Đặc trưng ngôn ngữ học xã hội của từ ngữ kiêng kị trong tiếng việt

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI - BÙI THỊ NGỌC ANH ĐẶC TRƢNG NGÔN NGỮ HỌC XÃ HỘI CỦA TỪ NGỮ KIÊNG KỊ TRONG TIẾNG VIỆT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN HÀ NỘI 2014 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI - BÙI THỊ NGỌC ANH ĐẶC TRƢNG NGÔN NGỮ HỌC XÃ HỘI CỦA TỪ NGỮ KIÊNG KỊ TRONG TIẾNG VIỆT Chuyên ngành: Lý luận Ngôn ngữ Mã số: 62 22 01 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Thanh Bình TS Bùi Thị Minh Yến HÀ NỘI 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Kết nêu luận án trung thực chƣa đƣợc công bố cơng trình nghiên cứu Bùi Thị Ngọc Anh MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 18 1.1 DẪN NHẬP 18 1.2 QUAN NIỆM VỀ TỪ NGỮ KIÊNG KỊ 19 1.2.1 Quan điểm tác giả nƣớc từ ngữ kiêng kị 19 1.2.2 Quan điểm tác giả nƣớc từ ngữ kiêng kị 25 1.2.3 Quan niệm luận án từ ngữ kiêng kị 27 1.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ THUYẾT NGÔN NGỮ HỌC XÃ HỘI LIÊN QUAN CÁCH TIẾP CẬN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 28 1.3.1 Vài nét thông tin chung ngôn ngữ học xã hội 28 1.3.2 Phƣơng pháp nghiên cứu ngôn ngữ học xã hội 30 1.3.3 Biến ngôn ngữ biến xã hội 32 1.4 NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CỦA TRẺ EM THEO HƢỚNG NGÔN NGỮ HỌC XÃ HỘI 35 1.4.1 Về mục tiêu phát triển khả diễn đạt hiệu trẻ 36 1.4.2 Về vai trị ngơn ngữ dùng để nói với trẻ em 38 1.4.3 Về vai trị phản hồi ngƣời chăm sóc trẻ em 39 1.5 TIỂU KẾT 40 CHƢƠNG 2: KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ Ở HOÀI THỊ 42 2.1 DẪN NHẬP 42 2.2 SỐ LƢỢNG, TẦN SỐ XUẤT HIỆN VÀ PHÂN LOẠI TỪ NGỮ KIÊNG KỊ Ở HOÀI THỊ 44 2.2.1 Số lƣợng từ ngữ kiêng kị đƣợc sử dụng 44 2.2.2 Tần số xuất từ ngữ kiêng kị 46 2.2.3 Phân loại từ ngữ kiêng kị 48 2.3 SỰ PHỔ BIẾN CỦA TỪ NGỮ KIÊNG KỊ 50 2.3.1 Từ ngữ kiêng kị xuất ngơn từ ngƣời nói thuộc hệ, lứa tuổi, giới tính khác 51 2.3.2 Từ ngữ kiêng kị xuất giao tiếp gia đình 53 2.4 MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ Ở HỒI THỊ 57 2.4.1 Biểu thị tức giận 58 2.4.2 Phủ nhận, bác bỏ 62 2.4.3 Xúc phạm đối phƣơng 64 2.4.4 Mắng yêu 65 2.4.5 Gây cƣời 66 2.4.6 Gây ý 69 2.4.7 Thể sức mạnh 70 2.5 TIỂU KẾT 71 CHƢƠNG 3: ẢNH HƢỞNG CỦA TUỔI VÀ GIỚI ĐẾN SỰ SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ 74 3.1 DẪN NHẬP 74 3.2 TUỔI VÀ SỰ SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ 76 3.2.1 Tuổi số lƣợng từ ngữ kiêng kị đƣợc sử dụng 76 3.2.2 Tuổi tần số xuất từ ngữ kiêng kị 80 3.2.3 Sự sử dụng TNKK ngƣời lớn nói với bé lớn ngƣời lớn nói với bé nhỏ 82 3.2.4 Phản ứng ngƣời lớn nghe bé lớn bé nhỏ sử dụng TNKK 86 3.3 GIỚI VÀ SỰ SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ 93 3.3.1 Giới số lƣợng từ ngữ kiêng kị đƣợc sử dụng 94 3.3.2 Giới tần số xuất từ ngữ kiêng kị 100 3.3.3 Sự sử dụng TNKK ngƣời lớn nói với bé trai ngƣời lớn nói với bé gái 102 3.3.4 Phản ứng ngƣời lớn bé trai sử dụng TNKK bé gái sử dụng TNKK 104 3.4 TIỂU KẾT 108 CHƢƠNG 4: ẢNH HƢỞNG CỦA TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP ĐẾN SỰ SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ 110 4.1 DẪN NHẬP 110 4.2 MIÊU TẢ CHUNG VỀ SỰ SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ TRONG CÁC TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP 111 4.3 SỰ SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ TRONG TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP CÙNG GIỚI VÀ LẪN GIỚI 115 4.3.1 Sự xuất TNKK tình giao tiếp giới lẫn giới 115 4.3.2 Mức độ tăng cấp TNKK tình giao tiếp trẻ chơi nhóm giới trẻ chơi nhóm lẫn giới 120 4.4 SỰ SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ TRONG TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP TRANG TRỌNG VÀ PHI TRANG TRỌNG 123 4.4.1 Sự xuất TNKK tình giao tiếp trang trọng phi trang trọng 123 4.4.2 Mức độ tăng cấp TNKK tình giao tiếp trang trọng phi trang trọng 134 4.5 SỰ SỬ DỤNG TỪ NGỮ KIÊNG KỊ TRONG TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP CÓ SỰ THAY ĐỔI QUAN HỆ VỊ THẾ GIỮA NGƢỜI NÓI VÀ NGƢỜI NGHE 136 4.5.1 Sự xuất TNKK tình giao tiếp có thay đổi quan hệ vị ngƣời nói ngƣời nghe 137 4.5.2 Mức độ tăng cấp TNKK tình giao tiếp có thay đổi quan hệ vị ngƣời nói ngƣời nghe 143 4.6 TIỂU KẾT 144 KẾT LUẬN 147 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ Bảng 2.1 Số lƣợng TNKK đƣợc trẻ em ngƣời lớn sử dụng Hoài Thị Bảng 2.2 TNKK xuất nhiều giao tiếp ngƣời dân Hoài Thị Bảng 2.3 TNKK xuất giao tiếp ngƣời dân Hồi Thị Bảng 2.4 Tần số xuất tỉ lệ phần trăm nhóm TNKK Bảng 2.5 Mức độ sử dụng TNKK hộ gia đình Bảng 2.6 Mục đích sử dụng TNKK ngƣời dân Hồi Thị Bảng 3.1 TNKK Hoài Thị thƣờng đƣợc ngƣời lớn bé nhỏ bé lớn sử dụng Bảng 3.2 Mục đích sử dụng TNKK bé nhỏ bé lớn Hoài Thị Bảng 3.3 Tuổi trẻ em tỉ lệ sử dụng TNKK Bảng 3.4 Tuổi ngƣời nói xu hƣớng sử dụng TNKK Bảng 3.5 Ngƣời lớn sử dụng TNKK với bé lớn bé nhỏ Bảng 3.6 Tỉ lệ TNKK trẻ em Hoài Thị nói với ngƣời lớn trẻ em Bảng 3.7 Phản ứng ngƣời lớn nghe bé lớn bé nhỏ sử dụng TNKK Bảng 3.8 TNKK Hoài Thị thƣờng đƣợc bé trai bé gái sử dụng Bảng 3.9 Mục đích sử dụng TNKK bé trai bé gái Hoài Thị Bảng 3.10 Giới ngƣời lớn TNKK sử dụng Bảng 3.11 Giới trẻ em tỉ lệ sử dụng TNKK Bảng 3.12 Tỉ lệ sử dụng TNKK ngƣời lớn với bé trai bé gái Bảng 3.13 Phản ứng ngƣời lớn nghe bé trai bé gái sử dụng TNKK Bảng 4.1 Tần số TNKK xuất tình giao tiếp (theo tỉ lệ) Bảng 4.2 Sự xuất nhóm TNKK tình giao tiếp Bảng 4.3 Tỉ lệ sử dụng TNKK tình giao tiếp trẻ chơi nhóm giới - lẫn giới tình giao tiếp lại Bảng 4.4 Tỉ lệ xuất TNKK tình giao tiếp trẻ chơi nhóm giới lẫn giới Bảng 4.5 Mức độ tăng cấp TNKK xuất tình giao tiếp trẻ chơi nhóm giới lẫn giới Bảng 4.6 TNKK trẻ em xuất tình giao tiếp trang trọng phi trang trọng Bảng 4.7 TNKK ngƣời lớn xuất tình giao tiếp trang trọng phi trang trọng Bảng 4.8 Tuổi ngƣời nói xu hƣớng sử dụng TNKK tình giao tiếp trang trọng Bảng 4.9 Mức độ tăng cấp TNKK xuất tình giao tiếp trang trọng phi trang trọng Bảng 4.10 Trẻ em sử dụng TNKK với ngƣời trên, ngƣời ngang hàng ngƣời dƣới Bảng 4.11 Ngƣời lớn sử dụng TNKK với ngƣời trên, ngƣời ngang hàng ngƣời dƣới Bảng 4.12 TNKK trẻ em Hồi Thị nói với ngƣời trên, ngƣời ngang hàng ngƣời dƣới Biểu đồ 2.1 Số lƣợng TNKK đƣợc trẻ em ngƣời lớn sử dụng Hoài Thị Biểu đồ 2.2 TNKK xuất nhiều giao tiếp ngƣời dân Hoài Thị Biểu đồ 2.3 TNKK xuất giao tiếp ngƣời dân Hoài Thị Biểu đồ 2.4 Tần số xuất tỉ lệ phần trăm nhóm TNKK Biểu đồ 2.5 Mức độ sử dụng TNKK hộ gia đình Biểu đổ 2.6 Mục đích sử dụng TNKK ngƣời dân Hồi Thị Biểu đồ 3.1 Tuổi trẻ em tỉ lệ sử dụng TNKK Biểu đồ 3.2 Tuổi ngƣời nói xu hƣớng sử dụng TNKK Biểu đồ 3.3 Ngƣời lớn sử dụng TNKK với bé lớn bé nhỏ Biểu đồ 3.4 Tỉ lệ TNKK trẻ em Hoài Thị nói với ngƣời lớn trẻ em Biểu đồ 3.5 Phản ứng ngƣời lớn nghe bé lớn bé nhỏ sử dụng TNKK Biểu đồ 3.6 Giới trẻ em tỉ lệ sử dụng TNKK Biểu đồ 3.7 Tỉ lệ sử dụng TNKK ngƣời lớn với bé trai bé gái Biểu đồ 3.8 Phản ứng ngƣời lớn nghe bé trai bé gái sử dụng TNKK Biểu đồ 4.1 Tần số TNKK xuất tình giao tiếp (theo tỉ lệ) Biểu đồ 4.2 Tỉ lệ TNKK xuất tình giao tiếp trẻ chơi nhóm giới - lẫn giới tình giao tiếp cịn lại Biểu đồ 4.3 Tỉ lệ xuất TNKK tình giao tiếp trẻ chơi nhóm giới lẫn giới Biểu đồ 4.4 TNKK trẻ em xuất tình giao tiếp trang trọng phi trang trọng Biểu đồ 4.5 TNKK ngƣời lớn xuất tình giao tiếp trang trọng phi trang trọng Biểu đồ 4.6.Tuổi ngƣời nói xu hƣớng sử dụng TNKK tình giao tiếp trang trọng Biểu đồ 4.7 Trẻ em sử dụng TNKK với ngƣời trên, ngƣời ngang hàng ngƣời dƣới Biểu đồ 4.8 Ngƣời lớn sử dụng TNKK với ngƣời trên, ngƣời ngang hàng ngƣời dƣới CÁC CHỮ VIẾT TẮT VÀ CÁC QUY ƢỚC TRONG LUẬN ÁN Các chữ viết tắt TNKK: Từ ngữ kiêng kị LA: Luận án ĐTV: Điều tra viên Các quy ƣớc Ví dụ: (trai, 5t): bé trai, tuổi (gái, 5t): bé gái, tuổi (lớn, 10t): bé lớn, 10 tuổi (nhỏ, 5t): bé nhỏ, tuổi 1.2 Mã hộ khảo sát mã ngƣời nói Mã Hộ khảo sát Mã 1 HT XVI C 2 10 11 12 13 HT XVI B HT XVI A HT VII D Lực (M-1995) Hồng (F-1991) Thắng (M-1992) Tuyền (F-1996) 10 HT VII A 14 Giang (F-1991) Huấn (M-1992) 16 Dƣơng (F-1996) 18 20 22 24 25 HT XV D Thân (M-1995) 15 23 HT XV C Nga (F-1996) Thảo (F-1993) 21 HT XV B Hiệu (M-1998) Hiệp (M-1996) 19 HT XV A Chiêm (F-1994) 12 17 HT VII C Hoàng (M-1991) 11 13 HT VII B Lan (F-1992) HT XIV D Tú (M-1996) HT XIV B Ngƣời nói 26 Lam (M-1995) Khoa (F-1993) Hoàn (F-1998) Thịnh (M-1995) Duyên (M-1994) Ngun (M-1996) Oanh (F-1993) Trí (M-1995 Hịa (F-1993) Linh (M-1997) - 18 - 1.3 Các thông tin chung 1.3.1 Tuổi ngƣời nói 3.1.1.Tuổi nhỏ (mẫu giáo) 3.1.2 Tuổi lớn (tiểu học) 1.3.2 Giới tính ngƣời nói 3.2.1 Trai 3.2.2 Gái Trình độ học vấn ngƣời nói 3.3.1 Lớp 3.3.2 Lớp 3.3.3 Lớp 3.3.4 Lớp 3.3.5 Lớp 3.3.6 Lớp 3.3.7 Lớp 3.3.8 Lớp 3.3.9 Lớp 3.3.10 Lớp 10 3.3.11 Lớp 11 3.3.12 Lớp 12 3.3.13 Trung cấp 3.3.14 Đại học/ cao đẳng 3.3.15 Trên đại học 3.3.16 Chƣa học - 19 - 1.3.4 Tuổi ngƣời nghe 3.4.1 Bằng tuổi ngƣời nói 3.4.2 Hơn tuổi ngƣời nói 3.4.3 Kém tuổi ngƣời nói 1.3.5 Giới tính ngƣời nghe 3.5.1 Nam 3.5.2 Nữ 1.3.6 Trình độ học vấn ngƣời nghe 3.6.1 Chƣa học 3.6.9 Lớp 3.6.2 Lớp 3.6.10 Lớp 3.6.3 Lớp 3.6.11 Lớp 10 3.6.4 Lớp 3.6.12.Lớp 11 3.6.5 Lớp 3.6.13 Lớp 12 3.6.6 Lớp 3.6.14 Trung cấp 3.6.7 Lớp 3.6.15 Đại học/cao đẳng 3.6.8 Lớp 3.6.16 Trên đại học 3.6.17 khơng rõ 1.3.7 Hồn cảnh giao tiếp đặc biệt 3.7.1 Trƣớc mặt khách lạ 3.7.2 Trƣớc mặt khách quen 3.7.3 Trƣớc mặt bé với 3.7.4 Giữa ngƣời quen hệ với 3.7.5 Giữa ngƣời quen khác hệ 1.3.8 Địa điểm giao tiếp 3.8.1 Cùng mức độ thân thuộc ngƣời nói ngƣời nghe 3.8.2 Quen thuộc ngƣời nói ngƣời nghe 3.8.3 Quen thuộc ngƣời nghe ngƣời nói 3.8.4 Khác- khơng thể mã 1.3.9 Ý thức việc ghi âm 3.9.1 Không biết 3.9.2 Biết nhƣng không quan tâm 3.9.3 Biết để ý việc ghi âm 3.9.4 Khác - 20 - 1.4 Mối quan hệ ngƣời nói ngƣời nghe Cụ ông Cụ bà Anh chị em chị em họ 1,2 Chồng/vợ Ông (bố bố mẹ) Bà (mẹ bố mẹ) Anh/chị ông Anh/chị bà Chồng/ vợ anh/chị ông 10 Chồng/vợ anh/chị bà 11 Em ông 12 Em bà 13 Chồng/vợ em ông 14 Chồng/vợ em bà 15 Anh chị em họ chồng/vợ bề ông 16 Anh chị em họ chồng/ vợ bề bà 17 Anh chị em họ chồng/vợ bề dƣới ông 18 Anh chị em họ chồng/ vợ bề dƣới bà 19 Các mối quan hệ khác hệ 20 Bạn bè 1-19 21 Anh chị em ruột 22 Bố 23 Mẹ - 21 - 1.5 Hoàn cảnh giao tiếp Trẻ em chơi nhóm lẫn giới Trẻ em chơi nhóm giới Chuẩn bị bữa cơm Quan tâm/ chăm sóc Vệ sinh cá nhân Học nhà/ làm tập nhà Trong bữa ăn gia đình Trong bữa ăn trang trọng Chụp ảnh 10 Dạy cách cƣ xử 11 Làm việc vặt gia đình 12 Tiếp khách lạ -ĐTV 13 Tiếp khách lạ - ngƣời hoàn toàn lạ 14 Tiếp khách quen 15 Giả vờ chơi trò mua bán nhà 16 Thƣ giãn (xem tv, trêu chọc nhau…) 17 Nói ngồi lớp học trƣờng học 18 Nói nơi cơng cộng 19 Nói chợ 20 Thăm họ hàng 21 Cho/chia quà 22 Yêu cầu bé hát, múa 23 Yêu cầu bé chào 24 Chơi đƣờng làng - 22 - 1.6 Thái độ ngƣời nói ngƣời nghe Bình thƣờng Đùa vui/ hóm hỉnh/ hài hƣớc Thân mật Trang trọng Âu yếm Khó chịu Tức giận/ bực bội Khác 1.7 Mục đích ngƣời nói Khơng có mục đích (thói quen) Gây cƣời Gây ý Thể sức mạnh Hạ thấp uy đối phƣơng Phản kháng (khơng đồng tình với đối phƣơng/tức giận) khác 1.8 Phản ứng ngƣời nghe Khơng có phản ứng Sử dụng từ tục tĩu với ngƣời nói Coi nhƣ bình thƣờng, tiếp tục câu chuyện Phê phán/ chê bai việc nói từ tục tĩu Ủng hộ ngƣời nói từ tục tĩu Trêu ngƣời nói Khác - 23 - II/ PHỤ LỤC CHƢƠNG Bảng 2.1 Số lƣợng TNKK đƣợc trẻ em ngƣời lớn sử dụng Hồi Thị Ngƣời nói TNKK Tổng Trẻ em Ngƣời lớn Tần số xuất 1167 417 1584 Tỉ lệ 73.7% 26.3% 100% Bảng 2.2 TNKK xuất nhiều giao tiếp ngƣời dân Hoài Thị Xuất STT TNKK Tần số Tỉ lệ xuất % đéo 519 32.8 địt mẹ 146 9.2 địt 126 8.0 mẹ mày 91 5.7 Bố mày 70 4.4 lồn 37 2.3 đái 48 3.0 đít 67 4.2 cứt 85 5.4 10 từ lại 395 24.9 Tổng 1584 100% - 24 - Bảng 2.3 TNKK xuất giao tiếp ngƣời dân Hoài Thị Xuất STT TNKK Tần số Tỉ lệ % địt bố 0.3 ghẻ lở 0.3 lỗ đít 0.2 mù 0.2 dái 0.2 địt thằng cha 0.1 địt cụ 0.1 Củ cặc 0.1 mặt lồn 0.1 1150 98.5% 1167 100.0 10 Các từ lại Tổng Bảng 2.4 Tần số xuất tỉ lệ phần trăm nhóm TNKK STT Nhóm TNKK Tần số xuất Tỉ lệ % Những từ phận nhạy cảm thể 153 9.7 Những từ hành động tình dục 546 34.5 Những từ động vật thấp 55 3.5 Những từ liên quan đến họ tộc bề 567 35.8 Những từ khiếm khuyết thể chất, tinh thần xã hội 76 4.8 Những từ chất thải uế tạp, bẩn thỉu 106 6.7 Những từ hành động tạo chất thải uế tạp 81 5.1 1584 100 - 25 - Bảng 2.5 Mức độ sử dụng TNKK hộ gia đình TNKK Tần số xuất Mã hộ HT XVI C HT XVI B HT XVI A HT XIV B HT XIV D HT VII D HT VII B HT VII A HT VII C HT XV A HT XV B HT XV C HT XV D Tổng Tỉ lệ % 285 249 152 25 23 180 67 160 75 27 78 46 17 1384 20.6% 18.0% 11.0% 1.8% 1.7% 13.0% 4.8% 11.6% 5.4% 7.0% 5.6% 3.3% 1.2 100% Bảng 2.6 Mục đích sử dụng TNKK ngƣời dân Hoài Thị TNKK Tần số xuất STT Mục đích sử dụng Biểu thị tức giận Phủ nhận, bác bỏ i phƣơng Gây ý Thể sức mạnh Tổng 596 344 193 161 130 109 51 1584 Tỉ lệ % 37.6 21.7 12.2 10.2 8.2 6.9 3.2 100 - 26 - III/ PHỤ LỤC CHƢƠNG Bảng 3.3 Tuổi trẻ em tỉ lệ sử dụng TNKK Tuổi trẻ em Bé nhỏ Bé lớn TNKK Tần số xuất Tỉ lệ X2 = 1.028 698 469 Tổng 1167 59.8% 40.2% 100.0% df = 39 P = 0.000 Bảng 3.4 Xu hƣớng sử dụng TNKK trẻ em ngƣời lớn Tuổi ngƣời nói Bé Bé Ngƣời Tổng nhỏ lớn lớn TNKK Tần số xuất Tỉ lệ 698 44.1% 469 29.6% 417 26.3% 1584 100% Bảng 3.5 Ngƣời lớn sử dụng TNKK với bé lớn bé nhỏ Ngƣời lớn Từ ngữ kiêng kị Số lần xuất Tỉ lệ Nói với bé lớn 208 67.5% Nói với bé nhỏ 100 32.5% Tổng số 308 100% X = 3.275 df= 391 P = 000 - 27 - Bảng 3.6 Tỉ lệ TNKK trẻ em Hồi Thị nói với ngƣời lớn trẻ em Trẻ em Từ ngữ kiêng kị Số lần xuất Tỉ lệ Nói với trẻ em 877 75.1% Nói với ngƣời lớn 290 24.9% 1167 100% Tổng số X = 2.750 df= p = 0.122 Bảng 3.7 Phản ứng ngƣời lớn nghe bé lớn bé nhỏ sử dụng TNKK Bình Hưởng Khó Tức thường ứng chịu giận Bé nhỏ 97 19 51 26 193 Tỉ lệ 50.3% 9.8% 26.4% 13.5% 100% Bé lớn 36 15 41 97 Tỉ lệ 37.0% 5.2% 15.5% 42.3% 100% Ngƣời lớn Tổng Ngƣời nói 290 Bảng 3.11 Giới trẻ em tỉ lệ sử dụng TNKK Giới ngƣời nói Bé trai Bé gái Tổng 772 395 1167 66.2% 33.8% 100.0% TNKK Tần số xuất Tỉ lệ X = 1.103 df = 39 p = 0.000 - 28 - Bảng 3.12 Tỉ lệ sử dụng TNKK ngƣời lớn với bé trai bé gái Ngƣời lớn Từ ngữ kiêng kị Số lần xuất Tỉ lệ Nói với bé trai 179 58.1% Nói với bé gái 129 41.9% Tổng số 308 100% Bảng 3.13 Phản ứng ngƣời lớn nghe bé trai bé gái sử dụng TNKK Phản ứng ngƣời lớn Ngƣời nói Bé trai Tỉ lệ Bé gái Tỉ lệ Bình thường Hưởng ứng Khó chịu Tức giận 69 44.0% 42 31.6% 23 14.6% 12 9.0% 37 23.6% 45 33.8% 28 17.8% 34 25.6% Tổng 157 100% 133 100% 290 - 29 - IV/ PHỤ LỤC CHƢƠNG Bảng 4.1 Tần số TNKK xuất tình giao tiếp (theo tỉ lệ) STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Tình giao tiếp Trẻ chơi nhóm lẫn giới Thăm họ hàng Tiếp khách lạ (ĐTV) Thƣ giãn (xem ti vi, trêu chọc …) Chơi đƣờng làng Làm việc vặt gia đình Trẻ chơi nhóm giới Giả vờ chơi trò mua bán/đồ hàng nhà Trong bữa cơm gia đình Chuẩn bị bữa cơm Học bài/ làm tập nhà Quan tâm/ chăm sóc Nói nơi công cộng Dạy/học cách ứng xử Vệ sinh cá nhân Tiếp khách quen Yêu cầu bé hát, múa Tiếp khách lạ (ngƣời hoàn toàn lạ) Cho/chia quà Yêu cầu bé chào Trong bữa ăn trang trọng Nói chợ Chụp ảnh Nói ngồi lớp học trƣờng học Tổng Số lần xuất TNKK 461 207 88 75 61 46 38 34 24 17 16 16 14 14 12 4 3 1167 Tỉ lệ % 39.5 17.7 7.5 6.4 5.2 3.9 3.3 2.9 2.1 1.5 1.4 1.4 1.2 1.2 1.0 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 100.0 - 30 - Bảng 4.3 Tỉ lệ sử dụng TNKK tình giao tiếp trẻ chơi nhóm giới - lẫn giới tình giao tiếp cịn lại Xuất TNKK Tỉ lệ Tình giao tiếp Trẻ chơi nhóm giới lẫn giới 499 42.8% Các tình giao tiếp cịn lại 668 57.2% 1167 100% Tổng Bảng 4.4 Tỉ lệ xuất TNKK tình giao tiếp trẻ chơi nhóm giới lẫn giới STT TNKK Tần số xuất Tình giao tiếp Trẻ chơi nhóm lẫn giới Trẻ chơi nhóm giới Tổng 461 38 499 Tỉ lệ 92.4% 7.6% 100 Bảng 4.6 TNKK trẻ em xuất tình giao tiếp trang trọng phi trang trọng TNKK Xuất Tỉ lệ Trang trọng 234 20.1% Phi trang trọng 933 79.9% Tổng 1167 100% Tình giao tiếp Bảng 4.7 TNKK ngƣời lớn xuất tình giao tiếp trang trọng phi trang trọng TNKK Xuất Tỉ lệ Trang trọng 0% Phi trang trọng 417 100% Tổng 417 100% Tình giao tiếp - 31 - Bảng 4.8 Tuổi ngƣời nói xu hƣớng sử dụng TNKK tình giao tiếp trang trọng Tuổi ngƣời nói Bé Bé Ngƣời Tổng nhỏ lớn lớn TNKK Tần số xuất Tỉ lệ 549 34.7% 384 24.2% 0% 1584 100% Bảng 4.10 Trẻ em sử dụng TNKK với ngƣời trên, ngƣời ngang hàng ngƣời dƣới Xuất Quan hệ vị Ngƣời Ngƣời ngang hàng Ngƣời dƣới Tổng số Tần số Tỉ lệ 725 278 164 1167 62.1% 23.8% 14.1% 100% Bảng 4.11 Ngƣời lớn sử dụng TNKK với ngƣời trên, ngƣời ngang hàng ngƣời dƣới Xuất Quan hệ vị Ngƣời Ngƣời ngang hàng Ngƣời dƣới Tổng số Tần số Tỉ lệ 15 94 308 417 3.6% 22.5% 73.9% 100.0 - 32 - ... HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI - BÙI THỊ NGỌC ANH ĐẶC TRƢNG NGÔN NGỮ HỌC XÃ HỘI CỦA TỪ NGỮ KIÊNG KỊ TRONG TIẾNG VIỆT Chuyên ngành: Lý luận Ngôn ngữ Mã số: 62... TNKK từ ngữ dùng thay cho từ ngữ khác kiêng tránh, quan niệm hầu hết từ điển giải thích tiếng Việt từ kiêng kị cv từ kiêng kỵ d Từ dùng thay cho từ khác kiêng tránh [12: tr.1072] từ kiêng kị từ. .. điểm nghiên cứu từ vựng truyền thống quan điểm ngôn ngữ học xã hội (ii) Hệ thống hóa lí thuyết ngơn ngữ học xã hội: biến ngôn ngữ, biến xã hội mối quan hệ biến ngôn ngữ biến xã hội (iii) Nghiên