NĂNG LƯỢNG địa SINH học đại CƯƠNG (môn NĂNG LƯỢNG)

NĂNG LƯỢNG ĐỊA SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG A ĐỊA SINH HỌC (géobiologie) gì? • ĐỊA có nghĩa địa chất học (géologie) địa có nghĩa xạ thuộc trái đất; • SINH HỌC (biologie) khoa học sống; ĐỊA SINH HỌC môn học chuyên nghiên cứu tác động trái đất sống hình thức I Ba mục tiêu Địa sinh học (ĐSH) Tìm ảnh hưởng độc hại không ngờ; Đưa phương pháp thích đáng để hố giải; Ứng dụng qui tắc Địa sinh học A ĐỊA SINH HỌC (géobiologie) gì? I Ba mục tiêu Địa sinh học Tìm ảnh hưởng độc hại khơng ngờ →Trước tiên dị tìm ảnh hưởng độc hại thực tồn làm ảnh hưởng đến tất sinh vật sống mà không ngờ tới; Thí dụ: A ĐỊA SINH HỌC (géobiologie) gì? I Ba mục tiêu Địa sinh học Địa sinh học đưa phương pháp thích đáng để hoá giải làm hẳn tác động độc hại tác hại tìm thấy, nhằm đem lại bình n đến cho lồi, đồng thời nâng cao chất lượng sống A ĐỊA SINH HỌC (géobiologie) gì? I Ba mục tiêu Địa sinh học Ứng dụng qui tắc Địa sinh học để cải thiện môi trường sống yêu cầu thiết người mục tiêu hàng đầu nhà Địa Sinh Học II ĐỊA SINH HỌC KHẢO CỨU Địa sinh học tiền nhân 1) Thực tế, người biết từ xa xưa, lượng tinh tế tốt hay độc hại phóng từ trái đất từ vũ trụ; 2) Sự hiểu biết trung tâm kênh lượng đất hướng dẫn tổ tiên ta hàng nghìn năm xây dựng thành phố, đền thờ, thánh đường, mồ mả, nơi thờ cúng trị bệnh II ĐỊA SINH HỌC KHẢO CỨU Địa sinh học đại 1) Bắt đầu có vào năm 50 nhờ Bác sĩ Ernst Hartmann, người Đức trường đại học Heidelberg phát tổ tiên nhận thức điều từ lâu rồi, chắn từ thời Cổ Đại biết trái đất bị bao phủ với kiểu lưới sóng điện từ trường phát đồng thời từ trời từ đất II ĐỊA SINH HỌC KHẢO CỨU Địa sinh học đại 2) Gút Hartmann nhà địa sinh học gọi “những điểm gây bệnh từ lịng đất” (géopathogènes) Chúng hợp thành hình vng với cạnh xấp xỉ 21 cm, nơi yếu tố nguy hại cao Có nghĩa nơi có khả gây bệnh cao; 3) Bạn ghi nhận giao điểm lực đạo (ligne de force) mạng, có gút gọi gút Hartmann NĂNG LƯỢNG ĐỊA SINH HỌC LÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỊA SINH HỌC B NĂNG LƯỢNG ĐSH LÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO CỨU CỦA ĐSH Quan hệ tới nơi làm việc 3) Kiến trúc sư phát hoạ vẽ ý tới cấu trúc kim loại nối dính tồn phòng với lượng mạng lưới cống rãnh; 4) Hậu thiếu lượng tái tạo làm cho người lao động mệt mỏi, chán nản, căng thẳng lo âu B NĂNG LƯỢNG ĐSH LÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO CỨU CỦA ĐSH Quan hệ tới phòng tập thể dục phòng họp 1) Trong lúc luyện tập thể chất, thể khí giải tỏa lượng “nghẽn” lớn; 2) Và họ lại tái nhiễm độc hấp thụ lượng không lành mạnh tồn phòng tập B NĂNG LƯỢNG ĐSH LÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO CỨU CỦA ĐSH Plat-ma plat-ma sinh học 1) Cơ thể ta cấu tạo loại plat-ma đặc biệt, gọi plat-ma sinh học, ta trải qua phần lớn thời gian mơi trường đóng kín làm cho plat-ma sinh học quyện chặt với plat-ma môi trường; 2) Khi người ta chữa bệnh plat-ma mơi trường người ta chữa bệnh plat-ma sinh học B NĂNG LƯỢNG ĐSH LÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO CỨU CỦA ĐSH Nhận thức xạ độc hại, nhận thức lượng tinh tế • Hiện chưa có máy móc có đủ khả phát đo đạc xạ độc hại; • Vì địi hỏi Nhà Địa Sinh Học sức nghiên cứu luyện tập, để đủ sức cảm nhận ngồi ngũ quan là: tri giác cao cấp B NĂNG LƯỢNG ĐSH LÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO CỨU CỦA ĐSH Nhận biết hữu lượng ĐSH Sóng hình dạng hay sóng xạ Sóng xạ, lượng tinh tế (énergie subtile) B NĂNG LƯỢNG ĐSH LÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO CỨU CỦA ĐSH Năng lượng nặng (dense) lượng tinh tế (subtile) 1) Albert Einstein Nhà đại vật lý đề giả thuyết kết nối tinh tế hai phân tử bản, chúng trao đổi thơng tin hay lượng cho B NĂNG LƯỢNG ĐSH LÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO CỨU CỦA ĐSH Năng lượng nặng (dense) lượng tinh tế (subtile) 2) Theo số nhà vật lý khác, trao đổi xảy gần tức khắc với tốc độ hay nhanh tốc độ ánh sáng Năng lượng tinh tế hoàn toàn khác với lượng nặng khác biết đến B NĂNG LƯỢNG ĐSH LÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO CỨU CỦA ĐSH Năng lượng nặng (dense) lượng tinh tế (subtile) 3) Cho đến chưa có dụng cụ có khả khám phá lượng tinh tế; 4) Sự chụp ảnh Kirlian cho phép biểu thị hình ảnh lạ chụp ảnh vật thể từ trường mạnh qua; * Dù phát minh quan trọng lúc đầu tạo lạc quan lớn dường người ta chưa cho thực máy dị tìm lượng tinh tế B NĂNG LƯỢNG ĐSH LÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO CỨU CỦA ĐSH Nhận thức lượng tinh tế 1) Từ nhận thức khơng ý thức tới nhận thức có ý thức; 2) Đã từ lâu người học sử dụng dụng cụ đơn giản để khuếch đại nhạy cảm bàn tay; 3) Hoặc khuếch đại động tác không ý thức cánh tay hay bàn tay; 4) Mọi người biết lắc cổ điển Cảm nhận lượng Quả lắc Quả lắc treo sợi dây; Thao tác theo qui ước riêng tự lập trình Lắc Ai Cập làm bắng gỗ Gụ → Lắc Ai Cập làm gỗ Hoàng Dương ← Lắc Ai Cập làm bắng kim loại ← Gậy chĩa nhánh Gậy chĩa nhánh chuyên viên tìm nguồn nước cổ điển Nó dao động lên hay xuống người thao tác có qui ước có hữu nước chỗ Không dùng đến dụng cụ * Thực tế, người ta khơng dùng đến dụng cụ; * Thật vậy, dùng dụng cụ cảm nhận lượng phát họ khơng dùng đến chúng Nhận thức đôi bàn tay * Giai đoạn giai đoạn nhận thức màu tinh tế đôi bàn tay * Chẳng hạn, nhiều người cảm nhận màu mẫu giấy nằm bì thư Nhận thức nhờ giác quan * Sự tập luyện tiếp tục lúc người ta khơng cịn cần đến đơi bàn tay nữa.Dụng cụ đáp lại tốt câu hỏi cự ly bao xa, bề sâu, mét? v.v… * Một tập luyện tốt, bạn thăm dò thức ăn, thức uống siêu thị hay tiệm ăn, với cử nhẹ nhàng, không thấy Nhận thức nhờ giác quan * Ngoài ra, thường độc dùng dụng cụ, khơng có nhận thức lượng tắt nghẽn hay độc hại, dù chúng lan tỏa thật nhiều Ta nhận thức với dụng cụ ta lập trình đó; * Hay ta tự lập trình để nhận thức không dụng cụ, cách thường xuyên luyện tập, độ nhạy cảm ta ngày tăng, vừa liên tục mở cho ta nhiều thực ...A ĐỊA SINH HỌC (géobiologie) gì? • ĐỊA có nghĩa địa chất học (géologie) địa có nghĩa xạ thuộc trái đất; • SINH HỌC (biologie) khoa học sống; ĐỊA SINH HỌC môn học chuyên nghiên... lượng sống A ĐỊA SINH HỌC (géobiologie) gì? I Ba mục tiêu Địa sinh học Ứng dụng qui tắc Địa sinh học để cải thiện môi trường sống yêu cầu thiết người mục tiêu hàng đầu nhà Địa Sinh Học II ĐỊA... mục tiêu Địa sinh học (ĐSH) Tìm ảnh hưởng độc hại khơng ngờ; Đưa phương pháp thích đáng để hố giải; Ứng dụng qui tắc Địa sinh học A ĐỊA SINH HỌC (géobiologie) gì? I Ba mục tiêu Địa sinh học Tìm