CÂU 1 THẢO - ĐỀ CƯƠNG THI TỐT NGHIỆP MÔN TPHCM HỌC

ĐỀ CƯƠNG THI TỐT NGHIỆP MÔN TP HCM HỌC CÂU 1: Thuận lợi, tiềm năng, mạnh nguồn lực tp.HCM Nguồn lực phát triển thành phố Hồ chí Minh tạo nguồn lực tự nhiên (bao gồm vị trí - địa hình, khí hậu, sơng ngịi – kênh rạch, hệ sinh thái –thổ nhưỡng) nguồn lực kinh tế - xã hội (bao gồm hệ thống hạ tầng sở, người – nguồn nhân lực) tạo thuận lợi, tiềm năng, mạnh, tác động đến phát triển Thành phố * Nguồn lực tự nhiên: Thứ nhất, vị trí-địa hình Thành phố HCM (tr67) nằm vị trí trung tâm Nam Bộ, Thành phố giữ vai trò gắn kết, nối liền Đông-Tây Nam Bộ với nhau, tạo động lực quan trọng, tác động, thúc đẩy phát triển toàn diện nhiều mặt cho khu vực Nam Bộ Thành phố có nhiều thuận lợi phát triển chung khu vực nước Ở vào vị trí trung tâm khu vực Đông Nam Á, Thành phố nằm tổng thể vận động phát triển khu vực Đông Nam Á (lục địa hải đảo)- nối liền Nam Á Đơng Bắc Á Thành phố có thuận lợi quan trọng phát triển mạnh bên ngồi, gắn kết phát triển Đơng Nam Á châu Á Nằm vị trí chiến lươc- hành lang trục lô giao thông hàng hải quốc tế nối liền Thái Bình Dương qua Ấn Độ Dương, Thành phố HCM có tiềm năng, mạnh lớn để phát triển phong phú, đa dạng kinh tế biển Thành phố thuận lợi nhiều lĩnh vực gắn với yếu tố biển Thành phố HCM thuôc vùng địa hình đồng châu thổ phù sa, lưu vực sông Đồng Nai-Bến Nghé-Cửu Long Một vùng đồng trũng, thấp tương đối phẳng Đây sở tự nhiên quan trọng, tạo tiềm năng, mạnh cho phát triển kinh tế -xã hội, quy hoạch, phát triển đô thị Thứ hai, Thành phố HCM có thuận lợi khí hậu Thành phố HCM tổng thể Nam Bộ mang tính chất chịu tác động, ảnh hưởng mạnh khí hậu nhiệt đới, gió mùa, cận xích đạo Nằm ‘bao lớn’ biển Đơng, kéo dài xuống phía Nam, hướng vào vịnh Thái Lan nên khí hậu Thành phố cịn chịu ảnh hưởng, tác động mạnh mẽ đặc điểm, tính chất khí hậu hải dương rõ đậm nét Những yếu tố đặc điểm khí hậu khiến cho Sài Gòn-Thành phố HCM trở thành vùng đất có thuận lợi bản, đưa đến phát riển nhanh, liên tục bền vững suốt lịch sử 320 năm Thứ ba, Thành phố HCM có hệ thống sơng ngịi- kênh rạch dày đặc, chia thành vô số nhánh lớn, nhỏ chằng chịt, lan tỏa khắp đồng Hệ thống sông-rạch Thành phố ăn thông, gắn liền với nhau, nối vào hệ thống sơng ngịi, kên rạch Nam Bộ, tạo mối liên hệ gắn bó mật thiết, phát triển, trao đổi hai chiều tồn vùng Đơng Tây Nam Bộ Dịng sơng Sài Gịn có độ sâu tốt, thuận lợi cho phát triển kinh tế-văn hóa- xã hội quy hoạch, phát triển đô thị Với đặc điểm trên, hệ thống sơng ngịi-kênh rạch thành phố HCM tạo nhiều tiềm năng, mạnh cho phát triển toàn diện nhiều mặt: kinh tế, văn hóa, xã hội, mơi trường sinh thái, quy hoạch phát triển đô thị… Thứ tư, hệ sinh thái -thổ nhưỡng thành phố HCM có đặc điểm phong phú, đa dạng, vừa mang yếu tố sinh thái thổ nhưỡng vùng đất rừng Đông Nam Bộ lại vừa mang yếu tố sinh thái-thổ nhưỡng vùng duyên hải Đông Nam Bộ, Tây Nam Bộ Đặc điểm tạo thuận lợi cho phát triển kinh tế-xã hội Hệ sinh thái -thổ nhưỡng thành phố HCM ảnh hường, tác động lớn đến trình chuyển dịch cấu kinh tế, trình quy hoạch, phát triển đô thị, xây dựng, thiết kế sở hạ tầng… Báo cáo kết thực Nghị Đại hội đại biểu Đảng Thành phố HCM lần X: Thành phố Hồ Chí Minh có vị trí, vai trị quan trọng Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nước Giai đoạn 2016 - 2020, thành phố tỉnh Vùng triển khai liên kết cung cầu hàng hóa, phát triển giao thơng, du lịch, bảo vệ mơi trường, kiểm sốt dịch bệnh, đào tạo nguồn nhân lực để phục vụ phát triển kinh tế - xã hội Vùng Các doanh nghiệp thành phố đầu tư góp phần hình thành nhiều khu công nghiệp tỉnh, giải việc làm cho người dân địa phương giảm áp lực di dân độ tuổi lao động đến Thành phố Hồ Chí Minh Đặc biệt, năm 2019 - 2020, thành phố đẩy mạnh hoạt động hợp tác liên kết phát triển, tăng cường hoạt động kết nối giao thông với tỉnh Tây Ninh, ký kết hoạt động hợp tác phát triển du lịch với tỉnh, thành Đồng sông Cửu Long, tỉnh miền Đông Nam giai đoạn 2020 – 2025, đồng thời xây dựng kế hoạch tổ chức diễn đàn phát triển du lịch với tỉnh vùng Trung bộ, vùng Tây Bắc Đông Bắc Chuỗi công viên phần mềm Quang Trung phát triển mạnh đến tỉnh, tạo thương hiệu đặc trưng thành phố với vai trò đầu công nghệ thông tin *Nguồn lực kinh tế - xã hội Bên cạnh đặc điểm nguồn lực tự nhiên, đặc điểm nguồn lực kinh tế-xã hội hệ thống hạ tầng sở, người-nguồn nhân lực, nguồn vốn, khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo góp phần tạo tạo thuận lợi, tiềm năng, mạnh tác động đến phát triển Thành phố Thứ nhất, hệ thống hạ tầng sở thành phố HCM phát triển mang tính quy mơ, đồng bộ, tồn diện đại với hệ thống giao thơng vận tải đa dạng, liên hồn với hệ thống kho tàng, bến bãi, nhà hàng, khách sạn, dịch vụ, du lịch, sở hạ tầng bưu viễn thơng phát triền Đây sở, yếu tố quan trọng cho thành phố HCM phát triển nhanh chóng, tồn diện, phong phú, đa dạng kinh tế Theo báo cáo kết thực Nghị Đại hội đại biểu Đảng Thành phố HCM lần X, ngành vận tải, kho bãi giai đoạn 2016 - 2019 tăng bình quân 9%/năm, chiếm khoảng 9,8% GRDP Ngành du lịch thành phố tiếp tục dẫn đầu nước, đánh giá, xếp hạng cao đồ du lịch khu vực giới Hệ thống giao thơng vận tải có tính đồng bộ, đa dạng: đường bộ, đường sắt, đường thủy- hàng hải, đường hàng khơng… phát triển nhanh, đại, liên hồn, gắn kết, nối liền toàn miền nước, khu vực giới Trong hệ thống giao thơng đường thành phố phát triển ngày đại, kết nối chặt chẽ với chùm thị phía Nam, hình thành hệ thống giao thơng đường liên hoàn toàn miền, tạo điều kiện thuận lợi phát triển kinh tế- xã hôi vùng Nam Bộ Theo báo cáo kết thực Nghị Đại hội Đại biểu Đảng Thành phố HCM lần thứ X, Thành phố tập trung huy động nguồn lực để phát triển hệ thống hạ tầng giao thông, hồn thành đưa vào sử dụng nhiều cơng trình giao thơng trọng điểm, góp phần cải thiện giao thơng cửa ngõ vào thành phố khu vực Cảng Cát Lái, sân bay Tân Sơn Nhất Công tác tổ chức phân luồng giao thông thực thường xun, liên tục; cơng tác bảo trì xử lý bất cập hạ tầng giao thông thực kịp thời; vận tải hành khách công cộng nỗ lực cải thiện điều kiện sở vật chất Thứ hai, người – nguồn nhân lực Đây nguồn nhân lực quan trọng để phát triển Thành phố Hồ Chí Minh Con người – Nguồn nhân lực mang yếu tố định phát triển thành phố Hồ Chí Minh Về mặt lý luận: Con người nhân tố chủ chốt, sử dụng nguồn lực khác phục vụ cho trình phát triển kinh tế - xã hội Các nguồn lực khác vốn, tài ngun thiên nhiên, vị trí – địa hình, khí hậu, tồn dạng tiềm Chúng phát huy tác dụng có ý nghĩa tích cực kết hợp với nguồn lực người thông qua hoạt động ý thức người Bởi lẽ người nguồn lực biết tư duy, có trí tuệ ý chí biết lợi dụng nguồn lực khác gắn kết chúng lại với tạo thành sức mạnh tổng hợp để phát triển kinh tế - xã hội Các nguồn lực khác chịu cải tạo, khai thác người nói chúng phục vụ nhu cầu, lợi ích người người biết cách tác động chi phối Vì yếu tố yếu tố người quan trọng Thiếu diện người nguồn lực trở nên vô nghĩa Các nguồn lực khác có hạn, bị khai thác cạn kiệt cịn nguồn lực người vơ tận Nguồn lực người không tái sinh tự sản sinh mặt sinh học mà tự đổi không ngừng, phát triển chất người xã hội biết chăm lo, bồi dưỡng hợp lý Bởi vậy, người - nguồn nhân lực giữ vai trò, vị trí định, thúc đẩy phát triển nhanh bền vững cho Sài Gòn – thành phố Hồ Chí Minh, Nam nước Về thực tiễn: Thành phố Hồ Chí Minh thị có quy mơ dân số đơng nước, có tốc độ gia tăng dân số nhanh Xuất phát từ đặc thù đô thị đặc biệt đường trở thành siêu đô thị Theo số liệu cập nhật nhất, dân số TPHCM đạt triệu người Trở thành nơi có dân số đơng nước TP Hồ Chí Minh nơi động nguồn lực lao động nhiều cấu dân số trẻ nhiều nguồn lao động từ tỉnh khác nhập cư Theo thống kê, số dân độ tuổi lao động TPHCM 3.6 triệu người, chiếm 66% dân số Nhóm đối tượng đa độ tuổi lao động tham gia vào lao động làm cho quy mô nguồn lao động tăng Như vậy, tỷ lệ dân số TPHCM chiếm khoảng 10% dân số nước, nơi có số lượng nguồn nhân lực tập trung, dồi dào, phong phú, đa dạng chất lượng cao Lực lượng lao động Thành phố bao gồm lao động phổ thông lao động có trình độ chun mơn tay nghề cao, lao động chất xám chiếm tỉ lệ lớn nước Đây sức mạnh phát triển, nguồn vốn quý báu Thành phố Hồ Chí Minh Con người – nguồn nhân lực nguồn lực quan trọng nhất, nguồn tài sản to lớn giữ vị trí, vai trò định, thức đẩy thành phố phát triển toàn diện nhiều lĩnh vục khác - Với số dân đơng tạo cho thành phố có nguồn nhân lực dồi số lượng Dân số TP Hồ Chí Minh thuộc dân số vàng độ tuổi lao động chiếm tỷ lệ 70% (Từ 16 - 17 tuổi đến 60 tuổi) Đây lợi để thành phố phát triển sản xuất tiêu dùng Dân số đông chủ yếu độ tuổi lao động nên tỷ lệ người sống phụ thuộc địa phương khác Vì vậy, mức sống người dân cao nên có điều kiện tiêu dùng lớn, mua sắm nhiều Do đó, tăng số lượng tiêu thụ hàng hóa lên, làm cho thành phố trở thành nơi vừa sản xuất vừa tiêu thụ, tiêu dùng nhiều sản xuất Thực tế chứng minh thông qua việc nhiều siêu thị, cửa hàng tiện ích xây dựng hoạt động kích cầu tiêu dùng hàng hóa lên cao, kích thích sản xuất mở rộng quy mơ để đáp ứng nhu cầu tiêu dùng Như vậy, với số dân đông tạo cho thành phố trở thành nơi tiêu thụ lớn, thúc đẩy phát triển kinh tế để đáp ứng nhu cầu tiêu thụ Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm giáo dục - đào tạo lớn quốc gia có mạng lưới, hệ thống trường đại học, học viện, trường cao đẳng, dạy nghề,…quy mô số lượng, tiên tiến chất lượng, trang bị sở vật chất đại trở thành nơi cung cấp nguồn nhân lực dồi số lượng, cao trình độ, tốt chất lượng, lao động chuyên môn tay nghề giỏi cho thành phố, nam nước Chất lượng dân số lao động TP Hồ Chí Minh cao Phần lớn đào tạo chuyên ngành từ trường Trung học, Cao đẳng, Đại học ; Đội ngũ CB-CN kỹ thuật có trình độ chun mơn, tay nghề cao chiếm tỷ lệ 40% nước Trình độ, chất lượng người – nguồn nhân lực Thành phố Hồ Chí Minh có sức cạnh tranh lớn so với đô thị, tỉnh – thành nước Bởi vì, người – nguồn nhân lực Thành phố có tính siêng năng, cần cù, thơng minh, động, sáng tạo Lao động thành phố có trình độ thuộc nhóm cao nước, suất lao động cao nước: gấp 2,7 lần suất lao động bình quân nước * Để phát triển nguồn lực cần: + Nâng cao khả giáo dục - đào tạo cấp từ cấp 1, 2,3 + Đào tạo chuyên sâu, vào thực tế cấp: trung cấp nghề, cao đẳng – đại học sau đại học + Đào tạo sinh viên – ngành – nghề theo nhu cầu xã hội ngành nghề trọng điểm + Nghiên cứu, tiếp thu biện pháp, chương trình đào tạo tiên tiến nước ngồi để ứng dụng vào giáo dục Việt Nam, đào tạo quốc tế, cử nhân lực người du học nước thuộc ngành mũi nhọn + Xây dựng chế độ chế, sách đãi ngộ nguồn lực: Đời sống, lương bổng, nơi ăn, chốn ở, phân việc ngành học… + Tạo môi trường điều kiện làm việc bền vững Tóm lại, Hồ Chí Minh thành phố lớn nước tập trung đông dân cư tỷ lệ dân nhập cư lớn nên hội tụ đầy đủ thành phần tôn giáo, 54 dân tộc dân 63 tỉnh thành, tập trung nhiều người nước hay Việt kiều sinh sống Chính điều làm nên đa dạng văn hóa dân cư tập trung dồi dào, phong phú đa dạng nên hội tụ tinh hoa trí tuệ người, tạo nên người thành phố siêng năng, cần cù, động, sáng tạo, Vì vậy, để phát triển thành phố Hồ Chí Minh nguồn lực người quan trọng định nên phải tìm cách phát huy nguồn lực lớn để phục vụ phát triển TP Thứ ba, hoạt động thu hút vốn đầu tư nước ngồi TPHCM giữ vị trí cánh chim đầu đàn nước năm qua Khu Công nghệ cao thành phố phát triển mạnh mẽ, tổng giá trị xuất năm đạt 46,36 tỷ USD, ước năm 2020 17,24 tỷ USD, hạt nhân thúc đẩy phát triển Khu Đơ thị Sáng tạo tương tác cao phía Đơng thành phố, nơi cung cấp nuôi dưỡng ý tưởng khoa học công nghệ, thu hút vốn, công nghệ, nhân lực cơng nghệ cao ngồi nước, thích ứng với Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư Tổng vốn đầu tư tồn xã hội bình qn giai đoạn 2016 - 2019 chiếm 33,0%, ước giai đoạn 2016 - 2020 chiếm 33,5% tổng GRDP thành phố, vượt kế hoạch đề 30% GRDP Cơ cấu đầu tư chuyển dịch theo hướng tỷ trọng khu vực Nhà nước giảm (chỉ 16,7%), tăng tỷ trọng đầu tư khu vực Nhà nước 69,1%; tỷ trọng khu vực FDI giữ ổn định, khoảng 14,2% Nguồn kiều hối giai đoạn 2016 - 2020 ước đạt khoảng 25,7 tỷ USD, tăng 7,14% so với giai đoạn 2011 – 2015, góp phần phát triển kinh tế - xã hội thành phố Thành phố ln nỗ lực hồn thành tiêu thu ngân sách nhà nước giao dù năm sau cao năm trước, giai đoạn 2016 - 2019 đạt 101,96%, ước giai đoạn 2016 - 2020 đạt 99,4% so với dự toán Tốc độ tăng thu ngân sách nhà nước từ khu vực kinh tế giai đoạn 2016 - 2019 đạt 11,39%, cao so với tốc độ tăng nước (9,29%) tốc độ tăng trưởng GRDP thành phố Thu ngân sách thành phố chiếm tỷ trọng lớn nước (năm 2019 khoảng 27%) Giai đoạn 2016 - 2019, điều kiện nguồn thu hưởng theo phân cấp hạn hẹp (tỷ lệ điều tiết khoản thu phân chia cho ngân sách thành phố giảm từ 23% xuống 18%, giai đoạn có tỷ lệ điều tiết giảm mạnh so với giai đoạn trước), thành phố phải cân đối ngân sách để phân bổ hợp lý, đảm bảo thực nhiệm vụ chi ngân sách hàng năm Thứ tư, Thành phố HCM với vai trò trung tâm giáo dục- đào tạo lớn quốc gia có mạng lưới, hệ thống trường đại học, học viện, trường cao đẳng, dạy nghề… quy mô số lượng, tiên tiến chất lượng, trang bị sở vật chất đại trở thành nơi cung cấp nguồn nhân lực dồi số lượng, cao trình độ, tốt chất lượng, lao động chun mơn tay nghề giỏi cho thành phố, Nam Bộ nước Báo cáo kết thực Nghị Đại hội đại biểu Đảng Thành phố HCM lần X cho thấy ngành giáo dục đào tạo tiếp tục phát triển quy mô, nâng cao chất lượng, thực giải pháp đột phá để có bước tiến rõ nét đường hội nhập quốc tế Chất lượng giáo dục đào tạo chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục không ngừng nâng cao Tiên phong thực số chế độ, sách đặc thù hỗ trợ đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên bậc mầm non Tăng cường trang thiết bị dạy - học đại, mạnh mẽ đổi hình thức tổ chức, nội dung, phương pháp dạy - học, triển khai tốt chương trình đánh giá học sinh quốc tế; trọng cập nhật phương pháp giảng dạy đại giới Thực hiệu đề án thuộc lĩnh vực giáo dục Tiếp tục phân cấp mạnh mẽ cho nhà trường nguyên tắc tăng quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông Giáo dục đại học phát triển mạnh mẽ theo hướng đẩy mạnh hợp tác, liên kết quốc tế Chương trình, giáo trình giáo dục nghề nghiệp chuẩn hóa theo hướng đại, bước thực thí điểm mơ hình “đào tạo kép”; học viên tốt nghiệp có chất lượng tỷ lệ có việc làm 85% Đa dạng hóa giải pháp, hỗ trợ giải việc làm hiệu cho người lao động, hỗ trợ doanh nghiệp tạo việc làm, hồn thiện cơng tác hướng nghiệp, dự báo thị trường lao động Tỷ lệ thất nghiệp đô thị giảm qua năm, năm 2019 3,7%, năm 2020 ước 3,7% Chương trình đột phá nâng cao chất lượng nguồn nhân lực góp phần nâng cao trình độ lý luận trị kiến thức quản lý nhà nước cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức; đẩy mạnh công tác đào tạo, chuyển giao kỹ thuật đơn vị nghiệp công lập; đưa nội dung đổi sáng tạo khởi nghiệp vào nội dung hoạt động giáo dục đào tạo Các trường đại học, cao đẳng đặc biệt quan tâm đến công tác kiểm định chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng đào tạo theo định hướng chuẩn khu vực quốc tế Thứ năm, Thành phố HCM đẩy mạnh công tác ứng dụng công nghệ thông tin Thành phố có bước phát triển chất lượng cung cấp dịch vụ công trực tuyến triển khai hệ thống cửa điện tử Cổng thông tin tiếp nhận giải đáp thông tin cho người dân, tổ chức, doanh nghiệp (1022); ban hành Kiến trúc quyền điện tử đóng vai trị kế hoạch tổng thể giúp định hướng triển khai cách thống đồng ứng dụng công nghệ thông tin quan nhà nước thành phố, hỗ trợ hiệu cơng tác cải cách hành chính, phục vụ người dân doanh nghiệp Quan tâm phát triển hạ tầng số, địa phương triển khai mạng 5G nước Với vị trí trung tâm lớn công nghệ thông tin, tập trung đơn vị hoạt động công nghệ thông tin quốc gia; đồng thời, có sở hạ tầng cơng nghệ thông tin đầu tư lớn, quy mô, đại, TPHCM có đầy đủ điều kiện cần thiết đẩy nhanh q trình xây dựng TP thông minh, đô thị sáng tạo Ý 2: Liên hệ đặc điểm, vị trí, vai trị nguồn nhân lực Thành phố Con người-nguồn nhân lực nguồn lực quan trọng nhất, tài sản to lớn Thành phố HCM, giữ vị trí, vai trị định, thúc đẩy Thành phố HCM phát triển toàn diện nhiều lĩnh vực khác Đại hội X Đảng Thành phố đề mục tiêu, nhiệm vụ phát triển thành phố năm từ 2015-2020 Đại hội xác định chương trình đột phá, chương trình đột phát thứ chương trình đột phá quan trọng nhất, giữ vị trí then chốt, vai trị động lực chủ yếu cho phát triển Thành phố Đại hội X xác định Chương trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực: ‘ Vừa nâng cao chất lượng nguồn nhân lực chung vùa trọng xây dựng nguồn nhân lực có chất lượng cao gắn với khoa học-công nghệ; tập trung cho ngành , lĩnh vực có hàm lượng cơng nghệ, giá trị gia tăng cao, có vai trị định, tạo bước đột phá phát triển kinh tế-văn hóa-xã hội thành phố.’ Cũng Đại hội X Đảng Thành phố, đồng chí Nguyễn Phú Trọng, Tổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam nhấn mạnh ‘Thành phố địa bàn chiến lược trọng yếu’ Nam bộ, nước khu vực Đông Nam Á Với vị trí quan trọng, Thành phố gánh vác ‘nhiệm vụ nặng nề vẻ vang.’ Tổng Bí thư rõ thành phố phải ‘huy động cao nguồn lực, khai thác có hiệu tiềm năng, lợi để tạo đột phá tăng trưởng,’ tiếp tục ‘đổi nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục-đào tạo, xây dựng người, phát triển nguồn nhân lực, nhân lực chất lượng cao… xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý, công chức có lĩnh trị vững vàng, phẩm chất đạo đức, lực tốt, gắn bó mật thiết, tận tụy phục vụ nhân dân, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trị’, đưa Thành phố HCM tiếp tục phát triển nhanh, toàn diện, bền vững để trở thành ‘Thành phố văn minh, đại, nghĩa tình; giữ vai trị đầu tàu kinh tế-xã hội; sớm trở thành trung tâm lớn kinh tế, tài chính, thương mại, khoa học-công nghệ khu vực Đông Nam Á’, xứng đáng danh hiệu Thành phố Anh hùng Báo cáo kết thực Nghị Đại hội Đại biểu Đảng bô Thành phố HCM lần thứ X (tại Đại hội Đảng TP.HCM lần thứ XI) cho thấy tỷ lệ lao động qua đào tạo 85,2%, tỷ lệ lao động có trình độ đại học trở lên 18,8%, cao nước (cả nước 10,6%), sở quan trọng góp phần đưa suất lao động thành phố cao gấp 2,6 lần nước Tỷ lệ lao động làm việc qua đào tạo nghề năm 2019 đạt 84,79%, ước năm 2020 đạt 85,2% tổng số lao động làm việc Tỷ lệ lao động qua đào tạo làm việc cơng nghệ, dịch vụ trình độ cao ngành công nghiệp, dịch vụ trọng điểm ước đạt 87% Chương trình, giáo trình giáo dục nghề nghiệp chuẩn hóa theo hướng đại, bước thực thí điểm mơ hình “đào tạo kép”; học viên tốt nghiệp có chất lượng tỷ lệ có việc làm 85% Chương trình đột phá nâng cao chất lượng nguồn nhân lực góp phần nâng cao trình độ lý luận trị kiến thức quản lý nhà nước cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức; đẩy mạnh công tác đào tạo, chuyển giao kỹ thuật đơn vị nghiệp công lập; đưa nội dung đổi sáng tạo khởi nghiệp vào nội dung hoạt động giáo dục đào tạo Các trường đại học, cao đẳng đặc biệt quan tâm đến công tác kiểm định chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng đào tạo theo định hướng chuẩn khu vực quốc tế Hoạt động khoa học - công nghệ đổi sáng tạo giữ vững vai trò trung tâm khoa học - công nghệ nước, bước trở thành động lực chủ yếu phát triển kinh tế - xã hội gắn với phát triển kinh tế tri thức; tập trung nghiên cứu gắn kết với thực tiễn phục vụ phát triển ngành công nghiệp trọng điểm, góp phần vào q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Quan tâm hỗ trợ doanh nghiệp nghiên cứu cải tiến cơng nghệ, đại hóa thiết bị sản xuất, hỗ trợ đào tạo, tư vấn nâng cao suất, chất lượng quản trị tài sản trí tuệ, tiếp cận nguồn vốn, tạo điều kiện cho doanh nghiệp khẳng định giá trị thương hiệu phát triển bền vững Ban hành nhiều sách, bước hình thành phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp, đổi sáng tạo Thành phố Hồ Chí Minh trở thành nôi cộng đồng doanh nghiệp khởi nghiệp nước Hoạt động hợp tác quốc tế lĩnh vực đổi sáng tạo thành phố quan tâm thúc đẩy Từ năm 2018, thành phố triển khai đề án xây dựng Khu đô thị sáng tạo tương tác cao phía Đơng Thành phố Hồ Chí Minh (gồm Quận 2, Quận quận Thủ Đức) dựa trụ cột Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Khu Cơng nghệ cao, Khu thị Thủ Thiêm, để hình thành trung tâm động lực tăng trưởng thời kỳ cách mạng công nghiệp lần thứ tư Liên hệ thuận lợi, tiềm năng, mạnh nguồn lực quan đơn vị công tác(Tùy lĩnh vực công tác, liên hệ đơn vị công tác: tập trung vào nguồn lực tự nhiên, kinh tế-xã hôi quan - liên hệ vai trò phát triển Thành phố HCM) Liên hệ thực tiễn địa phương Trường THPT Phước Long quận 9: Thực tiễn cho thấy, nguồn nhân lực Thành phố Hồ Chí Minh đơng số lượng khơng mang tính ổn định bền vững, cấu nguồn nhân lực chưa phù hợp, cấu lao động, cấu đào tạo chưa theo kịp nhu cầu chuyển dịch cấu kinh tế thành phố; chất lượng nguồn nhân lực có trình độ chun mơn cao cịn bất cập đào tạo với thực tiễn công việc, công tác đào tạo nguồn nhân lực nguồn nhân lực chất lượng cao thiếu chưa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội thành phố; hiệu sử dụng nguồn nhân lực chưa thật hợp lý, cịn tình trạng vừa thiếu, vừa thừa nhân lực, tỷ lệ thiếu việc làm thất nghiệp thành phố thuộc vào loại cao nước, điều gây lãng phí lớn cho đào tạo sử dụng nguồn nhân lực Từ thực trạng số vấn đề đặt trình phát triển nguồn nhân lực, địi hỏi thành phố cần phải có giải pháp mang tính đồng như: cần đổi nhận thức vai trò tầm quan trọng phát triển nguồn nhân lực; rà sốt bổ sung hồn thiện hệ thống sách phát triển nguồn nhân lực cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội điều kiện thành phố; tập trung nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nguồn nhân lực thành phố; phát huy tiềm lực khoa học công nghệ nhằm đại hóa nguồn nhân lực; xây dựng mơi trường văn hóa, xã hội lành mạnh, quan tâm chăm sóc sức khỏe cho người lao động nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; khai thác, sử dụng có hiệu nguồn nhân lực, giải việc làm giảm thất nghiệp; ổn định thu hút nguồn nhân lực có chất lượng Khu công nghệ cao địa bàn quận 9, nơi đặt trụ sở Đại học Fulbright, tập đoàn Samsung lợi để vùng đất phát triển kinh tế, thu hút lao động chất lượng cao, chuyên gia nước quốc tế Gần đó, khu thị Đại học Quốc gia TP HCM trung tâm nghiên cứu khoa học cung cấp nguồn nhân lực trí thức, động Với nhiều mạnh khả hội nhập phát triển, TP HCM có chủ trương hình thành khu thị sáng tạo phía Đơng bao gồm quận 9, quận Thủ Đức chuyên gia khẳng định: "Quận có khu Cơng nghệ cao lớn thứ nhì nước với 700ha, 35.000 lao động, tỷ USD vốn đầu tư Quận Thủ Đức có 12 trường đại học, trung tâm ĐHQG sáng tạo nước quận tạo nên cực công nghệ trí tuệ cao, kết hợp với trung tâm hành quận trở thành khu Đơ thị thông minh tương tác cao Đây trung tâm để doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo Hiện nay, nhiều khu dân cư hình thành, thu hút người trẻ quận an cư, hình thành cộng đồng dân cư trí thức, văn minh, kéo theo phát triển hệ thống trường học, phòng khám quốc tế, nhà hàng, spa, trung tâm thương mại, cao ốc văn phịng Vì vậy, lãnh đạo quận quan tâm đến vấn đề phát triển người – nguồn nhân lực địa bàn quận Đặc biệt quan tâp đến việc đầu tư cho giáo dục quận Sự phát triển hệ thống giáo dục quốc gia có tác động mạnh mẽ đến phát triển nguồn nhân lực phục vụ trình kinh tế - xã hội quốc gia Đối với người, giáo dục đào tạo cịn q trình hình thành, phát triển giới quan, tình cảm, đạo đức, hồn thiện nhân cách Cịn xã hội, giáo dục đào tạo q trình tích tụ nguồn vốn người để chuẩn bị, cung cấp nguồn nhân lực cho xã hội Trong đó, giáo dục phổ thơng tảng, sở tạo nguyên liệu cho đào tạo nguồn nhân lực; giáo dục nghề nghiệp trực tiếp sản xuất sản phẩm cung cấp cho thị trường sức lao động Với ý nghĩa tầm quan trọng ấy, đầu tư cho giáo dục xem đầu tư cho phát triển Chính vậy, Trường THPT Phước Long nơi tơi giảng dạy để mang đến cho học sinh môi trường học tập tốt cố gắng nổ lực để nâng cao chất lượng hiệu giáo dục nhiều biện pháp như: Đổi quản lý dạy học: Trường có 77 giáo viên có 16 thạc sĩ, 11 giáo viên có trình độ trung cấp trị (2 giáo viên học, số giáo viên gửi danh sách chờ mở lớp để học), giáo viên không ngừng học tập bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên mơn, tạo điều kiện cho giáo viên có lực học quy hoạch vào cán nguồn Nâng cao chất lượng dạy học, tiếp tục đẩy mạnh hoạt động đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học để tạo hứng thú phát huy chủ động tích cực học sinh, Đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Tiếp tục đổi sinh hoạt tổ (nhóm) chun mơn theo hướng nghiên cứu học; Tiếp tục tăng cường hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi để đáp ứng nguyện vọng bồi dưỡng thêm kiến thức môn học sinh có lực học tập tốt ham thích với mơn, phụ đạo học sinh yếu, để bổ sung lại kiến thức cho học sinh Việc tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, hoạt động ngoại khóa chuyển mạnh sang hướng hoạt động trải nghiệm; tăng cường tổ chức quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống Tham gia hội thi chuyên môn học sinh giỏi lớp 12, kỳ thi Olympic, Hoạt động hướng nghiệp, phân luồng học sinh Hoạt động hướng nghiệp, phân luồng học sinh: Tổ chức thực dạy nghề phổ thông cho tất học sinh khối 11 Thành lập Ban hướng nghiệp để thực tốt công tác tư vấn hướng nghiệp phân luồng cho học sinh Tăng cường hướng dẫn, tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm kiến thức, kỹ tư vấn hướng nghiệp để góp phần thực tốt công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh nhà trường Phối hợp với đơn vị chức năng, trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, trường nghề…tổ chức thực “Ngày hội tư vấn hướng nghiệp – nghề nghiệp” cho học sinh Hoạt động phong trào Thể dục thể thao – Hội thao GDQP – AN học sinh: Tăng cường đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ nhằm đáp ứng nhu cầu hoạt động thể dục thể thao học sinh Tham gia hoạt động phong trào Hội khỏe Phù Đổng hoạt động phong trào thể dục thể thao dành cho đối tượng học sinh ngành tổ chức Đồng thời trường THPT Phước Long xin kinh phí để cải tạo xây dựng thêm dãy phịng học để đáp ứng tốt nhu cầu học tập em sinh sống địa bàn quận 9, Vì vậy, sở vật chất nhà trường cịn nhiều khó khăn, nhờ quan tâm đạo kịp thời lãnh đạo, nhiệt tình, tâm huyết, tích cực đổi phương pháp dạy học; đặc biệt vươn lên học tập em học sinh nên trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 Trường đạt số thành sau: Đối với tập thể cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên : Đơn vị đạt danh hiệu: Tập thể lao động xuất sắc Cán bộ, giáo viên đạt danh hiệu CSTĐCS: đạt 13/77 đạt 16,8% Cán - GV nhận khen CT UBNDTP: 04 Số lao động đạt danh hiệu LĐTT: 77/83 người, đạt 92,77 % (chỉ tiêu: 87%) + Đối với học sinh: Tỷ lệ học sinh giỏi: 22,79 %, HS 55,66 , Tỉ lệ xếp loại Hạnh kiểm Khá, Tốt: 98,27,… Kết thi học sinh giỏi lớp 12 Cấp Thành phố Trường THPT Phước Long có học sinh đạt giải: giải mơn Ngữ văn, giải Nhì mơn: mơn Vật Lý, Địa Lý; giải ba môn: môn Địa lý Kỳ thi OLYMPIC lần V trường THPT Phước Long đạt 22 Huy chương: có 11 huy chương bạc môn, 11 huy chương đồng môn 10 Bản thân giáo viên – Đảng ln cố gắng để dạy học sinh kiến thức, kỹ năng, thái độ để em phát triển cách toàn diện tri thức đạo đức Đổi cách thức đề phù hợp với đối tượng học sinh, cách đánh giá cho điểm tạo tính tích cực cho học sinh trình học, vận dụng phương pháp phù hợp giảng giúp cho học sinh nắm phát huy tích cực học từ nâng cao hiệu giảng dạy Tơi ln cố gắng gương mẫu để trở thành gương sáng cho học sinh noi theo với mong muốn góp phần giáo dục em thành người có ích cho xã hội góp sức phát triển thành phố HCM nơi em sinh sống 11 ... trước, giai đoạn 2 016 - 2 019 đạt 10 1,96%, ước giai đoạn 2 016 - 2020 đạt 99,4% so với dự toán Tốc độ tăng thu ngân sách nhà nước từ khu vực kinh tế giai đoạn 2 016 - 2 019 đạt 11 ,39%, cao so với... hội thi chuyên môn học sinh giỏi lớp 12 , kỳ thi Olympic, Hoạt động hướng nghiệp, phân luồng học sinh Hoạt động hướng nghiệp, phân luồng học sinh: Tổ chức thực dạy nghề phổ thông cho tất học sinh... 69 ,1% ; tỷ trọng khu vực FDI giữ ổn định, khoảng 14 ,2% Nguồn kiều hối giai đoạn 2 016 - 2020 ước đạt khoảng 25,7 tỷ USD, tăng 7 ,14 % so với giai đoạn 2 011 – 2 015 , góp phần phát triển kinh tế - xã