SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC (Dành cho học sinh THPT không chuyên) Thời gian thi: 180 phút, khơng kể thời gian giao đề ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (1,0 điểm) Vào ngày nắng nóng, tế bào lỗ khí kiểm sốt tốc độ nước nào? Tại tượng lại vừa có lợi, vừa có hại cho trồng? Câu (1,0 điểm) Vì vùng đất tơi xốp, nhiều mùn trồng lại xanh tốt? Câu (1,0 điểm) Ảnh hưởng nguyên tố phôtpho trồng nào? (Dạng hấp thụ, vai trị, triệu chứng thiếu) Vì bón phân lân cho trồng người ta thường đào thành rãnh quanh gốc bón? Câu (1,0 điểm) Ở số loại hạt (ngô, đậu ) người ta thấy rằng: Nếu lấy hạt tươi đem ủ nhiệt độ độ ẩm tối ưu hiệu suất nảy mầm không đạt 100% Nhưng phơi khô loại hạt tươi đó, thời gian sau đem ngâm nước ủ nhiệt độ độ ẩm tối ưu hiệu suất nảy mầm cao hơn, đạt 100% a) Giải thích tượng b) Nêu cách đơn giản để kiểm chứng giải thích Câu (1,0 điểm) Sự đồng hóa cácbon quang hợp loài thực vật CAM thể đặc điểm thích nghi với mơi trường sống nào? Câu (1,0 điểm) a) Vì mơ thực vật diễn trình khử nitrat? b) Thực vật có đặc điểm thích nghi việc bảo vệ tế bào khỏi bị dư lượng NH3 đầu độc? c) Điểm khác cách lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin so với sợi thần kinh khơng có bao miêlin Tại xung thần kinh lan truyền sợi thần kinh có bao miêlin lại có đặc điểm vậy? Câu (1,0 điểm) Nêu đặc điểm mao mạch phù hợp với chức chúng Tại bình thường người có chừng 5% tổng số mao mạch ln có máu chảy qua? Câu (1,0 điểm) Đối với số động vật hô hấp phổi (cá voi, hải cẩu…), nhờ đặc điểm giúp chúng lặn lâu nước? Câu (1,0 điểm) Ở người, động mạch phần thể khơng có van tĩnh mạch phần thể lại có van? Câu 10 (1,0 điểm) Hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh: Hơ hấp q trình tỏa nhiệt Giải thích kết thí nghiệm -Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: …………………….……… …….…….….….; Số báo danh…………………… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC (Đáp án gồm 02 trang) Câu (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2013-2014 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC (Dành cho học sinh THPT không chuyên) Nội dung * Tế bào lỗ khí kiểm sốt tốc độ nước vào ngày nắng nóng cách: - Khi trời nóng, khơ nhiều nước, tế bào thực vật sản sinh hoocmôn thực vật axit abxixic, hoocmơn truyền tín hiệu cho tế bào bảo vệ, K+ bị bơm khỏi tế bào, nước bị khỏi tế bào bảo vệ → khí khổng đóng lại……………………… - Khi trời nóng, khô nhiều nước, bị héo, K + bị bơm khỏi tế bào hình hạt đậu Nước theo thẩm thấu, tế bào hạt đậu trở nên mềm, duỗi khí khổng đóng lại… *Ưu điểm: Hạn chế nước cây, làm không bị héo, chết *Tác hại: Hạn chế xâm nhập CO2 → làm giảm hiệu quang hợp, oxi bị giữ lại khoảng gian bào gây nên hô hấp sáng thực vật C3…… *Cây trồng xanh tốt vì: - Trong mùn có nhiều chất hữu cơ, nguồn dự trữ chất khoáng có nhiều nitơ - Đất tơi xốp thống khí, có nhiều oxi, khí độc, độ ẩm thích hợp điều kiện thuận lợi cho vi sinh vật phân giải chất hữu cơ, đặc biệt vi sinh vật phân giải prôtêin chuyển hóa nitơ tạo NO3- NH4+ để cung cấp cho cây…………………………… - Đất tơi xốp, thống khí điều kiện rễ phát triển, hô hấp tốt, từ lấy nhiều nước khống đảm bảo cho sinh trưởng, phát triển tốt ………………… * Dạng hấp thụ: PO4 3- *Vai trị: - Cấu tạo axit nucleic, prơtêin, ATP - Cần thiết cho phân chia tế bào, sinh trưởng mơ phân sinh, kích thích phát triển rễ, hoa hạt - Tham gia tích cực vào q trình quang hợp, hơ hấp, điều chỉnh sinh trưởng, làm tăng cường hoạt tính Rhizobia nốt sần rễ………………………………… ………… *Triệu chứng: Tồn thân cịi cọc, màu sẫm, thiếu trầm trọng thân có màu tía Rễ phát triển Quả chín chậm khơng có hạt phát triển Duy trì ưu đỉnh phân cành Gây việc thiếu nguyên tố vi lượng Zn, Fe (khi thừa) ………… *Đào thành rãnh quanh gốc, vì: P liên kết chặt với đất di động nhờ khuyếch tán, tốc độ khuyếch tán thấp → tăng cường tiếp xúc với vùng hoạt động rễ → tăng khả hút P a - Khi tươi, lượng ABA (axit abxixic) cao gây ức chế trình nảy mầm ABA cao làm cho hạt "ngủ" chờ thời tiết thuận lợi nảy mầm → thể đặc điểm thích nghi sinh sản với khí hậu………… …………………………… …………… - Khi phơi khơ hạt thời gian, hoạt tính ABA bị mất, hiệu suất nảy mầm tăng lên (hiện tượng thường thấy năm) … …………….…… ………………… b Cách đơn giản so sánh hàm lượng ABA hạt tươi hạt phơi khô ngâm nước - Thực vật CAM nhóm thực vật mọng nước, sống nơi hoang mạc, khô hạn - Ở thực vật CAM đồng hóa CO2 xảy pha tối trình quang hợp, có sử dụng sản phẩm pha sáng ATP, NADPH2 để khử CO2 tạo thành chất hữu gồm + Giai đoạn cố định CO2 diễn vào ban đêm khí khổng mở…… … ……… + Giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin diễn vào ban ngày khí khổng đóng Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) 10 (1,0đ) a Giải thích: - Vì thực vật hấp thụ nitơ dạng: NH 4+ (dạng khử) NO3- (dạng ô xi hóa), thể thực vật nitơ tồn dạng khử, NO 3- cần khử thành amơniac để tiếp tục hình thành aa → tổng hợp Prôtêin b Đặc điểm thích nghi để tự bảo vệ: - Hình thành amit c Điểm khác bản: - Xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin lan truyền theo kiểu nhảy cóc từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác (tốc độ nhanh) Xung thần kinh sợi thần kinh khơng có bao miêlin lan truyền liên tiếp từ vùng sang vùng khác kề bên (tốc độ chậm)…… *Giải thích: - Do bao miêlin có tính chất cách điện nên khơng thể khử cực đảo cực vùng có bao miêlin * Cấu tạo mao mạch phù hợp với chức năng: - Mao mạch có đường kính nhỏ đủ tế bào hồng cầu di chuyển theo hàng nhằm tối đa hố việc trao đổi chất với dịch mơ … …………… .… - Mao mạch cấu tạo từ lớp tế bào khơng xếp sít với nhằm giúp cho số chất cần thiết bạch cầu dễ vào mao mạch nhằm thực chức vận chuyển chất bảo vệ thể…………………………………… …………… * Giải thích: Số lượng mao mạch quan lớn, cần khoảng 5% số mao mạch có máu lưu thơng đủ, số cịn lại có tác dụng điều tiết lượng máu đến quan khác theo nhu cầu sinh lý thể Lượng máu tới mao mạch điều tiết vòng đầu động mạch máu nhỏ trước tới lưới mao mạch ………… … ……… - Lá lách lớn dự trữ nhiều máu, máu lượng O2 lớn - Hàm lượng prơtêin myoglơbin cao hệ để tích luỹ O2 - Để bảo tồn O2 chúng hoạt động ít, thay đổi độ chìm thể để di chuyển nước cách thụ động - Nhịp tim tốc độ tiêu thụ O2 giảm thời gian lặn Máu cung cấp cho bị hạn chế thời gian lặn *Giải thích: - Tĩnh mạch phần thể có van Do huyết áp tĩnh mạch thấp, máu có xu hướng rơi xuống phía Van tĩnh mạch ngăn khơng cho máu xuống phía dưới, cho máu theo chiều phía tim - Huyết áp động mạch cao, áp lực máu chảy mạch lớn → nên không cần van *Thiết kế thí nghiệm: Lấy kg hạt thóc đậu, ngơ ngâm nước, vớt ra, ủ cho nảy mầm: Gói hạt túi vải, đặt túi hạt hộp xốp cách nhiệt, cắm nhiệt kế vào túi hạt, theo dõi nhiệt độ nhiệt kế Ghi nhiệt độ thời gian khác thấy hô hấp, hạt tỏa nhiệt mạnh (nhiệt kế tăng lên) * Giải thích tượng: Trong q trình hơ hấp nội bào, phân giải hoàn toàn phân tử glucơzơ hiệu suất giải phóng lượng (ATP) chiếm khoảng 40%, phần lớn lượng tỏa dạng nhiệt → q trình hơ hấp tỏa nhiệt -Hết - 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 ... trang) Câu (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2013- 20 14 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC (Dành cho học sinh THPT khơng chun) Nội dung * Tế bào lỗ khí kiểm soát tốc... bảo cho sinh trưởng, phát triển tốt ………………… * Dạng hấp thụ: PO4 3- *Vai trò: - Cấu tạo axit nucleic, prôtêin, ATP - Cần thiết cho phân chia tế bào, sinh trưởng mô phân sinh, kích... độc, độ ẩm thích hợp điều kiện thuận lợi cho vi sinh vật phân giải chất hữu cơ, đặc biệt vi sinh vật phân giải prơtêin chuyển hóa nitơ tạo NO3- NH4+ để cung cấp cho cây…………………………… - Đất tơi xốp,