BÀI ĐIỀU KIỆN GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT

BÀI ĐIỀU KIỆN MÔN: Giáo dục nghệ thuật Họ tên: ……………… Lớp: Quản lý văn hóa khóa 2019 - 2022 Câu hỏi Anh ( chị ) xây dựng chương trình GDNT theo quy trình bước với chủ đề xây dựng ý thức cộng đồng vấn đề xã hội Bài Làm 1.Lý chọn chuyên đề: Với xu xã hội ngày phát triển giới kỹ thuật ngày nâng cao việc nhiễm mơi trường điều khơng tránh khỏi Với tình hình xã hội vấn đề nhiễm môi trường ngày trở nên trầm trọng nặng nề Ơ nhiễm mơi trường cịn làm cho mơi trường thay đổi tính chất mơi trường, vi phạm tiêu chuẩn môi trường Chất gây ô nhiễm nhân tố làm cho môi trường trở nên độc hại Sự ô nhiễm môi trường dẫn đến hậu nghiêm trọng hoạt động tự nhiên hoạt động núi lửa, động đất, lũ lụt, bão, Vì vấn đề ô nhiễm môi trường vấn đề nóng bổng tồn cầu, giới quan tâm tìm cách để ngăn chặn việc nhiễm mơi trường Vì khơng ngăn chặn kịp thời gây hậu mà nhân loại khơng thể tưởng tượng Vì mơi trường tự nhiên gồm đất, nước, khơng khí tảng sống người, hai yếu tố mơi trường ảnh hưởng đến đời sống người Nội dung nêu trên, em chọn đề tài “ Ơ nhiễm mơi trường” để thấy hậu người gây cho môi trường mà người gánh phải chịu hậu gây trận bão lụt, động đất, núi lửa làm tổn thất vật chất tinh thần mà người gây nên biến động xã hội Con người sinh vật phải gánh chịu 2.Mục tiêu Ơ nhiễm mơi trường cho thấy hậu tác hại gây ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến đời sống người trở nên khó khăn trước biến đổi môi trường hậu nhiễm mơi trường qua đó, trước tai biến môi trường gây mà người có hạn chế việc gây tác hại mơi trường qua mơi trường cần có trách nhiệm để cải tạo cho mơi trường ngày xanh, đẹp lành Xác định nguồn lực Là vấn đề việc gây tác hại nhiễm mơi trường trực tiếp gây tác hại người mà cần khắc phục tìm hướng giải kịp thời Nêu vấn đề mà gây nên tác hại cho môi trường làm cho mơi trường ngày xấu vấn đề cá nhân việc xâm phạm môi trường cho môi trường trở nên ô nhiễm trầm trọng Sự ô nhiễm trường xuất vật thể lạ môi trường mà xuất vật thể lạ thay đổi cấu trúc hoạt động môi trường - Ơ nhiễm mơi trường đất; - Ơ nhiễm mơi trường đất chất thải nơng nghiệp; - Ơ nhiễm mơi trường đất chất thảy cơng nghiệp; - Ơ nhiễm môi trường đất chất thải đô thị; - Ô nhiễm tác nhân sinh vật; - Ô nhiễm mơi trường nước; - Ơ nhiễm nước ngọt; - Ơ nhiễm mơi trường biến; - Ơ nhiễm khơng khí; - Ô nhiễm tiếng ồn; - Ô nhiễm phóng xạ; - Ô nhiễm môi trường xã hội; Xác định sản phẩm chương trình 4.1 Ơ nhiễm mơi trường đất: Ô nhiễm môi trường đất tác động người hay tự nhiên cách trực tiếp hay gián tiếp làm khả làm đất hủy hoại thành phần sống đất Hậu làm mơi trường đất khơng cịn sử dụng hoạt động nông nghiệp hoạt động sống người mơi trường đất 4.2 Ơ nhiễm mơi trường đất chất thải nông nghiệp : Ngày chất thải đỗ sông, biển mà cịn chơn vùi xuống lồng đất ngày phổ biến Mặc khác, mơi trường khác có mối liên quan mật thiết với Đặc biệt môi trường nước mơi trường đất, đất nước đôi với Nước mặt đất, nước lồng đất, đất nước giao nhiễm hai mơi trường làm nhiễm hai Sau mơi trường khơng khí, mơi trường đất chất nhiễm khơng khí lắng tụ rơi vào mơi trường đất mưa axít , bụi kim loại từ mơi trường đất Ngồi cịn có nhân tố gây nên nhiễm mơi trường đất chất thải nơng nghiệp, phân bón, thuốc trừ sâu, phế thải sản phẩm trồng, chất thải gia súc tàn tích trồng Trong có chất làm ảnh hưởng xấu làm thối hóa môi trường đất vượt mức tự làm đất có chất làm cho đất phì nhiêu Phân bón hóa học có tác dụng nâng cao xuất trồng có số chất làm ô nhiễm môi trường đất phân đạm, phân lân.Bởi bón cho sử dụng hết 30% số lại phần bị rửa trôi, phần nằm lại đất Khi loại phân đạm bám vào đất qua chuỗi phản ứng tác dụng số loại vi khuẩn tạo thành NO3 q trình Nitrat hóa Một phần Nitrate thực vật hấp thụ tích cao Nitrate hạt khơng có lợi cho sức khỏe người đặc biệt trẻ em gây thiếu máu phần lớn lại ngấm xuống đất vào vùng nước ngầm.Trong nước ngầm có lớn 10mg/1 NO3 nước khơng uống theo mức cho phép USEPA quan bảo vệ môi trường Mỹ.Tổ chức y tế khuyến cáo hàm lượng ni trate rau không cao 30mg/ kg tươi Một người 24 không nên sử dụng 5mg / kg thể trọng Ngồi nit rate cịn làm tăng tính chua đất Phân lân yếu tố cần thiết cho rau, đậu.Nhưng với hàm lượng cao gây chua cho mơi trường đất thân phân lân thường chứa 10% acid tự Mặc khác, dạng phân bón hóa học muối acid Vì hịa tan thường gây chua cho môi trường đất ảnh hưởng đến hệ sinh vật Phân hữu ủ kỹ thuật trước bón bón liều lượng khơng gây hại nhiều cho mơi trường đất Nhưng dùng phân bắc, nước tiểu không qua chế biến hay ủ khơng ảnh hưởng nhiễm cho mơi trường đất mà cịn gây hại cho mơi trường người Bởi loại phân có nhiều giun sán, sâu bọ, trứng giun, vi trùng mầm bệnh khác, gặp điều kiện thuận lợi phát triển lan truyền qua nước mặt ,nước ngầm bốc vào khơng khí làm nhiễm mơi trường sinh thái Mặc khác bón q nhiều phân hữu điều kiện yếm khí có q trình khử chiếm ưu , sản phẩm làm chua đất , chứa nhiều chất độc đất H2S CH4 , CO2 Thuốc thừ sâu thường có hai mặt , vừa có tác dụng diệt sâu bệnh, bảo vệ trồng chúng có khả gây ô nhiễm cho môi trường đất hoạt tính sinh học chúng độc tố cho động vật người Nó tồn lâu dài đất , xâm nhập vào thành phần tích lũy hạt cũ Đặc tính thuốc trừ sâu bệnh tính bền mơi trường sinh thái, sau xâm nhập vào mơi trường di trú vào dạng cấu trúc sinh hóa khác dạng hợp chất liên kết môi trường sinh thái , mà thường dạng hợp chất có độc tính cao thân Ngồi thuốc trừ sâu co tác hại tiêu diệt vi sinh vật có lợi mơi trường đất , dẫn đến hoạt tính sinh học đất bị giảm sút Chất thải gia súc bao gồm chất thải trâu , bị , gà vịt, chó, mèo chất thải dang phân , nước tiểu thường có ích cho độ phì nhiêu đất Tuy nhiên chất dinh dưỡng dạng khó tiêu cho thực vật , cịn phụ thuộc vào quan hệ mùn hóa khống hóa Mặc khác phân gia súc chứa nhiều dạng vi khuẩn gây bệnh đường ruột E.Coli Trong thức ăn thừa , hỏng gia súc chứa đến 1000 vi sinh vật /gam khoảng 100 loại kỵ khí khoảng 1000 vi sinh vật /gam cho loại vi khuẩn Enteri bacteria dạng vi khuẩn nguy hiểm đến sức khỏe động vật người tiếp xúc môi trường đất Trong phân động vật lại chứa nhiều giun sán Con người tiếp xúc với môi trường đất rể , rau không rửa bị nhiễm giun sán Ngoài chuồng trại chăn nuôi gia súc cần xử lý đảm bảo vệ sinh mơi trường Tàn tích trồng , rừng điều kiện yếm khí tàn tích nhiều với tỷ lệ C/N lớn gây nên tượng phân giải yếm khí sinh nhiều độc tố VD tàn tích ruộng khoai ngập nước thối gây nên mùi thối khó chịu, sau cũ tan rả gây nên tượng độc cho hầu hết vi sinh vật môi trường đất Sau khai thác gỗ, chặt phá rừng làm nương ray, rừng nằm lại đất không phân hủy kịp thời để tạo mùn cho đất khả chuyển hóa thành dạng khó tiêu gây chua nhiều Nếu tàn tích bị vùi lắp điều kiện yếm khí lâu ngày tạo đầm lầy than bùn bùn phèn gây nên môi trường acid q trình phân giải chúng tạo nên khí gây nên cân khơng khí tăng lên đầm lầy nhiều loại sinh vật háo khí , thực vật cạn bị hủy diệt thay vào hệ thủy sinh vật bán sinh vật 4.3 Ơ nhiễm mơi trường đất chất thảy cơng nghiệp : Các loại chất thải công nghiệp dạng rắn, lỏng khí có ảnh hưởng đến mơi trường sinh thái đất Dạng khí CO2, S02,, H2S từ trình đốt nhiên liệu chế biến Sản Phẩm mà thành Dạng lỏng có axít, acid hữu , dầu mỡ , phehol dạng gắn có chất thải hữu Ảnh hưởng chúng lên môi trường sinh thái đất nhiều mặt 4.4.Ơ nhiễm mơi trường đất chất thải thị Rác thị có thành phần phức tạp, loại rác từ hoạt động sinh hoạt chất đốt, phân hữu cơ, ngày đổ gây nên tượng ô nhiễm môi trường đất cách trầm trọng Việc chôn rác không theo quy cách, không xử lý trước chôn làm cho bãi rác diễn chế tự hoại yếm khí tạo nên khí gây cân bầu khí Các hầm cầu bãi rác tự hoại thành phố đông dân cư vấn đề cấp bách nước phát triển mùi hôi thối từ bãi rác, hầm cầu tự hoại khơng hồn chỉnh làm cho khơng khí đất bị ngộp gây ảnh hưởng đến sinh vật đất, chất độc sinh trình tự hoại chất thải kim loại thấm vào đất nằm lại đất gây ô nhiễm lâu dài 4.5.Ô nhiễm tác nhân sinh vật Là đất chứa lưu thông dịch bệnh lây lan qua đường ruột , bệnh ký sinh trùng, bệnh nhiễm độc lương thực, thực phẩm tươi sống Thông thường đường lây bệnh theo chu kỳ: người - đất - người; động vật nuôi - đất người trực tiếp từ đất người: Việt Nam chất gây ô nhiễm cho môi trường đất rác Có nhiều rác như: rác sinh hoạt gồm thành phần hữu lương thực, thực phẩm dư thừa, loại vơ như: bao bì nhựa khơng hịa tan, đồ thủy tinh, kim loại hư hỏng Ngồi ra, cịn có loại rác y tế chứa 20 % độc tố có tác dụng lây lan nguồn bệnh có loại khơng bị phân hủy như: ống chích, kim tiêm, dụng cụ vệ sinh Rác cơng nghiệp ngày phức tạp gồm nhiều sản phẩm hổn hợp kim loại, xi măng, hóa chất chơn hố rác khổng lồ có xử lý chưa hiệu chưa đồng Nếu lượng rác phân loại, phần tái chế phần hữu làm phân bón nơng nghiệp, phần làm nhiên liệu đốt tạo lượng đất giảm nhiễm mà thu hiệu kinh tế lớn Đây hướng mà Việt Nam xây dựng Ví dụ: Ở Hà Nội có nhà máy làm phân từ rác ủ có cơng suất 7500 tấn/năm 4.6.Ơ nhiễm mơi trường nước: Ơ nhiễm mơi trường nước có mặt chất ngoại lai môi trường nước tự nhiên Khi vượt q ngưỡng chất ngoại lai trở nên độc hại sinh vật người Theo hiến chương Châu Âu ô nhiễm mơi trường nước Ơ nhiễm mơi trường nước tác động người gây nên biến đổi làm thay đổi chất lượng nước, thay đổi chất lượng nước gây nên nguy hiểm cho người, công nghiệp, nông nghiệp, thủy sản, với động vật nuôi động vật hoang dã Ngun nhân nhiễm mơi trường nước xuất phát từ nguồn gốc tự nhiên hay người trực tiếp gây với nguyên nhân sau: +Ô nhiễm nguồn gốc tự nhiên chủ yếu mưa mang theo từ chất bẩn từ mái nhà, đường phố, bụi công nghiệp thải xuống, lĩnh vực nước như: sông, hồ, ao, mạch nước ngầm Các chất bẩn đơi có vi trùng, virus gây bệnh từ xác chết sinh vật vào nước + Ô nhiễm nhân tạo: hoạt động sống người gây ra, chủ yếu nguồn nước thải sinh hoạt khu dân cư, khu công nghiệp, hoạt động giao thơng vận tải, thuốc trừ sâu, phân bón hóa học + Dựa vào tác nhân gây ô nhiễm người ta phân biệt loại nhiễm mà có tác hại loại nhiễm khác Ví dụ: rối loạn dòng chảy tự nhiên đập thủy điện, kênh đào, thủy lợi, đê bao + Sản phẩm thải sản xuất công nghiệp, nông nghiệp sinh hoạt chất hữu hóa học, phổ biến phân hủy chất Proticl, lipid glucid gây hôi thối nước, loại thuốc xác trùng, trừ sâu có tác dụng 10% cịn lại 90% hịa tan vào mơi trường nước ngầm vào sản xuất gây hại trực tiếp cho người tiêu thụ cịn mơi trường phải 10 năm sau phân hủy hết độc tố Điều đáng sợ chất hữu phân loại có hàng ngàn loại khơng có nguồn gốc tự nhiên nên khơng bị phân hủy nước, gây tác hại tìm ẩn lâu dài Một số hóa chất dạng cyanua, phenol gây độc gián tiếp làm chết vi khuẩn nước, nước khả tự lộc hàm lượng O2 hòa tan giảm nhanh tạo thuận lợi cho hệ vi sinh yếm khí hoạt động tạo nhiều độc tố NH3 , H2S, PH3 , CH4 gây chết sinh vật Ở biển phải hứng chịu % nguồn dầu khai thác tạo nên vết dầu loang khổng lồ tiêu diệt tất sựï sống vùng phủ mặt + Một số chất thải gây ô nhiễm mặt sinh lý gồm hợp chất công nghiệp chế biến có chứa chất như: Ni tơ, lưu huỳnh, phốt làm mùi vị nước biến dạng + Ô nhiễm sinh học chủ yếu rác thải sinh hoạt, rác y tế đổ trực tiếp vào nước có nhiều mầm bệnh truyền nhiễm có nguồn gốc khác dễ gây dịch bệnh lớn Các loại virus, động vật nguyên sinh, nấm, vi khuẩn, tạo môi trường nước ô nhiễm nơi phát sinh bệnh sốt rét, cúm, sốt bại liệt + Diện tích vùng biến bị nhiễm phóng xạ vụ thử hạt nhân đổ phế thải nguyên tử chiếm lượng không nhỏ cho vùng biển tồn cầu 4.7 Ơ nhiễm nước Các dòng chảy nước mạch nước ngầm qua vùng nông nghiệp, khai thác mỏ đô thị bị nhiễm bẩn với mức độ khác Ô nhiễm nước trở nên tệ nạn phổ biến hầu Trước hết, ô nhiễm chất hữu nước thải sinh hoạt phân bón gây nên tình trạng phì nhưỡng hóa nhiều dịng chảy làm tác hại lớn đến sức khỏe người nông dân xuất thủy sản Theo quan y tế giới hàng năm có 25 triệu dân chết dịch tả, thương hàn bệnh lây lan qua nước uống khác trung bình 65 000 người/ ngày Sự suy giảm oxy hòa tan nước phân hủy chất hữu có ảnh hưởng đến suất thủy sản Theo mẫu kiểm tra hệ thống theo dõi mơi trường tồn cầu vào năm 80 cho thấy Lượng O2 hòa tan nước sơng nước có thu thập cao mức cho phép Nghĩa mức tối thiểu đảm bảo sống sinh vật nước: mg / l có xu cải thiện Các nước thu nhập trung bình có hàm lượng O2 hịa tan trunh bình sơng bẩn gồm 7mg / l không đổi suốt thập niên 80 Riêng nước có thu nhập thấp O2 hòa tan thời kỳ đầu năm 80 giữ mức 7mg / l : vào cuối thập niên tình trạng trở nên xấu cịn khoảng 6,5 mg/ l , mức O2 tự trung bình sơng, sơng bẩn có O2 tự trung bình thấp có mg/l Hiện nay, Việt Nam có số lượng sông bị ô nhiễm ngày tăng thành phố Hà Nội sông Tô Lịch, sông Kim Ngưu, thành phố Hồ Chí Minh: Rạch Thị Nghè có hàm lượng oxy hịa tan 0, tức khơng thể sử dụng mà có chức chứa lưu thông nước thải thành phố Tuy nhiên, lượng mưa hàng năm nước ta cao nên vào mùa mưa chất nhiễm nước sông rửa trôi phần phần lại tiếp tục gây bệnh tật cho người dân sống ven sông bị ô nhiễm Ở khu công nghiệp, khai thác mỏ dùng lượng nơng hóa cao, dịng sông dều bị nhiễm bẩn chất độc loại kim loại nặng như: chì, thủy ngân Trong mẫu cá, tôm, cua, vịnh Tarata , In - - ne- si- a lượng chì vượt 4%, lượng thủy ngân vượt 38%, lượng Caclmium vượt 76% Nhật, Út, Trung Quốc, Thổ Nhĩ Kỳ Có nồng độ axit, thủy ngân, chì trong, nước vượt tiêu chuẩn cho phép, Ma Lay Si A nước thải từ nhà máy dầu cọ cao su, nhà máy khác dân cư làm 42 sơng coi chết Ơ nhiễm nước ngầm vấn đề đáng lo ngại nhiều nước Ví dụ : Châu Mỹ La Tinh, lượng chất độc hại từ bãi thải thâm nhập vào nước ngầm 15 năm tăng gấp đôi Tại thành phố nước phát triển nước ngầm bị bẩn thiếu hệ thống xử lý quản lý kèm hố rác tự hoại 4.8.Ơ nhiễm mơi trường biến: Ở vùng ven bờ tiếp tục gây lo ngại cho nhiều nước vấn đề khó giải có tính tồn cầu Mỗi năm có khoảng 6,5 triệu rác tn đổ biển Ơ nhiễm chất hữu khiến cho loại tảo đỏ phát triển mạnh vùng cửa sông, dọc bờ biến Bắc Carolina biển phía Nam bán đảo Scandina ven Trong số loại rác thải Plastic loại khó phân hủy nhất, tồn 50 năm môi trường biển, lại tăng lên Dọc bờ Địa Trung Hải có 70% rác thải Plastic Ở Thái Bình Dương có 80% nhiễm hữu làm cho khoảng 4000 km2 vùng vịnh Tnexico, gần cửa sông Tnissipi bị xem vùng chết thiếu O2 Tảo vùng nước bẩn tảo nở hoa thường tiết độc tố ảnh hưởng đến thực phẩm biển Năm 1987, ngộ độc thực phẩm có độc tố tảo đỏ giết chết 26 người Guatamala Hiện tượng nở hoa tảo thuật ngữ dùng để phát triển mạnh tảo đỏ nhiễm bẩn nước biển gây nên Ở biển nội địa Nhật Bản mổi năm xuất 200 vụ tảo nở hoa Xung quanh phía Nam bán đảo Scandinave Dọc bờ biển Nauy nở hoa làm thiệt hại số ngư trường đời sống biển khơi Nhiều nghiên cứu thực nghiệm cho thấy người bơi lội vùng biển bị ô nhiễm hữu mang bệnh rối loạn tiêu hóa, viêm tai, viêm đường hơ hấp, vàng da tăng lên bình thường Sử dụng thức ăn biển ô nhiễm dẫn đến tăng bệnh viêm gan siêu vi dịch tả Hằng năm có 2,3 triệu dầu từ nguồn khác xâm nhập vào biển Trong chủ yếu từ chất thải đô thị hoạt động vận tải đường biển Các tai nạn đắm tàu chiếm 20% nguồn thải vào biển Nguồn dầu thải vào biển nói chung cịn thấp chưa gây hại đến hệ sinh thái biển Sự cố tràn dầu gây can sinh thái cục khoảng thời gian dài không xử lý kịp thời, đặt biệt cố có tầm cở lớn gây nguy hiểm vùng ven bờ Việc thải bỏ hóa chất độc thử nghiệm hạt nhân thực đại dương đặc biệt vào trước năm 1987 Mỹ, Tây Âu, Nhật số nước công nghiệp khác Từ năm 1981 - 1984 , nước châu Âu thêu hủy gần 624 nghìn hóa chất ngồi biển Năm 1986, có gần 578 nghìn chất thải đổ biển khỏi với phân chất độc hại Mặc dầu năm 1982, luật biển đời với 160 nước ký vào sau cịn nhiều cơng ước khác ký kết nước thuộc Đại Tây Dương Địa Trung Hải Trong năm 80 tình trạng chưa cải thiện Pháp, Anh số tiểu ban Mỹ chịu ảnh hưởng có quy mơ lớn hợp chất hóa học chứa clo phend ven bờ Từ đầu năm 90, nước phát triển giảm mức độ thải chất ô nhiễm biển nước phát triển tình trạng gây nhiễm mơi trường biển lại có xu tăng lên Ở Việt Nam xét mức độ ô nhiễm tức thời số sông ngòi cụ thể, tình trạng lại mức báo động Hầu hết nguồn nước thành phố trung tâm công nghiệp bị nhiễm bẩn nước thải sinh hoạt công nghiệp thải trực tiếp vào dịng chảy Theo báo cáo trạng, mơi trường Việt Nam viện Hải Dương học Một nguyên nhân dẩn tới tình trạng nhiễm mơi trường ven biển tượng nuôi thủy sản tràn lan, khơng có quy hoạch, tỉnh từ Quảng Ninh tới Quảng Bình 27 nghìn khai thác đưa vào nuôi trồng thủy sản chiếm 30 - 35 % diện tích mặt nước lợ Trước người dân ni quản canh sử dụng thức ăn hóa chất độc hại Gần phần lớn sở vào nuôi qui mô công nghiệp dẫn tới nơi cư trú sinh vật, bãi bể, bãi giống bị hủy diệt, dịch bệnh xuất tràn lan Hơn nữa, tình trạng nhiễm mơi trường cịn địa phương, khai thác sử dụng khơng hợp lý vùng đất cát ven biển dẫn đến việc thiếu nước xóa lở xa bồi bờ biển với mức độ ngày nghiêm trọng Việc khai thác đánh mìn, sử dụng hóa chất độc hại làm cạn kiệt nhanh chống nguồn lợi thủy sản gây hậu nặng nề cho vùng sinh thái biển Những khu nuôi cá lồng bè, khu đánh bắt cá tất quy hoạch bám mặt biển Theo thống kê ngày có hàng nghìn rác bị đổ trực tiếp biển Tại thành phố du lịch Hạ Long, tình trạng nhiễm mặt nước ven biển xảy ngày nghiêm trọng làng chài biển, tính riêng Vịnh Hạ Long có hàng chục làng chài lớn nhỏ tọa lạc biển Tại làng chài thải toàn rác sinh hoạt xuống biển chưa qua xử lý khó thu gom dẫn tới số sơng rạch xảy tượng tắc dịng chảy rác Ngồi diện tich ni trồng thủy sản Quảng Ninh lên tới 15000 ha/ năm phần lớn nhửng nơi nuôi quản canh nên nước thải đổ trực tiếp biển Các nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường nước: + Theo nghiên cứu ô nhiễm môi trường nước cho thấy ô nhiễm môi trường nước bắt đầu xuất từ cách mạng công nghiệp bùng nổ, lúc đầu phạm vi khu vực, sau đến lục địa đãtrở nên vấn đề cần quan tâm hàng đầu toàn cầu Nguồn nước lợ nhiễm bẩn ngun nhân sau:  Đơ thị hóa dân số tăng, phát triển mạnh mẽ nông nghiệp, công nghiệp gây nhiễm bẩn nước ngọt, thu gom xử lý khơng tốt việc cấp nước bị tải Hàm lượng O2 hòa tan nước bị giảm chất bẩn phân hủy gây nên tượng phì dưỡng Sự nhiễm khuẩn đặc biệt nghiêm trọng nước phát triển vừa thiếu nguồn nước vừa khơng có q trình xử lý nước đầy đủ Dân số tăng lên môi trường nước bị ô nhiễm tầng nước mặt  Phá rừng: rừng có vai trị quan trọng việc bảo vệ nguồn nước, việc chặt phá rừng để làm nương rẫy, xây dựng đô thị làm cho đất bị lớp phủ gây sạt lở đất, nước sơng ngịi bị đục, chất dinh dưỡng bị hịa tan lượng giữ nước đất bị suy giảm  Khai mỏ phát triển công nghiệp năm 2000 nước phát triển có khối lượng nước thải tăng gấp đôi Sản xuất nông nghiệp với lượng phân bón hóa học từ 1kg/ha châu Phi; Hà Lan 700kg/ha đủ làm nguồn nước cấp bị ô nhiễm nitrat phosphate Hiện tượng dùng phân hóa học, thuốc trừ sâu nước phát triển tăng nhanh làm cho nhiều vùng ô nhiễm nghiêm trọng Nếu ô nhiễm tầng nước mặt mà không kịp thời khống chế dẫn đến tượng tầng nước bị ô nhiễm mối đe dọa nghiêm trọng có tính tồn cầu Con đường phát tán hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học tự nhiên Hóa chất bảo vệ thực vật Phân tán lồng đất Chuyển thành Tích tụ lồng đất Bốc khơng khí Ơ nhiễm mạch nước ngầm Ơ nhiễm tầng nước mặt Ơ nhiễm nguồn nước sinh hoạt Vì việc tiêu thụ loại lượng, sở tăng lên nhiều lần gây chất thải Ôxisulfure nitrogen nguồn gốc loại lắng động axit làm hủy hoại nguồn nước Ngồi cố mơi trường cố tràn dầu, vỡ đường ống, bể chứa Các cố công nghiệp gây ô nhiễm kim loại nặng, phóng xạ, chất hữu bean vững, gây ô nhiễm chất lượng nước mà hậu khơng thể lường trước Bên cạnh đó, mức độ nhiễm mơi trường nước cịn tùy thuộc vào vùng sử dụng nước khác mà có tượng nhiễm khác như: vùng nơng nghiệp nhiễm thuốc trừ sâu, khu cơng nghiệp nhiễm kim loại nặng, khu dân dân cư nhiễm chất hữu mầm gây bệnh vi khuẩn nguy hiểm cho người Ơ nhiễm khơng khí: - Ơ nhiễm mơi trường khơng khí mà ngun nhân bắt nguồn từ ô nhiễm môi trường đất nước dẫn đến nhiễm khơng khí kèm theo nhiễm mơi trường khơng khí gây nên hậu đáng lo ngại báo động cho toàn cầu sống đời sống người Sinh vật đứng trước hậu mà khơng ngờ trước khơng khí bị nhiễm làm tổn hại đến tầng khí nhiều nơi mối lo xảy tầng zon bị thủng nhiều gây cho khí hậu trái đất ngày nóng lên gây tượng băng tan nước Bắc Cực thảm họa mà người phải gánh chịu trước biến đổi khí hậu mà người gây Nó biểu hai vụ thảm họa mà người phải gánh chịu trận sóng thần I-đơ- nê-xi -a động đất Trung Quốc cướp hàng nghìn tính mạng người mà hậu gây ngờ trước Từ hoạt động gây ô nhiễm môi trường không khí Phương tiện vận tải Cháy rừng Ơ nhiễm khơng khí Đun nấu gia đình Sản xuất cơng nghiệp - Từ ngun nhân gây hậu nhiễm mơi trường khơng khí mà người phải gánh chịu thảm họa khóc liệt từ thiên tai tự nhiên Ô nhiễm tiếng ồn - Ô nhiễm tiếng ồn tiếng trở nên mạnh gây khó chịu, đặc biệt gây chấn thương sinh lý tâm thần cho người - Thính giác người có khả chịu tối đa tầng số âm 80 deciben nhà có âm cở 60 deciben làm ảnh hưởng đến tim mạch huyết áp, thường tầng số 80 deciben nguyên nhân gây bệnh điếc Công nhân nhà máy dệt, sắt thép, phá nổ thường bị điếc nghề nghiệp tức hư hại quan rung tai Ô nhiễm phóng xạ - Ơ nhiễm phóng xạ việc phát tia xạ phân rải hạt nhân Khi q trình phóng xạ xảy ngun tố phóng xạ phát tia phóng xạ gây hại cho sức khỏe người bao gồm tia như: + Bức xạ hạt hạt , proten, neutron + Bức xạ điện từ tia rơnghen, gamma + Tất tác nhân có khả Ion hóa nguyên tử gặp phải đường tách electnon khỏi nguyên tử tạo nên xạ Ion hóa Q trình tạo lượng nhiệt lớn tia vũ trụ tia Ion hóa chất chất phóng xạ tự nhiên coi phóng xạ Các sinh vật thích nghi với xạ mơi trường tự nhiên Nên ngưởi nhiễm phóng xạ có nguyên nhân từ khai thác quặng phóng xạ, bom nguyên tử nổ thử nghiệm hay chiến tranh, nhà máy điện hạt nhân Khơng quản lý tốt mà bị thất môi trường xâm nhập vào thể người qua nhiều đường + Có loại xạ Ion hóa chiếu xạ ngồi nguồn chiếu xạ nằm thể chiếu xạ nguồn chiếu xạ theo thức ăn vào thể Nếu chất phóng xạ có mơi trường nằm nguồn lương thực, thực phẩm xâm nhập vào thể sinh vật Tác hại tia phóng xạ làm chậm q trình phận bào, làm đứt gãy cấu trúc nhiễm sắc thể AND gây đột biến gen Chất thải gây nhiễm phóng xạ Cỏ bị nhiễm chất phóng xạ Bị ăn cỏ bị nhiễm chất phóng xạ Sữa bị bị nhiễm chất phóng xạ Người uống sữa bị nhiễm chất phóng xạ Vì ô nhiễm môi trường phóng xạ làm sức khỏe người trở nên nguy hiểm bị nhiễm chất phóng xạ từ mơi trường Ơ nhiễm mơi trường xã hội: - Ơ nhiễm mơi trường xã hội mơi trường đặc biệt xảy lồi người , khác xa chất số sinh vật có đời sống xã hội cao như, kiến Điểm khác xã hội loài người người điều khiển tư trừu tượng q trình tồn phát triển Cịn độïng vật có đời sống xã hội tồn di truyền sinh học Chính khác biệt dẫn đến khái niệm ô nhiễm môi trường xã hội loài người khác hẳn với khái niệm ô nhiễm môi trường tự nhiên Ở môi trường tự nhiên ngun nhân gây nhiễm có chất vật chất, cịn nhiễm mơi trường xã hội có chất hoạt động tinh thần tức ô nhiễm tư trừu tượng - Ngày nguy ô nhiễm môi trường tự nhiên tất lĩnh vực đạt đến mức độ cao, làm cho sống hành tinh xanh đứng trước nguy bị hủy diệt, mà nguyên nhân nhiễm mơi trường xã hội hay ô nhiễm môi trường tinh thần người gây Hoạt động tư người đặc thù tiến hóa đặc biệt giúp cho người thoát khỏi vật cần nhớ chất nguồn gốc người tức sinh vật, người cịn có hoạt động vật Điều có Nghĩa quần thể người phất triển tư theo hướng tiến hóa khơng cá thể Bởi bên cạnh đa số người có tư lành mạnh có tính nhân văn cao cịn tồn , người tồn hoạt động theo lúc, giai đoạn theo vật Điều dẫn đến thực tế xã hội lồi người có nhóm cá thể thuộc dạng mặt người thú Chính tồn hoạt động nhóm người nguyên nhân gây nên ô nhiễm môi trường xã hội trực tiếp, gián tiếp gây ô nhiễm môi trường tự nhiên - Biểu ô nhiễm môi trường xã hội: + Mặc dù có chất tinh thần tức suy nghĩ tư để hành động biểu xã hội phân nhiều dạng + Biểu ô nhiễm mặt tư tưởng:  Tư tưởng bành tướng mở rộng, tư tưởng ln có q khứ tương lai, nguy gây chiến tranh lớn xâm lược, đô hộ, cấm vận, bao vây kinh tế  Tư tưởng dân tộc hẹp hòi cần chống tư tưởng phân biệt chủng tộc dẫn đến chiến tranh ác liệt, đẫm máu  Tư tưởng địa phương chủ Nghĩa kèm hãm phát triển kinh tế xã hội địa phương  Tư tưởng nội dung tơn giáo trị làm đồn kết nước châu Á rối loạn xã hội  Tư tưởng trọng nam kinh nữ để đảm bảo can đối xã hội tư tưởng giới tính gây nên rối loạn xã hội  Tư tưởng tôn thờ vật chất chống chống tư tưởng làm băng hoại xã hội chống tư tưởng tôn thờ vật chất làm rối loạn xã hội Tất biểu ô nhiễm dẫn đến chiến tranh đẫm máu mức độ khác hành tinh, làm chậm phát triển văn minh lồi người gây nhiễm trầm trọng cho môi trường tự nhiên + Biểu nhiễm văn hóa  Thiếu tinh thần dân tộc việc sử dụng ngôn ngữ chữ viết hoạt động xã hội, hoạt động kinh doanh quan hệ đối ngoại  Học đòi tiếp thu mù qng văn hóa phương Tây, khơng phù hợp với nếp sống dân tộc  Xa lánh văn hóa dân tộc hát tuồng, chèo, cải long,  Lãng quen phong tục tập quán cổ truyền quê hương đất nước , lễ hội đình làng, thờ cúng anh hùng dân tộc  Học đòi cách thiếu thẫm mỹ hình dáng trang phục , màu sắc, kiểu dáng nước Tất biểu có nguy dẫn đến gốc, nước trước biểu diễn biến hịa bình kẻ thù + Biểu nhiễm tôn giáo Một số cá nhân lợi dụng tôn giáo phục vụ cho mục đích trị mờ ám làm cản trở phát triển tiến xã hội Lợi dụng mê tính vị đoan để lừa bịp, cướp đọt tài sản vật chất xã hội Lợi dụng hoang man tự chủ số người trước phát triển nhanh khoa học kỹ thuật lập hàng nghìn đạo giáo kỳ hoặt có mục đích tơn hoạt động khác hẳn xu tiến hóa thời đại dẫn đến vụ thảm xác hàng loạt vào kỷ XX 5.Xác định phương pháp dạy vẽ cho trẻ mẫu giáo Sử dụng phương pháp trực quan, sử dụng mẫu, thường sử dụng mẫu với mục đích cho trẻ nhận biết đặc điểm thay cho mẫu, tranh phải thể rõ rang, đầy đủ, đặc diểm đặc trưng phù hợp nội dung học, sau treo tranh mẫu vừa tầm mắt trẻ tiến hành cho trẻ quan sát, trẻ quan sát chúng đưa tay theo đường viền vật tạo ý cho trẻ vào hình dáng màu sắc vật Dùng phương pháp mô tả kết hợp với dùng lời, trước trẻ tiến hành cơng việc nhắc lại cơng việc trình tự đâu, kết hợp việc kiểm tra cách cầm bút nhắc trẻ ngồi ngắn, tư Ngồi phương pháp nêu cịn nhiều phương pháp khác cho trẻ thăm quan bảo tàng Đôi khi, cần cho bé thay đổi hoạt động lớp Việc dẫn bé viện bảo tàng, vườn hoa, công viên giúp cho bé quan sát chiêm ngưỡng tranh đẹp Hãy để bé tự nhận xét tranh đẹp; tranh thích Từ đó, bé hào hứng việc quan sát nhận định mỹ thuật Tại lớp, ta chuẩn bị bảng lớn để trưng bày tác phẩm bé Việc trưng bày khiến bé thêm tự tin, tự hào sản phẩm Stt Mơ tả hoạt động 6.Đánh giá hiệu quả, bổ sung, rút kinh nghiệm, khen thưởng Hiệu quả: Trẻ nhanh nhẹn, tập trung, tiếp thu nhanh, tô theo mẫu, biết phân biệt màu đọc tên màu khơng bị chườm ngồi, trẻ biết cầm bút thành thạo Những đề bổ sung tiết học: + Thay đổi hình thức vào gây hứng thú cho trẻ: + Phát triển khả vẽ cho trẻ lúc nơi + Đồ dùng đa dạng, phong phú, Tạo môi trường phong phú lớp học Những học kinh nghiệm + Khi áp dụng biện pháp cho trẻ vận động theo mẫu, rút học kinh nghiệm cho thân sau: - Ln có gắng sáng tạo phương pháp giảng dạy để làm phong phú cho tiết dạy, giúp trẻ hứng thú thoải mái tiết dạy - Bản thân nâng cao chun mơn, phương thức dạy, trình độ tay nghề nâng lên, thân có thêm nhiều kinh nghiệm việc dạy trẻ - Ví dụ người giáo viên phải yêu nghề, nhiệt tình, sáng tạo sâu nghiên cứu để có nhiều học với hình thức đa dạng phong phú, tiết học diễn thoải mái, chất lượng giáo dục tốt nhằm nâng cao hứng thú trẻ vào tiết học làm quen với tiết học khác Khen thưởng: Bằng hình thức trao bé ngoan cuối tuần cho trẻ  ... trùng mầm bệnh khác, gặp điều kiện thuận lợi phát triển lan truyền qua nước mặt ,nước ngầm bốc vào khơng khí làm nhiễm mơi trường sinh thái Mặc khác bón nhiều phân hữu điều kiện yếm khí có q trình... học kỹ thuật lập hàng nghìn đạo giáo kỳ hoặt có mục đích tơn hoạt động khác hẳn xu tiến hóa thời đại dẫn đến vụ thảm xác hàng loạt vào kỷ XX 5.Xác định phương pháp dạy vẽ cho trẻ mẫu giáo Sử... dạy trẻ - Ví dụ người giáo viên phải yêu nghề, nhiệt tình, sáng tạo sâu nghiên cứu để có nhiều học với hình thức đa dạng phong phú, tiết học diễn thoải mái, chất lượng giáo dục tốt nhằm nâng cao