Đang tải... (xem toàn văn)
-Nhiệt năng của 1 vật là tổng động năng của các phần tử cấu tạo nên vật -Nhiệt năng của 1 vật có thể thay đổi bằng 2 cách : thực hiện công hoặc truyền nhiệt. -Nhiệt lượng là phần nh[r]
(1)Bài 21: NHIỆT NĂNG
I Mục tiêu, yêu cầu a Kiến thức
-Phát biểu định nghĩa nhiệt năng, nêu nhiệt độ vật cao nhiệt vật lớn
-Nêu tên cách làm biến đổi nhiệt
-Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng nêu đơn vị đo nhiệt lượng b Kĩ năng
-Học sinh tìm ví dụ thực cơng truyền nhiệt -Biết giải xác toán nhiệt nhiệt lượng c.Thái độ
-Hưởng ứng học, chấp nhận kết luận mà giáo viên đưa II Phương pháp lên lớp
-Đặt vấn đề
-Hướng dẫn học sinh giải vấn đề -Đưa tình bế tắc
III Chuẩn bị a Giáo viên
-Hệ thống kiến thức ( câu hỏi vận dụng, củng cố ) -giáo án
- Dụng cụ TN: chìa khóa đồng, nước nóng, cốc thủy tinh b.Học sinh
-Chuẩn bị cũ để kiểm tra miệng IV Lên lớp
(2)2 Bài học
GV HS Bảng
HĐ1: Đặt vấn đề - Vào mùa đông để làm ấm đôi tay nhiều người hay xoa hai bàn tay vào Vậy theo việc xoa hai tay vào lại ấm lên để tìm hiểu nguyên nhân vào hôm NHIỆT NĂNG
HĐ2: nhiệt
- Yêu cầu HS nhắc lại động học - Các vật cấu tạo nào?
- Các phân tử, nguyên tử chuyển động hay đứng yên?
=> Các phân tử, nguyên tử có động - KL: Nhiệt vật tổng động của các phân tử cấu tạo nên vật.
- Vậy theo vật đứng n liệu có nhiệt hay khơng?
-Động năng vật chuyển động mà có
- Các vật cấu tạo từ nguyên tử, phân tử - Các nguyên tử, phân tử chuyển động khơng ngừng
- Có Vì vật có phân tử, nguyên tử chuyển động khơng ngừng
- HS dự đốn câu trả lời
Tiết 26- Bài 21 : NHIỆT NĂNG
I Nhiệt
-Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật - Nhiệt độ vật cao chứng tỏ phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh nhiệt vật lớn
(3)- Như biết Chuyển động phân tử phụ thuộc vào nhiệt độ theo nhiệt vật có phụ thuộc vào nhiệt độ khơng? -Có cốc nước, nước cốc có nhiệt khơng?Tạisao?
- Nếu đun nóng, nhiệt nước có thay đổi khơng? Tại sao?
-Như ta rút kết luận: Nhiệt độ vật càng cao chứng tỏ phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh và nhiệt vật càng lớn
- Trong cốc nước có nhiệt cốc nước có chứa phân tử mà phân tử chuyển động hỗn độn
- Nhiệt cốc nước thay đổi chuyển động phân tử phụ thuộc vào nhiệt độ Khi nhiệt độ tăng dẫn tới động tăng dẫn tới nhiệt vật tăng
HĐ3: Các cách làm thay đổi nhiệt
-Nhiệt phụ thuộc vào nhiệt độ vật.Việc thay đổi nhiệt tương ứng với thay đổi nhiệt độ Vậy thay đổi nhiệt cách nào?? Để tìm hiểu cách làm thay nhiệt chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm tổ
-Có thể thay đổi nhiệt cách thay đổi nhiệt độ vật
- Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm tổ
II.Các cách làm thay đổi nhiệt
- Việc thay đổi nhiệt tương ứng với việc thay đổi nhiệt độ vật Thực cơng
(4)- Ở có bốn chìa khóa đồng Các hoạt động nhóm viết cho cách để làm thay đổi nhiệt miếng đồng Các nên lưu ý làm thay đổi nhiệt tương đương với việc làm thay đổi nhiệt độ miếng đồng
( Phát bảng phụ chia nhóm Các nhóm viết cách mà nghĩ làm thay đổi nhiệt miếng đồng)
-Các có nhiều cách hay để làm thay đổinhiệt miếng đồng có số cách điển hịnh sau Cơ chia cách làm hai cột Các nhận xét giống khác của hai cột
-Nói chung có cách chính để làm thay đổi nhiệt : Thực hiện cơng truyền nhiệt - Dựa phương án mà vừa đề xuất Chúng ta chọn hai cách đại diện cho việc thực công truyền nhiệt làm TN để làm thay đổi
- Hoạt động nhóm Đề xuất phương án để làm Thí nghiệm
+ Cọ xát chìa khóa + DÙng búa đập nhiều lần vào chìa khóa + Hơ nóng chìa khóa đèn cồn ánh đèn
+ Phơi chìa khóa ngồi ánh nắng
+ Bỏ chìa khóa vào cốc nước nóng, nước lạnh
-Giống làm thay đổi nhiệt chìa khóa
- Khác nhau:
Cột 1: chà xát chìa khóa, lấy búa đập => ta phải tác dụng công=> thực cơng Thực cơng có q trình chuyển hóa từ sang nhiệt ngược lại
Cột 2: thả vào nước nóng, hơ nóng => chìa khóa tiếp xúc với vật có nhiệt độ cao hơn=> miếng đồng nóng lên=> nhiệt độ tăng=> nhiệt tăng => cách truyền nhiệt
-VD: mài sắt xuống đất, kéo gỗ lên đỉnh dốc,
2 Truyền nhiệt
Khi vật tiếp xúc vật có nhiệt độ cao thấp khiến cho vật tăng giảm nhiệt độ nhiệt hình thức truyền nhiệt
(5)nhiệt chìa khóa Đó chà xát chìa khóa xng mặt bàn thả chìa khóa vào nước nóng * Lưu ý chạm chìa khóa trước sau làm TN để so sánh nhiệt độ trước sau chìa khóa
Nhóm chà xát chìa khóa chà mạnh thời gian
Nhóm thả vào nước nóng phải sử dụng kẹp
- Chia lớp làm nhóm Nhóm chà chìa khóa vào mặt bàn
Nhóm thả chìa khóa vào cốc nước nóng
HĐ4: Nhiệt lượng
- Cũng với khóa vừa thả khóa vào cốc nước lạnh nhiệt khóa có thay đổi khơng? Thay đổi nào?
- Như nhiệt khóa biến đâu?
=> Phần nhiệt chìa khóa truyền vào cốc nước khơng khí nhiệt lượng
=>Phần nhiệt mà vật nhận thêm hay trình truyền nhiệt gọi nhiệt lượng.Đơn vị jun -Để phân biệt rõ nhiệt nhiệt lượng làm ví dụ sau
- Nhiệt khóa giảm
- Nhiệt truyền vào cốc nước khơng khí
III.Nhiệt lượng
-Là phần nhiệt mà vật nhận thêm hay q trình truyền nhiệt
(6)-Ví dụ : Ban đầu nhiệt năng miếng đồng là
30J Sau nung nóng thì nhiệt là 90J Hãy tính nhiệt lượng
của miếng đồng ( ĐS : 60 J ) HĐ 5: Tổng kết
-Nhiệt vật tổng động phần tử cấu tạo nên vật -Nhiệt vật thay đổi cách : thực công truyền nhiệt
-Nhiệt lượng phần nhiệt mà vật nhận thêm hay trình truyền nhiệt.Đơn vị nhiệt nhiệt lượng jun ( J )
-Lắng nghe IV.Tổng kết
HĐ :Vận dụng
-Trả lời câu hỏi sách giáo khoa
+C3
+C4 Bổ sung thêm: xoa hai tay vào thực công theo ta làm tăng nhiệt hai tay hình thức truyền nhiệt nào?
-C3:Nhiệt miếng đồng giảm, nước tăng Đây truyền nhiệt
-C4:Chuyển từ sang nhiệt năng.Đây thực công
Chạm tay vào chén trà nóng
(7)4.Củng cố kiến thức
Câu 1:Con đánh dấu vào ô đúng, sai cho phù hợp:
Nội dung Đúng Sai
1 Phần nhiệt mà vật nhận thêm hay mất bớt gọi nhiệt lượng.
X Khi vật truyền nhiệt lượng cho môi trường
xung quanh nhiệt vật giảm đi.
X Ném vật lên cao nhiệt vật
tăng nhận công.
X Nếu vật vừa nhận công, vừa nhận nhiệt
lượng nhiệt vật tăng lên.
X Một vật có nhiệt độ -50 độ C vật
khơng có nhiệt năng.
X
Câu 2: Trong trường hợp sau, trường hợp nhiệt thay đổi vừa thực công vừa truyền nhiệt:
A Mài đồng xu xuống nhấu thả vào cốc nước lạnh B Bật quạt trần
C Bơm xe đạp tay, than bơm nóng lên D Nhúng sắt nun nóng vào chậu nước Câu 3: Chọn đáp án đúng:
A Nhiệt môi trường chân không lớn nhiệt môi trường chất lỏng
B Các vật có khối lượng có động C Các vật có khối lượng nhay có nhiệt D Mơi trường chân khơng khơng có nhiệt
5.Giao nhiệm vụ nhà -Học cũ
-Làm tập sách giáo khoa
(8)