Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bài - Trong giờ học hôm nay, các con sẽ cùng cô đọc và tìm hiểu bài tập đọc Mùa xuân đến của nhà văn Nguyễn Kiên... Luyện phát âm.[r]
(1)THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Môn: Tiếng Việt lớp Bài: TẬP ĐỌC: Mùa Xuân Đến
Người soạn: Hoàng Thu Hương
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc trơn
- Đọc từ ngữ khó, từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Biết đọc với giọng vui tươi, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm - Hiểu nghĩa từ: mận , nồng nàn,khướu, đỏm dáng, trầm ngâm
- Hiểu nội dung bài: ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho đất trời, cối, chim muông, thay đổi, tươi đẹp
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa tập đọc(phóng to có) - Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Thờ i gian
Hoạt động thầy Hoạt động trò Đồ dùng dạy học
1 KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi HS lên bảng kiểm tra Ơng Mạnh thắng Thần Gió
2 BÀI MỚI:
Giới thiệu - Trong học hôm nay, đọc tìm hiểu tập đọc Mùa xuân đến nhà văn Nguyễn Kiên Qua tập đọc này, thấy rõ vẻ đẹp mùa xuân, thay đổi đất
(2)trời, cối, chim muông mùa xuân đến
a Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu lần, ý đọc với giọng vui tươi, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm
b Luyện phát âm
- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn
- Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng
- Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ này.(tập trung vào HS mắc lỗi phát âm)
- Yêu cầu HS đọc câu Nghe chỉnh sửa lỗi cho HS ( có)
c Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS chia tập thành đoạn:
+ Đoạn 1: Hoa mận thoảng qua + Đoạn 2: Vườn trầm ngâm + Đoạn 3: Phần lại
- Gọi HS đọc đoạn
- GV giải nghĩa từ mận, nồng nàn - Yêu cầu HS đọc đoạn
- Gọi HS đọc giải từ : khướu, đỏm dáng, trầm ngâm
- Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn đoạn
- Dựa vào cách đọc đoạn , cho biết, để đọc tốt đoạn văn này, cần nhấn giọng từ ngữ nào? - Gọi HS đọc đoạn
- Hỏi HS vừa đọc bài: Con ngắt giọng câu cuối nào? -Tổ chức cho HS luyện ngắt giọng câu văn
- Yêu cầu HS đọc đoạn
- Theo dõi GV đọc mẫu
- Tìm từ trả lời theo yêu cầu GV: Các từ là: nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc,nồng nàn, khướu, nhanh nhảu, đỏm dáng , sang
- HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng
- Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết - HS dùng bút chì viết dấu gạch(/) để phân cách đoạn với
- HS đọc
- Đọc phần giải SGK - HS đọc
- Đọc phần giải SGK - Nêu cách ngắt luyện ngắt giọng câu:
Vườn lại đầy tiếng chim/ và bóng chim bay nhảy// - Nhấn giọng từ ngữ sau: đầy nhanh nhảu, điều, đỏm dáng, trầm ngâm
- HS đọc - HS nêu cách ngắt giọng
(3)- Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn Đọc từ đầu hết
- Chia HS thành nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm
- Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân
- Nhận xét
- Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3,4
- GV đọc mẫu lại lần Hỏi: + Dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến?
+ Con biết dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến nữa?
+ Hãy kể lại thay đổi bầu trời vật mùa xuân đến + Tìm từ ngữ giúp cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân?
+ Vẻ đẹp riêng loài chim thể qua từ ngữ nào?
+ Theo , qua văn này, tác giả muốn nói với điều gì?
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Gọi HS đọc lại tập đọc trả lời câu hỏi: thích vẻ đẹp mùa xuân đến?
- Nhận xét học yêu cầu HS
trí nhớ ngây thơ chú/ cịn sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới
- HS đọc
- HS đọc theo hình thức nối tiếp nhóm
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn
- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
- Hoa mận tàn dấu hiệu báo tin mùa xuân đến
- Hoa đào, hao mai nở
Trời ấm Chim én bay -HS trả lời: Hương vị hoa xuân: hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng
- Vẻ riêng lồi chim: chích ch nhanh nhảu, khướu điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm
(4)