a.Dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép lớp nhận xét, bổ sung để đánh dấu lời dẫn trực tiếp, dẫn nguyên văn lời của chủ tịch Hồ Chí Minh.. b.Không dùng dấu như trên vì không dẫn nguyên văn.[r]
(1)Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo 106 Ngày soạn: 3/12/06 Tiết 53: DẤU NGOẶC KÉP A Mục tiêu:* Giúp học sinh: Kiến thức:Hiểu rõ công dụng dấu ngoặc kép Kĩ năng: rèn kĩ viết đoạn văn có dùng dấu ngoặc kép Thái độ: Học tập nghiêm túc B Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ Học sinh: Tìm hiểu bài Làm các bài tập SGK C Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số(1p) II Bài cũ : (6p) Nêu công dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm? Gọi 1hs làm bài tập III Bài mới: 1.Hoạt động 1:(1p) Giới thiệu bài Gv giới thiệu ngắn gọn Nội dung bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2(10p) Tìm hiểu công I.Dấu ngoặc kép Ví dụ: dụng dấu ngoặc kép GV gọi hs đọc ví dụ bảng phụ Nhận xét: a Đánh dấu lời dẫn trực tiếp(một câu nói Găng-đi) b Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa GV: Dấu ngoặc kép đoạn đặc biệt, nghĩa hình thành trên trích trên dùng để làm gì? sở phương thức ẩn dụ, dùng từ “dải lụa” để cầu Hs làm việc độc lập c Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai d Đánh dấu tên các kịch Từ ví dụ trên hãy rút công dụng dấu ngoặc kép? HS trả lời Gv chốt lại Gọi hs đọc phần ghi nhớ Gọi hs đọc ghi nhớ Hoạt động 3: (20p): Luyện tập Gọi hs đọc bài tập Hs làm việc độc lập Giáo án Ngữ Văn Lop8.net * Ghi nhớ: SGK II.Luyện Tập Bài tập 1:Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu: -Câu a: Câu nói dẫn trực tiếp - Câu b: đánh dấu từ ngữ dùng với hàm ý mỉa mai:một anh chàng coi Năm học 2006-2007 (2) Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo 107 là “hầu cận ông Lí”mà bị người đàn bà nuôi mọn túm tóc lẳng ngã nhào thềm -Câu c: Từ ngữ dẫn trực tiếp, dẫn lại lời người khác -Câu d: Từ ngữ dẫn trực tiếp có hàm ý mỉa mai -Câu e: Từ ngữ dẫn trực tiếp Gv gọi hs đọc bài tập Bài tập 2: a.Đặt dấu hai chấm sau “cười bảo”, dấu HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm ngoặc kếp “cá tươi” và “tươi” b.Đặt dấu hai chấm sau “chú Tiến Lê”( trình bày Lớp nhận xét đánh dấu lời dẫn trực tiếp), đặt dấu ngoặc kép cho phần còn lại: “cháu cháu”(đánh dấu trực tiếp) Viết hoa chữ “cháu” c Đặt dấu hai chấm sau “bảo hắn”, đặt dấu ngoặc kép cho phần còn lại Bài tập 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Hai câu có ý nghĩa giống nhau, Hs làm việc độc lập Gv gọi hs trả lời, dùng dấu câu khác a.Dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép lớp nhận xét, bổ sung để đánh dấu lời dẫn trực tiếp, dẫn nguyên văn lời chủ tịch Hồ Chí Minh b.Không dùng dấu trên vì không dẫn nguyên văn Gv hướng dẫn học sinh viết đoạn văn Bài tập 4: Viết đoạn văn có dùng dấu Gọi 1vài em đọc Lớp nhận xét, sửa ngoặc kép chữa, D.Củng cố, dặn dò:(5p) * Củng cố: - Công dụng dấu ngoặc kép - Đọc lại hai phần ghi nhớ * Dặn dò: - Học bài, làm bài tập - Chuẩn bị bài để tiết sau luyện nói - Đề bài “Thuyết minh cái phích nước” - Lập dàn bài sau đó tập nói trước nhà Giáo án Ngữ Văn Lop8.net Năm học 2006-2007 (3)