TNXH Kỳ 2

Giảng: Thứ 5 / 18 /1 /2007 Tiết 19 : Đờng giao thông A.Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết có 4 loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ, đờng hàng không. 2. Kĩ năng: Kể đợc tên các phơng tiện giao thông đi trên từng loại đờng giao thông. Nhận biết một số biển giao thông trên đờng bộ và tại khu vực có đờng sắt chạy qua. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, SGK. - 5 tấm bìa : 1 ghi chữ : Đờng bộ, 1 đờng sắt, 2 đờng thuỷ, 1 đờng hàng không. Su tầm tranh ảnh các phơng tiện giao thông. C. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại, D. Các hoạt động dạy học: I. Bài cũ : II.Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài : - Đố các con loại đờng gì mà không có vị ngọt, không có nó ta không thể đi đến những nơi khác đợc? - Các loại đờng có tên gọi chung là: Đ- ờng giao thông . Đó chính là nội dung bài học hôm nay 2. Nội dung: a. Hoạt động 1: - Dán 5 tranh lên bảng + Tranh 1 vẽ gì ? + Tranh 2 vẽ gì ? + Tranh 3 vẽ gì ? + Tranh 4 vẽ gì ? + Tranh 5 vẽ gì ? - YC 5 HS lên bảng gắn 5 tấm bìa vào tranh cho phù hợp * Kết luận: Trên đây là 4 loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ, đờng hàng không. (Trong đó đ- - Học sinh suy nghĩ để trả lời - Đờng bộ, đờng sắt, đờng hàng không, đờng thuỷ. * Nhận biết các loại đờng giao thông. - Lớp quan sát kĩ 5 bức tranh rồi thảo luận nội dung từng tranh rồi TLCH + Vẽ cảnh bầu trời xanh + Vẽ 1 con sông + Vẽ cảnh biển. + Vẽ đờng ray. + Tranh 5 vẽ ngã t đờng phố. -5 HS lên bảng, mỗi HS nhận 1tấm bìa có ghi: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ, đ- ờng hàng không. - Nhận xét đánh giá. ờng thuỷ có:đờng sông và đờng biển) b. Hoạt động 2: - Treo ảnh trang 40 - Hớng dẫn HS QS và TLCH + Tranh chụp phơng tiện giao thông gì ? + Ô tô là loại phơng tiện dành cho đ- ờng nào? + Tranh 2 vẽ gì? + Phơng tiện nào đi trên đờng sát? -YC hoạt động nhóm đôi theo câu hỏi + Kể tên những phơng tiện giao thông đi trên đờng bộ? + Phơng tiện giao thông đi trên đờng không? + Kể tên các phơng tiện giao thông đi trên đờng thuỷ? + Ngoài các phơng tiện giao thông đã đợc nói. Các con có biết các loại ph- ơng tiện giao thông nào khác không? Hãy kể tên các loại giao thông có ở địa phơng? * Kết luận:Đờng bộ là đờng dành cho ngời đi bộ, xe ngựa,xe máy ô tô, . Đ - ờng sắt dành cho tàu hoả. Đờng thuỷ dành cho thuyền ,bè . Đ ờng không dành cho máy bay c. Hoạt động3: - Quan sát 5 loại biển báo đợc giới thiệu trong SGK - HD cách đặt câu hỏi. - HD cách xử lí khi gặp biển báo. * Nhận xét các phơng tiện giao thông - HS quan sát + Ô tô + Ô tô thờng đợc đi trên đờng bộ +Đờng sắt +Tàu hoả thờng đi trên đờng sắt. + Ô tô, xe máy, xe đạp, xe buýt, xích lô, xe bò, xe ngựa, voi +Máy bay, dù, tên lửa, vũ trụ. +Tàu thuỷ, tàu ngầm, thuyền thúng, thuyền có mui, thuyền không mui . - HS các nhóm nối tiếp nhau phát biểu ý kiến và nhận xét câu trả lời của nhóm bạn. - HS tự nêu - VD : Thuyền, phà, bè, . * Nhận biết một số loại biển báo - 2 HS 1 nhóm quan sát TL chỉ và nói đ- ợc tên từng loại. - VD: Biển .màu gì, hình gì? + Đố bạn biển báo nào có màu xanh ? + Loại biển báo nào thờng có màu đỏ ? + Bạn phải làm gì khi gặp biển báo này? - Giao nhau với đờng sắt không có rào chắn. - Nhanh chóng vợt qua đờng sắt. - Không có xe lửa. - Nếu có xe lửa sắp đi tới. * Liên hệ thực tế: - Trên đờng đi học, đi chơi, con có thấy biển báo không? Kể tên những biển báo đó * KL:Các biển báo thờng đợcdựng mục đích đảm bảo an toàn cho ngời báo giao thông trên các loại đờng * Hoạt động 4: - Gọi 2 nhóm HS lên bảng * Hớng dẫn cách chơi: 3. Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung bài học hôm nay - VN: Cần chấp hành tốt luật lệ giao thông. - Phải đứng cách xa 5 m để giữ an toàn - HS tự kể Lên ở các loại đờng giao thông, nhằm tham gia giao thông. Có rất nhiều biển giao thông khác nhau * Chơi trò chơi: Đối đáp nhanh - HS 2 nhóm có số lợng bằng nhau, xếp hàng quay mặt vầo nhau. +HS nhóm 1:Nói tên phơng tiện giao thông. + HS nhóm 2: Nói tên đờng giao thông và ngợc lại Tiết 20 : Giảng: Thứ 5 / 25 / 1 /2007 An toàn khi đi các phơng tiện giao thông A.Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nhận biết 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông. 2. Kĩ năng: Biết một số quy định khi đi các phơng tiện giao thông. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, SGK. - một số tình huống có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông ở địa ph- ơng mình. C. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại, D. Các hoạt động dạy học: I. Bài cũ : Hãy kể tên các loại đờng giao thông? II.Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài : 2. Nội dung : a. Hoạt động 1: - Treo ảnh trang 42 - Chia nhóm( ứng với số tranh) - Gợi ý thảo luận - Tranh vẽ gì? - Điều gì có thể xảy ra ? - Đã khi nào con có những hành động nh các bạn trong các tình huống đó không ? - Con sẽ khuyên các bạn đó NTN ? * Kết luận: b. Hoạt động 2: - Hớng dẫn HS QS và TLCH + Tranh 1 hành khách đang làm gì?ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đờng? + T2:Hành khách đang làm gì? Họ lên xe ô tô khi nào? +T3 Hành khách đang làm gì ?Thjeo bạn hành khách phải NTN khi ở trên xe ô tô ? + T4 Hành khách đang làm gì ? Họ xuống xe ở cửa bên phải hay bên trái của xe? * Kết luận: * nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông - HS quan sát tranh - Thảo luận nhóm về tình huốnh đợc vẽ trong tranh - T1:Mẹ đèo bạn nhỏ trên xe máy, bạn nhỏ ngồi sau không bám vào mẹ. - T2: Một nhóm ngời đi thuyền.Bạn nhỏ đứng trên mũi thuyền. -T3: Bạn nhỏ thò đầu ra ngoài, nhoài ngời ra khỏi xe ô tôđang chạy. - T1: Mẹ đi nhanh xóc -> rơi ra khỏi xe - T2:Thuền tròng trành, ngã xuống nớc. - T3:Gặp vật cản ngã Đại diện các nhóm báo cáo - Nhận xét bổ sung. * Biết một số quy định khi đi các phơng tiện giao thông. - Hoạt động nhóm đôi - QS tranh và TLCH với bạn + Hành khách đang đứng đợi ở điểm đợi xe buýt, xa mép đờng . + Hành khách đang ngồi ngay ngắn trên xe ô tô khi ô tô dừng hẳn. + Hành khách đang ngồi ngay ngắn trên xe. Khi ở trên xe ô tô không nên đi lại, nô đùa, không thò đầu, thò tay qua cửa sổ. + Hành kháh đang xuống xe. Họ xuống ở cửa bên phải. KL: Khi đi xe buýt cần chờ xe. ở bến xe, không đứng sát mép đờng. 3. Củng cố dặn dò: - Khi tham gia giao thông, các con cần thực hiện tốt an toàn giao thông, tránh xảy ra tai nạn. -Nhận xét chung tiết học. Đợi xe dừng hẳn mới lên xe, không thò đầu và tay ra ngoài khi xe dang chạy Tiết 21 : Giảng: Thứ 5 / 8 / 2 /2007 Cuộc sống xung quanh A.Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết kể tên một số nghề nghiệp 2. Kĩ năng: Nói đợc những hoạt động sống của ngời dân ở địa phơng mình. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thứcgắn bó và yêu quý quê hơng. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, SGK. - Một số tranh về nghề nghiệp, một số tấm gắn ghi các nghề nghiệp C. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại, D. Các hoạt động dạy học: I. Bài cũ : Để đảm bảo an toàn giao thông cần phải làm gì? II.Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài : 2. Nội dung: a. Hoạt động 1: - Bố, mẹ và những ngời họ hàng trong gia đình con làm nghề gì ? -> nh vậy bố, mẹ và những ngời trong họ hàng đều làm mỗi ngời một nghề không giống nhau . - Hãy quan sát và kể lại những gì con nhìn thấy trong hình 44- 45 b. Hoạt động 2: - Cuộc sống xung quanh (T1) *Kể về tên một số ngành nghề ở vùng nông thôn. - HS tự nêu ý kiến - VD : Bố con làm bác sĩ. mẹ con làm giáo viên. - 2 HS 1 nhóm TL và kể lại những gì nhìn thấy trong hình. - VD: H1: Là một ngời phụ nữ đang dệt vải, bên cạnh ngời phụ nữ đó có rất nhỉều mảng vải với màu sắc sặc sỡ khác nhau. - H2: Trong hình là những cô gái đang đi hái chè. Sau lng các cô là các cái gùi nhỏ để đựng lá chè. - H3: . - Con nhìn thấy các hình ảnh này qua mô tả những ngời dân sống ở vùng miền nào của tổ quốc? - YC học sinh TLđể nói tên ngành nghề của những ngời dân trong hình vẽ. - Từ những kết quả TL trên, các con rút ra đợc điều gì? * Hoạt động 3 : - YC HS nói về các ngành nghề thông qua các tranh ảnh su tầm. 3. Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung bài học hôm nay - VN: Su tầm tranh ảnh , chuẩ bị tiết học sau. * Nói tên một số nghề của ngời dân trong hình vẽ. - HS TL và trình bầy kết quả. - H1,2: Ngời dân sống ở miền núi. - H3,4: Ngời dân sống ở trung du. - H5,6: Ngời dân sống ở đồng bằng. - H7,8: ngời dân sống ở miền biển. * HS TL nhóm đôi, Trình bày kết quả VD: - H1: ngời dân làm nghề dệt vải. - H2: Ngời dân làm nghề hái chè. - H3: Ngời dân trồng luá. - H4:Thu hoạch cà phê. - H5: Buôn bán trên sông. + Mỗi ngời dân ở những vùng miền khác nhau, làm những nghề khác nhau. *Thi nói về ngành nghề - Các nhóm đa tranh ảnh su tầm ra để TL, nói tên các ngành nghề thông qua tranh ảnh. - HS nêu lại nội dung : mỗi ngời một nghề, tuỳ thuộc vào những vùng miền khác nhau. Tiết 22 : Giảng: Thứ 3 /13 / 2 /2007 Cuộc sống xung quanh ( tiếp) A.Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết kể tên một số nghề nghiệp và nóivề những hành động, sinh sống của ngời dân địa phơng. 2. Kĩ năng: Kể đợc tên các công việc của ngời dân địa phơng 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thứcgắn bó, yêu quê hơng. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, SGK. C. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại, D. Các hoạt động dạy học: I. Bài cũ : II.Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài : 2. Nội dung: a. Hoạt động 1: - YC TL nhóm đôi để kể tên một số ngành nghề ở thành phố mà con biết. - Từ kết quả trên con rút ra đợc kết luận gì ? *KL : Cũng nh ở các vùng nông thôn khác nhau, ở mọi miền Tổ Quốc, những ngời dân thành phố cũng làm nhiều ngành nghề khác nhau. b. Hoạt động 2: - YC các nhóm TL theo câu hỏi : + Mô tả những gì con nhìn thấy trong hình vẽ? - Nói tên ngành nghề của ngời dân trong hình vẽ đó. * Kể tên một số ngành nghề ở thành phố. - HS TL và trình bày - VD : Nghề công an. - Nghề bác sĩ. - Nghề giáo viên. -> ở thành phố cũng có rất nhiều nghề khác nhau * Kể và nói tên một số nghề của ngời dân. - Mỗi nhóm TL một hình vẽ. + H2: Vẽ một bến cảng, ở đó có rất nhiều tàu thuyền, cần cẩu, xe ô tô Ng - ời dân ở bến cảng đó có thể làm nghề lái ô tô, nghề bốc vác, nghề lái tàu,hải quan + H3: Vẽ một khu chợ, ở đó có rất nhiều ngời, ngời đang bán hàng, ngời đang mua hàng tấp nập. Ngời dân làm ở khu chợ đó có thể làm nghề buôn bán, + H4:Vẽ một nhà máy. Trong nhà máy đó mọi ngời làm việc hăng say. Những ngời trong đó có thể có ngời làm công nhân, ngời quản đốc nhà máy. + H5:Vẽ một khu nhà trong đó có nhà trẻ, bách hoá, giải khát, những ngời làm trong khu nhà đó có thể là cô nuôi dạy - YC các nhóm trình bày. - Gọi các nhóm khác nhận xét bổ sung. * Hoạt động4: Chơi trò chơi: Bạn làm nghề gì. 3. Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung bài học hôm nay - VN: Chuẩn bị bài sau. trẻ, bác bảo vệ, ngời bán hàng * Liên hệ thực tế:- HS trình bày để cả lớp biết mình sống ở tiểu khu nào, thuộc huyện nào. Những ngời dân nơi đó sống và làm nghề gì. Mô tả lại công việc của họ cho cả lớp nghe. - HS thực hiện chơi nh HD SGK Thứ 5 ngày 1 tháng 3 năm 2007 Tiết 23 : ôn tập- xã hội 1. Kiến thức: Củng cố và khắc sâu kiến thức về xã hội 2. Kĩ năng: Biết kể với bạn bè, mọi ngời xung quanh về gia đình, trờng học, và cuộc sống xung quanh. 3. Thái độ: Giáo dục HS có tình cảm yêu mến, gắn bó với gia đình, trờng học. Có ý thức giữ gìn môi trờng, gia đình,tờng học sạch sẽ và xây dựng cuộc sống xung quanh tốt đẹp hơn. B. Đồ dùng dạy học: - Các câu hỏi chuẩn bị trớc có nội dung về xã hội. Cây để treo các câu hỏi, phần thởng. C. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại, D. Các hoạt động dạy học: I. Bài cũ : Hãy kể về các công việc của ngời dân nơi con sống? II.Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài : 2. Nội dung: a. Hoạt động 1: - YC TL nhóm để nói về gia đình, nhà trờng, nói về cuộc sống xung quanh. + Nhóm1 : Nói về gia đình + Nhóm 2 : nói về trờng học. + Nhóm 3 : nói về cuộc sống xung quanh - Nhận xét đánh giá nội dung của các nhóm trình bày b. Hoạt động 2: - Cho HS chơi trò chơi 3. Củng cố dặn dò: - Qua vốn kiến thức đã học và tranh ảnh SGK 3 nhóm TL về các nội dung đã học ở chủ đề xã hội. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả + Kể về những công việc hàng ngày của các thành viên trong gia đình: Ông bà nghỉ ngơi, bố mẹ đi làm, em đi học + Vào những lúc nghỉ ngơi mọi ngời trong gia đình đều vui vẻ, bố đọc báo, mẹ và ông bà chơi với em + Đồ dùng trong gia đình có nhiều loại: Đồ sứ có bát đĩa, lọ hoa. đồ nhựa có xô chậu, Để giữ cho đồ dùng bền đẹp, khi sử dụng ta phải chú ý cẩn thận, sắp xếp ngăn nắp. + Cần phải giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở và có các biện pháp phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - Các nhóm lần lợt cử đại diện lên Hái hoa, đọc to câu hỏi trớc rồi suy nghĩ để TLCH + Kể tên các việc làm thờng ngày của bạn? + Kể tên các đồ dùng có trong gia đình bạn ? phân loại chúng thành các nhóm: Gỗ, sứ, thuỷ tinh, điện + Chọn 1 trong các đồ dùng có trong gia đình và nói về cách bảo quản, sử dụng. + Kể về ngôi trờng của bạn. + Kể về các công việc của các thành viên trong trờng bạn + Bạn nên làm gì và không nên làm gì để giữ sạch môi trờng xung quanh nhà và trờng học + Kể tên các loại đờng giao thông . - Nêu nội dung bài học hôm nay - VN: CB bài: Cây sống ở đâu. Giảng: Thứ 5 / 8 / 3 /2007 Tiết 24 : Cây sống ở đâu? A.Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết đợc cây sống ở khắp nơi: Trên cạn, dới nớc, và cây có rễ hút đợc chất bổ dỡng để nuôi cho cây lớn lên 2. Kĩ năng: Nắm đợc cách chăm sóc cây. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức su tầm cây cối B. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, SGK. C. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại, D. Các hoạt động dạy học: I. Bài cũ :KT đồ dùng của HS II.Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài : 2. Nội dung: a. Hoạt động 1: - Chỉ và nói tên cây, nơi cây sống? - Cây có thể sống đợc ở những đâu ? -> KL : Cây có thể sống đợc ở trên cạn, dới nớc b. Hoạt động 2: * Chơi trò chơi :Tôi sống ở đâu? - Phổ biến luật chơi - HD HS chơi mẫu. - YC T luận nhanh. Đội nào nói nhanh đợc 1 điểm c. Hoạt động3: - YC mỗi HS chuẩn bị sẵn một bức tranh, ảnh về 1 loại cây, sau đó HS sẽ thuyết trình, giới thiệu cho cả lớp biết về loại cây ấy theo trình tự. * Hoạt động 4: - Cây có thể sống ở đâu? - Quan sát hiình vẽ và thảo luận nhóm đôi rồi đa ra kết luận về từng hình. - HS trả lời theo ý hiểu *Đội 1: Một bạn đứng lên nói tên loại cây. * Đội 2 : 1 bạn nhanh đứng lên nói tên loại cây đó sống ở đâu. * Thi nói về loại cây 1. Giới thiệu tên cây. 2. Nơi sống của loài cây đó. 3. Mô tả qua cho các bạn hiểu về đặc điểm của loại cây đó. - Cây có thể sống đợc ở khắp nơi, trên [...]... mà HS mang theo - Đại diện các nhóm trình bầy kết quả - Lớp nhận xét Giảng: Thứ 5 / 22 / 3 /20 07 Tiết 26 : Một số loài cây sống dới nớc A.Mục tiêu: 1 Kiến thức- Kĩ năng: Biết nói tên và nêu lợi ích của một số cây sống dới nớc Phân biệt đợc nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nớc và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nớc 2 Thái độ: Hình thành và phát triển kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả Có ý thức bảo... học - Mỗi tổ cử 2 bạn lên tham gia hát, lần lợt từng ngời và loại dần những ngời không nhớ bài hát nữa bằng cách đếm từ 1 đến 10 - Bạn còn lại cuối cùng là ngời thắng cuộc Giảng: Thứ 5 / 5 / 4 / 20 07 Tiết 28 : Một số loài vật sống trên cạn A.Mục tiêu: 1 Kiến thức:- HS biết nêu tên một số loài vật sống trên cạn và ích lợi của chúng - Phân biệt vật nuôi trong gia đình và vật nuôi hoang dã 2 Kĩ năng: Có... viên từng nhóm một đứng lên nói tên một số loại cây sống dới nớc Cứ lần lợt các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên cây Giảng: Thứ 5 / 29 / 3 /20 07 Loài vật sống ở đâu A.Mục tiêu: 1 Kiến thức : HS hiểu loài vật có thể sống ở khắp nơi: Trên cạn, dới nớc và trên không 2 Kĩ năng: Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét và mô tả 3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thứctự giác, tích cực B Đồ dùng dạy học: - Tranh... dung bài học hôm nay - VN: CB bài sau Tiết 25 : cạn, dới nớc - Trong rừng, trong sân trờng, trong công viên - Cây xanh rất đẹp - Cây rất cần thiết vì nó đem lại nhiều lợi ích cho chúng ta Ta phải có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây Giảng: Thứ 5 / 15 / 3 /20 07 Một số loài cây sống trên cạn A.Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS nhận dạng và nói tên đợc một số cây sống trên cạn 2 Kĩ năng: Nêu đợc ích lợi của một số loài... ngời và gia súc Có hại đối với con ngời, cây cối mùa màng - Cử 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ tham gia - Các bạn này sẽ bốc thăm và bắt chớc tiếng con vật dể ghi trong phiếu - Lớp nhận xét - Không đợc giết hại săn bắn trái phép, không đốt rừng, không làm cháy rừng, để lấy chỗ cho động vật sinh sống Tiết 29 : Giảng: Thứ 5 / 5 / 4 / 20 07 Một số loài vật sống dới nớc A.Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS... - Một số loài vật sống dới nớc 1.Giới thiệu bài : 2 Nội dung: * Làm việc với SGK a Hoạt động 1: - YC 2 HS một nhóm quan sát tranh và - Chỉ và nói tên, nêu ích lợi của một số con vật có trong hình trả lời câu hỏi - HS trong nhóm có thể tự đặt thêm câu hỏi -VD: + Con nào sống ở nớc mặn? + Con nào sống ở nớc ngọt? - H1: Cua - YC các nhóm trình bày - H2: Cá vàng * KL: Có rất nhiều loài vật sống dới n-... trọng tài - Chia lớp làm 2 đội, đội trởng bốc thăm xem đội nào sẽ bắt đầu trớc - Lần lợt từng đội một nói tên từng con vật, đội kia nói tiếp ngay tên con vật khác - Làm thức ăn, làm cảnh, làm thuốc, cứu ngời( cá heo) Giảng: Thứ 5 / 5 / 4 / 20 07 Nhận biết cây cối và các con vật A.Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS củng cố lại đợc kiến thức về cây cối, các con vật và nơi sống của chúng 2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ... mặt trời chiếu sáng cung cấp độ ẩm - Mùa đông thiếu ánh sáng - VN: su tầm thêm những tranh ảnh về mặt trời để giờ sau triển lãm Tiết 32 : Giảng: Thứ 5 / 5 / 4 / 20 07 Mặt trời và phơng hớng A.Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS biết đợc có 4 phơng chính là : Đông, tây, nam, bắc 2 Kĩ năng: Biết cách xác định phơng hớng bằng mặt trời 3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức yêu thiên nhiên B Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh,... nào sẽ đứng đúng vào vị trí của phơng đó - Lần 2 quản trò hô : Mặt trời lặn HS sẽ xác định phơng hớng còn lại 3 Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung bài học hôm nay - VN: Học kỹ bài và chuẩn bị bài sau Giảng: Thứ 5 / 5 / 4 / 20 07 Tiết 33 : Mặt trời và các vì sao A.Mục tiêu: 1 Kiến thức, Kĩ năng: HS biết Khái quát về hình dạng đặc điểm của mặt trăng và các vì sao 2Thái độ: Giáo dục HS có ý thích tìm hiểu tự... Hãy kể tên các con vật sống trên cạn, dới nớc, trên không? II.Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài : - Một số loài vật sống trên cạn 2 Nội dung: a Hoạt động 1: *Làm việc với SGK - Hãy chỉ và nói tên các con vật có - 2 HS một nhóm QS tranh và trả lời câu trong hình ? - Con vật nào là vật nuôi ? Con nào sống hoang dã? - Tại sao lạc đà lại sống đợc ở sa mạc? - Hãy kể tên một . khi xe dang chạy Tiết 21 : Giảng: Thứ 5 / 8 / 2 /20 07 Cuộc sống xung quanh A.Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết kể tên một số nghề nghiệp 2. Kĩ năng: Nói đợc. mỗi ngời một nghề, tuỳ thuộc vào những vùng miền khác nhau. Tiết 22 : Giảng: Thứ 3 /13 / 2 /20 07 Cuộc sống xung quanh ( tiếp) A.Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS