Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định học nghề thẩm mỹ tại các trung tâm thẩm mỹ trên địa bàn tp hcm

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM ĐẶNG ĐỨC HUÂN CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH HỌC NGHỀ THẨM MỸ TẠI TRUNG TÂM THẨM MỸ TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ THÁNG 07, NĂM 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM ĐẶNG ĐỨC HUÂN CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH HỌC NGHỀ THẨM MỸ TẠI TRUNG TÂM THẨM MỸ TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM Chuyên ngành: Quản Trị Kinh Doanh (Hệ điều hành Cao cấp) Mã ngành: 8340101 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Bùi Thị Thanh THÁNG 07, NĂM 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam kết nội dung luận văn chưa nộp cho chương trình cấp cao học kỳ chương trình đào tạo cấp khác Tơi xin cam kết thêm Luận văn nỗ lực cá nhân Các kết quả, phân tích, kết luận luận văn (ngồi phần trích dẫn) kết làm việc cá nhân tơi TP Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng 07 năm 2020 Tác giả MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH TĨM TẮT LUẬN VĂN ABSTRACT CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lý chọn 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Kết cấu luận văn Tóm tắt chương CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Quyết định hành vi .6 2.1.1 Khái niệm 2.1.2 Tiến trình định chọn học nghề đối tượng học nghề 2.1.3 Các lý thuyết hành vi 11 2.2 Tổng quan nghiên cứu liên quan 14 2.3 Giả thuyết nghiên cứu mơ hình nghiên cứu 22 Tóm tắt chương 27 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 3.1 Quy trình nghiên cứu 28 3.2 Phương pháp nghiên cứu 29 3.2.1 Phương pháp nghiên cứu định tính 29 3.2.2 Phương pháp nghiên cứu định lượng 32 Tóm tắt chương 38 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 39 4.1 Thống kê mẫu nghiên cứu 39 4.2 Đánh giá độ tin cậy thang đo hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha 40 4.3 Đánh giá độ giá trị thang đo phân tích nhân tố khám phá (EFA) .42 4.4 Phân tích yếu tố tác động đến định học nghề thẩm mỹ .44 4.4.1 Phân tích tương quan yếu tố mơ hình nghiên cứu 46 4.4.2 Phân tích phù hợp mơ hình nghiên cứu .46 4.4.3 Đo lường mức độ tác động yếu tố ảnh hưởng đến định học nghề thẩm mỹ .46 4.5 Kiểm định khác biệt định học nghề thẩm mỹ đối tượng khảo sát có đặc điểm nhân học khác .49 4.6 Thảo luận kết nghiên cứu 51 Tóm tắt chương 58 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý QUẢN TRỊ 59 5.1 Kết luận 59 5.2 Hàm ý quản trị 60 5.2.1 Đối với nhân tố hội việc làm tương lai .60 5.2.2 Đối với nhân tố nhóm tham khảo 61 5.2.3 Đối với nhân tố đa dạng hấp dẫn nghề đào tạo .63 5.2.4 Đối với nhân tố phù hợp với sở thích lực cá nhân 63 5.2.5 Đối với nhân tố Nhận thức kiểm soát hành vi 64 5.2.6 Đối với nhân tố uy tín thương hiệu 65 5.2.7 Đối với nhân tố lợi ích học tập 66 5.3 Hạn chế đề tài hướng nghiên cứu 68 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT VIẾT TẮT TIẾNG ANH TIẾNG VIỆT ANOVA Analysis of Variance Phân tích phương sai AB Attitude Toward Behavior Thái độ CHVL Cơ hội việc làm tương lai DHCN Nhận thức kiểm soát hành vi DDHD Sự đa dạng hấp dẫn nghề đào tạo KMO Kaiser – Mayer – Olkin Hệ số Kaiser – Mayer – Olkin LIHT Lợi ích học tập NTK Nhóm tham khảo PBC Perceived Behavioral Control Phù hợp với sở thích lực cá PHST nhân Quyết định học nghề thẩm mỹ QDHN SN Subjective Norm TPHCM Chuẩn chủ quan Uy tín thương hiệu UTTH TPB Nhận thức kiểm soát hành vi Theory of planned Behaviour Thuyết hành vi dự định Thành phố Hồ Chí Minh DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Kết thảo luận nhóm yếu tố ảnh hưởng đến định lựa chọn học nghề thẩm mỹ .30 Bảng 3.2 Các thang đo đề xuất .33 Bảng 4.1 Đặc điểm mẫu khảo sát .39 Bảng 4.2 Kết đánh giá thang đo Cronbach’s Alpha 41 Bảng 4.3 Hệ số KMO kiểm định Barlett yếu tố độc lập hệ số tải nhân tố biến độc lập .42 Bảng 4.4 Giá trị KMO biến phụ thuộc 44 Bảng 4.5 Hệ số tải nhân tố biến định học nghề thẩm mỹ 44 Bảng 4.6 Phân tích ma trận tương quan 45 Bảng 4.7 Kiểm định phù hợp mơ hình hồi quy 46 Bảng 4.8 Giá trị phù hợp mơ hình .46 Bảng 4.9 Hệ số hồi quy 47 Bảng 4.10 Kiểm định giả định thống kê 47 Bảng 4.11 Tổng hợp kết kiểm định giả thuyết 48 Bàng 4.12 Tổng hợp phân tích khác biệt định học nghề thẩm mỹ khảo sát có đặc điểm nhân học khác 49 Bảng 4.13 Kiểm định khác biệt nhóm có phương sai số thu nhập phụ huynh khác kiểm định Bonferroni 50 Bảng 4.14 Kiểm định khác biệt nhóm có phương sai số thành viên gia đình khác kiểm định Bonferroni 50 Bảng 4.15 Giá trị trung bình biến quan sát thuộc thành phần CHVL 52 Bảng 4.16 Giá trị trung bình biến quan sát thuộc thành phần UTTH 53 Bảng 4.17 Giá trị trung bình biến quan sát thuộc thành phần PHST 54 Bảng 4.18 Giá trị trung bình biến quan sát thuộc thành phần NTK 55 Bảng 4.19 Giá trị trung bình biến quan sát thuộc thành phần DHCN 55 Bảng 4.20 Giá trị trung bình biến quan sát thuộc thành phần DDHD 56 Bảng 4.21 Giá trị trung bình biến quan sát thuộc thành phần LIHT 57 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1: Quy trình đánh giá lựa chọn định hành vi .6 Hình 2.2 Thuyết hành động hợp lý TRA 11 Hình 2.3: Thuyết hành vi dự định –TPB 12 Hình 2.4 Mơ hình tổng quát việc lựa chọn trường đại học học sinh 14 Hình 2.5 Yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học Nông nghiệp học sinh 16 Hình 2.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp học sinh trung học .17 Hình 2.7 Các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp niên 18 Hình 2.8 Các yếu tố tác động đến định chọn trường Đại học học sinh lớp 12 Thành phố Long Xuyên An Giang 19 Hình 2.9 Các nhân tố ảnh hưởng đến định chọn theo học chương trình đào tạo có yếu tố nước ngồi trường Đại học kinh tế, Đại học Huế 20 Hình 2.10 Các nhân tố ảnh hưởng đến định chọn học Cao đẳng nghề Hịa Bình- Xn Lộc-Đồng Nai 21 Hình 2.11 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 27 Hình 3.1 Quy trình nghiên cứu 28 Hình 4.1 Mơ hình nghiên cứu điều chỉnh với hệ số chưa chuẩn hoá .48 TÓM TẮT LUẬN VĂN Mục tiêu nghiên cứu xác định yếu tố ảnh hưởng đến định học nghề thẩm mỹ trung tâm thẩm mỹ địa bàn TP.HCM định vị mức độ ảnh hưởng đến định học nghề thẩm mỹ nhằm đặt sở khoa học cho việc gia tăng khả chọn nghề thẩm mỹ Quá trình nghiên cứu diễn qua giai đoạn nghiên cứu định tính giai đoạn nghiên cứu định lượng, thông qua khảo sát 219 đối tượng học nghề thu thập phương pháp chọn mẫu phi xác suất, tiếp cận thuận tiện Đối tượng tham gia khảo sát đối tượng học nghề thẩm mỹ trung tâm dạy nghề thẩm mỹ địa bàn TP.HCM Kết phân tích hồi quy bội cho thấy nhân tố ảnh hưởng đến định học nghề thẩm mỹ gồm 07 thành phần theo mức độ ảnh hưởng giảm dần là: (1) Cơ hội việc làm tương lai (β = 0,444); (2) Nhóm tham khảo (β = 0,272); (3) Sự đa dạng hấp dẫn nghề đào tạo (β = 0,254); (4) Phù hợp với sở thích lực cá nhân (β = 0,243); (5) Định hướng cá nhân (β = 0,175), (6) Danh tiếng trường đào tạo (β = 0,152); (7) Lợi ích học tập (β = 0,093) Xác định tầm quan trọng giá trị thực trạng thành phần tác động đến định học nghề thẩm mỹ tạo sở khoa học cho việc gia tăng định học nghề thẩm mỹ thông qua nâng cao nhân tố NTK; CHVL; PHST; DHCN; DDHD; UTTH; LIHT Về tác động nhân tố đặc điểm cá nhân học sinh, nghiên cứu tác giả xem xét tác động biến có giới tính, thu nhập phụ huynh… Kết phân tích cho thấy, khơng có khác biệt định học nghề thẩm mỹ nhóm khảo sát có giới tính, nghề nghiệp cha mẹ có khác biệt định học nghề thẩm mỹ nhóm khảo sát có thu nhập phụ huynh, số anh (chị) em gia đình phân tích ANOVA Từ khóa: Hành vi, nghề thẩm mỹ, định học nghề ABSTRACT The objective of this thesis is to determine the factors that affect to Cosmetology studying decision at Cosmetology center in Ho Chi Minh city, positioning the level of affection to decesion for studying Cosmetology in order to increase the chance of choosing Cosmetology Researching process includes quality and quantity research made by surveying 219 non-probability sampling respondents Respondents are persons who are studying at Cosmetology center in Ho Chi Minh city The result of multiple regression analysis indicates that the factors that affect to Cosmetology studying decesion are following elements, includes: (1) Chance to get a job in the future (β = 0,444); (2) Referral group (β = 0,272), (3) Diversity and attractiveness of program (β = 0,254); (4) Conformity with personal interests and abilities (β = 0,243); (5) Personal orientation (β = 0,175); (6) Reputation of Cosmetology center (β = 0,152); (7) Studying benefits (β = 0,093) To determine the importence and the fact of elements that affect to Cosmetology studying decesion will build a scientific basis for increasing studying decesion chance in Cosmetology regarding to following factors NTK; CHVL; PHST; DHCN; DDHD; UTTH; LIHT On the impact of students’ personal characteristics, this thesis also consider the affection of gender, parents’ income…variables The result shows that, there are no differences in decision between groups with different gender, parents’ career, but there are differences in decision between groups with different parents’ income, number of brothers and sisters in family, regarding to ANOVA analysis Keywords: Behaviour, Cosmetology, studying decesion DẠNG VÀ Trung tâm có nghề đào tạo chuyên thẩm mỹ đa dạng HẤP DẪN Trung tâm có nghề đào tạo chuyên thẩm mỹ hấp dẫn 5 Dễ dàng chuyển nghề đào tạo bắt đầu học Có thể dễ dàng đăng ký học nhiều nghề lúc Có thể làm nhiều nghề khác tốt nghiệp Có nhiều hội tìm cơng việc tốt doanh nghiệp, tổ chức Cơ hội việc làm lương cao Có nhiều hội làm việc cơng ty nước ngồi Cơ hội xuất lao động sau tốt nghiệp Làm việc môi trường động, chuyên nghiệp Dễ tìm việc làm theo chuyên môn đào tạo Được học gần nhà Môi trường sinh sống, học tập tốt LỢI ÍCH Mơi trường đển học kỹ HỌC TẬP Chất lượng đào tạo chương trình 5 Giúp trang bị kiến thức cần thiết cho công việc tương lai Bạn bè ảnh hưởng đến định học nghề thẩm mỹ bạn Ba, mẹ ảnh hưởng đến định học nghề thẩm mỹ bạn NHĨM Thầy/ giáo ảnh hưởng đến định học nghề thẩm mỹ bạn THAM Anh, chị gia đình ảnh hưởng đến định học nghề thẩm mỹ KHẢO bạn 5 Quyết định chọn học nghề thẩm mỹ tự thân chọn Tôi kiểm soát việc chọn nghề thẩm mỹ để học thân Tôi chọn học nghề thẩm mỹ phù hợp với hồn cảnh NGHỀ ĐÀO Dễ dàng lựa chọn khóa đào tạo TẠO Tơi cho học nghề… CƠ HỘI VIỆC LÀM TRONG TƯƠNG LAI Khi chọn học nghề chọn… Cơ hội học tập nước ngồi tham gia chương trình đào tạo nghề chất lượng cao Các chương trình tư vấn hướng nghiệp ảnh hưởng đến định học nghề thẩm mỹ bạn ĐIỊNH HƯỚNG CÁ NHÂN Tôi chọn học nghề thẩm mỹ phù hợp với kế hoạch kinh doanh thân tương lai PHÙ HỢP Học nghề thẩm mỹ phù hợp với sở thích tơi VỚI SỞ Học nghề thẩm mỹ phù hợp với lực tơi THÍCH VÀ Học nghề thẩm mỹ phù hợp với tính cách tơi 5 Khả ngoại ngữ phù hợp với chương trình đào tạo Bạn có định học nghề thẩm mỹ Gia đình người thân Bạn khuyên Bạn học nghề thẩm mỹ 5 NĂNG LỰC Xét tuyển đầu vào phù hợp với khả bạn CÁ NHÂN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN HỌC Bạn không hối hận chọn học nghề thẩm mỹ NGHỀ Bạn khuyên bạn khác chọn học nghề thẩm mỹ B PHẦN THÔNG TIN ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT Giới tính Giới tính Nam Nữ Mã hóa 1 2 Số anh chị em gia đình? Số anh chị em người – người > người Mã hóa 1 2 3 Nghề nghiệp phụ huynh? Nghề nghiệp phụ huynh Mã hóa Làm nơng Tự kinh Cán công Nhân viên công doanh chức nhà nước ty tư nhân 2 3 1  Thu nhập phụ huynh tháng? Thu nhập phụ huynh Dưới Triệu Mã hóa 1 – 10 Triệu 2 11 - 15 Triệu Trên 15 Triệu 3 4 Nếu Anh/Chị quan tâm muốn nhận kết quả, vui lịng cho thơng tin email ……………………………………………………………………………………… PHỤ LỤC 4: KẾT QUẢ CHÍNH THỨC Thống kê mơ tả Sex Frequency Nu Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent 191 87.2 87.2 87.2 Nam 28 12.8 12.8 100.0 Total 219 100.0 100.0 Income Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent Dưới triệu 68 31.1 31.1 31.1 - 10 triệu 88 40.2 40.2 71.2 11 - 15 triệu 40 18.3 18.3 89.5 Trên 15 triệu 23 10.5 10.5 100.0 219 100.0 100.0 Total Job Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent Lam nong 69 31.5 31.5 31.5 Tu kinh doanh 73 33.3 33.3 64.8 Can bo cong chuc 38 17.4 17.4 82.2 Nhan vien cong ty tu nhan 39 17.8 17.8 100.0 219 100.0 100.0 Total Family Frequency người - người Valid Trên người Total Percent Valid Percent Cumulative Percent 48 21.9 21.9 21.9 110 50.2 50.2 72.1 61 27.9 27.9 100.0 219 100.0 100.0 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation CHVL1 219 3.63 631 CHVL2 219 3.27 529 CHVL3 219 3.34 564 CHVL4 219 3.79 653 CHVL5 219 3.66 654 CHVL6 219 3.74 616 CHVL7 219 3.50 659 UTTH1 219 3.60 644 UTTH2 219 3.72 575 UTTH3 219 3.63 673 UTTH4 219 3.61 643 UTTH5 219 3.63 660 UTTH6 219 3.65 620 UTTH7 219 3.40 718 PHST1 219 3.44 760 PHST2 219 3.52 809 PHST3 219 3.70 717 PHST4 219 3.42 822 PHST5 219 3.64 808 NTK1 219 3.47 1.131 NTK2 219 3.46 1.014 NTK3 219 3.37 1.232 NTK4 219 3.67 1.033 NTK5 219 3.52 969 DHCN1 219 3.53 672 DHCN2 219 3.77 758 DHCN3 219 3.83 624 DHCN4 219 3.78 606 DDHD1 219 3.44 585 DDHD2 219 3.27 602 DDHD3 219 3.39 583 DDHD4 219 3.47 680 DDHD5 219 3.33 556 LIHT1 219 3.68 595 LIHT2 219 3.68 613 LIHT3 219 3.73 694 LIHT4 219 3.73 523 LIHT5 219 3.79 599 LIHT6 219 3.72 509 QDHN1 219 3.67 755 QDHN2 219 3.44 657 QDHN3 219 3.69 785 QDHN4 219 3.64 651 Valid N (listwise) 219 Kiểm định độ tin cậy thang đo Reliability Statistics Cronbach's Alpha 826 N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted CHVL1 21.29 6.767 599 798 CHVL2 21.66 7.373 514 812 CHVL3 21.58 7.308 494 815 CHVL4 21.14 6.902 526 811 CHVL5 21.27 6.556 641 791 CHVL6 21.19 6.798 609 797 CHVL7 21.42 6.622 612 796 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 747 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted UTTH1 21.64 5.992 564 693 UTTH2 21.53 6.544 446 720 UTTH3 21.61 6.193 460 717 UTTH4 21.63 6.398 423 725 UTTH5 21.62 6.036 529 701 UTTH6 21.60 5.930 620 681 UTTH7 21.85 6.789 236 770 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 770 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted UTTH1 18.25 4.875 527 733 UTTH2 18.13 5.204 479 745 UTTH3 18.21 4.894 484 745 UTTH4 18.24 5.081 447 753 UTTH5 18.22 4.832 524 734 UTTH6 18.20 4.703 632 706 Reliability Statistics Cronbach's Alpha 756 N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted PHST1 14.28 5.697 413 749 PHST2 14.20 4.837 641 666 PHST3 14.02 5.660 468 730 PHST4 14.30 5.156 520 713 PHST5 14.07 5.041 573 693 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 806 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted NTK1 14.00 10.225 677 740 NTK2 14.02 10.876 671 745 NTK3 14.11 10.469 553 784 NTK4 13.81 11.593 531 785 NTK5 13.96 11.861 539 783 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 771 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted DHCN1 11.37 2.556 566 720 DHCN2 11.14 2.293 592 710 DHCN3 11.07 2.563 637 685 DHCN4 11.13 2.818 511 747 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 805 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted DDHD1 13.45 3.445 606 763 DDHD2 13.63 3.522 539 783 DDHD3 13.51 3.368 652 749 DDHD4 13.42 3.121 633 755 DDHD5 13.56 3.668 529 786 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 868 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted LIHT1 18.64 5.553 602 856 LIHT2 18.65 5.330 668 845 LIHT3 18.59 4.985 686 843 LIHT4 18.60 5.774 617 854 LIHT5 18.53 5.342 684 842 LIHT6 18.61 5.506 767 831 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 831 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted QDHN1 10.78 3.119 650 792 QDHN2 11.00 3.537 589 816 QDHN3 10.75 2.948 689 774 QDHN4 10.81 3.284 726 761 Phân tích nhân tố khám phá (EFA) 3.1 Phân tích nhân tố khám phá cho yếu tố độc lập KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Approx Chi-Square Bartlett's Test of Sphericity 763 3100.888 df 703 Sig .000 Total Variance Explained Compone Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared nt Rotation Sums of Squared Loadings Loadings Total % of Cumulative Variance % Total % of Cumulative Variance % Total % of Cumulative % Variance 5.267 13.861 13.861 5.267 13.861 13.861 3.726 9.806 9.806 4.091 10.766 24.627 4.091 10.766 24.627 3.490 9.185 18.991 3.268 8.599 33.226 3.268 8.599 33.226 3.030 7.973 26.964 2.506 6.595 39.821 2.506 6.595 39.821 2.895 7.618 34.582 2.488 6.548 46.369 2.488 6.548 46.369 2.840 7.473 42.055 2.038 5.363 51.731 2.038 5.363 51.731 2.780 7.316 49.371 1.597 4.202 55.933 1.597 4.202 55.933 2.494 6.562 55.933 993 2.614 58.547 954 2.510 61.057 10 940 2.475 63.532 11 888 2.336 65.868 12 871 2.292 68.160 13 810 2.131 70.291 14 768 2.021 72.312 15 743 1.955 74.267 16 692 1.822 76.089 17 663 1.745 77.834 18 624 1.643 79.477 19 595 1.567 81.043 20 579 1.523 82.566 21 559 1.472 84.038 22 539 1.419 85.457 23 507 1.333 86.790 24 477 1.255 88.044 25 458 1.205 89.249 26 439 1.156 90.405 27 431 1.133 91.538 28 405 1.066 92.604 29 377 991 93.595 30 364 959 94.554 31 330 870 95.423 32 314 826 96.250 33 299 787 97.036 34 285 749 97.785 35 241 633 98.419 36 232 610 99.028 37 207 546 99.574 38 162 426 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotated Component Matrix a Component LIHT6 859 LIHT5 792 LIHT3 789 LIHT2 775 LIHT4 725 LIHT1 715 CHVL1 723 CHVL7 721 CHVL5 709 CHVL3 670 CHVL2 668 CHVL6 667 CHVL4 576 UTTH6 734 UTTH1 684 UTTH5 668 UTTH2 651 UTTH4 637 UTTH3 602 DDHD4 800 DDHD3 793 DDHD1 741 DDHD5 693 DDHD2 685 NTK2 841 NTK1 805 NTK4 668 NTK3 650 NTK5 592 404 PHST2 816 PHST4 717 PHST5 696 PHST3 627 PHST1 537 DHCN3 834 DHCN1 759 DHCN2 758 DHCN4 698 3.2 Phân tích nhân tố khám phá cho yếu tố phụ thuộc KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy .802 Approx Chi-Square Bartlett's Test of Sphericity 328.670 df Sig .000 Total Variance Explained Component Initial Eigenvalues Total % of Variance Extraction Sums of Squared Loadings Cumulative % Total 2.672 66.792 66.792 544 13.607 80.398 453 11.321 91.720 331 8.280 100.000 % of Variance 2.672 Cumulative % 66.792 66.792 Component QDHN4 860 QDHN3 838 QDHN1 QDHN2 807 761 Phân tích ma trận tương quan Correlations PHST Pearson Correlation DHCN DDHD CHVL NTK LIHT QDHN 060 307** 435** 163* 556** 253 000 373 000 000 016 000 219 219 219 219 219 219 219 219 -.078 019 -.120 -.068 -.091 030 072 781 077 316 178 662 287 219 219 219 219 219 219 ** ** ** ** 491** Sig (2-tailed) 253 N 219 219 ** 019 Sig (2-tailed) 000 781 N 219 219 Pearson Correlation 060 Sig (2-tailed) 373 Pearson Correlation UTTH 310** Sig (2-tailed) N DDHD -.078 Pearson Correlation PHST DHCN 310 227 245 330 250 001 000 000 000 000 219 219 219 219 219 219 -.120 227** 343** 090 205** 307** 077 001 000 182 002 000 UTTH N 219 219 219 219 219 219 219 219 307** -.068 245** 343** 390** 217** 628** Sig (2-tailed) 000 316 000 000 000 001 000 N 219 Pearson Correlation CHVL 219 219 219 219 219 219 219 435** -.091 330** 090 390** 007 657** Sig (2-tailed) 000 178 000 182 000 922 000 N 219 Pearson Correlation NTK 219 219 219 219 219 219 219 163* 030 250** 205** 217** 007 259** Sig (2-tailed) 016 662 000 002 001 922 N 219 219 219 219 219 219 219 219 556** 072 491** 307** 628** 657** 259** Sig (2-tailed) 000 287 000 000 000 000 000 N 219 219 219 219 219 219 219 Pearson Correlation LIHT Pearson Correlation QDHN 000 219 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) Đo lường tác động yếu tố đến định học nghề thẩm mỹ Coefficientsa Model Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B (Constant) Std Error -2.165 317 PHST 243 043 DHCN 175 DDHD t Sig Collinearity Statistics Beta Tolerance VIF -6.825 000 233 5.616 000 748 1.338 041 155 4.252 000 968 1.033 254 062 167 4.123 000 781 1.280 UTTH 152 054 112 2.836 005 825 1.212 CHVL 444 058 323 7.627 000 714 1.400 NTK 272 031 378 8.743 000 685 1.459 LIHT 093 045 079 2.062 040 868 1.151 a Dependent Variable: QDHN Kiểm định vi phạm thống kê mơ hình Model Summaryb Model R R Square 854a Adjusted R2 729 Std Error of the Estimate 720 Durbin-Watson 3079268 1.989 ANOVAa Model Sum of Squares df Mean Square Regression 53.877 7.697 Residual 20.007 211 095 Total 73.884 218 a Dependent Variable: QDHN b Predictors: (Constant), LIHT, NTK, DHCN, UTTH, DDHD, PHST, CHVL F 81.173 Sig .000b Kiểm định khác biệt định học nghề thẩm mỹ khảo sát có đặc điểm nhân học khác Giới tính Independent Samples Test Levene's Test for t-test for Equality of Means Equality of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Std Error 95% Confidence tailed) Difference Difference Interval of the Difference Lower Upper Equal variances 001 978 -.997 217 320 -.1174271 1178095 -.3496244 1147702 -.895 33.207 377 -.1174271 1311448 -.3841798 1493257 assumed QDHN Equal variances not assumed Thu nhập Test of Homogeneity of Variances QDHN Levene Statistic 2.301 df1 df2 Sig 215 078 ANOVA QDHN Sum of Squares Between Groups df Mean Square 2.813 938 Within Groups 71.071 215 331 Total 73.884 218 F Sig 2.837 039 Multiple Comparisons Dependent Variable: QDHN; Bonferroni (I) Income (J) Income Mean Difference Std Error Sig 95% Confidence Interval (I-J) Dưới triệu - 10 triệu 11 - 15 triệu Trên 15 triệu Lower Bound Upper Bound - 10 triệu -.0937500 0928312 1.000 -.340949 153449 11 - 15 triệu -.3312500* 1145658 025 -.636326 -.026174 Trên 15 triệu -.1304348 1386851 1.000 -.499738 238869 Dưới triệu 0937500 0928312 1.000 -.153449 340949 11 - 15 triệu -.2375000 1096380 188 -.529454 054454 Trên 15 triệu -.0366848 1346430 1.000 -.395224 321855 Dưới triệu 3312500* 1145658 025 026174 636326 - 10 triệu 2375000 1096380 188 -.054454 529454 Trên 15 triệu 2008152 1504541 1.000 -.199828 601458 Dưới triệu 1304348 1386851 1.000 -.238869 499738 - 10 triệu 0366848 1346430 1.000 -.321855 395224 11 - 15 triệu -.2008152 1504541 1.000 -.601458 199828 * The mean difference is significant at the 0.05 level Công việc Test of Homogeneity of Variances QDHN Levene Statistic df1 739 df2 Sig 215 530 ANOVA QDHN Sum of Squares Between Groups df Mean Square 1.534 511 Within Groups 72.350 215 337 Total 73.884 218 Số người gia đìh Test of Homogeneity of Variances QDHN Levene Statistic 1.171 df1 df2 Sig 216 312 F 1.520 Sig .210 ANOVA QDHN Sum of Squares Between Groups df Mean Square 2.095 1.048 Within Groups 71.789 216 332 Total 73.884 218 F Sig 3.152 045 Multiple Comparisons Dependent Variable: QDHN; Bonferroni (I) Family (J) Family Mean Difference Std Error Sig (I-J) người - người Trên người 95% Confidence Interval Lower Bound Upper Bound - người -.2038826 0997272 126 -.444501 036736 Trên người -.0152835 1112320 1.000 -.283661 253094 người 2038826 0997272 126 -.036736 444501 Trên người 1885991 0920320 125 -.033453 410651 người 0152835 1112320 1.000 -.253094 283661 -.1885991 0920320 125 -.410651 033453 - người ... định yếu tố ảnh hưởng đến định học nghề thẩm mỹ trung tâm thẩm mỹ địa bàn TP. HCM định vị mức độ ảnh hưởng đến định học nghề thẩm mỹ nhằm đặt sở khoa học cho việc gia tăng khả chọn nghề thẩm mỹ. .. yếu tố ảnh hưởng đến định lựa chọn học nghề thẩm mỹ trung tâm thẩm mỹ địa bàn TPHCM, theo đó: Nhóm 1: gồm nhà quản lý trung tâm dạy nghề địa bàn TP. HCM Nhóm 2: gồm học viên có định học nghề trung. .. hưởng đến định lựa chọn học nghề thẩm mỹ trung tâm thẩm mỹ địa bàn TPHCM? - Mức độ tác động yếu tố ảnh hưởng đến định lựa chọn học nghề thẩm mỹ trung tâm thẩm mỹ địa bàn TPHCM nào? - Những hàm ý quản