Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa.. Làm mẫu 1 tranh Nhận xét , sửa sai.. c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết.[r]
(1)TUẦN 18 Ngày soạn: 30/12/2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2010
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP IT - IÊT I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần it , iêt 2.Kĩ năng:Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần
-Làm dạng tập nối , điền , viết II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ : Viết: cao vút , sút bóng , sứt răng Đọc vần ut , ưt
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ nối từ cột trái với từ cột phải tạo thành câu có nghĩa
Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm lại Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền it , iêt ; Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần it , iêt vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh
Làm mẫu tranh Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu làm VBT Bà mẹ thời tiết mát mẻ Cánh quạt Việt Nam anh hùng Mùa thu quay tít
Nêu yêu cầu
Quan sát em lên bảng điền, lớp điền VBT
bịt mắt , bàn viết , đàn vịt Quan sát
(2)Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết vần it , iêt thành thạo
Xem trước uôt , ươt ; Nhận xét học Thực nhà
Toán: LUYỆN TẬP ĐIỂM , ĐOẠN THẲNG I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS đọc , nối điểm , đoạn thẳng 2.Kĩ năng:Rèn cho HS kĩ vẽ đoạn thẳng thành thạo
3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học:
Thước , chì
III.Các hoạt động dạy học;
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ : Điền số:
8 = + 10 = + = - Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Đọc tên điểm nối điểm để có đoạn thẳng
Đoạn thẳng CD Đoạn thẳng MN .
Đoạn thẳng AB Đoạn thẳng PQ Nhận xét sửa sai
Bài 2: Dùng thước thẳng bút để nối thành a) đoạn thẳng b)4 đoạn thẳng
A
B C
c) đoan thẳng d)7 đoạn thẳng
Hướng dẫn HS nối đọc tên đoạn thẳng
2 em lên bảng làm , lớp bảng
Nêu yêu cầu
Nối tiếp đọc tên điểm
Lớp nối điểm vào VBT , em lên bảng nối
Đọc tên đọn thẳng: MN, PQ, CD, AB
Nêu yêu cầu
Dùng thước , bút nối đoạn thẳng : AB, AC, BC ,
Đọc tên đoạn thẳng
C D
M
N
Q
(3)Nhận xét sửa sai
Bài 3: Mỗi hình vẽ có đoạn thẳng?
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học
Nêu yêu cầu
Quan sát đếm đoạn thẳng: H1: có đoạn thẳng , H2: có 10 đoạn thẳng , H3: có đoạn thẳng
Tập đọc vẽ điểm , đoạn thẳng nhà
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP UÔT - ƯƠT I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần t , ươt 2.Kĩ năng:Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần
- Làm dạng tập nối , điền , viết II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: thời tiết, quay tít , tiết kiệm Đọc vần it , iêt
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ nối từ cột trái với từ cột phải tạo thành câu có nghĩa Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm lại
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền uôt , ươt ; Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần uôt ,ươt vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu làm VBT Ruộng mạ ngồi vuốt râu
Vậ Vận động viên vượt chướng ngại vật Cụ Cụ già xanh mướt
Nêu yêu cầu
(4)Làm mẫu tranh Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết vần uôt , ươt thành thạo
Xem trước ôn tập; Nhận xét học
trượt băng, máy tuốt lúa , Quan sát
Viết bảng Viết VBT
(5)Ngày soạn: 30/12/2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2010
TNXH: BÀI : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I.Yêu cầu : Sau học học sinh biết :
-Tác hại việc khơng giữ gìn lớp học đẹp -Nêu tác dụng việc giữ lớp học đẹp
-Nhận biết lớp học đep, có ý thức giữ lớp đẹp
-Làm số công việc để giữ lớp đẹp: lau bàn ghế trang trí lớp… II.Chuẩn bị:
-Các hình 17 phóng to
-Chổi lau nhà, chổi quét nhà, xơ có nước sạch, giẻ lau… III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Con thường tham gia hoạt động lớp? Vì thích tham gia hoạt động đó?
GV nhận xét cho điểm
3.Bài mới: Giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát lớp học:
MĐ: HS biết lớp sạch, lớp bẩn Cách tiến hành:
GV nêu câu hỏi:
Ở lớp làm để giữ lớp học?
Các em nhận xét xem hơm lớp ta có hay khơng?
Hoạt động 2: Làm tập
MĐ: Học sinh biết việc làm nên không nên để giữ lớp học đẹp
Các bước tiến hành: Bước 1:
GV giao nhiệm vụ thực hoạt động Chia học sinh theo nhóm học sinh
Yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi: Trong tranh bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
Trong tranh bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
Bước 2:
GV cho em lên trình bày ý kiến
Học sinh nêu tên
Một vài học sinh trả lời câu hỏi Học sinh nhắc tựa
Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngắn Lớp ta hôm
Làm vệ sinh lớp học Sử dụng chổi, giẻ lau…
Trang trí lớp học…
(6)trước lớp Các em khác nhận xét
*Viết số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh lớp học
Theo dõi giúp đỡ thêm
Kết luận: Để lớp học đẹp, ln có ý thức giữ lớp sạch, đẹp làm cơng việc để lớp đẹp
Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học đẹp MĐ: Học sinh biết cách sử dụng số đồ dùng để làm vệ sinh lớp học
GV làm mẫu động tác: quét dọn, lau chùi… Gọi học sinh lên làm học sinh khác nhận xét GV kết luận: Ngoài để giữ đẹp lớp học cần lau chùi bàn học thật sạch, xếp bàn ghế ngắn
4.Củng cố: Hỏi tên bài:
Cho học sinh nhắc lại nội dung Nhận xét Tuyên dương
5.Dăn dò: Học bài,tốt giữ lớp học đẹp xem
nên Không nên
quét lớp Không vớt rác bừa bãi
Lau bàn ghế Bôi bẩn lên tường , bàn , ghế nhặt rác bỏ vào
thùng rác
khạc nhổ lung tung Lau kính , đại tiểu tiện bừa bãi Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp thao tác vào tranh
Nhóm khác nhận xét HS nhắc lại
Học sinh làm việc theo nhóm em mõi em làm cơng việc Nhóm làm xong nhóm khác làm Học sinh khác nhận xét
Học sinh nêu tên
Học sinh nêu nội dung học
Thực tốt giữ gìn lớp học đẹp Tiếng Việt: TẬP TÔ BÀI TUẦN 18 ,
I.Yêu cầu: Giúp HS
Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách chữ , khoảng cách tiếng Rèn cho HS có kĩ tơ , đẹp ,trình bày
(7)Bảng phụ viết sẳn tiếng , chữ III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết từ: Di tích Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: HS nắm quy trình tơ chữ hoa từ ứng dụng
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc âm , tiếng , từ Bài viết có âm nào?
Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao 2,5 ô li ? Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao ô li ?
Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đẹp chữ Đ, Đưa đò, +Tiến hành:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Luyện viết nhà chữ dịng Ơn đọc , viết chữ hoa học
Lớp viết bảng , em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp Đ, Đưa đò
Đ, , Đ
ư,a, o, đ
Cách ô li
Cách chữ o
Quan sát nhận xét
Luyện viết bảng Tô vào ô li
Tô xong nộp chấm
(8)ạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I.Mục tiêu:
Củng cố khắc sâu cho HS kiến thức học
Rèn cho HS thực hành số thao tác như:nghiêm trang chào cờ, vệ sinh thân thể Giáo dục HS có ý thức thực tốt
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài 1: Gọn gàng
Yêu cầu HS kể việc ănmặc , gọn gàng
Nhận xét khen HS thực tốt , nhắc nhỡ em thực chưa tốt 2.Bài 2: Gĩư gìn schs đồ dùng học tập Thi kể cách giữ gìn sách đồ dùng học tập Nhận xét chung tình hình sách hs
Vở đẹp: Nhật, Trang , An , Dương , Tú Trinh, Phượng Trinh, Hậu, Ngọc Anh Vở viết cẩu thả, bẩn: Hùng , Nhân, Huy , Phước
3.Bài 3: Gia đình em:
Kể gia đình gồm ? Mỗi người gia đình làm gì? sống nào?
Khen em biết giúp đỡ bố mẹ công việc nhỏ để nhà sống vui vẻ , hạnh phúc
4.Bài 4: Nghiêm trang chào cờ:
Thực hành động tác nghiêm , chân tay , mắt Theo dõi sửa em làm chưa 5.Bài 5: Đi học giờ:
Thi kể bạn học , bạn học chưa
Giảng: học giúp em tiếp thu tốt
6.Bài 6; Trật tự trường học:
Việc giữ trật tự lớp , trường có lợi gì? IV.Củng cố dặn dị: Ơn thực tốt nội dung học , Nhận xét học
Lần lượt kể: tắm , rửa , gội đầu , chải tóc , cắt móng tay, giữ quần áo, mang dép
Thi kể như: Lau cặp sẽ, thước , bút để vào hộp , bỏ vào cặp nơi quy định, sách bao bọc , dán nhãn , không để quăn mép
Nói tiếp kể gia đình Thi kể trước lớp
Thực hành làm động tác nghiêm, 2tay để mép quần , chân đứng hình chữ v, mắt nhìn thẳng cờ , khơng đùa nghịch , khơng nói chuyện riêng
Thi kể: bạn học giờ: Trang , Tú Trinh , Hậu , Vân Anh Những bạn hay học muộn: Lợi , Oanh , Hùng , ,Lan , Khánh
Có lợi cho việc học tập : tiếp thu tốt , đạt kết cao
(9)Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm bảng cộng, bảng trừ , cách tính cách đặt tính phép cộng , phép tính trừ phạm vi 10
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ , theo tóm tắt tốn
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
- ; + ; 10 - Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Nối chấm theo thứ tự:
Hướng dẫn HS nối điểm lại với theo số thứ tự
Nhận xét , sửa sai Bài 2: Tính
10 Nêu cách làm?
3 + - = - + = 10 - - = +1 + = +4 - = +5 - = - + = - + = + - = Nêu cách làm?
Bài 3: <, > , =
0 + + - -5
9 - + 9- 10 - Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu tốn thích hợp Chấm 1/ lớp , nhận xét sửa sai
Làm bảng
Nêu yêu cầu
Thực hành nối vào VBT, em lên bảng nối
Nêu yêu càu
3 em lên bảng làm , lớp bảng Thực phép tính điền kết thẳng cột với hai số
3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT thực từ trái sang phải
Nêu yêu cầu em lên bảng làm , lớp làm VBT
Nêu yêu cầu , Nêu toán
Lớp làm BT , HS lên bảng làm
8 - = + =
Quan sát hình vẽ kĩ vẽ hình thích
8
6 7 8
4 5 6
2
3
1 1
2 10
+
(10)Bài 5: Vẽ hình thích hợp vào trống
IV.Củng cố dặn dị: ơn lại bảng cộng , trừ
hợp vào ô trống Thực tốt nhà
Ngày soạn: 29/12/2008 Ngày giảng: 6/3/1/2009 Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT:THỜI TIẾT , TRẮNG MUỐT, HẠT THÓC I.Mục tiêu: Giúp HS
Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách chữ , khoảng cách tiếng Rèn cho HS có kĩ viết , đẹp ,trình bày
Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn tiếng III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết : kiếm , cánh buồm , bánh Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới: *Hoạt động 1:
+Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ: thời tiết , trắng muốt , tuốt lúa , hạt thóc , nhạc
Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc từ Bài viết có từ ?
Những chữ viết cao ô li ?
Những chữ viết cao 2,5 ô li ? cao ô li? Những chữ viết cao ô li ?
Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đẹp chữ thời tiết , trắng muốt , tuốt lúa , hạt thóc , nhạc
+Tiến hành:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm kết thúc )
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai
Lớp viết bảng , em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp từ
H , b, , g R, t
Các chữ lại Cách ô li
Cách chữ o
Quan sát nhận xét
Luyện viết bảng Viết vào ô li
(11)IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Luyện viết nhà chữ dòng Xem trước ăc, âc
Nhận xét học
Đọc lại tiếng từ bảng
Toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG , THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm cách đo độ dài đoạn thẳng thành thạo Rèn cho HS cõ kĩ đo độ dài đoạn thẳng
Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Đọc tên đoạn thẳng tập trang 73 Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Ghi dấu v vào đoạn thẳng dài v . .
Theo dõi , nhận xét sửa sai
Bài 2: Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng(theo mẫu)
3
Nhận xét , sửa sai
Bài 3: Tô màu đỏ vào cột cao nhất, màu xanh cột thấp nhất, ghi số thích hợp vào cột
3
Hs nối tiếp đọc
Nêu yêu cầu
Quan sát xem đoạn thẳng dài đánh dấu v
1 em lên bảng làm , lớp làm VBT
Nêu yêu cầu
mỗi ô vuông tương ứng với đoạn thẳng, đếm đoạn thẳng có vng ghi số tương ứng
Nêu u cầu
Quan sát tìm cột cao cột thấp tô màu
(12)Nhận xét , sửa sai
Bài 4: thực hành đo độ dài
IV.Củng cố dặn dò: Thực hành đo nhà thành thạo Thực hành đo bàn học gang tay, bảng = thước , phòng học Thực nhà
Hoạt động tập thể : SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM Giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc
I.Mục tiêu:
Củng cố khắc sâu cho HS nắm truyền thóng văn hoá dân tộc ta Rèn cho HS biết lưu truyền gìn giữ truyền thống văn hố dân tộc
Giáo dục HS biết yêu quý , tôn trọng truyền thống văn hoá dân tộc II.Đồ dùng dạy học:
Sưu tầm tranh ảnh , tài liệu truyền thống văn hoá dân tộc III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động GV
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
+Mục tiêu: HS biết xếp tranh ảnh theo loại
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh xếp tranh ảnh theo nhóm có nội dung gần giống
Theo dõi , giúp đỡ nhóm lúng túng Cùng HS nhận ét sửa sai
*Kết luận: Dân tộc ta có nhiều truyền thống văn hoá lưu giữ từ đời sang đời khác Hoạt động 2: Vẽ tranh
+Mục tiêu: HS biết vẽ tranh lễ hội dân tộc
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS chọn đề tài truyền thống văn hoá dân tộc
- Vẽ tà áo dài Việt Nam, cồng chiêng Tây Nguyên, chọi trâu , đua thuyền , tết nguyên đán
Cùng HS nhận xét , chọn vẽ , đẹp, có
Thảo luận nhóm (5 phút)
Quan sát tranh xếp đính tranh theo nhóm
-lễ hội dân tộc
-Truyền thống tà áo dài Việt Nam - Uống nước nhớ nguồn
Lắng nghe
Chọn đề tài
(13)sáng tạo
IV.Củng cố dặn dị: Hồn thiện tranh nhà
