Trước khi sử dụng một số phần mềm hỗ trợ, thời gian để tôi thiết kế một thí nghiệm mô phỏng mất khoảng 45 phút, như với một giờ thực hành thì tôi thiết kế mất khoảng 6 đến 8 tiếng đồng h[r]
(1)A - Một số vấn đề chung
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ SƠNG CẦU TRƯỜNG THCS NGUYỄN HỒNG SƠN
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài:
Sử dụng kết hợp phần mềm tin học
trong soạn giảng giáo án điện tử bộ môn Hóa Học THCS
Giáo viên : Trần Lê Quân
(2)I Phần mở đầu
1 Lý chọn đề tài.
Trong năm gần đây, máy tính sử dụng rộng rãi nhà trường với vai trị phương tiện dạy học, góp phần khơng nhỏ tạo nên thành cơng người giáo viên q trình thiết kế thực giảng Khi thiết kế giảng, người giáo viên muốn lựa chọn cho phần mềm hữu ích, phục vụ tích cực cho giảng Đặc biệt với giáo viên không chuyên tin học phần mềm đơn giản, dễ sử dụng mà mang lại hiệu cao thiết kế giảng lựa chọn tối ưu
Trong năm học 2007 – 2008 sử dụng máy tính để thiết kế cho giảng mơn Hóa Học song người khơng chun tin học nên gặp số khó khăn việc thiết kế soạn như: đưa hình vẽ thí nghiệm vào soạn để tạo điểm nhấn, tạo mơ hình phân tử, cơng thức cấu tạo hợp chất hữu đặc biệt việc tạo nên sinh động giảng Cũng khó khăn nên tơi ln tìm kiếm phần mềm hỗ trợ thiết kế soạn thông qua website
Với nhiều năm cố gắng tìm tịi phần mềm sử dụng máy tính soạn giảng giáo án điện tử Trong năm học 2009 - 2010 với viết xin giới thiệu phần mềm dạy học sử dụng kết hợp để thiết kế soạn Hóa học sinh động Những phần mềm tơi giới thiệu khơng có tác dụng riêng mơn Hóa học mà sử dụng hiệu việc thiết kế giảng môn học khác, song phạm vi đề tài nên góc độ tơi khai thác giới thiệu dành riêng cho mơn Hóa học, đặc biệt phạm vi mơn Hóa học bậc THCS, có tác dụng hữu hiệu thiết kế thực giảng dạy
2. Phạm vi thời gian thực hiện.
Trong năm học qua, soạn mơn hóa học 8, hóa học tơi thiết kế dựa phần mềm giới thiệu đề tài này, với tơi đem lại hiệu cao mặt thời gian sinh động giảng
II Q TRÌNH THỰC HIỆN
1 Tình trạng thực tế chưa thực hiện.
Việc thiết kế giảng máy đòi hỏi người giáo viên phải có sáng tạo kiên nhẫn làm việc Song việc kiên nhẫn với sáng tạo mà khơng đem lại hiệu cơng việc khó khăn khơng thể giải đem lại chán nản làm việc Và thực tế, tơi gặp tình ý tưởng khơng thể thực được, để thực tốn nhiều thời gian việc thiết kế hình ảnh thí nghiệm để tạo điểm nhấn soạn, hay mô thí nghiệm SGK trình diễn …
(3)thiết bị tốn nhiều diện tích phần bục giảng người giáo viên sử dụng hiệu khơng cao chúng không tạo hiệu ứng tương tác trực tiếp hay muốn nhấn mạnh
Đó khó khăn người giáo viên thực soạn giảng mà khơng có cơng cụ hỗ trợ hữu ích
2 Số liệu điều tra trước thực hiện.
Trước sử dụng số phần mềm hỗ trợ, thời gian để thiết kế thí nghiệm mơ khoảng 45 phút, với thực hành tơi thiết kế khoảng đến tiếng đồng hồ việc tạo đồ dùng dạy học môn: ống nghiệm, đèn cồn, ống hút … để đưa vào thí nghiệm mơ phỏng; với soạn hóa học hữu vể chất cụ thể: metan, etylen, axetilen … việc tạo mơ hình phân tử, cơng thức cấu tạo phân tử tốn nhiều thời gian … để tạo dụng cụ hóa học phải vẽ đường cong đường thẳng ghép chúng lại chúng nhau, thao tác mà thấy thủ công
VD: Trong thực hành (SGK hóa học 8) để tạo thí nghiệm mơ theo hình 5.4 SGK trang 114 tơi thực vẽ nét ghép chúng lại với để hình vẽ đây:
3 Những biện pháp thực hiện.
Những công cụ tiện ích đem lại hiệu cao điều mà người thiết kế giảng luôn mong muốn có Và để có cơng cụ đó, tơi tiếp cận chúng thơng qua việc tìm kiếm website, phần mềm giới thiệu tải xuống từ website, có phần mềm phiên demo Chính tiện ích mạng internet đem lại nên xin đề cập tới số website có tác dụng hữu hiệu việc cung cấp tài liệu tham khảo phục vụ cho việc giảng dạy
(4)của qua website: www.google.com.vn website mà tơi tìm thấy thơng tin nhập vào mục tìm kiếm google
Với giao diện google sau:
Thông tin cần tìm kiếm nhập vào khung trên, trình duyệt đưa loạt website có thơng tin liên quan đến vấn đề cần tìm, lúc cần chạy website để lựa chọn thông tin cần thiết cho trình tìm kiếm
VD: Để tìm kiếm thông tin sản xuất rượu etylic, thực nhập cụm từ “sản xuất rượu etylic” vào khung nhập thông tin chọn mục “những trang viết bằng tiếng Việt”
Sau nhấn chuột vào mục “Tìm với Google” nhấn nút Enter bàn phím xuất hệ thống website có thơng tin cụm từ số từ có nội dung tìm kiếm
Ngồi việc tìm kiếm thơng tin với website http://google.com.vn website địa theo nên lưu lại để tham khảo:
Website: http://www.baigiang.bachkim.vn www.violet.vn website với hệ thống chia sẻ giảng điện tử giáo án điện tử nhằm hỗ trợ cho việc tham
(5)khảo, trao đổi, học tập lẫn giáo viên Bên cạnh đó, diễn đàn giáo viên website nơi cộng đồng giáo viên trao đổi, học hỏi kinh nghiệm lẫn giảng dạy
(6)Hơn nữa, với vai trò thành viên hai website trên, bạn gửi tài liệu thiết kế lên website để thành viên khác tham khảo Và tài liệu gửi đi, bạn điểm thưởng, tích đủ điểm theo tiêu chí đưa ra, bạn tặng miễn phí phần mềm Violet, phần mềm có tiện ích lớn việc thiết kế tập, phần mềm đề cập tới mục phần mềm hữu ích
(7)Vốn kiến thức vô tận, website khai thác khía cạnh định đó, nên ngồi website cịn tham khảo nhiều website khác để có lựa chọn tốt cho thơng qua việc tìm kiếm httl://google.com.vn Và website tham khảo riêng bộ mơn hóa học: http://www.hoahocvietnam.com/Home/
http://www.h2vn.com/community/ http://hoahoc.org/forum/index.php B - Nội dung
Chơng I: CƠ Sở Lý LUậN Và CƠ Sở THựC TIễN
I C Sở Lý Luận
(8)màkhối lượng kiến thức học sinh cần lĩnh hội tương đối nhiều Phần lớn gồm kiến thức mới, trừu tượng, khó hiểu
Điều kiện trang thiết bị cịn thiếu thốn, chưa có phịng dành riêng cho thực hành thí nghiệm dẫn đến chưa đảm bảo an tồn cho giáo viên học sinh q trình làm thí nghiệm
Thời gian khống chế 45 phút mà có nhiều lượng kiến thức cần truyền thụ địi hỏi thời gian nhiều hơn, dẫn đến khơng có thời gian truyền thụ rèn kĩ giải tập cho Học sinh
II Cơ Sở Thực Tiễn
Việc nghiên cứu triển khai đề tài giúp tơi tự hồn thiện kiến thức phương pháp môn cho thân, kinh nghiệm - hành trang cho tơi q trình giảng dạy sau tiếp tục sâu nghiên cứu tìm nhiều phần mềm nhằm soạn giảng tổ chức dạy học phù hợp thời gian tới
Đề tài tài liệu tham khảo cho giỏo viờn THCS vic son ging
CHƯƠNG ii:NộI DUNG NGHI£N CøU
I Phần mềm trình diễn Powerpoint
PowerPoint phần mềm chuyên thiết kế để trình diễn, đặc biệt lĩnh vực giáo dục PowerPoint cho phép thực hầu hết minh họa giảng dạy với kỹ thuật Mutimedia phối hợp ( âm thanh, hình ảnh tĩnh, hình ảnh động ) tương tự việc giảng dạy giáo án Ngoài ra, PowerPoint dễ thiết kế, biên soạn thành tệp riêng liên kết với nhờ Hyper Link ( kỹ thuật siêu liên kết ) giúp ta kết nối mau lẹ nhiều sở liệu gồm loại văn bản, đồ hoạ, âm thanh, trở thành nguồn tư liệu đa phong phú, tăng tốc độ tương tác người sử dụng với nguồn liệu Hoặc lưu lại tập tin nhiều dạng khác truy cập thông tin từ file liệu hệ thống máy tính
(9)Nhờ máy tính giúp đỡ thầy – trò nhiều việc lĩnh hội khái niệm hố học mà có trừu tượng, khó diễn giải cụ thể khó thực trở ngại thiết bị, thời gian môi trường
Đây phần mềm sử dụng phổ biến trường học sử dụng máy chiếu nên tơi đưa quy trình thiết kế giảng điện tử sử dụng phần mềm này: Giáo án điện tử xây dựng theo quy trình gồm bước sau:
- Xác định mục tiêu học,
- Lựa chọn kiến thức bản, xác định nội dung trọng tâm, - Multimedia hoá đơn vị kiến thức,
- Xây dựng thư viện tư liệu
- Lựa chọn ngơn ngữ phần mềm trình diễn để xây dựng tiến trình dạy học thơng qua hoạt động cụ thể (Tạo liên kết với số tư liệu phần mềm ứng dụng khác …)
- Chạy thử chương trình, sửa chữa hồn thiện
(10)1 Phần mềm Violet.
Trong viết này, tơi giới thiệu tiện ích Violet việc thiết kế tập, tiện ích tơi sử dụng thấy hữu hiệu thiết kế giảng Giao diện Violet sau:
Các tập thành phần thiếu giảng, giúp học sinh tổng kết ghi nhớ kiến thức, đồng thời tạo môi trường học mà chơi, chơi mà học, làm cho học sinh thêm hứng thú giảng
Để tạo tập, ta nhấn nút Nội dung/ thêm đề mục (F5)
(11)2 Tạo tập trắc nghiệm
Violet cho phép tạo kiểu tập trắc nghiệm: Một đáp án đúng: cho phép chọn đáp án
Nhiều đáp án đúng: cho phép chọn nhiều đáp án lúc Đúng/Sai: với phương án phải trả lời hay sai
Câu hỏi ghép đôi: Kéo thả ý cột phải vào ý tương ứng cột trái để kết
Ví dụ 1: Tạo tập trắc nghiệm sau:
Câu sau có hai ý nói nước cất: "Nước cất nước tinh khiết, sôi 1020 C" Hãy
chọn phương án số phương án sau: A Cả hai ý
B Cả hai ý sai C Ý đúng, ý sai D Ý sai, ý
Nhập liệu cho tập sau:
(12)Với tập dạng này, thực chọn phương án đúng, học sinh click chuột vào phương án sai bảng kết trên, có thơng tin kết chọn:
Khi phương án chọn chưa xác, học sinh khác lên thực làm lại cách click chuột vào biểu tượng làm lại
(13)Hãy kéo ý cột trái đặt vào dòng tương ứng cột phải để có kết
Những chất tạo nên từ nguyên tố hóa học Phân tử Những chất tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên Hợp chất Do hai hay nhiều chất trộn lẫn với Hỗn hợp Là hạt đại diện cho chất, gồm số nguyên tử liên kết với
thể đầy đủ tính chất hóa học chất
Đơn chất
Ta thực bước làm tập trên, song phải chọn kiểu tập “Ghép đôi”, ý soạn thảo phải đưa kết đằng sau phương án Sau đó, Violet trộn ngẫu nhiên kết để người làm tập xếp lại
Nhấn nút đồng ý ta tập hiển thị lên sau:
Khi làm tập loại này, học sinh phải dùng chuột kéo giá trị cột phải đặt vào cột trả lời, nhấn vào nút kết để nhận câu trả lời hay sai Học sinh làm câu xem kết ngay, làm hết câu xem kết
Ví dụ 3: Tạo trắc nghiệm có ký hiệu số nguyên tử
Hãy chọn công thức hợp chất tạo nguyên tố Canxi gốc phôtphat A CaPO4
B Ca2(PO4)3
(14)Đây kiểu trắc nghiệm “Một đáp án đúng”, có đáp án thứ A Ta soạn thảo sau:
Chú ý: Trong tập trắc nghiệm tập kéo thả chữ, ta gõ cơng thức giống phần nhập văn bình thường, với mẫu LATEX( )
Đối với tập nhiều đáp án đúng, ta làm tương tự tập đáp án tập đúng/sai
3 Tạo tập chữ
Ví dụ 4: Tạo tập ô chữ để dạy SGK Hóa 9: Tính chất hóa học Bazơ Để tạo tạo tập này, người soạn thảo phải biết trước ô chữ cột dọc câu trả lời hàng ngang
Trị chơi giải chữ
1 CANXI CACBONAT LÀ THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA KHOÁNG SẢN NÀY (5 chữ )
2 TÊN GỌI THÔNG THƯỜNG CỦA CANXI OXIT ( chữ )
3 THUỐC THỬ THƯỜNG DÙNG ĐỂ NHẬN BIẾT DUNG DỊCH AXIT VÀ DUNG DỊCH BAZƠ ? (10 chữ )
4 THUỐC THỬ CHỈ DÙNG ĐỂ NHẬN BIẾT DUNG DỊCH BAZƠ (14 chữ ) HỢP CHẤT TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH BAZƠ NHƯNG KHÔNG TÁC
(15)6 LÀ HỢP CHẤT TRONG PHÂN TỬ CÓ MỘT HAY NHIỀU NGUYÊN TỬ KIM LOẠI LIÊN KẾT VỚI MỘT HAY NHIỀU GỐC AXIT ( chữ )
Các câu trả lời hàng ngang là:
1 ĐÁ VÔI VÔI SỐNG GIẤY QUỲ TÍM
4 PHENOLPHTALEIN OXIT AXIT MUỐI
Chữ cột dọc là: VÔI TÔI
Ta nhập sáu câu hỏi câu trả lời đề vào hộp nhập liệu Hình sau thể việc nhập liệu hai câu hỏi hàng ngang
Trong đó:
"Từ trả lời" đáp án câu hỏi
"Từ ô chữ" tập hợp chữ lên ô chữ, thường giống từ trả lời, viết hoa,nếu từ trả lời có dấu cách dấu cách tính kí tự Nếu khơng nhập vào Violet tự động sinh từ “Từ trả lời” Vì vậy, khơng có đặc biệt, ta bỏ qua phần để nhập liệu cho nhanh
(16)Cuối cùng, nhấn nút “Đồng ý” ta thu trang tập ô chữ Khi giải ô chữ học sinh click chuột vào câu hỏi tùy chọn, không thiết phải theo thứ tự Sau khichọn câu hỏi, học sinh gõ câu trả lời tương ứng vào hộp, nhấn Enter có kết chữ sau:
4 Tạo tập kéo thả chữ
Trên đoạn văn có chỗ trống ( ), người soạn tạo dạng tập sau:
1 Kéo thả chữ: nhiệm vụ học sinh kéo từ tương ứng thả vào những chỗ trống Ngoài từ phương án đoạn văn cịn có thêm phương án nhiễu khác
2 Điền khuyết: Khơng có sẵn từ phương án, học sinh phải click chuột vào ô trống để gõ (nhập) phương án vào
(17)Ví dụ 5: Tạo tập kéo thả chữ vào đoạn văn sau
Đoạn văn
Đơn chất chất tạo nên từ hợp chất tạo nên từ
Kim loại đồng, khí oxi, khí hiđro cịn nước, khí cacbonic
Các từ
đơn chất, nguyên tử, hai nguyên tố trở lên, hai chất trở lên, hợp chất, hai nguyên tử trở lên, chất, nguyên tố
Nhập liệu cho tập sau:
Khi nhập liệu, ta gõ câu hỏi tồn nội dung văn (có từ mà sau ẩn đi) vào nhập liệu Sau đó, chọn từ ẩn (bôi đen từ) nhấn nút "Chọn chữ" Hoặc đơn giản hơn, để chọn từ ta gõ cặp ký hiệu xổ dọc cạnh đầu từ đó: ||<từ chọn>||
Sau chọn từ cách nào, ô nhập liệu từ có màu đỏ nên dễ nhận Nếu thơi khơng chọn từ nữa, ta việc xóa cặp ký hiệu ||
Trong dạng tập này, ta chèn thêm hình ảnh vào phía câu hỏi giống phần tạo tập trắc nghiệm, gõ cơng thức giống phần nhập văn bình thường, với mẫu LATEX( )
(18)khuyết ẩn/hiện chữ ta nhấn ln nút “Đồng ý” để kết thúc trình nhập liệu Dưới hình nhập phương án nhiễu cho loại tập kéo thả chữ
Trong đó:
Nút "Thêm chữ" dùng để thêm phương án nhiễu, sau click nút ta gõ trực tiếp nội dung phương án lên danh sách đối tượng
Nút "Quay lại" để trở hình nhập liệu trước
Nút "Đồng ý" để kết thúc trình nhập liệu tạo tập
Với cách nhập liệu Violet sinh tập kéo thả chữ giống hình đây:
(19)Ta sửa lại tập thành dạng tập "Điền khuyết" cách vào menu Nội dung mục Sửa đổi thông tin Nhấn “Tiếp tục” click đúp vào tập kéo thả Chọn kiểu “Điền khuyết” Nhấn nút “Đồng ý”
Bài tập điền khuyết
Học sinh click chuột vào trống xuất nhập liệu hình trên, cho phép nhập phương án vào
Khi kiểm tra độ xác phương án, máy tính bỏ qua khác biệt chữ hoa, chữ thường số lượng dấu cách từ
Để tạo loại tập "Ẩn/hiện chữ" thao tác hoàn toàn tương tự
III Ph n m m d y h cầ ề ạ ọ
(20)Phần mềm hóa học 2A Chemistry phiên 2.0 có nhiều cải tiến chức lẫn giao diện Thoáng nghe tên, nghĩ phần mềm hóa học nước ngồi Nhưng khơng, phần mềm hóa học hồn toàn Việt Nam, bất ngờ nữa, tác giả học sinh trung học phổ thông
Tác giả phần mềm bạn Lê Thanh Nhàn, tỉnh An Giang Phần mềm viết để phục vụ giúp ích cho bạn việc học mơn Hóa học
Phần mềm 2A Chemistry phiên 2.0 có tính sau: - Viết phương trình hố học
- Viết sơ đồ phản ứng hóa học - Tính tốn hố học - Nhận biết chất hoá học - Điều chế số chất
(21)- Tra cứu từ điển Anh - Việt - Tra cứu bảng tuần hồn hố học
- Thư viện câu trắc nghiệm gồm Đại Cương Vơ Cơ Và Hữu Cơ
Tính phương trình hóa học, giúp ích bạn nhiều việc học nhớ phương trình phản ứng hóa học phổ thong Các bạn cịn tự bổ sung phương trình chỉnh sửa lại phương trình khơng hợp lý
Kho đề thi trắc nghiệm phổ thông (gồm Vô Hữu cơ) giúp ích bạn nhiều, để củng cố lại kiến thức học Các bạn tự tính tốn chọn câu trả lời
(22)Từ điển hóa học Anh-Việt, tính thật bổ ích dành cho người Giúp tra cứu số từ chuyên ngành hóa học tiếng anh sang tiếng việt
(23)2 Phần mềm Periodic Table v3.5 (Bảng tuần hồn ngun tố Hóa học Periodic Table)
Bảng tuần hồn ngun tố hóa học ln cần thiết học sinh, sinh viên tham khảo cho môn Hóa học, có nhiều phiên điện tử khác bảng tuần hồn này, đó, Periodic Table 3.5
Periodic Table sản phẩm tác giả Paul Alan Freshney Periodic Table tương thích với phiên hệ điều hành Windows 98 đến XP
Sau cài đặt, kích hoạt chương trình, làm việc với Periodic Table qua giao diện sau:
Dãy gồm nút lệnh
(24)Nút lệnh Main: Theo mặc định (ở góc trái cùng) Default View, cung cấp cho người dùng nhìn tổng quát trình bày tương tự bảng tuần hoàn in giấy Màu sắc ô nguyên tố thể tính chất ngun tố Bấm chuột vào nguyên tố cửa sổ bên trái xuất hình ảnh minh họa tương ứng, cửa sô bên phải thông tin chi tiết nguyên tố này:
(25)Ở góc phải cửa sổ bên trái nút trình bày trạng thái vật lý nguyên tố điều kiện chuẩn bao gồm:
* Solid: Chỉ hiển thị nguyên tố hóa học dạng chất rắn * Liqiud: Chỉ hiển thị nguyên tố hóa học thể lỏng * Gas: Hiển thị 11 ngun tố hóa học dạng khí
* Synthetic: Những nguyên tố tổng hợp
* Dynamic: Chuyển đến cửa sổ, kéo trượt để tìm hiểu tính hoạt động nguyên tố ảnh hưởng nhiệt độ
Nút lệnh Graph: Trình bày đồ thị theo nhiều tiêu chí khác như:
Trạng thái khí Trạng
thái rắn
(26)Trọng lượng nguyên tử, bán kính nguyên tử, điểm đông, điểm sôi… Search:
Công cụ giúp tìm kiếm theo từ khóa theo thuộc tính nguyên tố Atomic Radius:
Hiển thị bán kính ngun tử ngun tố hóa học Atomic Structure:
Trình bày cấu trúc nguyên tử dạng hình động
Media: Thư viện hình ảnh, xem hình ảnh chất
Docs:
Danh sách nguyên tố mật độ chúng thái dương hệ
Ngồi cửa sổ bên phải cịn có nút lệnh giúp liệt kê danh sách nguyên tố theo nhiều tiêu chí khác
Dãy ô màu nằm hàng nút lệnh
thể nhóm nguyên tố như: Kim loại, kim loại kiềm, kim loại chuyển tiếp, phi kim, khí… Bấm vào màu cửa sổ phía bên phải trình bày nội dung diễn giải tương ứng (Nội dung thể tiếng Anh)
Trong chương trình hóa học THCS dành hai tiết học tìm hiểu sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, nên với cơng cụ Bảng tuần hồn ngun tố
hóa học Periodic Table có tác dụng hỗ trợ nhiều cho giáo viên việc thiết kế giảng dạy 31 SGK Hóa học 9: “Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học”.
3 Phần mềm Science Teacher's Helper
(27)Như biết, để thiết kế giảng thật sinh động Hóa, giáo viên nhiều thời gian để vẽ hình vẽ cho mơn Các thầy phải thật tỉ mẩn để vẽ ống nghiệm, đèn cồn, bình thí nghiệm hóa học thật tốn nhiều thời gian công sức Đặc biệt, với thầy giáo cơng việc thật chẳng dễ dàng chút
Có tiện ích nhỏ gọn chức khơng nhỏ Cơng cụ giúp giáo viên vẽ hình Hóa phần mềm soạn thảo Word nhanh chóng Từ đó, bạn copy, chép sang giảng
Ngồi phần mềm cơng cụ hộ trợ đắc lực cho giáo viên dạy Toán, Lý việc vẽ hình lăng trụ, hình nón, hình khối lập phương, hay vẽ đồ thị hàm số: hàm bậc hai, hàm bậc ba, hàm logarit, hàm lượng giác, hay hình hình học phần mềm đồ họa khác Thêm nữa, để vẽ dụng cụ vật lý lò so, mặt phẳng nghiêng, ròng rọc, gương cầu, thấu kính, mạch điện … Song giới hạn đề tài nên xin phép giới thiệu riêng mơn Hóa học
Tôi xin giới thiệu tới quý thầy cô phần mềm Science Teacher's Helper Và tơi tin giúp ích nhiều cho giáo viên vẽ hình q trình soạn thảo Phần mềm tơi Website: http://www.helpscience.com
Science Teacher’s Helper phần mềm nhỏ gọn, dung lượng khoảng 375 KB Bạn cài đặt hệ điều hành Windows 98/Me/2000/XP/2003/Vista sử dụng tốt phần mềm soạn thảo Microsoft Word 97 phiên sau Word Sau cài đặt, tiện ích gắn công cụ phần mềm soạn thảo Word Plug-in bạn cần sử dụng cho cơng việc
Giao diện Science Teacher’s Helper sử dụng:
Sử dụng Science Teacher's Helper:
Trên công cụ Science Teacher's Helper gắn phần mềm Microsoft Word gồm phần như: Physics (Vật lý), Chem (Hóa học), Math (Toán học), Electronic (Điện tử), số ký hiệu biểu tượng chung,…
Kích chọn lên chủ đề Physics, Chem, Math, Electronic công cụ Science Teacher’s Helper, menu sổ xuống với chủ điểm quan trọng phân loại dạng hình vẽ như: Đối với Vật lý Nhiệt học, Quang học, Điện
(28)học, Cơ học…; Đối với Hóa học dạng bình chứa khí, hay nhiệt độ; Đối với Tốn học có Số học, Hình học, hay tính diện tích hình…
Nào bắt đầu khám phá phần mềm
Đối với mơn hóa học, bạn bất ngờ với nhiều dụng cụ dành cho thí nghiệm hóa học
Một số hình ảnh hình vẽ dụng cụ hóa học:
Chúng ta tìm ống nghiệm, bình đựng hóa chất, bình đựng chất cồn, lửa Và nhiều dụng cụ mà giáo viên hóa học sử dụng để vẽ nhanh thí nghiệm hóa học sinh động thao tác nhấp chuột kéo dụng cụ thí nghiệm đến vị trí thích hợp
(29)Ngồi Science Teacher's Helper cịn tính điều chỉnh hình ảnh kích thước để có tỉ lệ hợp lý mơ hình thí nghiệm Và cịn điều chỉnh văn phần mềm soạn thảo Word, tiện lợi cho người dùng
Với tính hay Science Teacher's Helper, thầy lại có thêm phần mềm hữu ích giúp cho cơng tác giảng dạy Làm giảm bớt thời gian cơng sức cho giáo viên cơng việc vẽ hình Như với mơn Hóa, giáo viên tạo thí nghiệm trực quan từ ống nghiệm, hóa chất, lửa đèn cồn hay hình vẽ vật lý mạch điện, lắc đơn, … từ phần mềm Bài giảng trở nên thú vị nhiều học sinh tiếp cận nhanh với kiến thức mà thầy cô truyền tải Chúc thầy cô thành công với công cụ
III Kết thực có so sánh đối chứng.
Việc sử dụng kết hợp phần mềm soạn giảng mơn hóa học khơng đem lại cho tiết kiệm thời gian thiết kế giảng mà cịn gây hứng thú cho học sinh tiếp thu kiến thức học, đặc biệt với phần mềm có tương thích trực tiếp học sinh với máy, giải tập Violet, tìm hiểu nguyên tố bảng tuần hoàn Periodic Table …Và kết so sánh hai đối tượng lớp học học sử dụng phần mềm hỗ trợ lớp học không sử dụng phần mềm hỗ trợ:
Lớp Mức độ áp dụng đề tài Khơng khí học tập
Kết học tập Giỏ i (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%) Kém (%) 8A Sử dụng phần mềm Sôi nổi, hăng hái
phát biểu
10 36,6 45,4 8B Không sử dụng phần mềm Ít sơi nổi, lớp học
trầm
10,3 20,7 62,1 6,9 8C Không sử dụng phần mềm Ít sơi nổi, lớp học
trầm
13,3 36,7 50 0 8D Sử dụng phần mềm Sôi nổi, hăng hái
phát biểu
18,1 34,8 39,1 C NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ NGHỊ SAU QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
(30)Trong bối cảnh đó, muốn giáo dục phổ thơng đáp ứng địi hỏi cấp thiết cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, muốn việc dạy học theo kịp sống, thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT thiết bị dạy học đại phát huy mạnh mẽ tư sáng tạo, kỹ thực hành hứng thú học tập học sinh để nâng cao chất lượng đào tạo
Chính lý nên tơi mong muốn có nhiều phần mềm hữu ích triển khai rộng khắp nhà trường, muốn tham dự buổi trao đổi kinh nghiệm hay giáo viên nhà trường Với mục đích nên tơi xin vui lịng chia sẻ phần mềm với thầy có nhu cầu tìm hiểu sử dụng
http://www.hoahocvietnam.com/Home/ http://www.h2vn.com/community/ http://hoahoc.org/forum/index.php