đa dạng nội dung đề tài
-HS biết khai thác khía cạnh có liên quan đến nội dung đề tài -Hiểu phương pháp lựa chọn chủ đề tranh phong cảnh -Hiểu bố cục tranh, cách làm phác thảo
- Hiểu vai trò hình mảng tranh - Biết cách sử dụng màu sắc
1.2 Kĩ năng:
- Biết lựa chọn nội dung hoạt động, bố cục khác đề tài -Bước đầu biết thể nhịp điệu bố cục
-Tìm đưoợc hình tượng, hình ảnh, màu sắc hợp với nội dung chủ đề -Biết cách sử dụng màu phù hợp nội dung vẽ
1.3 Thái độ:
- Hình thành cảm xúc tốt đẹp mẹ
2 TRỌNG TÂM:
- Biết lựa chọn nội dung hoạt động, bố cục khác đề tài -Biết cách sử dụng màu phù hợp nội dung vẽ, thực vẽ theo yêu cầu
3 CHUẨN BỊ: 3.1Giáo viên:
- Tranh vẽ HS, họa sĩ(phiên bản) - Hình minh hoạ bước tiến hành 3.2 Học sinh:
-Đồ dùng học tập
4 TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức KTSS. 4.2 Kiểm tra miệng:
Câu 1: Cho biết bước thực kẻ chữ in hoa nét nét đậm thơng qua vẽ ? Câu 2: Em kể chuyện ngắn mẹ ?
4.3 Giảng mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
*Hoạt động 1: Giảng mới
“ Ông mặt trời có mà thơi mẹ em có ” nhớ lại câu hát lại lâng lâng nhớ mẹ…
*Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài:
? Nếu nói mẹ em vẽ điều gì? HS trả lời:
- GV bổ sung Treo Đ D D H : tranh vẽ hoạ sĩ HS năm trước
? Nội dung tranh trên?
? Vị trí tỷ lệ mảng chính, phụ?
? Cách lựa chọn hình ảnh tranh?
? Màu sắc, đậm nhạt tranh?
(2)? Em thích tranh nhất? Vì sao?
? Em có cảm nhận sống xem tranh ?
HS thảo luận trả lời
HS nghe bổ sung:
*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS cách vẽ:
? Nêu bước tiến hành vẽ trang đề tài? HS nhắc lại nội dung bước
- GV bổ sung, giới thiệu bước tiến hành bảng đồ dùng dạy học
Lưu ý:
+ Chọn nội dung gần gũi gắn bó với sống hàng ngày để lại ấn tượng cảm xúc sâu sắc em + Phác mảng chính, phụ
+ Hình ảnh: Tiêu biểu, điển hình, khơng trùng lặp
+ Màu sắc: Theo gam, phù hợp với nội dung, đảm bảo độ đậm nhạt
- Cho HS quan sát số vẽ HS năm trước để em quan sát rút kinh nghiệm cho vẽ
*Hoạt động 4: GV hướng dẫn HS thực hành
GV giao tập cho HS tự làm
- GV đến bàn nhóm theo dõi hướng dẫn, gợi ý để em làm
- Gợi ý HS lúng túng cách: + Chọn nội dung, đề tài
+ Chọn bố cục, hình ảnh
- Động viên khích lệ để em làm sáng tạo phát huy ưu điểm có để có kết cao
II/ Cách vẽ:
III Thực hành
4 Câu hỏi, tập củng cố:
+ GV chọn 3,4 làm tốt chưa tốt gắn lên bảng + Đặt số câu hỏi để em nhận xét chéo nhóm + GV bổ sung, nhận xét,tuyên dương vẽ tốt
4 Hướng dẫn học sinh tự học
+ Hoàn chỉnh vẽ, tập làm số phác thảo nhỏ, xem tranh số họa sĩ để học hỏi cách vẽ + Xem bài: VTM MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
* Chuẩn bị: Vật mẫu
5.RÚT KINH NGHIỆM
*Nộidung
……… *Phương pháp:
……… *Sử dụng đồ dùng-TB dạy học: