Thơ mới nhìn từ góc độ loại hình

MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận án CHƢƠNG TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU THƠ MỚI TỪ GĨC ĐỘ LOẠI HÌNH 1.1 Nghiên cứu loại hình Thơ giai đoạn trƣớc 1945 1.2 Nghiên cứu loại hình Thơ giai đoạn 1945 - 1954 19 1.3 Nghiên cứu loại hình Thơ giai đoạn từ 1954 - 1975 21 1.4 Nghiên cứu loại hình Thơ từ 1975 đến 26 1.5 Tiểu kết 30 CHƢƠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU LOẠI HÌNH VĂN HỌC VÀ LOẠI HÌNH THƠ 32 2.1 Loại hình học văn học: tiền đề lịch sử nhận thức .32 2.2 Từ lý thuyết đến thực tiễn ứng dụng 44 2.3 Nghiên cứu loại hình thơ 49 2.4 Tiểu kết 52 CHƢƠNG LOẠI HÌNH THƠ MỚI, NHÌN TỪ ĐẶC TÍNH KIỂU TƢ DUY 53 3.1 Tƣ thơ gì? 53 3.2 Tính dân tộc thời đại kiểu tƣ Thơ 56 3.3 Thơ - diễn ngôn ngƣời cá nhân môi trƣờng đô thị kiểu phƣơng Tây 68 3.4 Từ Thơ trung đại đến Thơ mới: dịch chuyển đặc trƣng loại hình 79 3.5 Từ Thơ đến hình thái thơ sau Thơ 91 3.6 Tiểu kết 102 CHƢƠNG LOẠI HÌNH THƠ MỚI, NHÌN TỪ CẤU TRÚC KIỂU TƢ DUY 104 4.1 Quan niệm chất thơ: hạt nhân cấu trúc kiểu tƣ thơ 104 4.2 Cách kiến tạo giới nghệ thuật Thơ .112 4.2.1 Mơ hình kiến tạo giới nghệ thuật Thơ 112 4.2.2 Kiến tạo nhạc tính Thơ 118 4.2.2.1 Âm Thơ - kiến tạo giai điệu 118 4.2.2.2 Kiến tạo nhịp điệu Thơ .122 4.2.3 Kiến tạo âm điệu Thơ 127 4.3 Tiểu kết 134 KẾT LUẬN 136 TÀI LIỆU THAM KHẢO 141 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thơ mới, khái niệm đặt vào phạm trù nghĩa đa dạng, cần phải suy xét kỹ lƣỡng Bản thân khái niệm hàm chứa tƣơng sánh với Thơ cũ, đồng thời mang ý nghĩa thời đoạn lịch sử thơ ca dân tộc, Thơ trào lƣu, phong cách, kiểu – loại hình thơ Thậm chí, suy nghĩ động hƣớng văn học, thơ ca tiên tiến, Thơ cịn đặt u cầu có tính cốt thiết tƣ duy, tâm thế, chất sáng tạo nghệ thuật Luận án, Thơ mới, nhìn từ góc độ loại hình tập trung vào khía cạnh loại hình, kiểu/ lối Thơ nhằm tƣ cách loại hình Thơ tƣơng quan với hình thái thơ trƣớc sau Nhƣ thế, vấn đề làm động lực cho lựa chọn nghiên cứu là: Thơ có phải loại hình thơ khơng? Những điều kiện sinh thành, vận động phát triển Thơ mới, đặc tính cấu trúc loại hình phƣơng diện cốt yếu kiểu tƣ cho phép Thơ diện với tƣ cách loại hình tiến trình thơ trữ tình Việt Nam Những nghiên cứu có Thơ manh nha đề cập đến vấn đề loại hình, nhiên, nghiên cứu cách hệ thống, giới thuyết rõ loại hình thơ, loại hình Thơ với tiêu chí loại hình cụ thể lại chƣa có Điều khiến cho vấn đề luận án trở nên hữu ích lịch sử nghiên cứu Thơ nói riêng tiến trình thơ Việt nói chung Nghiên cứu Thơ giai đoạn thực thử thách Trong thƣ viện, trƣờng học, viện nghiên cứu ngƣời ta điểm hàng trăm cơng trình nghiên cứu Thơ từ tác giả đến tác phẩm, khuynh hƣớng, trƣờng phái, thi pháp, ngôn ngữ, phong cách, thể loại,… Tuy nhiên, với phát triển triết học nhân sinh, triết học ngôn ngữ, khoa học xã hội nhân văn, du nhập lý thuyết, phƣơng pháp nghiên cứu văn học đại, Thơ lại có thêm hội để đƣợc soi chiếu, thảo luận cách toàn vẹn Hẳn nhà nghiên cứu không phủ nhận hƣớng nghiên cứu từ góc độ Phân tâm học, Cấu trúc luận, Hiện tƣợng luận, Nữ quyền luận, nghiên cứu Thơ từ lý thuyết diễn ngôn, lý thuyết Trƣờng văn học, Nhân học văn hóa, Xã hội học văn học, Mỹ học tiếp nhận, Giải cấu trúc, đem đến nhiều gợi ý cho việc tiếp cận Thơ Bên cạnh đó, vấn đề thực thể Thơ chƣa đƣợc mơ tả cách tồn vẹn với vắng mặt tác giả, tác phẩm bàn nhì, bàn ba, diễn ngơn góp phần kiến tạo Thơ nhƣng khơng có mặt “điện thờ” hay bị xem nhẹ, bị biến thành diễn ngôn phụ trợ, làm tôn lên đỉnh cao Mặt khác nghiên cứu miền Nam thời kỳ 1954 - 1975 Thơ chƣa đƣợc ý thỏa đáng để thấy thành tựu nghiên cứu Thơ tri thức phổ thông đầy thiếu khuyết Trong bối cảnh giá trị truyền thống chìm đắm khủng hoảng nội đòi hỏi đƣợc giải quyết, tín hiệu từ phƣơng Tây du nhập ảnh hƣởng mạnh mẽ, đòi hỏi đƣợc khẳng định, đƣợc sinh tồn, văn học hình thái để biểu đạt vận động lớn lao, tinh vi Thơ hấp thu biểu giao lƣu vừa đa dạng, vừa phong phú, bí ẩn cịn chƣa thể tƣờng giải Trong suốt chiều dài nghiên cứu Thơ mới, thành tựu có chƣa phải đáp số cuối cùng, dĩ nhiên làm thỏa mãn nhiều trí lực Các nhà nghiên cứu, ngƣời quan tâm liệt kê nhiều cơng trình nghiên cứu lớn nhỏ, cấp độ Thơ Tuy nhiên, xem xét Thơ từ lý thuyết loại hình với hệ nguyên tắc nhận diện, đặt tiến trình thơ Việt từ khởi thủy đến đại hay nhìn thơ cận đại nƣớc khu vực Đông Á lại vấn đề chƣa đƣợc luận giải cách hệ thống Thơ mới, nhìn từ góc độ loại hình thực đặt vấn đề cần phải giải Nghiên cứu Thơ mới, quy luật sáng tạo loại hình thơ (một loại hình thơ phát triển rực rỡ bậc lịch sử thơ trữ tình Việt Nam) giúp có nhìn chân xác diễn trình vận động mỹ học thơ ca dân tộc Từ đó, hình thành nhận thức có tính ngun lý mỹ học loại hình thơ trữ tình nói chung Việc nghiên cứu, giảng dạy, học tập, thƣởng thức Thơ cần có định hƣớng đa dạng hơn, tồn diện để phù hợp với đa dạng, phong phú, tính phức tạp thân Thơ Đồng thời, bối cảnh đƣơng đại, việc nhận diện tƣợng thơ ca khứ lại phải đƣợc tiến hành cách tồn diện công cụ thời đại sau soi chiếu lại hệ giá trị thời đại qua Thơ cần đƣợc nghiên cứu dƣới góc độ tƣợng văn hóa Điều thiết nghĩ đƣợc bổ sung từ kết nghiên cứu nhiều nhà nghiên cứu, nhiều hệ, 2 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích: Luận án hƣớng đến việc mô tả, lý giải khẳng định: Thơ loại hình thơ tiến trình thơ trữ tình Việt Nam từ khởi thủy đến đại Nhiệm vụ luận án: - Mô tả lịch sử nghiên cứu vấn đề Loại hình Thơ - Giới thuyết lý thuyết loại hình nghiên cứu văn học thơ ca - Mô tả lý giải để minh chứng tƣ cách loại hình Thơ tiến trình thơ Việt Nam từ khởi thủy đến đại Đồng thời luận án mở hƣớng nghiên cứu loại hình Thơ nhƣ tƣợng có tính quy luật phạm vi khu vực Đông Á Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu: Thơ Việt Nam 1932 – 1945 với tƣ cách lối thơ, kiểu thơ – loại hình Trong thực tế, đối tƣợng Thơ 1932 - 1945 lớn Ý thức đƣợc điều khảo sát tác giả, tác phẩm đƣợc tuyển chọn cơng trình Thơ 1932 - 1945 tác giả tác phẩm, Nhà xuất Hội Nhà văn, tái lần thứ 6, năm 2004 Phạm vi nghiên cứu: xem xét Thơ tiến trình thơ Việt Nam, nhận diện loại hình Thơ tƣơng sánh với loại hình Thơ trung đại vài hình thái thơ sau Thơ Nhƣ thế, luận án hƣớng vào nghiên cứu nội quan Thơ để khác biệt làm nên tƣ cách loại hình Nghĩa nghiên cứu biến đổi đặc tính cấu trúc thân Thơ đồng thời khơng tách rời khỏi tổng thể tiến trình thơ trữ tình Việt Nam Để khẳng định Thơ loại hình thơ chúng tơi hình thành trục nghiên cứu có tính chất quy chiếu để nhận diện loại hình Thơ mới: Kiểu tư Thơ Từ kiểu tƣ Thơ mới, vấn đề: quan niệm chất thơ, hình thức tổ chức văn ngơn từ nghệ thuật đặc thù Thơ mới, phương tiện bật (nổi bật loại hình mà yếu khơng biểu loại hình khác) để kiến tạo giới nghệ thuật, Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Đề tài đem đến kiến giải có tính tổng qt Thơ phƣơng diện loại hình thơ, đóng góp vào lịch sử diễn giải, nghiên cứu định vị Thơ Việt Nam 1932 - 1945 tiến trình thơ Việt Nam từ khởi thủy đến đại đề xuất nghiên cứu Thơ bối cảnh thơ ca khu vực Đông Á thời cận đại Xem xét Thơ tính tự trị trƣờng văn học với lý giải từ thiết chế, bối cảnh tạo nên “chân lý”, “tri thức”, “quyền lực” (M Foucault) diễn ngôn Thơ mới, hẳn ngƣời nghiên cứu hiểu Thơ đƣợc sinh ra, tồn tại, vận hành tiêu vong, kể “đứt đoạn” mang sử tính diễn trình thơ Việt từ khởi thủy đến đại Các vấn đề phân tranh cũ đối thoại tranh giành quyền lực diễn ngôn Chân lý thời đại áp chế loại trừ tri thức, chân lý thời đại khác, diễn ngôn khác Hệ thống thiết chế đƣợc dựng nên nguyên sinh thành diễn ngôn mới, tạo nên trật tự diễn ngôn nhƣ ta thấy Diễn ngơn diễn ngơn Thơ mới, nhà in, báo chí, chữ quốc ngữ, truyền bá văn hóa phƣơng Tây, biển đối đô thị phong kiến phƣơng Đông sang mơ hình thị kiểu phƣơng Tây, hình thành giai tầng mới, ngƣời thị dân tƣ sản,… thiết chế, “huyền thoại” có hiệu lực áp chế, giải trừ thiết chế lỗi thời, xác lập quyền lực văn hóa tƣ sản có Thơ Nghiên cứu Thơ từ góc độ loại hình giải đƣợc vấn đề quan trọng thân diễn ngôn Thơ mối quan hệ: quyền lực - chân lý với diễn ngơn q khứ (của nó) diễn ngơn hình thành sau (với tham vọng phủ định, chôn vùi Thơ mới) Nghĩa là, nghiên cứu có kết cấu, giọng điệu, thể loại, cần phải xem xét Thơ tƣ cách loại hình, chỉnh thể vẹn nguyên Lý thuyết loại hình với quan điểm “định tính loại hình” xem kết cấu, giọng điệu, thể loại,… cấp độ nhỏ thân loại hình thơ (tiểu loại hình), lại vừa tham số để khảo sát loại hình tổng qt: Thơ Chính thế, thân tham số chƣa đủ tƣ cách trở thành “phổ niệm loại hình” (Stankevic) đặt tƣơng quan với loại hình Thơ trung đại Thơ hậu Thơ - Thơ đƣơng đại Từ đề tài, vấn đề lý thuyết loại hình nghiên cứu văn học nghiên cứu thơ đƣợc giới thuyết mạch lạc Phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Phƣơng pháp loại hình Đề tài luận án Thơ mới, nhìn từ góc độ loại hình, phƣơng pháp loại hình phƣơng pháp chủ đạo luận án trình giải vấn đề Phƣơng pháp địi hỏi thao tác thống kê, phân tích, so sánh, phân loại, tổng hợp, đánh giá, nhằm nhận diện loại hình Thơ đối thoại với loại hình thơ trƣớc sau Thơ hành trình thơ trữ tình Việt Nam 5.2 Phƣơng pháp so sánh Giữa phƣơng pháp thao tác đơi có nhiều nhập nhằng không dễ phân định Chúng sử dụng phƣơng pháp so sánh trƣớc hết nhƣ ý thức hƣớng giải vấn đề tƣơng đồng loại hình, khác biệt loại hình Thơ với loại hình thơ trƣớc sau Mặt khác, q trình thực hiện, thao tác so sánh hành động cụ thể nhằm thực nhiệm vụ so sánh loại hình đƣợc tiên nghiệm 5.3 Các phƣơng pháp nghiên cứu nhân học văn hóa Các phƣơng pháp nghiên cứu nhân học tỏ rõ ƣu việc thâm nhập vào cấu trúc tâm lý, tƣ mỹ cảm ngƣời cá nhân cá thể Lịch sử thơ ca lịch sử nhiều loại hình, thế, tính đồng đại lịch đại nhìn hệ thống cần đƣợc ý thức đồng thời đƣợc giải trình thâm nhập cấu trúc tƣ duy, mỹ cảm ngƣời thời kỳ khác Nhân loại học văn hóa ngành nghiên cứu, khoa học có nhiều phƣơng pháp, chúng tơi sử dụng phƣơng pháp nhân loại học văn hóa nhƣ phân tích cấu trúc, phƣơng pháp suy luận sử quan, phân tích xã hội học, phân tích ký hiệu học, 5.4 Các phƣơng pháp nghiên cứu tâm lý học sáng tạo Tâm lý học sáng tạo mang tham vọng thâm nhập vào bề sâu hoạt động sáng tạo nghệ thuật Hƣớng nghiên cứu lấy Kiểu tƣ làm trục lõi luận án tự tìm đến tâm lý học sáng tạo nhƣ phƣơng pháp đặc thù nghiên cứu thơ Các phƣơng pháp nghiên cứu tâm lý học sáng tạo mang lại mơ tả tƣơng đối trình sáng tạo nghệ thuật thơ với thao tác trí tƣởng, tinh thần thi sĩ Cùng với phân tích giới nghệ thuật từ dấu hiệu biểu trƣng bề mặt văn nhƣ hệ thống ký hiệu, nghiên cứu tâm lý học sáng tạo cần lực cảm nhận, trực giác lý giải thực nghiệm 5.5 Phƣơng pháp nghiên cứu liên ngành Nghiên cứu liên ngành hƣớng nghiên cứu ngày phổ biến hiệu Thực ra, thân ngành nghiên cứu Văn học so sánh, Loại hình học, Nhân loại học văn hóa, Xã hội học, thích ứng thâu nạp tính ƣu việt nhiều phƣơng pháp nghiên cứu ngành khác Sử dụng liên ngành phƣơng pháp hội để vấn đề đƣợc soi chiếu nhiều chiều hơn, tránh đƣợc phiến diện ý chí Cấu trúc luận án Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, Phụ lục, Luận án đƣợc cấu trúc thành chƣơng: Chƣơng Tổng quan vấn đề nghiên cứu Thơ từ góc độ loại hình Chƣơng Vấn đề nghiên cứu loại hình văn học loại hình thơ Chƣơng Loại hình Thơ nhìn từ đặc tính kiểu tư Chƣơng Loại hình Thơ nhìn từ cấu trúc kiểu tư Phụ lục: Thơ bối cảnh phát triển thơ Đông Á đầu kỷ XX CHƢƠNG TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU THƠ MỚI TỪ GĨC ĐỘ LOẠI HÌNH Dù có lịch sử nghiên cứu 80 năm, nhƣng Thơ mới, nhìn từ góc độ loại hình lại chƣa đƣợc đặt giải cách hệ thống Nhìn lại nỗ lực ngƣời trƣớc, nhận dấu vết móng đƣợc ƣớm định Để tiện cho việc theo dõi tiến trình nghiên cứu loại hình Thơ mới, chúng tơi chọn cách trình bày lịch sử vấn đề theo thời gian Tuy nhiên, trình khảo sát tƣ liệu, chúng tơi nhận khơng có cơng trình có tính chất tồn diện, hệ thống, giải vấn đề Thơ loại hình thơ mà chủ yếu tập trung vào vấn đề thi pháp, thể loại, khuynh hƣớng sáng tác, kết cấu, giọng điệu, Trong dòng chảy thời gian, vấn đề nghiên cứu nêu đụng chạm đến khía cạnh tiểu loại hình loại hình Thơ Về mặt lý thuyết, thể loại, giọng điệu, kết cấu hay khuynh hƣớng, trƣờng phái tiểu loại hình loại hình thơ Có thể đặt vấn đề nhƣ loại hình tác giả, loại hình khuynh hƣớng (tƣợng trƣng, lãng mạn, siêu thực ), loại hình kết cấu, loại hình giọng điệu Thơ mới, Sự phong phú hƣớng nghiên cứu nhƣ đòi hỏi đến lúc cần phải có tổng hợp, quy chiếu để nhận diện loại hình Thơ với tƣ cách loại hình thơ xét tiến trình thơ Việt từ khởi thủy đến đại nhìn thơ trữ tình cận đại quốc gia Đơng Á 1.1 Nghiên cứu loại hình Thơ giai đoạn trƣớc 1945 Nhìn nhận bình diện tổng qt thấy tranh luận Mới - Cũ lại tranh biện có tính tồn diện loại hình Thơ Khi ấy, vấn đề thi pháp, giọng điệu, kết cấu, trƣờng phái, khuynh hƣớng,… chƣa đƣợc phổ biến nhƣ hệ thống công cụ để nhà báo, nhà văn, tay bỉnh bút, diễn thuyết tận dụng nhằm công kích hay triệt hạ thành lũy đối phƣơng Cuộc đối đầu Mới Cũ đơn giản nỗ lực giá để giành lấy hội sinh tồn đời sống văn học hai phe cũ Từ diễn đàn Hội khuyến học Sài Gòn, Nhà học hội Quy Nhơn đến mặt báo Phụ nữ Tân văn, Phong hóa, Ngày nay, Văn học tạp chí, Hà Nội báo, An Nam tạp chí, Tiểu thuyết thứ bảy,… Thơ Thơ cũ tranh chiến với cách liệt Ngày ấy, Tản Đà ƣớm ngỏ: Nếu không phá cách vứt luật điệu/ Khó cho thiên hạ đến Nguyễn Văn Vĩnh dịch thơ La Fontaine dự báo trƣớc hình thái thơ xuất Tuy nhiên, lịch sử sinh thành Thơ lại gắn với Phan Khôi - Chiến tƣớng tiên phong Thơ với thơ Tình già “Một lối thơ trình chánh làng thơ” đăng Phụ nữ tân văn, số 122, ngày 10 tháng năm 1932, thức khai sinh hình thái thơ Phần lớn giới nghiên cứu thống ngày 10/3/1932 thời khắc Thơ cất tiếng làng thơ (Gần đây, Lại Nguyên Ân Báo Điện tử tổ quốc công bố thơng tin “Một lối thơ trình chánh làng thơ” Phan Khôi đƣợc đăng Tập văn mùa xuân Báo Đông Tây trƣớc tết năm 1932 - ấy, mùng tết ngày 6/2/1932 dƣơng lịch, phản hồi lại đăng báo ngày 17/2) Trong báo có tính chất tiền phong này, Phan Khơi róng riết đặt nhu cầu phải cách tân, phải đổi mới: Thơ chữ Hán ƣ? Thì ơng Lý, ơng Đỗ, ông Bạch, ông Tô choán đầu Thơ Nơm ƣ? Thì cụ Tiên Điền, bà Huyện Thanh Quan đè ngang ngực làm cho thở không Cái ý muốn nói lại khơng nói đƣợc nữa, đọc đọc lại nghe nhƣ họ nói Cái ý chƣa nói muốn nói lại bị niêm luật bó buộc mà khơng nói đƣợc [97, tr 52] Ơng hơ hào: “Duy tân đi! Cải lƣơng đi!”, “Hễ câu thúc chân đi”, “Đại ý lối Thơ nầy là: đem ý thật có tâm khảm tả câu có vần mà khơng phải bó buộc niêm luật hết” [97, tr 52, 53] (Hiện chƣa thấy giới học thuật có động thái việc sách Phụ nữ tân văn - Phấn son tô điểm sơn hà, khảo cứu Thiện Mộc Lan, có đƣa thơng tin việc Phan Khơi thừa nhận Tình già viết theo điệu Cổ phong [47, tr 255]) Theo quan điểm chúng tôi, với lý lẽ đƣa để biện thuyết cho “một lối thơ mới” Phan Khơi đặt tiêu chí để nhận diện loại hình Thơ Xem đấy, thấy Phan Khôi nhấn mạnh vào ý phá bỏ niêm luật, câu thúc, diễn tả cách thành thật trạng thái tâm khảm Sau Phan Khơi trình chánh lối thơ Vân Bằng An Nam tạp chí, số 39, ngày 30/4/1932 bày tỏ thái độ “Tơi thất vọng Phan Khơi” tỏ rõ quan điểm đứng phái Thơ cũ Ủng hộ trình chánh Phan Khôi, Lƣu Trọng Lƣ viết Bức thư ngỏ đăng Phụ nữ tân văn, số 153, tháng 6/1932: “Thi ca ta ngày lúc ngấp ngoải, khơng có lấy chút sinh khí, khơng ... cứu Thơ từ góc độ loại hình Chƣơng Vấn đề nghiên cứu loại hình văn học loại hình thơ Chƣơng Loại hình Thơ nhìn từ đặc tính kiểu tư Chƣơng Loại hình Thơ nhìn từ cấu trúc kiểu tư Phụ lục: Thơ bối... cách hệ thống Thơ mới, nhìn từ góc độ loại hình thực đặt vấn đề cần phải giải Nghiên cứu Thơ mới, quy luật sáng tạo loại hình thơ (một loại hình thơ phát triển rực rỡ bậc lịch sử thơ trữ tình... thuật Luận án, Thơ mới, nhìn từ góc độ loại hình tập trung vào khía cạnh loại hình, kiểu/ lối Thơ nhằm tƣ cách loại hình Thơ tƣơng quan với hình thái thơ trƣớc sau Nhƣ thế, vấn đề làm động lực cho