Đang tải... (xem toàn văn)
Động cơ phạm tội là các yếu tố tâm lý bên trong thúc đẩy người phạm tội thực hiện hành vi phạm tội. Để làm rõ được động cơ phạm tội của tội phạm, chúng ta cần phải xem xét đến nhiều khía cạnh, góc độ khác nhau. Nghiên cứu động cơ phạm tội là một trong những vấn đề hết sức quan trọng, nó có ý nghĩa thực tiễn to lớn trong cả công tác phòng chống cũng như việc bắt, xét xử tội phạm
MỤC LỤC Trang: MỞ ĐẦU NỘI DUNG I Khái quát động phạm tội .2 Khái niệm động phạm tội 2 Đặc điểm động phạm tội II Lý luận thực tiễn động phạm tội qua vụ án Lê Văn Luyện Khái quát vụ án giết người cướp tiệm vàng Lê Văn Luyện Đặc điểm động phạm tội Lê Văn Luyện III Nguyên nhân giải pháp Nguyên nhân .7 Kiến nghị giải pháp KẾT LUẬN .10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH MINH HỌA 11 MỞ ĐẦU Động phạm tội yếu tố tâm lý bên thúc đẩy người phạm tội thực hành vi phạm tội Để làm rõ động phạm tội tội phạm, cần phải xem xét đến nhiều khía cạnh, góc độ khác Nghiên cứu động phạm tội vấn đề quan trọng, có ý nghĩa thực tiễn to lớn công tác phòng chống việc bắt, xét xử tội phạm Vì vậy, em xin chọn đề “Động phạm tội; lý luận thực tiễn” để làm đề tài cho tập học kỳ môn Tâm lý học tội phạm NỘI DUNG I Khái quát động phạm tội Khái niệm động phạm tội Động phạm tội (động hành vi phạm tội) yếu tố tâm lý bên thúc đẩy người phạm tội thực hành vi phạm tội Đó xúc cảm, tình cảm, mong muốn, hình ảnh tâm lý Ví dụ: Tình cảm hằn thù cá nhân đưa đến hành vi giết người, cố ý gây thương tích Đặc điểm động phạm tội 2.1 Cơ sở động hệ thống nhu cầu Tuy nhiên, nhu cầu trở thành động thúc đẩy việc thực hành vi Khi nhu cầu không thoả mãn gặp tác động tương thích điều kiện bên ngồi trở thành động Quá trình tâm lý học gọi “động hoá” Chẳng hạn, nhu cầu "ăn" thoả mãn bạn chưa để ý đến nó, chưa trở thành động khơng thoả mãn thúc đẩy bạn hành động Lúc này, nhu cầu trở thành động hành động 2.2 Động phạm tội nguyên nhân bên trực tiếp đưa người đến định thực hành vi nguy hiểm cho xã hội Động phạm tội biểu mức độ nguy hiểm cho xã hội hành vi nhân cách người phạm tội Trong trường hợp phạm tội với lỗi cố ý ln tồn động phạm tội, cịn trường hợp phạm tội với lỗi vơ ý tồn động ứng xử, khơng đóng vai trò động lực thúc đẩy việc thực tội phạm 2.3 Động hành vi thúc đẩy khơng tính chất với Một động tốt dẫn đến việc phạm tội Ví dụ: Một phụ nữ thương yêu, lo lắng cho nên hãm hại riêng chồng để hưởng tồn tài sản thừa kế Chính Bộ luật hình nước ta, động phạm tội dấu hiệu định khung cấu thành tội phạm, xem tình tiết tăng nặng giảm nhẹ trách nhiệm hình định hình phạt Ví dụ: Động phịng vệ xem tình tiết giảm nhẹ (điều 46 khoản điểm c - Bộ luật hình sự), động đê hèn - tình tiết tăng nặng (Điều 48 khoản điểm đ) II Lý luận thực tiễn động phạm tội qua vụ án Lê Văn Luyện Khái quát vụ án giết người cướp tiệm vàng Lê Văn Luyện Vụ án Lê Văn Luyện vụ án giết người cướp xảy tiệm vàng Ngọc Bích thuộc địa bàn xã Phương Sơn, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang vào ngày 24 tháng năm 2011 Trong vụ án này, sát thủ Lê Văn Luyện giết chết vợ chồng chủ tiệm vàng đứa 18 tháng tuổi, gái lớn họ tuổi bị chém đứt tay Đây vụ án nghiêm trọng gây xôn xao dư luận ảnh hưởng đến trật tự an ninh địa phương ý kiến cần sửa đổi luật phòng chống tội phạm Lê Văn Luyện khét tiếng phạm tội chưa đến 18 tuổi Do bị kết án Luyện bị mức án nặng 18 năm tù theo luật pháp Việt Nam thời điểm Lê Văn Luyện sinh năm 1993 Bắc Giang, trai Lê Văn Miên Trương Thị Thơm, Sơn Đình (xã Thanh Lâm, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang) Theo hàng xóm, thuở nhỏ, Luyện khơng phải đứa hư, chí có người cịn nói Luyện "rất hiền lành, ngoan ngỗn" Gia đình Luyện bán thịt lợn thôn Nhà Luyện không giàu thuộc loại giả vùng cha mẹ Luyện chăm làm ăn Sau học hết lớp 9, Luyện không thi đậu tốt nghiệp nên bỏ học Năm lớp 9, học lực hạnh kiểm Luyện đạt mức trung bình.2 Vì lỡ cầm xe máy mượn, mang tiền tiêu nên Luyện khơng cịn tiền để chuộc xe nên Luyện định tiến hành vụ cướp tiệm vàng Ngọc Bích vào ngày 24 tháng năm 2011 Theo lời khai bị cáo, vào rạng sáng 24/8, trời mờ tối, Luyện nấp cách tiệm vàng quãng, mắt đảo nhìn quanh Khi khơng thấy bóng người, Lê Văn Luyện nhanh chóng đột nhập lên tầng ba nhà Công cụ Luyện dao nhọn dao phớ Sau dùng đèn pin soi tầng ba không tìm thấy gì, Luyện xuống tầng Suy tính Đã xác định thủ vụ thảm sát tiệm vàng Hà Anh - Văn Giang, VnExpress cập nhật 30/8/2011 00:15 GMT+7 http://vnexpress.net/tin-tuc/phap-luat/da-xac-dinh-hung-thu-vu-tham-sat-tai-tiem-vang-2204075.html Chân dung Lê Văn Luyện qua mảnh ghép 17 năm tuổi thơ báo Giáo dục Việt Nam cập nhật 13/10/2011 06:00 Theo Pháp luật Thời đại Ghi lại theo lời thầy Nguyễn Văn Minh, hiệu trưởng trường THCS Thanh Lâm, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang http://giaoduc.net.vn/Xa-hoi/Chan-dung-Le-Van-Luyen-qua-nhung-manh-ghep-17-nam-tuoi-thopost17205.gd vàng nữ trang giấu tầng nên Luyện ngắt cầu dao camera Lúc rưỡi, thấy chủ nhân lên phơi quần áo tầng 3, Lê Văn Luyện vung dao đâm Anh bị thương cố đoạt vũ khí kêu cứu Vợ chạy lên liền hứng thêm nhiều nhát Chủ tiệm sau cướp dao nhọn, bị Luyện rút dao phớ đâm tiếp Chủ tiệm lăn xuống tầng Luyện tiếp tục chém nhiều nhát đến anh im hẳn Con gái lớn nhà thấy tiếng kêu bật dậy Vì thơng minh nên tìm điện thoại liên lạc bên Lê Văn Luyện sợ bị lộ nên vung đao chém đứt tay cô bé đâm thêm nhiều nhát Tưởng cô bé chết nên Luyện bỏ Với gái thứ khóc to q nên Luyện dùng dao phớ cướp mạng sống Sát hại xong nhà, Lê Văn Luyện lấy ba lơ cất vũ khí vào xuống tầng Sau đó, Luyện phá tủ kính lấy vàng mở cửa bếp ngồi Lúc này, trời sáng, khu phố bắt đầu nhiều người qua lại Sợ bị phát hiện, Luyện gọi điện cho người anh họ đến đón bỏ trốn Lúc chạy trốn hành trang Lê Văn Luyện có quần áo, bao thuốc với 200 nghìn Việt Nam đồng Ngày 31 tháng năm 2011, sau ngày lẩn trốn, Lê Văn Luyện rơi vào tay lực lượng biên phòng Thụy Hùng, Văn Lãng, Lạng Sơn Luyện định chạy trốn sang Trung Quốc không kịp, Luyện bị bắt đưa Bắc Giang - nơi y sinh ra, lớn lên gây án Lê Văn Luyện kể lại q trình gây tội ác” (Thơng cáo báo chí) Hồng Sang, VietNamNet tháng năm 2011 http://vietnamnet.vn/vn/thoi-su/le-van-luyen-ke-lai-qua-trinh-gay-toi-ac-37811.html Đặc điểm động phạm tội Lê Văn Luyện 2.1 Cơ sở động hệ thống nhu cầu Trong vụ án này, động Luyện “mong muốn có tiền” để thỏa mãn nhu cầu “chuộc xe máy tiêu xài”, đặc biệt nhu cầu “chuộc xe máy”, vậy, nhu cầu Luyện nhu cầu “vật chất” Tuy nhiên, nhu cầu trở thành động thúc đẩy việc thực hành vi Khi nhu cầu không thoả mãn gặp tác động tương thích điều kiện bên ngồi trở thành động Ở đây, nhu cầu “vật chất” khơng Luyện mà cần Tuy nhiên, nhu cầu chưa đủ để trở thành động thúc đẩy việc thực hành vi Nhưng Lê Văn Luyện, nhu cầu “vật chất” vừa không thỏa mãn, khơng có tiền, lại vừa cắm xe máy mượn tiêu hết tiền dẫn đến khơng có tiền chuộc xe Chính vậy, dẫn đến việc lo sợ bị chủ xe đòi xe, chí cịn bị chủ xe xiết nợ, đánh báo cơng an hành vi mình, nên cần tiền để chuộc xe, điều kiện thúc đẩy nhu cầu “vật chất” trở thành động cơ, hay gọi “động hóa” 2.2 Động phạm tội nguyên nhân bên trực tiếp đưa người đến định thực hành vi nguy hiểm cho xã hội Động phạm tội nguyên nhân bên trực tiếp đưa người đến định thực hành vi nguy hiểm cho xã hội Trong vụ án này, động “mong muốn có tiền” Luyện trực tiếp khiến thực hành vi cướp giết người Động phạm tội biểu mức độ nguy hiểm cho xã hội hành vi nhân cách người phạm tội Động phạm tội cho thấy tội phạm phạm tội với lỗi cố ý hay vô ý Trường hợp phạm tội với lỗi cố ý ln tồn động phạm tội, cịn trường hợp phạm tội với lỗi vơ ý tồn động ứng xử Ở vụ án này, Lê Văn Luyện phạm tội với động mục đích rõ ràng, thấy trường hợp này, Luyện phạm lỗi tội với lỗi cố ý 2.3 Động hành vi thúc đẩy khơng tính chất với Thực tế tâm lý học tội phạm cho thấy, động hành vi thúc đẩy khơng tính chất với Một động tốt dẫn đến việc phạm tội Ví dụ, ơng lão ăn mày, u thương mình, khơng muốn bị đói nên ăn chộm thức ăn qn ăn Chính vậy, luật hình nước ta, động phạm tội dấu hiệu định khung cấu thành tội phạm, xem tình tiết tăng nặng giảm nhẹ trách nhiệm hình định hình phạt Ví dụ, động phịng vệ xem tình tiết giảm nhẹ (điểm c, khoản 1, điều 46 Bộ luật hình sự), động đê hèn tình tiết tăng nặng (điểm đ, khoản 1, điều 48, Bộ luật hình sự) Trong vụ án này, Lê Văn Luyện giết người động cướp pháp luật hình coi động đê hèn, tình tiết tăng nặng III Nguyên nhân giải pháp Nguyên nhân Động phạm tội yếu tố tâm lý bên lại hình thành suốt trình hình thành phát triển cá nhân, chịu ảnh hưởng tác động trực tiếp từ môi trường, mà môi trường môi trường không thuận lợi Cá nhân tồn phát triển nhiều môi trường, cá nhân kẻ phạm tội lớn lên mối trường thường có đặc điểm sau: - Mơi trường gia đình: + Là ngun nhân quan trọng tác động, biến đổi, dẫn đến nhân cách lệch lạc người từ tuổi ấu thơ hay thời niên thiếu, yếu tố tiêu cực là, cha mẹ không quan tâm cái, cách giáo dục lẩn tránh trách nhiệm, gia đình khơng hạnh phúc, thường xun xảy xung đột trong, người lớn khơng có thái độ cương hành vi trái đạo đức, trái pháp luật, chí vi phạm pháp luật, tạo gương xấu cho thành viên gia đình… - Mơi trường giáo dục: +Thiếu sót giáo dục, giáo dục khơng thích hợp, tổ chức lỏng lẻo, quản lý thiếu chặt chẽ… làm việc hình thành đạo đức, lức trí tuệ khơng phù hợp với chuẩn mực + Những kiến thức hiểu biết pháp luật chưa tuyên truyền, giáo dục rộng rãi - Môi trường xã hội: + Từ người xung quanh gần gũi,… tác động tiêu cực, để lại gương xấu, tình trạng xuống cấp đạo đức xã hội Pháp luật quy định pháp luật tội phạm thiếu tính hệ thống, lỏng lẻo, chồng chéo… + Tập thể lao động, trình vui chơi giải trí sinh hoạt mang tính tiêu cực, hiệu quả, kỷ luật không nghiêm giúp hình thành nhân cách lệch chuẩn + Tệ nạn xã hội, cờ bạc, rượu chè, ma túy ảnh hưởng không nhỏ đến nhân cách người sống mơi trường + Sự phổ biến cơng nghệ thông tin đem lại nhiều mặt tiêu cực, trang web có nội dung khơng lành mạnh, hình thức văn hóa phẩm đồi trụy, trị chơi điện tử, phim ảnh mang tính bạo lực,… -Mơi trường trị: + Bị đối tượng xấu kích động dẫn đến bị ảnh hưởng tư tưởng thù địch với chế độ Xã hội chủ nghĩa, dạng động nguy hiểm an ninh quốc gia - Môi trường kinh tế: + Mặt trái kinh tế thị trường, xu hướng tuyệt đối hóa lợi ích cá nhân, tuyệt đối hóa lợi ích vật chất, xem “tiền giá trị điều kiện cao nhất”, hình thành tư tưởng hám lợi, tham ô tham nhũng, làm băng hoại giá trị chân - thiện mỹ + Tình trạng thất nghiệp, thiếu việc làm dẫn tới tình trạng đói nghèo nảy sinh nhiều tệ nạn trộm cắp, cướp giật, móc túi,… Kiến nghị giải pháp - Gia đình: + Cần thay đổi cách thức quan tâm giáo dục trẻ + Xây dựng gia đình văn hóa, xây dựng gia đình hạnh phúc, gia đình bền vững Tạo mơi trường gia đình lành mạnh + Dạy cách làm người, cách đối nhân xử thế, cách sống tốt đẹp chuẩn mực + Cha mẹ cần phải quan tâm theo sát Dạy điều hay lẽ phải, xây dựng cho chúng tình cảm đạo đức sáng - Giáo dục: + Tăng cường giáo dục phẩm chất đạo đức + Đặc biệt có giải pháp đổi thu hút học sinh sinh viên thích học mơn xã hội học góp phần hình thành nhân cách đắn cho em + Tạo buổi hội thảo có chủ đề pháp luật để học sinh tham gia thảo luận đóng góp ý kiến 10 - Pháp luật: + Thường xuyên phổ biến, tuyên truyền giáo dục pháp luật phương tiện thông tin đại chúng + Phổ biến pháp luật thơng qua buổi họp xóm (thơn, ấp, tổ dân phố) nhằm truyền đạt kiến thức pháp luật đến người dân cách kịp thời thường xuyên - Kinh tế: + Giải quyến vấn đề việc làm cho người lao động vấn nạn thất nghiệp + Tập trung tới việc đào tạo nâng cao tay nghề cho người lao động + Hình thành trung tâm hướng nghiệp, giới thiệu việc làm phù hợp với đối tượng xã hội + Đối với tệ nạn xã hội rượu chè, cờ bạc, ma túy… trước hết cần sử dụng biện pháp trấn áp, giáo dục tích cực, tuyền truyền phổ biến để cá nhân, gia đình, xã hội thấy trách nghiệm việc phịng chống tệ nạn + Xây dựng cớ sở cai nghiện, trung tâm giáo dục nhân cách - Kiểm soát cơng nghệ: 11 + Kiểm sốt chặt chẽ, phát kịp thời, có biện pháp xử lý đắn hành vi nhân phát tán tài liệu, văn hóa phẩm đồi trụy + Xóa bỏ nguồn game, phim ảnh mang nặng tính bạo lực, có nội dung khơng lành mạnh - Quản lý trật tự xã hội: + Tăng cường hiệu lực quản lý nhân khẩu, hộ thường trú: biện pháp quản lý người, nắm thông tin hoạt động người địa bàn + Có thể phân tích ý tới đối tượng thường xuyên có hành vi gây trật tự để ngăn chặn xử lý kịp thời họ vi phạm KẾT LUẬN Nghiên cứu động phạm tội vấn đề quan trọng, có ý nghĩa thực tiễn to lớn cơng tác phịng chống việc bắt, xét xử tội phạm Cụ thể làm rõ đựơc động phạm tội giúp ta hiểu rõ mức độ nguy hiểm hành vi phạm tội, dự báo khả tái phạm tội tội phạm xác định khung hình phạt tăng nặng giảm nhẹ tội Trong trình truy bắt, giúp quan chức điều tra, truy bắt định hướng hành động, vạch kế hoạch tránh phần rủi ro, nguy hiểm 12 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ luật hình nước cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1999, sửa đổi bổ sung năm 2009 Tổ môn tâm lý học trường Đại học luật Hà Nội, Tập giảng tâm lý học tội phạm Giáo dục Việt Nam, Chân dung Lê Văn Luyện quan mảnh ghép 17 năm tuổi thơ – Pháp luật thời đại, (28/02/2017) http://giaoduc.net.vn/Xa-hoi/Chan-dung-Le-VanLuyen-qua-nhung-manh-ghep-17-nam-tuoi-tho-post17205.gd VN EXPRESS, Đã xác định thủ vụ thảm sát tiệm vàng – Hà An, Văn giang, (28/02/2017) http://vnexpress.net/tin-tuc/phap-luat/da-xac-dinh-hung-thuvu-tham-sat-tai-tiem-vang-2204075.html VN EXPRESS, Lê Văn Luyện giết người dã mang chưa có – Anh Thư, (28/02/2017) http://vnexpress.net/tintuc/phap-luat/le-van-luyen-giet-nguoi-da-man-chua-tung-co2210428.html 13 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH MINH HỌA Sát thủ Lê Văn Luyện phiên tịa sơ thẩm Gia đình phương pháp giáo dục yếu tố góp phần không nhỏ tác động, biến đổi, dẫn đến nhân cách lệch lạc người từ tuổi ấu thơ hay thời niên thiếu, hình thành mầm mống cho động phạm tội 14 ... có ý nghĩa thực tiễn to lớn cơng tác phịng chống việc bắt, xét xử tội phạm Vì vậy, em xin chọn đề “Động phạm tội; lý luận thực tiễn” để làm đề tài cho tập học kỳ môn Tâm lý học tội phạm NỘI DUNG... động phạm tội Khái niệm động phạm tội Động phạm tội (động hành vi phạm tội) yếu tố tâm lý bên thúc đẩy người phạm tội thực hành vi phạm tội Đó xúc cảm, tình cảm, mong muốn, hình ảnh tâm lý Ví... Động phạm tội yếu tố tâm lý bên thúc đẩy người phạm tội thực hành vi phạm tội Để làm rõ động phạm tội tội phạm, cần phải xem xét đến nhiều khía cạnh, góc độ khác Nghiên cứu động phạm tội vấn đề
