Giáo án bài học Tuần 13 Lớp 4

* Hoạt động 3: 8’Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc đoạn trong bài - GV hướng dẫn, HS để các em tìm đúng giọng đọc baøi vaên & theå hieän dieãn caûm - Mỗi HS đọc 1 đoạn trong bài - GV treo bản[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 13 Ngày tháng Phân môn PP CT Tên bài dạy Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức 65 41 9 Người tìm đường lên các vì GT nhân nhẩm với 11 Cuộc kháng chiến … hai( 1075-1077) Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ( tiết ) Chính tả Thể dục Toán LTVC Địa lí 66 17 42 67 Nghe – viết : Người tìm … vì Thứ Tư 17/11 Khoa học kể chuyện Toán Tập đọc TLV 17 68 43 69 70 Nước bị ô nhiễm KC chứng kiến tham gia Nhân với số có ba chữ số ( tt ) Văn hay chữ tốt Trả bài văn kể chuyện 44 18 18 71 Luyện tập Thứ Năm 18/11 Toán Thể dục Mĩ thuật Khoa học LTVC Thứ Sáu 19/11 TLV Toán Âm nhạc Kĩ thuật Sinh hoạt 72 45 9 Ôn tập văn KC Luyện tập chung Thứ hai 15/11 Thứ Ba 16/11 Nhân với số có ba chữ số MRVT: Ý chí – Nghị lực Người dân đồng Bắc Bộ Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Câu hỏi và dấu chấm hỏi Thêu móc xích ( tiết 1) Tuần 13 Lop3.net NDLG SDNLTK&HQ(LH) BVMT ( BP) BVMT ( BP) Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Người tìm đường lên các vì I.Muïc tieâu: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì (trả lời caùc caâu hoûi SGK) * KNS: Tự nhận thức thân, đặt dược mục tiêu, quản lí thời gian II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh:(1’) Bài cũ: (5’) Vẽ trứng - GV y/c – HS nối tiếp đọc bài & trả lời caâu hoûi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài- ghi tựa bài *HĐ1: (10’) Luyện đọc - Gọi hS đọc bài - Gv chia đoạn - GV sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng, kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài đọc - Cho HS đọc theo nhóm - Kiểm tra các nhóm đọc -Gọi HS đọc lại toàn bài -GV đọc diễn cảm bài * Hoạt động 2: (12’)Tìm hiểu bài -Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? - Khi còn nhỏ ông đã làm gì để có thể bay ? - Đoạn nói lên điều gì ? Lop3.net -HS nối tiếp đọc, trả lời câu hoûi - HS nhaän xeùt * Đọc tích cực - Hs đọc bài + Mỗi HS đọc đoạn bài tập đọc + HS đọc và giải nghĩa từ cuoái baøi - HS đọc theo nhóm - nhóm đọc - 1HS đọc lại toàn bài - HS nghe * Trình baøy yù kieán caù nhaân - Hs đọc thầm đoạn - từ nhỏ đã mơ ước bay lên bầu trời - Khi coøn nhoû ,oâng daïi … theo chim - Ông kiên trì thực mơ ước mình naøo? - GV giới thiệu thêm ảnh tàu Phương Đông đưa Ga-ga-rin vaøo vuõ truï, tranh aûnh veà khinh khí caàu, tên lửa, tàu vũ trụ… - Nguyeân nhaân chính giuùp Xi-oân-coáp-xki thaønh coâng laø gì? - Đó là nội dung Đoạn 2,3 -Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän? - Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? - Ước mơ Xi ôn –cốp xki - Ông sống kham khổ để …các vì - vì ông có ước mơ … thực mơ ước - Cả lớp t/luận, đặt tên khác cho truyeän - Hs tự nêu * Hoạt động 3: (8’)Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc đoạn bài - GV hướng dẫn, HS để các em tìm đúng giọng đọc baøi vaên & theå hieän dieãn caûm - Mỗi HS đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn - HS nhận xét cách đọc cảm (Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước ………… hàng - HS tìm cách đọc phù hợp traêm laàn) - HS đọc diễn cảm đoạn văn theo - GV HD HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn caëp gioïng) - HS đọc trước lớp - GV sửa lỗi cho các em - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp 4/Cuûng coá , daën doø: (4’) - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - GV n/xét tinh thần, thái độ học tập HS học - HS neâu - Chuẩn bị bài: Văn hay chữ tốt - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I.Muïc tieâu: - Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt OÅn ñònh:(1’) Baøi cuõ: (5’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp -3HS lên làmbài , HS lớp theo dõi - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS để nhận xét bài làm bạn Bài mới: Lop3.net a) Giới thiệu bài -Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em bieát cách thực nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 b )HÑ1: (8’) Pheùp nhaân 27 x 11 ( Trường hợp tổng hai chữ số thừa số thứ bé 10 ) * MT:Bieát caùch nhaân nhaåm soá coù hai chữ số với 11 - GV vieát leân baûng pheùp tính 27 x 11 - Cho HS đặt tính và thực phép tính treân - Em coù NX gì veà hai tích rieâng cuûa pheùp nhaân treân - Hãy nêu rõ bước cộng hai tích riêng cuûa pheùp nhaân 27 x 11 - Nhö vaäy , coäng hai tích rieâng cuûa phép nhân 27 x 11 với chúng ta cần cộng hai chữ số ( + = ) viết vào hai chữ số số 27 - nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa pheùp nhaân 27 x 11 = 297 so với số 27 Các chữ số giống và khác điểm nào ? - Vậy ta có cách nhân nhẩm 27 với 11 nhö sau: * coäng = * Viết vào chữ số số 27 297 * Vaäy 27 x 11 = 297 - Yêu cầu HS nhân nhẩm 41 với 11 - GV nhận xét và nêu vấn đề: Các số 27 ,41 … có tổng hai chữ số nhỏ 10 , với trường hợp tổng hai chữ số lớn 10 các số 48 ,57 , … thì ta thực nào ? Chúng ta cùng thực pheùp nhaân 48 x 11 c) HÑ2: (8’)Pheùp nhaân 48 x 11 * MT:Bieát caùch nhaân nhaåm soá coù hai chữ số với 11 -HS nghe HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp 27 x 11 27 27 297 - HS quan saùt laéng nghe -Đều 27 -HS neâu -Số 297 chính là số 27 sau viết thêm tổng hai chữ số nó ( + = ) vào -HS trả lời -Laéng nghe, theo doõi -HS nhaåm : 41 x 11 = 452 Lop3.net - Vieát leân baûng pheùp tính 48 x 11 - Yêu cầu HS đặt tính và thực pheùp tính treân - Em coù nhaän xeùt gì veà hai tích rieâng cuûa pheùp nhaân treân ? + là hàng đơn vị tổng hai chữ số cuûa 48 ( + = 12 ) + là + với là hàng chục 12 nhớ sang -Vaäy ta coù caùch nhaân nhaåm 48 x 11 nhö sau + coäng baèng 12 + Viết vào hai chữ số 48 428 d) HÑ3: (15’)Luyeän taäp Baøi 1-Yeâu caàu HS nhaân nhaåm nhoùm baøn - GV nhaän xeùt choát baûng -1 HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vaøo nhaùp -Đều 48 -HS neâu -HS nghe giaûng HS neâu laïi caùch nhaân nhaåm -HS laøm vaø trình baøy KQ vaø neâu caùch nhân trước lớp -HS thöcï hieän theo yeâu caàu roài neâu keát quaû a) 34 x 11= 374 b) 11 x 95= 1045 c) 82 x 11= 902 -HS đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào vở, HS chọn caùch Caùch : Baøi giaûi Số học sinh khối lớp la:ø 11 x 17 = 187 ( hoïc sinh ) Số học sinh khối lớp có là 11 x 15 = 165 ( hoïc sinh ) Số học sinh củacả hai khối lớp 187 + 165 = 352 ( hoïc sinh) Đáp số 352 học sinh Caùch 2: Baøi giaûi Số hàng hai khối lớp xếp là 17 + 15 = 32 ( haøng ) Số học sinh hai khối lớp 11 x 32 = 352 ( hoïc sinh ) Đáp số : 352 học sinh Bài 3-GV yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm bài vào GV theo doõi GV chaám moät soá baøi, ghi ñieåm Baøi 2, ( daønh cho HS khaù, gioûi neáu coøn TG ) Lop3.net 4.Cuûng coá, daën doø :(3’) - Daën HS veà nhaø - Nhaïân xeùt tieát hoïc - Nhaéc laïi baøi hoïc - Nhaïân xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI( 1075 – 1077) I.Muïc tieâu: - Biết nét chính trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt( có thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền Lý Thường Kiệt - Vài nét công lao Lý Thường Kiệt: người huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi II Đồ dùng dạy học: - Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt OÂn ñònh:(1’) Bài cũ: (5’) Chùa thời Lý -Vì đến thời Lý đạo trở nên thịnh đạt -2 HS trả lời câu hỏi nhaát ? -Thời Lý chùa sử dụng vào việc gì? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài: *Hoạt động1: (10’) Lý ThườngKiệt chủ động công quân xâm luợc Tống MT:Biết Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Như Nguyeät -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Năm -2 HS đọc 1072 … roài ruùt veà” -GV đặt vấn đề cho HS thảo luận: việc -HS thảo luận và nêu KQ Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai yù kieán khaùc nhau: +Ý kiến thứ hai đúng +Để xâm lược nước Tống +Để phá âm mưu xâm lược nước ta vì: trước đó, lợi dụng việc vua Lý lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã nhaø Toáng Lop3.net -Căn vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? Vì sao? GVNX chốt KQ: Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Nhö Nguyeät * Hoạt động2ä: (10’) Trận chiến trên sông Nhö Nguyeät * MT:1 -GV treo lược đồ lên bảng và trình bày dieãn bieán -GV hỏi để HS nhớ và xây đựng các ý chính cuûa dieãn bieán KC choáng quaân xaâm lược Tống: +Lý Thường Kiệt đã làm gì để chuẩn bị chiến đấu với giặc? +Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào thời gian nào ? +Lực lượng quân Tống sang xâm lược nước ta nào ? Do huy ? +Trận chiến ta và giặc diễn ñaâu? Neâu vò trí quaân giaëc vaø quaân ta traän naøy +Kể lại chiến đấu quân Đại Việt trên đất Tống?( dành cho HS khá, giỏi) -GV nhaän xeùt, keát luaän: Quaân ñòch Quách Quỳ huy từ bờ bắc tổ chức tiến công.Lý Thường Kiệt huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc.Quân địch không chống cự nổi, tìm đường tháo chaïy *Hoạt động 3: (10’) Kết kháng chiến và nguyên nhân thắng lợi MT:2 -GV cho HS đọc SGK từ sau tháng ….được giữ vững -Em haõy trình baøy keát quaû cuûa cuoäc khaùng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai? chuẩn bị xâm lược; Lý Thường Kiệt đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập trung quaân löông cuûa giaëc roài keùo veà nước -HS theo doõi -HS lược đồ, thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhaän xeùt boå sung -Cho xây dựng phòng tuyến trên sông Nhö Nguyeät -Vaøo cuoái naêm 1076 -Lực lượng quân Tống vô cùng mành gồm:10 vạn binh, vạn ngựa, 20 vạn daân phu Quaùch Quyø chæ huy -Ởphòng tuyến sông Như Nguyệt.Quân giặc bờ Bắc, quân ta phía Nam -HS kể lại nội dung chiến đấu - HS trả lời -HS đọc -Quân Tống chết quá nửa và phải rút nước, đọc lập nước Đại việt giữ vững Lop3.net - Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi cuoäc khaùng chieán?( daønh cho HS khaù, gioûi) - Theo em, vì nhân dân ta giành chieán thaéng veû vang aáy? * GVKL: Cuoäc khaùng chieán choáng quân Tống xâm lược lần thứ hai đã kết thúc thắng lợi vẻ vang, độc lập nhân dân ta giữ vững Có thắng lợi laø vì nhaân daân ta coù moät loøng noàng naøn yeâu nước, tinh thần dũng cảm, ý chí tâm đánh giặc, bên cạnh đó lại có lãnh đạo tài giỏi Lý Thường Kiệt 4.Cuûng coá: (2’) - Cho HS đọc phần bài học - GT bài thơ “Nam quốc sơn hà” sau đó cho HS đọc diễn cảm bài thơ này Daën doø: (1’) - GD tinh thần yêu nước - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi: “Nhaø Traàn thaønh laäp” -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nguyên nhân thắng lợi là trí thông minh, loøng duõng caûm cuûa nhaân daân ta, tài giỏi Lý Thường Kiệt - HS trao đổi với và trả lời -Laéng nghe - HS đọc - HS đọc thuộc - HS nhaän xeùt tieát hoïc ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ (Tiết 2) I.Muïc tieâu: - Biết được: cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình * KNS: + Xác định dược giá trị tình cảm ông bà, cha mẹ dành cho cháu + Kĩ nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ + Kĩ thể tình cảm mình ông bà, cha mẹ II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÂn ñònh:(1’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS haùt Lop3.net Baøi cuõ: (5’) Bài mới: 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : (tieát: 1) Hỏi:Vì chúng ta phải hiếu thảo với ông baø cha meï? -Em đã hiếu thảo với ông bà cha mẹ theá naøo? 3.Bài : *Hoạt động 1: (10’) Đóng vai (bài tập3SGK/19) MT: HS biết cư xử phù hợp tình huoáng cuï theå -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho nhóm -Nhóm 1,3 : Thảo luận, đóng vai theo tình huoáng tranh -Nhóm 2,4 : Thảo luận và đóng vai theo tình huoáng tranh -GV vấn HS đóng vai cháu cách ứng xử, HS đóng vai ông bà cảm xúc nhận quan tâm, chăm sóc chaùu -GV keát luaän: Con chaùu hieáu thaûo caàn phaûi quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, nhaát laø oâng baø giaø yeáu, oám ñau *Hoạt động 2: (8’) Những điều đã làm và làm để thể hiếu thảo với ông baø cha meï MT: HS lieân heä baûn thaân vaø ñieàu chænh hành vi việc làm để thể hiếu thảo với ông bà, cha mẹ -Thảo luận : Bạn đã làm và làm gì dể thể hiếu thảo với ông bà cha mẹ? - GV: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành và nuôi dạy ta nên -2 HS nối trả lời - HS khaùc theo doõi nhaän xeùt * Thảo luận , đóng vai: -Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên đóng vai -Thảo luận, đóng vai và nhận xét cách ứng xử (cả lớp) -Laéng nghe * Thaûo luaän -HS thaûo luaän theo nhoùm -HS trình bày lớp trao đổi -Để đền đáp ông lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình nên người Vì mình phải biết quan tâm tới ông bà cha meï, chaêm soùc luùc oâng baø, cha meï bò meät,oám ñau Laøm giuùp oâng ba,ø cha mẹ công việc phù hợp với sức Lop3.net người -GV khen HS đã biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở các HS khác hoïc taäp theo baïn *Hoạt động 3: (7’)Trình bày, giới thiệu các sáng tác tư liệu sưu tầm (Baøi taäp vaø 6- SGK/20) MT: HS trình bày bài haùt, baøi thơ, ca dao…có ND thể hiếu thảo với oâng baø, cha meï Goïi HS trình baøy * GV keát luaän chung: +Ông bà, cha mẹ đã có công sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người +Con chaùu phaûi coù boån phaän hieáu thaûo với ông bà, cha mẹ -Cho HS đọc ghi nhớ khung 4.Cuûng coá - Daën doø: ( 3’) - GD HS bieát chaêm soùc oâng baø cha meï… -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau NX tieát hoïc mình, -Hs laéng nghe -HS trình bày trước lớp các tác phẩm tư liệu mình sưu tầm mình sưu tầm được.-2 HS nhắc lại - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Chính taû Người tìm đường lên các vì (nghe – viết) I.Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập (2)a/b; BT(3) a/b II Đồ dùng dạy học: - Baûng , baûng nhoùm III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÂn ñònh:(1’) Baøi cuõ: (5’) - GV mời HS đọc cho các bạn viết các từ ngữ bắt - HS viết bảng lớp, lớp viết đầu tr / ch có vần ươn / ương baûng - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm - HS nhaän xeùt 10 Lop3.net Bài mới: * Gv gtb + ghi tựa * HÑ1: HS nghe - vieát chính taû - GV yêu cầu HS nêu từ ngữ dễ viết sai - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & h/d HS nhaän xeùt - GV y/cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vào baûng - Gv đọc lại bài lần - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chaám baøi soá HS + nhaän xeùt chung * HÑ :Baøi taäp chính taû Baøi taäp 2b: - GV dán tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, mời HS leân baûng laøm thi - GV n/xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải đúng - Hs đọc bài - HS nêu + nhận xét + đọc - HS luyeän vieát baûng - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baøi vaøo Saùch - HS leân baûng laøm vaøo phieáu - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chænh - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào Baøi taäp 3a: - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lời giải đúng: nản chí, lí tưởng, lạc lối (lạc hướng) * Bài tập còn lại dành cho HS KG ( Nếu còn thời gian) 4/Cuûng coá - Daën doø: 3’ - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học - Chuaån bò baøi: (Nghe – vieát) Chieác aùo buùp beâ TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I.Muïc tieâu: - Biết cách nhân với số có ba chữ số - Tính giá trị biểu thức II Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï ghi saün baøi taäp 11 Lop3.net III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÂn ñònh:(1’) Baøi cuõ: (5’) -GV chữa bài , nhận xét ghi điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới(30’) * HÑ1:Pheùp nhaân 164 x 123 *MT:Biết cách nhân với số có ba chữ số * Ñi tìm keát quaû -GV ghi leân baûng pheùp tính 164 x 123 , sau đó yêu cầu HS áp dụng tính chất só nhân với tổng để tính -Vaäy 164 x123 baèng bao nhieâu ? * Hướng dẫn đặt tính và tính -GV nêu vấn đề : Để tính 164 x 123 , theo cách tính trên chúng ta phải thực pheùp nhaân laø 164 x100 , 164 x 20 vaø 164 x , sau đó thực phép cộng số: 16 400 + 280 + 492 , nhö vaäy raát maát coâng -Để tránh thực nhiều bước tính trên, người ta tiến hành đặt tính và thực tínnh nhân theo cột dọc Dựa vào cách đặt tính nhân với số có hai chữ số - Yeâu caàu HS leân ñaët tính 164 x 123 ? +Lần lượt nhân chữ số 123 x164 theo thứ tự từ phải sang trái -GV giới thiệu : * 492 gọi là tích riêng thứ * 328 gọi là tích riêng thứ hai Tích riêng thứ hai viết lùi sang bên trái cột vì nó là 328 chục, viết đầy đủ là 280 * 164 gọi là tích riêng thứ ba.Tích riêng thứ ba viết lùi sang bên trái hai cột vì nó là 164 trăm, viết đầy đủ là 16 400 -GV cho HS đặt tính và thực lại phép nhaân 164 x 123 Haùt -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo doõi nhaän xeùt a) 34 x 11= 374 b) 11 x 95= 1045 c) 82 x 11= 902 -HS tính nhö saùch giaùo khoa 164 x 123 =164 x (100 + 20 + 3) =164 x 100 +164 x 20 + 16 x = 16400 + 3280 + 492 = 20172 164 x 123 = 20 172 Theo doõi -1 HS lên bảng đặt tính , lớp đặt tính vaøo giaáy nhaùp -HS đặt tính lại theo hướng dẫn(nếu sai) -HS laøm baûng con.Trình baøy caùch laøm 164 123 492 328 164 20172 -Theo doõi 12 Lop3.net Để nhân với số có ba chữ số ta thực pheùp nhaân nhö theá naøo ? HÑ2:Baøi 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc YC -GV chấm,chữa bài , có yêu cầu HS lần -1 HS lên bảng làm , lớp làm bài vào lượt nêu cách tính phép nhân nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS làm bài vào vở, sữa bài bảng lớp Baøi : Keát quaû 79608 ; 145375 ; 665412 HÑ2:Baøi MT:Ứng dụng nhân với số có chữ số để tính diện tích mảnh vườn -1 HS lên bảng , lớp làm bài vào -Gọi HS đọc đề bài , yêu cầu các em tự Baøi giaûi laøm Diện tích mảnh vườn là: -GV thu chấm bài,nhận xét 125 x 125 = 15625 ( m2 ) Baøi 2( Daønh cho HS khaù, gioûi) Đáp số : 15625 m2 -Gv theo doõi -GV nhaän xeùt caù nhaân Cuûng coá: (3’) - HS nhắc lại cách thực phép nhân - Yeâu caàu Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën veà nhaø LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I.Muïc tieâu: -Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu( BT 2), viết đoạn văn ngắn( BT3), có sử dụng các từ ngữ hướng vào chuû ñieåm ñang hoïc II Đồ dùng dạy học: - Baûng nhoùm III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt OÂn ñònh:(1’) Baøi cuõ: (5’) -Gọi HS lên bảng tìm từ ngữ miêu -3 HS lên bảng viết tả đặc điểm khác các đặc điểm + xanh xanh, xanh đậm, sau: xanh, thaáp, vui + thaâm thaáp, raát thaáp,… 13 Lop3.net + Hãy nêu số cách thể mức độ ñaëc ñieåm tính chaát -Nhaän xeùt, keát luaän vaø ghi ñieåm Bài mới: * GTB ghi tựa : (1’) * HÑ1:Baøi 1: (10’) MT:baøi -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Chia nhóm HS yêu cầu HS trao đổi thảo luận và tìm từ,GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Nhóm nào làm xong trước dán phieáu leân baûng -Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung -Nhận xét, kết luận các từ đúng a/ Các từ nói lên ý chí nghị lực người + vui laém, cuõng vui, -HS trả lời -1 HS đọc thành tiếng -Hoạt động nhóm -Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa co -Quyeát chí, quyeát taâm , beàn gan, beàn chí, beàn loøng, kieân nhaãn, kieân trì, kieân nghị, kiên tâm, kiên cường, kiên , vững tâm, vững chí, vững dạ, vững loøng,… b/ Các từ nói lên thử thách ý -Khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lao, gian truân, thử thách, thách chí, nghị lực người thức, chông gai,… * HÑ2:Baøi 2: (10’) MT:HS bieát ñaët caâu -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -HS tự làm bài và trình bày -Yêu cầu HS tự làm bài -HS coù theå ñaët: -Gọi HS đọc câu +HS tự chọn số từ đã tìm +Em tâm rèn chữ viết +Mỗi lần vượt qua gian khó là nhóm a, b để đặt câu lần người trưởng thành.… * HÑ3:Baøi 3: (10’) MT:baøi -Gọi HS đọc yêu cầu +Đoạn văn yêu cầu viết nội dung gì? +Bằng cách nào em biết người đó? -Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã học đã viết có nội dung Có chí thì nên -1 HS đọc thành tiếng +Viết người có ý chí nghị lực vươn lên để vượt qua nhiều thử thách, đạt thành công 14 Lop3.net -Yêu cầu HS tự làm bài.GV nhắc HS để viết đoạn văn hay các em có thể sử dụng các câu tục ngữ, thành ngữ vào đoạn mở đoạn hay kết đoạn -Gọi HS trình bày đoạn văn GV nhận xét, chữa lỗi dùng từ, đặt câu (nếu có ) cho HS -Ghi điểm bài văn hay Cuûng coá – daën doø: (3’) -Dặn HS nhà viết lại các từ ngữ BT1 và viết lại đoạn văn (nếu chưa đạt) và chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc *Em biết báo Thiếu niên Tiền phong -Coù caâu maøi saéc coù ngaøy neân kim -Coù chí thì neân -Nhà có thì vững -Thaát baïi laø meï thaønh coâng -Chớ thấy sóng mà rã tay chèo -Làm bài vào -HS trình baøy baøi laøm cuûa mình - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑÒA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.Muïc tieâu: -Biết đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nước, người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng Baéc Boä II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh nhà truyền thống và nhà nay, cảnh làng quê, trang phục, lễ hội người dân ĐB Bắc Bộ (do HS và GV sưu tầm ) III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS haùt OÂn ñònh:(1’) Baøi cuõ: (5’) -ĐB Bắc Bộ sông nào bồi đắp HS trả lời neân? -Trình baøy ñaëc ñieåm ñòa hình vaø soâng ngoøi cuûa ÑB Baéc Boä GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: * GTB ghi tựa: (1’) *Hoạt động1:(15’)Người dân Đồng baèng Baéc Boä MT:Biết đồng Bắc Bộ là nơi dân cư 15 Lop3.net tập trung đông đúc nước, người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người kinh -GV cho HS dựa vào SGK trả lời các câu hoûi +ÑBBB laø nôi ñoâng daân hay thöa daân ? +Người dân sống ĐBBB chủ yếu là dân toäc gì? -GV cho các nhóm dựa vào SGK, tranh, aûnh thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau : +Làng người Kinh ĐB Bắc Bộ có đặc ñieåm gì ? (nhieàu nhaø hay ít nhaø) +Nêu các đặc điểm nhà người Kinh? (nhà làm vật liệu gì? Chắc chắn hay đơn sơ?) Vì nhà có đặc điểm đó ? +Ngày nay, nhà và làng xóm người dân ĐB Bắc Bộ có thay đổi nào ? -Nêu mối quan hệ thiên nhiên và người qua cách dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ?( Dành cho HS khá, giỏi) -GV nhận xét, chốt lại: Đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nước, người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người kinh Nhà thường xây dựng chắn, xung quanh có sân, vườn, ao, * Hoạt động 2: (15’)Trang phục và lễ hội : MT:Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng baèng Baéc Boä -GV cho HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, kênh chữ SGK và vốn hiểu biết mình thảo luận theo gợi ý sau: +Haõy moâ taû veà trang phuïc truyeàn thoáng người Kinh ĐB Bắc Bộ +Người dân thường tổ chức lễ hội vào thời gian naøo ? Nhaèm muïc ñích gì ? -Vùng có dân cư tập trung đông đúc nuớc Chuû yeáu laø daân toäc kinh -HS caùc nhoùm thaûo luaän -Các nhóm đại diện trả lời -Truớc đây làng thường co ùtre xanh bao bọc -Làng có nhiều nhà quây quần với nhau, các nhà gần để hỗ trợ, giúp đỡ Mỗi làng thuờng có đền thờ thành hoàng làng -Nhà thường xây gạch,vững chắc,xung quanh nhà thường có sân,vườn, ao -Có nhiều thay đổi, có thêm nhà văn hóa, trung taâm böu ñieän, traïm y teá … -Ơû đồng Bắc Bộ mùa đông thường có gioù muøa ñoâng baéc mang theo khoâng khí lạnh từ phương bắc thổi về, trời lạnh và ít nắng ; mùa hạ nóng ,có gió mát từ biển thổi vào Vì vậy, người dân thường làm nhà có cửa chính quay hướng Nam để tránh gió rét và đón ánh nắng mùa đông, đón gió biển thổi vào mùa hạ Đây là nơi hay có bão (gió mạnh và mưa lớn) làm đổ nhà cửa, cây cối nên người dân phải làm nhà kiên cố, có sức chịu đựng bão… - HS theo doõi -HS thaûo luaän nhoùm2 -Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa mình 16 Lop3.net +Trong lễ hội có hoạt động gì? Kể tên số hoạt động lễ hội mà em bieát -GV : Trang phuïc truyeàn thoáng cuûa nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ là váy đen, áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc và chít khăn mỏ quạ -Nam :aùo the ,khaên xeáp -Nữ :áo tứ thân đầu vấn khănhoặc đội noùn quai thao -Mùa xuân (sau tết nguyên đán ) -Mùa thu(sau mùa gặt trước vụ mùa ) -Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân, nhằm mục đích cầu chúc điều toát laønh, vui chôi… - chọi gà ,thi thổi cơm ,rước kiệu ,tế lễ … -Hội Chọi trâu Đồ Sơn , Hải Phòng… * SDNLTK& HQ: Qua baøi caùc em thaáy người dân sống tập trung đông đúc cần - Phải sử dụng tiết kiệm và hiệu phải sử nhiều lượng từ thiên Vì cần sử dụng nào 4.Cuûng coá - Daën doø: ( 3’) - GV cho HS đọc bài SGK - GV giaùo duïc HS bieát toân troïng caùc thaønh - Nhaän xeùt tieát hoïc lao động người dân và truyền thống vaên hoùa cuûa daân toäc - Veà nhaø xem laïi baøi và chuẩn bị bài: “Hoạt động sản xuất người dân ĐB Bắc Bộ” - GV nhận xét tieát hoïc Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 KHOA HOÏC NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I.Muïc tieâu: Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm: -Nước sạch: suốt, không màu, không mùi, không vị không chứa các vi sinh vật các chất hòa tan có hại cho sức khỏe người -Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe II Đồ dùng dạy học: -HS chuaån bò theo nhoùm: +Một chai nước sông hay hồ, ao (hoặc nước đã dùng rửa tay, giặt khăn lau bảng), chai nước giếng nước máy +Hai voû chai +Hai phễu lọc nước; miếng bông 17 Lop3.net -GV chuaån bò kính luùp theo nhoùm -Mẫu bảng tiêu chuẩn đánh giá III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh:(1’) Baøi cuõ: (5’) 1) Em hãy nêu vai trò nước đời sống người, động vật, thực vật ? 2) Nước có vai trò gì sản xuất nông nghieäp ? Laáy ví duï -GV nhận xét câu trả lời và ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’)ghi tựa * Hoạt động 1:(10’)Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên * Muïc tieâu:baøi *Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS tiến hành làm thí nghiệm theo định hướng sau: +Đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuaån bò cuûa nhoùm mình +Yêu cầu HS đọc to thí nghiệm trước lớp -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -Goïi nhoùm leân trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung GV chia baûng thaønh coät vaø ghi nhanh ý kiến nhóm GV nhaän xeùt, tuyeân döông yù kieán hay cuûa caùc nhoùm * Qua thí nghiệm chứng tỏ nước sông hay hồ, ao nước đã sử dụng thường bẩn, có nhiều tạp chất cát, đất, bụi, … sông, (hồ, ao) còn có thực vật sinh vaät naøo soáng ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS trả lời -Các nhóm trưởng báo cáo, các thành viên khác chuẩn bị đồ dùng -HS hoạt động nhóm làm thí nghiệm -2 HS nhóm thực lọc nước cùng lúc, các HS khác theo dõi để ñöa yù kieán sau quan saùt, thö kyù ghi các ý kiến vào giấy Sau đó nhóm cùng tranh luận để đến kết chính xác Cử đại diện trình bày trước lớp -HS baùo caùo -HS nhaän xeùt, boå sung -Câu trả lời đúng là: +Miếng bông lọc chai nước mưa (máy, gieáng) saïch khoâng coù maøu hay muøi laï vì nước này + Yêu cầu HS lên quan sát nước ao (hồ , +Miếng bông lọc chai nước sông (hồ, ao) hay nước đã sử dụng có màu vàng, soâng) + Yêu cầu em đưa gì em nhìn có nhiều đất, bụi, chất bẩn nhỏ đọng lại 18 Lop3.net thấy nước đó * Kết luận: Nước sông, hồ, ao nước đã dùng thường bị lẫn nhiều đất, cát và các vi khuẩn sinh sống Nước sông có nhiều phù sa nên có màu đục, nước ao, hồ có nhiều sinh vật sống rong, rêu, tảo … nên thường có màu xanh Nước giếng hay nước mưa, nước máy không bị lẫn nhiều đất, cát, … * Hoạt động 2: (10’Nước sạch, nước bị ô nhieãm * Mục tiêu: Nêu đặc điểm chính nước sạch, nước bị ô nhiễm * GDBVMT: *Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: - Giao vieäc: ? Thế nào là nước bị ô nhiễm ? Thế nào là nước vì nước này bẩn, bị ô nhiễm -HS laéng nghe -HS lắng nghe và phát biểu: Những thực vật, sinh vật em nhìn thấy sống ao, (hoà, soâng) laø: Caù , toâm, cua, oác, rong, reâu, boï gaäy, cung quaêng, … -3 HS lên quan sát và nói gì mình nhìn thấy trước lớp -HS thaûo luaän -Caùc nhoùm nhaän phieáu thaûo luaän -Nước có màu, đục, cò mùi hôi, sinh vật nhiều, chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ -Nước suốt, không màu, không mùi, không vị, không có các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác boå sung -Chuùng ta khoâng xaõ raùc, chaát caën baõ, các chất độc hại… xuống nguồn nước, phải giữ gìn nguồn nước luôn saïch -2 HS đọc Gọi đại diện nhóm trình bày và bổ sung -GDBVMT:Vậy chúng ta nên làm gì để bảo vệ nguồn nước luôn không bị ô nhiễm gây ảnh hưởng đến sức khỏe người? -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 53 / SGK * Hoạt động 3: (10’)Trò chơi sắm vai *Mục tiêu: Nhận biết việc làm đúng *Caùch tieán haønh: -GV đưa kịch cho lớp cùng suy nghĩ: Một lần Minh cùng mẹ đến nhà Nam -HS thảo luận , sắm vai nhóm chơi: Mẹ Nam bảo Nam gọt hoa mời 2, nhóm trình bày trước lớp khách Vội quá Nam liền rửa dao vào chậu nước mẹ em vừa rửa rau Nếu là Minh em nói gì với Nam 19 Lop3.net -GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Neâu laïi noäi dung baøi 4.Cuûng coá- daën doø: ( 3’) - GD ý thức giữ vệ sinh nguồn nước và sử - Nhaän xeùt tieát hoïc dụng nước - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø tìm hieåu vì nơi em sống lại bị ô nhiễm ? - CB bài sau - Nhận xét học, tuyên dương Keå chuyeän Kể chuyện chứng kiến tham gia I.Muïc tieâu: - Dựa vào SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) thể đúng tinh thần kiên trì vượt khó - Biết xếp các việc thành câu chuyện * KNS: Thể tự tin, tư sáng tạo, lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh:(1’) Baøi cuõ: (5’) - Y/c HS kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc - HS kể + trả lời câu hỏi người có nghị lực Sau đó TLCH nhân vật hay ý - HS nhận xét nghĩa câu chuyện mà các bạn lớp đặt - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài + ghi tựa * Hoạt động 1: (10’)Tìm hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch từ ngữ quan trọng, giúp HS - HS đọc đề bài & gợi ý xác định đúng yêu cầu đề bài: - GV nhaéc HS: + Lập nhanh dàn ý câu chuyện trước kể + Dùng từ xưng hô – tôi (kể cho bạn ngồi bên, kể - HS tiếp nối giới thiệu câu trước lớp) chuyeän maø mình choïn - GV khen ngợi có HS chuẩn bị dàn baøi toát Hoạt động 2: (20’)Thực hành kể chuyện a) Laøm vieäc nhoùm, chia seõ thoâng tin a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm 20 Lop3.net