4 sinh 11 PT 15 16

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT NĂM HỌC 2015-2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC 11 - THPT ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 180 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 02 trang) Câu (1 điểm) Tại trồng vùng không ngập mặn đem trồng vùng đất ngập mặn lại bị chết? Vì nói hơ hấp có vai trị quan trọng q trình hấp thụ khống rễ cây? Câu (1 điểm) Tính lượng phân đạm (theo kg) cần bón cho lúa để đạt suất trung bình 45 tạ/ha trường hợp: Dùng phân đạm urê, dùng phân đạm nitrat (KNO 3) Biết rằng, để thu 100 kg thóc cần 1,4 kg N; 1kg phân đạm urê có 0,46 kg N, 1kg phân đạm nitrat (KNO3) có 0,13 kg N; hệ số sử dụng trung bình N lúa đạt 60%; lượng chất dinh dưỡng lại đất Câu (1 điểm) Ribulôzơ – 1,5 DiP Nồng độ CO2 cao Nồng độ O2 cao Ribulôzơ – 1,5 DiP oxigenaza (I) (II) (1) Ribulôzơ – 1,5 DiP cacboxilaza (2) a) Biết (1), (2) sản phẩm hai trình Sản phẩm (1) (2) chất gì? b) (I), (II) trình xảy đâu? Nêu tên nhóm sinh vật có trình (I) xảy Câu (1 điểm) a) Tại biện pháp bảo quản nông sản, thực phẩm, rau nhằm mục đích giảm thiểu cường độ hơ hấp? Có nên giảm cường độ hơ hấp đến hay khơng? Vì sao? b) Ở ngơ có loại lục lạp nào? Phân tích chức loại lục lạp q trình cố định CO2 Câu (1 điểm) a) Mưa rào gây phản ứng khép trinh nữ gọng vó khơng? Vì sao? b) Một măng tre cao 70 cm, bị gãy phần ngọn, măng có tiếp tục cao thêm khơng? Vì sao? Câu (1 điểm) Auxin có vai trị hướng động cây? Nêu ứng dụng nông nghiệp vận động hướng động Câu (1 điểm) Sự tiêu hoá hoá học dày diễn nào? Thức ăn sau tiêu hoá dày chuyển xuống ruột đợt với lượng nhỏ có ý nghĩa gì? Trình bày chế tượng Câu (1 điểm) a) Tim động vật có vú có áp lực tâm thất trái tâm thất phải khác Nêu nguyên nhân dẫn đến khác tác dụng hệ tuần hoàn b) Mạch đập cổ tay thái dương có phải máu chảy hệ mạch gây nên hay khơng? Vì sao? Câu (1 điểm) Tại pH trung bình máu dao động giới hạn hẹp: 7,35 đến 7,45? Câu 10 (1 điểm) a) Điện nghỉ gì? Điện nghỉ hình thành chủ yếu yếu tố nào? b) Tốc độ dẫn truyền xung thần kinh phụ thuộc vào yếu tố nào? Tại xung thần kinh dẫn truyền cung phản xạ theo chiều? -Hết -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: …………………………………………Số báo danh…………… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT Năm học 2015 – 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC 11 - THPT (hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Câu Đáp án Câu - Ở vùng đất ngập mặn có áp suất thẩm thấu dịch đất cao nên không lấy nước nên bị chết………………………………………… (1 điểm) - Vì phần lớn chất khoáng hấp thụ qua rễ vào theo cách chủ động cần tới ATP chất mang………………………………………………… - ATP chất mang cung cấp chủ yếu từ q trình hơ hấp………… - Tạo CO2: CO2 + H2O  H2CO3- + H+, H+ sinh thực hút bám trao đổi ion khoáng với keo đất…………………………………………………… - Lượng N lúa sử dụng để đạt suất 45 tạ/ha: 1,4 x 45 = 63 kg N Câu - Do hệ số sử dụng N đạt 60% nên lượng N phải cung cấp là: (1 điểm) 63 x100/60 = 105 kg N - Lượng phân urê cần bón: 105 x 100/46 = 228,3 kg - Lượng phân nitrat cần bón: 105 x 100/13 = 807,7 kg Câu a) Axit Glicolic; Axit Photphoglixeric (APG)……………………… (1 điểm) b - I q trình hơ hấp sáng thực vật Xảy bào quan: lục lạp – peroxixôm – ti thể……………………………… - II pha tối quang hợp xảy lục lạp………………………………… - Thực vật C3 Câu a) * Vì: (1 điểm) Mục đích bảo quản bảo tồn số lượng chất lượng vật bảo quản, mà hô hấp mạnh tiêu hao nhanh chóng số lượng chất lượng vật bảo quản…… *Không nên giảm cường độ hơ hấp đến Vì đối tượng bảo quản chết, hạt giống, củ giống………………………………………………………… b) Ngô thuộc nhóm thực vật C4 nên có loại lục lạp: - Lục lạp tế bào mơ giậu: có enzim PEP - cacboxilaza cố định CO2 tạo AOA, dự trữ CO2……………………………………………………………………… - Lục lạp tế bào bao bó mạch: có enzim RiDP - cacboxilaza cố định CO hợp chất hữu cơ………………………………………………………… Câu a) - Mưa rào gây khép, cụp trinh nữ chúng nhạy cảm với Câu Đáp án (1 điểm) kích thích học Khi có va chạm, sức trương nước tế bào thể gối cuống gốc chét giảm vận chuyển ion K + khỏi không bào gây nước, giảm áp suất thẩm thấu → cụp xuống - Cịn gọng vó chúng phản ứng lúc với kích thích học hóa học, kích thích hóa học có tác động mạnh nên nước mưa không gây phản ứng khép …………………………………………… b) - Có ………………………………………………………………………… - Vì phần bị gãy, lóng măng cịn lại có chứa mơ phân sinh lóng, tế bào phân chia bình thường làm cho lóng dài ra………… Câu (1 điểm) Auxin có vai trị hướng đất hướng sáng thực vật, phân bố không auxin rễ chồi……………………………………………… * Ứng dụng: - Hướng đất: làm đất tơi xốp, thống khí đủ ẩm để rễ sinh trưởng ăn sâu - Hướng nước: nơi tưới nước rễ phân bố đến Tưới nước rãnh làm cho rễ vươn rộng Khi nước thấm sâu rễ ăn sâu……………………… - Hướng sáng: trồng nhiều loại cây, ý mật độ trồng loại cây, không che lấp Chiếu sáng sát mặt đất cho cành thấp phát triển tạo nhiều - Hướng hóa: bón phân theo tán nơi có nhiều rễ phụ lơng hút Bón gốc làm phát triển rễ theo chiều sâu Bón phân nơng cho rễ chùm, bón phân sâu cho rễ cọc ( Trả lời ý cho 0,25 đ) Câu (1 điểm) - Chủ yếu biến đổi Prôtêin thành chuỗi polipeptit ngắn tác dụng enzim pepsin với có mặt HCl……………………………………… - Ý nghĩa: + Dễ dàng trung hồ lượng axít thức ăn từ dày xuống một, tạo môi trường cần thiết cho hoạt động enzim ruột (vì có NaHCO3 từ tuỵ ruột tiết với nồng độ cao)………………………………………………… + Đủ thời gian để tuyến tụy tuyến ruột tiết enzim tiêu hóa Đủ thời gian tiêu hóa triệt để thức ăn hấp thụ chất dinh dưỡng vào thành ruột…………… - Cơ chế đóng mở mơn vị có liên quan đến: + Sự co bóp dày với áp lực ngày tăng làm mở vòng + Phản xạ co thắt vịng mơn vị mơi trường tá tràng bị thay đổi thức ăn từ dày dồn xuống( Phải nêu đủ ý cho điểm tối đa)……………… Câu a) Nguyên nhân: Do thành tâm thất trái dày thành tâm thất phải nên co tạo áp lực lớn ………………………………………………………… Câu Đáp án (1 điểm) Tác dụng: - Tâm thất trái tạo áp lực lớn để thắng sức cản lớn vịng tuần hồn lớn Tâm thất phải tạo áp lực nhỏ đủ để thắng sức cản máu vịng tuần hồn nhỏ……………………………………………………… b) Mạch đập cổ tay thái dương máu chảy hệ mạch gây nên mà tính đàn hồi thành động mạch nhịp co bóp tim gây nên Câu (1 điểm) pH máu dao động giới hạn hẹp nhờ hệ đệm số c quan khác……………………………………………………………………… - Hệ đệm: + Hệ đệm bicacbonat: H2CO3/ NaHCO3 + Hệ đệm phốt phát: NaH2PO4/NaHPO4+ Hệ đệm protêinat: hệ đệm mạnh ( Học sinh nêu tên đủ hệ đệm 0,25đ)…………………………………… - Phổi tham gia điều hòa pH cách thải CO CO2 tăng lên làm tăng pH máu …………………………………………………………… - Thận tham gia điều hòa pH nhờ khả thải H+, tái hấp thu Na+, thải NH3 Câu 10 (1 điểm) a) - Điện nghỉ chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào khơng bị kích thích, phía màng mang điện âm so với phía bên ngồi mang điện dương……………………………………………………………… - Điện nghỉ hình thành chủ yếu yếu tố: Sự phân bố ion hai bên màng tế bào di chuyển ion qua màng tế bào; tính thấm có chọn lọc màng tế bào với ion; bơm Na – K ( Học sinh nêu tên đủ yếu tố cho đủ điểm)………………………………………… b) - Tốc độ dẫn truyền xung thần kinh phụ thuộc vào đường kính sợi trục có hay khơng có bao miêlin………………………………………………… - Xung thần kinh dẫn truyền cung phản xạ theo chiều tính trơ tuyệt đối vùng màng vừa bị kích thích; nơron cung phản xạ liên hệ với qua xináp, mà xináp cho xung thần kinh qua theo chiều………………………………………………………………… -Hết ... -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: …………………………………………Số báo danh…………… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT Năm học 2 015 – 2 016 HƯỚNG... Tạo CO2: CO2 + H2O  H2CO3- + H+, H+ sinh thực hút bám trao đổi ion khoáng với keo đất…………………………………………………… - Lượng N lúa sử dụng để đạt suất 45 tạ/ha: 1 ,4 x 45 = 63 kg N Câu - Do hệ số sử dụng... GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT Năm học 2 015 – 2 016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC 11 - THPT (hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Câu Đáp án Câu - Ở vùng đất ngập mặn có áp suất thẩm thấu