Đang tải... (xem toàn văn)
+ Thực hiện theo chủ trương về việc giáo dục toàn diện Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa môn học Âm nhạc vào chương trình học của Trung học cơ sở, bước đầu để hình thành và phát triển năn[r]
(1)Bài mở đầu - Tiết: 01 Tuần dạy: 01
Ngày dạy: 19/08/2014
1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức:
- HS có hiểu biết sơ lược nghệ thuật âm nhạc - HS biết nội dung môn Âm nhạc trường THCS - HS biết tên tác giả “Quốc ca” nhạc sĩ Văn Cao 1.2 Kỹ :
- HS biết tác dụng âm nhạc người
- HS nắm Âm nhạc trường THCS gồm ba phân môn: Học hát, Nhạc lí Tập đọc nhạc (TĐN), Âm nhạc thường thức
- HS hát thuộc giai điệu, lời ca “Quốc ca” Thể sắc thái to, nhỏ hát
1.3. Thái độ :
- Qua phần giới thiệu môn học, giúp HS xác định nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc, đồng thời tạo hứng thú học tập môn
2 TRỌNG TÂM:
- Giới thiệu môn âm nhạc trường Trung học sở - Tập hát Quốc ca
3 CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên :
- Đàn organ, máy đĩa - Đĩa Âm nhạc lớp 3.2 Học sinh :
4 TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện : - Kiểm tra sĩ số
- Ổn định chỗ ngồi 4.2 Kiểm tra miệng :
- Kiểm tra phần chuẩn bị sách vở, dụng cụ môn âm nhạc HS
GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG
HỌC CƠ SỞ
(2)4.3 Bài :
Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động 1:
- GV giới thiệu vào
+ Thực theo chủ trương việc giáo dục toàn diện Bộ Giáo dục Đào tạo đưa môn học Âm nhạc vào chương trình học Trung học sở, bước đầu để hình thành phát triển lực cảm thụ âm nhạc học sinh nhằm tạo cho em có trình độ văn hố âm nhạc định, góp phần giáo dục tồn diện hài hồ nhân cách em Vậy, mơn âm nhạc có cấu trúc, nội dung, chương trình nào? Tiết học cô giúp em giải đáp thắc mắc
- HS lắng nghe Hoạt động 2:
I/Giới thiệu môn học Âm nhạc trường Trung học sở:
* Tìm hiểu sơ lược nghệ thuật âm nhạc - GV: Khi nói đến âm nhạc em liên tưởng đến điều gì?
- HS: Bài hát, đàn, nhạc cụ, sân khấu…
- GV: Cho HS nghe số hát để HS nghe cảm nhận âm nhạc
- Cho HS nêu cảm nhận nghe hát
- HS trả lời
- GV hỏi: Các em hiểu âm nhạc nào? - HS trả lời
- GV hỏi: Âm nhạc có tác dụng người chúng ta?
- HS trả lời
- GV hỏi: Như âm nhạc thiếu đời sống người chúng ta, muốn nghe hiểu âm nhạc cần phải làm gì?
- HS trả lời
* Tìm hiểu chương trình mơn Âm nhạc trường THCS
- Cho HS đọc thông tin SGK/5
I/Giới thiệu môn học Âm nhạc trường Trung học sở:
- Môn Âm nhạc trường THCS gồm có ba phân mơn:
+ Học hát
(3)Hoạt động 3:
II/ Tập hát Quốc ca:
QUỐC CA
(Tiến quân ca)
Nhạc lời: Văn Cao 1/ Tác giả:
- Văn Cao (1923 – 1995) nhạc sĩ âm nhạc Việt Nam đại
- Ông Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật
2/ Tác phẩm:
- Năm 1944, ông sáng tác Tiến quân ca Cách mạng tháng thành công, kì họp Quốc hội khóa I nước Việt Nam, hát chủ tịch Hồ Chí Minh đề nghị chọn làm Quốc ca Từ Tiến quân ca trở thành Quốc ca Việt Nam
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu hát qua hệ thống câu hỏi
- HS trả lời
+ Nhịp bài? (nhịp 4/4) + Chia đoạn cho bài? (2 đoạn)
- GV giới thiệu hát viết giọng Son trưởng
- GV cho HS nghe hát mẫu Quốc ca - Luyện 1-2 phút
- Cả lớp hát lần Quốc ca với nhạc
- GV nhận xét, sửa sai: Chú ý chộ ngân dài, thể sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh hát
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp chào cờ - HS thực theo hướng dẫn GV - GV tích hợp nội dung: Qua giới thiệu học “Quốc ca”, em thấy vai trò quan trọng Chủ tịch Hồ Chí Minh nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự Tổ quốc ta
II/ Tập hát Quốc ca: QUỐC CA
(Tiến quân ca)
Nhạc lời: Văn Cao
4.4 Câu hỏi, tập củng cố:
Câu 1: Mời cá nhân HS trình bày hát Quốc ca?
(4)4.5 Hướng dẫn học sinh tự học : - Đối với học tiết học này:
+ HS thuộc tập trình bày hồn chỉnh hát Quốc ca.
+ HS ghi nhớ nét nhạc sĩ Văn Cao hát Quốc ca - Đối với học tiết học tiếp theo:
+ HS chuẩn bị tiết 2: Xem trước hát “Tiếng chuông cờ”, phát biểu cảm nghĩ nội dung hát
5/ RÚT KINH NGHIỆM: