GA 3-tuan 17-KNS-HAI

TUẦN 17 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện MỒ CƠI XỬ KIỆN (2 tiết) I. MỤC TIÊU A - Tập đọc • Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời của nhân vật. • Hiểu ND : ca ngợi sự thơng minh, tài trí của Mồ Cơi. (trả lời được các CH trong SGK) B - Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dưa theo tranh minh hoạ II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: .2. Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu .b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. . - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. -- u cầu HS luyện đọc theo nhóm. * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Trong truyện có những nhân vật nào ? - Chủ qn kiện bác nơng dân về việc gì ? - Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức ăn trong qn có phải trả tiền khơng ? Vì sao ? - Bác nơng dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên chủ qn đòi trả tiền ? - Lúc đó Mồ Cơi hỏi bác thế nào ? - Bác nơng dân trả lời ra sao ? - Chàng Mồ Cơi phán quyết thế nào khi bác nơng dân thừa nhận là mình đã hít -2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Ba điều ước. - HS đọc tiếp nối từ đầu đến hết bài - Đọc từng đoạn trong bài - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy - u cầu HS đọc chú giải . đặt câu với từ bồi thường. -.HS đọc theo nhóm đơi - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi - Mồ Cơi, bác nơng dân và tên chủ qn. - Chủ qn kiện bác nơng dân vì bác đã vào qn ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại khơng trả tiền. - 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến. - Bác nơng dân nói : "Tơi chỉ vào qn ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tơi khơng mua gì cả." - Mồ Cơi hỏi bác có hít hương thơm của thức ăn trong qn khơng ? - Bác nơng dân thừa nhận là mình có hít mùi thơm của thức ăn trong qn. - Chàng u cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ qn. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh mùi thơm của thức ăn trong qn ? - Thái độ của bác nơng dân như thế nào khi chàng Mồ Cơi u cầu bác trả tiền ? - Chàng Mồ Cơi đã u cầu bác nơng dân trả tiền chủ qn bằng cách nào ? - Vì sao chàng Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? - Vì sao tên chủ qn khơng được cầm 20 đồng của bác nơng dân mà vẫn phải tâm phục, khẩu phục ? -. Em hãy thử đặt một tên khác cho câu chuyện. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại . Kể chuyện • Hoạt động 4: KỂ CHUYỆN Xác định u cầu Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại được tồn bộ câu chuyện. .* Kể mẫu - Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1. , khơng nên kể ngun văn như lời của truyện. - Nhận xét phần kể chuyện của HS. * Kể trong nhóm .* Kể trước lớp - Nhận xét cho điểm HS. 4.Củng cố Dặn dò - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - Bác nơng dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Cơi u cầu bác trả 20 đồng cho chủ qn. - Chàng Mồ Cơi u cầu bác cho đồng tiền vào cái bát, úp lại và xóc 10 lần. - Vì tên chủ qn đòi bác phải trả 20 đồng, bác chỉ có 2 đồng nên phải xóc 10 lần thì mới thành 20 đồng - Vì Mồ Cơi đưa ra lí lẽ một bên "hít mùi thơm", một bên "nghe tiếng bạc", thế là cơng bằng. - HS phát biểu ý kiến. Ví dụ : + Đặt tên là : Vị quan tồ thơng minh. +: Phiên tồ đặc biệt - HS luyện đọc bài theo các vai. - 1 HS đọc u cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét - Kể chuyện theo cặp.-4 HS kể, Học sinh khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện -4 HS kể lại tồn bộ câu chuyện theo vai Tốn: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BI ỂU THỨC.(tt) I.MỤC TIÊU : - Biết cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này . - Bài tập cần làm :bài 1 , bài 2 , bài 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới : a. Giới thiệu: b. HD TH bài: .* Tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. - GV viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5 - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức trên. - Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức. - GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc. -Yêu cầu HS so sánh giá trị của hai biểu thức với nhau. - GV viết lên bảng biểu thức: 3 x (20 - 10). - c. Luyện tập - thực hành. Bài 1: - Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 2: - Hướng dẫn làm tương tự như với bài tập 1 Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề toán. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. .- Chuẩn bị bài sau. - 2 HS lên bảng, làm bài tập về nhà của tiết 80. - HS lắng nghe. HS thảo luận và trình bày suy nghĩ của mình. .- HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất. .(30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 = 7 Giá trị của hai biểu thức khác nhau. - HS neâu cách tính gái trị của biểu thức và thöc hành tính. HS học thuộc lòng quy tắc - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. -HS làm vào vở và nêu kết quả - 1 HS đọc. - 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm mỗi cách), lớp làm vào vở bài tập. -hs thi ñua laøm toaùn nhanh Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Luyện toán: LUYỆN TẬP V Ề TÍNH GIÁ TRỊ BI ÊU THỨC I.MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức về tính giá trị của biểu thức. - Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác trong học toán. II. CC HOT NG DY - HC : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Hng dn HS lm BT: - Yờu cu HS lm cỏc BT sau: Bi 1: Tớnh giỏ tr ca cỏc biu thc sau: 417 - (37 - 20) 826 - (70 +30) 148 : (4 : 2) (30 + 20) x 5 450 - (25 - 10) 450 - 25 - 10 16 x 6 : 3 410 - 50 + 30 25 + 5 x 5 160 - 48 : 4 Bi 2 : in ,S vo 346 + 7 x 2 = 353 x 2(345 + 245): 5 = 590 : 5 =706 = 118 Bi 3: Cú 88 bn c chia u thnh 2 i, mi i xp u thnh 4 hng. Hi mi hng cú bao nhiờu bn? - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi. Bi 4: Dnh cho HS K- G. - Dựng du cng, nhõn v du ( ) dóy s cho di õy: a. 1 3 5 7 9 cú giỏ tr bng 450 b. 1 2 4 6 8 cú giỏ tr bng 288 Theo dừi giỳp nhng HS yu. - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi. 2. Dn dũ: V nh xem li cỏc BT ó lm. - HS lm bi cỏ nhõn. - 1 s em lờn bng cha bi, lp nhn xột b sung. 417 - (37 - 20) = 417 - 17 = 400 25 + 5 x 5 = 25 + 25 = 50 - Tớnh ,in v nờu cỏch tớnh. Gii S bn mi i cú l: 88 : 2 = 44 (bn) S bn mi hng cú l: 44 : 4 = 11 (bn) S: 11bn - HS tớnh: a. 1 x ( 3 + 7) x 5 x 9 b. 1 x (2 + 4) x6 x8 = 1 x 10 x 5 x 9 = 1 x 6 x 6 x 8 = 10 x 5 x 9 = 450 = 6 x 6 x 8 = 288 Chớnh t : NGHE- VIT : VNG TRNG QUấ EM. I.MC TIấU : - Nghe - vit ỳng bi CT ; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi . -Hoùc sinh vieỏt ủuựng caực tửứ :lu tre, ln giú nm nam, ỏy mt, khuya, thao thc. - Lm ỳng BT(2) b . II. DNG DY HC - 2 t phiu to vit ni dung bi tp 2b III. CC HOT NG CA DY - HC : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca HS A.Bi c ,.-Nhn xột bi c. B.Bi mi 1.Gii thiu bi 2.Hd hs nghe- vit a.Hd hs chun b: -GV c on vn. .-Giỳp hs nm ni dung bi chớnh t: +Vng trng quờ em nhụ lờn p nh th no? +Bi chớnh t gm my on? Ch u mi on c vit nh th no? . b.GV c cho hs vit bi. c,Chm cha bi: .-Gv chm t 5-7 bi, nhn xột. 3.Hd hs lm bi tp chớnh t a.Bi tp 2b -Gi 1 hs c yờu cu ca bi tp. -GV dỏn 2 t phiu lờn bng, mi 2 tp hs in vn c /t vo 5 ch trng. - Gv nhn xột, cht li li gii ỳng. -.-4.Cng c,; dn dũ -Nhn xột tit hc. .-Chun b bi sau: -Hs vit li cỏc t cú thanh hi, thanh ngó ó hc. -Hs chỳ ý lng nghe. 2 hs c li bi -Trng úng ỏnh trờn hm rng, u vo ỏy mt, ụm p mỏi túc bc ca cỏc c gi, thao thc nh canh gỏc trong ờm. -2 on, ch u mi on vit hoa, lựi vo 2 ụ. -Hs t c thm li on chớnh t, vit ra cỏc t khú. -Hs vit bi vo v. -Hs i v, chm bi. cha bi, ghi s li -1 hs c yờu cu. -2 tp hs lm bi trờn bng. -Lp theo dừi, nhn xột. -Mt s hs c li kt qu, lm bi . M thut: V TRANH TI CHU B I I.MC TIấU : - HS hiu ủe taứi chỳ b i . - Bieỏt caựch v tranh ti chỳ b i - V ủửụùc tranh ti chỳ b i - HS thờm yờu quý chỳ b i. II. DNG DY HC -Ba bc tranh v nh v b i - Hỡnh gi ý v v cụ, chỳ b i. - Hai bài vẽ của HS năm trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Cho HS xem tranh ảnh đã chuẩn bị - Em có dự định vẽ tranh cơ, chú bơ đội như thế nào ? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - u cầu HS suy nghĩ nhớ hình ảnh cơ, chú bộ đội: Nhớ vẽ hình ảnh chính trước, vẽ các hình ảnh phụ sau. -Hoạt đơng 3: Thực hành Cho HS xem bài vẽ của anh chị năm trước Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. Sau khi HS làm bài xong GV chọn 1 số bài vẽ đẹp cho cả lớp quan sát nhận xét về Củng cố-dặn dò: u cầu HS nhận xét HS nhận biết: + Tranh vẽ đề tài cơ, chú bộ đội rất phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành qn . + Ngồi hình ảnh cơ, chú bộ đội ra còn có thêm hình ảnh khác để tranh sinh động hơn -HS trả lời theo cảm nhận + Qn phục: quần áo, mũ, màu sắc . + Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo ngựa, tàu thuỷ . - Em có thể vẽ các tranh về bộ đội như: + Chân dung cơ chú bộ đội + Bộ đội trên xe tăng . + Bộ đội đứng gác hay luyện tập . + Bộ đội vui chơi cùng thiếu nhi -HS vẽ tranh đề tài về bộ đội như đã hướng dẫn lưu ý vẽ to vừa phải, vẽ màu có đậm, có nhạt rõ ràng. u cầu HS chọn bài mình thích nhất. - Hình vẽ to , rõ ràng. - Bố cục đẹp. - Màu sắc tươi sáng Tự nhiên xã hội: : (Cơ Hồ dạy) Thứ t ư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tập đọc ANH ĐOM ĐĨM I. MỤC TIÊU .- Biết ngắt nghỉ hơi hộp lí khi đọc các dòng thơ ,khổ thơ • Hiểu được nội dung bài thơ : Đom Đóm rất chuyên cần .Cuộc sống của các loài vật ờ làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động .(trả lời được các CH trong SGK;thuôc 2-3 khổ thơ trong bài ) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra .- Nhận xét và cho điểm HS. 2. * Giới thiệu bài .* Hoạt động 1: Luyện đọc a- GV đọc mẫu tồn bài. . b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới - u cầu HS luyện đọc theo nhóm. - u cầu HS cả lớp đồng thanh đọc lại bài thơ. * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài .- Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào ? - Cơng việc của anh Đom Đóm là gì ? - Anh Đom Đóm đã làm cơng việc của mình với thái độ như thế nào ? Những câu thơ nào cho em biết điều đó ? - Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ? - HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Mồ cơi xử kiện - Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài - Đọc từng khổ thơ trong bài - Đọc từng đoạn thơ trước lớp. - HS đọc chú giải- đặt câu với từ chun cần. -HS ®äc theo nhãm ®«i - Đồng thanh đọc bài . 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi - Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm. - là lên đèn đi gác, lo cho người ngủ. - Anh làm việc một cách rất nghiêm túc, cần mẫn, chăm chỉ Câu thơ cho thấy điều này là : Anh Đóm chun cần. Lên đèn đi gác. Đi suốt một đêm. Lo cho người ngủ. - chị Cò Bợ đang ru con ngủ, thím Vạc lặng lẽ mò tơm, ánh sao hơm chiếu xuống nước long lanh. Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh - H: tỡm mt hỡnh nh p ca anh om úm. * Hot ng 3: HTL bi th 3.Cng c, Daởn doứ: - Nhn xột tit hc , Dn HS hc thuc bi th - chun b bi sau. - HS phỏt biu theo suy ngh ca mình t. _HS thi học thuộc lòng tại lớp Toỏn: LUYN TP CHUNG I. M C TI ấU: - Bit tớnh giỏ tr biu thc c 3 dng. - Bi tp cn lm: Bi 1, bi 2 (dũng 1), bi 3 (dũng 1),bi 4, bi 5. II. DNG DY HC: Ni dung bi tp 4 chộp sn vo bng ph. III .CC HOT NG DY HC : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kim tra bi c : - Goi 2HS lờn bng lm BT: Tớnh giỏ tr ca biu thc: 123 ì (42 - 40) (100 + 11) ì 9 2.Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Luyn tp: Bi 1: - Nờu th t thc hin cỏc phộp tớnh ? - Yờu cu HS t lm bi vo v. - GV theo dừi nhc nh gi ý h/s yu, T. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. Bi 2 : . - Yờu cu HS t lm bi vo v. - Gi 2 hc sinh lờn bng gii bi - Nhn xột bi lm ca hc sinh. - 2HS lờn bng lm bi. - Lp theo dừi nhn xột bi bn. - 1HS nờu yờu cu: Tớnh giỏ tr biu thc. - C lp thc hin lm vo v. - 2 em thc hin trờn bng, lp nhn xột b sung. 324 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 50 = 200 50 = 150 21 3 : 9 = 63 : 9 = 7 40 : 2 ì 6 = 20 ì 6 = 120 - Mt em nờu yờu cu bi. - C lp thc hin vo v. - 2HS lờn bng thc hin, lp theo dừi b sung. 15 + 7 ì 8 = 15 + 56 = 71 90 + 28 : 2 = 90 + 14 Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi vở để KT bài nhau. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như trên. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. HDHS tìm hiểu bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Chấm một số vở 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. = 104 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở và đổi vở KT chéo bài nhau. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 123 × ( 42 – 40 ) = 123 × 2 = 246 72 : ( 2 x 4 ) = 72 : 8 = 9 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị của biểu thức: 86 – (81-31) - Đọc đầu bài. - HS làm bài. Mỗi thùng có số bánh là 4 x 5 = 20 ( bánh ) Số thùng xếp được là: 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số: 40 thùng Tập viết: ÔN CHỮ HOA N I. MỤC TIÊU : - Viết ®óng ch÷ hoa N(1 dßng), Q,§ ( 1 dßng); viÕt ®óng tªn riªng Ng« QuyÒn( 1 dßng) vµ c©u øng dông: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ 1 lÇn b»ng cì ch÷ nhá II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa N, Q - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs viết: Mạc Thị Bưởi, * Nhận xét cho điểm học sinh 2. Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa a. Q. sát và nêu quy trình viết chữ hoa N, Q. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? gọi học sinh nhắc lại quy trình viết b. Viết bảng - Yêu cầu hs viết chữ hoa N, Q, Đ vào bảng. Giáo viên theo dõi và chỉnh sữa lỗi 2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng a. Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng * Giới thiệu: Ngô Quyền là một vị anh hùng dân tộc nước ta… b. Quan sát và nhận xét - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào c. Viết bảng - Yêu cầu học sinh viết Ngô Quyền, giáo viên theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho học sinh. 2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng a. Giới thiệu câu ứng dụng * Giải thích: Câu ca dao ca ngợi phong cảnh của vùng Nghệ An, Hà Tĩnh rất đẹp, đẹp như tranh vẽ. b. Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? c. Viết bảng - Yêu cầu học sinh viết: Đường, Non, vào bảng. 2.5 Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. - Giáo viên nh¾c qua quy tr×nh - Thu và chấm 10 bài 3. Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học - 2 học sinh trên bảng lớp, học sinh dưới lớp viết vào bảng con. - Có chữ hoa N, Q, Đ - 1 học sinh nhắc lại, cả lớp theo dõi -3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con. - 2 học sinh đọc Ngô Quyền - Chữ N, Q, Đ, y cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Bằng 1 con chữ o - 3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con. - 2 học sinh đọc: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ. - Chữ N, Đ, g, q, h, b, đ cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li - 3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con. - học sinh viếtvµo vë theo quy tr×nh . [...]... chuyển HS thành đội hình hàng ngang phổ biến nội dung yêu cầu bài học Khởi động : GV cho khởi động xoay các khớp , theo đội hình vòng tròn - Cho HS chơi trò chơi “ Kết bạn “ II PHẦN CƠ BẢN : * Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng điểm số : - GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển - GV theo dõi uốn nắn sửa sai cho HS * Ôn đi đều , quay trái , quay phải : - Từ đội hình hàng ngang chuyển thành hàng dọc , sau... phổ biến HS tập hợp hàng ngang nội dung yêu cầu bài học + Chạy nhẹ nhàng thành một vòng tròn sau đó đi thường và hít thở sâu Khởi động xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhòp hô 2x8 nhòp + Ôn bài thể dục phát triển chung 2 Phần cơ bản + Chuyễn kiểm tra thành ôn tập Chia từng tổ cho HS thực hiện + Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, tập hợp hàng ngang, dóng quay phải, quay... lẽ giữa ngọn cây, sau:Ơn tập học kì I hè phố T ự nhiên xã hội: (Cơ Hồ dạy) Thể dục KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh ,trật tự ,dóng thẳng hàng ngang,quay phải,quai trái đúng cách - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp - Biết đi chuyển hướng phải ,trái đúng cách - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG...* Dặn chuẩn bị bài sau: Ơn tập học kì I Thể dục: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN VÀ KỸNĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I MỤC TIÊU : ( Giúp học sinh ) - Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang -Biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhòp.:biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách đi chuyển hướng phải ,trái đúng ,thân người tự nhiên - Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi... trái , quay phải : - Từ đội hình hàng ngang chuyển thành hàng dọc , sau đó tiến hành đi đều - GV theo dõi sửa sai cho HS * Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp : Hoạt động của học sinh - HS tập hợp hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X - HS nghe yêu cầu - Cả lớp thực hiện theo sự chỉ huy của lớp trưởng X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Từng tổ tập , tổ trưởng điều khiển - Từ đội hình hàng . CƠ BẢN I. MỤC TIÊU : ( Giúp học sinh ) - Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang. -Biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhòp.:biết cách đi vượt chướng. hàng ngang chuyển thành hàng dọc , sau đó tiến hành đi đều . - GV theo dõi sửa sai cho HS * Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp : - HS tập hợp hàng ngang X