Điều đó chứng tỏ, nhiệt năng đã được truyền từ đầu kim loại này đến đầu kia của thanh kim loại bằng hình thức dẫn nhiệt.. - Nhúng một đầu chiếc thìa nhôm vào cốc nước sôi, tay cầm cán th[r]
(1)Tiết 29 Tuần 30
Ngày / /
DẪN NHIỆT 1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
HS hiểu: Tìm ví dụ tượng dẫn nhiệt 1.2 Kĩ năng
HS làm được: Các thí nghiệm
HS làm thành thạo: Giải thích tượng liên quan đến dẫn nhiệt 1.3 Thái độ
Tính cách: Cẩn thận làm thí nghiệm Thói quen: Làm việc theo nhóm
2 NỘI DUNG HỌC TẬP Sự dẫn nhiệt
Tính dẫn nhiệt chất 3 CHUẨN BỊ
3.1.GV: Gía đở, đồng, đinh ghim, sáp, đèn cồn, nhôm, thủy tinh, ống nghiệm
3.2 HS: Nước
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Kiểm diện
4.2 Kiểm tra miệng (5 phút) Câu 1(2đ). Nhiệt vật
A Chỉ thay đổi truyền nhiệt B Chỉ thay đổi thực cơng
C Chỉ thay đổi thực cơng truyền nhiệt
D Có thể thay đổi thực công truyền nhiệt, thực công truyền nhiệt Đáp án: D
Câu 1(2đ). Khi chuyển động nhiệt phân tử cấu tạo nên vật nhanh lên đại lượng sau vật không tăng ?
A Nhiệt độ B Nhiệt C Khối lượng D Thể tích Đáp án: C
Câu 2(3đ). Hãy so sánh nhiệt nước trường hợp sau :
Hai lượng nước nhau, đựng hai cốc giống để phòng Hai lượng nước đựng hai cốc giống nhau, cốc để nắng, cốc để nhà
Đáp án: Bằng
Nhiệt cốc để nắng lớn
Câu 3(3đ). Gạo nấu nồi gạo xát nóng lên Hỏi mặt thay đổi nhiệt có giống nhau, khác hai tượng ?
Đáp án:
Giống nhau: Nhiệt chúng tăng
Khác nhau: Nhiệt gạo nấu tăng truyền nhiệt, nhiệt gạo chà xát tăng thực cơng
4.3 Tiến trình học
Hoạt động 1: Mở (2 phút)
(2)Phương pháp: Thuyết trình
Các bước hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Phơi miếng đồng trời nắng, nhiệt ánh nắng Mặt Trời truyền cho miếng đồng cách ? đốt miếng đồng lửa nhiệt lửa truyền cho miếng đồng cách ? → Dẫn nhiệt
Hoạt động 2: Tìm hiểu dẫn nhiệt (13 phút). Mục tiêu
Kiến thức: Phát biểu định nghĩa dẫn nhiệt Phương pháp: Thực nghiệm, hỏi – đáp
Phương tiện: Thanh đồng, sáp, đinh ghim, đèn cồn, giá đở
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Thực thí nghiệm hình 22.1 cho HS quan sát, sau mơ tả tượng
HS: Các đinh ghim rơi xuống theo thứ tự a, b,c, d, e
GV: Hướng dẫn học sinh trả lời câu C1, C2, C3
HS: Thảo luận cặp đôi
C3 Nhiệt truyền dần từ đầu A đến đầu B đồng
GV: Giới thiệu định nghĩa nhiệt SGK
I Sự dẫn nhiệt Thí nghiệm Trả lời câu hỏi
C1 Nhiệt truyền đến sáp làm cho sáp nóng lên chảy
C2 Theo thứ từ a, b, c, d ,e
Nhiệt truyền từ phần sang phần khác vật, từ vật sang vật khác hình thức dẫn nhiệt
Hoạt động Tìm hiểu tính dẫn nhiệt chất (10 phút) Mục tiêu
Kiến thức: Biết chất rắn dẫn nhiệt tốt Trong chất rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt Kĩ năng: HS thực thí nghiệm hình 22.3 22.4
Phương pháp: Thực nghiệm, hỏi - đáp
Phương tiện: Các đồng, nhôm, thủy tinh kích thước, đèn cồn, ống nghiệm, sáp, đinh ghim
Các bước hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Làm thí nghiệm theo hình 22.2 SGK cho học sinh quan sát yêu cầu HS trả lời câu C4, C5
HS: Thảo luận trả lời
C4 Không Kim loại dẫn nhiệt tốt thủy tinh
C5 Đồng dẫn nhiệt tốt nhất, thủy tinh dẫn nhiệt Trong chất rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt
GV: Hướng dẫn HS thực thí nghiệm khảo sát dẫn nhiệt chất lỏng chất khí hình 22.3 22.4
HS: Tổ chức nhóm làm thí nghiệm, thu kết sau thảo luận trả lời câu C6, C7
C6 Không Chất lỏng dẫn nhiệt C7 Khơng Chất khí dẫn nhiệt
GV: Hệ thống lại tính dẫn nhiệt chất
II Tính dẫn nhiệt các chất:
1 Thí nghiệm 1
Chất rắn dẫn nhiệt tốt Trong chất rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt
2 Thí nghiệm 2
Chất lỏng dẫn nhiệt 3 Thí nghiệm 3
Chất khí dẫn nhiệt Hoạt động Vận dụng (10 phút)
(3)Kiến thức: Tìm ví dụ dẫn nhiệt
Kĩ năng: Giải thích số tượng dẫn nhiệt Phương pháp: Hỏi – đáp
Các bước hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Hướng dẫn HS làm câu C8, C9, C10, C11, C12
HS: Thảo luận cặp đơi tìm câu trả lời C8
- Khi đốt đầu kim loại, chạm tay vào đầu ta thấy nóng dần lên Điều chứng tỏ, nhiệt truyền từ đầu kim loại đến đầu kim loại hình thức dẫn nhiệt
- Nhúng đầu thìa nhơm vào cốc nước sơi, tay cầm cán thìa ta thấy nóng Điều chứng tỏ, nhiệt truyền từ thìa tới cán thìa hình thức dẫn nhiệt
C9 Vì kim loại dẫn nhiệt tốt sứ dẫn nhiệt
C10 Vì khơng khí lớp áo mỏng dẫn nhiệt
C11 Mùa đông, để tạo lớp khơng khí dẫn nhiệt lơng chim
C12 Vì kim loại dẫn nhiệt tốt Những ngày rét, nhiệt độ bên thấp nhiệt độ thể nên sờ vào kim loại, nhiệt từ thể vào kim loại phân tán kim loại nhanh nên ta cảm thấy lạnh, ngược lại ngày nóng nhiệt độ bên ngồi cao nhiệt độ thể nên nhiệt từ kim loại truyền vào thể nhanh ta cảm giác nóng
III Vận dụng C8
- Khi đốt đầu kim loại, chạm tay vào đầu ta thấy nóng dần lên Điều chứng tỏ, nhiệt truyền từ đầu kim loại đến đầu kim loại hình thức dẫn nhiệt
- Nhúng đầu thìa nhơm vào cốc nước sơi, tay cầm cán thìa ta thấy nóng Điều chứng tỏ, nhiệt truyền từ thìa tới cán thìa hình thức dẫn nhiệt
C9 Vì kim loại dẫn nhiệt tốt sứ dẫn nhiệt
C10 Vì khơng khí lớp áo mỏng dẫn nhiệt
C11 Mùa đông, để tạo lớp khơng khí dẫn nhiệt lơng chim
C12 Vì kim loại dẫn nhiệt tốt Những ngày rét, nhiệt độ bên thấp nhiệt độ thể nên sờ vào kim loại, nhiệt từ thể vào kim loại phân tán kim loại nhanh nên ta cảm thấy lạnh, ngược lại ngày nóng nhiệt độ bên ngồi cao nhiệt độ thể nên nhiệt từ kim loại truyền vào thể nhanh ta cảm giác nóng
5 TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC (5 phút) 5.1 TỔNG KẾT
Câu 1. Dẫn nhiệt ?
Trả lời: Sự truyền nhiệt từ phần sang phần khác vật từ vật sang vật khác gọi dẫn nhiệt
Câu 2. So sánh dẫn nhiệt chất rắn, lỏng, khí
Trả lời: Chất rắn dẫn nhiệt tốt nhất, chất lỏng chất khí dẫn nhiệt
Câu 3. Đun nước ấm nhôm ấm đất bếp lửa nước ấm chóng sơi ?
Trả lời: Ấm nhôm
Câu 4. Tại muốn giữ cho nước trà nóng lâu, người ta thường để ấm vào giỏ có chèn bơng, trấu mùn cưa ?
Trả lời: Vì bơng, trấu, mùn cưa dẫn nhiệt nên nhiệt từ ấm bị truyền ngồi giúp nước trà ấm nóng lâu
(4)* Đối với học này - Học
- Làm tập 22.1, 22.2, 22.3, 22.4/SBT - Xem phần “Có thể em chưa biết”
* Đối với học sau
- Soạn bài: “ Đối lưu xạ nhiệt”